考試心得體會一千字(精選10篇)

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考試心得體會一千字篇1

上周五我校進行了語文期末考試，今天考試成績揭曉，整體情況不錯，大部分同學能把平時學習的`知識認真的運用到考試當中，有幾個基礎不大好的同學不大理想。本次試題簡約而不簡單，對于細心地孩子來說問題不大，幾乎沒有多大難度，對于掌握知識不扎實，基礎不牢固的幾個同學無疑也是一次挑戰。我就本次的試題情況簡單做個總結。

一.~第一題是按順序默寫整體認讀音節。基本大錯誤。有個別同學有漏掉或者順序顛倒的情況。也有拼錯的情況，對這一塊還有一部分同學掌握不扎實。

二、第二題是連線題。考察學生的二類字的認識。這個題出現錯誤的情況比較多。只要認識字，這題做起來沒有難度，因為平常經常復習所以這個題做的普遍都不錯。有個別孩子對字掌握不夠好出現誤連錯連情況。90分以上的孩子幾乎這個題全對。

三、第三題考察孩子一類字生掌握的情況出現錯誤的極少。

四、第四題考察學生對生字的靈活運用。給漢字加一筆變成新字。其中錯誤做多的是把“牛”加一筆，應該變成“生”有幾個同學寫成“先”這是不對的，其他的幾乎沒有出現錯誤。

五、第五題和第四題一樣主要考察學生對文字的靈活運用。兩個字連線組成新字這個題出現錯誤的極少，只要兩個字能組成新字就可以。

六、第六題考察孩子的書寫筆順，這個題出現的問題不少。在整個試卷當中錯誤較多，說明同學們在書寫上沒有嚴格按照筆順來寫。在以后的教學中我會加倍重視，家長在家也要嚴格監督。出現倒插筆現象及時糾正。

七、組詞。這個題出現錯誤較多的情況是。“和”組詞組成“和你、和我、你和、我和”這樣嚴格來說不算正確。最好組“和好、和氣”等

八。第八題主要考察對課文的背誦及運用。。大部分做的不錯，錯誤較多的是第2小題。秋姑娘摘下片片楓葉給(她)(的)(好)朋(友)(們)(寫)信.因為空比較多，也個別同學填的有些亂，不過細心地孩子寫完再讀一遍很容物看出錯誤。

九、第九題考察學生同音字的運用，第1小題沒有錯的，出現錯誤最多的是第2小題“漁歌”的“漁”選成了“魚”對這兩個字的辨析還是不大熟練。

十、第十題考察學生的課外閱讀能力。這個題出現錯誤的極少，因為短文相對平時做的題來說很簡單。有個別粗心的同學數句子時把第1小題問題后面的題號都數上了，所以出現錯誤。

我在以后的教學中會根據考試中出現的各種情況，嚴格要求學生。讓學生學到更多的知識和技能。感謝家長對我們工作的大力支持!

考試心得體會一千字篇2

半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自我這段時間以來的學習做出一個總結。

語文總體來講考得很差，很不夢想。主要是這幾個原因：

第一就是平時上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學起來不僅僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著教師問題的思路走，筆記能夠下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。

第二就是鞏固練習不夠，平時學完之后，做完練習，這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習什么的。只是快考試的時候再看一看。上頭許多的重點也都忘記了。以后多溫習溫習，學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

第三就是復習時沒有抓住重點。每次考試時復習都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也必須要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復習時必須要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照著點擊的錯題溫習一遍，效果就會好得多。

課沒有進取參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀本事仍有待提高。

最終，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題必須要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，僅有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

應當來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，并且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以后回答問題要完整，看題要仔細。

經過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自我的不足之處，明白了，自我的水平還差得很遠，僅有下苦功夫，才能取得成功。

考試心得體會一千字篇3

伴隨著煦的春風，清水冰融，聆聽著鳥兒的啼鳴，在這生機勃勃的春天里，我們經歷了一項重要考試——期中考試，在這次考試中，我取得了很大提高，在那里很高興能和大家共同交流學習經驗。期望能彼此提高成績。

在我看來，學習分為三個階段，考試前，考試中和考試后。

考試前需要充足的知識填充我們地大腦，才能有信心去做題，而上課認真聽講則是其中最關鍵的一步。上課抓住40分鐘，認真聽教師所講的資料，邊聽邊思考，讓腦子轉動起來，就能化被動學習為主動學習，更高的提高課堂效率。在期間遇到不理解的地方，能夠及時向教師提問，解答疑惑，做到當堂的問題當時解決，不給自我留下學習的缺口。

當然，記錄課堂筆記是少不了的。我們無法記錄教師說過的每一句話，但必須學會如何記錄重點。在重點知識下頭打上波浪線，著重號，用紅筆標注，都是很好的方法，這樣，載客后學習能著重復習。

除此之外，很多的習題練習時必須要有的。多做題，能夠反映自我知識的掌握程度，在練習過程中運用教師所說的答題方法和技巧，有些試題不在于難，而在于你的熟練程度，看到一個題目能立刻想到解答方法，那么，你已經成功了一半，加上細心耐心，還怕得不到分數嗎?

考試中，我們會遇到沒見過的題型，這是我們需要靜下心來，認真讀題，分析題目中所給的條件，聯想課本知識，化抽象為具體，這樣能夠更加容易得解答問題。在答題中間，最重要的是細心，細心讀題計算，能高效的做題。不少同學會再考完試后因自我沒有認真讀，，抄錯數字懊悔。做完題目認真檢查，尤其當遇到原題時更要多看一眼，切勿所以沾沾自喜使自我后悔。

考試后，不是把錯題答案一寫，捐資隨手扔進某個角落，而是應當認真分析錯誤原因，關聯到的知識點多記，防止下次遇到仍然不會。認真反思考試，自我提高了哪些。暴露出哪些不足，以后的時間怎樣改善。反思能夠幫忙我們更加了解自我，所以，考后糾錯，反思不應當只是流于形式，應當真正落實到。

同學們，學習如同長跑，貴在持之以恒。長袍是耐力的比拼，開始跑在前頭的，也未必笑到最終，一開始落在后邊的，最終不必須是失敗者。從來沒有這樣的人：高興了跑一陣子，累了就休息，然后再跑一陣子就能簡便取得勝利的。

總而言之，內在的欲望決定了努力的程度和做事態度，心有多大舞臺就有多大，只要你有恒心，有毅力，再加上正確的學習方法，相信未來你也會成功。

考試心得體會一千字篇4

“為什么要考試?”現在各個地方正積極實施新課改，推進素質教育，為的是改變應試教育產生的弊端，促使學生更全面的發展，更具創新精神、實踐能力，更具競爭力。但是素質教育并沒有取消考試，為什么呢?因為考試是檢驗教師教學情況、學生學習情況的基本方法，是選拔人才的重要手段，考試為各種評價和選拔提供了基本的量化標準。可見某些現象的產生不是考試惹的禍，關鍵在于如何看待考試，如何利用考試這種基本的評價手段，促進學生的發展，促進學校的發展。

我們應該以一種積極向上的精神面貌和良好的心理狀態參加各項考試。考試僅僅是人生道路上一個個小關卡。考得好，固然可喜，說明最近學習的效果還可以，知識掌握得還可以;考砸了，別著急，勝敗乃兵家常事，好好分析一下原因，關鍵要記住“精誠所至，金石為開”。只有注重日常積累，扎扎實實地開展學習，努力形成良好的學習習慣和學習方法，在學習過程中鍛煉自己的意志，磨練自己的品質。成功并非是遙不可及的。

其次，考試并不是學校對學生的刁難，而是學校提供了一個讓學生檢驗自己在這段時間收獲多少的機會。“知之為知之，不知為不知，是知也。”用自己真正的能力去考試，就算不及格，也不應覺得怨恨;通過各種手段在考試中作弊，就算成績喜人也不應感到坦然。這樣的話，又何苦用作弊去追逐那虛假的高分呢?

成語“一諾千金”大家都知道。古人有云：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”漢朝的季布，以真誠守信為世人所景仰。后來季布跟隨項羽，項羽敗于劉邦，株連到他，為劉邦所通緝。許多人都知道季布的為人，因此都愿意出來幫他避難，使他安全避過了難關。最后，季布憑著為人誠信，還受到了漢朝的重用。古人有例為鑒，我們更應該將這優良傳統繼承下來并將它發揚光大，將中國人的誠信展現給外國人，讓他們更加了解中國這個文明之都。

談到這里，我想起孟德斯鳩的一句話：“衡量人的真正品德，是看他在知道沒有人會發現的時候做些什么。”因此，考試，并不僅僅在考驗我們的知識水平，更是在考驗我們的道德水平，北京、上海等地就曾有幾十名大學生因考試作弊而被學校開除。這并不是小題大做，作弊關乎到一個人的誠信問題。作弊不單是失信于老師，更重要的是失信于自己。

曾任美國總統的杰邦遜說：“誠信是智慧之書的第一章，”在我們學習科學文化知識之前，應該先學會誠信這一章書。

作為學生，要對老師有誠信，做到誠信考試;對自己也要有誠信，要做到心口如一。不屈從自己內心的欲望，不屈從自己內心的恐懼，不掩飾自己的錯誤。所以說誠信也是一種才能，而且是一種不容易得到的才能。我希望大家都要擁有它，無比珍視它，更要去努力維護它。

考試心得體會一千字篇5

期中考試又在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感而驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等。總之，每次考后，有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著。老師告誡我們不要被眼前一時的成績所迷惑。

老人言：小心駛得萬年船。因此對于一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜郞自大，失敗只是遲早到來的結局。因此善待每次考試后的分析總結，不斷反省自己，發現問題，主動改進。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。

常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經歷過無數次的考試。考前養精蓄銳，充分準備;考場上勇往直前，全力以赴;勝利的結局固然可喜，但失敗的結局意義更重大。失敗乃成功之母。失敗的痛苦是成長的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓是成長的養料，我們仍需為人生理想的高峰不斷攀登。

老師還告訴我們不經歷風雨怎能見彩虹。只有經歷過無數風雨的洗禮，才能獲得真正的成功。我們應該感謝考試，為我們架起人生成功的跳板;感謝考試，為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨煉、反省、升華自我的機會。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學習、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。

面對分數與名次，勝不驕、敗不餒;面對榮耀與屈辱，寵辱不驚、臥薪嘗膽。 期中考試過去了，但它并不是結束，而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結、反思。我想將文學大師冰心的話贈與每一位努力、戰斗的同學：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶。”。最后，希望我們每一位同學把本次考試作為一個新的起點，去努力，去奮斗，去實現自己遠大的理想。

考試心得體會一千字篇6

這次考試資料是一二兩個單元，量比較大，滿分150分，分為聽力，英語知識運用，閱讀理解，寫作四部分，共有105道小題外加一個作文。雖然題目較多，但除了聽力部分較難之外，其它題目難度不大，然而，學生的成績并不夢想，兩個班的平均分都沒有及格，且每個班的及格人數都是16人，不及總人數的一半，經過仔細調查反思后，我了解到以下幾個比較普遍的失分原因：

第一，中等生基礎知識掌握不扎實，單詞詞組背不熟，導致簡單的單選題，寫作部分失分較多，如(1)班的吳滬同學，單選題才得了5分。

第二，聽力資料較難，讀得語速較快并且題目也很難，學生無法直接聽到答案，要將信息進行轉換后才能作答，另外涉及到問路和指路，本來這個知識點就很難，故大部分同學連及格分也拿不到，這一大項失分較多。

第三，考試時粗心大意。見到簡單題，順手帶過，不認真審題，看到難題，冥思苦想，無法確定，勢必造成易題難得分，難題更難得分，兩頭失分，分數會越來越低。

第四，考試時不能合理安排時間。雖然考前各科教師都曾強調過先易后難，不能空題，可是批改試卷的過程中，仍然發現一部分同學有空題現象，這其中有一部分是時間不夠所造成，有一部分是粗心大意忘記檢查所造成。

第五，平時學習態度不端正，上課不認真聽講，課堂中應當掌握的資料拖到課下，課下又拖到明天，久而久之，未完成的任務越來越多，直到自我喘可是氣，最終也懶于拾起那些陳舊賬。

第六，所上資料與所考資料不一致，考試時我已經上到第五單元，考前也沒有組織學生復習，也是學生分數低的原因。在那里我針對以上各點，準備在以下幾方面下功夫，期望能對學生們的成績提高有所幫忙。

1.要求學生每一天背誦課文中的對話，培養語感，熟悉課文資料。教師也要勤監督和檢查。2.每一天聽寫學過的單詞短語，常用句子或習語。

3.認真貫徹晨讀制度：規定晨讀資料，加強監督，保證晨讀效果。有時間教師要帶讀生詞和課文。

4.快速把新課上完，多留時間復習，練習聽力和做試卷。

5.對后進生進行因材施教，布置難度適中的作業，讓他們在小提高、小轉變中體味學習的歡樂，樹立學習的自信，教師不能放棄任何一名同學，不管他有多差。

6.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍，不能讓學生因為難而厭惡學英語。

考試心得體會一千字篇7

鑒于本次期中考試的狀況，在今后的教學中，我認為需要從以下幾各方面進行改善：

1、轉變觀念。我必須要樹立起“讓每位學生都各得其所地發展”的教學理念。課堂上，就應每個學生有學習的時光和空間，都有學習的任務，一堂課結束時每個學生都就應有所收獲，都能夠體味到成功的味道。這就要求我在備課時教學設計要有層次，課堂教學時也要關注到學困生的困惑，并及時給予幫忙。同時，給每個學生(個性是后進生)學習的信心，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標，比如30分。要讓他們相信只要經過努力必須會到達的。

2、不斷提高個人的教學水平。學生考差了，教師要反思。經過近幾天研究一些優秀課堂教學的課例。我給自我的評價是：今年已經是從教的第5年了，但個人教學水平還僅算各新手的階段。不進則退，我務必從幾個方面提高自我：①備課潛力，之前的備課很大部分都是對教材的簡單復述，沒有個人思想，沒有深入研究教材，這樣的結果是課堂教學激活不了學生。所以，今后每節課都要深入教材中去，本著課堂教學就是“不斷解決問題的過程”這理念，嘗試中采取啟發式教學、探究式教學、小組合作式教學、有好處理解式教學等授課方式去設計教案。②課堂組織潛力。要使得一堂課上得有水平，能夠調動學生學習的用心性，能夠把備課設計好的教學過程得以實現，就務必具備良好的課堂組織潛力，這就要求我更加努力去研究課堂語言、板書設計、學生答題等方面。③課后反思。反思促人進步，每節課后，我都要對上課的亮點和不足進行總結，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學中注意同類的問題不可重復發生。④學生反饋狀況及時解決。從學生作業以及其它方式了解學生對教師課堂教學的評價，針對評價及時調整教學。

3、向備課組有經驗、高水平的老師學習。個性是要向賀老師學習。賀老師專業水平高、經驗豐富，性格開朗。學生都喜歡她，都愿意聽她講課，課堂上都十分投入聽講，課后都喜歡和她交流，她所教的學生數學都有比較大的提高。今后的教學中，我要利用一切能夠的機會向老賀學習，向老賀看齊。

期中考試結束了，下周回來就要開始新的資料教學，我要把反思的心得實施在新的教學中，相信透過努力，個人和學生都會有所提高，爭取在期末考試中取得較大的進步。

考試心得體會一千字篇8

這次考試內容是一二兩個單元，量比較大，滿分150分，分為聽力，英語知識運用，閱讀理解，寫作四部分，共有105道小題外加一個作文。雖然題目較多，但除了聽力部分較難之外，其它題目難度不大，然而，學生的成績并不理想，兩個班的平均分都沒有及格，且每個班的及格人數都是16人，不及總人數的一半，經過仔細調查反思后，我了解到以下幾個比較普遍的失分原因：

第一，中等生基礎知識掌握不扎實，單詞詞組背不熟，導致簡單的單選題，寫作部分失分較多，如(1)班的吳滬同學，單選題才得了5分。

第二，聽力內容較難，讀得語速較快而且題目也很難，學生無法直接聽到答案，要將信息進行轉換后才能作答，另外涉及到問路和指路，本來這個知識點就很難，故大部分同學連及格分也拿不到，這一大項失分較多。

第三，考試時粗心大意。見到簡單題，順手帶過，不認真審題，看到難題，冥思苦想，無法確定，勢必造成易題難得分，難題更難得分，兩頭失分，分數會越來越低。

第四，考試時不能合理安排時間。雖然考前各科老師都曾強調過先易后難，不能空題，但是批改試卷的過程中，仍然發現一部分同學有空題現象，這其中有一部分是時間不夠所造成，有一部分是粗心大意忘記檢查所造成。

第五，平時學習態度不端正，上課不認真聽講，課堂中應該掌握的內容拖到課下，課下又拖到明天，久而久之，未完成的任務越來越多，直到自己喘不過氣，最終也懶于拾起那些陳舊賬。

第六，所上內容與所考內容不一致，考試時我已經上到第五單元，考前也沒有組織學生復習，也是學生分數低的原因。在這里我針對以上各點，準備在以下幾方面下功夫，希望能對學生們的成績提高有所幫助。

1.要求學生每天背誦課文中的對話，培養語感，熟悉課文內容。老師也要勤監督和檢查。2.每天聽寫學過的單詞短語，常用句子或習語。

3.認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。有時間老師要帶讀生詞和課文。

4.快速把新課上完，多留時間復習，練習聽力和做試卷。

5.對后進生進行因材施教，布置難度適中的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，老師不能放棄任何一名同學，不管他有多差。

6.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍，不能讓學生因為難而討厭學英語。

考試心得體會一千字篇9

今天，等待已久的、為之寢食不安的教師資格認證教學技能考試結果終于出來了，我順利通過了!想起一個月來煉獄似的學習、生活和工作，有點心酸，有點如釋重負，還有點后怕……我明白，對我來講，這不只是考試，而且是自我挑戰，是為了尊嚴而戰!

還沒有參加教師資格證教學技能考試的，或者準備參加的，或者沒有通過此項考試的同行，也許很想知道其中的程序、內容或者細節問題，你們和我當時的心情是一樣的，在此和大家交流一下心得，希望對各位能有所幫助。

根據網上公布的時間提前2個多小時到講課地點，熟悉考點環境，免得到時候找不到備課室、講課室;

抽到課題簽后，抓緊時間備課(當然，所需的必修教材和教案都要帶齊)。因為評委最后要收說課稿，所以得認真寫好說課稿，首先環節要齊，若不清楚得提前請教他人或在網上查詢、下載一些樣本帶上。英語課盡量用全英文說課稿(上課當然也要純英語)，證明你的英語功底(志鴻優化教案就挺不錯，可以借鑒)。2個小時的備課時間既要寫說課稿又要寫教案很緊張，若對教材不熟悉就更讓人著急，甚至手忙腳亂，但是一定得沉住氣，臨危不亂。好在不收教案，可以寫簡單點兒，環節齊備，心中有數就行。一定要留點時間把20來分鐘的講課內容在大腦里放電影似的過一遍，不熟練趕緊看課本及你寫的說課稿和教案，咱總不能照本宣科那么倒勢吧?

下來是上課------展示教學技能最關鍵的部分。你的上課環節盡可能地要齊，面對三個評委，可能有點班門弄斧，不緊張是不可能的，但切記深呼吸調整心態，把這一仗要勇敢地打下來。注意字正腔圓，語速適中，突出重點、展示你如何處理難點，板書要精煉整潔，字跡美觀瀟灑，不能有錯誤。雖然沒有學生，但是還要當做面對學生，所以提問“學生”、并給予積極的評價也是必要的，不能背教案似地將獨角戲一唱到底。

最后是答辯，評委老師針對這節課進行提問，就英語科來說，讓你拼讀某個發音易錯的單詞、提問某詞的派生形式(構詞法知識)、分析某個句子中所含的語法現象、與課文有關的文化背景知識、通過閑聊詢問你的工作經歷、目前的教學情況等等，我們應盡量如實回答，不卑不亢，萬一答不上來，就說你一時緊張記不清了，請求評委給予提示，顯得你淳樸好學。臨走別忘了擦干凈黑板、說聲“謝謝”或“辛苦了”，讓人家評委老師聽了受用。

教師資格證教學技能考試到此就結束了，經歷一次才知道，不是那么神秘，有驚無險。只要你認真對待、勇敢地堅持下來了，你就是勇士!接下來就耐心等待網上公布成績吧，別急別怕，這不，我不是凱旋歸來了嘛!祝你好運!

考試心得體會一千字篇10

經過一學期的努力之后，每日拼命學習的努力終于開花結果。還記自己在從老師手中拿到試卷的之前，信心滿滿，覺得自己一定能拿下滿意的分數。但是在看到試卷的情況之后，我卻發現自己的情況遠沒有自己所想的順利。在這次的期末考試中，自己因為大意和檢查上的疏忽，漏掉了許多不應該的分數。甚至有些丟分的問題，完全是自己對題目的理解錯誤所導致的!這實在是讓人非常的慚愧。

一、考試反省

好好的檢查過試卷后，我認識到自己自大的心理給自己帶來了很大的麻煩。那些自己認為不需要重復檢查的地方，往往就是自己的失分點!那些自己自信滿滿的答案，很多都因為沒有認真的深入解答而丟掉寶貴的分數。總之在最后評價一下我這次的期考，盡管成績有所上升，但實際上是滿卷的敗績。想著之前自己的自信，真是感到萬分的慚愧。

在老師們簡單的分析了這次的試卷后，我真的每一句都感到老師們的先見之明是多么的重要。在考試前，老師們都對可能出現的題目進行了大量的復習鞏固，而在考試后，我們也同樣找出很多考試中的題目，其實就是老師所預測的題目，甚至有些題目都是原模原樣的照搬題!但是，因為自己在復習中的不用心，只想著記住關鍵點就好，反而沒對這樣的典型題下功夫。導致白白的丟掉了這樣的分數。這本身是送上門的肥肉啊!

其次，老師還要求架加強我們的閱讀理解能力。我沒有在意，只認為這不過是讀的用不用心的區別。結果也因此“大意失荊州”!浪費了很多的分數。

細觀我的試卷，其實很多地方都有失分，盡管丟的分小，但是當整張卷子分數加起來的時候，就沒剩下多少分數了。這也同樣體現出我在做題時對細節的掌控非常不到位，每題都不好好的檢查，導致每題都丟一點，這樣最后怎么可能有高分呢?

二、對情況的總結

自己在知識方面最大的問題是基礎不牢固，很多本該記得的基礎都沒能好好的答上，甚至都忘記了!而且在學習方面，自己因為怕麻煩，導致丟掉了很多老師講解的珍貴經驗，要是我都能好好的聽課，就能更好的將試卷完成的圓滿。最后，自己對于細節的不認真，注定自己在學習和考試中都會受到極大的影響!

這次的考試讓我感到非常有些害怕，這次的錯誤如果不是盡早的發現，在高考時我真是怎么被自己坑下去的都不知道。看到自己還有這么多的問題，我明白我必須趕緊行動起來，并且，在今后的學習中，我要更加的努力，更加下功夫!這才能徹底改變自己的逆境!