工作交流會發言稿（18篇免費下載）

在發言前，要準備好必要的工具，如電腦、投影儀、白板等，確保發言的順利進行。怎樣才能寫好工作交流會發言稿？這里給大家提供工作交流會發言稿，方便大家學習。

工作交流會發言稿篇1

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家好！

我是高二文科班李__，很高興能作為學生代表在此發言。

首先在此衷心地祝賀學弟學妹們即將從初中畢業，踏上新的旅程，進入學習生涯中至關重要的高中階段。中考在即，學生在填寫志愿、選擇學校之際，我愿呈上一份誠懇的建議，為你們選擇學校提供一些參考。

作為與友實攜手5年的學子，我與學校已建立了深厚的情感，但回想起兩年前擇校時的彷徨與躊躇，現在已是學姐的我，更能清晰地體會，初三同學們即將面臨重大選擇時的一絲緊張與不安。當時選擇友實的原因很簡單，因為初中三年已然習慣學校的作息與各種日常安排，直升高中后完全可以避免重新熟悉新環境所造成的時間和精力的浪費，同時更有利于同學們更快更好的適應高中學習的新階段?？赡芤恍┩瑢W們向往更新鮮的環境，這是人之常情，但若理智的看待，與孩子們心智尚未成熟卻去接受更繁雜或誘惑力更強的陌生環境相比，友實的純粹與簡約才是更加適合大多數優秀學子的選擇。

升入高中后，事實證明，自己當初的選擇果然是明智的，無論是細心教學的老師，還是周圍和自己水平相當能夠一起奮進的同學，都讓我感受到高中生活的美好與正能量，與此相比，除去成績特別優異考出市內的同學，在其他學校就讀的學子，相當大一部分要承受更大的學習壓力和許多可能自己難以預料的外在誘惑，并且，在沒有小班化教學的情況下，能夠得到各科老師的悉心關照顯得格外不易，但學生的進步是和老師們的辛勤付出密切相連的，一個良性競爭的環境也能促成學子們不斷超越自我。因此其中優劣，相信各位家長在斟酌后，一定對友實高中有更多的信心。

高中兩年仔細數數，專為高中同學舉辦的活動大大小小也不下十次了，幾乎每一次活動我到有切實的參與體會：一個真正優秀的學生除去獲得不辜負自己努力的成績外，參加各項活動是不可或缺的，而__實驗高中部所提供的豐富平臺，在學生數量較少的情況下，能讓每位同學有更大的可能性參與到活動中來，豐富自己的閱歷，鍛煉自己的膽識。

最后，衷心地祝愿學子們在中考中取得滿意的成績，祝愿家長和同學們通過科學的選擇，考取理想的學校！

愿__實驗成為您的首選，讓我們相約在九月！

工作交流會發言稿篇2

親愛的同志們：

一、認識上要做到三個到位

對技改貼息項目申報、對金融部門重點支持的龍頭企業的申報等政策的落實有直接影響；三要認識到這是一項越來越重要的工作，一要認識到糧油加工統計工作是指導糧油加工業健康發展、服務宏觀調控的重要基礎性工作；二要認識到這是一項對今后糧油加工業發展有重要影響的工作。國糧食供求將長期處于緊平衡狀態，糧食宏觀調控的任務十分艱巨，做好糧油加工業統計對服務宏觀調控有重要意義。

二、抓好三個關鍵環節

可以是上門培訓，一要對各統計對象的統計人員進行培訓。也可以是集中培訓，但培訓工作要抓到位；二要認真抓好數據收集、錄入和填報工作；三是抓好上報數據審核、匯總、上報工作。

三、注意三個問題

對要求列入統計范圍的對象要全覆蓋；二是保證質量，一是不漏統計對象。避免錯報、漏報、重復填報，保證統計數據的全面性和準確性；三是要適應新的要求，上面對糧油加工業統計指標有一些修訂，今年調整了三大項，新增了十四項指標，要按照新的要求進行填報。今年元月份過春節，有效工作時間相對較少，要求時間要抓緊，工作效率要提高。

四、做好三項保障工作

要把糧油工業統計工作當作一件重要事對待；要有克服困難的思想準備，一是思想保障。要重視。這項工作推進時間還不是很長，認識上、工作條件上，下面的理解上與完成任務的要求相比都存在差距，大家做這個工作需要克服許多困難；要有多做溝通、協調工作的思想準備，如果僅是行政命令式的工作方法，很難很好地完成任務。

工作交流會發言稿篇3

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!非常高興能有這個機會，在這里和大家交流一下變電檢修工區在人才培養方面取得的經驗和成果。

近幾年來，變電檢修工區在各級領導的關懷下，在兄弟單位的幫助下，在工區全體員工的努力下，實現了長周期的安全生產，圓滿完成了武威電網檢修維護的各項任務，同時培養出了一大批優秀的技術人才，并榮獲了省公司和公司的多項榮譽，在此，我代表工區全體職工對給予我們幫助的公司領導、兄弟單位表示衷心的感謝。

如何在變電檢修工區生產任務異常繁重的情況下，行之有效地開展好職工的教育培訓工作，一直是我們開展培訓工作的核心。以往，工區在對職工的培訓中，主要是選擇生產任務相對較少的時機，采用集中學習的方式進行培訓。然而，作為一線生產工區，由于近幾年電網建設明顯加快，設備維護任務日益繁重，人員學習培訓和工區生產任務常常發生沖突，使全工區的培訓工作一度受到制約。

開展培訓工作是一個持續的過程，它不只是做幾道題、聽幾節技術講課、開展幾次考試，更多的是需要將學習到的東西如何應用在日常的工作中，對培訓后，在實際工作起到的效果進行評估。采用傳統的集中講課培訓方式，學習時間刻板，使得職工在工作和學習之間的矛盾日趨嚴重;而且授課內容、方式、方法也無法滿足不同水平員工的需要，經常是“聽的時候，感受不少;聽完之后，忘記不少;用得時候，走樣不少;實際效果，基本很小”。

變電檢修工區總結多年培訓工作的經驗，認為“實際工作就是最好的培訓，檢修現場就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓理念，采用“全員講課+實際操作+技術比武”的方式，大力開展行之有效的全員培訓，有效地解決了工作與學習的矛盾。

第一、全員講課，三人行，必有我師

實際上，我認為每一個人都有自己獨特的特點，有別人比不上的長處，可以說，天生我材必有用。在以往的培訓中，坐在講臺上的都是專家、技術員，但現在，不管是新員工還是老師傅，都有機會在講臺談一談自己對某一方面專業知識的理解，交流工作經驗、探討學習心得。通過交流和探討，我們可以將他們好的做法進行推廣應用，我們也可以通過他們的經驗教訓引以為戒，避免其他人重蹈覆轍。同時，上臺講課前的準備工作，本身就是一個最好的學習過程，所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，備課和制作課件對于每個員工來說本身就是一次不折不扣的專業知識強化學習過程，在臺上不管講的水平如何，也不論是否有足夠的深度，對于每個上過講臺的員工來說，從表達能力、心理素質以及專業知識方面都是一次難得的歷練，而在講課過程中臺上臺下自由討論，很多專業問題在講課過程中越辯越明。20__年冬訓中我們工區有十幾位員工先后登上講臺，有參加工作兩三年的80后，也有工作十多年班組長，還有臨近退休的老師傅，職工培訓工作收到了非常好的效果。

第二、實際操作，從工作中來，到工作中去

為了幫助各班的青年員工盡快成長，工區利用變電站退役的舊設備，在工區建立了變電檢修、繼電保護、電氣試驗三個實訓室，如繼電保護實訓室可開展110千伏線路保護裝置故障查找、保護調試、斷路器傳動試驗、二次端子箱接線等實訓項目，電氣試驗實訓室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗項目，變電檢修實訓室可開展隔離開關安裝與調試、10千伏真空斷路器檢修與調試、高壓電纜頭制作等項目，實現了現場培訓室內化，學用一體化，不僅提高了安全系數，而且極大的提高了實訓的便利性。

學用一體化的培訓方法，既可以使培訓人員在實驗室面對現場實際設備，練習操作技能，減少實際工作時對現場設備的陌生性，還可以使員工將現場培訓內容在教、學、用中同時進行，干中學，學中干，既不影響正常工作及生產秩序，又使人人都有機會爭做能獨當一面的技術全面的員工。這種培訓手段的應用徹底打破了一直以來培訓工作與現場實際相脫節局面，加快了技能人才的培養，形成了培訓服務生產、生產促進培訓的良性循環。

第三，技術比武，比學趕超，助青工成長成材技能比武不只是一種技能的較量，更是素質的考驗，工區一改以往各專業技術比武各自為戰的方式，要求每人掌握本專業技能的同時掌握其他專業的一些基本知識，實現員工一專多能，全面發展。

為了比出好成績，賽出高水平，青年員工們自發學習大量專業書籍，主動請教專業技術人員，請現場實際操作經驗豐富的老師傅幫助知道，糾正操作錯誤。

通過技術比武即帶動了廣大員工學技能、練技能的良好風氣，又引導員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發展、依靠技能創造價值”的學習理念，營造了比、學、趕、超的良好氛圍，使青工真正感受到只有擁有好技術才能夠實現安全生產，形成了青年職工鉆研技術、創優爭先、矢志成才的熱潮，不僅實現培訓效益最大化，而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺。

實踐證明，變電檢修工區運用多種培訓方式相結合的模式，較以往傳統培訓形式更能夠適應基層班組的培訓需要，它充分調動了青年員工的學習熱情，為青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺，鼓勵青年員工主動學習，積極實踐，提高了年青同志的現場作業水平，加快了青工成長的步伐，推動了工區整體生產工作水平的全面發展。

總之，只有不斷創新培訓方式，開拓培訓新思路，才能夠更好的服務企業，服務職工，真正實現通過培訓工作為企業培養人才、保障安全、促進發展，為建設“一強三優”現代公司打下堅實的基礎。

我的發現完畢，謝謝!

工作交流會發言稿篇4

尊敬的老師，各位家長：

大家上午好!

我是陳星月的媽媽，首先非常感謝班主任秦老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起交流教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

我先自我介紹一下自己的工作情況，以便和大家更好認識和交流，將來我們也會因為孩子是同班同學成為朋友。20__-20__年我在萊蕪二中工作，20__-20__年在萊蕪十七中工作，20__年-今在鳳城高中工作。教高中物理，從去年孩子轉學來后辭去班主任工作。因為擔任班主任期間學生出現心理問題比較多，07年開始對學生心理感興趣，開始參加系統的心理咨詢師培訓，并獲取國家二級心理咨詢師證書。11月參加《房樹人》繪畫心理培訓，08年8月在蘇州大學參加中國心理學會學校心理專業委員會20__年學術年會，并先后參加團體輔導、解夢、催眠工作坊。09年考取山師心理健康專業教育碩士。10年5與濟南參加《山東省心理健康教育研討會》，會中學習了北京師范大學博士生導師方曉義教授的“家庭治療”;

10年7月在日照參加山東省社會心理學會學術會議，并親身體驗家庭系統排列工作坊。11月15-17日在煙臺龍口參加《全省中小學生心理健康觀摩課及送課助教活動》。今年4月3日-5日去北京參加中國箱庭第一人-北京師范大學心理學院博士生導師張日昇教授的《箱庭療法理論與實務培訓工作坊》?，F在在鳳城高中兼任心理咨詢室輔導教師。

下面我結合自己的一些感想談談我對女兒教育的一些看法，不妥之處，請見諒!

一.書香家庭方面：

這次六一兒童節，我們家很榮幸獲得第三屆讀書月“書香家庭”的榮譽稱號，在高興的同時也感謝汶源學校所創造的這種書香氛圍讓孩子更加喜愛讀書。

女兒是三年級轉入汶源學校的，在此之前一直在新泰上學，新泰小學是六三制，而我們萊蕪小學是五四制，教學內容的差異及課程的拖后導致女兒剛轉學來時各方面都比較落后，感謝那段時間班主任秦老師的細心的照顧、數學朱老師的耐心輔導、英語王老師的表揚和鼓勵，還有其他任課老師的幫助和關心，使得女兒在這一年內進步很大，我們作為家長感到非常高興。記得給我感觸最深的是三年級上學期得家長會，班級里貼的“蓋高樓”深深的吸引了我，當時女兒的高樓在班級倒數后幾名，看到這一結果后，我沒有批評女兒，因為女兒轉學剛來各方面還沒適應，批評只會讓她情緒低落，甚至把這種不良的情緒轉移到讀書上，于是，在回家后的路上，我只是和她心平氣和地談了談該如何讓高樓蓋的更高，讓她談談人家小朋友是怎么做到的，以后她又該怎么做，并且該如何積累零散時間去讀書等。回家后，吃中午飯時，我們三口人又針對這次家長會開了一個家庭討論會，先表揚她的優點，然后指出她的缺點，并且希望她能改正缺點做的更好。這次家庭討論會，或許讓女兒有所察覺，自從那之后，女兒的作息基本上很自立，從來不用我們倆管，自己晚上訂好鬧鐘，早晨6：:20準時起床，起床后洗刷吃飯，有時候甚至她起來后得叫醒我，如果還不到上學時間，她會拿起書看上一會。中午12:30-13:00看書，12:30前會吃飯或者看電視，這些我們基本不太干涉，只要她自己心里有數該什么時候讀書就可以了。下午放學后她會去今朝練會古箏，然后回家學習，一般除周五外，她一般都是做不完作業不和我們一起吃飯。晚上(周一到周五)一般8點左右會看書，9點左右睡覺，這些基本上都很自立，不用我們操心。這些良好習慣的培養，特別是定時的讀書習慣，使得女兒在這一年內進步很大，蓋高樓的名次竟然到了前幾名，而且還被評為“讀書之星”。令我感觸頗深的是汶源學校的每單元推薦的書目和一系列的讀書月活動，我的觀點是，在讀書上不要吝嗇錢財，因為那是錢財買不來的財富，讀書不在于獲得什么獎項和榮譽，因為享受讀書的過程和書香的氛圍更讓孩子獲益終身。很慶幸女兒選擇了汶源這所有著書香氛圍和重視孩子讀書的學習家園，她讓孩子在這里獲益很多。

我和她爸爸都是教高中物理的，理科出身，特別羨慕那些有著妙筆生花的才人，更甚知在此競爭激烈的社會，一個人要想生存，好的口才、好的文筆、好的習慣、好的技能等會讓你能更加游刃有余。而這些都離不開讀書，而讀書不是說讓孩子讀，他就會讀的，興趣是培養孩子讀書的最重要的環節。為了提高女兒讀書的興趣，我也破費了一番腦筋，比如晚上我們和女兒去青草河公園散步時，就會讓女兒用優美的詞語描述她看到的夜景，而我和老公會大加贊美她的描述。有時候還會和她比賽說優美的詞語或者句子，還故意輸給她，女兒的虛榮心會因此得到滿足，而我們也會借此表揚她讀書多的好處。為了提高她讀書的興趣，我會尊重她的建議，讓她自己從當當網上買自己喜歡看的書，但是條件是買了必須看，這點女兒倒是做得很好，在她的自主權得到尊重后，她會興致勃勃地買書，更為興趣盎然地去讀書。

我也比較喜歡讀書，特別是一些哲理性書籍和心理學方面的書籍，晚上睡覺前，一般都會拿出書看上一會。這些年我外出培訓學習機會很多，而且09年還考取在職的研究生，通過我的學習我會告訴女兒：媽媽年齡這么大了，還在不斷讀書學習讓自己進步，所以我們要終身學習，把讀書成為一種習慣?；蛟S這些行為在無形之中影響著女兒。做家長的對孩子教育一萬遍不如自己親自做一遍，我上研究生的同學中有一位媽媽66年的，她上研究生的原因就是為了兒子，他兒子學習成績不理想，她曾經咨詢過很多專家，也曾經對兒子進行過很多的教育，但收效甚微，最后在一位同仁的建議下，她從自己做起，自己開始拾起書本開始讀書學習，并考取了心理健康專業在職研究生，她的這些行為在無形之中感化了他的兒子，他兒子現在進步很大，開始意識到學習的重要性。所有這些告訴我們，如果我們想讓孩子愛讀書，愛學習，那么就從我們自身做起吧!現在我們家因為條件有限，只有一個大書櫥，存放著她爸家電、物理方面的雜志和書籍，存放著我喜歡的心理、散文等方面的書籍，也存放著女兒看過的和正在看著的書籍。這次我們家獲得書香家庭后，我們全家就商定搬新家到一中后，我們會把書房四周都弄上書櫥，對我們的書籍分門別類，而且我們還要把陽臺上鋪上鵝卵石，弄上假山流水，擺上古典的茶幾茶凳，閑暇之余，躺在聯椅上，在暖洋洋的太陽下，喝著一杯茗茶，靜靜地看上一本書，是多么愜意的事情。從網上一位老者的文章中看過一句話，很有感悟：他講到中醫的角度，人有兩條命-身命和心命。身體要運動才能健康，心靈要安寧才能健康。現在的孩子多是ElectronicBaby。他們被電視和電腦所包圍，沒有學會安靜。孩子應該從小養成安寧和安靜讀書的習慣。成年人也是一樣，我們需要適當遠離電視和游戲。需要多些安靜的時間，讀書--不是上網瀏覽，留些時間安靜的與心靈對話。這樣才能使一個人保持他的靈性，靈命才能健康?！?/p>

很贊同這位老者的話，人不僅要教會自己，更要教會孩子安寧和安靜讀書的好習慣!心靈安寧，多么有哲理的一個詞!

二.心理輔導方面

我們大家都知道，過去都要求孩子德智體都優秀，成為“三好學生”。其實，現在隨著獨生子女時代的到來，孩子的心理越來越脆弱，輕生現象不時發生，心理問題更是愈來愈多。我們現在應當不但要求三好，而是要求四好：德智體心，其中心指的是心理健康。如果我們從小要求孩子干著干那，即使孩子惟命是從，如果將來有一天因為因為學習壓力大或者其他受挫原因而導致抑郁癥、強迫癥甚至精神分裂癥等，你對孩子還會要求很多嗎?有些家長一聽，或許嚇得不敢要求孩子，縱容和溺愛孩子，只要他將來心理健康就可以，這些都是極端，我們做家長的，責任尤其重大，一般一個問題孩子的背后會存在一個問題家庭。要想孩子心理健康，我們做家長的首先要做到以下幾點：

1.首先盡自己最大可能的維護家庭的完整，讓孩子感受到家的溫暖和溫馨。單親家庭的孩子往往成為問題生的幾率最大，對于孩子來說，離婚比死亡更加可怕，會讓他缺乏安全感和被拋棄感，很多單親家庭的孩子往往會因此放縱自己?，F在陳毅中學一位學生，家長整天鬧離婚，孩子為了轉移他們的視線，就開始逃學、厭學等行為，父母為此焦急，而不再考慮離婚的問題，殊不知，這個孩子就是用這種辦法拖延父母的離婚。再說單親家庭的養育模式也是一種不平衡的教養模式，一個家庭父親和母親的教育同等重要，缺一不可。有些家長或許真的不離婚，但是卻總是守著孩子天天一小吵，隔天一大吵，弄得孩子無心學習，也是一種無形的殺手。

2.尊重、理解孩子、和孩子平等地交流，培養良好的親子關系。好的親子關系勝過一切教育。只有關系好了，孩子才好接受你的教育，才會按照你的計劃和安排來。因為現在學生特別是初中和高中生，很多孩子和家長關系很緊張，導致孩子逆反情緒嚴重。而要盡量避免這些，就需要從小開始培養良好的親子關系。特別是我們現在3年級的學生，已經有了很強的自我意識，我們在尊重、理解他們的情況下，還要和她們交流，多參加他們同齡人的活動和游戲。孩子犯錯誤了，孩子考不好了，不要急著批評教育，而是冷靜思考她為什么犯錯，幫她找出原因，以便她更好地去進步。比如，昨天中午女兒拿著社會試卷放學回家，神態比較凝重，說考試了，她爸問她考的怎么樣?她回答說86分，老公和我并沒有批評她，老公先是問了問她錯誤的原因，然后鼓勵她下次努力。我呢，拿過她的試卷，把她錯誤的地方都仔細看了看，發現她出出錯的原因是她答題不能結合課本知識點答題，答不到要點而失分。我讓他周末拿回社會課本，再針對性對待錯誤題目進行糾正并交給她如何結合課本和題目答題。其實，孩子考試考不好，本身心情不好，我們需要的不是批評，而是冷靜下來幫她找出原因，讓她從原因中吸取教訓，繼續努力。

3.要學會引導孩子從積極樂觀的角度看待問題。孩子現在畢竟年齡還小，遇到問題，往往很感性，我們家長要學會從積極樂觀的角度讓她看待問題，培養她樂觀自信的人生態度。比如上次女兒一放學就向我抱怨：“媽媽，我真是倒霉死了!”通過詢問，我才知道她既要參加學校的六一節目，而且還要參加班里的節目，覺得時間緊張，不能有更多的時間去學習和玩了。于是，我就從另一角度去問她：那選上的學生是不是都是笨學生啊?她說不是，她還給我舉例誰誰也參加這個節目，既然不是笨學生，說明你們在這方面做的很出色，能夠勝任老師選出的節目，不僅參加班級節目，還參加學校節目，這是一件多么光榮和驕傲地事啊，女兒點點頭。遇到問題，我們做家長的首先不要抱怨，而要樂觀得看待問題，培養孩子從積極樂觀的角度看待問題，處理事情，從而慢慢培養她良好的心態。

4.愛，卻不包辦;愛卻不縱容;該放手的時候就放手，該嚴厲的時候要嚴厲，原則的問題上絕對不能妥協。女兒因為從小和爺爺奶奶生活在一起的原因，非常任性，脾氣也很大。我和老公也在慢慢糾正她的這些缺點。比如孩子的學習，我們從來不包辦，也不陪同。因為孩子在上大學之前還有12年的學習生涯，如果陪同或者包辦，那將來會導致孩子依賴性很強，當你不陪同時，她會失去學習的興趣和信心。有一次在期末考試之前，女兒硬要我陪她復習，我堅決不答應，不是沒有時間陪她復習，而是不能讓他養成依賴的習慣，要讓她獨立進行復習，因為我們是不能陪她一輩子的。結果她開始任性起來，先是哭鬧，我不理不睬，她沒轍了，向我吼道：“媽媽，你不愛我，哪有像你這樣的媽媽……”，見我還是不理睬她，竟然用頭開始撞墻，企圖引起我的注意，我一見此情景，趕緊躲進另一房間，她一看我還是不理睬她，竟也停止哭鬧開始自己復習起來。那次考試她的成績不錯，我也趁機表揚了她獨立復習所取得的成果。

5.良好的教養模式會影響孩子的一輩子，甚至影響孩子將來的婚姻對象的選擇及婚姻模式。

父親和女兒的交往，還有母親和兒子的交往尤為顯得重要。特別是在幼兒和童年時期，如果父女關系過于疏遠，很容易讓女兒在心理上缺乏一定的父愛，將影響她將來的婚姻生活，在將來的婚姻中，她或許還在尋找父女關系的伴侶。如果父女關系過于親近，又很容易讓女兒在心理上很難和父親分離，將阻礙成年后她和異性的交往，也影響著她將來的婚姻生活。孩子將來的婚姻模式將直接與她現在的原生家庭息息相關。可見我們就是孩子的影子，我們如何對待生活，無形中也會影響孩子如何對待生活。

三.綜合實踐方面

現在的學生書本與實踐脫節，特別是現在的孩子有的竟連小麥和韭菜分不清，有的甚至都沒有見過豬、鵝這些家禽?，F在日益競爭激烈的社會更注重對孩子能力的教育，而能力的教育多來自于生活和實踐。學生在校的時間大都學習書本上的理論知識，而我們更急需讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神;提高學生獨立生活能力，培養學生的實踐體驗能力和團隊協作精神。這些任務的完成，僅僅靠在校時間是不行的。這需要我們家長委員為配合學校開展社會實踐活動。

謝謝!

工作交流會發言稿篇5

各位領導老師:

大家好!

今天想和大家交流的是：作家冰心的一句話“好好讀，好好讀，好好讀”

古人云：“讀書斷，寫字如神?！钡拇_，讀書可以開闊視野，獲得豐富的知識;閱讀可以引導我們理解和學會如何成為一個有修養的人;閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說：“不重視讀書的家庭是平庸的家庭;不注重閱讀的學校是枯燥的學校;不重視讀書的民族是沒有希望的民族。

作為教育者，他們肩負著教書育人的重任，離不開書本的滋養，就像花離不開陽光的呵護，草離不開雨露的滋養。愛讀書的老師能有效的教書，愛讀書的老師能更好的教育人。俗話說“肚子里的詩詞書法可以夸中國，最重要的是書能長久”。

讀書能使人獲得知識和智慧，因為“書有其金屋，書有其顏如玉?！睕]錯，書中有知識，是一個聰明勤奮的祖先，在時間的長河中探索打撈閃亮的珍珠;書中有情感，是真摯深情的人，活生生的生命力量的凝結;書中有一種精神，就是勇敢頑強的人們，在不斷的追求中，把自己的理想提升到行動成長起來的生活的中國;書中有思想，是長期思考和無畏批判的永恒果實，種下了一切精神力量;書中有智慧，是靈魂之光，結合了生命的啟蒙和理性的追問。

讀書是一種快樂，一種享受，一種完美。一本好書，一杯香茶，可以送走一個蒼白的早晨，也可以送走一個飄雪的夜晚。朱自清大師說：“細嚼慢咽，口中會流出一股濃濃的味道。”這種濃濃的味道就是書和讀書的味道。整件事就是：“大量暴露書香增添書香，書香勝飯香?！鄙畹臉啡ぴ谟谧x書，有書為伴是甜蜜的。讀一本好書，可以知道生活的艱難，可以領略天地的大小，可以孤獨而不孤獨，可以吃苦而不悲傷，可以吃苦而不灰心，可以天之驕子而不驚，如云中野鶴，可以保持一種優雅、儒雅、瀟灑、達觀的狀態。

生活中沒有書，就像沒有陽光;沒有書的生活就像沒有翅膀的鳥。在漫長的人生旅途中，書籍是一個人的精神朋友，是這個世界能給予的最好最好的禮物。

我們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書為墊腳石，我們可以爬得更高?！俺跞刮骞牟蛔R字，怕得重感冒?！弊屛覀冇脤徱暤难酃饪磿?，以書為友，向書學習，讓一縷書香陪伴你我!

謝謝大家!

工作交流會發言稿篇6

各位學弟學妹們：

大家晚上好！

首先非常感謝學生會能給我這個機會站在這里參加新老生交流會，這是我第三次參加新老生交流會了，第一次作為新生坐在低下，第二次作為工作人員組織策劃這次活動，現在作為大三的“老兵”站在這里，實在是有太多的感觸，有太多太多想和學弟學妹們分享，恨不得和在做的各位都來一次促膝長談。

首先自我介紹一下，我叫蔣耀君，來自機械092班，是蕭山人，當然大家也可以叫我蔣小黑。首先今天在這里想和大家分享一下我在大學生活里參加文體活動的經歷，希望大家在大學四年里能用積極的心態面對每一天，把大學豐富校園生活最陽光的一面呈現出來。

那時候，由于性格活潑，愛好廣泛，學校學院組織的各種活動都會去報名參加，但時間的精力是有限的，漸漸的我發現文體活動比較適合我，于是我放棄了其他的比賽，著重參加和自身興趣相關的文體活動去參加。這是想告訴各位：要懂得取舍，去做適合自己的事才是最正確的。

先說說文藝方面，整整兩年，在學校學院的舞臺上，一直活躍著我的身影，在學院第__屆青春榜樣的舞臺上，我和我們機械092的親們一起出演了時尚t臺秀《我們的show》，同時，也和學院的11位男生一起表演了街舞秀《舞林門》。值得一提的是，當年的《舞林門》正是學院唯一選派去參加校迎新的節目，將近一個月的辛苦訓練沒有白費，最終全由男生出演的《舞林門》在師大這個女生明顯多于男生的學校引起了不小的轟動，《舞林門》也隨著這股春風在校內多個活動上展示了我們工學男生的魅力。

大二一年，在20__級迎新晚會上，我和林玨、梅杰組合，新的組合摩擦出了新的火花，全新的創意舞蹈《女王與保鏢》詮釋了另一種街舞風格的魅力。我和林玨這對鐵打的舞蹈組合也應邀參加了20__年學工助理中心的年終晚會，并獻上了搞笑街舞秀《千年等一回》。其實，多次登臺經歷即使我開心又使我有些失落，開心的是登上過很多校內各種舞臺，給大家帶

去歡樂；失落的是每次登臺表演都是跳舞，而我從小就夢想能在舞臺上用歌聲帶給大家感動。終于，我盼來了他——工學院第四屆十佳歌手大賽。小時候的夢想在那一刻實現，我想那一刻我是幸福的，我是快樂的。

工作交流會發言稿篇7

各位領導、老師：

大家好!今天，聽了我們學校那么多經驗豐富的老教師、老班主任，以及有著現代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師的經驗介紹，真是受益匪淺!真的不好意思，因為我的發言談不上什么經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法：

大家都知道，班主任是班級的、管理者。一個班級的精神風貌、學習風氣、行為習慣如何，都掌握在班主任手中。所以說班主任工作是艱辛的。但是當班級這艘航船駛入正軌的航道時，班主任工作又是充滿快樂的。班主任是最小的主任，但卻是最累的主任，因為麻雀雖小卻是五臟俱全，他是學校工作的一個基本的單位。下面我就粗淺地談一談我對班級管理的點滴做法：

一、師愛造就靈魂。

愛是教育的源泉，一位教育家說過：誰愛孩子，孩子就會愛他。愛是一切教育的基礎。班主任要善于體貼和關心學生，一旦學生感受到老師關心他，愛他的，班主任工作就能順利的鋪展開來。我們班有個留守孩，父母都在廣東，家里只有一位老奶奶，剛開學時上課不認真，特別喜歡講話，后來我了解到她的情況后，先是找到其閃光點，表揚她嗓音甜美。響亮，而后經常詢問她伙食和穿衣等生活和學習情況，慢慢的她的膽子越來越大，課堂上越來越活躍，學習也日益自信了。每次考試，她的成績都有進步。看著她的進步，我也感受到欣慰。我覺得這就是愛的神奇功效。沒有愛的雨露心靈之花將會慢慢枯萎無法結出金黃的碩果，沒有愛的陽光心靈世界陰影會越積越多，越來越暗越潮濕。只有老師把無私的把愛灑向班上的每一個孩子，不管他是成績好的還是不好的，不管他是身體健全的還是殘疾的，“偏愛”后進生，嚴愛優等生，博愛中等生，在愛的鼓舞下，孩子們肯定會努力的揚起帆，把握好自己人生的小船向前駛去

二、制度保證規范。

“沒有規矩，不成方圓”這是我常說的一句話。規矩即常規紀律，它是一件事情想取得成功的保證，對人的教育來說更是如此。每次新接到一個班級，一般通過兩星期討論制定班規，用班規來指導、約束學生的行為。根據學校的四項評比，以及《小學生守則》和《小學生日常行為規范》進一步具體化，細致化，再定出獎懲方法，嚴格要求學生遵照執行。切實可行的班規是學生班級生活的尺度，能讓學生知道什么可以做，什么不可以做。就比如成人社會的法律和道德規范，都是成人的制度。因為人們的內心深處正義和邪惡都在不斷的斗爭，孩子的自制能力相對大人還會差一些，所以說根據班級的情況制定切實可行的制度是很必要的，先規范后民主，當孩子違反規定時勢必要為自己的行為負責，受到適當的懲罰。只要有了“規矩”，才有了“方圓”，才可言其他。

三、管理體現自主。

蘇霍姆林斯機曾說過：“真正的教育是學生的自我教育?！蔽覀兊膶W生將來所要面對的是日新月異的新時代，這生一時代需要他們自己去努力、去拼搏。班級常規工作瑣碎，若事事親歷親為，自己累死累活不說，班級管理的效果也不一定好。只要把學生的積極性調動起來，才能形成合力，形成自主管理的機制。值日小老師每天負責檢查當天的紀律、衛生、文明禮貌等情況，監督每位同學做好自己分內的事，并將當天的情況如實寫在班級情況登記表中，所有學生都有義務和權利對班級管理進行監督和提出建議。這樣極大發揮了學生的主動性，讓學生自主管理，自我約束的能力大大提高，既服務了同學又鍛煉了自己，班級常規管理也日趨完善。

四、細節體現愛心。

教師要學會愛，愛在細節，因為教育就是一堆細節。班主任的工作其實就是媽媽型教師，細到一些孩子的穿衣帶帽都要關心到。當早晨班主任踏進教室的第一步，哪個孩子的眼睛無神，哪個孩子衣服穿太少，哪個孩子鞋帶沒綁好，哪個孩子今天不愛講話，等等，我們都要進行察看，從這些細節上來體現對孩子們的愛。同時利用班隊會以及晨會課時間教育學生安全教育、國防教育、及手足口病、H1N1流感的的預防和措施。

五、激勵手段調動積極性

在加強學習目的性教育的同時，了解學生的思想，接近學生的心靈，及時調整學生心理狀態，能提高教育質量,所謂親其師，信其道。運用激勵手段，開發學生的潛力，調動積極性，對學生進行教育，不失為一種較好的方法。我班的黃某，很聰明，但很倔，你批評他沒有多大用處，我就換種方式采用鼓勵為主。課堂上，他經常會動來動去，不但自己不認真聽講，還影響其他同學的學習，我會遞給他一個眼神，示意他坐好，認真聽講。這時我不失時機的對他大加表揚：“看，我們班男生誰最認真?！蹦敲催@堂課他的表現一定很好。在學習上盡量調動學生的學習積極性，設立獎勵制度，作業認真可以得到Good加五角星，連續累計滿十顆星，就發給我自制的小獎品，學生的作業越做越認真。

這些年的班主任工作，使我體會到，要管好班級，要教育好學生，就要對事業，對學生有充分的愛心投入，去理解和關心學生，做他們的良師益友。

教育家贊可夫說過：“沒有愛就沒有教育?！睂Υ钤诋斀裆鐣h境的學生，教師缺少的不是強力和果斷，缺少的是教養和耐心，需要的是更多的等待和細心。讓我們謹記，學海無涯，藝無止境，沒有，只有更好，教師的追求、探索、提升要靠不斷的反思，在言說和行動中思考，在反思批判中成長。

好，我的發言到此結束，說得不妥之處，還請批評指正!謝謝!

工作交流會發言稿篇8

尊敬的各位領導、各位專家們：

大家好！

很高興能有這樣的機會與大家交流經驗。我叫鄧洪，1985年參加工作，現任名教師工作室領銜人。此時此刻，能在這里作為名教師領銜人代表發言，我感到十分榮幸，也非常激動?；厥坠ぷ魇页闪⒁荒陙淼墓ぷ?，慢慢的、一步步成長起來，并取得了一定的成績。首先，感謝領導為我提供了良好的工作環境和工作平臺，感謝同事對我的支持、幫助和關心。借此機會，我向信任和支持我的領導和同事們表示深深地謝意！下面我談談這一年來在工作上收獲的心得和體會，與各位同事共同交流、共同學習、共同進步。

20__年11月底，鄧洪名師工作室成立，我就召開了全體成員的第一次工作會議，主題是怎樣建，從研究背景、研究目標、研究內容、研究方法、基本結論、建議與啟示等六個方面闡述。同時采集工作室成員信息表。進一步學習名師工作室工作概要從名師培養基地的背景及定位和設計、工作室一般流程、培養方式、培養成果呈現形式等，我們的宗旨就是通過我們的團隊研究工作，打造地理高效課堂，以達到“三自一新”工程的要求。在研究過程中，以學?！暗乩砀咝дn堂的探索”、“貓跳河流域的考察”及“基于班班通條件下高一地理教學探索”課題為依托，課堂為主要活動形式，努力提高每個工作室成員的教育教學能力。例如：20__年10月底年青教師歸維送課下鄉到六桶中學；11月初陳婷在修文中學參加“一市三縣”教學研討會獻課，20__年3月中旬，據修教通[__]37號文件工作室及修文中學地理組全體教師上午前往扎佐中學開展同課異構教研活動，上課教師李興峰、陳婷，內容是高二選修3第二章第二節旅游資源開發條件下的評價。20人聽評課。

作為名教師，理應做好教學工作的示范。20__年10月8日貴陽市教育局邀請北京市和平街一中赴筑開展教育教學培訓工作，上午第三、四節課，借修文中學班級高一卓越4班、卓越5班，由我與和平街一中馬衛華老師選擇“地球的圈層結構”課題進行研討課活動，聽評課教師有市教科所宋仕剛老師、“一市三縣”各學校選派的地理教師及修文縣內各高中學校派的教師50余人。

20__年我撰寫論文“知學合一、打造地理高效課堂”發表于20__年6月貴州師范大學學校自然科學版，該文于20__年7月榮獲貴州省教育學會教育科研論文二等獎。執行主編的《修文地理》校本教材獲中國地理學會和重慶師大主編的地理教育雜志社第二屆“探索杯”特等獎。

自20__年3月，我們每月結合教研活動開展1—2次公開課、研討課、示范課等活動，所承擔執教的老師均以預習案、課堂案、課件、反思圍繞新課改的要求聽評課。

校本教研：3月5日徐順才老師在高二文科藝體班上“中國的地質災害”，5月9日工作室教師在高三（17）班聽評了一節學校教導處副主任李明文老師的示范課，教研主題：區域空間定位。5月14日在高二自強8班聽評了歸維老師一輪復習公開課，課題是地球運動的基本形式——自轉和公轉。

成長：工作室成員張祥蓮評聘中學地理一級教師，兼高三級部地理備課組長。謝忠森老師兼任高二地理備課組長、班主任。徐順才、歸維老師獲20__年度考核優秀。陳婷、歸維評聘為中學地理二級教師，上高三，挑重擔。李興峰老師評為校先進教師，扎佐中學高三文科班班主任。

20__年8—10月進一步修改校本教材《修文地理》，同時成立修文中學天文愛好者協會，同時20__年11月申報“貴陽市優秀校本課程”評選。每年均進行迎“12·9”地理知識競賽活動等。

請進來：20__年7月24日修文縣教育局邀請高考命題研究專家、河北省名師陳玉江老師在修文二中作的“地理高考命題研究思路和方法”8個學時的培訓。

20__年9月14日—20日，北京大教育集團專家組地理學科專家郇慶電老師聽了高一、二、三年級13位教師，20人次的課，并作有關預習案、課堂案的制作培訓，進一步加強了大家對“三自一新工程”的理解、接受、應用。

20__年9月24日—25日，全國知名高考指導專家郭建民赴修文中學開展教育教學活動。

20__年10月22日上午，工作室全體教師參加市教科所，在貴陽二中多媒體教室組織的高中地理教師教學研討會。

20__年10月29日上午9：00——11：30分，在修文中學老校區三樓會議室，工作室邀請北京大教育評價中心的趙西安老師介紹“三自一新”工程在山東濟南歷城區踐行的情況；同時上周學校派到山東濟南歷城二中、五中學習的工作室成員謝忠森老師介紹了到山東歷城二中、五中的學習情況。

趙西安老師談到“三自一新”教學改革的發起者是北京大教育考試評價中心。“三自一新”教學改革工程，即：自主學習、自我教育、自覺發展、教學創新。目前“三自一新”教育改革工程已在修文中學推進五個多月。

走出去：20__年11月1—17日領銜人鄧洪在上海名師培訓中心學習。據筑教師發（__）92號文件精神，20__年4月24日上午7：00——下午5：00在修文縣教育局領導的關心、支持下，修文縣6位市三名工程領銜人（吳道明、顏紅纓、秦曉菊、鄧洪、吳小麗、熊歡）前往花溪孔學堂參加“上海——貴陽教育接力”論壇大會。20__年4月29日上午到貴陽二中參加貴陽市“提升學習力、構建高效課堂”上海、成都、貴陽三地五校“同課異構”教育教學研討活動。20__年8月張祥蓮到山東日照市培訓學習一周；20__年10月謝忠森老師到山東濟南歷城二、五中培訓學習一周。謝忠森老師考察體會如下：1、加強學生管理是名校戰略的首要任務；2、打造一支具有敬業奉獻精神和業務水平高的教師隊伍；3、打造特色學校。

我認為，地理教育的根本目的首先是要滿足學生當下的心理需求。要平等對待每一位學生，實行課堂民主；要滿足學生的好奇心，為學生探究知識提供豐富的資源。其次是為學生未來的幸福生活奠基。要教給學生與生活密切聯系的地理，對學生終身幸福有用的地理。學生要幸福地學，教師也要幸福地教。生活化和可視化是追求幸福地理的方法和手段。地理課堂要盡可能圍繞生活中真實的問題展開，而不能僅僅為了知識而學習?？梢暬仁堑乩斫虒W的傳統，也是時代的要求，是直接經驗和間接經驗的紐帶，不僅能促進有效學習，也有利于學生將知識應用于實踐。知行地理是工作室追求的教學風格。知行既是地理學科綜合性的要求，也是后喻時代對教師的要求，也是工作室所追求的地理課堂的志趣和品味。打造學習共同體，收獲職業的幸福。

謝謝大家！

工作交流會發言稿篇9

大家好!

我今天要和大家交流交流我在這五年來總結出來的學習經驗。

一：靜。靜不是單指不說話，不發出一點兒聲響，靜是在不說話和不發出一點兒聲響的基礎上，更追求內心深處的一份寧靜。只有你的心靜了下來，才可能做好手上做的每一件事。學習時先深呼吸，不要存有任何雜念，腦子中只想著“學習”這一件事。只有心靜，才可以逐字逐句地去琢磨其中所要表達的東西。

二：態度認真。態度可以決定一切，你的態度認真，做出來的作業當然不會差;可你的態度不好，隨隨便便，那寫出來的字潦草，做出來的作業也沒有質量，一點效果都沒有的，甚至不如不寫。

學習，有一種叫做態度差，一種叫基礎不好。別人都努力學習，而態度不好的人把學習當兒戲，作業草草了事，好像為了別人而學習。但基礎不好又不一樣了，這些人只要努力學習認真聽講還是可以補救的?？偟膩碇v，學習應該追求質量，不可以馬虎應對。

謝謝聆聽!

工作交流會發言稿篇10

各位老師：

下午好！我很高興能以指導教師的身份在這兒發言。

從上學期開始，我有幸擔任了郭老師的指導教師。其實，在這之前我和郭老師就已經在一起合作了。郭老師雖然不是學物理出身，但她聰明好學，積極進取，各方面素質都相當不錯。經過她的努力奮斗，取得了可喜的成績。在上學期"春風化雨"活動中，她講的《滑輪與壓強綜合專題》研討課得到了北京教育學院的專家和區教研員的一致好評。上學期她所教的2個班物理，中考也取得了較好的成績。作為她的指導教師，我感到很欣慰。但我知道這完全是她自身努力的結果。作為指導教師的我，也和其他指導教師一樣，做著一些指導教師該做的常規工作。下面我就我平時的一些做法與在座的各位作個交流。

1、正確認識師徒結對活動。

我把師徒結對活動看成是一個新老教師相互學習，共同提高的平臺，與徒弟建立起工作上的合作關系，生活上的朋友關系。

2、以身作則，監督徒弟認真完成各項教育教學任務。

在平時的教學工作中，我們一起認真鉆研教材，探討教法。對于備課、上課、作業批改等日常教學環節，我們從不馬虎，總能不折不扣地去完成。課余，還經常性地探討教學中所存在的問題，力求找到最佳解決方案。

3、克服困難，堅持相互聽課。為了讓青年教師能夠從我的課堂中有更多收獲，每次我都精心準備，尤其是在重點突出和難點的處理上。

4、真誠交流，直言不諱。

作為指導教師，教學經歷相對多一些，積累的經驗教訓也多一些。通過聽課等各類活動，對于年輕教師在教學活動中所閃現的亮點總能加以及時肯定與贊揚，對所存在的不足也總能直接指出并進行商議，這樣更有利于青年教師的快速成長。在平時的交流中，我總是鼓勵郭老師充分發揮自己的特長，形成自己獨特的教學風格，努力向名師隊伍邁進。

其實，指導教師和青年教師更多時候是一個互相學習，取長補短，共同進步的一個過程。在青年教師身上有青年人的朝氣與活力，有埋頭苦干，踏實進取的精神，我相信，只要大家一起努力，我校的教學水平一定會邁上一個新臺階。

工作交流會發言稿篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是七年級四班的__。在這次學科競賽中取得了年級總分第一名的好成績，我感到很幸運。今天，能在這里和大家分享我的學習心得和體會，我感到很榮幸，希望能給大家帶來一些幫助。

首先，要培養學習的興趣，變被動學習為主動學習。孔子曾經說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這說明了學習興趣對學習有著重大的推動作用。進入初中，科目較多，作業也很繁重，但我們要努力在學習中尋找樂趣：當你開動腦筋解決一個數學難題的時候，那份喜悅是發自內心的；當你在語文課上賞析那一篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；地理讓我們懂得國家幅員遼闊，歷史讓我們明白人類的過去，思品讓我們學習做人的道理，其他學科讓我們的學習生活更加豐富。所以，每個學科都是很有意思，很有價值的；學習不需要別人的逼迫，自覺的態度就能使我們取得好的成績。

其次，要提高學習效率。初中和小學相比，科目多、作業多、任務重，提高學習效率就顯得尤為重要。怎樣才能提高學習效率呢？我認為關鍵就是要靜下心來，做到專心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。課堂上應專心聽講，努力配合老師。

課后不論是預習、復習還是寫作業的時候，一樣要做到一心不二用。可能有的同學時常邊學習邊聽音樂或看電視，認為那樣既能放松緊張的神經，又沒有耽誤學習。但實際上，這樣做遠沒有你專心地學習一段時間，再去聽聽音樂或者做做運動所產生的效果好。

第三，要合理的安排時間。一是要根據自己的情況安排好學習和休息的時間。每天上午的學習結束后，利用中午的時間午休，哪怕只睡十分鐘，為保證下午上課有旺盛的精力充電。晚上學習時間不可太長，但也不能太短，只注重學習效率而沒有時間保障也不能取得好的學習成績?，F在作業很多，有一段時間我和許多同學一樣，作業一做完就感到學習任務結束了。

后來我發現僅僅是課堂聽老師講，課后完成老師布翮的作業并不能取得優異的成績。如果時間允許，是根據自己的情況有目的對掌握的不好的課程進行復習或加強二是在復習時間的安排上要對自己和所學課程有一個全面的認識，突出重點，不要平均用力。這里說的重點，不是指哪一科重要就是重點，而是指自己學習中成績不理想的課程或某些薄弱點各科知識中的重點內容。比如，期中考試時我的數學考得并不理想，我就有意識的在課余時間找一些課外習題來做，強化數學解題思路方面的不足。還有一個很重要的學習方法就是多寫、多背。俗話說“好記性不如爛筆頭”，就是說在學習中，我們應該多寫多練。如果把一門門學科比作一棟棟正在施工的高樓大廈的話，那么不論是一個字、一個單詞還是一個公式就是建造高樓大廈的磚瓦，沒有這些磚瓦，設計再好的高樓大廈也不可能憑空而起。

最后，學習貴在持之以恒。不管采用何種學習方法，都不能三天打魚，兩天曬網。只要鍥而不舍的堅持下去，勝不驕、敗不餒，我相信不久的將來，我們每一個人都會取得成功。

謝謝大家！

工作交流會發言稿篇12

尊敬的校長、各位領導、老師們：

值此大__中學、__中學校際交流活動在我校開展之際，我謹代表正在__學習的__校長、__中學全體師生，向蒞臨本次活動的各位領導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

我校是一所鄉鎮初級中學，19__年建校，是__縣最年輕的一所學校。學校服務半徑15公里，總人口15000余人。學校占地面積1.3萬平方米，現有12個教學班，學生總數606人，有教師39人。近幾年來通過狠抓校園建設，改善辦學條件，規范內部管理，優化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設，全面推進素質教育的實施，力爭把我校辦成“環境一流、管理一流、質量一流”的農村學校為目標。以抓德育工作，創“文明校園”；抓教學工作，創“人文校園”；抓學校管理，創“和諧校園”；抓安全教育，創“平安校園”的辦學思路。兩年來課題研究成效顯著。學校以“對外團結一切力量，對內抓精細化管理，創建民族特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學特色雖已逐漸的顯現出來，但與我們兄弟學校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續加倍的努力。

此次校際交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得的學習機會，這個機會將更加促進我校的成長與進步。參加這次活動的領導和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。期望著各位領導對我校的教學工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學校的教研活動越辦越好。

我們相信：通過這次活動，必將進一步增進同各位領導、老師的友誼；同兄弟學校的友誼；必將進一步提高我校課堂教學水平，促進教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升。你們的指點為我校各項工作推波助瀾，將邁上新臺階，并希望在今后的工作中與兄弟學校攜手并肩，與時俱進，為__鄉教育事業再創新的輝煌！最后再次感謝各位領導、老師的蒞臨指導，祝這次校際交流活動圓滿成功。

工作交流會發言稿篇13

各位領導、兄弟單位的同志們：

你們好！

今天，我就x廠一年來的班組建設工作，向各位領導做一下匯報，同時把本分廠班組建設中的做法和經驗與兄弟單位進行交流，請給予指導。我匯報的題目是：大力加強班組建設全面提升管理水平班組是企業的細胞，是企業組織生產經營活動的基石，是企業最基礎的生產管理組織。只有班組充滿了勃勃生機，企業才能有旺盛的活力，并能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。

為了進一步發揮班組在分廠生產、管理和發展中的重要作用，使班組建設工作更加貼近管理實際，更加適應x的又好又快發展。x堅持“以人為本”，認真貫徹落實“嚴、細、實、新、恒、齊”的管理理念，以安全生產為基礎，以提高效率和效益為中心，以加強組織領導為關鍵，以規范班組管理為手段，以“建設學習型班組、培養知識型員工”等“五型”班組的建設為載體，持續改進，提高班組自主管理水平，實現各級管理上臺階。

一、加強組織領導，建章立制，以班組建設制度化、規范化創建“管理型”班組。

五型班組是以員工為主體的自我教育、自我管理、自我提高的群眾性的實踐平臺，是實現班務公開、考核量化、獎勵透明、民主管理、創建和諧企業的載體。

在20__年6月，公司下發有關班組建設的文件后，x廠立即組織人員根據分廠生產及管理實際，編制了《x廠班組建設管理及考核辦法》。同時成立了班組建設工作的領導、監督、檢查工作小組。把班組建設同員工的績效考核互相掛鉤。將現場管理、安全生產、任務目標、創新能力、勞動紀律、工作表現、精神面貌展現——軍事化管理等納入考核項目，實現精細管理。把公司管理理念及管理辦法滲透到班組生產全過程的各個環節。加強班組長能力培養，提升班組長的業務指導、組織協調、控制溝通、開拓創新的能力；加強班組的自我管理、自我約束能力；激發員工開拓進取、勇于創新的魄力。實現了以制度管人，以人強管理，以管理求發展。

二、努力打造“學習型”、“安全型”班組。

隨著x廠生產的進行，崗位操作技術儲量逐步的增加，要求員工必須具備高超的技藝和過硬的安全意識及安全操作技能。為切實“學習型”“安全型”班組創建活動叫響做實，從活動一開始，我分廠就特別注重為員工創造良好的學習環境，營造群眾性的學習氛圍，使員工工作學習化、學習工作化。

1、利用班前會、周四安全活動、班組長會議、看板管理、閱讀廠內報刊讀物等方式來組織員工學習掌握黨的路線、方針、政策以及相應的法律法規。學習公司、分廠下發的各類文件、通知。使員工能夠正確認識和理解企業精神、企業作風、經營理念。

2、建立學習培訓制度。我們從實際出發，結合公司要求，廣泛開展崗位練兵、技術比武、專業知識講座、名師帶高徒、“創建學習型班組、爭做知識型員工”及加強電解作業區的“班組園地”建設等活動，號召員工崗位成才。我們注重團隊互幫互學，共同提高；提倡有能力的員工向更深領域探究，充分發揮員工的聰明才智，激發員工的創新能力；提倡不同崗位間的技術交流，使班組學習范圍得到拓展，增強了班組的生命力。在不斷加強“學習型“班組建設的同時，我們造就了象x職業技能大賽狀元x、全國五一勞動獎章獲得者x等一大批知識豐富、業務精通的專業技術人才。在各級組織舉辦的技能大賽上成績斐然。

3、大力倡導安全學習。安全是的經濟效益。要實現生產安全，必須遵守勞動紀律和工藝紀律。我們時刻注重員工安全意識、安全操作技能的提高。班組員工在工作中發現的問題、隱患及安全薄弱環節及時進行分析，及時予以糾正，確保安全生產。班組還通過對事故通報及安全簡報的學習，從中分析事故發生的原因，吸取事故教訓，查找自身不足。分廠和工段經常組織班組進行安全培訓和考試，把學習成績納入績效考核之中，杜絕安全學習流于形式，真正使安全意識深入每一名員工的內心，為生產保駕護航。

三、節能降耗，減排增效，努力打造“效益型”班組。

班組是企業的細胞，效益是企業的生命。我分廠以班組為載體，以節能增效為目標，通過征集合理化建議、技術革新、修舊利廢、雙增雙節等諸多降成本的方式助推節能增效。

在x工段，撿廢渣、鋁渣形成了一道節能利廢的風景。組織x技術人員，攻克技術難關、延長了x壽命。目前我分廠大部分x齡都已超過了設計壽命，有的達到20__天以上，從而節約巨額的大修費，降低了生產成本。在節能、減排、降耗的工作中，我們對生產的各個環節進行控制，對環保設備的運行加強巡視。對耗能大的設備，在保證環保要求的前提下，對凈化系統的風機進行了變頻改造，每年節約大量的工業用電。對凈化倉頂收塵裝置改造的成功，根治了稀相打料時漏料的現象，每年可減少近200萬元x原料損失。這個技改攻關項目的成功也極大的鼓舞了技術人員，使他們在新的科技領域中再立新功。同時這一項目也正在申請國家專利。

一年來，我分廠在節能降耗、減排增效的工作中取得了一項又一項的成果，僅20__年初，我分廠就向上級部門申報了6項節能減排成果。

工作交流會發言稿篇14

各位領導、各位老師：

大家好！

我是孟廟中心幼兒園的少年大隊輔導員柏娜。我們幼兒園的孩子是兩歲半到六歲之間的孩子，很多工作都需要在老師和家長的共同配合下完成。團隊工作是學校工作不可或缺的一部分，我對團隊工作的開展也在積極的學習中。

近期，我園團隊工作主要是圍繞德育主題，開展了“班級常規教育”“孝敬父母感恩教育”等，一切活動以幼兒園的臺歷為基礎，全體教師共同參與學習，各教研組不同策劃，直到各類活動落實到各類活動落實到班級各層面之中。

以學校工作臺歷為基礎，開展豐富多彩的活動，加強幼兒常規教育，養成教育，德育教育是我園的工作重點。

我們從教師個人素質培養入手，不斷打造優秀團隊，讓教師率先垂范，嚴于律己，以課堂教學與游戲為主，培養幼兒正確坐姿、站姿，培養他們積極發言的勇氣和膽量，發展他們的發散性思維及創造能力，從而幫助孩子養成良好的學習常規；另外，從幼兒生活入手，家園共育，利用班級網站、校訊通、家園聯系欄等向家長傳達正確的育兒理念與知識，家園達成共識，培養幼兒講文明，講衛生、守信用的優秀品質。

開學初，三八節已過，我園圍繞“我愛媽媽”這一主題讓幼兒開啟討論之門。“你們是怎樣愛媽媽的？”幫助幼兒回憶三八節的母子親情，從而教他們學會感恩。清明時節雨紛紛，清明節我們開展了踏青活動，通過兒歌故事，講述清明習俗，幫助孩子認識自然、感知生命。春暖開花之時，我們還舉行了師幼春季運動會。老師幼兒齊上陣，通過跳繩、跑步、拍球、呼啦圈等運動激發師幼的活動激情，鍛煉其體格，愉悅其身心，從而活躍了校園氣氛，增強師幼的集體觀念，培養了團結合作精神。

六一更是我們一年一度的重大節日。每年，我們師幼在一起載歌載舞，通過舞蹈、歌表演、情景劇、合唱等不同形式慶祝孩子們自己的節日，認識六一的來源，感受六一節帶來的快樂。

總之，在各類活動中孩子的各項能力得到提升，讓學生在活動中認識自我，感受生活，學會自立、自強、自尊自愛，從而促進我園各項工作再上臺階。

在以后的工作中，作為團隊負責人，我會加強學習，向優秀團隊靠攏，積極配合幼兒園完成園內各項工作，發揮團隊的帶動作用，增強我園團隊奠定實力。

工作交流會發言稿篇15

首先很高興能有這個機會與各位同學、老師們一起就閱讀來進行分享和交流。坐在這里我是十分忐忑的。一來底下坐著許多我曾經的老師，要是說得不好，那是貽笑大方；二則底下還坐著我的學生，說得不好還是誤人子弟。頂著這兩座大山，最終我還是平靜的坐在了這里，平復我心情的是兩個詞，一曰交流，二曰分享。

“交流”二字。我查閱了字典，交流的本意是，江河之水匯合而流。而現在我們聚在一起，就如這江河之水的合流。不是我一個人的滔滔不絕，而是海納百川，教學相長。

“分享”二字告訴我，今天我不是給大家上一堂課，更不是要給大家灌輸一個深刻的道理。而是作為一個朋友，或者說，書友，講講我閱讀的一點心得和感悟。如果最終能喚得大家的些許共鳴，或者說能讓大家有一個意愿去讀一本書，又或者能夠從一本書中有所收獲。我想那就是我最大的成功了。

談到讀書，我們往往先得面對一個最直接的問題，我們為什么要閱讀？西漢劉向說“書猶藥也，善讀可以醫愚”，告訴我們閱讀可以讓我們變得聰慧；大詩人杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神”閱讀可以讓我們能夠寫出出色的文字；周更是吶喊出“為中華之崛起而讀書”的宏偉理想，告訴我們讀書不僅可以充實個人，還是一個國家發展的基石。

當然，我相信在座的各位沒有幾個人是抱著如此宏大的理想去讀書的，也包括我。

我們讀書開始總有目的，因目的不同而要求也不一樣，選擇的不同，方式方法也不相同。無論讀書的結果如何，讀書的行為和過程，是熏陶人、教育人、成長人的重要途徑。我們的生活本身就是一部書，要學會讀、能讀、愛讀，從讀中品，在讀中賞。讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情；讀出自己的陽光和雨露，讀出自己的養分和空氣。這委實是讀書帶來的益處。它有一種獲得知識而增強生活信心的力量，有一種發現美欣賞美又擁有美的機會和能力。讀書的美好是不讀書的人無法體驗和知道的。

讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要。越是充實滿足，就越覺得不充實不滿足，也就越需要讀書。因此，生活的內容就越離不開書。我們讀書不僅是解讀自己，而且是解讀社會和人生。懂得什么書需要精讀泛讀，什么書需要誦讀默讀，什么書可讀和不可讀。其實生活就是讀書。讀到什么樣，讀什么？都有自己的愛好和選擇。讀書的根本就是為做人做事，為提高豐富自己，也是更好地為奉獻自己。

工作交流會發言稿篇16

尊敬的各位領導、來賓、老師們、同學們：

大家上午好！

月考剛剛過去，相信每個人都有很大感觸，作為一名高中生，我們應該從月考中收獲些什么，比如學習方法。

什么是好的學習方法？嚴格的說就是適合自己的，有效率的學習方法。它是符合學習者自身的特點，并與學習內容緊密相連，可以高效率地完成學習任務，達成學習目標的措施。注意，任何想要照搬他人學習方法，以求迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的。一個總的原則是不盲從。

雖說一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具體普遍的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的，良好的外部環境。其次，在學習內容的安排上，必須先易后難，先慢后快，在復習時間的安排上，我們要按照艾賓浩斯的“遺忘曲線”所揭示的規律。遵循先多后少，先密后疏的原則，在學習時我們還需要同學、伙伴們相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的，樂觀自信的心態。

“學習效率”很重要，關鍵是要靜下心來，做到專心致志。同時，我們應該充分利用早上的時間，重點放在背誦上，這段黃金時間的效率應該是十分高的，能不能利用好這段時間就看大家的毅力了。

愛迪生說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。努力很重要，同時也要把握好時間?？茖W的學習方法是建立在合理安排時間的基礎上的。

聰明的人懂得說，智慧的人懂得聽，高明的人懂得問。會問的人，往往收獲最大。

學習是沒有捷徑的。只有將思考融入學習，才能結出成功的果實。正如孔子所說的，“學而不思則罔，思而不學則殆”。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結方法，從練習中提煉精華。

同學們，業精于勤，荒于嬉。學業的精深造詣來源于勤奮好學。只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵到真智才學。只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰。

記住，每個目標都是一個終點，又都是一個起點，達到目標后，不要忘記啟程，忘記趕路。讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔。

工作交流會發言稿篇17

尊敬的各位領導、親愛的各位同事：

大家好!

很榮幸以一個優秀業務員的身份在這里發言。借此機會，向在工作中給予我指導和支持的領導們、同事們，致以最衷心的感謝!

回想在公司的日子，我是20__年7月進入公司的，主要擔負__。在工作過程中，讓我接觸到了許多不同的人和事，不但豐富了我的工作經驗，也增強了我的辦事能力，使我在工作中得以迅速成長。當然在實際工作當中，無論工作量的多與少，我都保持積極和認真的工作態度，踏踏實實地做自己的事，盡量使自己的工作任務完成的更加圓滿，因為我始終堅信：認真做事能為公司做出貢獻，我想這也是對我們所有員工來講最為基本的一條。將工作做好、做細，以負責任的心態來嚴格要求自己。

當選為優秀員工讓我們覺得很自豪與光榮，它印證了我工作的進步和成績。同時它也是一種動力，促使我更加勤奮與努力，去更好地完成每一件事情，為公司創造更大的效益。同時我將戒驕戒躁，再接再厲，嚴格要求自己，發揚團隊精神，與所有同事們一起努力，以取得更大的進步。希望來年有更多優秀員工在這里向大家分享自己成功的喜悅。

在今后工作中我將圍繞“突破”二字，在思想上突破，技術上突破，業務上突破，效益上突破，以“優秀”二字為起點，本著務實、勤奮、任重、不居功的牛精神，在公司領導的帶領下，腳踏實地、齊心協力，為中牛公司的繁榮與壯大貢獻自己的微薄之力。

工作交流會發言稿篇18

同學們：

你好！

時光飛逝，轉眼半個學期過去了。很榮幸站在那里討論自己的學習經驗和方案。

我覺得，首先要端正學習態度。相信在座的同學智商都差不多。既然智商差不多，為什么有的同學能掌握很多知識，考得好，有的同學卻不行？可能答案很多，但歸根結底還是學習態度的問題。只要學習態度變好，就能更好的掌握知識，取得更好的成績。

其次，我希望學生能激發他們的學習興趣。興趣是的老師。當我們有了濃厚的興趣，從“想讓我學”到“我想學”，它的作用一定是巨大的。而且，學習一定要有目的，有計劃。拿破侖說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是真理。沒有目標，學習會很迷茫；如果沒有計劃，學習就會懈怠。我覺得首先要根據自己的實際來定一個目標。然后每天制定學習計劃表，每次月考結束后，根據自我成績的變化進行適當的調整。如果無法實施，請家長幫忙監督。當然最后的結果肯定是自我克制。

學習反思是學習系統中最重要的策略。如何學習好，如何提高效率往往是通過反思實現的。所以能不能學，體現在能不能反思。在現代學習理論中，它在學習反思中起著重要的作用。有些學生已經盡了的努力去學習，但是成績不好，主要是不能及時反映，無法調整學業?？梢哉f，學習反思伴隨著整個學習過程，既是學習材料，也是學習策略。根據計劃反思學習過程、學習效率和質量，不僅可以加快學習過程，還可以提高學習質量。學習水平的下降往往是因為這方面的努力不夠。

學習最重要的是課堂，是40分鐘的課。首先，我們的大部分知識是在課堂上獲得的，我們在學校的大部分時間也是在課堂上。所以我覺得抓課堂是學習的基礎，我覺得抓課堂就是要全神貫注，認真聽講，多思考，勤練習，跟著老師的思路走。

還有就是課后復習。復習是一個檢查和填補空白的過程，是一個全面系統的認識過程。我們應該充分利用復習時間，牢牢掌握課本知識，以便牢記在心。再者，要處理好平時和考試的關系。平時復習一定要有周密的學習計劃，合理安排七門課程，注意七門課程齊頭并進，均衡發展。精心規劃可以充分利用業余時間學習，合理安排休息時間，做到勞逸結合，讓人感覺充實而不累，規律而高效。

綜上所述，學習需要循序漸進，找一套適合自己的學習方案，包括預習、上課、復習，這樣上一段樓梯就能做出我們的成績！