春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案（素材下載15篇）

方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。要怎么寫春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案呢？下面給大家分享一些春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案，供大家參考。

春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案篇1

教案目的：

1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學教案姐學習的愿望，體驗混齡活動的快樂。

3、通幼兒園中班優(yōu)秀教案過世界無煙日教案大帶小活動，培養(yǎng)大班幼兒的社會交往能力和自主能力以及自信心。

活動準備：紙、筆。

教案準備：大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

教案建議：

1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來?

2、欣賞大幼兒園小班數(shù)學教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。

3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學唱。

4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。

活動過程：

一、啟發(fā)談話，引出主題。

1、春節(jié)里你們在家里有沒有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什么地方放的呢?

2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢?

二、幼兒嘗試畫。現(xiàn)在我請你們把自己放鞭炮、煙花時幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫，教師巡回指導。

三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內容。

四、將幼兒的作品陳列出來。

春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案篇2

活動目標：

1.新年到了，知道自己長大了一歲。

2.通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

3.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

活動重點：

通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

活動難點：

制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。

活動準備：

1.用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。

2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝福》。

3.教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

活動過程：

一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1.教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么?(賀卡)

2.幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。

3.教師打開禮物盒，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的?

二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。

1.給幼兒送祝福。

師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽，親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂!

師：老師為什么要給小朋友們送賀卡?(了解過新年了，自己長大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友。)賀卡里說了哪些祝福的話?

師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。

2.給同班教師送祝福。

師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?

師：(打開賀卡)親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。

師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?

幼兒學說。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝福。

師：過新年了，你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。

幼兒制作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)

五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。

春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案篇3

教案目標：

1、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。

2、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。

教案準備：

幼兒春節(jié)活動的照片。

教案過程：

一、欣賞重現(xiàn)

1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

師：你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的?

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

二、引導發(fā)現(xiàn)

1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)

2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

教案討論：

1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

教案活動：

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事

春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案篇4

【活動前言】新年新氣象，小朋友們在新的一年中都有什么愿望呢?請與老師與其他的小朋友們都一起多交流下吧，以下就讓我們來開展一項有關新年的愿望小活動吧，看看小朋友們新年都有那些的愿望吧!

【活動目標】

1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

2、樂意對周圍人表達自己的祝福。

3、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感，愿意表達自己在新年里的愿望。

【活動準備】

1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個"賀卡展"。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

【活動過程】

一、感知經(jīng)驗1、準備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

2、與父母一起準備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。

二、激發(fā)情感1、說說我們在長大。

說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了"，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的"長大"。

2、記錄現(xiàn)在的情況。說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

三、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

1、老師可以引導幼兒討論寫信格式：

①畫新年老人的頭;

②畫自己的愿望;

③畫自己的頭或寫上自己的名字;

④寫日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

2、介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

3、也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

四、做新年賀卡。

說明：

①引導幼兒欣賞"賀卡展"。

②談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導：

a.從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

b.從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。③幼兒動手做卡。

五、互贈賀卡，并向好朋友說祝福語。

本活動可以引幼兒對新年的積極情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從面健康的過新年，在這活動之中，可激發(fā)幼兒運用語言及其繪畫等手工表達自己的愿望!

春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案篇5

【活動目標】

1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。

2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。

3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

4、讓學生了解節(jié)日的習俗。

【活動準備】

親子討論過有關過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;喜慶的音樂

【活動過程】

一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學念兒歌

出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)

用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。)

用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

三、看圖片，完整學念兒歌

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，

大家說聲新年好。

四、拓展

提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)

嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。

每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。

【活動延伸】

在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節(jié)。

春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案篇6

活動目標：

1、通過欣賞圖片、故事，了解我國過年的幾種傳統(tǒng)習俗，了解“年”的來歷。

2、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。

3、樂于參與活動，能大膽地表達自己的想法。

4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：

1、各種過年風俗習慣的圖片制作PPT，收集“年”的來歷的視頻。

2、收集各種有關過年的慶祝活動的圖片：貼對聯(lián)、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會。

3、音樂《喜洋洋》。

4、白板、磁鐵。

活動流程：

一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》,感知“熱鬧、開心”的氣氛教師：小朋友們好，今天呀老師給你們帶來了一段好聽的音樂。現(xiàn)在請小朋友們把你們的眼睛閉上，仔細聽一聽老師的音樂。(教師播放《喜洋洋》大概1min)

(音樂完)教師：好了，剛才我們聽了好聽的音樂。

①小朋友們能說說你們剛才聽到了什么?(放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓)

②感受到了什么?(熱鬧、歡快、開心)

③你們在什么時候聽到過這樣的音樂?(大概過年的時候)

二、感知音樂，自然過渡到談話說說幼兒過年的經(jīng)歷教師：剛才呀，有小朋友聽出來了，這是過年時候放的音樂，那小朋友們過年的時候：

①都做些什么呢?

②都是怎么做的呢?

③現(xiàn)在啊，不要慌著告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會兒老師請小朋友上臺來和大家分享。(幼兒討論后)請小朋友上來與大家分享自己的過年經(jīng)歷，幼兒在講述的過程中，教師進行相應圖片展示，并貼出。

三、由孩子回憶以有過年的經(jīng)驗，過渡到過年的各種習俗教師：剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事，這些事情就叫做過年的習俗。那現(xiàn)在老師也收集了很多過年的習俗，我們一起來看一看還有那些習俗是小朋友們剛才沒有說到的播放PPT，一邊引導幼兒講述過年的習俗。

四、由過年的習俗過渡到年的來歷。

教師：

①小朋友們剛才都說了那么多過年的習俗，那為什么我們要過年呢?

②“年”是什么呢?

③“年”是怎么來的呢?

小朋友們說不上來，沒有關系和老師一起來看看一個小短片，我們就知道了。(播放視頻“年的來歷”)

教師：

①你們在短片里看到了些什么呢?

②他們都做了些什么?

③現(xiàn)在老師要請一個小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個故事。

請幼兒復述故事，年的來歷。教師引導幼兒說出：

①“年獸”的樣子

②說出人們打敗“年獸”的三大法寶

五、由教師總結：年的來歷、過年的一些傳統(tǒng)習俗過渡到讓幼兒制作裝飾過年的飾物。

春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案篇7

活動目標

1、了解春節(jié)的來歷，理解故事《年獸的傳說》的內容。

2、積極參與活動，制作煙花。

3、體驗節(jié)日的快樂，進行游戲放煙花。

4、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學重點、難點

了解春節(jié)的來歷，能夠復述故事。積極動手制作煙花。

活動準備

課件《年獸的傳說》，彩色皺紋紙，硬紙板，幼兒操作材料。音樂磁帶。

活動過程

一、以歡快的音樂《新年好》帶領幼兒在活動室內盡情歡舞。

師：小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎?(新年好)什么時候我們才互相問候新年好呢?(過新年的時候)你們知道過新年的時候都要做些什么呢?幼兒進行自由回答。

二、引導幼兒了解春節(jié)的來歷，并欣賞故事《年獸的傳說》

1、小朋友們說過年的時候要放鞭炮，貼對聯(lián)。那你們知道為什么要做這些事情呢?(幼兒自由交流)

2、老師聽了你們的談話，小朋友們只了解了其中的一部分。現(xiàn)在老師來給你們講講有關年的傳說。

3、播放課件《年獸的傳說》老師講故事：相傳很久以前，每到除夕，年獸都會從海里爬上岸來吃人，人們都好怕的逃到了山上。有一個人他很勇敢，他說：“我不怕年獸，我會把它趕跑的。”又到了一個除夕，年獸又闖進了村子，當它來到村子的時候，突然從一戶院子里傳來了砰砰啪啪的聲音，年獸害怕的很快逃走了。原來年獸害怕火光，紅色和聲響。從此，每年春節(jié)人們都燃放爆竹，以驅趕年獸，并一直把這個習俗傳到現(xiàn)在。幼兒根據(jù)課件的內容翻閱幼兒操作材料，具體理解故事內容，并分成小組講一講。

三、手工活動制作煙花

1、教師演示制作煙花過程：將硬紙板卷起來，用膠粘好，然后將彩色的皺紋紙撕成若干條，將它們和硬紙板卷粘在一起，漂亮的煙花就做好了。

2、幼兒分成四組，每組五人，進行自由制作。可以大膽的進行創(chuàng)作。

3、互相欣賞，看誰的做得有創(chuàng)意，漂亮。

四、游戲《放煙花》

新年到了，我們要把年獸給趕走，小朋友們拿起你手中的煙花，當聽到砰砰的聲音時，就將你手里的煙花拋向空中，看誰拋得高。拋時還要注意安全，千萬不要砸到自己。雙腳還要向上跳，并發(fā)出“啪啪”的聲音。(放音樂，帶有鞭炮聲的音樂)

春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案篇8

活動目標

1、了解春節(jié)習俗，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

3、引導幼兒學唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。

教學重點、難點

重點：了解中國的春節(jié)習俗，喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。

活動準備

1、物質準備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

2、經(jīng)驗準備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

活動過程

活動一、欣賞中國年畫

一、出示年畫，引起幼兒興趣

1、教師：春節(jié)是中國人的年，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?

2、教師：小朋友看年畫有什么感覺?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?

二、觀察年畫的內容

1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚，表示年年有魚等)

2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等，都是祝福的話)

三、觀察年畫的色彩

1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色。

2、教師：年畫的色彩有什么不同?

四、欣賞比較

欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛

1、引導幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。

2、自由討論交流對年畫的認識與感受。

春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案篇9

活動目標：

1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。

2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。

3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

4、讓學生了解節(jié)日的習俗。

活動準備：

1、親子討論過有關過年的話題;

2、“新年到”背景圖一張;

3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;

4、喜慶的音樂。

活動過程：

一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學念兒歌

出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)

用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。)

用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

三、看圖片，完整學念兒歌

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，

大家說聲新年好。

四、拓展

提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。

活動延伸：

在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節(jié)。

春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案篇10

活動目標

1.了解對聯(lián)、窗花的含義。

2.理解對聯(lián)要點。

活動準備

民間藝術品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯(lián)。

活動過程

1.引導幼兒觀察過年時各家門前、窗上增添了什么。

2.簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?

3.出示剪紙、花炮、“福”字。講解這些民問藝術品豐富的內涵，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼福”字是期望新的一年里福氣來到，生活富裕。

4.出示對聯(lián)，講解對聯(lián)的來歷、含義，重點講解對聯(lián)的要點(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。

5.幼兒試著編對聯(lián)。教師在鼓勵、肯定的基礎上幫其整理。

6.分組出對聯(lián)：小組商量確定后請老師寫出來

【篇四】

活動目標：

1、了解游戲的方法，會變化隊形走成螺旋形。

2、喜歡玩游戲，體驗游戲的快樂。

一、活動準備：

自制一個大炮竹，一張長方形的紙。

二、活動過程：

1、開始部分隊列練習：四隊走——大圓走——開花走——大圓走——一對一隊走——成雙圓走。

2、基本部分。

(1)談話：過年了，人們喜歡放炮竹慶賀，那大炮竹是怎么做成的?

出示自制的大炮竹，讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來的。教師用長方形的紙卷給幼兒看。并將旋轉的紋路畫在黑板上，幫助幼兒理解。

(2)幼兒手拉手站成一個大圓圈，頭尾不要連接，全體幼兒邊唱歌邊做動作，走成螺旋形。

(3)歌曲結束時全體幼兒蹲下，老師用手指點某個幼兒，同時嘴里發(fā)“咝”的聲音，表示點炮仗。“咝”聲一停，該幼兒站起叫“嘭”，接著全體幼兒站起向上跳，同時嘴里叫“啪”。游戲結束，可再站在圓圈上重新開始。

3、結束部分。

(1)做放松整理動作。

(2)幼兒聽音樂，邊歌邊舞。

三、活動延伸：

課后繼續(xù)玩這個游戲。

春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案篇11

春節(jié)到了，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年，老師們要為幼兒精心準備一份新年賀禮——迎新年親子活動，給幼兒留下美好的新年回憶。

活動目標：

1、加強家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。

2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望，積極參與活動。

活動準備：各種獎品，有一些糖果。

活動時間：星期六下午二點開始。

活動地點：三樓音樂廳。

活動過程：

一、引起幼兒活動的興趣

以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。

二、親子游戲

(1)袋鼠媽媽

準備：布袋，海洋球。

目的;培養(yǎng)投擲能力和合作能力，活躍氣氛

玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看看誰仍得多，那組就勝利得獎品。

(2)踩氣球

準備：各種已經(jīng)吹好的氣球。

目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。

玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在三——五分鐘內以腿上的氣球數(shù)多的為勝。

(3)貼五官

準備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準備四到六張。

目的：進一步明確五官的正確位置，能聽了指令進活動。

玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜，大人貼五官。

(4)二人三足

準備：繩子

目的：培養(yǎng)協(xié)調能力和平衡能力。

玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。

(5)抬新娘

目的：培養(yǎng)三人的合作能力。

玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎品往后走，在一分鐘內看誰拿到的獎品多為勝。

在活動的過程中穿插班級準備的文藝節(jié)目，有表演唱，詩歌朗誦等活動。

三、活動尾聲

1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。

2、在活動結束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。

春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案篇12

主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。

時間：20__年2月13日14：00-18：30

地點：___幼兒園

人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。

內容：年俗活動、聯(lián)歡、吃團圓飯。

一、時間安排

14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進行準備工作)

14:00-__:30年俗活動(主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)

__:30-17:00聯(lián)歡活動

17:30-18:00團圓飯

二、活動安排

年俗活動

1、為了讓孩子保持一個優(yōu)良的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。

2、請父母最晚14：00到園，當天的下午點不統(tǒng)一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由父母負責分別給自己的孩子吃。

3、父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。

4、想學習包包子的父母可以和我們一起包包子。

5、年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(lián)(或者請在場的父母代寫)，寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè)，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來!

聯(lián)歡活動(分為三個板塊)

1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。)

2、揭曉20__年心愿和祈福(冬至祈福)

3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)

吃團圓飯

1、各家自帶食品

2、現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。

3、幼兒園準備的湯菜

三、需要父母們配合的事：

1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間__秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

2、每家準備一個小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)

3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調制，量不超過一斤肉;面團要彩色面團，量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。

4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯(lián)系落實。

四、注意事項和其他

1、請穿戴節(jié)慶服裝

2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統(tǒng)一準備)和給孩子足夠的飲水。

3、請準備室內鞋

4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

5、喜歡拍照的請準備相機

6、演節(jié)目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。

7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品)，每家一盤;包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

8、活動結束，請父母協(xié)助幼兒園恢復場地。

春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案篇13

活動目標

1、愿意與哥哥、姐姐一起合作，圍繞各自的身體進行粘粘、貼貼、掛掛等裝飾活動，鍛煉手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協(xié)作能力。

2、嘗試在集體面前表現(xiàn)自己，感受表演的愉悅，體驗過新年的歡樂氣氛。

活動準備

1、事先與大班幼兒一起制作動物頭飾。

2、大班幼兒舞龍的錄像。

3、各種色彩的圖形卡片、絲巾、新年帽等。

4、《新年到》音樂磁帶。

活動過程

一、導入(觀看表演)

師：新年到了，我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥、姐姐在新年到來時都有些什么活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)

師：大班哥哥、姐姐表演了什么節(jié)目?為什么要進行舞龍表演?(鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍，大家一起慶祝新年的到來。然后進一步引導幼兒說說新年到來時人們還要進行的其他活動，如開新年舞會。)

3師：你們想不想來裝扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，慶祝新年呢?

二、合作操作

過渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點吧!

1、師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形、小花瓣、動物頭飾、絲巾等，等會兒小朋友可以和哥哥、姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會。

2、幼兒結伴(一大一小合作)，分成四組(小動物表演隊、小豬表演隊、武術隊、舞龍隊)。

3、引導大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。

三、交流分享

1、(播放“新年到”音樂)師：朋友們，新年舞會快要開始了，你們打扮得怎么樣了，大家快來吧!

2、請各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的情況。

四、大家秀一秀

1、師：你們準備好了嗎?我們要來表演了，讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年。

2、在歡快的“新年到”音樂聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛。

春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案篇14

一.活動目標：

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶春節(jié)活動，體驗親情、友情和師生情。

2、感受過春節(jié)的快樂。

3、知道春節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

二.活動準備：

1、召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。

2、音樂和制作卡片材料。

3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

4、春節(jié)小禮物

5、幼兒自帶水彩筆

活動時間：20__年__月__日下午4:30(如果家長還未下班，可等下班后過來)

三.活動過程：

各位家長、小朋友們大家好!歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20__年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

1、團團圓圓自做餐

各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。

家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。

2、甜甜蜜蜜送祝福

家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作春節(jié)賀卡。和朋友交換賀卡，送上春節(jié)祝福語。

3、快快樂樂親子游

游戲《看誰猜的對》和學習《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。

4、喜氣洋洋舞起來

家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

5、送上春節(jié)的禮物。

春節(jié)幼兒園活動創(chuàng)意方案篇15

活動目標：

1、聽故事，感受新年里快樂的氣氛。

2、了解新年習俗，參與新年活動。

3、會向他人送上禮貌的問候語祝福。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：

1、幼兒操作材料。

2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。

活動過程：

1、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節(jié)。

(1)故事里都有誰呢?

(2)過新年了，小狗和小貓準備去找誰呢?

(3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?

(4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說了些什么?

2、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語題展開討論。

(1)過新年的時候我們都會做些什么事情呢?

(2)新年的時候可以玩什么游戲?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?

(3)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎么回事?

3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說說它們的用途。

(1)展示漂亮的新年賀卡，欣賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝福話語。

(2)和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián)，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。

(3)出示壓歲包，請幼兒說說在哪里見過?這個小紅包是裝什么的?為什么過年的時候長輩會給晚輩發(fā)壓歲包?小朋友收到壓歲包應該怎么說怎樣的話呢?

4、引導幼兒思考，如何送上新年祝福?

(1)小朋友可以怎樣給家人送上祝福?

(2)在小朋友接受別人祝福的時候應該如何表示感謝呢?

5、大家同唱一首歌《新年快樂》。

活動延伸：為家人制作新年賀卡。