畢業發言稿寫法（素材下載18篇）

發言一般表示會議、晚會上領導或特殊人物的講話。好的畢業發言稿寫法要怎么寫？小編給大家帶來畢業發言稿寫法，供大家參考。

畢業發言稿寫法篇1

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

我作為鳳陽中心小學畢業班的一員教師，心中不免感慨很多，我感到如果在今年畢業考試中能取得一點成績的話，那么這應該歸功于我們學校領導的關懷，歸功于我們全體畢業班老師的齊心協力，歸功于學生的勤奮好學。下面我從兩個方面談談自己的一些簡單的想法和做法。

一、首先要當好一名優秀的班主任

高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”在班主任的工作實踐中，我深深體會到，對學生的熱愛是教育的基礎和前提，沒有愛就沒有教育。然而作為畢業班班主任(教師)，不僅承擔著繁重的教學工作，而且還肩負著如何把學生培養成可用之才的重任，真可謂任重而道遠。

我覺得作為畢業班班主任(教師)應該扮演好三種“角色”。

第一、演好“鼓動師”的角色。

六年級的學生將面臨人生第一個十字路口選擇，思想情緒波動較大，為此，我們要及時捕捉畢業考前的一切信息給學生播撒理想的種子。工作從細處開始，發現每個學生的閃光點，幫助他們樹立自信心，尤其對學困生要加倍關心，用贊賞的目光看他們，肯定他們，鼓勵他們的斗志顯得尤為重要。具體要做到以下幾方面：

1、鼓動的經常性。

我們要學會觀察，善于發現，當學生情緒低落時要鼓動，給學生自信;當學生春風得意時還要鼓動，給他們擺正前進的方向;每次考試前要鼓動，增強士氣;考試分析后更要鼓動，給他們力量。要充分利用課余時間，對學生進行不同層次，多方面鼓動，使他們思想積極，學習積極。

2、鼓動要講究方法。

我的班尖子生少，中等生居多。每逢月考后我會花一定的時間去鼓勵他們，增強其信心。平時我給學生大道理講，小道理也講，眼前的講，將來的更要講，講理想也不排除現實。我把調整學生心態作為我工作的中心。

3、把握鼓動的最佳時機。

六年級學生的潛在力很大，當學生成績優異時要鼓動，“欲窮千里目，更上一層樓”，“要戒驕戒躁，力爭上游”，爭取最后的勝利。當學生因考試失敗而消極時，要急學生所急，幫他們分析原因，尋找差距，告訴他們“一份耕耘，一份收獲”，加油，曙光在前。

第二、扮演好“心理醫生”的角色

六年級學生正處青春期，性情極不穩定，人生觀，價值觀尚未定性，再加上面臨畢業，學習壓力大，思想負擔重，容易形成考前“綜合癥”。因此，我們要據情因勢利導，做好“心理醫生”，幫助學生克服心理障礙，使學生能健康地生活，成長。

1、要教育學生在生活學習中面對逆境和挫折要敢于竟爭，敢于挑戰，勇敢地迎接風浪的考驗。

2、要幫助學生認識自己，給自己正確定位。既不自高自大，目中無人，也不悲觀失望，自卑自賤，相信自己的潛能，以后會有更大的發展空間。畢業考固然重要，但絕非人生的終極點，即便失敗了，從頭再來，明天的太陽會依舊燦爛。

3、要教會學生自我調解，自我糾正的方法。我們都知道會學習，會生活的人，往往是會調整的人。在繁重的學習之余，也要學會享受生活，飯如何才能吃得有營養，覺如何才能睡得更足，這些看似簡單的問題，對學生卻影響極大。

良好的心理素質是考生運籌帷幄和走向社會的一個必備條件，只有班主任當好了“心理醫生”既幫助學生順利度過青春期的“困惑”也能充分調動學生的學習積極性。

第三、扮演好“協調員”的角色。協調好各科任教師之間的關系。我們要求學生合理分配各科的學習時間，不偏科，尊重每一位科任教師。為了班級的整體性，大家要心往一處想，勁往一處使。

二、做一名出色的語文教師

第一、深鉆教材，做好課前準備。

熟讀教材，深研大綱，全面地了解。把握學期教材復習的重、難點。只有教師心中有數，才能在教材復習中有所側重，避免漫無邊際的滿河撈。

第二、努力激發學生的學習興趣，使課堂教學具有實效。

課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地，因此為了上好每一節課，首先必須認真備課，認真鉆研教材，吃透教材，同時還要把握學生的學習動態并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。此外，注重鼓勵學困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。

第三、重視反饋及時，做好復習鞏固工作。

語文教學的方法可以說是百花齊放，各有特色。教法不同，復習的方法也有所不同。俗話說：溫故而知新。在較多的復習方法中，講和練是最基本的，我在小學畢業班語文復習中，采取的復習方針是：以講促練，講練同步，聯系書本、筆記、習題系統化。其做法如下：

1、打印資料、分類復習。

復習階段的重點環節。我們分成以下七大類：拼音、字、詞、句子、課內閱讀、課外閱讀、作文。這七大類，我主要是根據幾年來畢業考的命題中出現的題型進行擬寫資料，并印到學生手中，按照自己復習的時間，我對這七大類列好了復習所用的課時，用專門的時間進行復習、做練習和講評，復習練習題大部分是學生課堂上完成，教師馬上集中講評的。

2、分類復習時，教師可以根據本班的學生的情況做好復習安排，如學生掌握得好的內容簡單處理，大概講一下復習要點和重點掌握的內容后，直接進入檢測練習及講評。對于學生的知識薄弱點，要加強知識點的歸納和教學，教學盡量簡單易懂，有點甚至要從頭開始講起，講練結合。如：改寫句子，修改病段、課外閱讀理解等。

3、課堂上的修改可讓學生互改，我最喜歡用的方法是，我改了第一個，完全正確的同學就可以當小老師，像老師一樣改后面完成的同學。

4、查漏補缺，補充過去教學的不足。在平時教學中往往會忽略一些該講的.內容，或者有一些比較薄弱環節的知識點。復習課要針對這些加以補充講解，讓學生對知識點全面掌握。

5、強化訓練、深入評講。在學生對整個語文教材有清楚認識的基礎上，對語文各類知識有系統的練習后，應該以綜合試卷為主。目的是提高學生運用知識、解題的能力，通過講題、做試題達到“講練并重、寓講于練、學以致用”的目的。

第四、教給學生解題的方法和技巧。

1、認真審題、逐條進行做題、先易后難、檢查補漏。

2、教給學生解題的技巧：

如閱讀題：我教給學生以下的做題方法：

(1)看分值答題法：可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字數。

(2)用原文答題法：做題要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中。”具體作法是：把所問問題中的關鍵詞句還原到原文中去，一般來說，答案就在該關鍵詞句的上下面。

(30閱讀題中時常會問到：一句(一段)話在文中的作用。第一步：我們首先看這個句子(段落)是在文章中的哪個位置，開頭?中間?還是結尾?如果是在開頭，則有以下幾種可

能：點明中心、設置懸念、總領全文、引起下文、打下伏筆、為下文作鋪墊、推動故事情節發展;如果是在中間，則起到承上啟下(過渡)的作用;如果是在結尾，則起到畫龍點睛、點明中心、深化主題、總結全文、首尾呼應、前后照應、結構完整?

第五、樹立學生信心，培優補差。

其實如果學生不肯學，就算再好的復習方法解題方法也沒有意義，我想在座的各位對于復習的方式方法并不缺乏，要復習什么，運用什么方法大家心中有數，而感到最難最頭痛的是怎樣才能讓學生肯學，這應該是我們大家現在面臨的最大難題。那么我又是怎么做的呢?

1、心理疏導。

心理疏導是樹立學生能學好的信心和鼓起學生積極學習的斗志途徑之一。有沒有信心和斗志對于每一位學生來說是非常重要的，不論是好的學生還是差的學生都必須有必勝的信心，不然的話，成了死豬不怕開水燙，那你就算有再精彩的課堂也沒有用了。因此在心理疏導上，我花的時間較多。如找學生談心，了解學生家長，盡量做到多表揚少批評，爭取走進學生的心里，走進家長的心里，一旦發現學生有什么不對，就算不上課也要做通學生的思想工作。

2、明確目標。

目標是學生學習的動力。沒有目標就沒有動力，因此每個學生我都根據他們的基礎給他們定一個不同等次的目標，差的目標小一點，好的目標大一點，每一次的檢測，達標就給予表揚，目標也相對上調一些。他們看到自己的進步，信心上來了，學習也有了動力。

3、培優補差。

培養優秀學生充當小老師，去幫助差生，一來可以減少老師的負擔，二來加強優秀生的記憶，三來增進優劣生之間的情誼，四來就是提高差生的學習信心。

第六、調整心態，適時地學習。

考前最后一個月已經進入考試熱身階段，這個時候感覺什么都復習過了，又沒有足夠的信心說都復習好了，心態也還是很難平靜，害怕考不出理想的成績。那段時間就不要再制定很宏大的復習目標，而是調整心態，適時地學習。語文和數學是拉畢業考的關鍵學科，所以每天都保證一定的常規訓練量，學習注重難易搭配、數量適中的訓練。真正考試起來才能感到成竹在胸。

第七、克服遺忘，臨陣磨槍。

最后階段看過的東西短時間內很難遺忘，所以要調整狀態，和時間賽跑，臨陣磨槍。抓緊最后的時間學習。給自己定了個復習計劃，復習考試暴露出的漏洞和錯題，同時理順知識脈絡。這樣一段時間下來，很多以前模糊的知識點逐漸清晰，考前感覺腦子里滿滿的，很有信心。所以，最后一段時間利用好了不管是對知識還是狀態，都很管用。

第八、針對訓練，規范答題。

短時見功效，習題精選最重要。最后這段時間，建議考生要把總復習以來做過的題整理一下，大部分已掌握的題完全可以扔掉，而對一些錯題和好題精選出來集中復習，省時省力且短時見成效;發下來的新題也不必每題全做，要根據自己的弱項有選擇地訓練和練習。有針對性復習，加強錯題的復選和溫習，進行新題的精選和精練，將有效地鞏固所學內容，起到觸類旁通、舉一反三的作用，提高做題的準確性。

第九、還有很重要的一點，就是要重視規范答題。臨近考試階段的復習要特別注重規范訓練。平時練習時要做到答題層次分明，書寫清楚整齊，卷面整潔衛生，字跡端莊秀麗;并要限定時間完成答題任務。近期注重這方面能力的培養，就練好了應考的基本功。

第十、保證精力，輕松迎考。

由于時間有限，很多考生喜歡開夜車，我認為這是得不償失的。我建議考生晚上按時睡，早上定時起，課間常活動，中午要休息。一些考試成績突出的學生都注重學習和休息的調節，這樣才能始終保持旺盛的精力，聽課復習事半功倍。另外，還要注意利用最佳學習時段，合理搭配各科學習時間，提高學習效率。

總之，學無前后，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合自己的方法，以上只不過是個人膚淺的看法，有不當之處，敬請各位領導、老師批評指正。

畢業發言稿寫法篇2

尊敬的各位領導、老師，親愛的學弟學妹們：

大家下午好!我是來自14級1_，我非常高興能夠作為優秀學姐學長的代表在此發言，再次歡迎大家來到計算機學院。

進入大學大家會發現，老師不會再時刻敦促你學習，課堂上不會再留成堆的作業，父母也不能每日操心你的作息，但是大學，它不是對高中刻苦學習生活的結束，而是一個努力奮斗實現夢想的新征程!大學的你，至少確保收獲以下四樣

1.母校的文憑。2.實用的技能。3.獨立的人格。4.同學的友情。

哈佛大學有句朗朗上口的校訓“機會永遠都是留給有準備的人”，所以在大學中做合理的計劃尤其重要，上面這張PPT呢，是我對大學學習這塊做的一個計劃框架。(念第一句大一…大二…大三..大四…)。因此，我對大家學習的.建議是：英語四、六級，普通話等級考試等盡量在大一就過，把大二的時間多多放在對專業學科的學習。到大三時，若想考研，就可以進行考研復習，想就業的，關注招聘信息及要求，針對性訓練相應的能力，提高自己的就業競爭力。在平時的課程學習中，多寫小計劃，盡量落實到每一天，舉個例子，馬上12月的英語四級考試，從現在算大概還有80天，10周，每天記20個高頻詞匯，每周練習一套四級真題，等到考試的時候，就可以毫無壓力通過。

下面這張是關于我的學生工作，在座很多同學加入了學生會，團委，自管會等一些部門對吧?加入外聯部的原因是，我覺得我膽量太小，需要得到口才的鍛煉，加入素質拓展部是因為，我覺得我可以通過這個部門認識更多的朋友。所以，在加部門時，我的建議是，先對自身能力進行一個評估，多多把握能鍛煉的機會，不要忘記自己加入學生部門的初衷，當然，在后來，你們會遇到一些困難，不過要堅信，努力把瑣事處理好也是一個了不起的能力。

在大學，不僅僅是對專業學習，綜合能力的提高也非常重要，這上面是我在參加一些其他學院舉辦的比賽獲得的一些榮譽證書，例如物理知識競賽三等獎，化學簡易品制作大賽三等獎，樂器大賽三等獎等等。據我所知，每學期全校各個學院舉辦的演講，知識競賽，辯論賽，文體競賽等活動不下于20個，多好的鍛煉機會啊，多參與，開闊眼界，認識擁有各種專長的朋友。培養一下業余的興趣愛好，多讀點雜書，天文地理生物，歷史經濟管理，哲學小說詩歌，這些比讀所謂的《成功學》更有用。

說了那么多，大家可能好奇了，這時間是怎么分配的呀，大家請看我大一下期的課表。黑色部分是我的課程，橙色部分是我的課余安排。在這上面我把學生工作，課余愛好和課程復習做了一個詳細計劃。當然也有休息時間那就是周六的下午和晚上。

我和你們一樣，最初也有失落和迷茫，我也在做不了C語言課后設計題時急哭過，我面試第一個學生部門時，自我介紹緊張得只說了三句話。大家好我叫楊睿，來自計算機學院，請問你們有什么問題要問我嗎?當時下面的學姐學長問我有沒有準備了這次面試，我說準備了，但是太緊張，忘記了。后來，我把其他部門招新表都填了一份，一個一個面試，最后終于，把我的特長工作設想等流利的說出來。我知道我編程實踐能力差，所以在大二，每天晚上在老圖書館小機房練習編程直到晚上10點管理員催我走。你們問我累嗎?當然累。但我知道離夢想又近一步，期待著未來一天破繭成蝶。

所以縱使艱難險阻，也要努力前行，哪怕失敗，也要拼個青春無悔!

最后，我想邀請大家和我一起朗誦PPT上面這首詩作為本次發言的結尾：我的誓言。

我的發言到此結束，謝謝大家!(鞠躬)

畢業發言稿寫法篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是土建學院巖土中心博士畢業生江貝，非常榮幸能有機會在這個神圣而莊嚴的時刻，代表屆獲得博士、碩士學位的5469名研究生發言。

從踏入校門的那一刻起，我就始終為自己是一名“山大人”而感到自豪，自豪于山東大學悠久的歷史，她始終秉承“為天下儲人才，為國家圖富強”的辦學宗旨，成為一所以德性而著稱的大學；自豪于山東大學輝煌的成就，她以海納百川、兼容并包的胸襟選賢任能、匯聚人才，文理工醫百花齊放；自豪于山東大學美好的未來，憧憬著母校能早日實現建成世界一流大學的宏偉目標！

此時此刻，回首凝望，我看到的是艱苦而充實的研究生求學生涯。我們體驗過課題不順時的徹夜難眠，承受過中期考核時的痛苦煎熬，也經歷過論文寫作時的挑燈夜戰……但是看到更多的，是學校留給我的感動。感動于導師的悉心培養，導師常說“巾幗不讓須眉，相信女博士一樣能頂起科研一片天！”，“學生無小事”，無論多忙多累，對學生訴求，導師都會第一時間回復，當學生面臨畢業求職時，導師又會不遺余力地幫我們推薦；感動于學校為我們全面發展所做的努力，從提供設備場地到資助科研立項，從組織參加國內外學術會議到赴高水平大學交流培養；感動于老師們的奮斗熱情。記得每當我夜晚離開辦公室的時候，總能看到老師們的燈光依然亮著，經常會通宵達旦，心中感慨良多，巖土中心“5+2，白加黑”、“團隊分享”的工作作風已經深入到骨髓，老師即如此，學生更何求。在這一份份感動中，我們慢慢理解了“學無止境”，自覺地將自強不息的精神深深烙在了心中；慢慢理解了“氣有浩然”，自覺地將德才兼備作為我們做人創業的標準；慢慢理解了我們的山大不僅僅是一個充滿創新的學術寶殿，更是一個充滿了關懷的大家庭，處處是活力和溫馨，自覺地深深愛上了她！

在山大的這些年，我們也曾有過抱怨，抱怨過網速，牢騷過我們的后勤服務，吐槽過圖書館的數據庫……但當我通過畢業答辯的那一刻，當答辯主席宣讀我被評為優秀的時候，當我與導師畢業合照的時候，當所有在校園里的點點滴滴在我心頭激蕩的時候……我的內心沸騰了，我突然深刻體會到那句對母校的定義——母校就是那個你曾說他千般不好，卻不允許別人說一句的地方。山大，就是我最親愛的母校。凡我在處，便是山大。

今天！我們畢業了！

我們將背起行囊，帶著母校和導師對我們的希冀和囑托，走出校門，繼續傳承百年山大對科學最崇高的求索和對社會最美好的期許！我們將從這里展翅高飛，在未來的天空肆意翱翔，用激情和勤奮實現我們人生的理想，用我們的成長和成才繼續述說山大人的精彩。

畢業生同學們，臨別時，請讓我們把掌聲獻給我們的母校，獻給這片終將令我們一生魂牽夢縈的凈土！

把掌聲獻給親愛的導師和父母，獻給這一路給我們熱切無私的注目和無微不至的關懷！

把掌聲獻給自己，獻給我們無悔的青春年華！

最后，祝愿我們的母校蒸蒸日上，再創輝煌；祝愿親愛的老師身體健康、桃李滿疆；祝愿每一位畢業生同學一帆風順、前程似錦！

謝謝大家！

畢業發言稿寫法篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

本日我們__人矜重集會，既是畢業典禮，又是戰前誓師。在此，我謹代表高三年級全部教師向掃數即將畢業的高三學子獻上我們最誠摯的慶賀：慶賀你們即將順利結束高中學業，成為一名合格的高中畢業生。同時，也為你們即將出征走向高考疆場而壯行！

自從踏入__校園，三年來，為了追逐夢想，縱有風吹霜打，日曬雨淋，可你們矢志不渝，發奮攻讀，翱翔學海，攀登書山，在進步的門路上留下了一串串舉動堅固的芳華腳跡。時候在消失，你們的知識卻得以充裕，本領得以進步，情操得以陶冶，意志得以剛強！轉眼間，畢業的鐘聲已寂靜敲響。

畢業是一首歷久不衰的老歌，余音饒梁，將甘甜與甘甜的故事，編織為百感交集的欣悅；畢業是一壇陳釀多年的美酒，將掃數時候不忘的舊事，化為撲鼻的醇香。畢業其實不代表結束，而是一個新的入手下手。不管是古人的“全國興亡、匹夫有責”，還是今人的“不擬霜同鬢，唯將國為家”；不管是朱自清寧死不食美國的救濟糧，還是抗洪兵士誓死保衛大堤；不管是雷鋒釘子般地釘在崗亭上等，都表現了中華后代對母親亙古鞏固的愛。只有找到個人命運和故國命運的符合點，且適應歷史潮流而動，才有使不完的勁、用不完的力，才華兌現人生的真正代價。所以，我要報告你們：今后不管你們是走向社會，還是連續負笈求學，在把孝心獻給父母的同時，更要把愛心獻給社會、把忠心獻給我們宏大的故國！

同時，我也誠意盼望，每位同學都能在走進考場前，抬起你自負的頭，張開你自強的翼，提一口丹田氣，想一件如意事，說一句自勵語。告誡本身，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是優秀成績的基石；叮囑本身，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是孕育“黑馬”的“溫床”。抬頭上路吧，告成歷來與自負為伍，慶幸永久和強者同行！

同學們：長調派、短叮囑，萬語千言難以訴盡老師對你們的戀戀不舍，就讓我們把這份濃厚的留戀之情化為對你們的美好祝福吧__祝你們高考順利，夢想成真！學那梅花，爭作“春風第一枝”。老師深信你們的生命會因為你們高雅的一躍而燦爛奪目，__的歷史會因你們奮力的一搏而更加亮輝！

畢業發言稿寫法篇5

各位尊敬的家長：你們好!

我是六(2)班班主任。

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使每一位學生都能順利畢業。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標。下面我就本班的一些情況談談自己的想法。

關注學生的思想。看看我們現在的六年級學生，在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長、老師的權威已經慢慢的減弱，他們可以可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質疑、表示反對。他們千方百計的想證明自己長大了，不想再當乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了，也有了屬于自己的小秘密，同學之間的交往也更加頻繁，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而大打出手。

面對這些問題，我們的家長感覺到這個時候的孩子不聽話了，老師覺得這個時候的學生不好教了。作為家長、老師，我們對孩子要多留心，要更加關注他們的成長。注意他是不是經常跟同學打電話聊天，經常借故出去玩，他的穿著打扮是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細心觀察就能及時的發現、及時的處理，避免問題大。

注意培養孩子良好的個性心理品質。成長是快樂的，是迷茫的，也是青澀的。所以，老師們、家長們，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中出現的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，因勢利導，培養孩子良好的個性品質。

要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是對孩子影響最深的教育，人們常說：家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以，當你的孩子與別的孩子相比落后的時候，當你的孩子犯錯誤的時候，先別批評孩子，先別責問他人，換個角度想想孩子為什么會這樣，自己應該怎么教育。

關注學習。六年級學生面臨著畢業前的沖刺，要對六年級來所學知識進行一次系統的整理和回顧，關注孩子的學習依然是十分重要的。作為家長，我們首先要培養孩子一種特殊的學習精神,那就是要刻苦勤奮,奮力拼搏。其次,父母要以身作則,樹立良好的“家風”,如父母喜歡看書,對兒女的熏陶匪淺,父母尚且如此求知若渴，做兒女的有何道理不學無術?三是要掌握事半功倍的學習方法:1、要培養學習興趣,“快樂學習”不覺得枯燥。如果你的孩子對學習有濃厚的興趣，他就不會畏懼考試。2、培養高度集中的課堂注意力，課前做好預習，課堂注意聽講，課后就能迅速完成作業，因為課外作業不過是課內作業的舉一反三。另外你有時間可經常讓孩子回憶課堂所學內容,鍛煉孩子的注意力和記憶力。3、要鼓勵孩子與其他孩子找距離,但不嫉妒。因為有比較才有鑒別,以正確的心態認識自己、認識別人,學習別人的長處。4、保持旺盛的精力,早睡早起,不過分疲勞。5、培養孩子自覺完成作業的規范習慣,不拖拉。6、給孩子更大的空間,包括活動空間和心理空間,不能讀死書。7、鼓勵有余力的孩子多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果。

家長們，九年義務教育讓每一個人都有上中學的權利，因此，有些畢業生沒有學習壓力，更缺乏學習的動力，輕視藝體綜合學科的學習，對語文、數學、英語的學習也是滿足現狀，不愿追求更好。在這方面，老師做了許多的努力，他們從學習目的上教育學生，學習是為了自己終身的發展需要，無論你將來上哪一所高一級的學校，扎實的基礎都是不可缺少的。光有我們的教育是遠遠不夠的，還需要我們的家長與我們達成教育共識，在這里我希望我們的家長不要過早的給孩子承諾上什么學校，不要讓學生過早的憧憬中學生活而無心于現在的學習。讓他們感覺現階段的學習對于他們來說已經毫無意義了，表現好也罷，表現不好也罷，誰都改變不了什么了。我們應該告訴孩子，升學固然重要，但畢業同樣重要，它標志著小學階段學習的結束。我們要教育學生珍惜小學生活，珍惜六年來在學校、老師、同學心目中留下的美好印象。教育學生，在小學階段的最后日子里，保持這美好的印象，延續這美好的印象。有一句話說得很好：我們每天過的都是今天，把每一個今天串起來就是幸福的一生。所以，我們應該和孩子一起珍惜今天，不要太惦記昨天，也不要一味的憧憬于明天，今天才是最實在的。

家長們，其實最重要的,是從小培養好孩子的“人品”，人格是最高學位,希望你們做好孩子一生的教師!希望我們共同關注我們的孩子，讓他們成為合格的實小畢業生。各位家長，今天我們為著同樣的目的而來，都希望尋求更好的教育孩子的方法，都希望我們的孩子健康幸福的成長，我們只希望我們的學校教育與你的家庭教育結合起來，共同追求更好的教育效果。

再次謝謝各位家長的光臨。

畢業發言稿寫法篇6

尊敬的各位校領導、各位老師、同學們：

大家好!首先，今天非常榮幸由我代表20__屆全體高三畢業生發表我們的畢業感言。

今天的畢業不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚。

有人說：沒有開始，就沒有結束。我們，三年前在這里開始，三年后又在這里結束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影?我們經過了彼此相遇，又經過了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些?攤開手掌，我們還剩下些什么?

三年前的我們，也許沒有預見今天的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時間被上鎖，好讓今天過慢一點呢?我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。

三年的歲月已逝，1095個日日夜夜就這樣從指間溜走，聽起來似乎是那么的漫長，卻過得那么快。我們還沒有好好品味這三年身邊的幸福感，就要面對別離。在我們的生命中，又會有幾個這樣美好又充實的三年呢?

在這三年中，我們既收獲了知識，又收獲了友情。那些在你落寞時陪在你左右的，是朋友;那些在你迷惘時給你信心的，是朋友;那些在你懈怠時給你動力的，是朋友;那些在你難過時對你微笑的，依舊是朋友。我們一起成長，牽手面對困難，我們一起走過春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關決不放棄。即使再難，也不離不棄!

隨著時間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責任。經歷了高考的洗禮，我們從一個孩子過渡到一個青年人，從幼稚漸漸走向成熟，這當然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華，我們明白自己需要承擔更多的責任，也真正明白了，生活其實沒有想象中的那么簡單。

我們在未來的這條路上也許會非常辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收獲”，當成功的你回首今天所付出的這一切時，就會發現這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠也不會知道接下來會吃到什么味道。可是不要因此膽怯，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果現在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動。

生命中，是不斷有人離開或進入的。于是，看見的看不見了;記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見的看見了;遺忘的記住了。回憶是沒有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠保留下來，在落寞的時候供我們回憶、取暖。

一句話難以囊括三年的生活點滴，在這里，我代表全體高三畢業生，感謝我們的母校，感謝和我們一起走過三年的老師們。是你們給予我們自信，是你們給予我們希望，是你們見證我們成長。曾經的三年，有我們共同的歡笑與淚水;未來的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放松，用最好的自己回報我們的母校、回報我們的老師。三年雖然匆匆而過，一中只是我們生命中的驛站，但一中的老師們絕對不是我們生命中的過客!在未來，在天長地久的盡頭，依舊沒有人能搶走，我們對母校的感謝，對老師的感激!

就要分別了，請記住，201x年7月4日，我們__中學2019屆全體高三畢業生鄭重承諾：今天我以一中為驕傲，明天一中以我為自豪。

愿我們的母校明天會更美好。

畢業發言稿寫法篇7

敬愛的老師，親愛的同學：

即將離開了我的母校，與五彩繽紛的童年說再見。也許悲哀的離別是為了更好的相聚。

我的離開雖然是悲哀的，但我卻很高興，因為，我成功的透過了人生的第一個轉折點。人生有許多的轉折點，但是沒有一個轉折點比小學轉折點還重要。因為小學里有我們的啟蒙老師，假如沒有啟蒙老師，哪里來我們的這天。

是母校讓我懂得了該怎樣做人，是母校讓我擁有了讀書的機會，是母校讓我學會了許許多多的不懂的知識。

母校讓我有了許多的收獲，例如：結識了許多新朋友、豐富了我的大腦，讓我真正地踏入了這個社會、讓我體驗到了真正的快樂，讓我擁有了自己的目標。

雖然有一點舍不得離開母校，但我畢竟是要離開的，為了我的目標而離開!

也許你會問我的畢業宣言是什么，我會毫不猶豫地說：“為中華之奮起而離開!”

因為我們的離開也許意味著我國將產生棟梁。我若是考上了大學，那我必須會感謝我的母校、我的老師、我的同學。因為是他們共同幫忙了我，老師賦予我知識;同學賜予我自信!

也許有人會問我，我的畢業宣言為何與周總理的名言相似。我的回答是，周總理是為了振興我中華而讀書的，我的不同之處在于字面與意思之上，我的這句話的意思是：倘若我離開了，也許我會從初中很順利的到達我夢想的所在地--哈佛，雖然我的成績并不是出類拔萃，但我會努力。這不僅僅僅是為了我各人的榮譽，還是為了母校的榮譽。因為是母校使我完成了我的夢想!

這時我們在學校的最后一段時光了，不久我們將離開母校。

同學們，你們還記得嗎?我們一齊在操場中嬉戲是多么的無憂無慮啊!我們在課堂學習上互幫互助，有不懂的題，我們大家一齊動腦筋解決，那時我們多么快樂開心啊!我們就像姐妹，軍訓的時候一齊鍛煉，春游的時候手拉手一齊走，我們是多么的和-諧。學校運動會上拔河的時候，大家挽起袖子，“呵啊，呵氨的努力，就是那股子團結勁是我們班屢次勝利。那些激動的時刻溫馨的畫面你們必須還記得吧?那是多么刻骨銘心的回憶啊!

敬愛的老師，你們對我們這些孩子是多么的親切啊!孩子哭，老師安慰。孩子笑，老師陪同，您們對我們多好呀。熟話說的好：一日為師，終生為父。六年了，您對我們付出的點點滴滴我們要怎樣才能回報呀!我們在您們的關心和呵護中漸漸長大，從無知變的成熟，從膽小變的勇敢，每當看到您們疲滴我們要怎樣才能回報呀!我們在您們的關心和呵護中漸漸長大，從無知變的成熟，從膽小變的勇敢，每當看到您們疲憊的雙眼，我們就會聯想到你們深夜為我們批改作業的情景。

再見了，母校，我們會永遠記得你的。再見了敬愛的老師，我們永遠不會忘記你的教誨，再見了，親愛的同學，你們永遠是我最好的兄弟姐妹!.

畢業發言稿寫法篇8

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家上午好!

很榮幸我能在這里代表x屆畢業生向辛勤培育我們四年的母校表達最誠摯的謝意!

青春是人生最美好的時光，而在__度過的這一段青春歲月無疑將成為我們人生中最為寶貴的記憶。四年時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏，還記得四年前剛入校時你我所立下的雄心壯志嗎，還記得在教室、圖書館中你我孜孜不倦學習的身影嗎，還記得導師的諄諄教誨和小有收獲時你我那種發自內心的喜悅嗎……

太多太多的情景值得我們去回憶。__四年，我們學會了分析與思考，學會了豐富與鍛煉，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些 都將銘刻在我們心靈的最深處，那會是我們生命中最難忘的歲月。

四年前，我們滿懷夢想，背負期望，聚首__。四年后的今天，我們又將懷著對母校的留戀，奔赴各地開創屬于自己嶄新的明天。四年的時光，聽起來似乎那么漫長，而當我們今天面對畢業典禮時，又覺得它是那么短暫。

回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學校園是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學四年，各學生組織里留下了我們忙碌的身影;大學四年，我們曾為考試、過級、考證緊張過、奮斗過;大學四年，我們在書本知識與實踐中不斷完善自我;大學四年，無論是學校的籃球場、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水，大學四年，我們見證了__的百年盛世;。這既漫長又短暫的大學時光已化做無形的膠片，將永遠珍藏在我們的腦海中。

過了今天，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上人生新的征程。但我們永遠不會舍棄在__學到的點點滴滴，永遠不會忘了在迷茫彷徨時老師的悉心指點，永遠不會忘了傷心難過時同學的真切問候。我們不會忘記__，因為這里有我們最為燦爛的青春，更因為這段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學們真摯的情。

面對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝母校領導和老師四年來對我們的關心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學四年沒有虛度;是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績;你們的鼓勵，將讓我們在社會的風浪中勇敢前行。請母校放心，我們決不辜負您的培養，我們會時刻銘記您的教誨，以優秀的業績彰顯大連海事大學的風采。

面對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。

面對同窗，我們想說：一朝同窗，一世朋友。

今天，只是畢業，我們之間的師生情誼、同學友愛將伴隨著時間的推移不斷升級。大連海事大學，已經成為一次又一次默化在我們心中永遠無法抹去的記憶，將是我們心中永遠的圣地。

無論多美的語言，都表達不完我們對母校的謝意;無論多么動聽的聲音，都訴說不盡我們對__的恩情!我們會用實際行動讓“大連海事大學”的名字更加響亮。

讓我們真誠的道一聲：__，我們愛你!

謝謝大家!

畢業發言稿寫法篇9

尊敬的各位老師及在座的各位家長：

大家好!

我是周知浩的家長。今天在這里代表學生家長發言，我深感榮幸!

首先，請在座的各位家長，允許我代表你們，感謝~~小學這支優秀而盡職的教師隊伍：是你們陪伴我們的小孩，成功地邁出了他們漫漫求學路上的第一步，在這里度過了五個快樂的春秋。感謝你們讓一個個懵懂的孩子成長為一個個懂禮貌，擁有一定知識的小小少年。

其次，請允許我代表學生家長，向各位老師表示崇高的敬意和衷心的感謝，感謝老師為教育學生而付出的艱辛努力;感謝老師對孩子們各方面無微不至的關懷。

老師的言行舉止，潛移默化地影響著他的學生，你們的金玉良言與細致入微的關懷、你們的人格魅力和優良品行會影響我們孩子的一生。很榮幸，我的孩子遇到的都是優秀老師，特別是現任班主任黃老師，她用獨特的教學管理方法為班級營造了一個課堂紀律嚴明、課后生動活潑、個個好學上進的非常好的班級氛圍。

家庭是教育的基礎，而學校是教育的主體。怎樣因材施教，怎樣把我們的孩子培養成優秀人才，培養成祖國的棟梁，是我們所有做家長的期望。今天，作為一名學生家長，我簡要談談我們的在孩子成長過程中學校給予教育的點滴體會。

第一點，培養了孩子們的社會責任意識與感恩情懷。

1、我們的~~小學對培養孩子的社會責任意識毫不懈怠。從一年級開始，就教育孩子熱愛教師、團結同學、誠實上進，隨著年齡的增長，教育他們要多關心國家時事，不能“兩耳不聞窗外事”。導彈升天、玉樹地震、上海世博……我們的老師都讓孩子們去了解、去關心、去參與!培養了孩子們的集體榮譽感與社會責任感。

2、我認為，一個孩子，如果懂得了感恩，就自然會有責任感。我們的~~小學在這點教育上很讓我感動。在三八婦女節，在母親節，老師讓孩子們自己回想與講述母親的愛，有些孩子在講述的過程中泣不成聲，他們初步懂得了如何去尊重那些為他們付出真愛的人，懂得了如何去報答與感恩。

3、今年二年級一個同學生病，全校師生伸出了援助之手，那份愛心是發自內心的，是充滿真誠的，從孩子們捐款這件事上，我們感受到了溫暖，一個有同情心的人一定是一個善良的人，也一定是一個有責任感的人。

第二點，培養了孩子們學習的自覺性與熱愛度。

在培養孩子學習的自覺性與熱愛度在這一點上，我們的黃老師與顧老師做得非常成功，她們會根據各個小孩不同的特點，用心去觀察與了解我們的小孩，她們的態度比我們做家長的更誠懇與認真。她們會用幽默的語言讓孩子們放松，用多樣化的教學風格讓孩子們快樂，用嚴謹的態度讓孩子們懂得學習的重要性。這些教學方法讓我在與我的同事或同學聊天時倍感榮幸―――我們的孩子遇上了你們!

第三點，關注孩子們的體能鍛煉。

作為家長，應該都清醒地認識到體能乃求知之本錢，皮之不存，毛將焉附，沒有良好的體質就無法持之以恒的去學習。我們的~~小學在對待孩子們的鍛煉上沒有絲毫的懈怠。我們的孩子在以后的回憶中，肯定有相當一部分與他們的操場有關。無論是冬天的長繩與晨跑，還是夏天的磕破皮的肌膚，他們都是那么享受其中。通過體育鍛煉，不僅提高了孩子們的體質，更磨練了他們的意志和毅力。

作家巴金說“學習時認認真真地學，玩耍時一心一意地玩，做人要做誠實的人”。我們的孩子在這五年里認真的學了，開心的玩了，努力地誠實了。這五年里，我們的孩子收獲了他們的快樂與成長的點點滴滴，充實地走過他們的小學時代。~~小學的每一個老師都是我們孩子熱愛的老師，每一個同學都是他們喜歡的同學!這就是~~給我們做家長最大的禮物!謝謝你們!

最后，祝~~小學越辦越好，孩子能成為學校的驕傲，學校也能成為孩子的自豪!祝所有的老師們工作順利，身體健康，祝我們的孩子在今后的求學路上一帆風順，健康快樂!

畢業發言稿寫法篇10

親愛的__屆畢業生同學們：

大家上午好!

今天，我們在這里隆重集會，共同見證你們順利完成大學學業的輝煌時刻。首先，我要為你們即將踏上新的征途送上最美好的祝愿：祝你們在新的人生道路上一帆風順，愿你們在未來的日子里幸福快樂!此外，我還要代表學校，向培養你們成長成才的父母及老師們表示衷心的感謝并致以誠摯的問候!

今年，我校共有5005名同學畢業，其中，本科生4937人、碩士研究生68人。除部分同學繼續攻讀更高的學位外，多數同學將進入社會、走上工作崗位。

鳳凰花開季，學子離別時。親愛的同學們，此時此刻，我知道對于即將走出大學象牙塔的你們，心中難免會有離別時的幾分惆悵與幾許感傷。畢竟，大學這段時光承載著你們太多揮之不去的美好青春記憶，記錄著太多你們為了理想努力拼搏的難忘精彩瞬間。年年歲20__年校長在畢業典禮上的講話20__年校長在畢業典禮上的講話歲人不同，歲歲年年情相似。身為你們的校長和師長，我在為你們的學有所成倍感歡欣之余，又何嘗不為你們的即將遠離而依依不舍。此時此刻，我也要衷心地跟大家說聲：謝謝!感謝你們一路走來、伴隨并見證著母校不斷成長壯大，一起為順利通過本科教學工作水平評估、教育碩士授予權單位評估、省級語言文字規范化示范校評估、省級文明學校評估而努力拼搏。你們在校期間的每一次精彩表現，都充分展現了新一代漳師人自強不息、努力拼搏、追求卓越的良好精神風貌。我為能和你們一起與漳州師范學院同行而感到自豪，為你們的成長和進步而感到欣慰，更為你們即將走向社會、承擔起崇高的社會責任而感到驕傲!

同學們，今天，是你們人生新的起點。在臨別之際，我作為大家的師長，也作為大家的朋友，準備了一句話送給同學們，那就是：“人生要追求卓越。”

追求卓越要有胸懷祖國的氣概。一滴水，只有融入大海才能得以永恒;一個人，只有融入社會才能實現價值。同學們風華正茂，應當把自己的前途命運自覺地與祖國和人民的前途命運緊密地聯系在一起;應當把追求卓越人生、實現人生價值與服務祖國和人民緊密地聯系在一起。不管身處哪一時期，無論從事何種工作，都能在平凡的崗位上努力作出不平凡的業績，在服務社會的奮斗過程中追求卓越人生、實現人生價值。

同學們，你們當中的很多人，已有過到中小學或幼兒園從事實習支教的經歷，并在支教過程中收獲到了實習支教工作的快樂，也感受到了實習支教生活的艱苦。你們應該也都知道，我校物理系畢業生李丹，毅然選擇放棄城市優厚生活條件、自愿報名遠赴寧夏邊遠地區支教，在病重期間仍然牽掛著自己的工作和資助的兩名寧夏學子的感人事跡，把自己最最美好的青春年華獻給了祖國的基礎教育事業，在平凡的工作崗位中深刻地詮釋了卓越人生的價值涵義。

追求卓越要有厚積薄發的.氣質。同學們，畢業典禮后，你們將走出大學這個小的社會、步入社會這所更大的學校,繼續進行更加廣博、恒久和深入的學習，繼續追求屬于你們的更加卓越的人生。但請記住，人生要追求卓越，自身就必須要具有較強的綜合能力，厚積方能薄發，離開了這個基礎條件，追求卓越人生的一切豪言壯語歸根結底只能是一紙空談。同學們，作為新時期的一代青年，你們身上肩負著全面建設小康社會、建設和發展社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的歷史重任，更需要緊跟時代發展步伐，堅持博學、明理、礪志、篤行，全面提升自身的綜合能力，努力使自己成為可堪大用、能負重任的卓越棟梁之材。

追求卓越要有大度讀人的氣度。馮驥才先生在其作品中曾對“大度讀人”一詞做了精彩的闡釋：世界是一個大舞臺，每個人都是一本書。讀人，比讀其他文字寫就的書更難。讀人，是為了要做一個真正的人。因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。大度讀人，是一門非常受用的學問，是一種積極面對生活與工作的人生態度，更是一件于人于己都有百利而無一害的事情。同學們，你們在校期間的學習生活，相對來說比較單純和浪漫。寬容的師生之誼、深厚的同窗之情，一路伴隨著你們度過了大學這段美好歲月。但你們走上工作崗位后，勢必要接觸到生活習性各異的不同人群，勢必會處理到難易程度不一的各種事情，這時候你們就會發現，原來追求卓越并不是一件那么輕而易舉就能夠實現的事情。人生要追求卓越，就必須在工作生活中堅持大度讀人，真心善待身邊的每一個人，認真做好身邊的每一件事，讓自己周圍多一縷陽光，多一絲溫馨，為追求卓越人生營造良好的氛圍環境。

畢業發言稿寫法篇11

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們

同學們，六年前的夏天，你們步入了自己的小學生活，而我開始了自己的教師生涯，那個夏天，我們一起成為了實驗園的一員，雖然不曾相識，但是我們在彼此見證、一起成長。兩年前的夏天，我成為了你們中間的一員，這兩年的時光記錄了我們相處的點點滴滴，我們成功的歡笑、我們失敗的悲傷、你們調皮搗蛋的樣子、你們乖巧懂事的模樣，課堂上精彩的表現、課堂外活躍的身影……有喜有憂，有笑有淚，不管是悲是喜，這一切都將珍藏在我們每個人的心里，成為一張最美的照片。

六年后的今天，我們在一起努力、并肩作戰。夏天的氣息已經濃烈地散發在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著希望的六月即將來臨。作為畢業班的學生，面對升學，我們的學習任務和壓力一天比一天加重了，這就要求我們在思想上、心理上作好準備，只有灑下辛勤的汗水，才能換來甘甜的果實。

人生就是一項自己做的工程，每天我們釘一顆釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。到最后我們會發現，這座房子是為自己建造。我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。把握人生的每一分鐘，就是把握了理想的人生，希望大家在今后的學習中，踏踏實實上好每一節課，認認真真做好每一次作業，靜心建造屬于自己的堅固漂亮的房子，我們每位老師都愿意助你們一臂之力，不拋棄不放棄。

小草拼命地擁抱初春的陽光，鮮花爭相在盛夏怒放，萬物都會積蓄能量，要在最美的時候釋放出最美的自己，讓我們一起積蓄能量迎接二十多天后的綻放!

最后，祝愿每一位老師身體健康、順心順利;祝愿每一位同學都能考上理想的中學，做最好的自己。

畢業發言稿寫法篇12

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

光陰似箭，日月如梭。在不知不覺中，我們已經是六年級快畢業的學生了，時間過得就像一個上了膛的槍里面的子彈，在一年級到六年級的時間就在這子彈出膛的一瞬間就過了。

六年時光匆匆而過，回想起同學那一點點的勝負欲，因為沒有得第一而生氣；回想起同學受傷，有許多同學前來照顧；回想起同學玩耍時那一張張笑臉；不得不感到惋惜。當我們第一次戴上紅領巾，成為少先隊員的那一刻起，我們都要努力學習，爭取以后做對國家有貢獻的事情。

有人說：師恩如海，師恩如山。因為大海無邊無際，無法估量；因為高山巍峨挺拔，令人崇敬。有人把名字刻在石頭上想不朽，但并非如此，名字比尸首爛得還早，老師，我把你的名字記在我的心里就會永存。有人說老師是一件良心工程。老師，您是水，滋潤了我們這些含苞待放的花朵；老師，您是火，溫暖了我們的心窩；老師，您是光，照亮了我們前行的道路，使我們不會孤單彷徨。還有無論風吹雨打，還是日曬雨淋，每天堅持站在校門口迎接我們的校長，兩千多個學生來得多早還是多晚，您總是笑臉迎接，敬愛的瞿校長，是您成就了我們。

我永遠不會忘記我的同學、我的老師、我的校長、我的母校！

“天下沒有不散的宴席。”雖然這一刻我們離別了，但是短暫的離別，是為了永久的相聚，以前的爭吵雖然有些不愉快，但在這一刻都將成為我美好的回憶，都將成為我記憶深處最珍貴的一頁。

畢業發言稿寫法篇13

在這里放飛夢想：因為你們的付處，慈湖中學才能不斷書寫一篇又一篇的精彩華章!

三年光陰，寒窗苦讀，猶如白駒過隙。然而這三年對同學們來說卻是至關重要，你們從一個不懂事的孩子，開始走進朝氣蓬勃、奮發有為、風華正茂的青年行列，懂得了學習、生活，懂得了面對社會，有了自己的思想、自己的朋友、自己的天地;你們從簡單的基礎知識出發，開始向博大精深的科學高峰攀登，學會了思維，掌握了方法，開闊了視野，積累了知識。在你們成長的過程中，我們也學會了許多新的東西，為人生增添了更深刻的體驗。

雛鷹終有遠飛的時刻，今天，你們就要告別中學時代，去追尋自己的夢想，跨入大學，走向社會，你們將獨守面對比中學時代更多的磨難和坎坷。不經歷風雨，怎么見彩虹?作為家長，我想增強同學們的責任意識，尤其是在今天，在你們的畢業典禮上。梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”祖國的未來、國家的興盛，都要靠你們年輕一代來創造。請你們挺起胸膛，勇敢擔負起社會的責任。學無止境，成功不在一時。

只要你們始終把拼搏當成一種習慣，終有一天，你們將會飽嘗收獲的喜悅。期待你們保持優勢，戰勝不足，勇敢面對挫折，總結成功經驗，體現自我價值，再創新的輝煌，為你們的人生添彩，為你們的母校爭榮，為我們的祖國爭光。

我的發言完了。謝謝老師，謝謝各位家長!

畢業發言稿寫法篇14

親愛的領導，家長，親愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我非常榮幸地代表六年級畢業班的所有老師發言。

今天是難忘的一天，也是百感交集的一天。畢業典禮今天在這里舉行。經過幾年的努力，在座的157位同學順利完成了小學階段的學習任務，將告別夢幻般的金色童年，從這里啟航，踏上新的征程。在這里，讓我代表所有的老師向你表示衷心的祝賀。

這一刻，看著你天真快樂的笑臉，我的眼睛仿佛看到了第一次見到你的場景。你們有些人天真活潑;有的略帶羞澀，有的用好奇的眼神看著我。自從你走進我們的校園，老師就像父母一樣牽著你稚嫩的手，幫你在求知的道路上開始了蹣跚的起步。從年月日開始，我們手拉手走了4年。感謝學校領導安排我們這段時間互相認識，互相支持。明亮寬敞的教室給我們留下了很多歡笑，記錄了我們奮斗了多少次，刻下了我們許下了多少英雄誓言。

我們朝夕相處，上課師生，下課朋友，建立起不是親人而是比親人更好的師生關系。驀然回首，過去的一切仿佛都發生在昨天，每一個老師都不會忘記：鮮艷的國旗下，你第一次戴紅領巾時的莊嚴模樣;你在元旦表演中展示你的藝術才華;我不能忘記你用勤奮回報老師的豐碩成果：當于永正先生來到我們學校時，你的輝煌贏得了與會老師的掌聲;全運會舉行的時候，你在場上英姿颯爽，對著鏡頭，聊天說話，表現出新時期青少年良好的精神面貌;在校運會上，你矯健的身材和優異的運動成績是母校永遠珍藏的回憶。學校的草和樹見證了你的成長和快樂;張大鴻的獲獎，道出了你求知探索的勤奮。

我不能忘記的是，你并不驕傲，在取得成績之后還在繼續進步!幾年來，在這片沃土上，在學校領導的關懷下，在老師的精心培養下，在家長的積極配合和大力支持下，你們成長為朝氣蓬勃的少年。小學畢業生的演講

親愛的同學們，你們可曾記得我們在課堂上熱烈的討論，放學后我們是多么親密?圣誕節，老師身上的煙久久不能散去;千年一遇的日食出現時，我們一起仰望天空，觀察天文奇觀。下雪時，我們在操場上開懷大笑…

一切，多么難忘;多難忘啊。記得小學的時候!因為你放下了理想，在這里播下了希望。記住每一位老師!因為他們永遠是你的朋友。

老師愛你，愿意做你的燈塔，照亮你的方向。老師愿意做一架梯子帶領你前進!無論歲月如何變遷，你們的名字永遠銘刻在老師心中。每天早上從夢中醒來，如果你感覺到一縷溫暖的陽光，聽到鳥兒在枝頭歌唱，那一定是老師在老師不在的時候親切的提醒你把握每一天!命運掌握在自己手中;每晚，暮色輕輕降臨。如果你聽到窗外有風吹過，那一定是老師深深的祝福!同學們，校門永遠向你們敞開，永遠歡迎你們回到母校，談談你們的老師和學生。最后，祝你記住這“最后的浪漫”，讓你的“童年腳印”留給你“永恒的回憶”，祝你“前程似錦”!祝你進步!永遠開心。

謝謝大家!

畢業發言稿寫法篇15

尊敬的各位領導、老師，親愛的師哥師姐們：

大家下午好！

我是生命學院的學生武智勇。很榮幸，也很激動，能夠代表全體在校生在這莊嚴而隆重的畢業典禮上，向即將離開母校的師哥師姐們表達我們最衷心的祝愿。祝賀你們如期完成學業，帶著學術的智慧，生活的理想，踏上新的征程，開啟人生新的章！

相逢又別離，歸帆又離岸。母校的每一個角落，都珍藏著你們的友情，母校的每一方土地，都彌漫著你們的夢想。你們在這方土地上，與朝氣蓬勃、迅速發展的母校一同成長，在“艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真、負重致遠”的八一農大精神的指引下，憑借“困知勉行，積厚成器”的校訓為你們打下的靈魂烙印，你們必將在以后的道路上乘風破浪，贏得精彩；而“黑龍江八一農墾大學”這個名字，也必將因為你們的精彩人生而更加響亮。

你們嚴謹求知的學習精神鞭策著我們，樂觀向上的處事風格激勵著我們，艱苦樸素的生活作風感染著我們。你們的堅持，你們的激情將繼續陪伴著我們成長。在這里，我想代表全體在校生感謝朝夕與共的師哥師姐們對我們的關心和幫助，請你們放心，我們一定會像你們一樣認真踏實、勤勉刻苦，以自己的優異成績，用自己的實際行動為母校的發展進步貢獻我們的青春和力量！

低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火。明天的生活會更美好,未來的人生會更幸福，衷心地祝愿師哥師姐們實現自己人生的理想和價值，成為祖國和民族的棟梁，成為八一農大永遠的驕傲！最后，衷心地祝愿__屆畢業生一帆風順、前程似錦！

畢業發言稿寫法篇16

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

大家下午好！

今天在這里發言，我依然感到很惶恐。在這個學校里我時常感到惶恐。作為班主任，我覺得力不從心，干不好工作。我惶恐。作為老師，我覺得知識儲備嚴重不足，應付不了當今時代的中學生。我惶恐。今天在這里發言，我沒有什么好的經驗，不知道說什么，我惶恐。

但是領導安排了，總得說些什么吧！思來想去，我就說一說這些年來當班主任的一些經歷吧。

20__年我畢業安排到了黨原中學。那一年，我和一名同事帶的兩個班在一個大教室里上課。剛開始，我還抱著不打不罵用愛心教化孩子的思想，可是慢慢的我發現，我的那名同事在教室時，孩子們安安靜靜。孩子們對他的安排唯命是從。而當他不在教室時，我說的話幾乎沒人聽。萬般無奈下，我聽從前輩們的教誨，開始對孩子們“動手動腳”，這一動不要緊，再也剎不住了。我開始時不時的對學生扇耳光，甚至正面用腳踹。然后紀律開始好起來了，感覺終于有了管學生的法寶了。

而與此同時，我一個帶英語課兼任班主任的同事因為管不住學生，帶不出成績，被學校解了班主任的職，連英語課都不讓帶了。由此我更加認識到對學生不能過分的仁慈。

有一次，一巴掌過去，學生的鼻血濺了一墻。雪白的墻壁，鮮紅的血印，我突然間感到后怕，感到羞恥。我怎么能對一個孩子下這么重的手，我覺得我幾乎不敢再面對那些孩子！

后來，這一屆學生終于畢業了。有一次，我一個表弟從銀川回來，問我認不認識一個叫某某的學生，我說認識啊。表弟說，那個學生給他說，我打學生心狠手毒。從此，心狠手毒這個詞深深地印在我的腦海里，不能抹去。我開始有所收斂，盡量藏起自己魔鬼的、心狠手毒的丑惡嘴臉。我開始學會收拾學生時，動靜大，功力弱，以收到震懾的作用。

后來，我對學生愈加剛柔并濟。盡量以溫柔和愛展示學生。班上有一個學生沒有媽媽，衣服總是破破爛爛，臟兮兮的，我把自己買來準備穿，但后來發現太兒童化的衣服給他穿，還時長借零花錢給他。但這個學生不好好學習，還愛惹事。某次，我在他脖頸上扇了兩巴掌，他對我攥起拳頭，怒目圓睜，頭紅脖子粗地瞪著我。若不是學生及時勸阻，肯定會發生嚴重的后果。事后，有學生私下給我說那個學生把我給他的衣服扔到垃圾倉了。我無言以對。此事不久后，我有一次請假，回來發現那個學生聯合另一個學生把我放在教室后面的煤炭拉到灶上賣掉了。我憤然，然后默然。我覺得我這個班主任真是太失敗了！

我后來反思自己，認識到，一味的關心愛護與寬容也許只會適得其反，要注重是非觀念等德育工作。我開始注重在處理班級問題時，有選擇性的先在私下和學生交流，先讓犯錯的學生認識到自己的錯誤。告訴他我會在班上嚴厲批評他，收拾他，并且問他能不能接受。然后才會在班上處理這些學生。如果他回答不能接受，那么我會選擇先不和他發生正面沖突。而是想方設法讓他認識到錯誤。然后再處理。

如今，我來咱們學校已經第七個年頭了。班級工作也更加紛繁復雜，工作壓力似乎越來越大。而我們的這個教師群體也是臥虎藏龍，競爭激烈。我真是感覺力不從心。我開始給自己減負，開始更加細化班干部分工，注意讓班里人人有事干事事有人干。我開始注重和學生的交流，開始越來越注意自己在學生心目中的形象。為了能團結班級全體學生，我時常和學生一起處理班級事務，讓學生認識到，班主任是愛他們的，班主任是愿意給他們付出的。比如這學期布置教室，我和學生一起貼墻紙，學生們都能積極的響應，積極的`配合，臉上顯出和班主任一起做事情的快樂與自豪。

前幾天，辦公室呂主任讓我寫幾句班級管理特色。天啊！我感覺很為難，因為我覺得我的班級沒有什么值得寫的特色啊！但沒辦法，這也是工作，工作面前我不能逃避。于是我大言不慚的寫下了這么幾句：

班級管理注重細節，但又不過分苛求；對學生要求嚴格，但又不顯苛刻。關愛學生，又能做到柔中有剛，嚴慈相濟。學生對班主任有“親”有畏，班主任對學生有愛有嚴，師生之間互敬互愛。班主任愿為學生付出，學生肯為班主任努力。班級工作在師生和諧共處中穩步向前！

現在，我再讀這段話，依然感到很慚愧，因為這只是我當班主任的簡單理念，但并沒有完全付諸實踐，因為我確實是個粗人，還是個懶人。再加上我這學期確實太忙了。學校里忙不完，家里也歇不了。我的大兒子要寫作業，我要督促要輔導，而且經常一肚子氣；我的小兒子才不到一歲，晚上和我睡，哄娃和奶拉被子，晚上從沒睡過個安穩覺。中午一回家，這壞慫就粘著我不放，連飯都不能及時吃上。狼吞虎咽吃完，接著抱，然后又到上班時間了，想方設法悄悄出門，但大多是在兒子的哭聲中關上門。我感覺很累，在班級工作上的很多設想也沒有付諸實施，班級工作確實出現了很多紕漏。但我想搞好班級工作，想讓學生團結、文明、奮進的初心沒有變。

今天下午聽了張福勤老師的班主任培訓會，我愈加感到慚愧，我有什么值得在這里和大家分享的呢？可是我仍然很慚愧的，很惶恐的在這里發言。大家就權當是借用這個會議，聽一聽我亂七八糟的胡言亂語吧。希望在座的各位同仁不要太見笑。

以上就是我今天的發言，胡言亂語，沒有啥有價值的內容。但也基本毫無虛構，如有雷同，幸會幸會。

謝謝大家！

畢業發言稿寫法篇17

敬愛的老師、親愛的同學們大家好：今日的太陽，沒有以前的燦爛;今日的微風，沒有以前的清爽;今日的樹木，也沒有以前的碧綠。天真的童年，在這一刻，就是一個轉折點;天真的童年，將在我邁出校門后一去不復返;天真的童年，即將成為我美好的留念。

歲月匆匆，花開花落小學六年的學習生活日月如梭的就過去了。在即將離開母校的時刻我們的心情格外激動，每個人的心中都充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學生活，母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，美麗的校園!您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育;在這里我們養成了發憤圖強、團結友愛、尊敬都是、遵守紀律的好作為。我們在您的懷抱中獲得了瓊漿、智慧的力量、做人的道理。

忘不了，敬愛的老師!從點、橫、豎、撇到加、減、乘、除，從天上的星座，到海底的世界，老師用微笑和關懷傳送著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶，是美麗的蠟燭。老師留給我們的印象是既溫和又威嚴的，既平凡又偉大。老師教我們懂得了自然充實、高尚。老師難道不值得我們贊揚嗎?讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和忠心的感謝吧!

忘不了，親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光。忘不了，我們結下的深情厚誼。六年中，我們一起度過這段美好的歲月。我們曾經在操場上盡情玩耍。

對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我們再次感謝老師的辛勤的培育，和哺育我們成長的母校!

畢業發言稿寫法篇18

尊敬的學校領導、老師，親愛的孩子們：

大家早上好！

新年好！我是三（4）__同學的家長，非常榮幸在開學的第一天和孩子們交流。

三年前，當孩子懵懵懂懂地跨進光谷二小的時候，我對二小優秀的老師們交出了一份信任，今天我開始收獲一份小小的喜悅。三年來，孩子愛上了閱讀，學會了寫作，作品變成了鉛字，大賽獲得了獎項；三年來，孩子學會了與同學相處，學會了與老師交流，漸漸變得自信和大方。每天早上，孩子開開心心的去上學，是因為這里有關心愛護他的老師，是這里有吸引他的精彩課堂，是這里有可愛的小朋友們在等著他！放學了，帶回家的還有說不完的快樂和故事。借此機會，我代表所有的家長，向老師們的付出表示敬意！

幾天前還下過雪，一轉眼，我們就感受到了春天的氣息。是的，春天來了，雪化了就是春天！就像詩人說過：“冬天來了，春天還會遠嗎？”同學們在生活中會遇到雨雪天氣，在學習上會遇到各種難題，如果我們勇敢地去面對和克服，再冷的天我們也不害怕，再大的`困難我們也能把它踩在腳下！

在明媚的春天里，在這個開學的日子里，我想對陳力陽和所有的孩子們說，在春天里辛勤耕耘，認真學習，我們就能收獲希望，提高成績；在春天里走進自然，擁抱花香，我們就能感受芬芳！一年之計在于春，不要錯過春天帶給我們的饋贈。

我還有一句話叮囑孩子們，開學了，該收心了，把你的平板電腦收起來，遠離電腦游戲，少看動畫節目！（勵志故事)希望大家不要成為“宅男”，也不要成為“宅女”，更不要擁有一顆很“宅”很“宅”的心！大家要在學習之余，從你的房子里面走出來，保護好自己的眼睛，鍛煉身體，多和你的伙伴交流，捉迷藏甚至瘋鬧都可以，從你的電腦游戲里面走出來，真實的世界更精彩！

今年春節我陪孩子看《洛克王國2》的時候發現，精靈王每天忙忙碌碌，幫助非常多的人實現愿望，但是自己的孩子卻被晾在一邊，顯得很孤獨。今天，我想對兒子說一句：“今年我會多抽一點時間來陪你！”也希望各位同學能夠得到父母的陪伴。

最后，我祝愿大家在新的一年里身體健康、學習進步，謝謝！