家長發言稿怎么樣寫比較好（范本18篇）

經常發言可以增強人際關系，與他人建立更好的聯系和信任。優秀的家長發言稿怎么樣寫比較好要怎么寫？下面給大家整理家長發言稿怎么樣寫比較好，希望對大家能有幫助。

家長發言稿怎么樣寫比較好篇1

各位家長：

大家好！

我是一（4）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。時間轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？班級排名怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？借這次機會，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

我開門見山地說今天開會的幾個主要事情：

第一方面是關于放學接送時間：學校的作息時間是傍晚4：20放學。在這兒我要提醒幾點：

（１）、來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。

（２）、來接小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。

２、做好孩子在家的作息時間。

（１）孩子在家你要監督他完成作業。每天，我們都會有一定的回家作業。希望家長一定要管好。以前那些日子，我們在學拼音，有的家長可能說，拼音我們也不懂，但是現在都已經在學字了。你每天能看一看他的作業，會好些。如果有多余時間，或者自己比較有能力的家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音。

（２）、你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上8：30左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自己的孩子因為學習人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個家長早飯給孩子們準備得營養一些，喝點豆漿、

牛奶什么的。

第二方面是關于孩子的各方面的姿勢與能力

關于姿勢：這一學期我們班有42位同學。人一多，形態上就千姿百態了。我有一天觀察小孩子的坐相，發現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……

在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發現不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。

關于姿勢，關于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸的。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌。千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。

關于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，（怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因為他們已經是小學生了。

關于讀書：這次征定報刊、書籍。各位家長很支持。這點我很高興。說明每位家長覺悟很高。注重孩子的培養。希望定了書以后，大家要充分利用，好好閱讀。家中最好有孩子專用的小書房，幫他整理相關的書籍。有些家長如果正趕上拆遷，那就給孩子準備一個小書柜，或者準備一個紙箱也行。

我有的時候對小孩子比較嚴格，也請家長諒解。希望家長有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天！

家長發言稿怎么樣寫比較好篇2

各位家長：

大家好！

首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們__小學的支持，也是對我們工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”。

孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報。

一、向各位家長通報近期學生在學習中的優秀表現和活動中的突出事例：

1、在各科學習中

朗讀水平較好的同學有：__、__、__等，有進步的是__、__等。

上課積極發言的有：__、__、__等。

作文突出的有：__、__等。

各科成績進步較快的有__、__等。

2、在各項班級活動中表現突出的同學有：認真負責的小領導__、__；充滿愛心、樂于分享的__；任勞任怨、四處奔波的__；勇于嘗試、挑戰困難的__等。

看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是__、__、__等同學，利用大家休息的時間完成的。

二、對期中測查情況進行一下總結：

從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的如__、__等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如__同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。

分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關注孩子的學習等。

三、家校協同要求

六年級面臨著畢業考試，相信家長都會十分關注孩子的成長，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學習態度，提高孩子們的學習自覺性，想請家長協同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業，及時了解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育。良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無窮的。

2、要重視孩子的書寫，發現雙休日作業書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養孩子良好的書寫習慣，如：__、__、__等。

3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。

通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。

謝謝大家！

家長發言稿怎么樣寫比較好篇3

尊敬的老師、各位家長

大家晚上好!非常感謝____老師給我這個與大家探討家教心得的機會。我發言的題目是：相信孩子。

我的女兒在升初一的摸底考試中，成績并不理想，在級部排到了八十名開外，許多同事的孩子都超過了她;這時，我并沒有心急，更沒有責備她，而是對她說：“反正已經這樣了，無法改變了，以后努力就行了，我相信你。”就這樣，女兒在隨后的月考、期中、期末考試中，帶給我們一個又一個驚喜。

我簡要介紹一下我的做法：

1、剛上初一時，我對女兒提出了七個字的要求：“日會、

周結、月提高。”日會，是指每天新學的內容，務必要聽懂，會做，不留疑問。周結，是指利用周末，把這一周所學的內容復習一下，力爭掌握。月提高，是指利用學校的月考，及時了解她的學習情況，補足短板，促進孩子全面發展與提高。我曾對她說過“考好了，最高興的不是家長，不是老師，而是你自己”這句話，來引導孩子樹立正確的學習觀。

2、多鼓勵，少批評。“已所不欲，勿施于人”，家長教育孩子也要這樣。以我們自身舉個例子：我們大都在單位上班，假如單位領導天天批評我們，給我們臉色看，我們會有什么反應?所以，要多鼓勵他們，少批評他們。他們也挺辛苦的，當我看到她專注地背史地生政治時，我曾自問：我努力了嗎，有資格批評她嗎?

3、尊重孩子，順其天性。現在的孩子和我們小時候已

有天壤之別，他們通過網絡、電視等接受了大量的信息，心智比我們想像的要成熟。他們是有個性的一代，而不像我們小時候家長說什么就是什么。大禹治水的做法我們都知道，用在教育上也行得通：那就是圍堵不如疏導。舉個例子：我的孩子喜歡動漫，進而喜歡上了動漫歌曲，后來發展到寫作業時也要聽音樂的地步，我多次嘗試強力制止她，但都失敗了，最后，不得不與女兒制定了一份書面協議(保證成績不下降)才得以解決。

4、全面關心孩子，而不是只關心分數。本周三，她放

學回家后，我問她：“穿這一身熱么”，她笑了笑，說：“我還以為你第一句話就是問我的成績呢?”關心孩子，除了關心她的學習、健康外，還要關心她的心理狀況。多與孩子交流溝通，談談她感興趣的一些話題，你會發現她比你想像得還要聰慧。教學有個成語叫教學相長，用在家庭教育上也適用：父女相長。

當然，我也有一些困惑與不足，比如：如何提高她的獨立能力，增強主見;如何提高口頭表達能力，擅與與人交往等，希望在以后的成長過程中能較好解決。

用一名話來總結這個發言：相信孩子，其實就是相信我們自己。

以上發言，有不當之處，敬請____老師和各位家長朋友們交流指正。最后，再次向____老師及其他任課老師表示感謝，感謝他們的辛勤付出。

謝謝大家!

家長發言稿怎么樣寫比較好篇4

各位叔叔阿姨：

下午好!我是周曉月，很高心你們呢在百忙之中抽空來參加這次的家長會。我榮欣的站在這里發言，我想把自己在學習上的一點微薄體會和大家分享。

第一，學習一定要有目標，如果沒有目標，就會在學習上迷茫，如果沒有目標，學習就會懈怠。我認為首先應確定一個學習目標，在指定一個學習目標表，但一定要實際。

第二，學習一定要敢于挑戰，在平時我會先找出自己的缺點，再試著改掉，挑戰自己，是指做得更完美。每當取得成果時，我都無比的欣慰。

現在的我們丟掉了剛上學時的幼稚與不適應，升上五年級的我們以一個嶄新的面貌，在這里我想代表全班同學對在座的叔叔阿姨們說：“我們長大了!”在五(4)班這個大家庭里，我們相親相愛，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒有父母的呵護，卻有老師慈母般的關懷、同學們如陽光般的互助。

當然每一次考試嫩取得好成績，也離不開爸爸媽媽的悉心照顧。在我玩耍時，媽媽總是溫柔的提醒我;在我做作業時，媽媽總是在一旁教導我;在我受傷時，是爸爸無怨無悔的接送我上下學。在這里，我想對我的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽謝謝你們!”

我們雖然不是最好的，但我相信我們一定是最自信的，我相信通過各位家長的支持，我們會變得更好，更棒。我有一個和藹的老師，再取得好成績時，朱老師會給我一些提醒，讓我不要驕傲;在遇到挫折時，朱老師會給予我鼓勵，讓我不要泄氣;在犯錯時，朱老師也會嚴厲的指出錯誤給予批評;在學有困難時，朱老師也會用一個簡短的小故事讓我理解意思，明白道理。在這里我想代表全班同學，對朱老師說：“朱老師謝謝您!”

我的發言就到這兒，謝謝各位家長的傾聽。

家長發言稿怎么樣寫比較好篇5

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表新六（1）班全體老師，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與我們今天的家長會，說明大家對自身的小朋友都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自身的同學有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個一起的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的小朋友，我們的同學教育好。

一個小朋友的生長，不是光靠學校才干夠做到的，對同學的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況令人擔憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，但是小朋友們一到雙休日，回到社會，除了學習什么都學會了

雖然在平時我們有些家長也經常主動與我們聯系，了解小朋友的情況。但不論怎樣，今天，在你們的小朋友即將完成小學學業的今天。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

一、介紹畢業考試的重要性：

首先，作為家長，我們應該清醒認識這次畢業考試對你的小朋友的重要性。

第一、小朋友們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞；多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自身的小朋友帶著遺憾走出小學校門。可能這并不能定論什么，但是對于小朋友們來說這重要性是顯而易見的。

第二、畢業考試關系著你的小朋友將來學習的積極性，以和學習的興趣。假如你的小朋友以一個較好的成果步入初中，我想他一定會充溢信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的；

第三、畢業考試成果是你小朋友走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的小朋友的判斷，以和將采取的一些戰略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是勝利的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

第四、有一局部家長希望自身的小朋友升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環境；那畢業考試就是必經的一道坎；某種程度上說這一考試也可能是你的小朋友在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的、不是自知抉擇。但的確是隱含著，真實存在的社會實際。

我上面只是簡單地列舉了一些畢業考試的重要性，其實對不同的同學，不同的家庭，畢業考試的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與小朋友有關系的人，我們都應該重視這一次考試，把他當作自身人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

二、介紹最后一段時間的重要性：

我們現在可以算一下，畢業考試還有多少天呢？六月二十二日，還有四十天，去掉休息日，還有三十天的在校學習時間。時間已經很緊。更重要的是這一段時間對同學的學習實在是太重要了。

（一）對于成果好的同學來說，這是一個知識系統化的過程。可能前面學了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結構變成一個有著內在互相聯系的結構。同時我們會根據考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優秀同學，假如在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成果是不容易的。

（二）對于成果不太理想的同學來說，這一段時間是提高成果的一個很好的契機。要知道，不論語文還是數學、英語，我們老師都會把考試范圍以類的知識來一次系統的復習。這一過程，只要同學能夠認真聽講，做練習。以前的缺乏是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。

所以，下面的這短短的四十天里，同學如何來學習，我們家長如何來管理，將直接影響著你小朋友的成果；直接影響著你的小朋友在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。

三、家長如何配合老師對小朋友進行教育：

那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？

1、加強對小朋友有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，小朋友肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是小朋友的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對小朋友進行這方面的教育。特別是在小朋友有怨言的時候要和時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要褒揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對小朋友們的身體健康方面關心。學習任務的加重，小朋友的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。白晝變長，可以給小朋友準備一點干糧，讓他們在學校可以充饑。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防小朋友生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由于時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓小朋友的睡眠缺乏，到一定的時間提醒小朋友休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。（這一點要突出講一下，有時家長一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴格控制；區別零食與干糧，對小朋友吃零食的現象要制止）

3、加強對小朋友的課外時間管理。平時看到小朋友晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要和時與老師聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對小朋友的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，同學的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，小朋友在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

4、加強平安意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些同學因為不夠自覺有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保證路上的平安。假如有特殊的原因，不希望教師留他補課的可以提前與老師聯絡。

5、用實際行動關心、協助小朋友的學習。

A平時多了解小朋友的作業和檢驗情況,重要的是要把作業和檢驗打開親自看一看,不能一問了之。

B平時有空多陪陪你的小朋友，在旁邊看一看你的小朋友是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了小朋友，更應該要多觀察，協助他找到根本原因。

C參與學習過程，進行有效的協助。英語背誦，可以協助小朋友進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎知識進行抽背，以和監督一些默寫作業。我們有許多家長都很有耐心，小朋友默好以后，簽一個字，作為證明。

D多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。

E多談心，減輕學習的精神壓力。

6、加強對小朋友良好學習品質的培養。對待自身小朋友的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高規范嚴要求。現在許多同學在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。

還有學習的態度，也是十分重要的。有的同學安他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要和時做好思想工作，也可以和時與任課老師聯系。

7、加強家長與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解小朋友的情況。以和和老師和時溝通自身的想法。

在這里我要褒揚一下幾位家長，首先是高家晶的媽媽，還有龐瑩的媽媽都非常的關心小朋友的學習生活情況，能和時地經常地打電話和老師聯系，了解小朋友最近的學習情況，在他們的關心下，我們明顯地可以看到她們取得了更大的進步。在這里，我想說一句，各位家長，當你在關心你自身小朋友的時候，不必過慮和老師聯系的尷尬和擔心，一個電話，一次會面，一封書信等等都是很好的與老師溝通的方式，作為班主任老師的我一定會放下手頭的工作，耐心地和你講述你小朋友的情況，這一點請家長們放心，同時了也希望在最后的兩個月里，能有更多的家長朋友來與老師溝通，一起教育好小朋友，讓小朋友取得更大的進步。

作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕同學的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的小朋友都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成果自豪地進入更高層次的學習階段。

幾點說明：

1、同學情況分析，上個學期期末班級語文成果列全校第一，這個學期語文數學期中考試，也列全校第一（但這并不是終點，而是新的起點，我一直在鼓勵同學們“要和自身的過去比，要不時的逾越自我”所以在最后的兩個月中，我們應該更努力地讓更多的小朋友跨入優秀的行列。）語文方面的要求。（積累要廣，更要動筆寫一寫，會背，但字不會寫。家庭作業，寫作文時候，可能多一點，但盡量減輕負擔。教師的動身一切都是為了小朋友，家長的理解，六月份開始的8張模擬試卷，家長密切關注，和時了解并簽字。）

2、畢業復習階段（保證小朋友的睡眠時間，少看電視）

3、同學以自我為中心的缺點，家長正確引導，要教育小朋友正確對待批評、失敗、和挫折。）

總之,我將和各位家長一道一起教育好你的子女,我的同學.最后一起祝愿您的小朋友早日成為優秀的人才,說得不當之處,敬請批評指正,同時請大家對我們學校的教育教學工作多提珍貴意見!,謝謝

家長發言稿怎么樣寫比較好篇6

尊敬的各位領導、老師、各位小朋友們：

大家好!非常榮幸有機會在這里與大家分享我的心情和感受。首先想表達的心情是感謝。非常感謝太原新希望雙語學校，一直以來致力于為學生們營造具有濃厚人文氣息和文化氛圍的學習生活環境，使孩子們壓力重重的高三生活緊張充實而又積極陽光。

非常感謝所有老師們，用自己的言行完美詮釋了“學高為師,身正為范”。老師們治學嚴謹、樸實進取的教風和無私奉獻、不圖回報的高尚師德，時刻潛移默化地影響著我們的孩子們，不僅教授他們如何學習，更重要的是在示范、教化他們如何做人。

特別感謝與孩子們朝夕相伴陪伴的班主任老師，他們既是老師又是家長。不僅重視孩子的學業成績，更關注孩子身體和心智的健康成長。每天清晨6點開始連續16個小時，老師們的關注幾乎都在孩子們身上，及時發現鼓勵孩子們的點滴進步，敏銳覺察解決孩子們的問題苗頭。正是他們對每個孩子傾注的關愛和心血，讓每個家庭都充滿希望。

同樣從事教師工作的我，尤其能體會了解他們的付出和犧牲，更欽佩他們的耐心和堅持，心存感恩的同時倍加敬重。其次想表達的心情是感動。親愛的孩子們，請允許我這樣稱呼你們，因為我發自內心想與你們更加親近。想借此機會，述說你們帶給母親的感動。想悄悄告訴你們:每當看到你們日漸消瘦、來去匆匆的身影，媽媽們會很心疼;每當想到你們離開家人、獨自奔波在書山題海，媽媽們會很焦慮;而每當聽到你們的點滴進步，每一個精彩故事，媽媽們會很欣慰。常言道:母子連心。即使你因為怕媽媽擔心而報喜不報憂，媽媽也知道:你曾經因為狀態不好、某次考試的失利而默默沮喪;曾因飯菜不合口味、睡眠不足、病痛折磨，想家，想爸媽而在無人的角落默默流淚。孩子，媽媽還知道:在你心里常常記起的，不止你個人的理想還有家庭的責任和眾親友的期望……，你在努力用自己尚顯稚嫩的肩膀將這些慢慢擔負起。

也許高三緊張壓抑的復習生活讓你感覺像是行走在一段漆黑漫長的隧道里，身旁孤寂無助，前方晦澀未知。你會有一種缺氧般的不適，身心疲憊到不能呼吸，有時明明付出辛苦努力卻收效甚微，這真的是一次比拼體力和毅力的漫長旅途。于是，生平第一次，你終于真正體會到什么叫夜以繼日，什么叫收效甚微，什么是屢戰屢敗。而讓媽媽們驕傲和自豪的是：面對壓力和挑戰，你們選擇了勇敢擔當。在日復一日、枯燥繁重的課業里，你們慢慢學會與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰戰斗。所有這一切，都使媽媽們的心里充滿感動:生命中有你們，何其所幸!

我們的目標當然不只是在于某大學的錄取通知書。人生的道路漫長、人生的際遇無常。任何名牌大學的通知書都不可能是你今生順遂無阻的通行證。但是你現在認真經歷的每一分、每一秒都是你未來的積累和因果。你所有的付出和努力，點點滴滴都不會白費。所以你要有勇氣，讓自己日日新生。要有能力，每天睜開眼睛，就看到一個比昨天更進了一步的自己。請讓你現在度過的每一天都值得你在未來的歲月里回味珍藏，而未來的你，將會感謝現在沉默堅持，竭盡全力的自己。

親愛的孩子們，這是一段你生命中無法復制的時光。在寂靜黑暗的隧道中，請你火力全開，突破想象中自己的極限，引燃你沉睡已久的小宇宙，竭盡全力向前沖!忘掉結果，享受過程。不必糾結擔憂沖出隧道后的境遇，無論是云海茫茫的懸崖邊還是柳暗花明的桃花源，都是你人生最美的一段風景。

最后，也是最想說的是:親愛的孩子，父母的愛不以任何條件或者是代價為前提。身心疲累的時候，可以跟媽媽說聲“我好累”。沮喪糾結的時候，可以跟媽媽說聲“我好煩”。任何時候，我們對你的信任、尊重和支持都不會改變。

請記住媽媽的叮嚀:

要心存感恩。感恩學校寧靜有序溫暖安全的學習生活環境;感恩老師在學業上的耐心指導，生活上的悉心照顧;感恩同學間親如兄弟姐妹的友愛互助。要照顧自己。多喝水不挑食，合理飲食。要起早不貪黑，科學起居。既動腦又健身，動靜相宜。要善于管理。控制情緒，收心斂神。向專注要效率，向效率要時間。

請讓我們看到:盡管你們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅定;盡管你們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩。面對挫折，你們會更坦然;面對進步，你們會更清醒。為了心中的夢想，你們心甘情愿地以苦為樂，甚至傷痕累累。

孩子，人的命運掌握在自己的手里，期盼你一如既往，開心學習生活：不急躁、不抱怨、不強求、不攀比、不懈怠、不放棄。只踏實過好現在的每一分每一秒，一切，只為一個更好的自己。

家長發言稿怎么樣寫比較好篇7

各位老師、家長大家好！

今天幼兒園的老師讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什么，我就隨便說說，與在座的各位家長、老師交流一下。

孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：

一、注重培養孩子的自理能力

現在這個階段我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。

二、重視孩子的道德培養

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認錯誤。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德。

三、注意與孩子的溝通

記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅著小嘴很不高興的樣子，我忙問她：“佳敏怎么了？為什么鬧脾氣了？”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶。”的確，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢？”她說：“我要穿那個粘帶的旅游鞋。”我讓她換上，她很高興的穿上，開開心心的上學了。

我女兒進入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭；從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫老師早，放學與老師說再見等等，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。

我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“老師，辛苦了！”

家長發言稿怎么樣寫比較好篇8

尊敬的老師們，親愛的同學們、家長朋友們：下午好!

感謝學校為我們帶給了又一次相聚的機會，讓我們能夠就孩子的培養進行交流，能夠與老師們應對面溝通。

首先，請允許我代表各位家長和同學真誠地說一聲：老師們，你們辛苦了!

我是一班杜昱錦同學的媽媽。這天冒然領命作為家長代表在此發言，是想借這個機會跟各位說幾句心里話。我的孩子同年級里那些成績優異的孩子相比，還有不小的差距，在教育孩子方面，我也是在兒子成長過程中不斷完善自己做為家長的主角。所以我在教育孩子方面不算有經驗，只能說是有些感悟和思考，有一些甚至是各位已經做得很好卻是我一向努力而未果的目標。所以下面我要講的算是對自己的鞭策，如果能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。不當之處請大家批評指正。

孩子們已經高二了，已經長這么大了已經有自己的思想了，所以我目前最看重的是與孩子進行更多更深的交流。我想說的是，我們作為家長在和孩子交流時，不但要聽孩子講趣聞逸事，也要聽聽他們的抱怨、困惑，讓他們訴訴苦。因為孩子訴說的過程本身就是一種緩解壓力的有效途徑，而且孩子們一旦說出來，總會得到家長們的引導，得到正能量，雖然不必須立刻就能有他們信服的答案，起碼不用一向憋在心里一個人苦悶或是不知所措甚至做出極端的行為造成不可挽回的后果。

此刻的高中生無論是情感、還是思考潛力都超出我們的想象。時代的發展、傳媒的發達給他們帶給了更寬的視野和更多思考的機會，他們開始迫不急待地以自己的視角去審視世界決定問題。然而以他們的閱歷和知識積累來講，所做的決定難免有失偏頗。作為家長我們就應多一點理解，多一點寬容。我們只要暗中關注持續警惕，保證他們不要偏離正軌太遠，讓孩子們既能滿足正常的好奇心又能持續身心健康，也才能實現快樂成長全面發展的最終目標。

為此，老師們孩子們都在共同努力著：上上周的運動會，孩子們在開幕式上表現出來的杰出的想象潛力、組織潛力和表演潛力，大家都有目共睹;上周，我有幸全程參與了本年級的英語演講比賽，我很為參賽孩子們的英語表達潛力和自信所折服，也很為那些犧牲學習時間放下體育鍛煉自愿來為參賽同學加油助威的同學們表現出來的同學友誼所感動。

而老師們，除了精心授課外，還在用他們的一言一行引領著孩子們。大的方面大家都注意得到，我就不說了，只講幾個小細節。

上學期有一次開家長會，我走在去教室的路上，看到對面匆匆走來的一位男老師突然彎下了腰，原先他是發現地上有一小團紙。他把它撿起來扔進了垃圾筒。當時我很驚訝也很驚喜。驚訝的是他在匆忙行走間還能注意到這團影響整潔的小小紙屑，驚喜的是我意識到他有多愛這個學校，我也就因此想象得出他會多愛他的學生!他就是我們的年級組長龍老師!

第二個細節是，這周半期考試剛剛結束，有一位老師在QQ上跟我交流，說孩子這次沒考好，她覺得她沒有教好，說自己很慚愧。這句話一出此刻屏幕上，我心里很是過意不去，但同時也涌過一股暖流，慶幸孩子能遇上這樣的好老師。她是位年輕的老師，也許教學經驗還有待積累，但這樣的職責感和勇于擔當，是比什么都更可貴和不可求的。

另外一個細節是，我們一班班主任李老師，每一天堅持在班級群里通報作業完成狀況、晚自習紀律狀況等等，便于家長們及時掌握孩子在校動態。

上面這些小細節是我所經歷和我所明白的，相信在座的家長們還有更多感人的經歷和感受。所以，我堅信在我們這個年級全體老師的帶領下，20__年孩子們必須能為石室天府學校寫下濃濃的一筆。

家長們也要行動起來做好配合。這學期還有一個大型活動，我在那里也做個宣傳和動員。為了加強老師、家長、孩子們之間的情感聯絡，也為了在緊張的期末調研考試前夕給孩子們減壓，計劃在1月3日下午舉辦一次親子趣味運動會，具體細節家委會立刻開始籌備。相信家長們距離上一次參加這樣的活動已經很久了，想象一下跟比自己還高的孩子們再一次參加親子運動會，多么令人期盼!期望家長們到時用心參加，為未來的回憶再增添一個完美的點滴。運動員裁判員都需要你們!也期望大家在此次活動的準備階段出謀劃策，畢竟我們都有一個共同的愿望，那就是讓我們以更適宜的方式更好的心態陪伴孩子們度過快樂而又充實的高二時光!

家長們，讓我們再次把掌聲送給半期考試成績優異的同學!讓我們為暫時落后的同學鼓掌加油，期盼他們的進步!

最后祝老師們工作愉快生活如意，祝家長們家庭幸福事業有成，祝同學們學習進步，健康快樂!謝謝大家!

家長發言稿怎么樣寫比較好篇9

今天，我想跟各位家長談一談以下幾方面的問題：

一、學校的一些情況

1、上一學年工作情況：

安全工作：一年未出現安全責任事故，同學間因矛盾打架的情況都很少。

20__年中考我校校成績突出。

20__年5月爭創鎮江市學生行為規范示范學校，得到專家組高度評價，并順利通過驗收。

2、本學年的情況：

江蘇省規范辦學：嚴禁分重點班、快慢班，禁止暑期、節假日、雙休日補課，不允許走讀生上晚自習、晚自習不得上課、晚自習時間只能2節課不能超過2小時，在校時間不得超過7小時，課程嚴格按照省規定執行。

爭創活動：省區域教育現代化、鎮江市教育現代化初中、鎮江市綠色學校等，爭創是為了促進學校的發展，硬件條件、管理水平等，提升辦學水平。

但教學特別是初三年級的教學一直都是學校的重點工作。

二、開學以來學生存在的問題：

1、自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大

2、紀律衛生觀念淡薄、學習自覺性還存在一些問題

3、學習方法不科學

4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視。

三、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：

1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，熄燈后，及時就寢；課間能做到不追逐打鬧，保持安靜；平時嚴格學生請假制度。

2、配備優秀師資，保證教學質量。

3、抓住重點。在座的60多位家長，你們的孩子是你們每個家庭的希望，也是學校的希望，他們都是有希望沖刺重點中學的，可以說他們就是我們初三工作的重點對象，我們要求班主任、課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進。

4、在教學上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔”四個環節，我們要求精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，特別是對偏科的同學加強面批、重點幫扶，充分發揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每個月都要召開初三年級組會議，認真總結，細致分析，提出改進措施，使我們的教學更加完善。

四、意見和建議：

1、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

對照上級辦學規范的要求，我們還有一些地方不符合，有的地方還在打擦邊球，我想大家都能理解，要支持學校。有的家長說晚上不準上課還上課、有的家長說學校雙休日怎么不補課啊等等。希望大家對上級的要求和學校的做法有正確的認識。

要積極支持學校，特別是課任教師、班主任，學生雙休日、節假日自由時間多了，家長要明確學校的要求，如作業、簽字，要在家都看護。

加強與老師、班主任的聯系，不要等老師打電話給你，要主動打電話、到學校，詢問情況，有的家長甚至打電話還不能來。大家要相信老師不會嫌煩的。

2、家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，初三了還有一年要中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。

3、有的家長認為孩子已進入初三，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。反之有的家長卻不聞不問，只顧自己工作、娛樂。有的家長要做適當的放棄。

4、不要過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過老師了解自己小孩的實際情況，給他制定合理的目標。

5、要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，加強營養，卻忽視了孩子的心理健康，要多關心孩子的學習，多交流。

6、要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的、美好目標，讓我們拭目以待。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！

家長發言稿怎么樣寫比較好篇10

尊敬的老師、家長朋友，大家好!

我是周佳怡的爸爸。

很榮幸我能作為家長代表在這里發言，說實話，面對著這么多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經驗，二是因為我的孩子在這高手如云的隊伍里并不是最優秀的，但她身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗，自信自立，積極向上。相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。

首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!

今天，我們雖然來自各行各業，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我認為以下幾點尤為重要。

一、重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒孩子合理膳食，不要偏食。還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂于助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，作為家長要做好表率和榜樣，身教勝于言傳。

二.督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給她過大的壓力。到了高中階段，就我們學校，好孩子很多。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事。考試，成績和排名永遠是家長最關心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然。考砸的時候，我也不會馬上去指責她，而是安慰她鼓勵她，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴她：人外有人，天外有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰!

三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時不時的抽時間聽聽孩子的想法，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。處理問題的時候一定要講究方式方法，切記態度粗暴，語言過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，起反作用。

四、給孩子一個溫馨的家庭。現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每天一早出門，晚上回來，所以盡量制造出愉悅舒適的環境，讓她緊張的神經得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪她。

如果把孩子比喻成一棵樹，我們就是園林工人，既要讓他自由的生長，也要隨時修剪橫生的枝葉，才能保證他健康茁壯的成長，最終成才。如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要夠長給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能保證風箏不偏離方向!

以上這些就是我伴隨孩子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、家庭和睦，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、謝謝大家!

家長發言稿怎么樣寫比較好篇11

尊敬的老師、各位家長朋友們：

大家上午好！

我是家長。首先感謝班主任呂老師提供這次難得的機會，能和大家來探討孩子在初三這個關鍵時刻的學習問題。

進步和老師嚴格的教育方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動。所以，作為家長，我會積極配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是本學期，我的孩子遇上了一個優秀的老師，據我了解，呂老師是南昌市20__年度市級優秀老師及優秀班主任，是南昌市語文學科帶頭人。

家長們，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要積極配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，和孩子共同努力。

成績在咱班里不能算最優秀，但確實進步比較大，從徐少文的進步中我總結了起到好作用的幾點，與大家共勉：

1、家長和老師之間的溝通是不可缺少的。

2、家庭教育很重要，家長要和孩子做朋友，細心觀察、引導他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時對癥下藥，并且要講究方式方法。

3、近來孩子的作息時間是：早上X點起床，X點從家出門到學校。晚上X點上床睡覺。

最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能把孩子培養成功。

謝謝大家！

家長發言稿怎么樣寫比較好篇12

信任溝通交流

----家長會502班主任(付先萍)

尊敬的各位家長：

大家好!對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了我們共同的目標：信任、溝通、交流。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這也是我們教育的一個根本出發點。加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

我們班共有54名學生，其中女生30人，住讀生43人。大部分同學品德優良，思想進步，幫助他人，有愛心和上進心，愛學習。但是還有少數同學在品行和學習方面有些問題，比如：說謊話的，偷盜的，性情急躁，同學之間不能寬容，動不動就發脾氣的，下課瘋趕打鬧的等等。還有學習習慣差，上課分散注意力，愛做小動作，課堂學習效率低，作業粗心，不能按時保質保量完成任務，沒有恒心和耐心。針對這些情況我們老師想了不少辦法和措施，訂了許多規章制度，來約束同學們。可是，還有個別同學讓老師不滿意，感覺特別難教，覺得頭疼。

對于以后的教育教學工作，有以下幾點要求懇請家長支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，既要教他們知識與方法，又要教他們做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習情況。要善于發現孩子學習上的進步，給予充分地肯定和表揚，并提出新的要求。

2、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，有的孩子由于不愛學習，甚至厭學，導致成績差，我們應該適當的批評。但是孩子很努力，成績卻不理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。

3、為了提高學生成績，學校也想了很多辦法：雙基周過關考試，月考，上晚自習等

4、家長要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一舉一動都要關注。先教孩子成人，后教孩子成才。我們班有幾個男生自我約束力很差，在學校經常違規違紀：說謊話，拿別人東西，打架罵人，經常被老師抓住，甚至屢教不改。當然，老師也還有很多做的不夠的地方，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中，希望家長們多和我們交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

家長發言稿怎么樣寫比較好篇13

尊敬的各位家長：

大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。

首先對家長提幾點要求：

(1)所有人必須關閉手機;(2)會議期間不準隨意出入;(3)尊敬老師，沒有特殊事情，不要中途離場。

今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學習階段，我們的孩子已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。這次期中考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!(表揚期中成績優異、有明顯進步的學生;表揚平時樂于為班級出力、積極參與班級管理、班級各項活動的學生)

目前學生存在問題：

1、少數學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長發現孩子的思想動向，及時和老師聯系，及時幫助孩子改掉這些缺點。

3、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。

4、部分學生行為規范較差，好動，注意力難集中，不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三拉四，忘記帶作業等。

5、個別學生不會自主學習，自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話，有學生會在放學后不及時回家。

(三)給家長的幾點建議：

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。比如，孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他，你的數學老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機;采用適當的方式，我們班有個女同學，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。

二、要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

3、要正確看待孩子的分數時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業，愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家，發明家;比爾。蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點……有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!

5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

家長發言稿怎么樣寫比較好篇14

尊敬的各位領導、各位家長、老師們：

大家上午好！

我是高三277班的語文老師，今天非常榮幸能作為高三教師代表發言。

一個學生就是一個希望，__個學生牽動著__個家庭的心。十二年的精心培養，才迎來了今天的含苞待放。高三這一關鍵時刻，學生們需要我們更加精細的培育。作為一名高三教師，我們深感重任在肩。在這里，謹讓我代表__位高三教師莊嚴陳諾：在工作中，我們一定精心準備，用心上好每一節課，認真批改每一次作業，全力以赴搞好教學工作；我們一定熱心輔導，關心關愛每一位學生，竭盡所能幫助每一位同學進步提高；我們一定心懷全局，勇挑重擔，秉承精誠團結、悅意進取的二中精神，用我們的行動換得領導的放心，家長的安心，所有同學的百倍信心。

在這里，我也希望所有的家長對我們全體老師要充分信任，理解我們的工作，支持我們的工作，關心我們的工作，配合我們的工作。在高三這關鍵的一年，多關心孩子的心理，多關注孩子們的學習，與我們一起查找問題，商量對策，尋求辦法。因為只有我們齊心協力，相互配合，才能取得教育的最佳效果，才能讓學生們快速提高，穩步向前！

他們是你們的孩子，也是我們的孩子，他們身上寄托著你們的期盼，同樣也寄托著我們的期望。我堅信，在學校領導的關心指導下，在勤勉務實的黃主任正確帶領下，有全體家長做堅強后盾，通過我們全體高三老師和全體高三同學的共同努力，20__年高考，我們一定能取得輝煌勝利！

最后祝愿在座的各位家長：您的孩子明年六月一定金榜題名，不負眾望！也祝大家萬事如意，家庭幸福！謝謝！

家長發言稿怎么樣寫比較好篇15

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是__的家長。今天我能代表家長發言感到非常榮幸,首先非常感謝一(1)班老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。我在教育小孩子方面，實在是門外漢，一直是摸著石頭過河，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經驗。有人說：“孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

一、培養孩子自覺性，養成好習慣。我深知習慣養成的重要性。我在告誡自己：好習慣養成應從娃娃抓起。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養成，上學后我們對__在好習慣的養成上又細化要求：飯前便后、寫作業前后，要洗手;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;作業本和書本要包皮，用后作業本和課本平整放入書包內，盡量別出現折角;作業書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實，落實需要監督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養成不是一天兩天形成的，堅持經常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重，但并不教條，我們一致認為在小學著重培養的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力——養成好習慣。

二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵。沒規矩不成方圓，上面所說的習慣養成其實就是在不斷定規矩，并使之經常化。而規矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。__上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們為了讓她從心里認同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學有精神;回到家就完成作業，我們就有時間多復習以前學過的知識，基礎打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優。孩子有了目標，就有了動力。

三、注重營造良好的家庭學習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業，我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書，根據我們性格的不同進行角色分工，一個紅臉，一個白臉，特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經受著成長的歷練，才會真正成才。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。

最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家!

家長發言稿怎么樣寫比較好篇16

尊敬的家長：

大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。在座的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹，如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。

今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

首先，我對班級的情況作簡單介紹。

（一）學生情況分析。

初中三年，已經過去一半，而初中的`知識是高中學習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要多抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？

作為班主任，更是責無旁貸，我主要做了一下工作：

1、每天早、中、晚一定到校，和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發事件。

2、告訴孩子，為人處事寧肯吃點虧，也不要懲一時口頭之快，結果釀成大錯。吃虧即是占便宜，有問題及時向我匯報，不要私下解決。

3、為了更好的提高學習成績，我讓學生制定每次考試的目標。

4、每天了解部分學生的學習情況，目的是為了讓他們養成良好的學習習慣。

5、為了更好的保證學生能按質按量的完成各科作業，我每天都有調查學生是否有抄作業的情況，對他們進行督促。

（二）期中考試情況

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，我班共有26人有不同程度的進步了，但也有退步的現象。

期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。糾其原因，有以下幾點：

1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。

7、學生安于現狀，沒有競爭意識。

出現以上情況，最重要的原因是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。靠教師補，想有出色表現，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為科任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

家長發言稿怎么樣寫比較好篇17

尊敬的各位家長：

下午好！

首先請允許我代表初二年級的全體師生，感謝各位家長能在百忙之中抽空，舍棄百余元的薪水來參加這次家長會，同時感謝各位對我校各項工作的關注和支持！

召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你們的子女在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時也促使家長們積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是為了孩子更好地健康成長。

今天的會議有三項議程：

一是我本人就前一階段教育教學情況向大家作一個簡單匯報，并針對學生特點和存在的一些問題，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。

二是主要由扈校長講話

三是請各位家長與班主任、科任老師見面，結合學生實際，就自己孩子的特點進行交流。

本學期我接手初二年級管理工作，是在學校領導更換，扈校長上任之后。應該說我自己管理經驗不足，對學生沒有親近感，但我會努力工作，改變這一切。開學以來，我們初二年級組全面堅持素質教育，全心執行學校政策，全位提升管理水平，全力提高教學質量。為此，我們全體教師繼續團結合作，發揚一家人，一條心，一股勁的精神，幫助學生們健康成長。

人都說，良好的開端是成功的一半。目前，學校的校風，學風，衛生，紀律&&比前一學期大有好轉。尤其是校園，教室，宿舍的衛生等系列問題，學生們做的，各級領導都很滿意。我相信，您的孩子在這里會大有前途。

初二年級在中學階段很特殊，是三年中最關鍵的一年，也是整個中學最危險的階段，

這一階段，孩子的心理和生理成長迅速，精力充沛，好奇心強，獨立性強，總想擺脫周圍人的說教。認為父母囑咐很煩、老師教育多余，聽不進別人的勸解，盲目追求自由、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁，很多事都不愿和父母、老師甚至同學交流，處于一種半封閉狀態，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以總是感覺沒有人可以理解他們。更怕別人，甚至父母，老師，了解自己的小秘密。所以初二學生最難管理，被稱之為初二現象。

家長老師如果一旦忽視，坑害的是孩子，倒霉的是家庭，垮掉的是一代，泯滅的是

希望。家長的勞動，老師的付出，都將赴水東流。

家長發言稿怎么樣寫比較好篇18

每年都要開家長會，總希望與家長達成共識。許多家長都是為考分而來的，我的關注點不在這里。今天的家長會，我又要說以下問題，不知諸位家長是否接納。

一、為什么大學好不等于人生好

上一流大學，接受的教育更好，能與素質更好，智商更高的人在一起，將來的人脈會更好，自己的素質提升也會更好，但這只是大多數。真正決定人生的是綜合素質，是素養，不是大學。

最近，有一個現象讓我久久思考。有兩位10年前一流大學的畢業生，為了照顧家庭，回到黔西南工作，一個是清華大學畢業，一個是浙江大學畢業。當時，黔西南能有全國頂尖大學畢業生回家工作，非常罕見，兩位都是該部門的最高學府來的高材生，剛來時領導都十分重視，都是重點培養對象。可兩人雖然學識廣博，可都有共同的短板，性格內向，見人不會主動打招呼，不愛說話，不善溝通，缺少協調能力，讓領導想扶也扶不上來，至今還是一位普通工作人員。__書院首屆畢業生，如今有的在上海每年上交的個稅近百萬元，有的可在大城市自辦高科技工廠。

巧就巧在，這位浙江大學畢業生的上級分管副局長，正好是高中畢業比他晚五屆的師妹，師妹晚五屆畢業已成副縣級，他連股級都不是。

考上好大學，家長光榮，學校光榮，可10年后，20年后呢?我們是要眼前還是要未來?

二、為什么我們要堅持3·5·1

“3”指三熱愛：熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛母校。用意在于培養有愛心的未來公民。試想，一個人連愛心都沒有，他將來能干好什么?

“5”指五學會:即學會做人、學會學習、學會生活、學會管理、學會創新。

遺憾的是，許多家長只重視了“學習”，甚至只重視了考試成績，其它素質都被淡化。僅有學習好，就算考上好大學，將來又能有多大發展?

“1”指至少要有一項特長，要學有創見。

“3·5·1”素質，是任何時候、任何國家、任何社會都需要的，是自身發展立于不敗之地的素質。

我們家長都重視了，都配合了?有個別學生，見到人連招呼都不會主動打一個，這樣的人無論成績再好，人生不會好。不會打招呼，源自于家教。

為學生一生負責，為民族未來奠基。我們在堅持不懈，一年又一年，用主題月的形式推進，雖然改變了大多數，仍然難以喚醒極少數。尋根就底，家庭教育有問題，少數學生價值觀有問題。

三、為什么又要“八育并舉”

我們的八育是指：德育、智育、體育、美育、動育、食育、境育、心育。

1、德育：以德本為，以德立身，以德修養，以德育人，立德樹人。它的重要性，未心都意識到。

2、智育：我們的智育是在高效課堂、智慧課堂、養人課堂、學會學習等舉措下的新智育。智育，家長都很關心。

3、體育：強身健體，沒有強健的身體，其它再好也枉然，但許多家長不重視。

4、美育：藝術教育，學科美、校園美、心靈美、行為美等。家長又都重視嗎?

5、動育：勞動育人與活動育人。熱愛勞動已被不少學校淡化了，勞動育人已被不少家長輕視了，我們在堅持著。活動育人在我們的校園里不僅豐富多彩，還很有特色呢!它的重要性未必每個家長都認識到位。

6、食育：飲食衛生、飲食習慣、飲食與健康的教育。多數家庭未引起重視的問題呢!國家不要求做的教育，我們要為學生未來負責。

7、境育：環境育人。人文環境、綠色環境、校園環境、硬環境、軟環境。環境育人被我們推到了一個新的高度。

8、心育：心理健康教育。成由心生，敗由心來。病由心生，病由心棄。人生成功的大半凡心理素質決定。

國家教育方針中提的“德、智、體、美全面發展”，我們提出“八育”，在全國都是超前的，是獨一無二的。這是居于我提出的新生命觀“讓生命延長，讓生命舒展”后推出的。

讓生命延長：活過80歲，才是人生的下壽，才算合格的__書院人;活過90歲，才是人生的中壽，才算良好的__書院人;活過100歲，才是人生的上壽，才算優秀的__書院人。我們要把__書院人的人均壽命超越全國人均壽命的15年。

讓生命舒展：培養“向上、向善、向美”的__書院人;培養“家鄉情懷，中國靈魂，世界胸襟”的__書院人;培養“明天__書院以我為榮”的__書院人;培養“幸福快樂、__心態、志向高遠、弘毅之志”的__書院人，才能讓生命舒展。

讓生命延長，讓生命舒展，不是件容易的事呢!需要學生、家長、學校同向而行。需要__書院人將“八育”內化于心，外化于形。親愛的家長，你愿與我們一道推進“八育”嗎?

四、近看高考遠看素養

盡管有不少Y記者、Y學者在批判高考“一考定終身”，但他們是“彈花匠”，他們想不出更好的辦法代替高考，或者說一旦用他們的辦法就要失去公正，中國就要出大問題。高考最大的貢獻就是公正，未來還得有高考。高考決定你孩子上什么大學，就概率而言，大學不同，未來不同。素養再好，沒有高考這個平臺，人生目標實現不了。但只抓高考，也很危險。

決定孩子的未來能走多遠，生命能舒展到何種程度，看核心素養。國家的教育正在從素質教育升華為核心素養教育，為什么要升華，是21世紀發展的需要。興義八中早在六年前就在進行“高素養”探究，走在了時代前面。

對核心素養，不同專家有不同的解讀，我的理解是，人生重要的是“五大核心素質”

1、價值觀：人格、人品、人性、人德、做人等，都是由價值觀確定的。

2、思維素養：閱讀理解能力，觀察發現能力、探究研究能力、文字表達能力、組織管理能力、創造力、思辨力等，都由思維素養決定。

3、人際素養：這是一個需要廣泛合作、協作、溝通、組織、協調的社會，哪怕搞科研也如此。好的人際素養，讓你左右縫源。

4、學習素養：信息時代、知識經濟時代、終身學習時代，能不能與時俱進，能不能快一步，能不能把握主動，看你的學習素養。

5、生存素養：面對復雜多變的社會，面對復雜多變的人際，面對各種氣候環境，面對許多不可測的未來，面對人生挫折，能否很好生存?看生存素養。

這五大素養，你的孩子修煉得怎樣，你都重視嗎?講來講去，還是希望不要只關注學習，關注考分，要關注素養。

五、怕就怕對素養不在乎

我因出差，上次家長會給家長寫了一封信，“助你成為優秀家長”，信中講到的“方、適、心”，方向、方位、方寸、方法、方式、方略;適時、適宜、適當、適度、適合、適應;心態、心膽、心境、心路、心腸、心情;修身養性的“20個三”;用好“八·二”定理;32句“修身養心”警句等。我聽說有的家長拿去琢磨了、研究了，改變了家庭教育，有的家長看了、忘了、不在乎了。

今天跟大家交流了大學與人生，3·5·1素質、八育并舉、素養等話題。我們學校的教育，是情真意切地對學生、對家長、對社會、對國家未來負責的，是超前的，要達到預期效果，沒有家長的積極配合，會大打折扣。怕就怕不在乎、不以為然。

猶太人教子“特別狠心特別愛”，中國人教子“特別溺愛特別害”。為什么我們一些學生會無精打采，會毫無精氣神，會近視眼度數越來越高，會長得白白胖胖卻弱不禁風，會生活越來越好體質越來越弱，會分數在提高素質在下降，會自私狹隘在增強。__心態在削弱。都是家長的溺愛、遷就、縱容、功利導致的。心底里是愛客觀上害，我們的家教正在坑害孩子的未來，正在舍其重而取其輕舍其遠而取其近，正在為孩子設置人生的絆腳石!身體、生命、體質、素質、素養，你真正靜下來想了多少?孩子一生的發展你真的靜下來想了多少?今天的家長會又會有多少家長在呼呢?

我知道大多家長都是優秀的，但的確有少數家長在取其小而舍其大呢!我能喚醒多少家長呢?