幼兒園活動園長發言稿范文（精選18篇）

在發言的過程中，應該適時向聽眾提問，以檢驗他們對內容的理解程度。優秀的幼兒園活動園長發言稿范文是怎么寫的？小編給大家整理了幼兒園活動園長發言稿范文，希望對大家有所幫助。

幼兒園活動園長發言稿范文篇1

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

今天，陽光燦爛，讓我們感覺到今年的春天來得特別早，確實，去年底和今年初我們教育局著重在研究制定學前教育三年行動計劃，這也預示著我們平湖幼教事業的又一個春天來到了。

剛才6位園長從不同層面暢談了“落實科學保教，實施精細管理，提升教師素養，促進內涵發展，著力推進三年行動計劃”等話題，聽了之后感覺到我們園長有對教育理想追求的激情，有自己的教育理念，有豐富的教育改革實踐的經驗，有扎實有效的提升保教質量的策略和措施。

許多創新做法值得我們幼兒園之間學習借鑒。

我在開學的校長書記會議上已經布置了有關工作，我提出了幾句話：德育工作重體驗；學前教育重規范；小學教育重素質；特色創建重內涵；新教育實驗重發展；教育科研重實效；教育督導重導向；創建工作重整合。

會上我也做了一些闡述。今天不一一展開。

今天我想就今年的幼教工作重點作些部署：

1、落實“三年行動計劃”。

積極落實《平湖市人民政府關于進一步加快學前教育發展全面提升學前教育質量的實施意見》精神，繼續推進全市學前教育優質、快速、均衡發展。

我們平湖幼教事業應該說基礎較好，起點較高，成效比較顯著。我們在教育局工作要點中提出“學前教育促規范”，其重點有三個方面：一是城鎮幼兒園、中心幼兒園的一日保教常規的落實和深化；二是對村級幼兒園的辦園的規范；三是對民辦幼兒園的辦園規范管理。三年行動計劃中除了對教育管理、保教質量外，我們還有一塊很重要的內容，就是鎮街道網點調整、村級幼兒園條件改善等，促進鎮街道內的幼教均衡發展。

做好迎接嘉興市對縣（市、區）政府學前教育專項督查準備工作。

2、加強保教隊伍建設。

我們平湖幼教通過近6年來的努力，通過集中培訓、園本培訓、中心幼兒園與村級幼兒園輻射、城鄉幼兒園結對交流等途徑，努力提高幼兒教師的專業素養。

我們要加強青年教師的培養、培訓，快速提升青年教師的教學能力和業務素養以及敬業精神。

今年我們的工作重心要拓展到對保育員的培養培訓，保育員不僅承擔保育工作，也承擔著教育任務。

我們要深入班級，通過一日保教的調研，了解實情，加強指導。同時我們要組織一日保教活動展示的推動，相互觀摩、學習、借鑒，努力促進保教質量的全面提高。

我們要制訂好對保育員的學習、培訓、考核、獎懲制度，全面提升保育員的保教質量。

堅持科學保教原則。

保教并重，深化學前教育內涵建設。

堅持科學保教方法，加強科學保教的探索和研究，保障幼兒快樂健康成長。

組織參加嘉興市園長論壇和學前教育研討會。

3、規范學前教育管理。

要根據公益性和普惠性原則，建立政府主體、分級管理、社會參與、公辦民辦并舉的學前教育體制。加強鎮（街道）中心幼兒園對區域內村級幼兒園、小區配套幼兒園和民辦幼兒園的管理和指導。

規范民辦幼兒園的辦園行為，加強扶持引導與監督管理，提升民辦幼兒園辦學水平。

我們將開展民辦幼兒園日常保教工作調研活動，并召開民辦幼兒園辦園經驗交流會。

4、加強等級幼兒園的創建。

我們要加大等級幼兒園的創建工作。重點是上等級工作：

二級幼兒園向省一級幼兒園的沖刺。

我們在三年行動計劃中，目標有4—5所幼兒園沖省一級幼兒園。這里需要我們有關幼兒園要做到“硬件要硬，軟件不軟”。中心幼兒園盡快創建省二級幼兒園。

村級幼兒園尚未創建成省三級幼兒園的，要摸清底子，找準問題所在，加大整改力度，努力創建省三級幼兒園。

教學點要與政府銜接，如何網點調整或條件改善，提升教學點的辦園質量，讓每一個幼兒得到優質的教育，追求教育的均衡。只有等級幼兒園創建扎實開展，才能使我們的幼兒在等級幼兒園覆蓋率達到或超過所定的目標：三級及以上等幼兒園招生的覆蓋面達到90%。

我們要充分發揮省一級幼兒園示范引領作用，組織開展等級幼兒園保教工作視導調研。

我們將落實等級幼兒園獎勵政策。

積極鼓勵幼兒園上等級，年內新增省一級幼兒園1所。

5、創建特色幼兒園。

我們要根據自己學校的實際和特點，定準特色創建的目標，積淀特色文化，提升學校文化品質。

特色創建中我們要以重大展示活動為動力，提高教師設計、組織重大活動的能力，提高創意設計的素養。

6、推進師生閱讀、親子閱讀，營造書香校園。

積極推動教師寫教學隨筆，凸顯教學反思和教育案例，書寫屬于教師自己的教育生命傳奇。

幼兒園活動園長發言稿范文篇2

各位老師、各位家長、小朋友們：

你們好！運動使孩子們健康！游戲使孩子們快樂，今天，為了促進親子之間的交流，我們____幼兒園“秋季親子運動會”在此拉開了帷幕，幼兒園親子運動會園長發言稿。

首先感謝各位家長在百忙之中，抽出你們的寶貴時間，來參加我們的運動會，共同分享孩子們童年的快樂，在此，我代表幼兒園全體教職員工及小朋友們向今天到會的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！感謝你們對____幼兒園的關心和支持！我們只有不斷的用心和行動去實踐，去努力，才能很好的來回報社會，回報關心、支持、理解、信任幼兒園的你和他。

健康在于運動，我們的孩子正處于身體發育時期，更需要運動，親子運動會的開展不但鍛煉了孩子的身體，還有效地鍛煉了孩子的意志力，培養了孩子的合作意識，同時也增強了家長和孩子的親子感情，從而豐富了孩子的幼兒園生活！親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內成人與幼兒交往的一種重要形式，不僅益于密切親子關系，還有益于兒童各方面的身心健康與發展，所以我們敬請家長積極配合，參加各種游戲活動。讓你們的愛伴隨孩子的成長，讓你們的愛感動你的孩子，讓他們為之而行動！

運動會也是我園對外展示的一個窗口，希望全體老師、小朋友和我們的家長能講公德、講衛生，在運動場上不留下一件廢棄物，真正體現現代人的文明有序的行為習慣。希望全體大小運動員奮勇爭先、再接再厲，賽出風格，賽出水平。希望全體裁判員嚴守規程，公正裁決，確保比賽工作順利進行。最后，預祝我們的孩子和家長能相互配合取得優異的成績！預祝本屆親子運動會取得圓滿成功！謝謝大家！

幼兒園活動園長發言稿范文篇3

各位家長，

大家好，

今天是我們幼兒園開園以來第一個家長會，因為我們幼兒園孩子也不是很多，隨時可以和家長們溝通，我其實一直想開一個家長會，和家長們一起坐下來共同探討一下幼兒園的孩子應比較有緣分吧，我大姐就是幼兒園老師，小時候經常在幼兒園里玩，曾經考過師范學校，學過半年的聲樂和鍵盤，剛下學的時候家人給我找的第一份工作就是幼兒園，我沒想干，因為以前幼兒園老師工資特別低，最初是我姨妹租我家的房子她辦園我跟她干，和她在一起工作了4年，她搬走。我開始自己辦園。接觸幼兒園應該是9年多，今年是我自己辦園的第5年從剛開始的門外漢慢慢的喜歡上這個職業甚至迷上這個職業，一直邊工作邊學習，先后學習了幼師技能，國家級育嬰師，山東省園長資格證。確切的說，一路走來也是非常不容易，最初自己辦園，我老公不想讓我干，因為他比較大男子主義，他認為女人就應該在家看孩子，本身幼兒園面對的是孩子，要承擔很大的風險，我這人吧，比較較真。也比較扎實。也是經過了很多次吵架，他終于妥協。

第一年開始的時候就是李娟老師最初在我這里帶的大班，干了一年半，結婚。今年才回來的。她離開李艷老師就過來了，這兩位老師也是我幼兒園的元老，也同時見證了我幼兒園的成長，幼兒園也是一步一步的發展，逐漸完善。我記得剛開始升大班的時候，中班很多家長對大班的老師不夠了解，因為前期一直是以前王淑慧老師帶的大班，她也是比較優秀的老師。她一走。新老師家長和孩子總要有適應的過程，很多的家長都給我說，想讓李老師跟班。我當時也是做了很多工作，我相信現在家長們應該都已經認可我大班這兩位老師，都非常優秀，湯老師也是個老老師，業務也非常好。接觸幼兒園也很多年了。所以家長們完全不用擔心，我找老師非常用心，一定是專業過關，人品好，有愛心的老師。一路走來，也非常感謝家長們對我工作的支持。

接下來我說一下我們這批孩子升入大班以后的情況，我們這批孩子是今年7月份升的大班，為什么選擇暑假升班呢，這兩年我幼兒園都是暑假升班，第一，因為暑假新生入園的孩子少，孩子一升班，換新老師。新教室，孩子總要有一個適應的過程第二個原因就是暑假課程比較少，可以學寫字。小班升中班學寫數字，中班升大班學寫筆順，加減法混合……基本上兩個月以后都能掌握。新學期開始，教材很多，課程也很多，這樣上課的時間長，學寫字的.時間比較少，去年升中班的時候，一個班是7月份升的，一個班是9月份升的，7月份升的明顯比9月份升的孩子基礎好很多。現在基本上都已經跟上了。

我們幼兒園課程安排的是環環相扣的，數學方面一般是中班上學期學寫1-50的數字，數的形成，還有加法，剛開始接觸加法，我是讓孩子以畫圖形的方法來學習加法，比如兩個圓加三個圓等于五個園，兩個三角形加三個三角形等于六個三角形孩子就會理解為什么2加3等于5,3加3等于6.。中班下學期學減法，50到100的數字，加減法不能同時學，孩子容易混，加減法鞏固了以后，暑假開始學加減法混合，大班上學期是100以內的數字。正數，倒數都會寫，20以內的進退位加減法，孩子的學習是循序漸進的，就像上臺階，一步一步的走孩子不費勁。數學不光是加減法，數字。數學和語文不一樣，它是開發和拓展孩子的邏輯思維能力和一個人的腦智商，包括分類，找規律，空間，時間，錢幣，方位，還有數的概念，是運用到現實生活中，像，大小，多少。高矮，胖瘦，前后左右，誰比誰多多多少。誰比誰少少多少，誰和誰同樣多。誰在誰的前面，誰在誰的后面。從左邊數第幾個。從右邊數第幾個，第幾個涂上什么樣的顏色。通過多種變向思維來鍛煉孩子的智商。咱幼兒園的蒙氏數學就非常的好，學完三年蒙氏數學，孩子的數學基本功就會非常扎實。我兒子現在上一年級的數學做題幾乎不錯，手腦速算也學了將近一個半月，手腦速算是剛開始借助于手型，在大腦里出現思維圖，快速做題，準確率非常高，開發孩子的邏輯思維能力，效果是非常好的

咱班可能有幾個孩子比較弱，因為有的孩子不是說他笨，沒有笨孩子，只是有的孩子接受能力慢一點，有的是智力開發的晚，因為我學過育嬰師，孩子的大腦神經樞元就像樹枝發叉一樣，早期經驗越豐富，孩子越聰明，刺激的比較多，發叉就比較多，能力就比較強，就像我們大人見多識廣，見得多，懂得就多，有的家長會說，聰明是天生的，我認為不完全是，也在后天的積累，特別是學習。

語文方面我們幼兒園課程也是比較細，從托班開始見兒歌就認字，每學一首兒歌，小班的是老師給圈字寶寶，中班自己圈，大班基本上大多數字都認識，開始接觸詞語，詞組，還有就是看圖說話，豐富孩子的語言，增加孩子的詞匯量，提高孩子的語言學習能力。小學里就有看圖寫一句話，寫作文，都是跟閱讀有關。，像我今年定的親親語文，就有很多的填空，也是循序漸進讓孩子掌握詞匯……我們大班的家長要配合的是糾正孩子的握筆姿勢。坐姿。

還有就是督促孩子寫作業，監督孩子到拉筆回。因為一年級就有筆順。要寫就寫對的，所以我大班寫字一直讓孩子寫筆順，雖然教的也費盡，孩子寫的也費盡。但是絕對是對孩子有幫助‘。因為我兒子現在上一年級，咱大班的孩子明年也要上一年級，作為一個一年級家長我有必要和家長們說說我兒子從幼兒園到一年級是怎么樣過度的，怎樣做好幼小銜接。前兩天我兒子學校開家長會，這也是促使我開今天這個家長會的原因，很多家長都很關心孩子上一年級會怎么樣，孩子是不是能跟得上，一年級不比幼兒園，它節奏非常快，課程是少了，每天4節課，但是知識點非常多，不像幼兒園反復鞏固學習。

我兒子的家長會我是作為家長代表發言，因為我兒子升入一年級也可以說比較優秀，我相信在我幼兒園學三年的孩子升入一年級都會比較優秀，我這可不是夸口，這一點我是很自豪的。我兒子在一實小新校上一年級，滕州的一實小，二實小都是省直屬學校，所有新的教學理念，研究課題都在實小實施，也是滕州教育的領頭羊。以前我聽別的家長說，實小實施素質教育，孩子學得東西少，作業也少，一點都不正確，我兒子上學一個半月，考了兩次小考，語文拼音基本都學完了，古詩誦讀學了20多課。我要給家長糾正的是素質教育不是不學習，少學習，而是多元化發展。也不是死學，不是天天背書歌子，天天做題，可能現在很多幼兒園還那樣教，我幼兒園絕對不讓孩子死學，厭學……我小班就要求手口一致的點讀，念到哪點到哪，這是培養孩子閱讀的好習慣。數學我兒子一個半月學到10的分成，很多都是變相思維的題。我兒子每天布置的作業不少于四項，孩子每天都要記作業，下個月大班的孩子也要要求孩子自己記作業，在本子上寫，專門給孩子準備一個記作業的本子。之前用腦子記，孩子容易忘。

本身孩子從幼兒園到一年級環境的變化對孩子就是一個很大的過渡，開始接觸新朋友，新老師，新學校。，在幼兒園老師照顧孩子多一些，包括喝水，上廁所，增添衣服等，基本上所有的活動都離不開老師的視線，一年級以后很多事情要自己去做，也是孩子從幼兒到兒童轉變，從游戲向學習轉變的轉折點。首先孩子要早起，8點之前要到校，課時延長，一節課要40分鐘，拼音是一年級的重點，這也是我為什么大班開始學拼音的原因，大班一年基本上拼音會寫，會認，會讀，聲調，平舌，翹舌音都要掌握，這只是簡單的拼音知識點。我兒子現在學完拼音以后，開始讓大量的寫字加拼音，用拼音寫一句話，加音節，加聲調，分平舌翹舌音，很多知識點，我每天都要讓他讀書，古詩誦讀里的每篇文章都特別長，每節課上完以后都要求孩子會背，翹舌音都要圈起來，孩子如果沒接觸過拼音，有點難度，還有老師要求每天都要讀課外書20分鐘，讓家長陪讀，家長要簽字，還要讓孩子學寫讀書心得，還有做卡片，大量識字，加拼音，對家長的要求是家長好好學習，孩子天天向上。這一點我希望咱大班有心的家長也要學著做，你的付出就是孩子的成長。有時間可以陪孩子去圖書館，書店看看書，給孩子買點課外書，如果沒有時間，咱孩子書包里的書也可以回家給孩子翻翻引導孩子講解給你聽，不是光讀，要讓孩子學會解讀，學會點讀。

我兒子就特別喜歡看書，這也是受我的影響，我就比較喜歡學習，喜歡看書，我經常帶他到圖書館，他比較喜歡數學方面的書，像開發左右腦，連線，走迷宮等益智方面的書。請家長少給孩子買那種怪獸，奧特慢的書，盡量給孩子買對學習，對孩子有幫助的書，我現在給我兒子辦了一個繪本館的借書卡，現在孩子提倡繪本，什么是繪本呢，繪本書很貴，一本要幾十塊錢，我幼兒園今年托班就定的繪本。繪本書是以畫面為主，插上文字。孩子能通過畫面來解讀里面的內容。一本繪本，一個故事，一個作者。對孩子的想象力，思想，思維，都有很大的提高，這也是培養孩子文化底蘊的重要環節。

因為我幼兒園確實是小園，硬件，場所都不怎么樣，就是個家庭式幼兒園。雖然園小，但是我給家長承諾，在我幼兒園一定學到最專業的知識，絕不誤導孩子，理念也好。教程也好，我一直更新，幼兒園學前教育這一塊變化很快，你要一成不變去就會被淘汰。今年10月份幼兒園轉來了三個孩子，一個是哈佛幼兒園的孩子。費用是最高的，一年1萬多，一個是荊河中心園，滕西最好的公立園，一個是育紅幼兒園的，比較有象征性，我對我幼兒園老師說家長們奔著我們來了我們的擔子很重，我們要做的是努力做到最好，才能不辜負家長的期望。

今年六一文藝匯演家長們也都看了，形式多了很多，像歌伴舞，相聲，三句半，等。今年參加星星火炬的比賽，很多家長也去看了，我兒子的相聲表演得了96分，。

幼兒園活動園長發言稿范文篇4

各位領導，各位老師,各位家長，可愛的小朋友們：

大家上午好!在這陽光明媚、姹紫嫣紅的日子里，我們迎來了未來星雙語幼兒園的開園慶典!在此，我代表來星雙語幼兒園的全體教職員工向各位領導及家長朋友的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

向一年來為此付出努力的全體建設人員、各界人士的大力支持表示衷心的感謝和崇高的敬意!為滿足我鄉人民群眾對優質學前教育的需求，推進全縣學前教育的發展，未來星雙語幼兒園于x開始開工建設，并以縣(或鄉)級示范性幼兒園的標準進行施工建設，新校園占地x畝，總投資x萬元，建筑面積x平方米，設有小班x個，中班x個，大班x個，可容納x名以上幼兒上學，擁有教職工x人，經過一年多的緊張施工，今天，未來星雙語幼兒園正式建成了!

它的建成，必將為我鄉的小朋友創造了一個良好的學習環境，為我鄉的學前教育作出卓越的貢獻!孩子是祖國的花朵，是我們民族的未來和希望。在這里我鄭重承諾，我們未來星雙語幼兒園的全體教職工決不會辜負各位家長及教育主管部門的期望，我們不僅要教給孩子們知識，而且要關注孩子們的飲食起居。要照顧好每一個孩子，不僅僅是在嘴上說的，要體現在日常的生活中。多關心孩子和他們溝通，了解他們的想法，才能正確的引導他們。

我相信我們未來星雙語幼兒園是一個溫馨的大家庭，每個人都是其中一分子，我們大家會團結一致，共同進步，一定會把我們未來星雙語幼兒園建設的更加美好!最后祝大家合家歡樂、萬事如意，謝謝大家!

幼兒園活動園長發言稿范文篇5

尊敬的各位老師們：

大家好！秋風送爽，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第二十九個教師節。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝屬于我們自己的節日，在這里我向在座的每一位教職員工致以節日的祝賀和最誠摯的問候！此時此刻我以最感激的心情，祝大家節日快樂，身體健康，青春永駐，永葆童心！你們辛苦了，我愛你們！

今年對我們青屏幼兒園來說是不同尋常的一年，是大家最團結最具有團隊精神的一年，我們經受住了考驗，我們同甘共苦風雨同舟齊心協力完成了老園搬遷、新園裝修、招生宣傳，并在秋季順利開學，此時此刻，我的心里充滿了感激，在這里我忠心的感謝大家：感謝你們對青屏幼兒園的忠誠，謝謝你們對孩子無私的愛，謝謝你們辛苦的付出，謝謝你們對我的信任和追隨！同時也感謝你們身后的家人，對你們工作的理解和大力支持！我為有你們這樣一支吃苦耐勞團結勤奮有愛心有干勁的隊伍感到欣慰和自豪！

今年的教師節是我們來到新園的第一個教師節，沒有大家的努力就沒有這個幼兒園，新園的開園你們也付出了很多，所以這個教師節有著特別的意義。經過這次的搬遷，大家更加團結了更有凝聚力了，大家所表現出的吃苦耐勞團結協作的精神讓我感動，我希望大家能一如既往的保持著這種精神，我相信我們的幼兒園一定會越辦越好！

孩子是一個家庭的希望，也是咱們民族的希望，我們肩負著神圣的使命和責任，我希望大家在各自的崗位上，盡心盡力盡職盡責，不負家長對我們的信任和重托，為了肩負起這份沉甸甸的使命和責任，我們要付出很多很多，我們時時刻刻都不能松懈，但是我們有決心有信心能干好這份工作，既然選擇了我們就會付出百倍的努力，去履行我們的責任，我們辛苦著并快樂著！再次對大家說一聲：你們辛苦了！我愛你們！

親愛的老師們，親愛的家人們，在我們自己的節日里，再次祝大家節日快樂，身體健康，闔家幸福！接下來的時間里請大家盡情的歡笑，盡情的嗨皮！忘記所有的勞累，忘記所有的煩惱，忘記所有的壓力，就在今晚，讓我們盡情的唱起來跳起來嗨起來，激情釋放！

幼兒園活動園長發言稿范文篇6

一、推行標準化管理，建構考核評價體系

作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關鍵。因此，必須樹立現代管理思想，實行標準化管理，以強化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。

一是實行目標管理。按照示范園的要求制訂總體目標，在此基礎上，形成學年目標、學期計劃、月份重點、每周安排的分解體系，逐項予以落實。二是制訂各項制度。制訂了工作制度、學習制度、會議制度、崗位責任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、安全保衛制度等規章制度，對各項工作分層管理，落實責任，并上墻公開，要求全體員工認真學習掌握，嚴格遵照執行。三是建立考核評價體系。堅持公平、公正、公開原則，實行評價與動態評價相結合，階段性評價與長期性評價相結合，并將評價結果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵、物質獎勵的依據，使員工通過評價認清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質和能力。

二、加強學習鍛煉，培育高素質教職工隊伍

保教工作一線的教師是幼兒園的主體，是有目的、有計劃進行幼兒全面發展教育工作的實施者，為此，我致力于建立穩定的、優化的教職工隊伍，實現最佳群體組合。一是選擇外聘素質較高的教師上崗。堅持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業、熱愛孩子甘于奉獻的精神，積極投身于幼教事業。二是樹立教職工隊伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負其責，人盡其責，認真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對孩子耳濡目染，發揮為人師表的作用，帶動孩子的健康成長。三是通過培訓提高教師素質。定期組織教師進行政治理論和業務知識的學習，加強宣傳教育，抓好師德教育，端正教育思想，轉變教育觀念。使教師理解幼兒教育是基礎的基礎，是根的事業。鼓勵教職工獻計獻策，愛園如家，積極參與幼兒園管理和建設。側重抓好《規程》、《綱要》的解讀學習，努力將新教育思想貫穿到教育教學中去，結合教學實際，發揚“求真務實”精神，提高教學、服務質量。同時，制訂和落實校本訓與教師繼續教育工作計劃，積極支持教師進修學校對口專業，提高理論和業務水平。

三、帶領全園走科研興園之路，加大教育教學改革創新力度

為適應幼教新形勢的要求，我要求教師努力學習新知識、新經驗、新科學，改變傳統的幼兒教育教學方式，把教研活動作為推動教師積極探索、主動發展、提高素質的有效途徑，作為落實幼兒主體地位、推進幼兒素質教育的保證，一是加強新教材的學習、探索和研究。以整合的思路呈現課程內容，以主題探究活動為主要學習形式進行組織。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容，每星期對教材中的重點、難點進行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。在實施教學計劃上，按照《綱要》的要求，鼓勵教師根據孩子的興趣和需要，靈活處理教學內容和指導方式，組織各種活動。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布置成展示幼兒作品和活動過程的園地，教師按主題活動開展的順序、時間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學習、生活。一方面激發孩子們學習的興趣，培養自信心;一方面讓家長了解孩子在園的發展情況、幼兒園的活動內容，注重區角主題活動的延伸，讓幼兒有更多自主時間進行學習、探索。二是改變觀摩活動的形式，提高反省、評價能力，有效提高教研活動質量。三是開展形式多樣的特色活動。在深入開展實驗研究，總結成果的基礎上，根據幼兒的特點，組織多種多樣的特色班活動，如“快樂英語班”、“貼紙”、“繪畫班”、“童話班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個性，盡可能滿足幼兒有興趣和個性發展的需要收到較好的效果。此外，還有計劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據教育教學需要組織幼兒春游，到大自然中去尋找春天，感受春天;舉行慶“六一”活動，以班級為單位，設計了“幼兒卡拉ok”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節目，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養了孩子的綜合力。

幼兒園活動園長發言稿范文篇7

各位領導、校長們：

大家好!

說句實在話，我的管理經驗和在座的各位比，還差得很遠，還需要向大家虛心學習，下面我就談談我這兩年多來，在示范幼兒園工作的體會，說得不當之處，還請大家多多指正。

一、規范教育管理

以特色引領教學教育教學質量是學校發展的第一生命線，為提高教育教學質量，在"傾心于孩子的這天，著眼于孩子的未來"辦園理念的引領下，我園在嚴格抓好教學常規管理的同時，開展了形式多樣的教研和教改活動。比如：全園教師參與的教師"磨課"活動，每一位老師上一堂"研修課"，課后分年級組進行評課研討交流，分析問題、研究方法。選送青年骨干教師參加省市各類幼教教學研討和交流活動，學習先進的教學理念和方法，并且多人在研討交流活動中獲獎，像青年骨干教師譚靜紅老師，就順利透過了專家們的嚴格審查，被認定為株洲市幼教學科帶頭人。又如：采取"以老帶青"的師徒結對幫扶活動，全面提升教師教育教學水平。

教學改革方面，我園在課堂教學中求創新，在正常的課堂教學基礎上，開設了英語、舞蹈、珠心算、美術、音樂等特色班，各個特色班都由專業老師進行授課，透過專業老師的努力，幼兒個性特長得以全面發展。今年開始，我園把一改傳統的3名教師包班制為抽出專業老師穿插到各班講授專業課，讓每一位幼兒都能得到專業老師的指導，從而全面發展。再如：開展各類幼兒個性特長展示活動，讓每一個幼兒在活動中潛力得以提高，個性特長得以充分展示，并從中體驗成功的快樂。比如："六一"兒童節文藝匯演，我園的每一名幼兒都上臺表演，獲得了家長的高度贊揚，縣委李暉書記、龍志華縣長等領導還親臨現場，對幼兒園工作給予了充分肯定。做到了以特色引領教學。

二、后勤管理到位

為教育教學保駕護航后勤工作是整個學校最基本的保障，我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學工作服務。為改善師生學習工作環境，20__年投入近百萬元余元對二棟教學進行了全面的改造裝修，添置嶄新的大型玩具、每個班配置了消毒柜等，完善了教育教學設施和校園環境。為保證幼兒中餐伙食質量，我園將中餐標準定為"一葷一素一湯"，并且堅持每一天都購買新鮮肉制品和蔬菜，保證孩子們的營養。中餐時每個班有3名老師守護孩子們吃飯，不吃飯的孩子，老師會一口口的喂飯，下午還帶給點心，不讓一個孩子餓著。

為保證幼兒午睡質量，寢室由各班保育員負責管理，室內干凈整潔，物品擺放整齊，本學期還添置了全新的床上用品300余套，使得寢室物品更加整潔劃一。每一天午睡均有老師全程守護，并為幼兒穿衣脫褲蓋被，午睡紀律好。與此同時我園秉承"快樂中發展，環境中育人"的園訓，在劉紅軍書記的帶領下對幼兒園環境進行了整體規劃和布置，整個校園簡潔中體現大氣，細節中凸顯特色，典雅中透著清新，構成了獨具"示幼"特色的校園文化。為保證孩子們健康成長，我園衛生保健工作堅持以預防為主的原則，每一天嚴格執行衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，持續地面干凈，保證班級環境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個個要登記。對餐具、茶杯、毛巾等進行每日消毒，編好號碼，專人專用。狠抓園里衛生，不留衛生死角，始終都是窗明潔凈，整潔有序，做到了小朋友干干凈凈的來幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長的一致認可和社會的高度評價。

三、打造優秀的教師隊伍，倡導敬業樂業觀

教師是教育工作的主人，打造一支優秀的教師隊伍，才能有效保證我們的教育出成效。為此，我們為老師們帶給學習機會，提高教師的專業素養。為調動教師參與教研學習的用心性和主動性，我們注重采取多種學習方式，如園本培訓、園外采風、菜單式自主學習、骨干教師講座互動等形式，透過請進來、走出去培訓的辦法，定期組織教師參加培訓學習，不管何種形式的學習，教師都會制成學習反饋單，并以小組商討共同匯報的形式在園內進行交流，不斷提高教師的業務水平和教育理念，20__年暑假我園就組織全園50多名教師赴長沙、株洲等地的優秀幼兒園參觀學習，透過學習老師們受益良多。

其次是我園透過向社會公開招聘等形式從長沙、株洲等地引進一批諸如劉萍、李瑛等年青、業務精干、優秀的幼兒教師，充實了我園師資隊伍。為提升教師自身的基本功水平，有效的提高教育教學質量，我園每學期都開展一線教師教學基本功(講、唱、彈、跳、畫)技能大練兵、保育員內務整理大練兵等活動。同時，為了讓老師們在工作中能時常持續快樂、敬業的工作狀態，我園制定了教師十標準：每一天經常持續微笑;批評帶著幽默;講課生動搞笑;喜歡體育運動;愿意讀書學習;凡事積極進取;有一點閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子喜歡的事情。在園領導班子的帶領下，老師們用心調整心態，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。

雖然我們有這么好的成績，但是我們不可以驕傲，我們要抱著居安思危的心態，繼續努力，相信下學期我們會突破200多名孩子，細節會做到更到位，這學期做得不足之處，下學期我們要認真改正與對待，相信我們一定會做得更好!加油!

幼兒園活動園長發言稿范文篇8

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

今天，你們在百忙之中抽出時間來參加我園的家長會，說明了你們對我們幼兒園工作的極大的關心和支持!我代表中心幼兒園全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就我們幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識。

一、幼兒園的基本情況：

大家都知道，我們幼兒園原址是以前的東關小學，小學撤并后辦過兩年私立幼兒園，從今年3月份開始轉為公辦幼兒園。剛才，大家參觀了我園的校舍、教室、餐廳、活動室、幼兒活動器材等設施，有些還正在改造，比如水沖廁所、餐廳等，應該說，我們的辦圓條件還是不錯的。我們的教師有五位以前在中心校任教多年，教育教學經驗豐富，敬業精神強。有三位是幼兒園招聘的培校幼師專業的畢業生，她們愛崗敬業、關愛孩子。可以說是一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中青老結合的教師隊伍。自我們到幼兒園以來，始終以“開發潛能、啟迪真愛、促進發展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質基礎”為辦園理念，團結奮進、開拓創新，形成了“愛幼、團結、求實、創新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬松、溫馨的育人環境。

二、本園教育情況

我們的辦園宗旨是：讓幼兒享受現代先進保教理念的陽光，讓幼兒接收現代科學教育方式的啟蒙，發展中國幼兒保教事業。

我們的教育理念是：引領幼兒踏上全面和諧，能自主發展的人生起點(本園對幼兒具體的培養目標為：“健康、快樂、聰明、能干、自信、友愛”十二字標準)我們的保育理念是：健康第一，安全為天

我們的行動準則是：堅守愛與責任，親情呵護，陽光保教

我們老師的心語是：孩子是花兒，我是陽光

由此可以看出，本園的保教想法與做法是緊密圍繞素質教育展開的，我們的想法肯定是對幼兒未來的幸福與成功負責的.，我們的做法是在為幼兒未來的幸福與成功奠基的，我們不是以獲取最大利潤為目的，如：這學期我們免收了幼兒取暖費，這也是公辦幼兒園與私立幼兒園的最大區別。因此，請家長們放心，你們把自己心愛的寶寶送到本園就讀，肯定是不錯的選擇!請家長們放心!

對于幼兒園的教育教學內容與方式，還請家長們要更新一些觀念。幼兒園與小學不一樣，小學開始重視知識的學習與教育，而幼兒園是學前教育機構，請家長們注意“學前”這兩個字的概念——學前、學前，就是還沒有真正到“學”的時候，是為“學”在打基礎，是以“玩中學，學中玩”為主，具體的組織與實施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛生與身心健康和綜合能力的培養，老師關心更多的是小朋友們全面發展的問題，例如，“小朋友，你今天高興嗎，玩得開心嗎?”“小朋友，你今天想了些什么?”“小朋友，你今天做了些什么?”“小朋友，你高興與其它小朋友一起玩嗎?”“你向老師問好了嗎?說再見了嗎?”“今天你的小伙伴們有誰遇到麻煩了嗎?你愿意幫助他嗎?”等等等等，幼兒園里并不真正關心小朋友們究竟認了多少字，會寫多少字，數學加減法到了什么程度，因為，這個問題等小朋友們到了小學，自然而然，水到渠成地就被解決了。但小朋友

們在幼兒園里養成的習慣、性格、心態、興趣等，對他今年的學習生活以及今后的一生將會受益匪淺，一生受用!

下面我給大家介紹本園的兩個特色教育內容：一個是“文明禮貌”教育，幫助小朋友提高文明素質，盡快融入到社會中去，成為社會人，而不再是家中的“小皇帝”;一個是“故事閱讀與演講”，通過聽故事想問題，讀故事懂道理，講故事學勵志的過程，啟發幼兒成長智慧，提高幼兒情商，幫助幼兒產生積極向上，對未來充滿美好向往的沖動，幫助幼兒在今后的人生道路上有志向，有夢想，有動力，有作為。

三、理解、支持老師的工作

教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。我們幼兒園里的教師剛才也給大家做了介紹。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。耐心細致地呵護著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯;我更不會忘記，當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個幼兒。前段時間為了美化環境、布置教師，老師們加班加點，幾個星期不回家，這種愛園如家、互幫互愛、團結工作的精神令人感動。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

四、搞好家園聯系

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。所以，我也希望每位家長能給我們幼兒園多提一些好的建議，我們將努力把幼兒園的各項工作做得更好。

總之，幼兒教育應該遵循——與辯證的哲學原則，應該根據幼兒的心理特點與自身發展規律，幼兒教育應該多一些關愛，多一些耐心，多一些鼓勵，多一些培養，但切記不要把關心當“溺愛”，不要把耐心變“放縱”，不要把鼓勵變“護短”，不要把培養變成“拔苗助長”。我給家長的建議是，為了寶寶未來的幸福與成功，在確保寶寶生命安全與身心健康的前提下，不要把自己的寶寶過多地困在溫室大棚里，要讓自己的寶寶多接受外界風雨的洗禮，給他們鼓勵與暗示，給他們信心，只有這樣，才能使自己的寶寶在今后的人生道路上經得起摔打，逐漸獲得啟發和經驗，真正有利于他今后的成長!

謝謝大家!

幼兒園活動園長發言稿范文篇9

各位教職員工，尊敬的家長：

大家好！

幼兒教育是一門科學，也是一門藝術，更是一項事關生命健康成長的系統工程，她涉及到幼兒園、家庭、社會的共同教育。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”為此，我們新橋一幼全體同志都懷著對事業的無限忠誠，為每一位幼兒的全面發展在盡心盡責地工作著。董事會他們舍得花錢，在不斷地更新幼兒園的設施設備，為幼兒教育的改革和發展奠定物質基礎；園領導堅持以幼兒發展為本的教育理念，團結協作、善于管理，形成制度管理和人文管理相結合的有序管理系統；教師們敬業愛崗，關愛幼兒，鉆研業務，為幼兒的發展搭建各種平臺；后勤同志樂于奉獻，立足服務，為幼兒的安全、飲食、活動提供全面保障，讓小朋友們在豐富多彩的課程活動中快樂、健康地成長。

家長委員會的同志，也在懷著奉獻的精神，盡義務地參與幼兒園的管理和教育活動，為幼兒園的長足發展獻計獻策。在這里，我更殷切地希望有更多的家長能直接參與到幼兒園的課程教育中來，因為家長是孩子的第一位老師，家長是最基本的教育工作者，無疑也是幼兒園課程實施的重要參與者、幼兒信息的提供者、幼兒活動的督促者、幼兒園課程教育資源的&39;提供者、幼兒園活動的參與者、幼兒教育經驗的提供者、幼兒園課程的審議者、幼兒園課程的評價者。因此，我深切的感到孩子的成長乃是家長和教師不可推卸的共同責任。家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。有一種美麗叫奉獻，有一種快樂叫付出，愿我們的家長和老師，為了我們的幼兒而去奉獻，而去付出；愿我們的家長能理解教師，我們的教師能尊重家長，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。

幼兒園活動園長發言稿范文篇10

尊敬的各位家長：

大家好，非常感謝您們來參加我們小班的首次家長會，在此我代表我們小班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是__老師，另一位老師是__老師。今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

(一)、家長的準備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育(為什么上幼兒園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，)

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，

在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本來，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

(二)、孩子入園三步曲

1、剛入園的孩子由于新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基于第一天的經驗，會出現幾種情況：

1)、哭鬧的更厲害。

2)、停止哭鬧，自由玩耍。

3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長怎么辦?

1、告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。

2、放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不發燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。

(三)、孩子入園后出現的幾種情況

1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。

2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象

由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子

拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。

5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。

(四)、家園工作：

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，幼兒有無過敏史，特殊故情況。

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，(8點之前)無特殊情況不要無故缺勤，按時接孩子。

3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過發短信告訴你們，希望家長能積極配合。

6、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。

7、吃飯喝水問題，幼兒有挑食情況向老師匯報，我們組織幼兒喝水，或自己想喝也可以。

8、不準佩戴卡子，衣服上的小珠珠，著裝整潔大方，鞋子大小要適宜。不帶零食與玩具。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小三班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

謝謝大家!

幼兒園活動園長發言稿范文篇11

親愛的各位家長朋友們：

你們好！首先非常感謝各位家長能夠抽空來參加今天的活動，歡迎你們的到來！時間過的真快，剛刷新腦海里開學時的記憶，馬上又到了我們這學期的尾聲，回顧這學期來每一天都是快樂而充實的，現在我將針對我們這學期的學習生活情況做個總結：

一、班級情況：

我們班這學期有31個孩子，其中女孩17個，男孩14個。兩位教學老師，一位保育老師

二、教學總結：

本學期我們突破了傳統教育模式，整合教材、教案進行選擇、創造，以幼兒生活經驗為前提進行活動設計。在課前準備方面，充分發揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，為孩子們創設良好的課堂氣氛。在活動中，特別注意調動孩子的積極性，盡力給每一個孩子發言、交流的時間，充分體現幼兒的主體性

幼兒在健康，藝術，科學，語言，社會等方面都有了相對的進步，另外還有舞蹈專職課，體育專職課，這學期孩子們學習了30個英語單詞，8首英語律動，5首古詩，6首兒歌，12本分享閱讀，10首歌曲，女孩子學習了六個舞蹈組合，一個成品舞，男孩子們學習了兩個健美操。本學期我們開展了一次家長義教活動，感謝吳俊嶸來給我們小朋友上了一節專業的安全活動《遠離手機》。家園共育的育兒經驗，感謝曹宇宸、吳俊嶸媽媽的夸夸孩子育兒經驗分享。感謝邱泓景媽媽每周在QQ群里公布一周食譜，本學期的大型活動有重陽節我給爺爺奶奶洗腳，秋季親子運動會、圣誕表演活動，感謝各位家長的積極配合和參與，比如：親子運動會，非常感謝五位家長積極參與，為我們班爭取了班級榮譽。同時，也希望家長在今后類似的活動中繼續配合，我們重在參與，為孩子樹立榜樣。

三、安全、衛生教育方面：

安全、衛生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動。因此，我們三位老師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作。如：戶外活動時跟幼兒講述安全提示，上下樓梯三位老師做到護前護中護后，離園時提醒幼兒不吃街邊小吃注意飲食安全，每次活動后都會提醒孩子們用香皂洗手等良好衛生習慣，還有堅持每天用采用高溫、消毒液等方式對幼兒常用物品進行消毒等衛生工作。以及每周都安排一個安全活動，有小心燙傷、用電安全、不隨地吐痰等課程，幫助幼兒提高安全意識，讓幼兒在生活中懂得基本的安全自我防護。

在生活中，我們引導孩子們自己喂飯，用餐時保持桌面干凈，餐后擦嘴漱口，午睡時提倡寶寶們自己穿脫衣服，生活中勤洗手，勤剪指甲、不爬地板，做個愛衛生的好寶寶。

經過小班的學習與生活，中班小朋友們已經有了明顯的變化，成長與發展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，運動協調能力也像個小大人了。

大部分孩子都比較活潑開朗能夠適應幼兒園的集體生活。都能夠積極參加各種體育活動，在幼兒園的學習生活，讓孩子已初步形成了良好的生活習慣，能主動，正確的使用禮貌用語，主動申請當禮儀小明星，小班長，小飯長，能主動為班級做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集體教學活動中都能積極思考，發言，表達自己的愿望。

1、語言表達能力方面，有張雅秋、伍思彤、楊騏源、周西子、唐正熙、羅伊琳、李怡諾等這幾位小朋友的語言表達能力很強

2、禮貌方面：幾乎每個孩子都能有禮貌的問好，其中比較好的有：羅伊琳、吳煜騰、夏子楊、吳俊嶸、段端陽、唐正熙、黃可馨、曹宇宸、王墨非、劉知弈、徐安然、易欣楚等，

3、音樂、舞蹈方面：通過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都比較喜歡的，這方面較好的有：曹宇宸、唐正熙、楊恬湉、吳鑫堯、徐安然、李怡諾、朱昱潼，林威佑、胡鑫涵袁安欣

4、英語：林威佑、楊騏源、羅伊琳、胡銘皓、朱昱潼、伍思彤、李怡諾

5、美術：美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力，審美能力及美的表現力，為孩子大班學習書寫打下良好的基礎，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：吳俊嶸謝舸征周西子段端洋曹宇宸楊恬湉袁逸添鄒淼顏黃可馨等。其中進步的寶寶有：胡銘皓朱昱潼

6、體育：班上的孩子都非常熱愛運動，喜歡參與體育游戲，有個別寶寶不太積極，劉知弈、林威佑、梅秦悅、黃可馨、邱泓景、袁逸添要加油哦！

7、自理能力強的.寶寶有：周西子、羅佳澤、吳俊嶸、黃可馨、曹宇宸、伍思彤、羅伊琳、鄒淼顏。

8、接送卡進班：很多家庭每天接送的家長不一樣，所以班上的接送卡沒有很好地使用，幼兒園行政人員會不定期的抽查，這也是集團的制度，也是為了孩子的安全考慮，希望下學期能做到拿接送卡接寶寶。為了孩子的衛生安全，接送時請家長不進班，以下孩子的家長是做得特別好的：黃可馨伍思彤劉知弈謝舸征

9學習生活習慣方面：由于孩子小，數量又多，部分還比較好動，老師盡量較少安全事故出現，可各種小事故不斷，比如：有孩子被釘子扎腳傷一次，有上樓梯沒扶穩瞌破嘴唇一次，有坐園車尿濕褲子幾次，有個別幼兒忘記入廁濕褲子，孩子被扭傷腳一次，磕磕碰碰，爪傷就別提了，孩子還小，當家長們遇到在這種情況時，不能僅僅聽孩子的話語，請先冷靜一分鐘，問清楚幼兒情況，并且向老師了解清楚，與老師一起想辦法解決問題，這樣可以避免許多不必要的誤解。同事也謝謝大部分家長都能理解和配合老師的工作。

四、家園共育方面：

班級老師與家長溝通主要平臺是在QQ群、信息、電話、面談、家園聯系冊、和開放活動，不坐校車的寶寶在接送時會當面溝通，爺爺奶奶接的寶寶可能與父母溝通的比較少，校車寶寶多多關注QQ群，有時我也會發信息，家長們平時想了解孩子的在園情況，可以打電話給老師的。歡迎來電喲！每周的《家園練習冊》是我們向家長反饋幼兒表現的一個最直接的方式，很多家長都十分的重視。但也有家長平常很少關注，希望家長們在以后的日子里能夠更多的關注孩子的生活學習情況，更好的達到家園共育。

幼兒園活動園長發言稿范文篇12

各位親愛的家長朋友：

大家好！

首先，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會，你們的到來是對我們工作最有力的支持，我代表幼兒園全體教職員工對您們的到來表示熱烈的歡迎！

每次幼兒園的活動，都能看到各位的身影，這說明大家對孩子的教育是很重視的，或許有人在來之前也考慮，園長召開這次家長會是出于什么目的？會講些什么？有沒有必要浪費這段時間來聽？那我也坦率的告訴大家，我們家長會的開展也是為了讓您了解我們的教育理念，讓您配合好我們的工作，讓我們更好的引導孩子在更明確、統一的教育方向中前進，我們之間配合得越好，對孩子的發展也將更有益處！

用專家的話說，幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環境、教學方法、內容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區。我們只有經常不斷地向家長去宣傳現代的幼教理念，轉變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的健康發展。比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。四、五歲的孩子一天上六節課。這樣的家長看中的是孩子一天多學了點知識，多學了一些單詞。其實，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。而我的教育理念

不是這樣的。因為我懂得幼兒身心發展的規律，大家都了解有些著名的科學家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關起來學什么知識、學出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發明人有八大智能。語言、邏輯（數學智能）、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學智能、自省智能。我們作為家長的或從事幼教事業的，就不該只盯在一項上開發訓練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學一點什么而送到我們這兒，那您可能就錯了，我們不會違背幼兒身心發展規律而迎合這樣的家長，去作對不起下一代、傷害下一代的事情。

各位家長想一想，人有幾個幼年、童年？幼年、童年讓孩子怎樣渡過？你懂得孩子的記憶規律嗎？其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢？但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎？不學什么了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協作。

更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學了幾個單詞，家長當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質的開發培養并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后就會發現孩子的綜合素質好與壞，這叫隱性教育。幼兒園與小學不一樣，小學重視的是知識的學習與教育，而幼兒園是學前教育機構，注意“學前”這兩個字的概念——學前、學前，就是還沒有真正到“學”的時候，是為“學”在打基礎，是以“玩中學，學中玩”為主，具體的組織與實施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。

幼兒園活動園長發言稿范文篇13

20__年在幼兒園原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，為打造公信教育樹立了新的形象，形成了新的面貌，取得新的成績。無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。

一、注重學習反思，不斷提升自我

我是一個善學習、思進取的人，在閑暇之余，經常性的翻閱有關管理與教育方面的書籍，每當閱讀到精彩之處我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實、更新自己的管理理念，調整自己的工作方法;通過查資料、看信息、培訓、詢問、探討、反思等多種途徑，加深對新課改理念的理解。

同時，不斷地提升、挑戰自我。_年，我被內蒙古師范大學繼續教育學院、內蒙古小學中學繼續教育中心特聘教師，應邀對全區幼兒園園長、骨干教師進行幼兒園管理方面的培訓。近兩年，我又承擔起了巴彥淖爾市所有的公民辦園長的培訓任務。這些，都督促著我不斷地學習、不斷地總結、不斷地反思。

二、依靠群體力量，凝聚集體智慧

俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創造一所幼兒園的未來，能夠排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發展的過程中，我和班子成員經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到教研組長，我們經常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發，一切從提高幼兒園保教質量出發的原則，拋棄個人雜念。

多年來，幼兒園綜合管理水平始終保持在市直教育系統前列：自__年起已連續七年被評為市教育局教育目標考核優勝單位;我園黨組織已經連續十年被評為市直教育系統先進基層黨組織。

三、創新管理模式，探索校園文化

學校管理的實踐表明，沒有健全的規章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但這些也并非一定就能提高管理效率。由于社會的不斷發展，人才間的競爭和緊張的工作節奏，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發展受到了限制和突破，可以說，這種現象在女性成群的幼兒園顯得尤為突出。作為管理者，就必須對幼兒園的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和幼兒園正常發展的突破口。

在這樣的理念指引下，我從去年開始嘗試開展了“合作文化”管理研究，通過親自講座授課、邀請企業文化管理學者與教師座談、舉辦“夸一夸我的好搭檔”文化沙龍等形式，把合作引入到幼兒園的文化建設中。另外，教師形象和幼兒形象也是展示幼兒園文化建設的一道窗口，在管理中我們倡導行為文化和微笑文化，確立了《人際交往準則》，出臺了強調合作規范和理想的《教職工文明禮儀須知》。教師們身著統一制作的園服，待人接物彬彬有禮。幼兒們輕聲慢步，落落大方，人人爭做“文明小衛士”。通過這些措施，在領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與父母之間探索一種合作模式，注重培養和激發人的合作認識和團隊精神，以此來增強幼兒園的凝聚力、向心力和持久力。

四、狠抓內涵建設，提高教育質量

本年度，我們繼續堅持“以幼兒發展為本”的理念，促進幼兒身心和諧健康發展。以一日活動的各個環節為抓手，強化指導、督促、檢查。充分利用各種形式開展生動而富有趣味的晨間活動，讓幼兒在活動中體驗快樂;重視和研究有利于幼兒自主發展的游戲，充分發揮游戲在幼兒身心發展中的作用，有效地開展和指導戶外活動和游戲活動。

開展優質課評選、優秀教案設計評選、教育隨筆評比、觀察筆記評比等活動。經常組織教師開展互聽互評、新教師研討課、骨干教師示范課等教研活動。鼓勵教師主動撰寫論文，并請專業老師進行指導，努力提高教師的理論素養。讓每一個教師有進步，使每個教師都有提高。

我始終認為：“一個教師再優秀，貢獻也是有限的，要打造一個優秀的教師團隊，貢獻才會無窮大!”因此，我園非常注重教師隊伍的學習培訓工作。

走出去―組織全園教師到全國觀摩學習;請進來―聘請知名教授、教師，指導課題及教研活動，開展教師才藝技能培訓;園本自培―園長帶頭授課，“七巧板游戲”、“同心桿原理”;開展“魅力小舞臺，人人露一手”的教師才藝大比拼，開展“愛心承載希望，責任伴我前行”的愛心演講;園長薦書―《愛的教育》、《每天點亮一盞燈》，推薦每一位教師開卷有益;課題研究―承擔中國上小學前教育研究會“十一五”研究課題《幼兒園組織文化建設策略的研究》、《蒙古族民間藝術資源與幼兒園藝術的融合》等3項重要課題，目前20萬字的科研成果即將付梓出版。

如今，幼兒園有專任教師70名，教師專業合格率達100%。其中，陳桂蘭等近20名教師已經成長為內蒙古自治區級和巴彥淖爾市級的教學能手、骨干教師和學科帶頭人。

五、強化安全工作，落實安全措施。

安全工作一直是幼兒園最重要的工作之一。尤其是今年以來，針對各地不斷發生的安全事件。我們把安全工作放在了一切工作的重中之重，我們重點落實了以下工作。

針對甲型手足口等傳染病高發的特點，進一步建立健全了傳染病預防機制和處理預案，建立了傳染病防控工作領導小組和疫情上報制度，貫徹執行“預防為先、分級負責、及時處置”的工作原則，通過加強宣傳、制度強化、重視晨午檢、體溫測量、環境治理、嚴格消毒等措施，力求務實、高效、科學、有序地預防各類傳染病的侵害。

教室和食堂是幼兒園管理的兩大陣地，也是我園管理工作的一大亮點。食堂辦得好不好，直接關系到師生的身體健康，尤其是幼兒的健康成長，直接影響幼兒園的社會形象。因此，以服務師生為宗旨，進一步健全《食堂工作管理制度》以及各崗位衛生責任制度，并與所聘人員簽訂聘用合同及安全責任狀，做到有崗就有人，有人就有責;加強后勤人員素質，提高服務質量，組織職工學習《食品衛生安全法》，對她們進行安全教育，增強食堂工作人員規范操作的認識，提高規范操作的能力;重視衛生安全工作，堅持在防疫部門掛牌信得過單位定點采購。在與供貨商合作前，我們認真審核兩票一證，明確責任，簽定協議。把好采購、取樣、驗收關;在食品衛生管理上，對于不新鮮的食品原材料，我們實行“三不制度”，即：采購員不買;保管員不收;加工人員不用。從源頭上杜絕變質原料的流入。對于炊事員加工的食品，實行“四隔離”制度，即：生食品與熟食品隔離;成品與半成品隔離;食物與雜物隔離;食品與天然冰隔離，避免食品相互污染。對于成品，嚴格執行食品48小時留樣制度。留樣人員和檢查人員都要簽名登記，保證食品的安全性。對于餐具和炊事用具實行“五過關”：一洗、二刷、三沖、四消毒、五保潔，保證用具的清潔衛生。努力把食堂辦成教師滿意、父母放心、幼兒開心的食堂。

幼兒園活動園長發言稿范文篇14

尊敬的各位家長，親愛的老師，小朋友們：

大家好！今天是幼兒園學前班小朋友難忘的日子，因為他們結束了幼兒園四年的學習和生活，即將成為一名小學生，我和我的老師都為了他們感到高興和自豪，在為他們舉辦B畢業典禮的這個特殊的日子里，看著熟悉的他們，作為園長，心里有說不出來的高興，也有說不出的難過。

家長朋友們，您還記得嗎？四年前您戀戀不舍地把孩子送到我們這里的時候，今天，我們也和您有了同樣的心情，舍不得這些孩子離開我們，四年的時間里，我們即是老師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情，我們習慣了早上去聽孩子們稚嫩的聲音問候，習慣了傍晚看孩子說再見的燦爛笑臉。

四年過去了，孩子們就要離開老師，離開曾經朝夕相伴的幼兒園，我和我的老師們不再像往日那樣，看見你們熟睡中甜蜜的笑臉，不再像往日那樣，看到你們無憂無慮的咯咯大笑，不再像往日那樣，看到你們生氣撅起的的小嘴兒，不再像往日那樣，看到你們破涕而笑的天真的樣子，孩子活潑可愛的和甜甜的童言童語將留在我們老師的記憶里，成為我們老師回憶時講不完的話題。

再見了我最親愛的孩子們，我們會從心底里永遠的關愛著你們！永遠祝福你們！愿你們永遠健康快樂！早日成為棟梁之才！

幼兒園活動園長發言稿范文篇15

尊敬的各位領導、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：大家上午好！

“六月里花兒香，六月里好陽光。在又一個國際“六一”兒童節即將到來之際，我們的心情特別的喜悅，格外激動。今天，我們金福娃幼兒園的全體小朋友和大家歡聚一堂，共同慶祝這個屬于孩子也屬于家長和老師的愉快節日。首先，我代表金福娃幼兒園，向專程而來的各位領導、各位嘉賓各位家長朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們長期以來對我們金福娃幼兒園的關心與支持。在這喜慶的時刻，我們向祖國的花朵、可愛的小朋友們致以節日的祝賀。

幼兒教育是一項關系到孩子一生的幸福，也關系到一個家庭和諧的重要工作，回顧這8年一來的發展，我們激情滿懷，從小小3輪電動車到現在的大校車，從大中小一個班到現在寬敞明亮的教學樓，作為幼兒教育工作者的我，感到非常的欣慰，也時刻感到肩頭的重任，為了讓每一個孩子都健康的成長、全面發展，我們竭盡全力，把全部的愛獻給了孩子。每年的六一演出都是老師們的智慧和愛心的結晶，從節目的編排、舞臺的布置以及服裝的設計、近一個月老師們都在加班加點的精心準備著，在這里我向老師說一聲你們辛苦了。

本學期以來，我們在對幼兒進行常規教育的基礎上，著重加強對孩子良好習慣養成的教育，讓孩子從小養成良好的生活習慣、和學習習慣，在生活上、從點滴的生活起居、穿衣吃飯做起，從洗手的方法到睡覺的姿勢我們都細心的培養，讓孩子講禮儀、講衛生，懂得如何生活，如何共處，如何分享。在學習方面，注重激發孩子們的學習興趣，學會基本的讀書、寫字的方法，除了基本的識字、計算、音樂、美術、常識等課程內容外，我們對古文、古詩詞的國學啟蒙教育也取得了可喜的成果，孩子在古詩、古文的誦讀中領略到學習古代優秀文化的樂趣，在下面的節目演出中將有所展示。

一個學期以來我們金福娃幼兒園的孩子都得到了很大進步，原來頑皮的變得規矩了，原來內向的變得活潑了，原來嬌慣的變的懂事了，原來不愛學習的也變得開始喜歡學習了。看著孩子們健康成長，我們老師和咱們家長一樣，看在眼里也喜在心里。我們要不斷的更新知識，刻苦鉆研業務，努力提高自身素質，把知識留給孩子，把微笑帶給孩子，讓健康和歡樂永遠陪伴孩子，為孩子們創造一個溫馨、和諧的教育生活環境，在全面發展教育的實踐中，取得更加優異的成績，不辜負各級領導和家長朋友們對我們的期望，為幼兒的茁壯成長貢獻出全部力量。

下面我們全園的孩子已經做好登臺亮相的準備，相信他們一定會給大家帶來驚喜，也相信你們的鼓勵和掌聲同樣會使我們的節目圓滿成功，在一次感謝各位領導、各位家長在白忙中來參加今天的慶祝活動，祝大家身體健康，工作順利、全家幸福！謝謝大家！

幼兒園活動園長發言稿范文篇16

尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們，尊敬的老師們：

大家上午好！

在這個春光明媚，姹紫嫣紅的日子里，我們懷著興奮與喜悅的心情迎來了張里龍鳳幼兒園第__屆文化藝術節。

在此，我謹代表張里龍鳳幼兒園全體教職員工，向各位家長的&39;到來表示真誠的感謝！感謝你們對幼教事業的關心和支持！感謝你們能夠選擇我校，把孩子托付給我們是對我們最大的支持和信任。

張里龍鳳幼兒園自20__年建園以來，始終堅持“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，以素質教育為主線，以養成教育為突破口，創設溫馨氛圍，給孩子以善良和智慧，讓孩子在愛的氛圍中，學會生存，學會認知，學會做事，學會共處。在教學上我們尊重教育規律，尊重幼兒身心發展特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋，用心和行動來回報社會。

從開園到今天，五年來，我們付出了許多，也收獲很多，在教學規模上，從開園時的四個教學班，在校學生100多人發展今天的11個教學班600多人，在師資隊伍上，從開園時的幾名中專生，發展到今天的擁有20多名大專及本科學歷的專職幼教隊伍；在教學成績上，張里龍鳳學校連續三年名列全鄉前列；在辦學資質上，張里龍鳳幼兒園是全縣六所正規幼兒園中最早被縣教體局認證擁有幼兒辦學資質的學校；在辦學效果上，張里龍鳳幼兒園多次被縣教體局評為“文明學校”“先進單位”“幼兒教育示范學校”，在縣評估檢查中多次得到縣鄉領導的肯定與表揚，20__年校長王金龍被縣教體局評為。張里龍鳳幼兒園的每一次進步都令我們激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標前進。但取得的成績并不會讓我們止步不前，我們深感責任重大、任務艱巨，只有實事求是，踏實工作，才能實現既定目標，才能不辜負家長對幼兒教育的殷切期望。當我們面對孩子們天真的笑臉，面對家長們信任的目光，我們只有不斷的用誠心、用行動來回報社會，回報關心。把幼兒園辦成管理規范、質量一流、特色鮮明的知名學校。同時，我園也在不斷的更新教育觀念，增加藝術教育，挖掘孩子們的興趣，培養孩子們養成良好的習慣。不認為教會孩子們認識了幾個字、會算了幾道題就行了，而是要讓每個幼兒具有強健的體魄、健全的人格、積極主動的學習興趣和創造意識，為孩子的終身發展奠定良好的素質基礎。

今天的演出，將是我校對一年來教學效果的一次大展示，更是家長們對我校藝術教育成果的一次大檢閱。這里有孩子們茁壯成長的活潑身影，這里有孩子們充滿憧憬的瑰麗夢想，這里有孩子們雛鷹展翅的藝術風采，這里有孩子們蓬勃向上的精神風貌。

教育是一棵大樹，須要全社會的關心、扶持和培育，幼兒教育是這棵大樹上幼嫩的枝芽，更須要精心的培植和呵護。通過這次活動，我們真誠地希望全社會都來關心幼教事業，共同托起明天的太陽。

最后，祝大家身體健康，合家幸福，萬事如意！

幼兒園活動園長發言稿范文篇17

尊敬的各位家長：

大家上午好！

時光飛逝，我們的孩子即將走出幼兒園，走進小學校園，開始新的成長歷程，首先請允許我代表所有的家長對辛勤工作的大一班三位老師表示由衷的感謝。孩子的點滴進步都匯聚著老師們的努力與智慧。今天，作為孩子的家長，也作為一名教學教育工作者，今天，我想從每位家長該樹立的育兒觀念和該做的心理準備來談如何做好幼小銜接。不當之處，還請各位批評指正。

我的交流開始之前，我想和各位家長分享于丹老師的一段話：

這個世界上多數的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。

我認為中國的家長是世界是所有家長中最勤快的，列舉一些我所司空見慣的情景，你或許就會認同我的觀點。上學路上，學生的家長背著書包、拿著水壺進行護送，孩子已經進入校園了，家長還是不肯離去，原因是怕孩子忘帶了東西；每年九月份的放學時間，學校門口一定是最混亂、最忙碌的，因為總有一年級的孩子沒有跟自己的家長接上頭，于是，急哭了孩子，嚇壞了家長，忙壞了老師；一年級的學生識字量有限，家長每天進教室幫其記作業，更有甚者，因為怕孩子受到老師的批評，就主動替孩子寫作業；輪到自己孩子值日，嫌孩子動作慢，又掃不干凈，于是自告奮勇，主動承擔起清掃教室的工作；孩子在學校和同學鬧了矛盾，家長請假來到學校，批評加恐嚇，為自己孩子撐腰；回到家中，變著花樣，絞盡腦汁給孩子準備飯菜，辛苦老半天，才發現孩子沒吃兩口，于是威逼加利誘地讓孩子多吃飯；開始寫作業了，全程陪護，一會兒糾正孩子的坐姿，一會兒指出孩子的錯誤，沒完沒了的嘮叨，卻得不到孩子的理解；給孩子洗漱完畢，孩子安然入睡，才開始清洗一家人換下的衣服……

然而，家長的辛勤付出是否都換來了自己想要的結果呢？

值得慶幸的是，我們的孩子剛準備進入小學的校園，我想我們每個人都不想重蹈曾學梅的覆轍，那么，就讓我們改變自己的教育理念，為了我們的孩子能夠像于丹老師說的那樣”盡早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去。“做個”會勤會懶“的家長吧。

針對我們孩子的年齡特點，我給出如下建議：

1、懶于比較讓孩子在輕松的心理氛圍中成長

在中國，有一句話極大影響了許多家長的行為，那就是”不要讓孩子輸在起跑線上“.于是，很多家長特別重視孩子的早期教育，然而，我們在坐的不少家長在今年的九月份就要面臨一個非常棘手的問題，由于新入學的一年級學生有的上了學前班，有的沒有，所以，在短時間內，孩子的表現是會有差異的，有些家長當意識到這種差異后，會表現出一定的焦慮，有時會把這種焦慮轉為對孩子的指責，總喜歡拿自家孩子和別人家的孩子比較，嚴重者還直接影響了孩子對學習的興趣。孰不知，自家孩子與別人家孩子原本就不在一個起跑線上，又有什么可比性呢？剛入學這個階段，保護孩子對學習的興趣，培養孩子良好的學習習慣，比什么都重要，這將決定孩子的求學之路能走多遠、能走多長。我想告訴各位家長的是，孩子的起點并不能決定最后的成功與否，家長不能只關注眼前，不著眼于未來。我想起我女兒上大班后學習跳繩的情景，該開始的時候，我女兒一點兒也不會跳，手和腳根本不懂配合，特別是看到班上許多孩子已經會跳，心理挺著急的，但我努力克制自己的情緒，回家后不斷給孩子示范，教其要領，只要有時間就讓孩子跳一會兒，并不斷鼓勵她，她要累了，就不讓她跳了。一學期快結束時，孩子終于會跳了，我內心特別激動。我想說的是，這一件事再次提醒我，每個孩子的優勢不同，有時我們要給孩子成長的時間。總是拿自己的孩子與別人家的孩子比較，往往適得其反。如果真想要比，可以拿自己孩子的今天和昨天比，發現孩子的點滴進步，讓她對自己的自我認同不斷加強，從而對自己的明天充滿信心。

2、懶于陪讀讓孩子自己完成功課

一上學，我們家長還要面對孩子有作業的現實，雖然現在國家自上而下已經明確要求小學一二年級的學生沒有書面作業，但我們有時要面臨孩子在學校的作業沒有完成，需要回家補好，或者孩子有一些口頭作業需要完成的情況。于是，很多家長都會選擇陪讀、陪寫。我的建議是：與其我們陪孩子寫作業，不如讓其自己獨立完成自己的功課。我們應根據孩子的作業量來給孩子規定完成作業的時間。包括檢查作業的事，也盡量讓孩子自己去做。雖然，我們一開始的時候會面臨孩子作業書寫不認真，作業有錯題的現象，但與培養孩子獨立學習的目標相比這都算不了什么。為了更快、更好地實現這一目標，()我們可以采用”由陪到放“的方式，逐步過渡，找一個合情合理的借口讓孩子感覺并不是媽媽不想陪你寫作業，而是媽媽也有自己的事情要做。孩子都喜歡被夸獎，”你是個懂事的孩子，會支持媽媽的，對嗎？“”媽媽手頭的這個工作如果今晚不做好，明天就會受到領導的批評，你愿意媽媽受批評嗎？“這樣的話一出口，孩子定會不忍拒絕。總把自己置于很忙的狀態，是我培養孩子自立能力的法寶。如果遇到需要孩子查閱資料的作業，我們可以交給孩子查找資料的方法，而不要取而代之。在寫作業方面，有一種做法要不得，那就是給予孩子物質獎勵。寫完今天的作業，媽媽給你買根雪糕，請你去吃肯德基。我們要明確，寫作業只是孩子分內的事，是為了鞏固今天的所學，不要讓孩子誤以為寫作業是為了換取物質獎勵。這會讓學習變了味道。

3、懶于動手讓孩子有雙巧巧手

我們許多家長喜歡對孩子的`事情包辦，認為這是自己愛孩子的表現。而我們忽視了一點，我們的孩子一天天長大，我們不能用不變的教養方式來教養已經變化了的孩子。我的觀點是：凡是孩子力所能及的事，我們都不幫忙。就拿孩子剛上學就要面對要包書皮這樣的事，我們可以選擇先給孩子包一個，讓孩子在旁邊看著，然后，讓孩子和自己一起包，最后讓孩子自己練習包，每學期都堅持這樣做，我們的孩子一定能勝任這項工作。諸如此類的事情，還有很多，比如：讓孩子自己給自己洗襪子，收拾書包，準備出游的物品等等。不要小看這些事情，這些小技能很可能在未來幫其贏得同齡人的認同。要知道，每個人都需要別人的認同，不論年紀的大小。隨著年齡的增長，我們還可以讓孩子幫助家里做力所能及的事情，比如：掃地、擦桌子、洗碗、收拾房間等等，讓孩子在做這些事情的時候，懂得自己是這個家的一份子，每一個家庭成員都應對家庭有所付出。正所謂：權利與義務應當對等。

4、懶于干預讓孩子學會與人交往

我們學校的校長這兩年特別關注孩子的心理健康問題。她在與我的交流中，指出了現如今孩子的最突出的問題，那就是交往問題。由于許多孩子是獨生子女，父母就成了孩子最固定的朋友，而時間一長，許多家長跟孩子也玩不到一塊兒，于是，一系列電子產品變成了孩子最固定的玩伴，殊不知電子產品對孩子的交往能力的形成造成極大的障礙。到了學校后，孩子會遇到很多的同齡人，他會很激動，但交往過程中，也會問題百出。有些孩子總也融不到同學當中，有些孩子不會管理自己的情緒，總是會傷害到其他孩子，導致其他孩子都對其避而遠之，有些孩子就喜歡一個人玩。要解決好這一問題，才能讓我們的孩子更喜歡上學。比較可取的做法是：鼓勵孩子與家庭周邊的孩子不接觸，大的小的均可，但年齡差距不宜過大，跟大孩子玩，她可以知道許多她不知道的東西，學會許多豐富的詞匯，跟小的玩，她會努力做一個大哥哥、大姐姐，懂得關心照顧弟弟妹妹。另外，鼓勵孩子結識新朋友，每天晚上可以問孩子是否認識了新朋友，歡迎小朋友來自己家來做客，當孩子與朋友發生矛盾時，特別是孩子受到輕微傷害時，不要替孩子出頭，要教給孩子自我保護和化解與小朋友矛盾的方法，這樣，孩子才會擁有越來越多的朋友，期待與好朋友見面也會成為孩子想要上學的重要原因。我們學校有些班的家委會成員，就定期組織本班孩子開展外出活動，增進了孩子的友誼和家長們之間的溝通了解。作為家長，要盡可能多的創設孩子與孩子交往的機會，讓她在交往中學會交往。

5、懶于嘮叨讓孩子在錯誤中成長

我在工作中，經常會碰到這樣的家長，送孩子上學的路上，還不忘對孩子的教育：上課要認真聽講！認真完成作業！不要上課看課外書。回到家中，這樣的嘮叨還在繼續：跟你說了多少遍了，不要邊寫作業邊吃東西，這回考試又粗心了吧，爸爸媽媽這么辛苦地工作就是為了你，你怎么就不懂事呢？等等等等。孰不知，家長的苦口婆心能獲得多大的效果，孩子又能否真正把這些話放在心上呢？到頭來，效果沒起到，還讓孩子厭煩自己，這么做，又是何苦呢？中國有句老話：話說三遍淡如水。我們要努力思考的是，如何讓自己的話更有分量，如何幫助孩子養成良好的習慣，如何讓孩子不老犯同樣的錯誤。讓孩子知道：犯錯并不可怕，誰的童年不犯錯？又有誰一輩子不犯錯？孩子很多時候需要的是理解與幫助，而不是不厭其煩又毫無效果的嘮叨。

6、懶于動腦讓孩子的小腦筋轉起來

孩子在上小學后是他的語言和思維發展的黃金時期，要想讓其獲得理想的發展，恐怕還要求我們的家長在孩子面前示弱，裝懶。孩子在學習和生活中難免會產生這樣那樣的問題，許多家長往往會很認真、很耐心地給孩子講解，久而久之，孩子把自己當成了字典和萬事通。問家長就能知道答案，又有誰會自己尋找答案呢？就像我們自己，每天有人給自己變著花樣做飯吃，誰還會自己做飯呢？而真正高明的教育者應當”授人以漁“.激發孩子求知的欲望，讓孩子體會自己尋找答案的過程樂趣，讓她的腦子越用越活。以后，孩子再問你生活中的問題，你就對他說，”媽媽也不知道，咱們查查百科全書吧。媽媽老不寫字，忘了怎么寫了，咱們查查字典吧。“當孩子解決問題的辦法越來越多時就不會總麻煩你了。

我剛才講了那么多，是不是說一味的”懶“就能教育好孩子，當然不是，我是想讓各位家長知道，我們過去的很多做法耗費了我們許多時間，卻并沒有取得我們想要的效果，屬于”亂勤快、亂使勁“,結果是孩子沒有朝著自己希望的方向發展，自己也變得很疲憊。事實上，我們在教育孩子上，仍需要”勤“,但”勤“的著力點要有所改變。

1.勤于觀察孩子的身體、心情我知曉

關注孩子的身體健康，定期給孩子體檢，注重孩子的飲食衛生，了解不同年齡階段孩子的身體變化，孩子身體不舒服要早發現早治療。從觀察孩子的表情體察孩子的心情，由于孩子的年齡比較小，她的心情往往都會寫到自己的臉上，幫助孩子化解消極情緒。

2.勤于傾聽孩子的喜悅、煩惱我了解

很多時候，代溝的產生是因為我們并不真正懂自己的孩子，工作的疲憊，家務的繁重常常使我們一回到家，就像泄了氣的皮球，只想休息。而如果此時，孩子正有一些他認為極其重要的事想對你說，你卻選擇了不屑一顧。要知道，孩子有時只是需要一個忠實的聽眾，他或許并不需要你的意見，當他把想要說的話都說出來，你會更了解自己的孩子，你會發現孩子的情緒變得穩定許多。所以，我建議家長努力做孩子忠實的聽眾。

3.勤于溝通做孩子的貼心人

孩子在學校學習和生活中，難免會遇到這樣那樣的困惑、問題，家長要盡可能站在孩子角度考慮問題，理解孩子的感受，教給孩子處理問題的方法，不讓負面情緒成為學生身體內的”毒素“,讓孩子能夠正確面對挫折、煩惱、變化，積極樂觀地迎接生活的每一天。

4.勤于示范榜樣的力量是無窮的

人們都說，”家長是孩子的第一任老師“.而我認為也是最重要的老師。作為老師，我們常說，”誰家孩子像誰家的家長。孩子身上總有家長的影子。“作為家長，我們要在日常生活中給孩子好的師范，這樣潛移默化的教育對孩子的影響是深遠的。

5.勤于閱讀家長愛閱讀，孩子才會愛閱讀

猶太人被認為是世界上最聰明的人種，他們的閱讀量在全世界遙遙領先。猶太人有一種傳統，讓孩子從小甜食書上的蜂蜜，讓孩子感覺書是甜的。著名教育家朱永新也曾經說過，”一個人的閱讀史就是其精神成長史。“而我們的許多家長并非不知道閱讀的重要，他們也給孩子買了許多書，但發現，孩子就是不喜歡閱讀，書成了家長的擺設。而我們必須把自己變成讀書人，才能要求孩子成為讀書人。每天，家中應有自己固定的讀書時間，家長要閱讀不同類型的書，和家人交流自己的讀書心得，讓全家在交流中思想得到碰撞，精神得到成長。有時間還可以多帶孩子到圖書館去，感受濃厚的讀書氛圍。在孩子在書香的沐浴下享受成長。

6.勤于整理記錄孩子的點滴成長

現在，我看著自己的女兒，都無法想象她是如何從剛出生時的52厘米、8斤3兩，長到現在的120厘米，48斤的，倍感孩子的成長之快。她學說話、學走路的情景還歷歷在目，一轉眼卻已成為昨天。而我們該如何留住那一個個美妙的瞬間，如何記錄孩子的點滴成長呢？有些家長選擇拍照片、拍視頻，也有些家長喜歡給孩子及成長日記、做成長記錄袋，我覺得都很好。但最重要的是堅持。我敢說，這才是我們送給孩子最好的成年禮物。畢竟，孩子跟我們在一起的時間是有限的，孩子在我們身邊的日子應該是我們生命中最美好的回憶，做這件事即為孩子，也為自己。

最后，送大家我喜歡的一段話作為我今天發言的結束語吧。”父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時候，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。“希望我們都能成為智慧的父母。

謝謝大家！

幼兒園活動園長發言稿范文篇18

全體教職員工們：

大家好！在教師節即將來臨之際，我代表董事會提前向在座的各位老師致以節日的問候，祝老師們節日快樂！

在經過了幾個月的休息整頓之后，我們以飽滿的熱情迎來了新的學期和新的開始。在各位老師的辛勤努力下，我園在上半年被評為“惠安縣優質幼兒園”；這份榮譽是幼兒園的，也是在座的每一位的。同時我們的幼兒園也正在不斷走向成熟，但在其成長過程中，面臨著不斷出現的來自自身與外界的各種問題。下面我將要針對一些具體的問題進行一些分析和總結。

一、總體情況

目前__的幼兒園的數量較之以前有所增加，這對我們來說是一項嚴峻的挑戰。對此，我們要突出自身的優點，發揮自身的長處，也就是突出“優質幼兒園”這一品牌。具體來說，就是要我們每個人都保持著愛崗敬業的熱情，自覺做好本職工作，發揮主人翁精神，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、孩子滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務、為幼兒服務要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，幼兒成長要“愛心”，幼兒生活要“關心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。用自己對工作的滿腔熱情，來更好的完善幼兒園的教育教學工作。

二、針對安全問題的分析。

上學期出現的幾起不安全事故，可以說是三年多來事故最多，創傷最重的一個學期。無論是家長還是我們老師，都是不愿看到的。這不但對我們幼兒園的聲譽影響很壞，而且對于孩子自身來說，更是影響了其健康成長。對此我們要樹立“安全第一”的意識，做到時時、事事、處處講安全，并努力做到“四勤”，即“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患或不安全的活動應及時處理和制止，如果今后一旦再發生類似的事件，作為園長，副園長，和所屬班級的老師，都必須承擔不同程度的處罰，以此杜絕事故的發生，確保師生的人身安全。

三、重視安全，衛生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛生保健常識，增強自我保護意識。

◆餐飲：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒有生產標志的東西；不能讓幼兒用牙簽剔牙。

◆行走：教會小朋友行走時手不插在衣兜里；會扶著欄桿上下樓梯；學會靠右行走，不猛跑。

◆藥物：學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；知道120急救電話，認識防毒標志。

◆防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標志，并遠離它們。

◆開、關門：不在門邊玩；不把手放在門縫、抽屜里；

此外，對于孩子的接送，老師及門衛一定要確保有孩子的家長來接孩子，不得將孩子隨意的交給陌生人。

四、針對提高教學質量問題的分析。

樹立師幼共同成長、尊重幼兒、面向全體、因材施教、活動內容和形式多樣化等理念，要有針對性地組織業務理論學習，學會反思教育行為，探討和實踐幼兒語言發展的途徑和方法，如開展幼兒閱讀，編講故事，語言游戲，識字數學等教學方式。充分利用校外聽課的機會，汲取他家之長，圍繞課程改革，在幼兒語言發展，文明禮儀教育、體育鍛煉等方面開展積極的實踐和探討，以逐步形成我園教育教學特色。

五、財政問題。

由于我之前的幾次抽查，發現部分收付單據出現了一些出入，對此，為了嚴格財政紀律，規范財務管理，初步提出了幾點方案，具體的規定由銀泉同志做出了財務管理制度，人手一份。如果財會人員不按本規定執行，今后一經發現，此財會人員必須承擔其全部后果和責任。希望大家堅決按本規定執行，共同監督共同遵守。

今天我就先講這么多，希望你們能在這個學期保持已有的努力，更上一層樓！謝謝！下面由__把財務管理制度向大家作匯報。