獲獎發言稿1000字（9篇范例）

如果自己的思想和想法無法用言語表達出來，可以通過經常發言得到克服。下面給大家整理一些獲獎發言稿1000字，方便大家學習怎么寫獲獎發言稿1000字。

獲獎發言稿1000字篇1

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：

大家好！

有幸作為“豐林杯”“我最喜愛的老師”代表作獲獎感言，我的內心非常激動。請允許我代表全市的人民教師，對發起這一活動的豐林集團表示誠摯的謝意！感謝你們對教育的支持，感謝你們對教師的理解！同時，也請允許我代表所有參選的教師，向獲得此次“我最喜愛的老師”評選的教師同仁，表示熱烈的祝賀！

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教育，一個牽動千家萬戶的詞語，一個讓千百萬教師為之奮斗終身的詞語，一個讓我想起來就心情澎湃，熱淚奔流的詞語。關注教育、關注教師，就是關注國計民生，就是關注社會興衰，就是關注國家的未來，所以我覺得，豐林集團發起的這次活動，本身就是一種最美的行為，最善的舉動，意義非常重大。作為教師隊伍中的一員，我很平凡，沒有什么動人的事跡，我所做的事情，任何一個教師都能做到。回顧自己二十五年來的教學生涯，奉獻教育，服務學生，把認真負責作為自己的，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師，做學生的好老師，做學校的好教師，做到善待每一位學生，用愛心讓孩子們的身心得到健康成長，因為學生的接納和愛戴，所以我覺得非常欣慰，也很快樂。這些年來，我擔任過班主任的工作，兼任兩個班的數學教學工作。在教育教學中，我積極探索，勇于創新，緊跟時代的步伐，用心研究教學的每一個環節和教學中的疑難問題，不斷地改變了我陳舊的教育教學思想，為提高課堂質量，深化課堂改革，為了把更好的教育教給我的學生，課前我總是投入大量的精力，悉心研究教材，汲取了新的教育理念和先進的教學方法，精心設計教案，博眾家之長，創自己的特色。課堂上，我力求思路清晰，生動有趣，淺顯易懂，科學高效，我更重視學生能力的培養和學習興趣的激發，引導學生在主動探究、合作交流中獲取知識。我所任教的兩個班數學成績，多年來一直名列前茅，深受學生的喜歡，家長的愛戴。

“我最喜愛的老師”是榮譽，更是責任和動力。今后我將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業，激情逐夢，勤奮敬業，在教育改革的道路上執著前行，在平凡的崗位上實現自己的人生價值。

再次感謝舉辦這次“我最喜愛的老師”的豐林集團，再次感謝所有支持教育、理解教師的親愛的朋友們！謝謝你們！

獲獎發言稿1000字篇2

尊敬的各位領導及各部門所有同事：

大家好！

其實我加入工作的時間并不是很長，今天之所以能夠這么榮幸的站在這個獎臺上，完全離不開酒店領導對我的信任和所有餐飲部同事對我的支持，作為優秀員工的代表，此時此刻，我只想借著手中的話筒對您們說一聲：謝謝您們！

當我接到通知說讓我代表酒店所有優秀員工發表獲獎感言的時候，我還真的是有點不知所措，不過后來一想，借此機會談談工作的感想和心得也沒什么好緊張的是吧？只是有說得不好的地方還請大家多多包含！

我個人一直認為優秀與不優秀之間最大的不同就是心態和意志上的不同，因為只有良好的心態才會有好狀態，只有堅強的意志才會走得更遠。尤其是對于我們服務工作者來說，良好的心態極為重要，在這一方面我想我們的大多數同事都深有體會。那么如何讓自己便得更加優秀呢？我認為其中有三個重要的因素，第一是學習，其次是思考，然后是運用，學習對每個人的成長都起著不可替代的作用，知識都是學來的，剛來到這個世界的時候要學說話、學走路，現在踏入了社會還要學人家賺錢，連兒童的啟蒙讀物《》里都說：玉不琢，不成器，人不學，不知義。所以學習有多么的重要就可想而知了。

學習當然還離不開思考和總結，經驗是悟出來的，總結出來的，這里包括了總結自己的經驗和別人的經驗，如果不懂得前車之鑒的道理，難免會犯一些不必要的錯誤，記得牛頓有一句是這么說的：如果說我比笛卡爾看得更遠一點，那是因為站在巨人肩膀上的緣故。而事實也確實證明，借鑒！可以不用親身經歷，也能增加自己的閱歷，有了豐富的知識和經驗還不夠，沒有在平時的工作中靈活運用也是枉然，學習的目的就在于運用！在某一次技能大賽上拿冠軍的人，不一定就是平時工作效率最高的人，在某一次考試拿第一名的人，也不一定就是最聰明的人，因為天道酬勤，勤能補拙。說到這里也許很多人會說：說起來很簡單，做起來太難。是的，做起來確實相當的難，但是難并不可怕，早在千百年前就有人說過：天下大事必做于細，天下難事必做于易。現在也有不少人在說：世上無難事，只怕有心人。所以難不是借口，試想一下，如果人人都覺得容易，這世界上還會有那么多窮人嗎？

我記得曾有人這么問過：為什么有的人精力總是那么旺盛呢？原因很簡單，因為他們有自己的信仰，有計劃，有目標。他們會把做好這件事情視為自己的責任，而責任就是一種客觀存在的精神，是職業道德，是職業素養，他們會思考如何去做？做到什么程度？這就需要有計劃和目標，再然后就是實施，而且恨不得說做馬上就做，因而旺盛的精力也就來自于此。所以那些成功者常說：夢想可以點燃激情，激情可以產生動力，有了動力就能夠持之以恒。所以只有踏踏實實做人，認認真真做事才是永遠不變的定律！

獲獎發言稿1000字篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我有幸站在這里發言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，教出成績是我們的職責，而我們也只是做了分內的事，卻受到了學校領導的表彰和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝職教中心給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我任教財會10—1班、畜牧10—1班的學生們，感謝你們的主動參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。

成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。

借此機會，我想對同學們說：沒有哪位父母不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會、學校、父母對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優異的成績回報父母、學校和老師，為學校增光添彩。

作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談。

作為一名教師，我更愛我的事業。我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

作為教師，我深感使命光榮，責任重大。在新學年里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，向教室教學要效率、要質量，力爭在新的學期里取得更大的成績。我們將秉承學校多年來形成的樂于奉獻、開拓創新的優良傳統，以先進的職業教育理念為指導，刻苦鉆研，虛心請教，認真研究教材、教法；認真備課、上課，形成自己的教學風格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學生的卓越成才和終身幸福奠定基礎，為每一位學生的騰飛插上翅膀。

我們既然選擇了教師這一神圣的職業，那么就讓我們攜手共進，風雨同舟；給上級領導一個驚喜，給定州教育一個奇跡，給自己一個交代，給學生一個未來，我堅信，借助這次表彰大會的東風，“職教中心”這艘教育上的大船，一定會在總舵手李校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航！

我的發言到此結束，謝謝大家。

獲獎發言稿1000字篇4

我的攝影技術自認一般，平時愛好攝影，其實就是覺著好玩，帶著相機到處去游山玩水，隨走隨拍，算是自娛自樂吧。由于懶惰鉆研，技術難進高層。我的設備是尼康D90單反相機，加上一個20～105的變焦套頭，這是一款入門級老款，相機已經使用了6年，使用頻率卻是極高，只要是出外游玩必定攜帶。我挺佩服這款機子的質量，除了一次被摔壞鏡頭卡扣，修理后使用至今沒壞。至于我的所有攝影作品，卻都沒有勇氣拿去參加過任何比賽，感覺是太缺乏自信。

在這次的移植運動會上，拍了不少照片，主要是為我們湖南團隊參賽做宣傳使用，當然也有為自己喜歡的視角拍攝。就在移植網隨手拍參賽作品臨近交付投稿的最后一天，好友春哥一再提醒叫我投稿參賽，我猶豫中精選了三張作品投稿。真的沒想到這張《爭先恐后》作品被選中獲獎。

談到這張獲獎照片的拍攝來歷，說是意外也有點牽強，似乎又有“偷”的嫌疑。運動會百米賽場，我正在跑道一側架著機子等待運動員起跑，攝影大師笑樂漢也恰好在附近試鏡，好啊！抓住他，就不能放過他！緊挨著過去了。我看他如何選擇角度，如何拍攝，假意寒暄：老樂，你的相機發出嘩嘩的聲音，是否連拍？是的嘛，這樣選擇其中表情最好的，只要有一張就可以了撒。嗯！又偷學了一招。在比賽出發點不遠處大約40米左右的地方，我蹲下來，對好焦距52毫米（自動對焦），使用快門優先v檔速度1/250秒，光圈自動4.6，選擇快門連續拍攝方式，可以大約每秒6張連續拍攝。就在這時，起跑發令槍響，隨著運動員進入了我的相機攝程，按下了快門，這猶如端著的一挺機槍，扣動了扳機，啪啪啪啪！幾聲連續“槍”響過后，運動員奮進奔跑的瞬間定格進入了我相機。這個作品是否有“偷”的嫌疑啊？

其實在這賽場附近我還另有拍攝，看看下面我投稿的照片，也是運動員跑道上競爭瞬間，自我感覺也是不耐哦！

這次參加攝影比賽獲獎，是我北京移植運動會上的意外收獲，也是使自己的攝影技術得到了專家認可，更使我的自信心有了很大提高，想想咱以后都去參賽，可能又會有什么更加意外的收獲呢？自己先躲一邊偷著樂吧！

這是獲獎作品《爭先恐后》，被評為三等獎，作品畫面是男子百米賽場比賽沖刺瞬間。幾個身強體健的運動員，實力相當，都不甘落后。里面咱幾個兄弟可都在拼哩！

謝謝大家。

獲獎發言稿1000字篇5

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：

大家好！

我在杭外的英語學習大致分為兩個階段，"外向型學習"和"內在型學習"。

由于我就讀的小學當時尚未普及英語教育，所以我剛進杭外時，英語基礎幾乎為零。但現在看來，零基礎的學生似乎非常適合杭外的英語教育，因為這免去了老師糾正你之前學習偏差的工作，就如在一張白紙上畫畫比在一張初稿上作修改更方便一樣。

我天性開朗外向。在我最初接觸英語時，這種外向型的性格給了我很大的幫助。上課時，我會積極抓住每一次表現的機會，說英語、唱英語歌、演英語短劇、做英語演講等各種形式的教學安排基本上我都會參與。課余時間老師會組織各色各樣的英語活動，比如英語配音、戲劇表演和英語小故事比賽，我也會積極報名參加。因此，我幸運地獲得了更多說英語的機會，練就了在公眾面前表達自己的能力并培養了學習英語的興趣。

雖然我參與的活動多與英語口語有關，但我所收獲的確不只局限于口語方面。杭外形形色色的英語活動除了鍛煉口語之外，對英語語感和學習興趣培養的作用也是十分顯著的。我初一時的英語成績徘徊在班級下游，但初三的時候已經穩定在中上水平了。然而平時我并沒有刻意花時間去提升自己的英語筆試成績。我覺得這應歸功于我豐富的英語活動經歷。

總之，初中的英語學習，重點應該在參與老師安排的各項英語教學活動中來，沒有必要埋頭鉆研英語筆試的內容。演講比賽獲獎感言獲獎感言—作文獲獎感言—征文獲獎感言—標兵獲獎感言—紅旗手獲獎感言—護士獲獎感言。前者是杭外英語教育的特色，學生應該充分利用。

高一時期，我在英語學習上遇到了一些的瓶頸。我在英語活動中有著出色的表現，但我缺乏內在的深厚積淀，給人一種華而不實的感覺。從那起，我開始將學習的重點放到內在的積累上來。在高二階段，我系統地自學了高中英語語法，有意識地擴充自己的英語閱讀量并在該學年堅持每天晚上熄燈前聽讀cnn新聞聽力30分鐘。平時說英語時有意識地訓練自己表達的邏輯性，有意識地運用一些新學的詞匯和句型，使得自己的演說更有內容。

高中英語學習的重點應該是注重內在積淀，扎實掌握所學知識。其中持續堅持的閱讀習慣、系統自學習慣、聽音習慣等扮演了非常重要的角色。因為它確保你每天有穩定的時間接觸英語。必須強調的是，積累的過程是非常漫長的，它可能陪伴你一生。

獲獎發言稿1000字篇6

各位、各位老師、女士們、先生們：

大家下午好！

現在，我代表全體獲獎教師講幾句話。

今年教師節，我們獲得了市總工會和學校的表獎，這是給我們的榮譽，感謝學生、感謝同事、感謝中層和高層。面對這一份份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到和同事、同學們的肯定；同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今后的工作做得更好。

我今天的感言有兩個關鍵詞：一個是平凡；一個是快樂。

我們平凡，我們沒有什么動人的故事。我們做的事情，任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗一個人是否具有最堅強的神經，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學生超過愛自己的學生。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學校當成第二個家；把學生近似地當作自己的學生，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態，總是這種，總有與這種心態和相應的行為。

我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創新、怎樣講得更好；課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要快樂沖兌。和傳統理念相反，我們提倡快樂教學。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經常地找到快樂。當我看到教師的社會地位節節上升時，我們快樂；當我們看到校園越來越美時，我們快樂；當我們讀到一本好書時，我們快樂；當我們看到自己的書和論文出版時，我們快樂；當我們在上、手機上看到學生給我們的留言時，我們快樂；當我們看到學生有成就時，我們快樂；當我們在外地遇到我們教過的學生時，我們快樂；當我們講課時，用了一個當今大學生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當我們獲獎時，我們非常快樂。

請記住：我們平凡，我們快樂。

感謝大家！

獲獎發言稿1000字篇7

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!我叫藍某人是機加分廠二部的一名數控加工中心操作工，作為公司本屆技術比武數控加工中心金牌獲獎者在此發言，倍感榮幸。借此機會，請允許我向關心、培養我的各位領導表示由衷的敬意!向一直以來幫助支持我工作的各位同事表示衷心的感謝。我將把這份感謝與感恩化作行動，勤奮敬業，激情逐夢，在公司發展的道路上執著前行，努力做到更好!

“天道酬勤，學無止境”，20__年公司舉辦的各項技術比武已經塵埃落定，但我認為獲得一場比賽的勝利并不是我們的最終目的，而帶動最廣大職工和自己一起成長成才，將所學知識先進技能應用到生產現場中，最終達到培養優秀人才、保障安全生產促進企業發展才是我們的最終目標。

如何實現這個目標呢?我認為可以歸納為三點：一，樹立“終身學習”的理念，學習是成長成才的重要手段，更是不斷完善和發展自我的必經之路。社會發展日新月異，青年工作者作為企業未來發展的核心力量，應該緊跟社會發展的步伐，根據公司發展的需求，與時俱進，不斷用新的知識充實自己，以豐富的知識儲備迎接新的挑戰，以良好的綜合素質為企業發展作出貢獻。二，樹立“學以致用”的理念，腳踏實地，勇于實踐，不斷增長自身才干。實踐是獲得成功的唯一途徑，豐富的知識只有與實際工作有機結合，才能發揮出無窮的力量。因此，我們應該自覺把所學知識運用到具體的工作中，在實踐中充分展示自己的才華。將知識技能轉化為企業發展的動力，立足本職，愛崗敬業，開拓進取，在平凡的崗位上練本領，長才干，真正成為企業發揮的頂梁柱。三，樹立“教助育人”的理念，授人以漁，傳道解惑，不斷實現人生價值。許多人認為“同行是冤家，教會徒弟，餓死師傅!”，但我覺得一個人的成功并不是真正的成功，幫助絕大多數人成功才是真正的成功。只有公司全體員工整體素質得到提高，才能起到促進企業發展和進步的作用，我們應該將目光放遠大，不僅僅局限于個人的得失，應將個人的發展與企業的榮辱共進退。在工作中，通過自身的努力，不斷傳播新知識，傳授新技術，帶動一批人，影響一群人，最終達到實現個人人生價值、提高企業整體水平的目標。

從事機加工工作相對而言是枯燥、寂寞的，但只要我們能夠耐得住這份寂寞，靜下心來學習，經得起工作的考驗，用實力樹立自己的形象，最終必然會有所建樹。

我的發言完畢，謝謝大家。

獲獎發言稿1000字篇8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是x班的，很高興今天能站在這兒發言。

季節總是如期而至，雛鷹總要凌空起飛。考已經過去，不要因考得好而驕傲，也不要因考得差而自卑，因為，人生是一連串的戰斗，我們將要迎接另一場更為嚴峻的挑戰---中考!

有的人會認為自己這么差，應該趕不上了吧，不!天生我材必有用，我們均是可塑之才，只要努力，肯定趕得上的。在初一，我的成績也不是很好，總有一門會托我后腿，因此，我花了一年多來平衡我的成績，哪門不行就多在那門上花點功夫，到了，我的成績上來了，考了年級第x名，我自然很高興，這其實應證了一點：只要花功夫，無論什么困難均可克服的，即使成績差，成績自然也會上來。我們不是學過宋濂的《送東陽馬生序》嗎?宋濂幼時勤奮苦讀，成年遠行求師，即使大雪深數尺，足膚皸裂，他也不放棄，最終成了有名的文學家。

因此，我們要對自己充滿信心，相信自己一定能夠做好。在自己遭遇挫折后，肯定會有一種失落感，但千萬不要一直傷心，應想出各種理由來說服自己，鼓勵自己，時間不等人的，勝利了，就繼續努力，失敗了，就奮起直追，我們并沒有時間和理由去驕傲與悲傷。每個人都有適合自己的學習方法，因人而異，今天在這里我向大家談談我的學習方法。

首先是心態問題，積極樂觀的心態對提高成績有很大幫助。我一直都沒有很大壓力，每天開開心心的，現在不是主張“開心學習”嗎?學習本來就是一件很快樂的事，何必把它當成包袱呢，苦中求樂，這樣興趣自然就上來了。

其次要有知恥心，知恥是自尊的重要表現，沒有知恥，何談自尊?我考得不好時，也會羞愧，但我會知恥而后勇。十四五歲，正是我們讀書時，我們精力充沛，朝氣蓬勃，有使不完的干勁，努力學習，何愁成績上不來呢?

然后要有好的學習習慣。在看書時，碰到自己不熟知的知識點或優美句子，就趕快抄下來，之后反復記憶，這些就成了自己的東西了。對于自己做錯或不知道做的，尋求答案后，應反思自己的做法，并盡量想出多種解題辦法，最好把能用的知識點全用一遍，不僅加深了記憶，下次碰到同類型題時，就可迎刃而解了。

最后在學校里把要記的東西全部記下來。每節課后，花少許時間回憶當堂課所講內容，尤其是新知識要反復記憶。做作業時，也不會有什么難題了----但是，必須要認真做，作業作為復習，必須要重視，有些知識是在做題中積累起來的。做作業像考試一樣，那么考試也會像做作業一樣了。

這就是我的學習經驗了，僅作為參照。同學們，一萬年太久，我們只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，攜手共進，在中考中創造輝煌!

謝謝大家。

獲獎發言稿1000字篇9

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我是__班的。今天，我很榮幸地作為“三好學生”代表站在這里發言，心中感到無比的興奮和激動，首先向六年時間里一直指導關心我們學習的各位領導，向認真執教、辛勤工作，給予我們寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！（敬禮）

時光流逝，如白駒過隙。轉眼間我即將走過六年的小學時光。這是我第六次獲得“三好學生”稱號。對我而言，不但是褒獎，更多的是激勵。今天站在這里跟大家分享我的收獲，我的心胸充滿了感恩。

對于即將踏出母校大門的我來說，心中是無比的眷念和留戀，我要感謝學校能夠用這樣一種方式來肯定和嘉獎我們取得的成績。其次，我要感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學方法，循循善誘、敬業負責的工作態度；在學習方面給了我們面的、質的教育；而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，把我們視如自己的孩子。記得有一個人說過這么一句感人至深的話：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。說得多么的好，多么的美﹗

我還要感謝六年來一直陪著我走過風風雨雨的同學們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。

每個人都有適合自己的一套學習方法，有位的學者曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個舍得，三個刻意”。“四個舍得”是：舍得花時間學習，舍得開口學習，舍得動腦思考，舍得在學習上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！這些名言名句一直是指點我學習不斷進步的金玉良言，希望各位同學也能從中得出有益的啟迪。

現在，稱號和成績以屬于過去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長！今后，我們會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步！然而，我們沒有獲獎的同學，請不要氣餒，只要你努力了，明天的太陽一定是你的。

同學們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學校更加輝煌、更加美麗，我們的老師健康安寧、工作順利！我們的同學學習進步，天天快樂！

謝謝大家！

最后，我想說的是，這與我自己的努力也是分不開的。每天我都會努力學習，希望可以考個好成績。有付出就有回報，今天我得到這個獎勵非常高興，再次謝謝大家！