最新科目三百米加減檔技巧解析

　　科目三百米加減檔最常見(jiàn)的失誤就是掛錯(cuò)擋以及擋位和速度不一致的情況，也是最麻煩的一個(gè)問(wèn)題。下面是小編為大家整理的最新科目三百米加減檔技巧解析，希望大家喜歡!

　　科目三百米加減檔技巧

　　技巧一：起步

　　以前的起步：掛一檔，輕加油，順勢(shì)換二檔。二檔加重油(油門到底)，這也是一般考生朋友們所用的百米加減檔的做法。

　　秘籍的起步：先拉好手剎，掛一檔，離合到觸點(diǎn)，右手松手剎的同時(shí)回檔把，加重油。車速稍快后換二檔，再加重油。

　　優(yōu)點(diǎn)：如果一檔速度不夠，二檔提速很慢。一檔把速度提起一些來(lái)，二檔提速就快多了。充分利用一檔的提速很重要。

　　技巧二：離合

　　主要是指增三，增四，增五，減四，減三這幾次離合。

　　以前我的離合：離合到底換檔，快抬過(guò)觸點(diǎn)，快踩下。

　　秘籍的離合：離合在觸點(diǎn)上下活動(dòng)，腳跟不頂著地，直接隨離合抬起，感覺(jué)到觸點(diǎn)就踩。

　　(教練的話是，觸點(diǎn)就是反動(dòng)勢(shì)力，它反抗了就把它踩下去)。踩也不用踩到底，踩過(guò)觸點(diǎn)就可以換檔了。這個(gè)百米加減檔技巧可是駕校老師傅的經(jīng)驗(yàn)所談哦。

　　技巧三：換檔

　　檔把其實(shí)很輕，稍用力它就自己進(jìn)檔位了。

　　秘籍換檔：二增三(兩推：推兩下)，三增四(兩拉)，四增五(推-靠-推)，五減四(兩拉)，四減三(兩推)。其中只有四增五需要中間輕輕向右靠一下，其它的只是往前推兩下或向后拉兩下。千萬(wàn)注意別較上勁，大家可以停車，踩下離合，換檔感覺(jué)一下，最小的力道是小到什么樣子。(另：一定要手心含握檔把，用手指就容易較勁)

　　技巧四：綜合運(yùn)用

　　下面是一些關(guān)于百米加減檔技巧的離合和換擋的運(yùn)用：

　　抬到觸點(diǎn)就踩 推 推 (二增三) 抬到觸點(diǎn)就踩 拉 拉(三增四) 抬到觸點(diǎn)就踩 推靠推(四增五) 抬到觸點(diǎn)就踩 拉 拉(五減四) 抬到觸點(diǎn)就踩 推 推(四減三)

　　剎車，踩離合，三減二，緩抬離合。緩抬離合，車才不會(huì)像火車一樣咣蕩咣蕩的。

　　科目三考試6大注意事項(xiàng)分析

　　注意事項(xiàng)之一

　　在考場(chǎng)，過(guò)路口和車掉頭都有可能碰上。

　　掉頭必須1檔，過(guò)路口可用1或2檔。

　　由于路口情況復(fù)雜，隨時(shí)可能停車，如果2檔進(jìn)入遇事停車，忘記換1檔啟動(dòng)將會(huì)熄火。

　　穩(wěn)妥的辦法是，用1檔進(jìn)入路口，待過(guò)大半后，路況允許再提為2檔，加速離開(kāi)。

　　注意事項(xiàng)之二

　　開(kāi)車要眼觀六路 耳聽(tīng)八方。

　　眼向前看時(shí)，應(yīng)左右掃視，但對(duì)后方情況，只能靠后視鏡了，所以考試時(shí)20秒左右學(xué)員應(yīng)該掃視后視鏡，了解道路情況。

　　所謂新手開(kāi)車一條線，老手開(kāi)車一大片，指的就是視野的大小。

　　注意事項(xiàng)之三

　　至于喇叭，在有些情況下，強(qiáng)調(diào)喇叭一定要按，而且要早按，禁止鳴號(hào)情況除外。

　　在路口，有視線盲點(diǎn)之處，一定要按;

　　路旁有停車，你從旁邊駛過(guò)之前要按;

　　考試時(shí)，會(huì)遇到多輛停在路旁的車，一定要注意從駕駛室出來(lái)的人;

　　起步一定要按(現(xiàn)在可按可不按);

　　停車右燈必須打，喇叭可以不按;

　　變道可以不按，但超車應(yīng)該按。

　　注意事項(xiàng)之四

　　停車過(guò)程需仔細(xì)，提醒此時(shí)最易出問(wèn)題。

　　方向燈及時(shí)打，同時(shí)看右后視鏡觀察車后右側(cè)道路情況。

　　注意事項(xiàng)之五

　　行車起步必須啟動(dòng)左燈，上道后，也要記得回?zé)簟?/p>

　　停車和向右并道，右燈及時(shí)打，這點(diǎn)同樣很關(guān)鍵。

　　注意事項(xiàng)之六

　　如果有上下坡，你很有可能在上下坡?lián)Q人上車。

　　當(dāng)你上車后，仔細(xì)觀察路況，如是下坡，問(wèn)題不大，起步不會(huì)受阻;

　　但如是上坡，就要當(dāng)心下滑;下滑不出30厘米只是扣分，一旦超過(guò)，那就拜拜了。

看了“最新科目三百米加減檔技巧解析”