家長代表講話怎么發言稿（18篇范例）

經常發言能增加知識和認識到不同的觀點和思維方式，幫助人們更好地理解和應對社會中的各種挑戰和機遇。這里提供優秀的家長代表講話怎么發言稿，方便大家寫家長代表講話怎么發言稿參考。

家長代表講話怎么發言稿篇1

尊敬的各位家長：

大家好！首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學期轉眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

一、假期安排：

1、放假時間：1月26日。

2、開學時間：

3、提三點建議：

（1）識字少且拼音差的學生，利用假期多認一些漢字，為下學期學習打基礎。計算慢且不準的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數學試卷。寫字潦草的假期或學書法或認真描字帖。

（2）假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。

（3）和孩子一起訂個學習及活動計劃，每天按時按量認真完成各科作業，并進行適當的文體活動。

（4）少看電視或電腦，一定注意保護視力?？筛鶕⒆优d趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導班。

二、剖析考試：

1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎知識，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯的。數學17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達到三分之一。英語27人滿分。數學、語文、英語三科全滿的有10人。分別是：進步較大的是：從整體看，這次考試考的就是孩子們的認真程度。孩子們的基礎知識掌握得十分扎實，字寫得也比較規范。部分同學失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎薄弱，拼讀不準確，粗心，答卷態度不認真，學習缺乏靈活性，綜合學習能力欠佳。培養語感，注重寫話時標點的使用。數學：總結：我覺得，他們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。優秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實認真上。

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試？對滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實了，不是一百分的同學也不代表他沒有能力達到滿分，可能是態度不認真，丟題了或是馬虎了。對孩子學習有困難的，家長更不能放棄，要充滿信心。而且要知道：分數未必等于前途，比分數更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主張：功夫下在平時。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度。考得好，說明知識掌握得好；考得不好，說明知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補洞！俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。爭取做到當堂清當天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的'錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內心感覺很踏實很安全，不會一發試卷就戰戰兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。

3、建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步（不光是學習，還有待人接物，勞動衛生等），如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。

三、班級管理

1、教學方面：在班級中，我特別注重培養良好的學習氛圍，對學習有困難的同學采用結對子“一幫一”的方法，利用午休及課余時間輔導學困生。在教學中，除了完成學校的教學任務以外，我還利用課余時間領著孩子學習《弟子規》，弟子規這本書是少兒誦讀經典之一，是古代圣賢的智慧結晶，讓我們懂得如何孝敬父母，如何做人，如何言而守信等做人的道理，對孩子品行的培養有很大好處。我們不但背誦，還讓孩子身體力行的去體驗。這也成了班級的一大特色。另外，在本學期中，語文公開課《鳥的樂園》，課前我們背誦《弟子規》，古詩加動作表演誦讀，得到大家的一致夸獎。心理課，英語課，音樂課的教師也都選定咱班做市級，區級，校級公開課。孩子們在活動中鍛煉了能力，樹立了自信，更懂得了感恩。

2、在管理中，我以賞識的眼光鼓勵孩子的點滴進步，本學期采用加分制，但是對學生學習習慣，紀律，品德上我嚴格要求，（有寫字潦草的，或是貪玩不寫的罰重寫）在生活中愛心相伴：天熱時為孩子買兩次雪糕，端午節為孩子買香包，五彩線，（受凝凝啟發），洗100多張照片，期末獎勵，為孩子買獎品。個人掏出腰包合計300多元。我想點滴的付出換來的孩子的自信，上進，美好的回憶才是最難得的。一學期以來，我和孩子們的感情也越來越深了，緊張的一學期，勞累繁瑣的同時，更多的是伴隨著快樂與欣慰。孩子們越來越懂事了，越來越懂得心疼人了，（中午吃水果—楊嵐媚，買雪糕——吳雨航，買唇油—姜豐彤，捶背—王冠，摘櫻桃—郭紫萱，宋赫霆，帶粽子—李佳戰，王祉予）等。我們彼此關心彼此信任，拉近了師生的距離。

3、班級活動：三月八日，寫感恩信（家長和孩子互讀）；班級中舉行小歌手大賽（主持：張迪菲，張馨寧，楊嵐媚張競一，）張競一和王乙婷代表班級參加學校比賽，分別獲得一等獎，班級故事大賽，（主持人：肖語涵，鄭榮奇，李悠然，）郭紫萱，張瀚予參加學校故事大賽分別獲特等獎和二等獎的佳績，勞動技能大賽，（宋赫庭，蘭開陽等八人參加）入隊儀式（王乙婷代表所有新隊員講話，郭紫萱帶領全體新隊員宣誓）李悠然的獨舞通過層層選拔獲市里特長生比賽特等獎，李佳戰參加區里故事大賽獲二等獎。

4、表揚家長的理解與配合：張迪菲，呼妍希受傷，和平解決。有一部分未參加六一演出，家長能給予理解。感謝：六一演出當天起早幫忙化妝的家長：期末幫忙復印資料的家長：

5、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好，但是也存在著一些問題：

1）、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

2）、老師講課時少數幾個同學愛亂插嘴，或亂講與學習無關的事。

3）、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

4）自制力較差，無法將"學"與"玩"合理分配。做功課時不能集中精神，總要弄一些"玩"的小插曲，白白浪費時間，使得自己學不好，玩不好。時間長了，容易造成孩子注意力的穩定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無長性，精神易分散等。

5）自我管理能力有待加強。備品整理凌亂。好習慣使人受益終生。

建議您繼續培養孩子高質量的學習習慣：

1、及時預習、復習的習慣。（要養成重要的預習習慣。讓孩子帶著問題去上學，解決了問題再回家。回家后，家長和孩子要交流學習情況，及時進行總結和表揚點滴進步。重視復習鞏固，每日讀書，聽寫。）

2、按時完成作業，講究學習效率的習慣。（要想保證學習效率，就要養成按時完成作業的習慣，否則一會兒吃東西，一會兒喝水，一會兒上廁所，一會兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學習效率呢？經常不能按時完成學習任務，“欠債”越來越多，離預期的學習目標也就越來越遠。）

3、每日按課表整理書包的習慣。（每日按課表整理書包，帶齊學習用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結果第二天上課時連書都沒有。）

4、上課專心聽講的習慣。（上課眼觀耳聽，知識才能入腦，不專心聽講，哪能學到知識呢？培養注意力的辦法有靜坐法、聆聽法、回憶法、目標轉移法等。

你可以針對孩子的不同特點，選擇不同的方法。比如，聆聽法：可以仔細凝神聽一種聲音或者是坐著不動聽故事，時間為10分鐘、20分鐘、30分鐘遞增練習，會有意想不到的效果。）本次考試三年和五年加入聽讀題5分。培養習慣，貴在堅持。

四、家校配合：

高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！?/p>

1、學生做完作業，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認真，本子是否干凈。然后再給簽字。簽字時可加上對孩子鼓勵性的語言。及時評價。

2、讀、背的作業家長一定要認真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上，便于老師個別輔導。簽字留言也是與老師溝通一種很好方式。

3、提醒孩子在寫作業時，要手和腦結合，不能機械抄寫。

4、創造安靜的家庭學習氣氛。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。

心理學家講：

1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；

2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；

3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，孩子學習時，您可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做?！绻⒆訒鴮懞懿睿仨毧粗?。孩子寫作業，您只須讀題，提醒“認真書寫仔細思考”。

5、多表揚樹立自信心。盡量表揚孩子，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。多關心孩子的學習內容和實際進步程度；家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等；多與孩子進行交流，了解孩子的內心世界。經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。（寫字慢的直接寫答案不抄題）樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能?！芭d趣是最好的老師”但一時的興趣還不夠，必須有成功的體驗才能使孩子堅持下去。要讓孩子有成功的體驗，不斷取得學習上的成功，是對學習的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學習的原因，多是由于學習總是失敗，考試成績總是不如人。因此，一定要根據孩子的實際，恰當地為孩子確定學習目標，并給以切實有效的幫助，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗。通俗的說法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了，就不愁其他的飛機飛不起來。

6、激將法。（同伴或與家長比賽，設立身邊的小榜樣，但不要刺傷孩子自尊。）

有幾點還請家長注意：

1、學習強度不可超過孩子的承受能力。許多家長往往在孩子放學后又安排幾小時的學習，其實這樣并不好。一是因為孩子在學校本已很累，再加上幾個小5時的額外學習，從而大大超過了其承受能力；二是“課堂——家庭式”的接力學習往往使孩子學習由最初的好奇、愛學變成厭倦甚至仇視學習了。

2、身教勝于言教。父母言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛學習，自己必須愛讀書，努力營造良好的學習氛圍。如果父母成天忙于生意，顧不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的。

3、避免家教中的誤導。家庭教育中父母講話不慎而產生的錯誤導向，也是孩子不愛學習的重要原因，例如，有的家長說：“我們小時候學習不好，他也學不好?！苯Y果孩子從主觀上就放棄學習，不要在孩子面前提他哪課學得不好，這樣無疑是在幫她強化記憶，更不要在其他家長面前揭孩子的短。

為此，我們的家長再忙，也應抽出時間來，和孩子一起學習，一起發現問題，分享學習的樂趣。督促、幫助孩子養成以上必備的學習習慣。不能“放羊”，把孩子一個人放在家里做家庭作業，至少得留一個人在家指導、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養成了自覺的習慣，再放手就沒什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責的好家長。有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業呢？如果孩子達到相當自立，或對自己的孩子有信心，您可也不管，請不要把諸如此類埋怨的話當孩子說，降低老師的威信。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長能繼續予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。

最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！祝我們的孩子假期愉快，學習進步！祝大家工作順利，合家幸福！

家長代表講話怎么發言稿篇2

親愛的老師們，家長們，親愛的學生們：

大家好！我是楊振碩的父母。首先感謝學校老師給我這么好的機會站在那里討論孩子成長教育這個話題。借此機會感謝所有老師對孩子無微不至的照顧。老師高尚的品格、禮貌的舉止、簡樸的生活方式、勤奮好學的學術精神總是潛移默化地影響著我的孩子，讓他們學會如何讀書，如何做人。讓他在那里養成良好的學習生活習慣。在此，我謹代表參加會議的家長，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時感謝華陽雙語學校給孩子提供了這么好的學習環境。

家庭是孩子的第二課堂，父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠，這與在座大多數家長耐心細致的教育相去甚遠。今天，在那里，我談談自己的看法和經歷，不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用，聽到更多家長的真知灼見。

我想說的第一點是，做人是孩子的基礎。如果你想讓一個孩子成為一個人才，你應該先教孩子成為一個男人。

這些學生的家長分布在社會各行各業。雖然每個人的工作性質不一樣，忙碌程度不一樣，掙的錢也不一樣，但是我們每個人都有一個共同的愿望，那就是期望自己的孩子長大成人，變得有才華！但我們也知道，孩子的成長時間是極其短暫而寶貴的。異常發生在幼兒期和青春期，兒童在心理、生理和學習上需要父母的關心和監督。經常聽到很多家長說自己工作忙，沒時間照顧孩子的教育。我覺得這是一種極其錯誤的方式，因為我個人認為，不管他們從事的工作有多重要，我們的父母都是忙忙碌碌的，最終的目的.是期望一個幸福的家庭。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦！所以不管你有多忙，你都必須花時間照顧你的孩子，盡可能多的和他們在一起。讓孩子在小學養成良好的學習習慣和生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子會受益于他的好習慣，孩子會通過自我表現來回報你。打個比方，孩子的一生就像一個水桶。如果桶的上邊緣有一個洞，就不會有太多的水溢出來。但是，如果桶底有一個洞，即使你往里面放更多的水，整桶水最終也會完全溢出來。所以，一個人童年缺少的東西，長大后是無論如何都無法彌補的。

我想說的第二點是，父母是自己孩子的鏡子。孩子們總是有意無意地學習和模仿他們的父母。

如果父母真的能喜歡孩子，期望孩子養成良好的習慣，那就要在日常生活中多方面關注自己。一方面，他們應該盡可能給孩子樹立好榜樣，另一方面，他們應該注意不要讓自己的壞習慣影響到孩子。當然可以。有時候，孩子會遇到挫折和失敗。畢竟發現孩子就是孩子，心理脆弱。他們不能像成年人一樣堅強，壓力太大，會給他們增加很重的心理負擔。所以，雖然我們對他的期望很高，但是要注意及時調整，及時溝通，了解他的思想狀況。讓他正確認識自己。既要看到客觀存在的問題，也要相信自己，不要氣餒，尋求對策，迎頭趕上。

所以想和工作太忙的父母分享一下。無論你在忙什么，無論你在忙著做大事還是當官，無論你在忙著做生意還是發財，無論你有多忙，你都要把孩子放在第一位，為自己的孩子負責，多陪陪他，多給他愛和關心。畢竟你再重要，地球還是離你而去；單位沒有你，很快就會被別人取代。但當你的孩子離開你，他就失去了童年，失去了天空，失去了微笑征服世界的全部信心和力量。

接下來，我向父母提出一些建議：

第一，主動與學校老師溝通，及時掌握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不是等孩子犯了大錯誤再去批評指責。

第二，重視孩子的“健康”

那里的“健康”不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規范的行為習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。

三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

我的認為是：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。我們能夠看一些專業書籍，或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做每一件小事。能夠不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

（另外我想對同學們說：同學們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，相信你們不會辜負教師為你們的辛勤付出，相信你們不會辜負家長對你們的殷切期望。）

以上不當之處，敬請批評指正。

最終，祝教師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習提高，祝華陽雙語學校學校的明天更加輝煌，多謝大家。

家長代表講話怎么發言稿篇3

尊敬的各位老師、各位家長：

您們好！

非常感謝校方召開這次家長會，讓我們家長之間有了一個相聚、溝通的機會。由于工作的繁忙，由于孩子進入高中后緊張忙碌的學習，使得我們和孩子之間的溝通交流越來越少了，借此家長會的機會我們可以相互學習，相互借鑒交于孩子的方法。當然，作為家長我也有我自己的一套教育方法，我認為教育孩子應該從生活細節處入手，以小見大，教會孩子為人為學之道。

家，作為人生溫暖的港灣，是孩子學習的后援處，為孩子的良好學習提供保障。所以，在學習用具方面，我作為家長會無條件滿足孩子的學習要求，該買的字典要買，該備的資料要備，讓孩子不為學習用具擔憂，不輸在基本的起跑線上。但也應該教會孩子去規劃自己的學習，讓孩子每天早上給自己制定一個小計劃，按計劃去做，到晚上則核對自己是否完成了今日小計劃里的任務，使孩子養成“今日事今日畢”的好習慣，作自己生活、學習的規劃者、執行者。成為一個有規劃有計劃的人。

但是，孩子的自控能力是有限的，不能完全按照計劃去做，這個時候，作為父母的我們則需要發揮監督的作用，幫助孩子一起去完成任務。比如孩子在學校的學習很緊張，學業重，身心都比較累，那么作為家長我們應讓孩子學會從學習的重壓中解脫出來，勞逸結合。在完成任務的情況下規定孩子每周周末可以上上網放松一下，可以看點自己喜歡看的電視，做自己平時沒時間做的運動，但也需要把握住時間，不能讓孩子太過放縱于玩樂之中。因為孩子自控能力不強，所以我們應該幫助孩子把握住度，做到張弛有度。

此外，我們家長應該學會從生活中遷移，教給孩子一些做題的小竅門，尤其是孩子考試時經常會一道題做不出來而一直苦思冥想，耽誤了后面做題的時間，這個時候我們就應該告訴孩子做題時要學會變通，把自己會做的先做完，有時間多的時候再回過頭來做，而不要固執于一道題的得失。當然還要告訴孩子考試不能作弊，不能自欺欺人，因為只有錯了才能知道為什么錯了，哪里錯了，今后才有改進的方向。

孩子的成功與否不僅僅在于成績的好壞，還在于孩子的為人之道。作為孩子生活的引導者，我們家長更應該為孩子樹立一個生活的好榜樣，教會孩子為人處事之道，教會孩子對待他人要禮貌，對待朋友要誠實守信，對待長輩要恭敬，讓孩子學會在生活中成長，在生活中進步，做生活的有心人。

但這一切都要靠我們家長與孩子間的溝通才能完成。很多人都說這一年齡段的孩子處在叛逆期，很難溝通，但我卻不這么認為，孩子是很能理解他人的，如果在溝通的時候講求“曉之以理，動之以情”的話，相信孩子都很樂意接受的。

說道溝通的話就不得不再次感謝學校召開的這次家長會，讓我有機會向在坐的各位家長吸取經驗，學習教育孩子的方法，相信各位家長也有自己獨特的教育孩子的好方法。再次感謝老師不辭辛苦地教導孩子，讓我的孩子在學習上有了明顯的進步，感謝學校設置的各項制度、活動，讓我的孩子在生活上進步不少，成長許多，也感謝各位家長費時聽我的演講……

祝：

學校越辦越好

老師們身體健康

家長們事業順利合家歡

孩子們學業進步，快樂成長

家長代表講話怎么發言稿篇4

尊敬的__校(2)班的老師們，家長朋友們，同學們：

大家好，我是__同學的家長，很榮幸能有這個機會，與大家分享我和孩子入學以來的收獲和感悟，面對在座的許多優秀家長和優秀學生們，我作為家長代表難免緊張。首先我要向為精心培育我們孩子成長而辛勤付出的x(2)班的班主任彭老師和所有科任老師們，表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!

今年7月，我們全家經過多方位的考察、再三的比較、權衡，最終還是決定把孩子送來__校，看中的就是__校校風正，學風濃，升學率高。我們家長目的只有一個，那就是——希望孩子進步，渴望孩子成才。

我家小孩從小到大，沒有離開過家，脫離過父母。剛到學校報到的時候，我們還有不少疑慮，擔心她住集體宿舍不適應，獨立生活困難，不能和同學們打成一片……但是經過短短的三個月的高中學習生活，我覺得孩子發生了一些可喜的變化：暑期軍訓磨煉了她的意志，培養了紀律意識，具備了一定的獨立生活的能力，初步適應了高中新階段的學習環境、學習方法、課程內容，逐漸的養成了一個良好的生活習慣和學習習慣。

在為人處世上，我教育她遵規守紀，尊敬師長，團結同學，與人為善，寬容大度，樂于助人;在生活上，提倡簡樸，飲食健康，杜絕垃圾食品，重視體育鍛煉和個人衛生;在學習上，我要求她勤奮刻苦，不斷挖掘智力因素和非智力因素的潛力。

__校管理規范嚴格，老師們敬業勤奮的作風給我留下了深刻的印象，班主任彭老師很注重通過家長微信群進行家校交流，這是我們家長了解學校和學生在校表現的一個窗口。我會及時根據家長群的信息，配合學校做好可能會影響孩子身心健康及學業的工作，比如不讓孩子偷帶手機、隨身聽等電子產品進校園;嚴防在校期間早戀現象;不在上課、自習課時間打擾探望孩子等等。

孩子成績的取得與學校和老師們的辛勤付出密不可分，良好的親子關系也是孩子重要的精神動力。我們父母很注重與孩子的溝通交流。我總是保證她的電話卡上有充足的話費，這樣她在學校生活中有什么事情與我們家長分享的時候，隨時可以和我們聯系，我更多的時候是作為一個傾聽者和建議者。這樣她會覺得，無論在學習生活中碰到什么困難，我們父母始終是其堅強的后盾。

我想，如果把考場比作戰場，那么老師是指揮官，學生是士兵，我們家長是提供后勤保障的勤務兵。我們不僅要為師生們吶喊助威，更要在物質精神上為孩子提供必需的保障。人到中年的我們，孩子的發展總是讓我們心情起伏，他們的成長離不開家庭教育，這是一門很深的學問，所以我也是一名學生，在和自己的孩子共同學習成長。我們的最終目標是讓他們放飛自我，獨立遠行。

最后祝各位老師和各位家長朋友們工作愉快、身體健康，祝我們x(2)班的孩子們學習進步、身體健康、再創輝煌!謝謝大家!

家長代表講話怎么發言稿篇5

尊敬的老師、家長們：

大家好！

我是__的媽媽，今天能借此機會，與大家共同交流、切磋一下教育孩子的經驗和體會，感到很榮幸。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有大出息，我也一樣。我跟孩子的爸爸都沒有實現夢想，我們把全部的希望都寄托在了孩子身上。為了讓孩子得到更好的教育，兩歲半就送進了幼兒園。四年當中確實得到了很好的鍛煉，事實證明了，接受早期教育是正確的。

上學后，更進一步接受了老師的精心培養，和辛勤的教育。孩子的學習成績一直很好，很慶幸自己給孩子選了個好學校，__小學。連續幾年被評為全縣第一，也正是因為這兒的老師個個優秀，把孩子交給您，我們做家長的放心。當然我們也不能撒手不管。常言道家長是孩子的第一任老師，每個孩子的學習成績與家庭教育是分不開的。老師面對的是每班四五十個學生，而家長最多也不過兩個，相比之下更好管理。不是嗎？

十多歲的孩子，是貪玩的年齡，還不懂的約束自己，所以做家長的必須要管。你若不管，他可能玩起來會忘記回家；看起電視來可能會忘了吃飯；玩起電腦來可能忘了寫作業?，F在的孩子都是高科技的頭腦，電腦摸過來就會玩，電腦上好玩的東西太多，玩起來很容易上癮。所以一定要控制他們。我一般是不讓孩子玩電腦的&39;，只有星期天，在完成作業的情況下，玩上兩個小時。

很多家長也許和我一樣文化水平也不高，有些問題可能會被問住，答不上來。沒關系你可以給他想辦法，在網上查一下，或者去請教別人，一定要幫孩子解決。還有我們要給孩子一個好的家庭環境，好的家庭氣氛。這對孩子的成長和學習都有很大的好處。盡量做到。

__從一年級到現在（五年級）一直擔任班長，并且學習成績一直名列前茅。好多家長都問我:“她自己知道學習嗎?”我很遺憾的告訴大家，她很貪玩，有無數次作業是在家長的催促下完成的。我聽到那些不用家長催，自己自覺完成作業的孩子很是羨慕。作為家長，我對孩子做的不夠好。知識淺薄也不懂得教育方法。深感慚愧。請有經驗的家長站出來談一談，你們是怎么管孩子的，讓我們學習一下。謝謝！我的發言就到這里。

家長代表講話怎么發言稿篇6

尊敬的各位家長、黃老師、周老師：

大家下午好!

我是五(八)班實習老師李老師，很榮幸站在這個講臺上與各位相見結緣，此時我還是一名略顯稚嫩的后生，但在孩子們的眼里，我是他們的大哥哥，是他們的李老師。

十年，一共是三千六百多天，數起來很長;過起來很短。孩子們的年紀都到十歲了，在家長們的哺育下，他們茁壯成長。在老師們循循善導下，他們充滿知識?？偨悄晟俚乃麄儯幸粡垙埧鞓返?39;臉，一雙雙美麗的眼睛。在學校一個孩子也許只是學校的千分之一，但在一個家庭卻是百分之百。

陪伴著孩子們半個學期以來，從相見到相識，從初步印象，到深深刻入心里，孩子們的點點滴滴在心頭一幕幕回放。有過淚水;有過歡笑;有過他們固執地別過頭的臉色;有過他們回眸一笑的明媚。他們的名字像一首首史詩，他們的身影像搖曳在初秋的桂花雨，芬芳四溢。

我很高興，能夠融入在五(八)班溫馨的大家庭里，有黃_老師鈴蘭花開般的高貴純白，有周_老師三秋桂子里的寧靜淡遠，有一群朝氣蓬勃、個性飛揚的孩子們。在這群孩子們的背后，有一片愛的大地，那是所有家長們的澤潤，那是所有家長們望子成龍、望女成鳳的希望。

這希望冉冉升起，閃耀在百花校園里，閃躍在湘水大地，喚醒沉睡的明天。

我堅信，在我們師生共同努力下，在家長們愛的蔭庇下里，孩子們一定會“乘風破浪，揚帆起航?！背松谋税?，風雨無助，一路前行。

蒼茫大地，誰主沉浮。

五八少年，頂天立地。

衷心的祝愿各位家長身體健康，工作順利!

謝謝

家長代表講話怎么發言稿篇7

尊敬的學校領導、各位老師，各位家長：

你們好!我是九班孫__的家長，接到這個和大家分享經驗的任務，很榮幸、也很緊張，心情非常激動。

首先請允許我代表所有家長，向辛勤育人的__中學的所有領導和老師表示最真摯的感謝和問候，謝謝你們!你們幸苦了!

各位家長，各位老師，在生機勃勃的__中學，我的孩子并不是有多么優秀，而是一名比較內斂的男生，也有這樣那樣的不足。但在x級部的科學管理下，在班主任劉菁老師營造的充滿正能量的團隊教育下，他的性格越來越開朗，成績也越來越進步。作為他的父親，和在坐的所有家長相比我也有這樣那樣的缺點，借這個機會和大家來交流，不足之處還請大家多多包涵。

每一位家長都可能和我有一個相同的感受，從我們的孩子出生起，初為人父母的我們都誠惶誠恐，在如何教育孩子方面懵懵懂懂，感到力不從心。其實，孩子的成長過程也是我們家長再一次成長、成熟的過程。我認為不管多大年齡的孩子，都是一個敏感獨立的個體，但凡我們有一丁點怠慢，孩子是能感受到的;所以就是在忍不住對孩子批評的時候，也不讓孩子感受到被懷疑、被羞辱!陪孩子一路走到高中，我愈發堅定老師們傳遞給我的理念：就是信任、理解、鼓勵、陪伴和一起堅持!

充分地尊重與理解孩子，是我對孩子步入高中交流的基本基調，這個階段的孩子，自我意識已非常強，他們渴望自立、自由，希望得到我們大人的尊重與理解。共識就是在信任的基礎上，平等的溝通協商達成的!我們都渴望孩子成績提高，但成績不是盯出來的，也不是講道理講出來的。有時要關注孩子的情緒變化，與孩子溝通、交流，走進孩子的心里去，幫助孩子打開心結;有時做一個好的傾聽者，成為孩子可以傾訴的朋友，比訓斥孩子更有效。每個孩子都有積極向上的心，都想要學好，相信在擁有好情緒、好心情的學習情境下，孩子一定可以以更愉悅的心投入到學習當中。

受老師們的影響，在孩子的成長過程中，我也是不斷調整思路與心態。我們的心態受社會大環境的影響，對孩子的功利性要求太急。靜等花開是我學到的最基本的育子心態。如果孩子的策略是正確的，就鼓勵孩子堅持，一定會有好結果;如果孩子的策略是錯誤的，也不急于指出，而是等待時機，引導孩子自己反思。我認為讓孩子養成總結、反思、調整的能力是孩子上學過程中應該學會的最基本的能力，遠比成績重要!我們家在每次考試后，不管考好或是考差，首先與孩子做的是找個安靜的餐館吃個飯，以分析前一段的策略為主。分析與總結一下這次考試哪些策略對頭、那些不對頭，接下來需要調整的有哪幾個方面。平時每次考試，分數只是檢驗這段時間的學習狀態與方式方法，考試結束后，我們不能只瞪著那已成事實的分數看，更應該透過這次考試，一同與孩子去發現問題，總結、反思問題，進而去調整，只有這樣，孩子才能找尋到真正適合他的學習方式方法，才能對學習越來越投入，越來越有信心!

鼓勵與支持孩子勞逸結合地學習。在老師的指導下，我和孩子學會了合理的時間分配，高效的時間利用。我的孩子喜歡籃球，甚至到了癡迷的地步，每周都要進行一到二次的藍球運動。對于這些，只要他能夠合理安排好時間，我們都是鼓勵與支持的。很多人會認為做這些事會影響到學習，我個人認為恰恰相反，在孩子充分喜愛與享受這些過程中，不僅拓展孩子的視野也是另一種學習，更能激發孩子以更大的熱情與激情去熱愛和投入學習中。

我有時會回憶自己，我們學生時期也曾經很郁悶、也曾經糾結和苦惱。而現在的孩子所處的社會環境，是一個競爭更加殘酷的時代，遇到事個別家長會簡單粗暴的教訓孩子一通：誰家的孩子怎么怎么樣、那家的兒子如何如何優秀等等，這些隨口說出的話挑起了叛逆，消磨了自信，甚至造成了悲劇。我們家長每當想給他們發脾氣的時候，不妨問一下自己，自己上高中時有孩子學的好嗎，被訓后自己是不是也會郁悶?我們要做的是感受他們的壓力，日常生活中教他們調節和緩解壓力，使他們不焦躁沮喪，不自卑自責。我們做家長的就需要全面的了解他們的困惑和想法，及時的梳理引導，使他們更直接更正面的找到所有困惑的根源，使他們在每一次疑惑之后找到自己的位置，調整自己的思路，做出自己的選擇和判斷;這對于孩子的身心都會有更陽光更明媚的放大，使他們更加健康更加快樂地學習和成長!

揠苗本不助，花開須逢時;無聲如春雨，秋收果滿枝。

愿每一個孩子都茁壯成長，愿每一個家庭幸福歡樂;愿我們的__中學生機無限，明天更輝煌。謝謝大家。

家長代表講話怎么發言稿篇8

尊敬的老師，各位家長朋友們：

大家下午好！

我是高一四班張登昶同學的家長，首先感謝學校和班主任崔老師這么信任我，讓我很榮幸的在這里和大家共同探討孩子的成長教育。孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。比如每周五比其他學校多一個晚自習輔導等，請允許我代表各位家長朋友誠摯地向老師們道一聲：感謝各位老師的辛勤付出！

我的感謝是發自肺腑的。孩子在學校不斷的進步成長，我這個做爸爸的，深深感恩，覺得應該在所不辭、鼎力支持學校的工作。但讓我感到不安的是，我本身沒有什么成熟或者成功的經驗可談，很多做法也都在摸索中。在座的家長教育子女都有自己的獨到之處和成功經驗，我實有班門弄斧之嫌，再說每個孩子都有自己的個性特點，沒有什么方法會適合所有的人。斟酌再三只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會，再加上平時從各處取來的一點真經，今天和大家交流一下，只希望能起到拋磚引玉的作用。不當之處，還請大家見諒并指正。

在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。

一、重視孩子身體健康和心理健康的成長。

高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長的后勤保障工作非常重要，重中之重的就是要給孩子充足的營養，讓我們的孩子長個健康的好身體。同時，做人是我們的立身之本，要想讓孩子成才，就要讓他們學會怎樣做人。千萬不能讓他們沾染上不良的習氣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂于助人、團結協作的好品質?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我經常對兒子說的一句話。還有，我們家長對待孩子的分數和名次要有一顆平常心，孩子們面臨的學習壓力也很大，對于挫折和失敗會很敏感，有時會無助、無奈、或感到渺茫。他們最需要的是父母的理解與關愛，我們應該及時疏導他們不穩定的情緒，告訴他們要樹立起積極樂觀的人生態度，幫助他們拾回自信，重新給自己一個定位，讓他們放下一切思想包袱，全身心地投入到學習中，成為一個身體、心理都很健康的高中生。

二、要尊重孩子。

如果一個人從小就能得到大人的尊重，長大后他肯定會懂得如何尊重別人。要給孩子一定的自由空間；不要輕易給孩子下消極的斷言；不要以他人之長比自己孩子之短；尊重他們自己的選擇；善待孩子的同學和朋友。當然，尊重孩子并不是一味地遷就與順他，而是努力尋求我們與孩子心靈上的溝通與默契，追求尊重與要求的和諧統一，讓孩子真正感受到父母的愛與自身的價值，從而充分調動起他們學習的積極性。

三、多溝通、多交流。

父母和孩子之間只有通過溝通才能了解他們心中的郁悶和煩惱，才能真正走進他們的內心世界，意會他們的一個動作、一個表情，甚至是一個眼神。孩子上了高中以后，我感覺和孩子交流的時間越來越少了，這就更需要我們細心觀察、耐心引導他們，把更多的關愛、理解和鼓勵給他們，盡量少批評、少指責。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。這樣，不但能幫助孩子度過難關，而且也不至于讓他們產生所謂的逆反心理。在階段考試中，我兒子的成績與自己定的目標產生了一些差距，我們給他的首先是安慰，告訴他：人外有人，天上有天，不管結果怎樣，只要是你自己盡力就可以了。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰！兒子問我：“爸爸，你怎么不批評我幾句”我回答：“為什么要批評??？孩子，無論怎樣，你都是爸爸媽媽心中最優秀的兒子！”與其批評他，還不如讓他自己反省、思考呢，這樣他明白的道理會更加深刻，效果會更加顯著。

四、要遵守學校制度和紀律，配合老師的工作，沒有規矩，不成方圓，讓孩子嚴格要求自己，遵守紀律，尊敬老師，學會謙讓，做一個有修養的高中生。

最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利，身心愉悅！祝我們全體學子們取得長足的進步，再創輝煌。

謝謝大家！

家長代表講話怎么發言稿篇9

各位老師、各位家長：

大家下午好！真的是轉眼功夫，女兒已經上了高中，我們也已經步入了中年，很榮幸今天能在這里說一些一個母親或是一個中年女人想說的話。

像小沈陽說的一樣“眼睛一睜一閉，一天過去了，眼睛一閉不睜，一輩子過去了”所以我覺得高質量的學習和生活是人的一生最重要的。小沈陽這句幽默而精典的話，時時浮現在我的腦海里，我很喜歡小沈陽，他是一個普通人并且文化水平并不高，可為什么他能夠出人頭地？這與他后天的努力和學習力分不開的，今天我想說的就是應該讓孩子自主愉悅的學習，成為她一生的習慣。

仔細回想女兒走過的這十幾年的時間，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經是個大姑娘了，憑心而論，女兒從小到大一直非常讓我省心，從沒有因為女兒而煩惱過什么。小學一直到初中，她一直是我們的驕傲，可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長的煩惱，“青春期”這個既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外，她再也不是那個聽話的孩子，甚至有些故意找茬，我說什么，她甚至不用思考，立刻就會反過來回敬我，一直以來讓我很惱怒，甚至有些歇里嘶底。吵，鬧，不說話，曾經是我們母女生活中最主要的部分。

去年因為這個，我們一家三口經朋友介紹曾經專門兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長和孩子關系的活動，活動的題目是“共同托起明天的太陽”，活動由孩子和家長共同參加，一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長的心情，家長理解孩子的壓力，一些平時我們沒有想到，沒有注意到的孩子的心理活動，展現在家長面前，一些平時孩子沒有注意到的家長的苦衷，孩子也參悟到了，現場的孩子和家長全都淚流滿面，從來不道歉的女兒第一次和我說“媽媽對不起”，從來在孩子面前高高在上的家長們，也由衷的說“孩子，媽媽錯了”。我真的感謝那次活動，一下子拉近了孩子和我們的距離，雖然有時她還頂嘴，可是內心深處，我感覺的到她已經能夠理解到家長的苦衷了。

現實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉嫁到了自已的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。一味的學習，學習，再學習，從不考慮他們心里的真正想法，把這種難以承受的壓力強壓在這些還沒有能力承受的孩子們的身上，使我們和孩子每天生活在一種無形的沉悶的氛圍中，很多孩子怕進家，怕見家長，他們寧可在網吧打發一天的時間，我覺得和這種家長給予他的壓力有很大的關系，家對于孩子和大人來說都是一個休息和放松的地方，無論是大人和孩子，如果這個地方不能讓他放松，我想我們都不會想回家。

不要給自已和孩子過多的壓力，還有我認為學習是一個人一輩子的事情，養成一個良好的學習習慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會議，廠里請的是清華大學王志耘教授給我們講了一天的課，王教授講，二十一世紀是一個學習的世紀，一個三年前畢業的博士，如果不繼續學習，只相當于今年畢業的碩士，培養一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標，捫心自問，作為家長，我們有沒有學習，我們在我們自已的領域里做的怎樣，培養彌漫著學習氛圍的家庭，給孩子樹立一個美好的愿景，告訴他應該活出生命的意義，這些就足夠了，我們的孩子需要拿出一生來學習的心理準備，如果這種學習的興趣，在他們青春期被我們惡殺了，這太可惜了。

我們的孩子正處在青春期，愛美，好動，喜歡表現自已，這些都很正常，所以我們應該給他們表現自已的舞臺，我覺得讓孩子輕松，愉悅，自主的學習應該才是我們最終的目的。

說的不好，只是我自已的一些感悟，我也在嘗試著努力去做，不知女兒能理解多少，但是我最想要的是她有一個健康的心理和身體，其次是讓她有一種愉悅學習的心態和自主學習的能力，讓我們和我們的孩子，以及老師共同努力，達到我們最終的目標。

家長代表講話怎么發言稿篇10

尊敬的各位老師、家長們：

晚上好！我是張媽媽。首先，非常感謝鐘老師給我這個機會，能在這和大家進行交流。其實，作為家長來談教育孩子的經驗，我感到很慚愧，跟在座很多優秀孩子的父母比較，在對孩子的教育和引導方面我們確實沒有更多地做些什么，既然鐘老師布置了這個任務，那我就在這跟大家分享自己育兒的一些初淺的體會。隨著孩子一天天的長大，我深感她陪在我們身邊的時間越來越少。所以今天我選擇與大家分享的主題就是：陪孩子一起成長。

一、學會與孩子同一高度溝通。

要以孩子的年齡、接觸面、承受力、接受能力的實際出發，與孩子平等溝通，學會與孩子換位思考，做孩子的朋友。要做到這一點，我認為傾聽很重要。我們家文彥是個相對內向，不愛表達的孩子。為了讓她能更好的與我們溝通，在一年級的時候，我經常跟她說我學校發生的一些趣事，告訴她哥哥姐姐們是怎么上課的。慢慢的，她也開始告訴我學校發生事情。就這樣從她的嘴里，我了解了這是一個非常優秀的班級，有著非常有親和力、認真博學的鐘老師；今年剛來了一個非常漂亮、愛笑，又寫的一手好字的馬老師；認識了她的每一個同桌：林元韜、黃樞旸、林宇暢、王碩；認識了在班上字寫的最好的高禹萱，類似于學霸的何子灝........現在，聊天已經成為了我們的必修課，從聊天中我們相互溝通，我也會時不時的告訴她一些道理。

二、注重培養孩子的主體意識。

對孩子提要求容易，但要達成目的還需費一些腦筋。作為家長，我們沒有精力，也不可能整天盯著她，孩子漸漸長大，越來越多的家長感到力不從心。而我國自古就有“堵不如疏”的說法，所以我認為培養孩子的主體意識，即培養孩子的獨立性、自覺性尤為重要。要培養孩子的主體意識，首先是家長要勇于放手、敢于放手。在日常的生活和游戲中，讓孩子意識到每個人都是獨立的，都可以通過自己的付出和努力收獲成功的喜悅。比如上周末，我們帶孩子去摘柑橘，就按個給她工資，讓感受勞動的艱辛和快樂。同時我們也堅持要她為自己的失敗承擔后果和責任。上個月，有一天晚飯過后我跟她爸爸想用“石頭、剪刀、布”的方法來決定誰洗碗，文彥覺得很好玩也要參與。結果在游戲中輸了，雖有不甘，但在我們的堅持下，她開始了她的第一次洗碗經歷。出乎意料的是，她做的很好。就這樣在日常的生活和游戲中逐步培養孩子的獨立自主能力。所以要鼓勵孩子多參與、多體驗、多感受，增加閱歷，也要允許孩子的失敗和犯錯。在這一點上，張文彥還是頗讓我們感到驕傲?，F在的她除了會自己洗澡、洗頭、剪指甲，自己整理自己的房間、書桌等絕大部分自己的事情，還會幫我們洗碗、會煮稀飯，周末使用吸塵器幫忙做衛生...........

三、要抽出時間陪陪孩子，為孩子樹立好榜樣。

常言道“言傳身教”，我認為“身教”更重于“言傳”。父母是孩子最早、最好的老師，要多多為孩子樹立正確的榜樣，孩子會潛移默化地從我們身上學習為人處事的道理。就這點，我非常感謝這所學校和這個班級，為孩子提供了非常好的環境，感謝所有的老師，教育孩子健康成長，感謝這個優秀班級里所有的同學，讓孩子學會了交往。作為家長我們更是要教會他們哪些公德是必須遵循的，哪些原則是必須遵守的，教會孩子分辨是非。要注重孩子習慣的養成，我十分推崇“素質是習慣的總和”的教育理念，在點滴中培養孩子的好習慣。

教育孩子本來就是我們一生的事業，我一直都在路上，希望能有機會跟在座的家長多多交流和學習。非常感謝各位家長的耐心！感謝鐘老師和馬老師！

家長代表講話怎么發言稿篇11

尊敬的各位家長：

一轉眼，我們的孩子已經長大了，成為六年級學生了，再過兩個學期，他們將面臨小學階段的最后一次考試——畢業升學考試。我們應該認識到，這段日子是小學至關重要的一個階段。

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒。因此，我們的家長經常給孩子看看作業，和孩子聊聊學習的事，將來的事，學校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關心，這對于孩子來說也是一種學習的動力。咱們抓孩子的學習要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分數低，就一頓狂風暴雨，過后又不管了。放學后要讓孩子先寫完作業再去做其他事，最好讓孩子在家里寫完作業幫家長做些力所能及的活，可以培養一下孩子的做事能力和對家庭的責任感，同時也能幫我們家長減輕一下負擔。

寫作能力的提高一直是困擾我們的一個難題，而解決這個難題讀。的.最佳途徑就是閱讀。那么作為家長，如何輔導孩子進行大量的課外閱讀呢?我覺得應從以下幾個方面做些工作。

1、在家創設愛讀書的氛圍

我們在家努力給孩子創設一個愛讀書的氛圍是非常重要的。首先，我們可以給孩子準備一個書架或書柜，讓孩子養成愛護圖書的好習慣。如果沒有條件，可以在書桌上騰出一塊地方給孩子放書。其次，孩子讀書的時候一定要保持室內的安靜，如果客廳開著電視，一定要把音量開小一點兒，還要把孩子的房門關上，保證孩子在安靜、沒有任何干擾的情況下認真地讀書。如果能讓孩子經?？吹郊议L讀書、看報的身影最好，因為“父母是孩子的第一任老師”，而孩子有時就是家長的影子。孩子會想：爸爸媽媽都這么大了，為人父母了還在努力地讀書、學習，我一定要以他們為榜樣，與書為友，決不落后。

2、與孩子開展討論。閱讀之后的討論，有助于孩子口頭表達能力的培養，提高寫作能力，討論可以使孩子更明晰是非、善惡，感受好的品格，更深刻地理解生活。

我們可以做一個謙虛的傾聽者，對孩子說：“今天你讀書真投入，媽媽進你房間你都沒發現。你讀的這本書一定很吸引你吧?我也想聽聽書上是怎么寫的。一會兒吃完了飯，你能給媽媽讀一讀其中最精彩的段落嗎?”面對你的表揚和謙虛，我相信孩子一定會滿足你的這個愿望。孩子在讀的時候，你就可以從聲音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑揚頓挫等方面對孩子進行針對性地指導。還可以在孩子讀完之后，你也來朗讀一遍，讓孩子給你做點評。讀完以后，家長可以引導孩子講一講對這段文字的理解或對整本書的感想。還可以問問孩子：作者為什么能寫得這么好?進而挖掘到文章的遣詞造句，以及動靜結合、由遠及近等寫作方法。

3、鼓勵孩子應用于實踐。我們還應關注他們在閱讀生活中的積累。當發現孩子對他們所閱讀的作品寫下他們有感觸的心得，學會將所閱讀過的內容剪剪、貼貼，做一份周報時，我們一定要贊賞他們的成功，希望他們能堅持下去。

4、幫助孩子選擇合適的書籍

我們家長在陪孩子去書店選擇書籍時，可以用心觀察孩子對什么書感興趣。這個階段的小學生富于幻想、好奇，有強烈的求知欲。他們喜歡看童話、故事、神話、科幻、偵探……家長可以尊重孩子的意見，買一本他最喜歡的書籍。然后鼓勵孩子把整本書看完，在孩子讀這本書的過程中，需要家長多關注、多與孩子交流讀書的心得。當孩子讀完這本書后，他就會有一種收獲感、成就感。抓住這個時機，家長適時地給孩子講一個名人的故事，讓孩子從小在心里就樹立一個學習的榜樣。比如，您可以告訴孩子：你真愛讀書，唐代詩人李白小時侯也特別喜歡讀書。他寫的詩詞佳句千古流傳，被世人津津樂道。媽媽相信你長大后也會和他一樣有一番作為的。然后再次帶孩子去書店，給他推薦一套人物傳記類或《聽媽媽講名人的故事》叢書。通過讀這些書，孩子就會認識很多名人，從做人到學習都會潛移默化地受到他們的影響?！白x一本好書就是在和一位高尚的人談話”就是這個道理。總之，家長應該根據孩子的個性特點，采用適合他的引導方法，讓孩子從小養成博覽群書的習慣。

總之，如果一個人能在他的幼年時期就養成堅持閱讀的習慣，將有益于他終生的發展，因為書是人類進步的搖籃，是人類永遠的朋友。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

謝謝各位家長!

家長代表講話怎么發言稿篇12

尊敬的老師及各位家長：

大家好!

我是八年級_班___的家長。首先感謝學校領導能提供這樣一個機會讓我們來參加今天的家長會，_老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

孩子升入初中后一年多來，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點我非常欣慰;同時也取得了較好的學習成績，但我深深地懂得，這些進步首先歸功于學校的良好教育、老師的精心培養。沒有老師的辛勤工作，沒有老師付出的心血和汗水，就沒有孩子今天的進步，借此機會，我感謝班主任_老師及各任課老師對孩子在學習和生活上無微不至的關愛。老師們工作嚴謹、任勞任怨、兢兢業業，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題，讓孩子在一種關愛、寬容的環境中生活和學習，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!

下面，我說一說孩子在學習方面的一點體會：

一、時刻提醒和教育孩子要全面發展。初中開設的課程比較多，每一門課都是基礎的、全面發展是必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節課，學好學校開設的各門課程，當然，語數外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學好功課的同時，我們又加強了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術的操作。針對孩子光顧學習，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動。信息技術這門課學校雖然開設了，但不夠重視。我們要引導孩子不要光用計算機玩游戲，要用好計算機這個工具，利用現有的豐富的網絡資源進行學習。讓孩子感到家長對各門功課都很重視。

二、注重積累，強化訓練，提高效率。我認為學習就是一個逐步積累、消化、吸收的過程。應做到如下幾點：

1.課前預習。升入初中后課程緊了，內容多了，速度快了。開始時，孩子無所適從。我對他說不能再像小學一樣不預習直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預習，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點、難點、疑點，帶著問題去聽課，后來聽課的效率大大提高了，很快進入了正常的學習狀態。

2.用心領悟。在聽老師或同學講的時候，要用心去聽，用心去悟。領悟別人每講一步的道理，更要領悟別人為什么會想到這一步，別人是從哪一點開始突破的……，為什么自己沒有想到?以后，自己要有目的的在這些方面多多加強。

3.及時總結。每天晚上，在做家庭作業的同時應及時對知識進行回顧，看看自己又學到了什么，有什么收獲，有哪些體會;自己要學會每過一段時間對所學的知識進行分類，把知識連成線，編成網;在學新課的同時別忘了復習前面的內容。對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。以上是學習方面的一點體會。

另外，家長給孩子要創造良好的學習環境。為了給孩子創造一個良好的學習環境，我們作為家長要管住自己，不在家里打牌、打麻將;不上網打游戲，家長在孩子學習時也不要大聲喧鬧。

總之，回顧一年多來孩子的學習歷程，我感到孩子大了，他們學的功課深了，我們再要像孩子小時候那樣處處幫著他、扶著他，甚至包辦代替已經不可能了。但是，孩子畢竟是孩子，他們在學習上、思想上都離不開家長的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵過后，要培養孩子學習的自覺性讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道"每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步"!如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定會有收益。

作為家長，每個人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力"。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，每次孩子考完試后，無論他考多差，我從來沒有一句責備的話，心里再有不滿也不表現出來，而是對他說，不要緊，找出原因，還為時不晚。要用贊賞的目光來看孩子，用鼓勵的語言督促孩子，用真誠的心幫孩子、教孩子，我們的孩子一定會大有進步。

以上，只是我的一些感悟和我的一點不成熟的看法和做法，目的是借此機會讓我們相互交流、相互借鑒，根據自己孩子的特點，找出適合自己孩子的學習方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學習氛圍里，充分發揮他們學習的積極性、主動性、創造性。讓我們每個家長都盡自己的一份愛心，承擔起自己應盡的責任和義務，共同來關心孩子、幫助孩子，與老師和學校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會健康快樂地成長。

我的話講完了，謝謝大家!

家長代表講話怎么發言稿篇13

各位領導、老師、家長：

下午好!

前幾天，我女兒的班主任和年級組長讓我在這里孩子的做法和體會，我深感慚愧，我和丈夫對小孩的教育沒有什么好法子，教育成效遠不如各位家長，實在班門弄斧。不過，有幾句話總縈繞在我的腦海里，令我不說不快，我要說：謝謝中學的領導和老師，你們悉心教導學生，使我們的小孩健康成長;謝謝學校的領導和老師，管理有方，營造了一個校風嚴、教風正、學風勤、奮發進取的良好的氛圍，使我們的小孩認真學習、不斷進步。今年我的侄兒以635分的成績考上大學，不了解中學情況的人都怪我們不會填報自愿，為什么不上紀中、一中。我們家里的人，回顧我女兒兩年來的情況，老師們對學生潤物無聲的教導，老師們靈活多變、生動形象的課堂教學，全校師生同心協力，爭創省一級，使學校發展一日千里，這一切令我們深信，兩年前，我女兒的選擇是對了，現在我侄兒的選擇更沒有錯。讓我衷心地道一句：謝謝你，老師您辛苦了。可謂：九年寒窗莘莘學子——無怨無悔，三年苦讀倍感恩師關愛——情深意長。尊敬不如從命，下面，我談談我對小孩的教育，希望我的話能拋磚引玉，能得到各位領導、老師、家長的指點，使我們從家教的誤區中走出來。

一、言傳身教，作好表率

為教好女兒，我們夫婦在日常生活中事事注意嚴格要求自己，處處以自己的言行作女兒的表率，以身作則、言傳身教，要求女兒做到的，自己要首先做到。我們勤奮進修、刻苦學習的進取精神，我們、樂于奉獻的工作態度以及廣泛的、樂觀積極的人生觀，對女兒都起到潛移默化的作用。

十幾年來，每次的家長會我們都準時參加。從高二開始，女兒不能每個星期回家，特別是這個學期，學習任務更重了，雖然我們工作很忙，可是每個星期天我們都擠點時間來看她，趁此機會了解她的學習和生活情況，這些，就算是對她的支持和鼓勵吧!

我女兒不愛和人交往，每次我到學校來，我熱情地都和她的同學聊聊，以自己的真誠待人來感染她、教育她。

二、尊重孩子、信任孩子

我和丈夫意識到：了解孩子、尊重孩子是教育孩子的前提，也是收到良好的教育效果的重要條件;過多的管束、整天的嘮叨不利于孩子的成長。

在家里，我們以寬容的態度對待女兒，用無聲的教誨為女兒展示做人的準則，我們不會以長者自居、言行專制;我們不會因為女兒小，認為她們什么都不懂。我們尊重女兒，家中的事我們也和兩個女兒一起商量，使她們感到自己是家庭享有平等權利的一員。女兒的事情，讓她們自己去想、去做。這樣，既鍛煉了女兒的思維能力，又調動了女兒做事的積極性，還能讓女兒在活動中管好自己。同時，她們與別人交往、自主的能力、社會的適應能力也得到了加強和發展。

我們重視女兒能踏踏實實學習，認認真真做事，對女兒的學習成績不是那么在乎，當女兒的同學告訴我，輪到她值日最干凈時，我立即給予肯定，當女兒告訴我，她進步了，我表揚她;當女兒告訴我，有幾科不及格，我從來不責備她，還鼓勵她：“你比以前的爸媽強多了，只要你盡了力去學，我們信任你，不會責怪你。”

上個學期開學初，學校要分班了，女兒和我商量：她該選讀哪一科。說心里話，她的成績不很好，我不希望她選讀尖子云集的物理、化學這兩個科，希望她選語文、生物這些科目?？晌覜]說，只說，你最愛學哪個科?你以后考大學想考什么專業?讓她自己選擇。

三、摒棄溺愛，著意錘煉

我們鼓勵女兒參加踏青夏令營等活動，讓女兒在活動中愉快地學習和鍛煉。鼓勵女兒自己編輯、設計小抄報。以培養她們與別人合作、尊敬師長、關心他人、吃苦耐勞的品質。記得她讀小學時第一次軍訓，別的家長往營地里跑，送衣服、送零食、幫忙掛蚊帳。為了讓她接受鍛煉，我知道她長滿痱子，軍服也爛了，都沒去看她。女兒來這里讀書了，我丈夫要接送她，我說，這不僅浪費，更重要的是不利于培養她的獨立能力。女兒剛來的第一個星期，她告訴我，買礦泉水、買飲料、買飯盒花了很多錢，為了杜絕她奢侈、攀比的思想苗頭，我告訴她，學校有開水，沒必要就不要買水喝，學校飯堂衛生好，不要圖方便到學校外面買飯盒。

女兒讀高一時，學校組織她們行軍，下午他們回程時，我們開車去看她，跟她打個招呼后，讓她繼續隨大部隊步行，回學校后自己坐中巴回家。我們之所以這樣做，是因為我們明白：如果溺愛她，不讓她接受鍛煉，今后女兒走上社會，在嚴峻的生活面前，就決不是強者。

大女兒很害羞，不愿意和別人交往，針對這一問題，每年暑假，我讓女兒到我哥哥的食店里當服務員，這一做法，很有實效。我的女兒在中寫道：“我在端盤子的過程中，體驗到勞動的艱辛，鍛煉了與人交往的勇氣和膽量，嘗到和人交往、投身社會的樂趣?！?/p>

現在，我女兒懂得關心別人了，學會和人家交往了，各門功課有了很大的進步。這一個多月，我工作很忙，經常通宵達旦，她打電話讓我注意身體，抓緊時間休息。前幾天，我知道她進步了，稱贊她，她說：“如果我能取得一點點成績，我想把它分成四份，一份獻給悉心教育我的領導和老師，一份獻給養育我的爸爸媽媽，一份獻給和我并肩學習的同學們，一份留給我自己，作為我今后努力拼搏的一點動力。”

家長代表講話怎么發言稿篇14

尊敬的老師，各位家長朋友們：

大家下午好！

我是__的媽媽，很高興鑫寶能在這次的考試中取得比較好的成績，鑫寶這次考試比期中考試有很大的進步，海老師，讓我給大家分享一下輔導鑫寶的心得，其實我也是第一次做小學生的媽媽，呵呵，很多地方都很抓瞎，哪有什么心得，也就是在這里和各位家長相互交流一些我平時為鑫寶做的事情。

鑫寶上學了，我每天陪著他上學放學，學習成長，希望能陪著他面對和解決他學習生活中發生的各種問題，我們一起碰到的最大的問題就是期中考試考的很差的這個問題。孩子都是最好的孩子，有問題一定是做家長的沒有教育好，期中考完試后，我認真的進行的反思，一定是我的輔導方法出了問題。

首先，我找海老師了解鑫寶的情況，就像生病找醫生一樣，老師自然最了解孩子學習上的問題，海老師很認真的幫我了鑫寶的問題，主要原因還是我對他要求不是很嚴格，很多方面還像幼兒園那樣，還有就是對學校要求掌握的知識點和我自己理解的有一定差距，孩子只掌握了我要求的那部分，其實離學校的要求還差很遠呢，應該掌握的部分沒有掌握考試自然考的不好，那個成績很真實的反應了鑫寶的水平。

只有能正確的發現問題，就能很好的解決問題，針對鑫寶的情況，我在后來的作業要求，和學習程度上都要求比較嚴格了。認真完成作業的同時，還每周都對需要掌握的知識進行復習。這中間還要特別感謝海老師，海老師針對鑫寶認字少的情況，特別安排了讓他讀書的內容，每天當做一項作業完成，雖然每天只讀一個自然段，但反復朗讀，鑫寶很快認識很多常見字，而且對認字和讀書有了很大的興趣，這個其實是他能取得進步最重要的一個原因。

還有一點就是我是按照鑫寶的程度提高了要求，并沒有按照大部分孩子的程度，到現在鑫寶也只能算是完全掌握一類字，二類字還有很多不認識的，和班里程度好的孩子還有很大的差距，但是比他以前的程度是提高了很多，老師們都反復強調一定要給孩子定一個夠得到的標準，我覺得這個也很重要，按照每個孩子自己的情況制定自己的學習要求。

用鑫寶最喜歡的一句話說：”蝸牛也能爬到他想要去的地方，只要他不斷的爬著”。所以千萬不要著急，楊老師曾經給我說過，要給孩子進步的時間，只要我們幫孩子把握好方向，慢慢的期待他的成長吧。

家長代表講話怎么發言稿篇15

各位家長：

你們好!

非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。轉眼間，你們的孩子進入小學已經兩個多月了。這次家長會我主要講幾個方面的問題。

首先向各位家長介紹我們班的一些具體情況：全班共有41個同學，大部分學生經過兩個多月的常規教育，逐漸適應了小學一年級的學習生活。班里涌現出一大批學習認真，成績優秀的好學生，如：五海佳、陳蘇偉、蔣磊等等。他們上課認真聽講，積極發言，作業能認真完成，能自覺遵守學校各項制度。學習進步有：張偉浩、朱黃奕等等。剛開學作業不是很認真，在家長的配合下，作業收發認真、字跡端正、作業優秀有：楊民、尹劉磊、袁玉婷、陳耀輝等。但也有部分學生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課鈴響不能安靜下來，上課不能集中注意力，作業馬虎，拖拉，至今尚有養成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。我從以下幾方面來談一談。

一、重視學習習慣的培養

孩子剛上一年級，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，(家長要為孩子準備的文具：筆、尺、練習本、橡皮)孩子忘帶數學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎?要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。

作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。要利用數學練習本讓學生練習寫數和寫算式。學習習慣的另一方面就是作業的按時完成，一年級沒什么書面作業，但一些實踐性的活動作業和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業還是有的。要注意提醒孩子認真完成好。語文一般兩天一篇課文，孩子要能正確默寫，第一天會讀，第二天會背。特別在開學的最初幾個月，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作。以逐步培養孩子良好的作業習慣。

二、重視語言發展，為聰明插上翅膀。

語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發展，因此我們應充分認識孩子語言發展的重要性。防給孩子的智力發展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠。

在生活中要多為孩子創設對話的環境，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發幫助孩子形成規范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”;“我認為……”“因為……所以……”。要求孩子說完整的話。

三、把孩子推上講臺，和孩子分享功課

培養孩子表達能力的另一妙招就是經常向孩子“請教”，把孩子推上講臺，做孩子的“學生”這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學習收獲。對一年級小朋友而言，這是一種很好的復習方式

四、讓孩子享受成功的喜悅

俗話“數子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。預其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩!

自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步!繼續努力!沒關系，我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚。

五、家庭教育對孩子的影響

1、要給孩子創造良好的學習氣氛，家長本人愛好學習，如認真看報、認真看書，給孩子作出榜樣。不要一邊要求孩子好好學習，一邊在家里邀請鄰居進行“麻將大戰”。孩子學習時，家長要看電視，也要以不影響孩子學習為原則。

2、在對待孩子的問題上不要搞特殊化：(1)座位問題。(2)孩子每天都要按時上學，不要遲到，早晨、中午學校門口，也不要為點小事讓孩子提前離校。(3)不要為孩子護短。

3、家長重視自己的言行舉止，家長是子女做人的鏡子，直接影響孩子的一生。

4、經常要與老師取得聯系，進行溝通，這樣，能及時了解學生的學習情況，便于家長有的放矢地進行教育。特別是有些乘車學生，成績偏差，家長可電話聯系，也可到學校了解情況。

尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世(公文有約)界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。

各位家長朋友，歡迎您對我們今后的教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流，多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創造一個良好的學習環境!

家長代表講話怎么發言稿篇16

各位領導、老師、家長：

大家好！

我是__孩子在學校的每一點點進步都滲透著老師的辛勤汗水。首先，我要對老師們的辛勤工作和無私奉獻表示誠摯的感謝。是你們無私的奉獻給了我們的孩子，給了我們的父母幸福、快樂和希望。我謹代表家長，向學校領導和老師們的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝你們！

學校這幾年的發展和成績有目共睹。學校以其高教育質量和優秀的辦學水平為師生、家長和社會認可而自豪。孩子們大部分時間都在學校。如果把初中比作長跑，第三天無疑是長跑最難的部分。有意識學習的孩子會事半功倍。相反，不自覺學習的孩子，事半功倍。老師為孩子成長付出的努力是我們父母無法比擬的。孩子的處事原則，做人的道理，大部分知識都是通過學校老師獲得的。我們的父母希望老師能一如既往地對孩子嚴格要求。只有密切配合和支持教師的工作，了解教師的教育方法，才能取得滿意的效果。

仔細回想李子怡的學習生涯，昨天的咿呀學語似乎還歷歷在目，但今天站在我面前的已經是個大姑娘了，她不再是那個聽我說話的孩子了。現實和生活的壓力讓我們父母隨時隨地都有感覺？說話的人不自覺地把這種不安傳遞給了我們的孩子，他們害怕自己以后過得不好，和我們一樣痛苦？作為父母，我們不是要求孩子做驚天動地的事情，而是要求他們腳踏實地的做好每一件小事。你可以不在乎結果，但一定要注意過程。一次考試不及格后，老師和家長幫助孩子尋找原因和差距，在以后的考試中不再犯類似的錯誤，從而達到目的。培養一個有責任感和自主學習能力的孩子是我們學校和家長的目標。

孩子是家庭的重要成員，是學校的一員，是未來社會的主人。只要家長與學校緊密合作，盡職盡責，孩子就會健康成長，相信會培養出合格的人才。他們將是我們的驕傲！

最后，我代表家長，祝學校領導和老師身體健康！愿孩子們創造美好的事物，擁抱明天！祝學校桃李芬芳，再創輝煌。謝謝大家！

家長代表講話怎么發言稿篇17

尊敬的各位老師、家長們：

晚上好！我是張一的媽媽。首先，非常感謝鐘老師給我這個機會，能在這和大家進行交流。其實，作為家長來談教育孩子的經驗，我感到很慚愧，跟在座很多優秀孩子的父母比較，在對孩子的教育和引導方面我們確實沒有更多地做些什么，既然鐘老師布置了這個任務，那我就在這跟大家分享自己育兒的一些初淺的體會。隨著孩子一天天的長大，我深感她陪在我們身邊的時間越來越少。所以今天我選擇與大家分享的主題就是：陪孩子一起成長。

一、學會與孩子同一高度溝通。

要以孩子的年齡、接觸面、承受力、接受能力的實際出發，與孩子平等溝通，學會與孩子換位思考，做孩子的朋友。要做到這一點，我認為傾聽很重要。我們家文彥是個相對內向，不愛表達的孩子。為了讓她能更好的與我們溝通，在一年級的時候，我經常跟她說我學校發生的一些趣事，告訴她哥哥姐姐們是怎么上課的。慢慢的，她也開始告訴我學校發生事情。就這樣從她的嘴里，我了解了這是一個非常優秀的班級，有著非常有親和力、認真博學的鐘老師；今年剛來了一個非常漂亮、愛笑，又寫的一手好字的馬老師；認識了她的每一個同桌：林元韜、黃樞旸、林宇暢、王碩；認識了在班上字寫的最好的高禹萱，類似于學霸的何子灝........現在，聊天已經成為了我們的必修課，從聊天中我們相互溝通，我也會時不時的告訴她一些道理。

二、注重培養孩子的主體意識。

對孩子提要求容易，但要達成目的還需費一些腦筋。作為家長，我們沒有精力，也不可能整天盯著她，孩子漸漸長大，越來越多的家長感到力不從心。而我國自古就有“堵不如疏”的說法，所以我認為培養孩子的主體意識，即培養孩子的獨立性、自覺性尤為重要。要培養孩子的主體意識，首先是家長要勇于放手、敢于放手。在日常的生活和游戲中，讓孩子意識到每個人都是獨立的，都可以通過自己的付出和努力收獲成功的喜悅。比如上周末，我們帶孩子去摘柑橘，就按個給她工資，讓感受勞動的艱辛和快樂。同時我們也堅持要她為自己的失敗承擔后果和責任。上個月，有一天晚飯過后我跟她爸爸想用“石頭、剪刀、布”的方法來決定誰洗碗，文彥覺得很好玩也要參與。結果在游戲中輸了，雖有不甘，但在我們的堅持下，她開始了她的第一次洗碗經歷。出乎意料的是，她做的很好。就這樣在日常的生活和游戲中逐步培養孩子的獨立自主能力。所以要鼓勵孩子多參與、多體驗、多感受，增加閱歷，也要允許孩子的失敗和犯錯。在這一點上，張文彥還是頗讓我們感到驕傲?，F在的她除了會自己洗澡、洗頭、剪指甲，自己整理自己的房間、書桌等絕大部分自己的事情，還會幫我們洗碗、會煮稀飯，周末使用吸塵器幫忙做衛生...........

三、要抽出時間陪陪孩子，為孩子樹立好榜樣。

常言道“言傳身教”，我認為“身教”更重于“言傳”。父母是孩子最早、最好的老師，要多多為孩子樹立正確的榜樣，孩子會潛移默化地從我們身上學習為人處事的道理。就這點，我非常感謝這所學校和這個班級，為孩子提供了非常好的環境，感謝所有的老師，教育孩子健康成長，感謝這個優秀班級里所有的同學，讓孩子學會了交往。作為家長我們更是要教會他們哪些公德是必須遵循的，哪些原則是必須遵守的，教會孩子分辨是非。要注重孩子習慣的養成，我十分推崇“素質是習慣的總和”的教育理念，在點滴中培養孩子的好習慣。

教育孩子本來就是我們一生的事業，我一直都在路上，希望能有機會跟在座的家長多多交流和學習。非常感謝各位家長的耐心！感謝鐘老師和馬老師！

家長代表講話怎么發言稿篇18

尊敬的各位老師、家長們，你們好!

我是同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子，年畢業于小學，當時我們選擇了中學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的健康

這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是堵疏結合的原則。堵指禁止他去網吧上網。禁止瀏覽充涉__、暴力的不健康網站，疏指允許他在完成作業后，時間允許的條件下上網，并協助他挑一些有益的網站，如k12、李鎮西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣

再有，孩子做作業是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。