社會實踐活動有哪些方案
社會實踐活動有哪些方案(精品12篇)
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社會實踐活動有哪些方案篇1
一、活動目的：
當前，我市正在創(chuàng)建“全國文明城市”，這是我們家鄉(xiāng)的大事，也是我們每一位烏海人的大事?！叭珖拿鞒鞘小狈Q號，是一個城市整體文明水平綜合性的榮譽，是一個城市最有價值的無形資產(chǎn)和城市品牌。創(chuàng)建文明城市也將給我們每一位市民帶來更加優(yōu)美、溫馨、和諧的工作和生活環(huán)境。為了我們美麗的家鄉(xiāng)能夠進入全國文明城市行列，我們的市區(qū)兩級政府投入了大量的人力、物力。作為市民的我們也應(yīng)該響應(yīng)上級號召踴躍參與到創(chuàng)建全國文明城市活動中來，從現(xiàn)在做起、從細節(jié)做起，與文明同行，做文明市民，建文明城市。我們的倡議口號是：我為創(chuàng)城加一分，做文明的烏海人。并制定方案如下：
二、活動主題：
小手拉大手共創(chuàng)文明城
三、活動時間：
4月19日上午9:00
四、活動內(nèi)容：
1.快板表演《×》拉開宣傳活動序幕。
2.兵分三路，一路向過往的市民宣傳創(chuàng)文明城市相關(guān)知識并邀請市民進行簽名活動。一路進行關(guān)于創(chuàng)文明城市社會調(diào)查活動。一路進行義務(wù)勞動(公園)。
五、活動地點：
1.操場：向全體師生宣傳創(chuàng)全國文明城市活動。
2.校門口：向過往行人進行宣傳并進行簽名活動。
3.春舒小區(qū)：開展公益活動。
六、參加人員：
1.全體學生。
2.社會實踐活動：四年級全體大、中、小隊干部、部分同學。
七、活動準備：
1.條幅：“文明從腳下起步創(chuàng)建自你我做起”海勃灣區(qū)第一小學社區(qū)義務(wù)宣傳活動。
2.音響：
3.百米長卷、簽字筆：彩噴，上面標注主題“爭創(chuàng)文明城市從我做起”。
4.校旗。
5.準備快板節(jié)目。
六、活動過程：
1.通過升旗儀式向全校師生宣傳我市爭創(chuàng)全國文明城市相關(guān)要求。
2.通過發(fā)放宣傳單向市民宣傳創(chuàng)全國文明城市相關(guān)要求并發(fā)出我為創(chuàng)城加一分倡議。
3.請過往的市民在“創(chuàng)全國文明城市我能行”百米長卷上簽名。
4.派出小小志愿者深入社區(qū)進行義務(wù)勞動。
5.各中隊派代表在百米長卷上簽字。
社會實踐活動有哪些方案篇2
一、指導思想和目的
學生社會實踐活動是學校教育與社會教育有機結(jié)合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，加強學生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認識、分析、解決問題的綜合能力，為學生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。
二、社會實踐活動的主要形式和內(nèi)容
(一)社會實踐活動總時間，一般每學年不少于10天。社會實踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。
(二)社會實踐活動可采取學校組織和班級、學生自行聯(lián)系等多種形式進行，包括社會調(diào)查(參觀訪問)、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等活動。
(三)低年級學生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗;中、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查(參觀訪問)、社區(qū)服務(wù)、公益勞動、環(huán)?；顒印⒔煌▽嵺`活動、科技文化活動等，以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應(yīng)在本鄉(xiāng)行政區(qū)內(nèi)。
(四)鼓勵教師創(chuàng)新社會實踐活動方式。
三、加強對學生社會實踐活動的管理
(一)學校成立以校長為組長的社會實踐活動領(lǐng)導小組，對全校學生開展社會實踐活動進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導、考核評估，宏觀管理我校社會實踐活動工作。
(二)教導處要建立社會實踐活動管理的長效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間、課程設(shè)置和指導考核等工作。學校要組織教師、學生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給縣教育局，讓學生感受學以致用的快樂，鼓勵和保護學生參加社會實踐活動的積極性。
(三)班級要建立社社會實踐活動工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長參加，建立健全組織管理機構(gòu)。主動與學校所在地的紀念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式，建立一個相對固定、便于中小學生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。
(四)要堅持報批制度，嚴格履行申報審批手續(xù)。凡組織學生社會實踐活動，班級在學期開學前要制定計劃，經(jīng)教導處審核批準后方可按有關(guān)規(guī)定實施。
(五)組織學生開展集中的社會實踐活動，教師要隨班、隨組指導和管理，組織學生到校外教育場所開展軍事訓練、勞動實踐等活動的過程中，教師要與學生同吃、同住、同實踐，切實負起教育責任，不得將學生直接交給實踐場所輔導員而離崗從事其他工作。
(六)教導處結(jié)合大隊部。根據(jù)學生班級、年齡特點指導班級制定學期社會實踐活動方案，指導教師申請社會實踐活動課題立項
四、活動安排
九月份
1、各班制定活動計劃。
2、一年級在家里結(jié)合剛學過的課文對學生進行愛長輩，愛家人的教育。并把活動延伸到實際行動中去，在家里聽從父母的教導，主動承 擔力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心父母，體諒父母。
2、二年級教室驗證魚放入盛滿水的杯子里，水會不會滿出來!鍛煉學生動手能力和思維判斷能力，養(yǎng)成遇到問題動手實驗的習慣!
3、三年級參觀工藝品廠，對尚卿工藝品的設(shè)計、制作、銷售有所了解，并教育熱愛家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)勞動人民的品質(zhì)。
4、四、五年級走進大自然，觀察秋天，感受夏秋之交的氣候和自然變化。
5、六年級到農(nóng)貿(mào)市場進行講文明、講禮貌宣傳，幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告。
十月份
1、 一、二年級通過上網(wǎng)、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料，了解關(guān)于動物尾巴的用途，拓展學生視野，豐富學生知識，培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣。
2、 三年級后湖山觀賞茶園，感受茶園的美，茶鄉(xiāng)人民的勤勞，培養(yǎng)熱愛大自然和對茶鄉(xiāng)勞動人民的崇敬的感情。
3、四年級茶葉生產(chǎn)基地參觀考察，了解鐵觀音的制作過程，感受茶農(nóng)的辛苦和茶葉的芳香。
4、五、六年級在班級開展種植養(yǎng)殖活動，了解生物生長過程，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長規(guī)律。
十一月份
1、 二年級在教室學生動手做一做，看看誰的手最巧!展示自己的小制作，說說自己是怎樣做的。
2、 三、四年級購書中心帶領(lǐng)學生來到書店，感受一下那里的氣氛，能夠推進課外閱讀活動更好地開展，讓學生成為愛讀書的人。
3、四年級到醫(yī)院參觀考察，感受病人的痛苦和醫(yī)生的辛勤。了解各種事故帶來的傷害，增強自我保護意識。
4、五年級去工藝品廠參觀工藝品生產(chǎn)流水線，了解工藝品的生產(chǎn)過程。
5、六年級到牛頭山接觸大自然、感受大自然、了解大自然。
十二月份
1、和植物交朋友―――認識校園里的植物
2、書香伴童年――-誦讀古詩文
3、三——六年級學生參加小學校外實踐活動。
一月份
1、參加讀書冬令營
2、書香伴童年――-和爸爸、媽媽一起讀書好書伴我過寒假。
社會實踐活動有哪些方案篇3
一、活動目的：
幫助當代中學生接觸社會、了解國情。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是當代中學生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。只有正確的引導學生深入社會，了解社會，投身到社會實踐中去，才能使學生們學有所用，在實踐中不斷學習，在服務(wù)中不斷成長。通過寒假期間的社會實踐活動，開闊學生的視野、豐富學生的中學生活，對于初中學生的成長、成才有著極為重要的作用。
二、活動內(nèi)容
1.“感恩的心”寒假德育綜合實踐
請你學會這樣做—— 做一次感恩飯,敬一杯感恩茶,說一句感恩話,作一張感恩賀卡，寫一句溫馨祝福，記一次感恩日記，獻一個真情擁抱，算一筆感恩賬,寫一封感恩信,做一個感恩燈籠、照一張感恩相。
替媽媽梳一次頭，給爸爸捶一次背，為媽媽洗一次腳，整理一次家庭衣物用品;談自己愿望和困惑，聽父母對自己的期望和關(guān)懷。一個人做好一件事并不難，難的是整個寒假把每一件事都做好。收獲快樂、體驗成長——
發(fā)揮你的創(chuàng)造力，親子一起快樂地完成寒假感恩作業(yè)。開學第一天，學校舉行“惜福感恩，過個快樂中國年”活動匯報會，舉辦感恩
燈籠、日記、賀卡、祝語、書信、手抄報、照片、體驗日記等展覽和評獎，祝愿你和父母能夠獲獎。
2、社會實踐與“小小書法家”競賽相結(jié)合。小組成員每天在家中進行半小時的硬筆書法練習，書法練習作品一周評比一次，互相找不足，通過互相監(jiān)督提升硬筆書法水平。所有上交作品的同學要結(jié)合作品內(nèi)容，對于學術(shù)調(diào)研類作品要提前選好題目，充實調(diào)研環(huán)節(jié)，提高作品質(zhì)量。
3.過年活動社會調(diào)查。2月14日，周六，大年初一，正好是走親訪友、人員互動最頻繁的時間，利用這個得天獨厚的條件進行一個社會調(diào)查。
(1)調(diào)查目的：了解當今人們對傳統(tǒng)文化的重視程度。
(2)調(diào)查方式：以調(diào)查問卷、口頭詢問、做記錄的方式為主。
(3)準備工作：準備一份調(diào)查問卷，內(nèi)容包括春節(jié)期間人們還保留著哪些過年的傳統(tǒng)習俗，人們對春節(jié)的重視程度，對春晚中傳統(tǒng)節(jié)目的興趣程度等等。負責打印分發(fā)。
(4)總結(jié)工作：全組成員共同努力對調(diào)查結(jié)果做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析當今人們對傳統(tǒng)文化的重視程度，找出原因，對于如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化的價值、提高對傳統(tǒng)文的重視程度提出自己的觀點和建議。
4、2月19日，周日，正月十七，休息，調(diào)整狀態(tài)準備開學。
三、總結(jié)
開學后第一周內(nèi)，實踐小組將實踐成果學校，參加評選，如有圖片資料，請保留，貼于調(diào)查報告上。寒假結(jié)束請將硬筆書法練習交到指導教師處。
四、組織形式
學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，
五、注意事項：
1、在參加社會實踐過程中，要遵守法律、交通法規(guī)及社會公德，加強安全意識、自我保護、自我防范意識，做自己力所能及的事情。
2、在參加社會實踐過程中學會關(guān)注社會、關(guān)注家鄉(xiāng)、關(guān)心他人、熱愛生活。
3、在活動過程中，要使用禮貌用語，要注意為人處事態(tài)度。
社會實踐活動有哪些方案篇4
1、組建“送醫(yī)下鄉(xiāng)”社會實踐活動
2、組建大學生“中國共產(chǎn)黨成立(好范文站推薦：年”成就宣講服務(wù)
3、組建大學生“十二五”規(guī)劃宣講服務(wù) 4、組建大學生黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”實踐服務(wù) 5、組建大學生文化宣傳實踐服務(wù)
6、積極組織開展青年志愿者社區(qū)服務(wù)活動 7、廣泛開展社會實踐調(diào)查 三、組織方式
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)九十周--- 組織好大多數(shù)分散回鄉(xiāng)同學做好社會調(diào)查、構(gòu)建低炭社會等社會實踐活動，以確保分散回鄉(xiāng)同學的社會實踐活動取得實效。
四、活動要求
1、高度重視，加強領(lǐng)導。開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動是新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是發(fā)揮大學生人才智力優(yōu)勢、深入開展學習活動的重要載體。各單位要高度重視并加強對今年暑期社會實踐活動的組織領(lǐng)導，研究制定本單位切實可行的活動方案，確?；顒勇涞綄嵦帯⑹盏綄嵭А?/p>
2、結(jié)合優(yōu)勢、突出重點。認真落實“按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向受益”的工作要求，加強調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)需求進行活動立項，組建團隊。要突出醫(yī)學院校優(yōu)勢，并圍繞夠建低碳社會等工作，突出抓重點志愿服務(wù)團隊，切實為基層群眾帶去實惠。
五、書面要求
社會實踐活動有哪些方案篇5
一.活動背景：
為了進一步促進同學間的了解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動上的準備，__X決定策劃一些相關(guān)活動給全系同學提供一個平臺。大多數(shù)大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經(jīng)驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領(lǐng)導老師的支持下，__X團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認識到不同地區(qū)以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務(wù)家鄉(xiāng)支持海西建設(shè)的意識。
二.活動對象：__學院__X全體學生
三.活動主題：交流社會實踐心得共同進步支持海西建設(shè)從家鄉(xiāng)做起
四.活動目的以及意義：
1、通過交流總結(jié)實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識;
2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的了解;
3、讓大家在交流中提高對社會的認識;
4、通過說說海西建設(shè)中家鄉(xiāng)近幾年的發(fā)展和變化，讓同學們感受到各個地區(qū)不同的發(fā)展情況，加強大家對將來的步入社會就業(yè)的信心
5、通過談?wù)搶嵺`中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學們形成正確的世界觀、
人生觀
6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準備。
五.資源需要：人力資源：__X團總支學生;
占用地區(qū)：教學樓4-105教室;
物品需求：多媒體設(shè)施、相機、話筒等
六.活動流程：
準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規(guī)定參與的同學在當晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內(nèi);分配宿管部、秘書部負責現(xiàn)場秩序;記者團成員負責現(xiàn)場拍照、記錄;活動地點的申請，教室的設(shè)施檢修、現(xiàn)場的布置等由學生會派相應(yīng)人員進行處理;活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。
活動開始部分：活動于20__年3月19日晚19：30在教學樓4-105準時開始，考慮到該時間段大多數(shù)同學都沒有課，可以程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的化。對于活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學踴躍自由上臺演講，維持好現(xiàn)場秩序，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優(yōu)秀演講者，交流會在22：00時結(jié)束。
七.經(jīng)費估算：活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約于：100元左右。
九.參與人員：活動組織者：__X師等;活動對象：全系學生。團總支學生會?；顒友埖募钨e：李老師，陳老
十.活動中應(yīng)注意問題：
1、現(xiàn)場秩序的維持，不得大聲喧嘩;
2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊
3、活動中，應(yīng)聽從__X團總支副書記張三__的指揮
4、委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏
5、活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明
6.活動結(jié)束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。
十一：活動時間及地點：教學樓4-105教室，20__年3月19日
編策單位：__X團總支學生會
社會實踐活動有哪些方案篇6
一、活動背景
尊敬老人，關(guān)愛老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是在當今這個物質(zhì)泛濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，便很少有時間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現(xiàn)在社會上產(chǎn)生了大量的內(nèi)心孤獨，晚年生活不如意的老人，這已經(jīng)成為社會的一個大問題，他們需要這個社會的關(guān)愛。
古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時代的大學生，社會的一份子，更應(yīng)該發(fā)揚樂于助人和關(guān)愛他人的精神。我們有義務(wù)承擔起這個社會責任，走近老人，關(guān)愛老人。
繼續(xù)發(fā)揚我們的傳統(tǒng)美德，多多關(guān)注那些無助的角落，關(guān)愛孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個社會對他們的愛和關(guān)懷。
雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會引起社會上更多人的關(guān)注。
在結(jié)束大學第一年的生活后，借進行暑期實踐之機，我們--實踐隊來到了----敬老院中，在接下來的十天里，我們將與院中的老人們共同渡過。我隊共8人，將在此期間開展各種活動，并進行各項調(diào)查。
二、活動主題：志愿服務(wù)敬老院
三、活動目的
1、對敬老院
①希望能給老人帶來快樂，暑期愉快;
②我們的實踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內(nèi)心的孤獨寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關(guān)愛;
③得出一定的數(shù)據(jù)和信息，分析造成這種現(xiàn)狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。
2、對實踐人員
①完成暑期社會實踐活動的要求與任務(wù);
②幫助關(guān)心老人，養(yǎng)成尊老、敬老、愛老、助老的良好習慣;
③更好地鍛煉我們的調(diào)研能力，積累社會實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)團體協(xié)作精神和社會交際能力，提高自身的素質(zhì)，完善自我;
④同學們走出校園，走進社會，關(guān)注社會上那些無助的群體，了解他們的生活，與不同的群體接觸，讓大家更加了解這個社會，讓同學們更加關(guān)愛弱勢群體，同時也培養(yǎng)了大學生的服務(wù)群眾的思想。
3、對--社
①弘揚--精神，體現(xiàn)--社團的愛心助人的精神。
②宣傳--社。
4、對社會
①在宣傳活動中呼吁社會更加關(guān)注老年人這一群體，激起社會上有心人士的愛心，更多的關(guān)注敬老院;
②進一步弘揚尊老敬賢的傳統(tǒng)美德和青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神;
③加大宣傳，希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍;
④向社會展示了我校大學生的優(yōu)秀的品質(zhì)與較好的精神面貌，讓市民看到當代大學生的風采，能夠真正的喚起各界對老年人的關(guān)愛。
四、活動時間
五、活動地點
敬老院
六、活動對象
敬老院院內(nèi)老人
七、活動流程
(一)活動前期策劃準備
(1)安排人員，負責人、聯(lián)系人員(--)、策劃(--)、記錄(--)、財務(wù)(--)、宣傳(--)、調(diào)查(--)等。
(2)6月23日初步調(diào)查聯(lián)系敬老院，提前一步，考察敬老院的情況，如食宿狀況、網(wǎng)絡(luò)狀況、作息時間、生活習慣、工作人員等。
(3)進行活動前的準備，活動物品的購買等。
(二)活動時間及內(nèi)容安排
6月24日初步交流
(1)到達敬老院，與敬老院的老人們聊天，幫助老人們做一些力所能及的事，如打掃衛(wèi)生等，大家相互認識，了解老人們的物質(zhì)及精神狀況等;
(2)充分了解敬老院的環(huán)境并教導如何和老人溝通等關(guān)于敬老院的培訓知識。
1、日?；顒?/p>
(1)早上鍛煉或與老人散步;
(2)老人沒事的時候或晚上，與老人聊天，聊天內(nèi)容可以涉及我們所要調(diào)查的內(nèi)容，采用談心的方式，輕松進行;
(3)每日的活動記錄;
(4)晚上睡前開一次集體會議，每日進行總結(jié)，和下一階段工作的布置;
(5)協(xié)助工作人員，幫助照顧老人。
2、實踐中的小活動
6月25日-6月29日才藝大比拼
備注：
(1)隊員五人共分五組，將老人們分為五組，其余一人與兩位老人作為評委，剩下一人做為主持，一人做記錄，活動包含一定幕后工作人員;
(2)每隊組成后自行商議小隊名稱，設(shè)計小隊logo，作為小隊代表標志;
(3)每一輪的失敗組要得到懲罰，具體要求由勝出組商量決定;
(4)每一輪的勝出者加一分，失敗者減一分，其他組不扣分，每組有五分的基礎(chǔ)分，最后勝出的一組有獎勵。
①折紙小游戲
以組為單位，派出兩名代表，在規(guī)定的時間(15分鐘內(nèi))，進行折紙，時間到后立刻停止，有評委評比，哪一組的折紙最精致，花樣最多，哪一組就勝出。
②“你出我猜”
五組中每一組出十道謎底，形式不限，可以是腦筋急轉(zhuǎn)彎，也可以使一般謎題，標注每隊標志，最后仍舊以兩人為代表的方式。答題的一組在其他組的答題箱中抽取六道題回答，前三十題以輪流回答的方式，最后二十道題以搶答的方式進行，每題答題時間1分鐘。答對加一分，答錯減一分，不答不扣分。
③一句話故事接龍
五組抽簽，抽中的第一組以一句話敘述一個故事，第二組以一句話延續(xù)這個故事，循環(huán)向下，一分鐘，組內(nèi)可任意商議，時間到達或進度受阻，停下來的那一組將受到懲罰，具體要求有其他四組商議。
④“定向運動”
原地擺放八個紙箱，分別寫上八個方位，一人站在其中，蒙住雙眼，按照主持人的口令做動作(事先寫好的紙條)，停下來后，根據(jù)自己的印象，猜測自己正前方的紙箱是那一方向。進行兩輪。才對可獲的箱中的小禮品，猜錯受到相應(yīng)懲罰。
⑤其他小活動等
6月30日心愿大實現(xiàn)
讓老人們寫下說出自己的心愿，在合理范圍里，實踐隊員分組進行，幫助老人完成心愿。
3、調(diào)查實踐
(1)養(yǎng)老院內(nèi)的調(diào)查
問卷調(diào)查：
①老年人養(yǎng)老方式的選擇及原因
②老人們的身體狀況與精神狀況
③老人們的生活狀況以及生活條件
專項采訪：
①老人們對自己生活的感想
②老人們對進養(yǎng)老院的看法
(2)養(yǎng)老院外的調(diào)查
①人們關(guān)于如何選擇老人的養(yǎng)老以及原因;
②人們對于老人的養(yǎng)老有何看法;
③社會對于老人的問題，下一步該怎么辦等。
八、任務(wù)分配
1、活動前：采購人員2名(--等)、布置人員2名李安、組織人員2名、指揮人員1名、記錄人員1名(--)。
2、活動中：分隊帶領(lǐng)人員5名，評委1名、主持人1名、記錄人員1名(--)。
九、經(jīng)費預算
1、彩紙五疊，共10元;
2、獎品和小禮物，共50元。
(經(jīng)費來源：--社社費、申請經(jīng)費、進行義賣等方式籌集的一定資金。)
十、活動要求
1、整個活動中：
(1)不要太熱心，考慮到老人的自尊;老人的行動或許慢，但不代表讓你幫助。
(2)注意穿著慮到老人的審美觀念，不要引起老人從內(nèi)心中排斥我們。
(3)要有耐心，懂得傾聽。
(4)個人物品照管好。
(5)禮貌，敬語、尊稱不能忘。
(6)一些過于私人的問題，盡量不要涉及。
(7)詢問家庭狀況、身體狀況、興趣愛好。
(8)我們?nèi)?，不一定是教什么，有可能是學什么。降低自己的身份，態(tài)度謙恭有禮。老人若有什么特長，可以試著讓老人教我們。
(9)注意老人的身體健康狀況。
(10)老人常見心理問題，及解決方法。
2、活動過程前
(1)采購及布置應(yīng)該盡量快速并且減少不必要的麻煩;
(2)注意安靜;
(3)注意禮貌;
(4)安全第一。
3、活動過程中
(1)活動中要遵守規(guī)則，沒有擅離職守的情況;
(2)隨時關(guān)注老人的身體狀況，注意休息;
(3)活動時間與內(nèi)容安排恰當。
4、活動過程后
(1)詢問老人們對于活動的感受與建議，隨時反饋，進行調(diào)整與完善
(2)進行小結(jié)
①每位隊員將自己每天全身心投入在活動后的感悟與認知及時在活動心得上反應(yīng)，在活動結(jié)束后整理為個人的實踐心得;
②開展小會，活動當天策劃人員與記錄人員就每天的活動情況做詳細記載，并討論第二天的具體活動事宜，做好分配;
③調(diào)查人員負責當天調(diào)查問卷的整理與總結(jié);
④每天做好宣傳工作，拍照、寫新聞、發(fā)微博等，并選取質(zhì)量較高的稿件向各大報刊投稿，以期引起社會的關(guān)注;
⑤負責人做好每天團隊日志，并定時與指導老師等進行聯(lián)系。
社會實踐活動有哪些方案篇7
一、活動背景
隨著高考的結(jié)束，以及大學生暑期來臨，鑒于學生對學以至用的需求，以及渴望鍛煉自己、豐富自己社會經(jīng)驗的情況。五維度決定為學生署期提供鍛煉平臺，拿出五維度產(chǎn)品：黃頁+電子名片為學生署期社會實踐活動鍛煉工具，以鍛煉學生與人交流的能力，以及對事情的管控能力。為此，高中以上在校生或應(yīng)屆大學畢業(yè)生均可報名。同時勞動也有回報!——五維度為暑期學生提供鍛煉平臺活動
二、活動目的、意義和目標
活動目的：鍛煉學生與人交流能力，增加社會經(jīng)驗，增加自信心，實現(xiàn)自我價值。
活動意義：學生學有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身能力，促進團隊協(xié)作意識的養(yǎng)成，以及自我價值觀的塑造。
活動目標：通過實踐活動，讓學生實現(xiàn)自我價值體現(xiàn)，認識到掙
錢的辛苦，并學會感恩。
三、資源需要
人力資源：
1、簡單產(chǎn)品培訓
2、通過各個渠道進行宣傳
3、組織人員：制定產(chǎn)品報價，完成商家數(shù)據(jù)的整理
物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表
五、活動開展
目的地：鐘祥城區(qū)
六、實踐活動報到點：
五維度()
七、實踐活動聯(lián)系人：
報名熱線：0724-
八、團隊要求
1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張;
2、注意安全問題，凡事以安全為重;
3、實踐過程中，對待客戶應(yīng)禮貌、真誠;
4、注意自身形象、維護好我公司榮譽。
八、團隊狀況：
指導負責人：
組織策劃：
社會實踐活動有哪些方案篇8
一、組建團隊
參加20--年學生暑期社會實踐的學生務(wù)必是20--年12月之前仍在校的學生(20--屆畢業(yè)生獲得免試推薦研究生資格的，可持學院相關(guān)證明，參加學生暑期社會實踐)。
要求每個參加暑期社會實踐的團隊由6~10人組成，可跨年級、跨專業(yè)、跨學院組隊。
團隊務(wù)必有1名指導老師。
-注意:團委不受理個人實踐;沒有參加組團的學生參加回鄉(xiāng)度假社會實踐，并撰寫實踐報告。
二、確定實踐地點
團隊可根據(jù)自身的實際狀況自行聯(lián)系實踐地點。
為方便聯(lián)系，團隊可于4月23日(周一)~4月30日(周一)9:00~17:30到校團委信息中心(華山活動中心206房)開具相關(guān)證明。然后由實踐團隊自行與實踐地聯(lián)系，最終需要得到實踐地的接收證明(原件或傳真件)。
三、做出實踐計劃
具體化:選定活動資料，確定實踐課題和活動計劃。
專業(yè)化:根據(jù)實踐地實際狀況，結(jié)合專業(yè)特點，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢。
書面化:用A4紙打印書面材料，于5月30日(周四)以前與立項登記表等所有要求的書面材料一同上交至各學院團委。
四、申報立項
1.立項申報:各團隊可于5月29日(周三)前填寫《學生暑期社會實踐團隊立項登記表》，填好有關(guān)資料并打印立項登記表;填寫團隊隊員個人職責書。團隊由負責人所在學院團委負責管理。
2.等候批復:到各學院團委蓋章，征得各學院團委的批復同意。
3.材料上報:于5月30日(周四)將《20--年學生暑期社會實踐團隊立項登記表》、實踐地的接收證明和實踐計劃、所有已簽字的團隊隊員個人職責書等所有書面材料上交，申請實踐經(jīng)費，等待審批。
其中以學院為單位組建的實踐團隊(包括跨學院組建的團隊)將立項材料上交到負責人所在學院團委;研究生會組建團隊交到研究生團委;校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委信息中心(華山活動中心206房)。
注意事項:
1、經(jīng)費申請截至5月29日(周三)，各實踐團隊請及時完成申報工作。
2、上交書面材料清單:
(1)立項登記表(請按相關(guān)說明準確填寫并打印，簽章齊備)。
(2)接收單位證明(注明實踐地接收單位負責人名單以及聯(lián)系方式，能夠是傳真件)。正式立項務(wù)必有實踐地接收證明，特殊狀況(如無具體實踐地)請上交書面說明材料，否則不予資助。
(3)所有已簽字的團隊隊員個人職責書。
3、如有問題，請到校團委詢問。
五、立項及經(jīng)費審批
1、立項申報過程中，各學院團委可對自己學院的實踐團隊進行管理，并要及時對立項信息進行核實，對不符狀況的資料進行修改。
2、5月30日(周四)立項申報全部結(jié)束后，各學院團委推薦本學院社會實踐資助團隊，并打印學院團隊總表蓋章。
3、6月6日(周三)前，各學院團委將收齊的所有實踐團隊書面材料連同已蓋章的學院團隊總表上交至校團委。
4、校團委對推薦的資助團隊予以審批，初步確定透過立項的團隊名單和各團隊的經(jīng)費資助數(shù)額，經(jīng)費審批結(jié)果公示3天。
六、動員會議
7月上旬，校團委召開實踐團隊領(lǐng)隊動員會議，下發(fā)有關(guān)材料，明確注意事項。
七、出征儀式
7月上旬，將召開20--年學生暑期社會實踐活動的出征儀式。
八、領(lǐng)取活動相關(guān)物品
出發(fā)前，各團隊到校團委領(lǐng)取前期實踐活動有關(guān)物品(如校旗、宣傳資料)(詳細狀況請注意校團委暑期社會實踐的相關(guān)通知)。
九、最終確認信息
各實踐團隊在實踐出發(fā)前一周內(nèi)，到校團委確認并登記。
十、開展實踐
暑期，各團隊根據(jù)計劃自行奔赴實踐地開展活動。各學院團委要及時對本學院團隊的實踐狀況進行指導，確保實踐團隊安全順利完成實踐。如有問題，及時與校團委聯(lián)系。
在實踐開展期間，要求各實踐團隊用心向校團委提交實踐成果和實踐感言，并及時反饋團隊實踐信息;用心聯(lián)系媒體做宣傳報道，向校團委至少提交2篇新聞稿。
十一、總結(jié)工作
1、材料上交
開學后第一周(即9月3日~9月10日)各團隊將實踐成果的電子版上傳至校團委，并將其他實踐書面成果上交。
其中以學院為單位組建的實踐團隊(包括跨學院組建的團隊)將書面材料上交到領(lǐng)隊所在學院團委;研究生會組建團隊交到研究生團委;校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委辦公室。
需上傳的電子版材料有:
(1)團隊整體完成的實踐課題成果(調(diào)查報告、論文等);
(2)團隊總結(jié)報告1份;
(3)團隊實際參加人員名單;
(4)團隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果(每人1份);
(5)至少6張比較有代表性的活動照片。鼓勵電子版照片，要求分辨率在1280×960以上，存為JPEG格式;
(6)PPT展示文稿(要求有電子版的照片)和團隊自行拍攝修改的DV短片(選交);
需上交的書面材料有:
(1)當?shù)孛襟w對實踐活動的相關(guān)報道、當?shù)仡I(lǐng)導或者知名人士對社會實踐活動的題詞;
(2)接收單位評語(即實踐活動意見反饋表);
注:
團隊上交的材料直接與后期的資助發(fā)放和活動評比掛鉤，期望各團隊予以高度重視并按照規(guī)范進行操作。
有DV短片的實踐團隊將DV母帶直接上交至校團委，供團委制作暑期社會實踐光盤(制作結(jié)束后我們會將母帶返還團隊)，并將在評比過程中給予加分。
2、成果展示交流
開學后，各學院團委鼓勵實踐團隊自主舉辦形式多樣的成果展示交流活動，召開學院實踐團隊報告會和經(jīng)驗交流會，同時將實踐成果上傳至校團委。
十二、報賬
算清所花費用，整理好不少于最終資助金額的發(fā)票，于9月17日(周一)~9月28日(周五)(除周末)在得到通知后到校團委辦公室報銷實踐資助。
十三、評獎表彰
9月13日(周四)~9月20日(周四)，各學院團委對實踐團隊進行初評，并于9月20日將實踐團隊所有書面成果材料連同已蓋章的學院實踐團隊總表上交至校團委辦公室。
9月下旬，校團委將根據(jù)各團隊實踐狀況，對團隊及個人評獎，修改有關(guān)材料。
注:暑期社會實踐上述活動程序的實際時間可能根據(jù)實際狀況略有調(diào)整，詳見校團委網(wǎng)站的有關(guān)通知。
社會實踐活動有哪些方案篇9
--年是我校評估建設(shè)的重要一年。我隊堅持發(fā)揚我校“虛心好德，吃苦耐勞，勇于實踐，自覺奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng)以及“至誠至博”的校訓。特此，我學院成立暑期社會實踐隊伍。
一、社會實踐項目的主題
走進企業(yè)感知社會鍛煉自我增加實踐
二、社會實踐項目的目的、意義
為了讓同學們樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的精神，提高社會的適應(yīng)能力，學會規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。促進大學生在社會實踐中成才。
三、社會實踐項目的獨到之處或創(chuàng)新之處
能讓學生深入社會，了解現(xiàn)在的就業(yè)狀況，感受挑戰(zhàn)，把力量轉(zhuǎn)化為學習動力。提升畢業(yè)后競爭實力。
四、立項課題情況
是否有立項課題：□是□否
課題名稱：
完成課題的設(shè)想：
五、社會實踐團的人員組成情況(主要成員)
領(lǐng)隊：
副領(lǐng)隊：
六、申報項目所需經(jīng)費及預算情況
經(jīng)費預算：
七、活動宣傳方案及邀請媒體報道情況
八、活動時間地點及對象
活動地點和時間地點：
時間：--年年7月2日——--年年8月1日
對象：----學生
九、活動組織單位
---學院
社會實踐活動有哪些方案篇10
一、活動背景：
為大力傳承中華傳統(tǒng)美德，豐富大學生的課余生活，使我院學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，樹立社會責任感，充分展示我院學生良好的精神風貌和個人素質(zhì)。經(jīng)學院領(lǐng)導研究，決定于20__年寒假期間向我院全體學生開展寒假社會實踐活動，具體內(nèi)容通知如下：
二、活動主題：
“參與社會實踐 弘揚傳統(tǒng)美德”
三、活動對象：
全體學生
四、活動內(nèi)容:
1.“青春暖流”志愿服務(wù)
深入敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站等地方，廣泛開展義務(wù)勞動、助殘幫困、環(huán)境保護、公益宣傳等活動。
2.“跨界”學習行動
鼓勵廣大學生通過深入企業(yè)，開展崗位體驗、社會兼職、勤工助學、專業(yè)調(diào)研、社會調(diào)查或創(chuàng)業(yè)實踐等活動。
3.文化同行溯本源(走進不一樣的生活)
①了解當前經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀，走進社區(qū)、走進農(nóng)村，開展調(diào)查人民生活狀態(tài)等工作。
②調(diào)研民俗民風，結(jié)合即將到來的春節(jié)，主動進行各地區(qū)各民族的民風民俗、傳統(tǒng)文化等專題調(diào)研。
4.回訪母校求創(chuàng)新
主動回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，從他人的生平事跡中汲取正能量，勉勵自身勵志成才。
5.追尋紅色足跡
利用假期去參觀一些歷史博物館、歷史遺跡和英雄人物紀念堂館等紅色歷史文化，追尋一些偉人的足跡，提高自己的愛國意識。
(注：以上實踐活動內(nèi)容僅供參考，同學們可以在以上內(nèi)容中選擇進行實踐活動，也可以自行選擇實踐內(nèi)容)
五、報名方式：
1. 各班級負責人將該方案發(fā)送到班級群里，鼓勵同學積極報名參加，以班級為單位進行報名。班級同學自行組建實踐小分隊，每組5-10人，選定一個組長，將組內(nèi)所有人員名單以及申報實踐活動項目報給班級負責人，負責人將名單交給社會實踐部。
2.可以以部門為單位進行報名，同樣每個團隊要選定一名組長，將團隊人員名單以及實踐項目交給部門負責人，由部門負責人上交至社會實踐部。
六、報名時間：
20__年12月28日--1月5日
七、活動要求：
1. 每個團隊只能申報一個實踐項目，每個成員只能參與一個團隊，各自確定申報項目。每個團隊要選出隊長，團隊隊長要求有一定組織能力，具有較強溝通組織管理等能力。
2.各團隊同學在實踐過程中，要注意安全，切實做好人身財產(chǎn)的安全保障和所調(diào)研的資料的妥善保管工作。
3.參加實踐的同學要做好實踐記錄，寫好每天的活動日志，并在寒假實踐活動結(jié)束后，及時總結(jié)，完成實踐報告。
八、材料提交：
1、要求:上交材料包括紙檔與電子檔。電子檔內(nèi)容包括：開展社會實踐活動方案、活動總結(jié)，以及活動時拍的照片，做成word形勢。紙檔：團隊成員寫的活動日記。各班級團支書于3月10日收齊本班級同學的實踐活動材料，電子檔發(fā)送到社會實踐部委員郵箱中，郵箱號碼：__x，紙檔送到學辦社會實踐部。(注明班級姓名)
2、以部門為單位的部門實踐團隊由部門負責人收集材料，上交至社會實踐部。
九、評獎要求：
1.寒假“社會實踐優(yōu)秀團隊獎”。表彰在寒假社會實踐活動中取得突出成績的服務(wù)團隊。
評選條件：按照學校統(tǒng)一部署開展活動，重點突出，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著;團體成員體現(xiàn)出良好的精神風貌和團結(jié)奉獻的精神。
2.寒假“社會實踐先進個人獎”。
評選條件：表彰積極主動參加社會實踐活動，勇于實踐鍛煉，體現(xiàn)出良好的精神風貌和團結(jié)協(xié)作的精神;熱心服務(wù)，甘于奉獻，在活動中表現(xiàn)突出，受到廣大群眾好評的學生。
3.寒假“優(yōu)秀實踐報告”團隊
評選條件：上交報告內(nèi)容完整、新穎，更好的體現(xiàn)實踐效果的報告。
(學院將根據(jù)上交材料的比例評選出“社會實踐先進個人”、“ 社會實踐先進團隊”、“優(yōu)秀社會實踐報告”)
社會實踐活動有哪些方案篇11
一、主題的提出
水是生命之源，它孕育和維持了地球上的一切生物，然而，現(xiàn)在地球上的淡水資源越來越少，水資源危機日趨嚴重，但就在這種狀況下仍有許多浪費水資源、污染水資源的現(xiàn)象，甚而出現(xiàn)重大水污染事件。學生節(jié)水意識差，洗手、洗臉時水龍頭開得很大，洗衣時不關(guān)心水龍頭，隨意沖洗，抬水時水筒過滿，再加上嬉戲打鬧，灑得滿地都是，礦泉水剛喝半瓶就仍掉。我們學校邊上大河里水量越來越少，工業(yè)廢水隨意向里排放，水質(zhì)越來越差，水中生物越來越少。我每天上下班經(jīng)過，心里總是感到惋惜。恰八年級綜合課本下冊第二單元又是《資源與節(jié)約》，面對這些現(xiàn)實情況，結(jié)合課本，我提出“珍愛生命之源——水”這一課題，以使學生認識到水資源的重要性，水資源危機的嚴重，增強學生保護水資源的意識和責任感，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。
二、活動目標
1、知識和能力目標：通過活動使學生了解水資源的含義、現(xiàn)狀、重要性，認識到當前水資源污染浪費的嚴重程度和危害，懂得一些節(jié)水治污的方法和竅門，培養(yǎng)學生運用多種渠道搜集、整理信息的能力，簡單的考察、分析、自主創(chuàng)新實踐的能力。
2、過程與方法目標：在活動中學生充分運用網(wǎng)絡(luò)、圖書資源搜集信息，通過實地考察、拍攝、調(diào)查采訪、實驗等方式獲取資料,小組成員通過合理分工、密切合作，共同探討分析研究、整理資料，大膽創(chuàng)新，以適合本組的形式進行成果展示與交流。
3、情感態(tài)度和價值觀目標：通過活動，使學生深刻體驗到水資源危機的嚴重，進而增強珍惜保護水資源的意識和責任感，自主宣傳保護水資源的知識，并積極行動起來，自覺節(jié)水，從身邊做起，從小事做起。
三、活動對象：八年級學生
四、活動組織形式：將學生分為五組，每組負責一項子課題研究，各組人員以本組活動方案為指導分頭進行活動，通過成過果展示與交流，使全班同學受到全面的教育。
五、活動時間安排：課上與課下時間想結(jié)合，課上準備用15課時，課上主要制定活動方案，設(shè)計調(diào)查表，搜集整理材料，分析實驗結(jié)果等。課下主要利用節(jié)假日時間進行調(diào)查采訪、實地考察拍攝、實驗等。
六、活動過程
(一)、活動準備階段 第一課時：
1、按時準備相關(guān)視頻、圖片、音樂等資料，并用多媒體給學生播放，讓學生初步感知水資源的危機，水資源污染浪費嚴重，從而引出“珍惜生命之源——水”這一課題，動員學生積極參與到活動中來。
2、學生探討，提出自己想要了解的問題。
3、學生根據(jù)自己的興趣、愛好，自主選擇課題。
4、根據(jù)學生所選課題，將學生分為5組，有學生自主推薦組長。 第二課時：
1、教師指導學生如何指定活動方案。
2、各小組根據(jù)老師的指導共同指定本小組的活動方案。
3、各小組在班上交流本小組活動方案，為其它組提出建議。各小組認真改正本組活動方案。
課下：準備好相機、玻璃瓶、網(wǎng)絡(luò)、書籍等用具。
(二)、活動實施階段 課上用4課時：
1、老師指導學生該如何做，如;觀察要細致，記錄、測量要真實，指導學生如何
更快更準的搜集資料。
2、利用網(wǎng)絡(luò)、圖書等搜集各種所需資料。
課下：學生積極地去進行調(diào)查采訪、實地考察、拍攝照片、取樣實驗、積累資料。
(三)、匯集整理資料階段 課上用4課時：
1、教師指導學生如何分析整理材料，如何撰寫調(diào)查報告等。
2、各組學生根據(jù)教師的指導對各類材料進行匯集、歸類、分析、探討研究，整理出成果性材料，并選擇合適的形式(照片展、幻燈片、故事集、調(diào)查報告、實驗報告、演講稿等)準備進行成果交流。
(四)、活動成果展示
課上用2課時：召開活動成果展示會，在展示會上各小組充分展示本組搜集到的資料和活動成果。請學生家長代表參加。
(五)、活動延伸
號召學生爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”
1、學生自身：從自身做起，積極行動起來，保護水資源。
2、宣傳活動：
①在校內(nèi)外張貼宣傳標語
②利用校園櫥窗在校內(nèi)設(shè)計活動展板 ③給相關(guān)工廠村鎮(zhèn)領(lǐng)導寫建議書 ④召開主題演講會
⑤深入村鎮(zhèn)進行義務(wù)勞動等。
七、活動評價
學生根據(jù)自己在活動中的表現(xiàn)，進行自評、互評，教師和家長也要評價，評價時，不能只看結(jié)果，重在評價學生的活動過程。
1、學生自評卡
2、同學評價
社會實踐活動有哪些方案篇12
一.活動背景：
為了進一步促進同學間的了解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動上的準備，X決定策劃一些相關(guān)活動給全系同學提供一個平臺。大多數(shù)大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經(jīng)驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領(lǐng)導老師的支持下，X團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認識到不同地區(qū)以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務(wù)家鄉(xiāng)支持海西建設(shè)的意識。
二.活動對象：學院X全體學生
三.活動主題：交流社會實踐心得共同進步支持海西建設(shè)從家鄉(xiāng)做起
四.活動目的以及意義：
1、通過交流總結(jié)實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識;
2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的了解;
3、讓大家在交流中提高對社會的認識;
4、通過說說海西建設(shè)中家鄉(xiāng)近幾年的發(fā)展和變化，讓同學們感受到各個地區(qū)不同的發(fā)展情況，加強大家對將來的步入社會就業(yè)的信心
5、通過談?wù)搶嵺`中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學們形成正確的世界觀、
人生觀
6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準備。
五.資源需要：人力資源：X團總支學生;
占用地區(qū)：教學樓4-105教室;
物品需求：多媒體設(shè)施、相機、話筒等
六.活動流程：
準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規(guī)定參與的同學在當晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內(nèi);分配宿管部、秘書部負責現(xiàn)場秩序;記者團成員負責現(xiàn)場拍照、記錄;活動地點的申請，教室的設(shè)施檢修、現(xiàn)場的布置等由學生會派相應(yīng)人員進行處理;活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。
活動開始部分：活動于20年3月19日晚19：30在教學樓4-105準時開始，考慮到該時間段大多數(shù)同學都沒有課，可以程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的化。對于活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學踴躍自由上臺演講，維持好現(xiàn)場秩序，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優(yōu)秀演講者，交流會在22：00時結(jié)束。
七.經(jīng)費估算：活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約于：100元左右。
九.參與人員：活動組織者：X師等;活動對象：全系學生。團總支學生會?；顒友埖募钨e：李老師，陳老
十.活動中應(yīng)注意問題：
1、現(xiàn)場秩序的維持，不得大聲喧嘩;
2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊
3、活動中，應(yīng)聽從X團總支副書記張三的指揮
4、委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏
5、活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明
6.活動結(jié)束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。
十一：活動時間及地點：教學樓4-105教室，20年3月19日
編策單位：X團總支學生會