幼兒園創意家長會心得體會（20篇萬能）

寫心得過程中，要注重文字的清晰度和流暢性，讓讀者能夠輕松地理解和接受你的觀點和感受。優秀的幼兒園創意家長會心得體會是什么樣的？下面給大家帶來幼兒園創意家長會心得體會，供大家參考。

幼兒園創意家長會心得體會篇1

寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多恢。寶寶此刻已經上了幼兒園中班，較之以往有了很的提高，有必須的生活自理本事，有自我的思想、情感、愛好，經常會問“為什么”等問題，伴隨著他的成長，作為家長期望能給予他幸福的生活，但更期望他能恢、健康地生活。

記得寶寶小的時候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節目，一家人圍著他團團轉。此刻想起來，真是覺得有點好笑，可是相信許多家長可能也都有這樣的經歷。但自從寶寶進了幼兒園后，我們發現寶寶開始慢慢養成了吃飯的好習慣，不僅僅不挑食了，并且還不需要人喂，每次吃飯的時候，他總會說農民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，教師讓我們不能浪費，并且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一向受到教師的表揚，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理本事越來越強了，不僅僅自我學會了穿衣服，整理玩具，并且還能經常主動忙我們人做家務，所以在家我們經常夸贊寶寶長了，真是越來越懂事了。

寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時教師經常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，并且經常能夠很認真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長時間地集中注意力，學會控制物體，并進而能控制自我的行動。所以，我覺得我們家長在平時，能夠針對孩子的個性特點，有目的地選擇一些玩具，這樣對孩子個性的健康發展會有進取作用。

寶寶此刻比較喜歡畫畫，每個星期天都會去少年宮參加畫畫學習班，但在剛開始學畫的時候，他也以往有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫，教師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫，最終其他小朋友都完成了，僅有他還是白紙一張，最終還很悲痛地哭了。之后我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是悲痛的樣貌。于是我很耐心地說“寶寶想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂涂亂畫，沒關系的，媽媽相信我們的`宇寶寶肯定能行”，于是，他開始參照著畫起來，慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所提高，我想只要能經過畫圖發揮一下自我的想像力，培養他的一些興趣愛好，對他發展肯定也是有所忙的，所以在平時，我們應當多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信，提高學習、生活的進取性。

此刻許多家長都十分關注對孩子的教育，“不能讓自我的孩子輸在同一齊跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學習教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時間安排得滿滿的。記得去上第一節課時，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進教室門半步。之后，老公對我說，孩子此刻是玩著學的時候，不能像學生那樣教的，應當多用游戲的方式讓他學知識，學道理，培養他的興趣愛好。的確，孩子是天真無邪的，有自我的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學這學那，這樣而會束縛了孩子的立個性和想象本事。應當根據他們的興趣發展他們的本事。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣，這樣他才會真正地生活地恢。

幼兒園創意家長會心得體會篇2

20__年x月x日晚，本人以__家長的身份，參加了__幼兒園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多——營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。

與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。

當晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。

家長會的第二個議程就是“知心姐姐”__老師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。x老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自己孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

講座完畢后，我回到小x班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心里更加愉悅。老師在講臺上細心、詳細地總結了上學期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛生的環境，家長們心里踏實，面露笑容。

本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在__幼兒園的健康成長是充滿信心的!

幼兒園創意家長會心得體會篇3

__月__號下午，我參加了幼兒園大班的家長會，感覺受益匪淺。通過此次家長會，對本學期幼兒園的工作有了進一步的了解，也認識到了家庭教育對孩子的重要性，只有老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。

本次會議是大班入園后第一次全體家長會議，內容充實，節奏緊湊，詳略得當。大致分為兩個方面，首先，由衍文、衍武的父親本清發言，同時他也是山東省招遠第一中學的校長，教育教學經驗豐富，致力于研究學生中長期發展，他的發言對各位家長指導幼兒生涯規劃有很好的意義。第二，由班主任__老師講話。X老師從孩子一入園就擔任這個班的班主任，這學期還帶這個班，孩子們適應，家長們喜歡。

__校長的發言圍繞兩個主題，一是品德教育對孩子發展的基礎性作用。__校長講了兩個20__年招遠一中考入清華大學的兩個學生的例子。他們家長一個共同特點就是教育孩子做人的方法：忠厚。俗話說忠厚傳家遠，詩書繼世長。二是家長陪伴對孩子成長的重要性。生命最初的幾年，是人生的黃金期，幾乎奠定了孩子一生發展的基礎。父母是孩子早期生活中不可或缺的重要角色，在孩子幼年的成長中起著至關重要的作用。__校長說，他的工作中難免遇到一些學困生，一開始他都從孩子身上找原因，發現沒有解決的出路。后來他換個思路從家長身上找原因，果然發現每一個學習有困難的孩子背后都有一個問題家庭。孩子是父母的一面鏡子，孩子身上的問題最終都能在家長身上找到原因。現在許多家長工作壓力大，回家以后又要做飯洗衣打掃，的確是非常辛苦，疏于對孩子的陪伴。__校長建議，可以利用孩子寫作業前、睡覺前的時間，多交心，理解孩子的困難，關心他的喜好，提出一些建議。__校長的發言一結束，教室里響起了熱烈的掌聲，感謝X校長發言，更感謝X老師在開學初的這個安排，家長們聽得很受啟發。

__老師的發言主要圍繞這學期兒童的安全、飲食、學習、紀律等方面，家長認真作著筆記，珍惜這次直面交流的機會。__老師具體介紹幼兒園食物來源、膳食搭配，安全常識和孩子午睡等細節，讓在座的家長放心了許多。老師又介紹班里另外兩名老師的情況，劉老師今年到退休的年齡了，還經常抱著哭鬧的`孩子安慰，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。

通過這次家長會，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業精神及認真負責的態度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進步。

幼兒園創意家長會心得體會篇4

10月10日晚，家長們期待的松坪山第一幼兒園小四班家長會順利召開，老師的精心準備和家長的熱情參與讓我感受很深，受益匪淺。

班主任吳老師用生動詼諧的語言介紹了近期幼兒生活情況、班級主題課程開展情況、本學期的計劃安排等。當老師介紹小朋友們入園情況，提到哪些小朋友在哪些方面表現比較好，取得了較大的進步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續努力時，家長們聽得可認真了，還不時發出會心的笑聲，仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，活潑、害羞、調皮、安靜，都是那樣的可愛無比！

幼兒園是孩子們離開父母，獨自邁向社會的第一步，是孩子們“第二個快樂的家”。做為父母，最關心的是孩子的安全問題和教育問題，通過老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴做起，小到排隊倒水、上廁所、獨自入睡、跟老師問好，大到學會聽指令、跟別人分享和交流等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，養成一種良好的行為習慣。老師在講解中提到剛入園的小朋友都會存在這樣或那樣的問題，我家雨欣小朋友在幼兒園表現不夠勇敢和自信，有點放不開，自理能力不強，原來我以為這是性格原因，看來跟我們家長平時的教育方法也有很大關系，面對孩子不足時，不能大聲呵斥，應多點寬容，耐心勸說，適時夸獎。好孩子都是夸出來的，不是罵出來的。回家后我們要在家庭教育方式方法上好好加油改進。

家長會是老師和家長溝通的橋梁，是互動的最佳時機，老師們將幼兒園先進的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了希望和要求。我相信，在老師的辛勤工作和家長的積極配合下，小朋友們一定會健康快樂地成長！作為一名家委，我一定會以最大的努力支持老師工作，努力發揮家委的紐帶作用，推動幼兒園各項工作的開展。

衷心的感謝小四班三位非常有愛心非常敬業的吳老師、龔老師、盛老師。

幼兒園創意家長會心得體會篇5

九月，夾雜著孩子的興奮，家長的期待，我家的展鴻和其他小朋友一樣在中心幼兒園開始了新的里程！從跨進幼兒園的第一步起，意味著他開始成長了！

十月，我第一次作為學生家長參加了幼兒園組織的學生家長會，印象特別深刻，無論是會議的場地布置、流程安排、還是會議內容，無不滲透著老師們的辛勤耕耘的汗水和對孩子們的愛！

在踏進會場的第一個瞬間，鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個孩子更加優秀！”活現眼前。在李老師的親切帶領下，我在會場坐下了。司儀簡明扼要地為我們做了會議內容介紹：首先李園長做工作匯報和新學年工作計劃，接著由羅園長向我們講解“幼兒保教費補助工作的程序和要求”，最后聽來自廣州的教育專家李東尚講座《如何讓每個孩子更加優秀》。整場會議氣氛熱烈，園長們的精彩演講，專家的互動教育講座，都讓我獲益良多！

李園長的工作匯報和新學年的工作計劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的生活情況，事無巨細都體現了幼兒園對孩子們成長無微不至的照顧。作為家長，平常最關心的就是孩子能否吃飽穿暖，在幼兒園過得是否開心，能否學到知識，而李園長就細心的為我們講敘了幼兒園的工作，讓家長們放下心頭大石。積極擴寬教室，鋪上榻榻米，讓孩子們活動空間更大；申請飯堂改造，讓孩子們的伙食更好；早上的早鍛煉，讓孩子們有更好的體魄最后還不忘細心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖。

而羅園長對我們解析了幼兒保教費補助工作的程序和要求，每一個細節，操作流程都認真的做了解析，讓我體會到了政府對孩子們學前教育的重視。

最后李老師的講座讓會議掀起了高潮，李老師觀點獨到，深入淺出的講了很多家長在平時教育中會走的誤區，同時，玩了生動的游戲讓我們以孩子的角度思考，舉了很多成功例子讓我們借鑒學習。李老師還針對孩子的特點和部分家長的作法真切的談了一些建議和要求，博得陣陣熱烈的掌聲，讓我們在短短的時間里收獲良多！

第一次的家長會在期待中開始，在掌聲中結束。我相信，這群可愛孩子們在園長、老師、保育員們的細心教導下，在幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔！

幼兒園創意家長會心得體會篇6

昨晚，參加了新區幼兒園京京班的家長會，真的感受頗深，受益匪淺。特別是在華老師精心準備的媒體演示和詳細的解說中，我更加清晰地認識到學前教育的任重而道遠。

作為家長，我們平時對孩子的關注無非是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，特別在獨生子女時代，“奶奶代”和“媽媽代”圍著孩子團團轉，卻忽視了孩子自身能力的發展。聽了華老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到擰開水籠頭洗手、穿脫衣物、跟老師問好，大到學會調節自己的情緒、懂得跟別人分享并學會傾聽等，都是需要父母耐心的引導和重復示范才會取得成效的。

華老師還強調，在教育中，家長不能刻意去教育孩子，而應做到隨機教育。對這句話，我也深有體會，俗話說：強扭的瓜不甜，有時有意識地在生活中的點滴滲透教育起到的效果可能更大。

另外，父母還需對孩子的成長、點滴進步給予及時關注和鼓勵。“好孩子是夸出來的。”這句話一點都不假。“賞識教育”在教育孩子中也是舉足輕重的。就像華老師說的，當孩子第一天哪怕是把衣服反穿了，也不要去責怪他，而應以贊賞的眼光去看他，須知這是孩子邁出成功的第一步，在以后的第二天、第三天……你會驚喜地發現孩子在穿脫衣物上的灑脫自如的。

以上幾點是我的一些點滴感受，真的謝謝家長會，謝謝京京班的老師們，也祝愿我們的孩子在京京班茁壯成長!

幼兒園創意家長會心得體會篇7

9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細心準備、家長們獲益良多——營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感謝、學習、期望。

與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。

幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。

當晚家長會的“盛況”可以用園長的“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎？這就證明了家長對幼兒園和老師們的感謝之情。

家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自己孩子的特點因材施教。

要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的成長環境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，達到家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的'氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心里更加愉悅。老師在講臺上細心、詳細地總結了上學期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛生的環境，家長們心里踏實，面露笑容。

本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的！

月26日晚上，我作為程真的家長實驗學校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學期以來幼兒園及班級幼兒的發展情況，一項項活動的精彩回放，使家長們再次了解了幼兒園課程的規范，活動的豐富多彩，以及幼兒在“第二個家”的快樂生活。同時，針對幼兒的特點和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心。最后，張老師真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。

通過這次家長會，我真的受益非淺，現就自己的感受談兩點體會：

一、家校合力，才能有效地培養好孩子。

現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環境其實是一個成人的環境，而幼兒園的環境與家庭環境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親",老人舍不得批評孩子，他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的.要求，另外，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。

二、培養良好習慣，受益終生。

在平時的教育中，張老師非常注重培養孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。張老師引導家長用正確的態度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進孩子全面發展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學習和生活。在學校的習慣有老師教導，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學了，我們作為家長應該經常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業，要求作業要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。

我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的實驗幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔。

最后，衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業的老師，張老師，徐老師，郝老師。

幼兒園創意家長會心得體會篇8

感謝苗苗三班的老師們在9月24號組織了這次家長會。作為插班生家長，第一次參加文苑幼兒園的家長會，感到非常榮幸。通過這次家長會讓我更多地了解孩子在幼兒園的情緒、就餐、午睡、游戲、學習和生活自理能力等情況。老師們通過請孩子們當值日生、當天氣播報員、自主打飯等方式，培養孩子們的生活自理能力和做事積極性，也讓我自己從中得到一點啟示，在家也可以采用類似的方法，讓孩子通過自己能做的事情來得到相應的獎勵，而不是無條件地接受他的要求。

大班是幼兒園期間最為關鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。毛毛作為苗苗三班的插班生，非常榮幸的能遇到熊老師和胡老師這樣負責的老師，讓他能快速融入新的環境。作為家長，我的心情其實是復雜的。我常常在想如何能讓孩子既能在大班渡過他快樂的童年時光，又能很好的學習、掌握好各種能力。在這次家長會上通過熊老師、胡老師的經驗介紹和詳細講解及家長們分組討論后分享的種種經驗和教育理念，讓我學到了不少育兒金點子，也更好幫助自己了解了寶寶在幼兒園的大班學習生活情況，以及家長該如何培養孩子的'專注力和學習習慣，從而能夠使孩子更好地從幼兒園順利過渡到小學階段。

孩子進入小學后，他的學習方式、行為規范等方面都會隨之發生巨大的變化，不能像幼兒園那樣自由隨意，也不能受到像幼兒園老師那么關注，取而代之的是被嚴格要求，上課學習時間延長，老師家長對孩子學習期望值的上升等等。因此，為了順利進入小學，可以在幼兒園最后一年根據自己孩子的'特點有針對性的補缺補漏，讓孩子盡快做好各種能力的儲備。但是在加大對孩子知識的準備的同時也不能忽略孩子情商和逆商的教育，不能讓孩子對學習有提前抵觸感。

再次感謝老師們提前讓我們了解了幼小銜接的內容，讓我們打“有準備的戰”，做好各項準備工作，家長會使我受益匪淺。我相信，在我們家長和孩子的努力以及老師們的精心培育下，孩子們一定能順順利利的融入小學階段。

幼兒園創意家長會心得體會篇9

20__年9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、教師們細心準備、家長們獲益良多--營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結本次家長會為三個詞語：感激、學習、期望。

與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自應對陌生環境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理本事，學習如何與他人相處的社交本事，學習基本文化知識的儲備本事。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情景以及向教師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機會，更感激教師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。

當晚家長會的"盛況"能夠用園長的"一望無際"、"人頭涌涌"來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎這就證明了家長對幼兒園和教師們的感激之情。

家長會的第二個議程就是"知心姐姐"褚長萍教師給家長帶來的"關注孩子成長心動力"講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自我孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要"美化"家長的情緒給孩子一個寬松的成長環境，要做小孩成長的伙伴，做好教師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，到達家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心里更加愉悅。教師在講臺上細心、詳細地總結了上學期的情景，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著教師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛生的環境，家長們心里踏實，面露笑容。

本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。經過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!

幼兒園創意家長會心得體會篇10

們中班的家長會于20__年2月29日上午9點如期召開了，這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有18人，到會的媽媽有22人。請假的6人，缺勤4人，共有40位家長參加了這次家長會，這令我們中班的兩位老師都很感動。

這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改善的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的資料：

第一、讓家長了解幼兒園概況；

第二、讓家長朋友們明白家長行為規范；

第三、需要家長在今后的生活中注意的幾點要求；

在這次家長會上，家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說：“原先，我們真的還不明白戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原先就認為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”

透過這次家長會，家長朋友們也互相學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，亓浩強的媽媽向我們提出：“亓浩強在家里不愿意洗手洗臉，就應怎樣辦？”這時，張夢琪的媽媽搶著說：“浩強媽媽，你能夠這樣做，你帶浩強到超市里讓浩強親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原先我們家張夢琪也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養成了好習慣。”亓浩強的媽媽聽了連連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了期望，看上去個性佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會帶給了一次家園交流的機會、互相學習的機會。

我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。透過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。

幼兒園創意家長會心得體會篇11

與很多家長一樣，父母最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自應對陌生環境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情景以及向教師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機會，更感激教師們為孩子的茁壯成長付出的辛勤勞動。

當晚家長會的.“盛況”能夠用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅僅反映了家長對孩子的關心，更反映了家長對幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎這就證明了家長對幼兒園和教師們的感激之情。

家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍教師給家長帶來的“關注孩子成長心動力”講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據自己孩子的特點因材施教，要培養小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個寬松的.成長環境，要做小孩成長的伙伴，做好教師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，到達家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心里更加愉悅。教師在講臺上細心、詳細地總結了上學期的情景，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著教師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛生的環境，家長們心里踏實，面露笑容。

本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。經過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!

幼兒園創意家長會心得體會篇12

__月__日，星期x，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養孩子分享意識的意義、如何培養孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。

現在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發現了他們共同的一個問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環境會比較拘謹，有點放不開，想表現自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系，因為她在家時很活潑好動，調皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天x老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結改正。

之后，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內在涵養的`好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的x老師和x老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“x老師，x老師也對我們可好了，我可喜歡她們了！”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現自己，能不能跟上老師的節奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發芽后拿到教室，還體貼的創建了小一班群……估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關系，一舉多得！

這次的家長會既學習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學習環境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長！

幼兒園創意家長會心得體會篇13

感謝苗苗三班的老師們在9月24號組織了這次家長會。作為插班生家長，第一次參加文苑幼兒園的家長會，感到非常榮幸。通過這次家長會讓我更多地了解孩子在幼兒園的情緒、就餐、午睡、游戲、學習和生活自理能力等情況。老師們通過請孩子們當值日生、當天氣播報員、自主打飯等方式，培養孩子們的生活自理能力和做事積極性，也讓我自己從中得到一點啟示，在家也可以采用類似的方法，讓孩子通過自己能做的事情來得到相應的獎勵，而不是無條件地接受他的要求。

大班是幼兒園期間最為關鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。毛毛作為苗苗三班的插班生，非常榮幸的能遇到熊老師和胡老師這樣負責的老師，讓他能快速融入新的環境。作為家長，我的心情其實是復雜的。我常常在想如何能讓孩子既能在大班渡過他快樂的童年時光，又能很好的學習、掌握好各種能力。在這次家長會上通過熊老師、胡老師的經驗介紹和詳細講解及家長們分組討論后分享的種種經驗和教育理念，讓我學到了不少育兒金點子，也更好幫助自己了解了寶寶在幼兒園的大班學習生活情況，以及家長該如何培養孩子的專注力和學習習慣，從而能夠使孩子更好地從幼兒園順利過渡到小學階段。

孩子進入小學后，他的學習方式、行為規范等方面都會隨之發生巨大的變化，不能像幼兒園那樣自由隨意，也不能受到像幼兒園老師那么關注，取而代之的是被嚴格要求，上課學習時間延長，老師家長對孩子學習期望值的上升等等。因此，為了順利進入小學，可以在幼兒園最后一年根據自己孩子的特點有針對性的補缺補漏，讓孩子盡快做好各種能力的儲備。但是在加大對孩子知識的準備的同時也不能忽略孩子情商和逆商的教育，不能讓孩子對學習有提前抵觸感。

再次感謝老師們提前讓我們了解了幼小銜接的內容，讓我們打“有準備的戰”，做好各項準備工作，家長會使我受益匪淺。我相信，在我們家長和孩子的努力以及老師們的精心培育下，孩子們一定能順順利利的融入小學階段。

幼兒園創意家長會心得體會篇14

為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據幼兒園要求，我們在九月二十四號中午一點召開了開學以來第一次的家長座談會。

這次召開的家長會，部分家長都很樂意，也有幾個家長沒有來，總體效果良好。以下是一些我對本次家長會的感想。

本次家長會的目的是讓家長清楚地了解我園全方面的狀況，了解自己的孩子在學校是如何生活學習的，同時讓家長明白自我的.孩子不僅僅在那里能學到知識，而且能使自我的身心得到健康的發展。

還能讓家長明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著尊重平等合作的原則，步調一致地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養。

我又匯報近期的教學資料，主題目標，重點分析幼兒，掌握狀況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數，回去有目的地指導忙幼兒。

我還介紹了近期幼兒的生活狀況，讓家長了解了幼兒的一日常規活動資料，并從安全教育，戶外活動，午餐午睡管理等安全方面對提出了需要家長配合的要求。

提出了對孩子習慣養成的要求，指導家長從飲食習慣，睡眠習慣，自理潛力，合作交往潛力，自我保護潛力，自主創新潛力等方面有意識地訓練孩子。

針對幼兒的教育工作家長與老師，家長與家長之間進行了經驗交流，家長會是家園互動的時機，許多家長都說透過這次會議，更具體的了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，個性開心。

總之，這次家長會開得比較成功，透過這次活動，成功地促進了我們老師與家長之間的聯系和溝通，讓我們對孩子及生活的環境，其家長的教育觀點有了更多的了解，家長透過家庭教育經驗的交流，了解了幼兒園的教養工作狀況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。

同時我們透過與家長應對面的交流，忙家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒園創意家長會心得體會篇15

和很多父母一樣，父母最關心的是孩子們的教育問題。

幼兒園是孩子們離開父母自應對陌生環境的第一步。這是孩子們人生初期的第一步，也是最重要的人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自我管理能力，學習與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。毫無疑問，每當幼兒園的家長會，家長們都是學習孩子們在花園里的樣子和如何教育老師的絕佳機會。我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機會，更感謝老師們為孩子們的茁壯成長而付出的辛勤勞動。（另一方面，這也是一件好事）。當天晚上家長會的“盛況”可以用院長的“一望無際”、“人潮熱潮”來形容，可以毫不夸張地描述家長們的出席熱情。這不僅映了家長對子女的關心，還映了父母對幼兒園和教師的支持和感謝。如果幼兒園教育水平不令人滿意，家長們能這么積極地參加嗎？這證明了父母對幼兒園和教師的感激之情。

家長會的第二個議題是“知心姐姐”秋長平老師給家長帶來的“關心孩子的成長心動力”講座。秋老師是幼兒教育的專家，她的字珠玉，生動的例子深刻地說明了幼兒教育的重要性，對我有助，要根據自己孩子的特點，學會教育孩子，培養孩子的自信心，“美化”父母的感情，給孩子一個舒適的成長環境，成為孩子成長的伙伴，做好教師和孩子之間的工作，聽這次講課，本人彌補了日常幼兒教育的不足，補充了幼兒教育的不足講座結束后，我回到小二班參加了班里組織的家長會。班里的氣氛變得更加活躍，看到孩子平時學習的環境，心里更加開心。

教師在講臺上仔細總結了上學期的情景，指出了孩子在園中存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃提出了展望。聽著老師們高水平的講課，看著設備齊全的教室，干凈衛生的環境，父母們心里踏實，笑了笑。這次家長會使幼兒園、教師、孩子們的情況有了更深入、更全面的了解，收益頗豐。期待家長的是孩子的收獲。經過這次家長會，我對沙灣中心幼兒園的孩子們的健康成長充滿信心！

幼兒園創意家長會心得體會篇16

在這陽春三月，萬物復蘇，春暖花開的季節，我非常榮幸的參加了淄博市直第一幼兒園小班的家長會，感覺受益匪淺。通過此次家長會，對究竟如何愛孩子有了進一步的理解基礎上，同時也獲得了如何愛孩子的很多方法和技巧，更加認識到了家庭教育對孩子的重要性，通過這次家長會我獲得一下感悟。

一、心中有愛才能發現愛，同時也要適度的愛

面對孩子，最好的方法是用愛的鼓勵調動孩子。把對孩子的要求變成鼓勵，孩子一定會配合你。要當場把孩子們“棒”的地方指出來，讓他們能感受到。人一旦找到好的感覺，就會自動朝“好”的方向發展，越變越好。他就會感到被夸的感覺真好！

其實，要發掘出孩子的最大潛能，我們為人父母者就必須要擁有一雙愛的眼睛，去發現孩子的亮點，并把它放大。孩子是天使，他們對成人的評價十分敏感。我們愛他、喜歡我們，他通過我們的眼睛就能感受得到，一旦他接受了我們愛的信息，你說什么他都能聽到心里去。作為父母應該做到這點。

作為家長、我們不僅要用愛的眼睛發現孩子，更要用愛的鼓勵調動孩子；用愛的感覺滋養孩子；用愛的行為影響孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的激情回報孩子。心中有愛才能發現愛，只會發現孩子的優點和長處還不夠，還要毫不吝嗇地把我們的贊美表達出來，告訴孩子：“你是最棒的！”

二、愛孩子就要善待孩子，著眼于長遠意義。

善待孩子，就是要體諒孩子，給予孩子自信，幫助孩子找回失去的尊嚴；善待孩子，就是要尊重孩子，在尊重中長大的孩子才懂得尊重別人；善待孩子，就是要鍛煉孩子，教會孩子給自己打氣，把孩子培養成敢于迎接困難和挫折的挑戰者。

愛是世界上最偉大的力量，它使人歡笑，使人落淚，使人重獲新生。愛的方式有很多種，可是在中國長期以來的激烈競爭中，這種愛被扭曲為管教、強制、批評，孩子的情感世界沒有人去過問，沒有知心朋友，內心世界經常會被忽略，這樣會造成自卑懦弱封閉或其他極端的性格，甚至，很多走上犯罪道路的孩子都嚴重缺乏家庭關愛。這是教育的失職，更是對生命的忽視。

“愛孩子就要理解孩子，愛是一個口袋，往里裝，產生的是滿足感，而往外掏，產生的是成就感。一個人在被他人需要時，才能感受到自己渺小的生命是多么偉大，于是感悟到一種深深的愛意。”如果你深深地愛著自己的孩子，那就理解他，尊重他，引領他，鍛煉他，贊美他，善待他，同孩子一起領悟生命之美，感受成長之快樂！

三、批評孩子，應掌握哪些技巧？

當孩子犯有過錯時，家長往往一味責備孩子，甚至打孩子，一點不講批評技巧，結果往往事與愿違。那么，家長批評孩子時，應注意掌握哪些技巧呢？

一是低聲家長應以低于平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓斥的效果要好。

二是沉默孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺，對批評和自己所犯過錯也就不以為然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。三是暗示孩子犯有過失，如果家長能心平氣和地啟發孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白家長的用意，愿意接受家長的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。

四是換個立場當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時，往往會把責任推到他人身上，以逃避父母的責罵。此時最有效的方法，是當孩子強辯是別人的過錯、跟自己沒關系時，就回敬他一句，“如果你是那個人，你會怎么解釋”這就會使孩子思考：如果自己是別人，該說些什么這會使大部分孩子發現自己也有過錯，并會促使他反省自己把所有責任嫁禍他人的錯誤。

五是適時適度幼兒的時間觀念比較差，昨天發生的事，仿佛已經過了好些天了，加上孩子天性好玩，剛犯的錯誤轉眼就忘了。因此，家長批評孩子要趁熱打鐵，不能拖拉，否則就起不到應有的教育作用。

四、家長如何表揚孩子才有效？

（一）不要吝嗇你的表揚，我們常用成人的眼光去看待孩子的行為，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經很不容易了。而良好的習慣和驚天動地的成績就是由這些“簡單”的行為累積成的。因此只要有助于培養孩子良好的習慣，增強自信心，我們就要慷慨地給予表揚，年齡愈小表揚愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準。

（二）表揚要及時，對應表揚的行為，父母要及時表揚。否則，孩子會弄不清楚為什么受到了表揚，因而對這個表揚不會有什么印象，更提不到強化好的行為了。因為在孩子的心目中，事情的因果關系是緊密聯系在一起的，年齡越小，越是如此。

（三）表揚要具體，表揚的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時我們家長只是說：“你今天表現得不錯。”表揚的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興！”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚，且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。

（四）表揚不僅要看結果，還要看見過程。孩子常“好心”辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后，自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去干其它家務。因此只要孩子是“好心”就要表揚，再幫他分析造成“壞事”的原因，告訴他如何改進，這樣會收到較好的效果。

表揚最好在良好行為之后進行，而不是事先許諾，從而增強兒童良好行為發生的自覺性。

通過這次家長會，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業精神及認真負責的態度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。

我相信，孩子在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進步，同時也只有在老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。最后，再一次感謝曹秀玲院長熱情洋溢的家長會，感謝市直一幼所有老師的辛勤付出！衷心的說一聲謝謝你們！

幼兒園創意家長會心得體會篇17

今晚去孩子幼兒園家長會，到九點才到家。這次家長會分為兩個板塊。第一版是九老師給我們帶來的關于《感覺統合》的講座，第二版是在各班教室里，老師們講解有關這個學期的事項。

處教師是國家二級輔導員，以幽默的講課風格向家長們解釋感官中的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、體覺和前庭，使他們能夠合理地解釋孩子成長發育的所有異常表達。例如，他在談到觸覺時說，順產出生的孩子一生中受到最高強度的壓迫，這種體驗是剖腹產無法比擬的。他說，有些孩子的觸覺過于敏感，不愿意摸表、洗腳、剪指甲等。有些孩子的觸覺太遲鈍，手表現在對了，喜歡打人。秋老師用簡單平坦的語言解釋了深刻的科學道理，智慧父母的公益課程也在星期六開設。有時間一定要聽。

時間過得真快，原定7點30分結束，但還是超時了，大家都覺得心里還沒完。之后到了珍貴的教室，老師們熱情地迎接了我們。由于時間已經晚了，教師們解釋得比較快。介紹節日或代理機構、社會實踐活動、庭院級評價活動、班級特色活動、加強自我管理能力等幾個大方面，父母和教師一起為孩子們挑選了漂亮的重復。最終，教師們給予家長們溫暖的提示，要求他們定期修剪指甲，注意生活中的安全細節，有事立即通知教師，及時查看班級的網絡信息，有事及時與教師溝通，配合所有活動。

我每天都很早上班，不能為孩子洗臉穿衣服，感到很愧疚。孩子今天早上上學的時候扎了辮子。下班回家的時候，看到有三個辮子。奶奶說是老師綁的。因為今天太熱了另外，他們昨天在鐘原櫻花村進行社會實踐活動，細心的教師們幫助孩子們鋪上吸汗的毛巾，教師們每天按時上傳孩子們學習生活的照片，真的很辛苦。不知道該怎么感謝他。我認為必須進取地與老師合作，努力成為合格的家長。

我回家的時候，孩子已經很困了，今晚她必須睡得很好。

幼兒園創意家長會心得體會篇18

3月2日，星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自應對陌生環境的第一個舞臺。他們在那里學習日常生活的自理潛力，學習如何與他人相處的社交潛力，學習基本文化知識的儲備潛力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的狀況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養孩子分享意識的好處、如何培養孩子的分享意識、透過不一樣途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師透過理論知識和現實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。

此刻的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發現了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際好處的。我家的是個小女孩，不明白她在幼兒園怎樣樣，但從上過的一些親子課上能夠感覺到她到新環境會比較拘謹，有點放不開，想表現自我但又沒有勇氣和信心站出來。原先我一向以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關系，因為她在家時很活潑好動，調皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就個性脆弱，也就是這天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結改正。

之后，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一向沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內在涵養的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的決定沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了！”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活狀況。相信很多家長跟我一樣，個性想明白孩子們在幼兒園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現自我，能不能跟上老師的&39;節奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一齊種盆植物，等發芽后拿到教室，還體貼的建立了小一班QQ群……估計是由于時間的關系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一齊探討。其實家長們很期望透過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關系，一舉多得！

這次的家長會既學習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學習環境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環境中，在這么好的老師的教育下，我女兒必須能健康快樂的成長！

幼兒園創意家長會心得體會篇19

一、上學期工作回顧

結合滾動視頻回顧上學期及本學期開學來班級工作情況。

二、本學期工作重點

幼小銜接、班級重大活動、配合事項。

（一）本學期重中之重的幼小銜接

幼兒園方面：

本學期我班主要從四個方面開展幼小銜接工作：分別是入學通行證、主題活動、認識常見字。首先來講一下入學通行證。入學通行證主要讓幼兒為進入小學做好準備，幫助幼兒順利得進入小學的銜接教育，要在幼兒的心理上、行動上做好入學。幫助幼兒在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的、系統地學習；在生活上克服依賴性，培養獨立性，提高自理能力；在學習上克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發展。

（1）入學通行證，培養幼兒良好的習慣。生活、學習、交往、任務這幾點開展。

生活：午睡、愛清潔、剪指甲、勤洗手、進餐、桌面干凈。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學校生活中，他又能跟上大家的節奏？開學來我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，幼兒基本自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。個別幼兒無論是整理還是操作活動動作緩慢、無序，做事效率相對較低。而且有個別孩子出現說：“老師自己的事情不做，總是叫我們小朋友做，這么懶。”需要家長在家正面引導。

在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力,這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定空間，里面的東西讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替。現在孩子都有自己的書包，我也知道我們很多孩子有在上補習班。那上補習班之前可以讓孩子自己整理書包，把今天要帶的課本，文具，作業等等都放進書包。等孩子整理好以后，家長再幫他檢查一下，看看有沒有什么遺漏的。家長不要怕孩子做不好，是的，剛開始，可能會出現帶了鉛筆忘帶橡皮，帶了課本忘帶作業等情況。但如果現在不讓他做，那這些情況就有可能出現在入小學階段。因為爸爸媽媽不可能幫孩子整理一輩子的書包吧。現在讓他自己做了，以后就能夠規避掉這些不必要的情況。我說的整理書包是一個，其他事情也是一樣的。不要總認為孩子不會，或者會做得不夠好，不是的，只要給孩子做的機會和空間，他一定能夠做的越來越好。

學習：書寫能力、傾聽能力、互動能力（盡管較多幼兒在集體教學活動中表現出積極舉手、愛動腦筋的行為，但是活躍的始終是那一部分“活躍”的孩子，反之還有一部分幼兒非常被動、甚至是處于“隱身”狀態，本學期需要重點突破。）還有個別幼兒的坐姿。（舉例種植活動：測量、記錄、觀察、以及語言表達與描述）

交往：團結友愛、互相幫助、講禮貌、懂文明。絕大多數的孩子都有自己的好朋友，愿意和好朋友進行游戲。但是到了大班我們會發現很多小團體的產生，無論什么活動固定的幾個人幾乎一有空余時間就會聚集在一起。不僅幼兒自身發展局限，而且也造成了一定的困擾。

任務：值日生、管理員、班級管理、口頭傳達（經過一個學期的培養，我們從“口頭作業”這個載體入手，從小到帶一樣物品來園到需要完成老師布置的作業等，幼兒從一開始的忘記、逐漸地偶爾記得到現在三分之二的幼兒基本能夠較好地完成，可見幼兒的任務意識正在不斷提高。當然這是幼兒銜接中必不可少的重要步驟。針對上一學期主要以按時完成任務的情況為過關，本學期我們嘗試幼兒任務難度的不斷遞進，督促幼兒任務完成的質量，家長可以做好更多地督促。這個習慣形成了，基本小學生回家作業都能夠記住并且完成，反之可能以后讀書也是比較討厭的事情。）、守時守則。（舉例飼養蠶寶寶活動：幼兒小組自行討論分配任務，帶盒子、桑葉等，每日戶外活動后給蠶寶寶換桑葉，及時清理垃圾，從孩子感興趣的事物出發，培養一定的任務意識）

“入學通行證”活動的展開只是一個幫助孩子更好地從幼兒園過渡到小學的一個手段，并不是目的。所以請家長們對于涂上顏色的花瓣多少的得失心不要太重，我們更應該注重這個過程。在這個過程中發現自己孩子的哪些方面確實比較弱的，幫助他改正過來。在這個過程中讓孩子的各方面的能力得到發展，這才是最重要的。

（2）主題活動：本學期要開展的主題活動有：《我換牙了》、《走近小學》、《再見了幼兒園》、以及圍繞幼小銜接的主要從5月開展《走近小學》和6月《再見了幼兒園》兩塊內容進入。是鼓勵幼兒向往小學的沖動，有參觀小學，看我們的主題墻主要也是通過這兩方面來展開的。

（3）閱讀，本學期我們“幼小銜接”其中一塊內容是“認識常見字”，其實“認識常見字”和“閱讀”是一個相輔相成的過程。只有認識了字才會去閱讀，只有多閱讀才能認識更多的字，并且鞏固已經學會的。所以我們還是要繼續去引導孩子認識生活中的常見字。還有繪本也是比較好的認字的載體，平常可以進行親子繪本閱讀。對于個別的字可以玩“猜字游戲”（演示猜字游戲的方法）。字認那現在這個階段最重要的是培養孩子閱讀的習慣和興趣。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。等這個孩子入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。所以孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。

◆家長方面：

除了上學期家長開放日活動中和大家提到的學習、生活習慣的培養外，還可以怎么跟進與延申？

1.根據班級開展的活動配合延伸，如簽到活動，家長可以讓孩子在家里計時。早上起床到學校需要多少時間，需要做些什么事情。晚上是幾點睡覺的，睡覺前看書多少時間，散步多少時間，吃飯多少時間。這都對孩子以后入小學以后的生活是有幫助的，讓他們更加有計劃性。

2.興趣班要不要報，識字量要求多少。

3.每次老師布置的口頭任務或者需要做的小制作都能夠認真完成，讓孩子明白這是他們應該完成的任務。

4.加強任務意識的培養。，如：及時完成安全教育平臺作業或者是提醒孩子管理好自己的物品等。

（二）本學期的重大活動

（1）參觀小學已經進行過了，入學通行證正式啟動。（2）春游活動（3）家長開放日（4）六一活動（5）畢業典禮

（三）家長配合事項

1.馬上要上小學了，從這個學期開始家長們要注意了。

要按時睡覺，要有充足的睡眠，增強自身的免疫力；多吃蔬菜和水果，少吃油膩的食物。多喝白開水；不要到人群密集的地方去。如有不適比如發燒、咳嗽、嘔吐、感冒、頭痛、眼睛紅腫等等狀況不能讓您的孩子到學校上課，要在家休息。

2.如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

3.當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，如主題活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業一定在家中完成，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

4.離園不玩大型玩具，不逗留在社區操場。

5.協商畢業典禮節目內容交流以及服裝采購事項。

三、結束語

家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

幼兒園創意家長會心得體會篇20

x月x日，幼兒園組織全部家長去幼兒園開了家長會，這是我生平第二次參加家長會，這次家長會讓我受益良多。第一次知道原來家長會還可以以“茶話會”的形式舉行，感謝學校、感謝老師的良苦用心，單純這點足以看出幼兒園人性化、情感化的一面。

作為家長，我平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、在學校有沒有哭等生活細節問題，聽完黃老師對幼兒園一整天生活的介紹、本學期學習的目標、學校的大型活動等方面的介紹，發現其實在育兒方面大有文章可做。聽了黃老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調節自己的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，并內化為孩子們的一種行為習慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們家長不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。

我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會，我這個當媽媽的，對別的孩子總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，從大寶身上已經意識到問題對嚴重，慶幸讓我遇到黃老師，試著用老師說的教育方法，多去發現孩子的亮點，并及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。

為了讓孩子真正地愛上幼兒園后，學校和老師們把教室布置成充滿童趣的“構建區”、“閱讀區”、“角色區”等吸引著孩子們的`注意力。作為家長我知道，為了給孩子一個好的啟蒙教育、為了孩子的不斷成長，你們一直在努力。我堅信，在黃老師、沈老師、董阿姨的帶領下，我們寶寶A班的每個小朋友都會茁長成長、在未來四年的時間，我有堅定的信心和我的孩子一起成長。參天的大櫟都是從一粒小樹種長起的，堅信我的孩子在寶寶A班這個溫馨的大家庭中收獲越來越多。