300字教育心得（8篇下載）

心得是一種重要的學(xué)習(xí)工具，可以幫助我們更好地記錄學(xué)習(xí)經(jīng)歷、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高能力，從而更好地指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。下面小編給大家提供一些300字教育心得參考，希望對(duì)大家寫300字教育心得有幫助。

300字教育心得篇1

　　在主旋律作品花開遍地的當(dāng)下，《教育強(qiáng)國(guó)》巧妙的選擇教育這一國(guó)家發(fā)展的根基領(lǐng)域?yàn)榍腥肟冢宫F(xiàn)了70年間，中國(guó)教育在艱難與復(fù)雜的條件下，締造的一個(gè)個(gè)教育史上奇跡般的成就。

　　中國(guó)教育的全面發(fā)展，向教育強(qiáng)國(guó)的蛻變歷程本就是祖國(guó)繁榮富強(qiáng)不可缺少的篇章之一，亦是最好的獻(xiàn)禮，離不開黨和國(guó)家對(duì)強(qiáng)國(guó)教育的總體部署和發(fā)展策略方針。

　　《教育強(qiáng)國(guó)》精準(zhǔn)聚焦到這一翻天覆地的變革，展變化、談普及、向未來(lái)為重點(diǎn)，影像化全景、全面呈現(xiàn)了新中國(guó)建立以來(lái)的教育發(fā)展史。

300字教育心得篇2

讀完五年級(jí)，我升入寧都二中就讀六年級(jí)，也就是說(shuō)我正式成了一名中學(xué)生了。一開學(xué)老師就讓我們學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓我體會(huì)到作為一名中學(xué)生應(yīng)以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》約束自己，努力學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。

首先，老師要求我們作為一名中學(xué)生要自尊自愛(ài)，注重儀表。我從小就有戴銀項(xiàng)鏈的習(xí)慣，媽媽說(shuō)那是為了“避邪”，老師要求我們不能戴首飾，我聽(tīng)了老師的話了，摘下了伴隨我十多年的彌勒佛，決心要做到這一要求。

這次考試我才考253分，被分到b班，媽媽非常的傷心，她一直認(rèn)為我是很優(yōu)秀的，也是她的驕傲，可是我對(duì)不起媽媽。后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)，她已經(jīng)請(qǐng)老師給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我轉(zhuǎn)入a班了。現(xiàn)在我坐在a班里，心理壓力很大，但我為自己定下目標(biāo)是各科成績(jī)都要達(dá)到90分以上。

在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人……，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

300字教育心得篇3

上個(gè)星期六，我和媽媽在新華書店購(gòu)買了《一本木偶奇遇記》，回家后，便津津有味地看了起來(lái)。

這是一本多么有趣的書啊！寫的是有一段會(huì)說(shuō)話的木頭，被老工匠杰佩托雕刻成一個(gè)木偶，他就是匹諾曹，匹諾曹起先很不聽(tīng)話，不好好上學(xué)，說(shuō)謊，把壞人當(dāng)成朋友，結(jié)果被兩個(gè)騙子騙了，變成了驢子！在藍(lán)發(fā)仙女的幫助下，他改正了缺點(diǎn)，當(dāng)他看到爸爸在鯊魚肚子里時(shí)，他勇敢、機(jī)智救出了爸爸，他變得勤勞、有禮貌、認(rèn)真學(xué)習(xí)了，最后他成為一個(gè)真正的男孩子！我真為匹諾曹感到高興！

看著匹諾曹的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我覺(jué)得我的身上也有匹諾曹的影子，比如:有時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)偷懶，作業(yè)不夠認(rèn)真，對(duì)人不是很有禮貌，饞嘴貪吃。我想我應(yīng)該像匹諾曹一樣，改正這些缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，成為建設(shè)祖國(guó)的嗎有用之才。

300字教育心得篇4

元月5日我園組織全體教師進(jìn)行了一次立高上師德,做誠(chéng)信教師的教育學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)此次的學(xué)習(xí),讓我感受很深.

這讓我想起了我們現(xiàn)在社會(huì)曾在的誠(chéng)信問(wèn)題.誠(chéng)信是什么?農(nóng)民說(shuō):誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐收果實(shí).老師說(shuō):誠(chéng)信是師生之間玉般純潔的感情.工人說(shuō),誠(chéng)信是辛苦勤勞作后生產(chǎn)出質(zhì)高加優(yōu)的產(chǎn)品.總而言之,誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本，作為現(xiàn)在的我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不能言而無(wú)信。

誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要,但對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)單位則更為重要.一個(gè)不講誠(chéng)信的人是國(guó)家社會(huì)單位的危險(xiǎn)品,而一個(gè)不講誠(chéng)信的人是國(guó)家社會(huì)單位莫大的悲哀.因此,我們作為教師的更應(yīng)身體力行,讓我們從身邊的小事做起,不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上,成為我們的口頭禪,要讓他活躍在我們的生活當(dāng)中,讓誠(chéng)信無(wú)出不在,只要我們都行動(dòng)起來(lái),我們的祖國(guó),我們的社會(huì)即將如日中天,欣欣向榮,讓誠(chéng)信與我們同行吧!

300字教育心得篇5

作為分局掃黑除惡領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任，我深知教育整頓是純潔政法隊(duì)伍的一場(chǎng)自我革命，我會(huì)始終堅(jiān)持教育整頓與掃黑除惡工作“兩不誤、雙促進(jìn)”，以工作實(shí)績(jī)檢驗(yàn)教育整頓的成效。

建立教育整頓與掃黑除惡斗爭(zhēng)工作銜接機(jī)制，通過(guò)指導(dǎo)督辦各級(jí)舉報(bào)線索核查、重點(diǎn)線索交叉評(píng)查、涉訪涉訴線索清查等方式，全面排查違紀(jì)違法問(wèn)題線索，緊扣掃黑除惡暴露出來(lái)的深層次問(wèn)題，堅(jiān)決清除害群之馬，徹底整治頑瘴痼疾，持續(xù)保持對(duì)黑惡犯罪勢(shì)力打擊的高壓態(tài)勢(shì)，建章整制，促進(jìn)教育整頓長(zhǎng)效化，推進(jìn)掃黑除惡斗爭(zhēng)常態(tài)化。

300字教育心得篇6

全書貫穿了“在教育中我們必須一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠?jī)和钡男吕砟睢Ｓ^點(diǎn)新穎，論述獨(dú)到，內(nèi)容豐富，是一部哲理性強(qiáng)而又生動(dòng)活波的學(xué)術(shù)專著。

教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》中寫下了他的教育理想：“找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)；使學(xué)校因此可以少些喧囂，厭惡和無(wú)益的勞苦，獨(dú)具閑暇，快樂(lè)極堅(jiān)實(shí)的進(jìn)步”。

我們需要為學(xué)生設(shè)計(jì)一種以學(xué)生好學(xué)為中心的教育體系，整個(gè)教學(xué)的目的和教學(xué)過(guò)程的終端，是學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，而不是教師善于教。

美國(guó)教育崇尚創(chuàng)造性，不注重對(duì)兒童的規(guī)定和限制，特別是不重視作為社會(huì)的或規(guī)范那樣一些工具性知識(shí)；我國(guó)的傳統(tǒng)教育崇尚循序漸進(jìn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童的規(guī)范，不注重兒童天性的發(fā)揮。

我們要?jiǎng)?chuàng)造適合兒童的教育，而不是選擇適合教育的兒童。

我們的任務(wù)是，創(chuàng)造生機(jī)勃勃的課堂，建立使人回歸自然的教育。

教學(xué)方式“自然的，也是最好的，自然的，也是最美的”。

300字教育心得篇7

為增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，保障幼兒生命安全，避免溺水事件的發(fā)生，5月17日我園開展了防溺水安全教育活動(dòng)。

活動(dòng)一：各班教師組織幼兒觀看防溺水安全教育《讓愛(ài)不溺》警示片，讓幼兒形象直觀地了解玩水的害處，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，利用PPT、故事、案例等形式深化防溺水安全教育，使幼兒掌握自防自救知識(shí)，提高了幼兒自我防范意識(shí)和自護(hù)、自救及互救的能力。

活動(dòng)二：通過(guò)LED燈滾動(dòng)播放防溺水安全提示語(yǔ)，提高家長(zhǎng)對(duì)防溺水安全的警惕性，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)任意識(shí)和安全保護(hù)意識(shí)。

通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒充分認(rèn)識(shí)到了防溺水安全的重要性，了解了自防自救知識(shí)，家長(zhǎng)進(jìn)一步提高了對(duì)幼兒的監(jiān)管意識(shí)，為保障幼兒的生命安全構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的防線。

300字教育心得篇8

法國(guó)教育家保羅·朗格朗的《終身教育引論》詳細(xì)論述了終身教育思想，并提出實(shí)施終身教育的一系列原則和建議，覺(jué)受益匪淺。

書中說(shuō)：“教育和訓(xùn)練的過(guò)程并不隨學(xué)校學(xué)習(xí)的結(jié)束而結(jié)束，而是應(yīng)該貫穿于生命的全過(guò)程。”、“終身教育的基本含義就是指人在其一生的不同發(fā)展階段都要接受不同形式不同內(nèi)容的教育。”使我聯(lián)想到我們學(xué)校的實(shí)際情況。近幾年來(lái)，陸續(xù)調(diào)入我們學(xué)校的老師大都沒(méi)有從事過(guò)特殊教育，工作崗位的轉(zhuǎn)換，教育對(duì)象的特殊性，都要求我們盡快充實(shí)特殊教育專業(yè)知識(shí)。只有不斷學(xué)習(xí)、廣泛涉獵才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，迎接各種挑戰(zhàn)。今后還應(yīng)該加強(qiáng)校本校訓(xùn)和繼續(xù)教育，要把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，讓老師們切實(shí)受益。