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寒假師德師風(fēng)承諾書

時(shí)間: 金浪 承諾書

寒假師德師風(fēng)承諾書(精選5篇)

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。那么你知道寒假師德師風(fēng)承諾書怎么寫嗎?下面小編給大家?guī)砹撕賻煹聨燂L(fēng)承諾書(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

寒假師德師風(fēng)承諾書

寒假師德師風(fēng)承諾書精選篇1

為了進(jìn)一步規(guī)范教師行為,進(jìn)一步明確自己在師德師風(fēng)建設(shè)中應(yīng)負(fù)之責(zé)任,切實(shí)提高師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平,提高教育的社會形象。我鄭重承諾:

1、全面貫徹國家的教育方針,端正教育思想,認(rèn)真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。教書育人,為人師表;敬業(yè)愛崗,忠于職守,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,認(rèn)真履行教師職責(zé)。

2、身正為范,時(shí)刻注意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)。做到全身心投入教育事業(yè),大事少請假,小事不請假,絕不因家里的私活耽誤工作。

老老實(shí)實(shí)做人,兢兢業(yè)業(yè)做事,不弄虛作假,樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)和科研水平,提高自身政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,信任、親近、理解學(xué)生、尊重學(xué)生人格,不諷刺、挖苦學(xué)生,不以言行侮辱學(xué)生,無對學(xué)生罰站、罰作業(yè)、驅(qū)趕等體罰、變相體罰學(xué)生的行為。

4、智德并重,堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生,面向?qū)W生的每一個(gè)方面,尊重學(xué)生,甘于奉獻(xiàn)。

5、嚴(yán)以律己,不向?qū)W生兜售、推薦教輔資料,不無遲到、早退、曠工,工作時(shí)間不辦私事,不搞娛樂活動,正確處理集體與個(gè)人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系。

6、關(guān)心學(xué)校,處處維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù),事事為學(xué)校著想,愛護(hù)公物,關(guān)心學(xué)校一草一木。

7、熱愛本職工作,把自己的全部心血傾注在學(xué)生的身上。熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。

師德的建設(shè)是一項(xiàng)必要而重要的工作,我愿扎實(shí)地走好每一步,無愧于“人民教師”這一光榮的稱號。

承諾人:

日期:

寒假師德師風(fēng)承諾書精選篇2

為了進(jìn)一步樹立教師良好形象,認(rèn)真履行教書育人的.職責(zé),做人民滿意的教師,規(guī)范師德行為,我現(xiàn)向?qū)W校、社會鄭重承諾:

(1)在教育教學(xué)活動中不違背黨和國家方針政策言行;不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說,不傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

(2)不參加非法組織組織的非法活動;不參與、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。不組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課;不組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課。不組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動,或者強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料、報(bào)刊等謀取利益。

(3)不體罰學(xué)生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生。

(4)做到先備課再上課,勤批改學(xué)生作業(yè);在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價(jià)中公平公正對待學(xué)生。

(5)上課做到不遲到、不早退,不擅自停課、缺課;上課時(shí)間不接聽私人電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)之事;不索要收受家長、學(xué)生財(cái)物。

(6)愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,不做有損學(xué)生身心健康的事。

(7)不弄虛作假信謠、傳謠并網(wǎng)上發(fā)帖、跟帖,不從事違法犯罪活動。

(8)教育教學(xué)工作中盡心盡責(zé);在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時(shí),履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé);在招生、考試、考核評價(jià)、職務(wù)評審、教研科研中不弄虛作假、營私舞弊。

(9)嚴(yán)格遵守上級和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在貫徹執(zhí)行上級和學(xué)校決策部署上不打折扣、不做選擇、不搞變通。

寒假師德師風(fēng)承諾書精選篇3

教育事業(yè)是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的,教師的責(zé)任是重大的。本人將嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,全面規(guī)范師德行為,堅(jiān)守《__縣幼兒園教師誓言》,努力做一個(gè)“人民滿意的幼兒教師”。現(xiàn)向幼兒園和社會承諾如下:

1.愛崗敬業(yè):熱愛教育事業(yè),熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,嚴(yán)格自律,不隨意遲到、早退、不隨意停調(diào)課和對工作敷衍,不在辦公室打電腦游戲,上網(wǎng)購物、聊天等,在教學(xué)活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為,工作不拖沓、不推拖。

2.依法從教:全面貫徹國家教育方針,自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,依法履行教師職責(zé)權(quán)利,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等,不接受家長禮物及宴請。

3.熱愛幼兒:關(guān)心、理解、尊重、保護(hù)全體幼兒,維護(hù)幼兒權(quán)益。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展能力,促進(jìn)幼兒主動、和諧、身心健康發(fā)展。不體罰或變相體罰幼兒,不以任何理由剝奪幼兒受教育的權(quán)利。

4.尊重家長:主動、多渠道與家長聯(lián)系、溝通、合作,接受家長監(jiān)督,聽取并采納合理化建議,不把教師的責(zé)任推給家長。

5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué):認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),積極探索孩子發(fā)展規(guī)律和保教工作規(guī)律,自覺參加各類進(jìn)修培訓(xùn),不斷提升專業(yè)水平及工作質(zhì)量。

6.團(tuán)結(jié)協(xié)作:關(guān)心集體,顧全大局,互相尊重,合作共享,共同維護(hù)、營造“尊重、支持、勤勉、善思”的團(tuán)隊(duì)氛圍,共創(chuàng)和諧校園文化。

7.為人師表:堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。嚴(yán)格按照《__縣幼兒園教師十要十不要》要求自己。

8.終身學(xué)習(xí):以終身學(xué)習(xí)為己任,不斷拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

以上承諾請廣大家長、園領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督!

承諾人:

時(shí) 間: 年 月 日

寒假師德師風(fēng)承諾書精選篇4

教學(xué)事業(yè)是圣神的,教師的職業(yè)道德是崇高的,教師的責(zé)任是重大的。本人受聘于_西安煤礦機(jī)械廠幼兒園后,保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,全面規(guī)范師德行為,努力做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”。現(xiàn)向幼兒園和社會承諾如下:

1、愛崗敬業(yè):熱愛教學(xué)事業(yè),熱愛幼兒園,自覺維護(hù)幼兒園、教師的形象,把教學(xué)作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規(guī)章制度,嚴(yán)格自律,不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調(diào)課和對工作敷衍,工作不拖沓、不推拖。

2、依法從教、了解從教:全面貫徹國家教學(xué)方針,自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,依法履行教師職責(zé)權(quán)利,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等,不接受家長禮物。

3、熱愛幼兒:關(guān)心、理解。尊重、保護(hù)全體幼兒,維護(hù)幼兒權(quán)益。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展能力,促進(jìn)幼兒主動、和諧、身心健康發(fā)展。尊重幼兒個(gè)體差異,促進(jìn)沒一位幼兒發(fā)展,不出現(xiàn)歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒,不說傷害幼兒自尊和心靈的話語,體罰或變相體罰幼兒情況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受教學(xué)的權(quán)利。

4、尊重家長:主動多渠道與家長練習(xí)、溝通、合作,接受家長監(jiān)督,聽取并采納合理化建議,不把教師的責(zé)任推給家長。宣傳指導(dǎo)科學(xué)的教學(xué)思想和方法,有效發(fā)揮家庭教學(xué)資源優(yōu)勢。

5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué):鉆研業(yè)務(wù),參與教改,積極探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律,自覺參加各類進(jìn)修培訓(xùn),不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作:關(guān)心集體,顧全大局,互相尊重,合作共享,共同維護(hù)、營造“文明、溫馨、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)氛圍,做“陽光教師”,共創(chuàng)和諧校園文化。

7、為人師表:堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明,作風(fēng)正派,廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情,自覺抵制社會不良風(fēng)氣,不利用職務(wù)之便謀取私利,不帶子女進(jìn)自己班中,避免影響工作。

8、終身學(xué)習(xí):以終身學(xué)習(xí)為己任,不安于現(xiàn)狀,不斷拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)教學(xué)水平。

以上承諾請廣大家長、園領(lǐng)導(dǎo)予以監(jiān)督!

責(zé)任書簽字(蓋章)后生效。

學(xué)校(蓋章) 承諾人(簽名)

寒假師德師風(fēng)承諾書精選篇5

為了提高自身的思想道德素質(zhì),做好學(xué)生健康成長的引路人,我要以高尚的情操感染學(xué)生,以淵博的知識教育學(xué)生,以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生,以良好的形象影響學(xué)生,堅(jiān)持“以德立身,教學(xué)為本,立德樹人,情感育人”的師德自律。鑄師魂,修師德,強(qiáng)師能。空談?wù)`教,實(shí)干興校,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。謹(jǐn)遵《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》之要求,我鄭重承諾:

一、常懷師愛之心,踐行育人之本;

懷仁愛之心,以人為本,尊重、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,全心全意為學(xué)生成長、成才服務(wù)。懷師愛之心,熱愛學(xué)生,熱愛教育,踐行育人為本,立德為先。引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長;因材施教,循循善誘,因生施教,誨人不倦,創(chuàng)建平等和諧、教學(xué)相長的教學(xué)氛圍。

二、慎尊師德之道,崇尚為人師表;

恪守教師的神圣職責(zé),身體力行,踐行社會主義榮辱觀,注重言傳身教,履行師德規(guī)范,以身作則,為人師表。以德治學(xué),以德施教,愛崗敬業(yè),恪盡職守,淡泊名利,樂于奉獻(xiàn),以高尚的情操感染學(xué)生,自覺成為學(xué)生的表率和楷模。

三、恪守為師之規(guī),謹(jǐn)重依法執(zhí)教;

堅(jiān)持依法執(zhí)教,遵守法律法規(guī)及教師行為規(guī)范,自覺抵制違規(guī)行為,杜絕有害于學(xué)生健康成長,有損學(xué)生合法權(quán)益的行為;營造規(guī)范、文明、和諧、人民滿意的育人環(huán)境。

四、珍惜師譽(yù)之名,崇尚廉潔從教;

珍惜人民教師的光榮稱號,自覺維護(hù)教師的崇高榮譽(yù),樂于奉獻(xiàn),專心從教,不謀第二職業(yè),不搞有償補(bǔ)習(xí),自覺抵制社會不良風(fēng)氣,克服拜金主義、享樂主義傾向,牢牢遵守踐行教師職業(yè)規(guī)范。

五、竭盡師智之能,樹立創(chuàng)新精神。

嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),竭盡師智之能,勇于創(chuàng)新,學(xué)無止境,終身學(xué)習(xí)。刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷更新教育理念,學(xué)新知掌握新技能,超越自我,不斷刷新教育記錄,力爭具備廣博的文化基礎(chǔ)知識,扎實(shí)精深的學(xué)科專業(yè)知識和系統(tǒng)的教育科學(xué)以及心理學(xué)知識。

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。讓我們一起大力弘揚(yáng)“平凡之中的偉大追求,平靜之中的滿腔熱情,平常之中的強(qiáng)烈責(zé)任感”的“三平”精神,把自己鍛煉成為一個(gè)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、師德優(yōu)的新時(shí)代人民滿意的教師!

承諾人:

年 月

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