關于爭做新時代好少年簡要事跡范文

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。以下是小編幫大家整理的爭做新時代好少年簡要事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

爭做新時代好少年簡要事跡（篇1）

__，女，現年13歲，七年級一班學生，班級衛生委員。她勤奮刻苦、樂于助人，熱愛班集體、積極參加學校活動。在學校里尊敬師長、團結同學，是老師的得力助手。從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的積極精神。同時她擔任班干部工作，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。在老師的指導下帶領同學積極完成學校的工作，在學生中產生較大的影響力。

一、勤奮刻苦

在學習中，她從不向任何困難低頭，常常攻克難題到深夜。課外閱讀大量課外書，開闊視野，增長自己的知識。遇到難題深刻思考，爭取獨立解決。

二、善良樸實

__是個善良、有愛心的好學生。她尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，有強烈的集體榮譽感。有一次，同桌肚子不舒服，嘔吐了一地，其他同學都紛紛捂住口鼻躲開，她卻默默地拿起掃把和簸箕，幫其打掃干凈。

三、團結友愛

初中的第一個學期，很榮幸被老師挑選為衛生委員，因為室外衛生質量差，于是她就每天早上早早到校，帶領同學們打掃衛生，剛開始同學們不配合，她以身作則自己拿起掃把打掃，在場的同學看著都不好意思了，也紛紛干起來。就這樣她帶著同學們打掃了一個學期，班級衛生區得到了很好的改善，流動紅旗在班里安家定居。

四、孝敬長輩

在家為長女，是妹妹和弟弟的好榜樣。給奶奶洗腳、量血壓，給術后的`爺爺每天堅持做康復訓練。課余時間幫父母做簡單家務。爸爸媽媽不在家的時候，給弟弟妹妹做飯，關心照顧學習和生活。

__同學開朗自信，樂于助人，工作認真，綜合素質高，是一名優秀全面發展的好學生，一名優秀的好少年。

爭做新時代好少年簡要事跡（篇2）

__，女，__歲，上京初級中學九年級(1)班學生，從七年級開始一直擔任副班長。她以良好的思想品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質，被評為縣優秀學生干、優秀學生團員和校三好生的榮譽。她是同學中的名人，她是校園里“愛心驛站”一道亮麗的風景線。

上京中學“愛心驛站”是學校著力打造以“做一個有道德的人”的德育目標。許多同學在這大家庭里積極參與、默默奉獻、服務同學、鍛煉自己，__就是這有愛的大家庭里最突出的一位，她在“愛心驛站”的‘與法牽手’欄目活動的盡責奉獻對全校的學生學法、懂法、守法的養成起到很好的帶頭示范作用，以及對“與法牽手”欄目的發展也得到推廣和普及。

她是校園里的“琢木鳥”

在校園里，她會經常發現，有的.同學在校園里快速奔跑，甚至在樓梯上也是這樣；還有的同學在校園里高聲怪叫；課間，有同學為了方便，隨便在草坪里走來走去，或者干脆就是在草坪里玩耍；午飯后，有的同學拿排骨、雞腿在校園里邊走邊吃；放學后，有的同學就校門口的小攤販處隨意的購買零售、玩具，一點也沒有想到父母掙錢的辛苦；還有的同學隨地亂扔紙屑，更有同學在教室里看也不看，就把廢紙扔向窗外；還有的同學不尊敬老師，直呼老師的姓名，見到老師不打招呼，甚至咒罵老師……這些同學的壞行為壞習慣都是她所不齒的，她在擔憂，如果這些同學不守規矩，染上壞習慣，以后就有可能觸犯國家法律，成為一名罪人!

她是同學中的“司法宣傳員”

面對校園看到的種種陰暗面，她要用她的真誠和責任，和學校政教處、團委一道來推動“與法牽手”這項活動來改變學生的這種不良習慣，讓每一位同學正真成為名副其實的“有道德的人”。她認為《中小學生日常行為規范》就是我們的“法”。我們要做遵紀守法的好少年，就是要從我做起，從小事做起，從現在做起，從遵守中學生日常行為規范做起。要求同學中要牢記《中小學生日常行為規范》，深刻理解“規范”的內涵。更難能可貴的是，她還利用學校圖書室有較多的法律書籍，經常組織同學學習法律知識，推薦法律書籍到班級讓同學們學習，監督班級和學生出刊“與法同行”黑板報和手抄報比賽，很多同學從中受益。在她的帶動下，上京中學形成了知法、懂法、守法的良好道德風氣。

盡職盡責的工作，坦蕩無私的奉獻，她是同學們學習的楷模。她是校園里“愛心驛站”一道亮麗的風景線。

爭做新時代好少年簡要事跡（篇3）

__，__縣第二實驗小學向陽校區五(12)班學生，一個活潑開朗、積極進取的小男孩。他不但是一個品學兼優的學生，而且有較強的環保意識，能主動宣揚保護環境的理念，敢積極務實環境保護的行為，是人人稱贊的“環保小衛士”。

在學校，他總是積極響應學校組織的各類環保活動：在“低碳生活，從我做起”的公益活動中，第一個在橫幅上簽下大名；認真制作《環保手抄報》，經常獲得優秀獎；主動幫助值日生打掃教室衛生，呼吁同學們養成隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水的好習慣；牽頭成立班級“廢品處理站”；他還熱衷關注媒體中的環保動態，建立了環保博客，通過網絡平臺宣傳環保。在他的帶動和感召下，該班同學成立“班級環保小分隊”，在校園里向各年級同學宣傳環保知識，并利用業余時間，從小事做起，將環保行動落到實處。

在家里，他是父母眼中的'好孩子，節約小能手。特別注重良好習慣的養成，他常常用淘米的水澆花，把洗衣水拿來拖地，還用塑料桶回收生活垃圾，把垃圾交給小區物管人員集中處理。并把現代低碳生活理念深深的帶進了整個家庭，他時常提醒身邊的大人，平時要少開車、多步行，使用電腦時，盡量使用低亮度……

在社區，每逢假期，他積極參加“居住小區”公益活動，為活動宣傳出計，為小區墻報出力；平時幫助社區老人運送垃圾，自覺管理社區自行車車輛，他的出色表現，受到居委干部和社區居民的一致好評。

“從點滴做起，盡自己綿薄之力!”是他的環保態度，他堅信，只要人人行動起來，我們的家園一定會是綠色的天堂。

爭做新時代好少年簡要事跡（篇4）

她是__縣__鎮第一初級中學八(三)班學生，她雖然出生在偏僻的農村，父母都是沒什么文化的農民，但在淳樸民風的熏陶下，在老師言傳身教的感染下，通過自身的不懈努力，她不僅僅取得了優異的成績，而且培養了良好的品德。她天性純真，追求善美，以自我的一言一行，真實、集中地展現了新時代中學生應具有的美德。

生活中，她富有愛心，樂于助人。__年，玉樹大地震時，她毫不猶豫的拿出自我積攢的所有零花錢52.3元，捐給災區，獻上自我的愛心。她的家離學校不遠，每遇到下雨或天氣突然變冷，她總是熱情地從家里拿來傘和衣服，給住校的同學們帶給幫忙，帶給他們親情般的溫暖。

在家里，她孝敬父母，用心為家人分憂。她是個乖巧孝順的好孩子，她深知父母整日勞作的艱辛，掙錢的不易，辛辛苦苦供兄妹幾個上學，所以她總是力所能及地為父母分擔一些日常家務事。每逢星期天，她總會到自家開的小店里做作業，因為，這樣，她就能夠邊做作業邊幫忙看攤，以此來減輕父母的勞累和負擔。

她熱愛環境，身體力行地做服務社會的小使者。無論走在哪里，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。一次，她和伙伴們外出玩耍，看見一位農民伯伯正把秸稈放在路上，準備焚燒。在農村，焚燒秸稈的`現象很嚴重，雖然上級領導查得很嚴，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，并利用在學校學到的環保知識再三解釋說：“伯伯，保護環境，人人有責。焚燒秸稈不僅僅會被罰款，并且也污染了我們那里的環境，我相信您必須不想讓我們那里的環境受到污染的，對吧?”那位農民伯伯不好意思地放下秸稈說：“小姑娘，你說的對，俺不燒啦，俺也保護環境。”

這就是她，一朵開放在山間清新襲人的野菊花，用她特有的清香感染著身邊的每一個人。

爭做新時代好少年簡要事跡（篇5）

__，女，11歲，__縣__鄉中心完小五年級班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一向來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自我，把自我打造成既是爺爺奶奶的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

打小起，__就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在奶奶懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。

上小學后，她越來越懂事了。她把爺爺奶奶對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爺爺奶奶外出務工，家里所有的農活都由爺爺奶奶承擔。除了農活，奶奶還要做菜做飯，洗衣。還要照顧__及年幼的弟弟，很是辛苦。懂事的__每一天一放學回家就認真地做作業，不讓爺爺奶奶操心。做完作業就開始幫奶奶做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，奶奶做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉奶奶在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫捶背揉肩，之后說故事，講笑話，唱歌給奶奶聽，讓奶奶的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。

一次，奶奶生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到奶奶床前，看奶奶吃了才又拿了自我貯錢罐的錢到村里的衛生院給奶奶抓藥。然后為奶奶端上開水，看奶奶把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著奶奶，直到奶奶感覺好多了熟睡過去后，何春秀做完了作業后才安心去睡覺。

__不僅僅是對奶奶這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。不僅僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵著鬧著要爸爸媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爺爺奶奶說要獎勵她，她從不像別的'孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爺爺奶奶買一本她喜歡的書作為獎勵。

在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自我，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異的成績來回報奶奶為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。

__同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自我贏得廣泛的榮譽。在__鄉中心完小就讀的五年時光，被評為三好生三次，被評為優干部二次。但這一切都不重要，重要的是在何春秀同學身上表現出的尊老愛幼的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。

爭做新時代好少年簡要事跡（篇6）

__，女，__年出生，是__縣實驗學校六年級二班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系群眾，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每一天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自我的事情自我獨立完成，這天的事這天做好，是她對自我的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學潛力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一齊進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班群眾這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是群眾活動都會有她快樂的身影，只要是班群眾的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會個性珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。__同學，興趣廣泛，全面發展。在課余時光參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并用心參與學校組織的各類活動，在全校“爭當小書法家”大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫忙中茁壯成長。

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自我的毅力，增長自我的才干。如:宣傳“六城聯創”活動中推廣禮貌用語；參加“送文化下鄉”活動中，為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目；發動同學們一齊到全校各班級為母校征集校歌；帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動，愛心和誠心在行動中傳到達生活每個角落。其中最有好處，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她用心呼吁為災區孩子獻愛心，不僅僅自我主動把平時攢的'零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友用心為災區孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。她正用自我的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自我的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。

爭做新時代好少年簡要事跡（篇7）

__，是一個品學兼優、多才多藝、全面發展的好學生，她的臉上總掛著自信的微笑。她在班里擔任著班長、中隊長、英語美術課代表等職務，是區三好學生，除了各科文化成績突出外，生活中好多方面她都表現的個性突出，既是老師的得力小助手，也是同學們學習的榜樣。經過家庭和學校的.長期教育，如今在__身上，勤儉節約已經成為一種習慣、一種精神。

一是體貼父母，從不提非份之求。__明白父母工作掙錢很辛苦，在吃穿用上從不提過分要求，不與人攀比。父母給做什么就吃什么，米飯咸菜也吃得津津有味；父母給什么就穿什么，表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜；父母買什么就用什么，比同學的差一些也毫不在意。有時她取得了好成績，父母要獎勵到飯店吃“大餐”，她也不同意，要求在家自己動手包餃子。在家里，她還做一些力所能及的家務，如刷鍋洗碗、疊衣服等。

二是儉以養德，常念他人之困。穿小的衣服，__一件都不讓扔掉，讓大人洗干凈收起來。__年11月份，在__市慈善協會舉辦“暖冬行動”時，她把這些衣服全部捐給了山區貧困兒童，__也領到了一張愛心捐贈證書。__縣__崗一位遠親3歲的孩子得了白血病，聽到我們談論，__主動把自己攢的賣廢品收入200元錢捐了出來，在她的感召下，全家共資助了患病女孩兩萬元。

三是崇尚環保，力行低碳生活。家里雖然有車，但__從不主動要求開車接送。書法興趣班距家約有1000米，她每次都要求走著過去，騎電瓶車都不讓，時間緊張就自己跑步上學。去外婆家約有7公里，她要求騎電瓶車過去，也不讓開車送。聽說廢舊電池會對環境造成破壞，她專門做了一個回收盒，不讓我們亂扔，此刻已經收集了五六十節電池，準備集中送往和平路合肥市家用廢舊電池集中回收點。家里的廢舊紙箱、礦泉水瓶，__不讓扔到垃圾箱，她總是打包收集好，賣給回收人員，這樣既不污染環境，又能循環利用。

古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也”。__同學小小年紀便懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。她身上這些勤儉節約的中華美德是值得我們每個人學習和推崇的。

爭做新時代好少年簡要事跡（篇8）

“少年智則國智，少年強則國強”，在這振奮人心的歌聲中，新時代好少年頒獎典禮拉開了序幕，充滿激情的朗誦讓我心潮澎湃，使我對接下來的節目充滿了期待。

頒獎典禮上，主持人先后介紹了十名新時代好少年的先進事跡，他們有的是勤于動腦、熱愛發明創造的“創新少年”；有的是勤學好問、立志從醫的“中醫少年”；有的是傳承和發揚國粹文化的“京劇少年”；還有的是心向藍天、癡迷航天知識的“科技少年”，但最打動我的還是身殘志堅、自強自立的“陽光少年”__。

__由于小時候不幸身患小兒麻痹癥錯過最佳治療時間造成雙腿殘疾，每天只能拄著雙拐走路，行動非常不便。難為可貴的是，他并沒有因為殘疾而影響學習，就是這樣的他每天堅持拄著雙拐拖著沉重的雙腿按時前往學校學習，并且比一般同學更加刻苦認真。他還對學習特別用心，每天都會記錄和積累學習心得。

__還樂于分享，喜歡和同學們交流學習方法，毫無保留地把自己總結出的學習心得講給同學們聽，和同學們一起共同提高學習興趣和學習成績，深受同學們的`喜愛。

更讓人驚訝的是，十三歲時__竟然參加了學校的游泳訓練班，但是由于他雙腿癱瘓，并不具備游泳的身體條件，起初學習時因為殘疾的雙腿下沉無法浮在水面上導致嗆水，反復嗆水多次造成他險些暈倒在泳池里。

但是__并沒有因此放棄，他日復一日堅持在泳池中訓練，靠著超凡的毅力和頑強的拼搏精神，僅靠著上肢和上半身逐漸掌握了動作要領，并且游得越來越快，現在他已能嫻熟地在水中像魚兒一樣暢游了。學校為了照顧__的腿腳不便，特意考慮把他的宿舍安排在一樓，但是他卻婉言謝絕了。

__的事跡深深觸動了我。他這樣一個殘疾少年都能克服身體缺陷和困難勤奮刻苦學習，而我們這樣四肢健全、身強體健的祖國花朵卻有很多人沒有做到他的努力。

我暗下決心，一定要向__學習，學習他勤奮刻苦的好學精神、學習他永不言棄的頑強毅力，更要學習他開朗自信、積極向上的樂觀心態！

爭做新時代好少年簡要事跡（篇9）

__X，男，哈尼族，今年10歲，就讀于__縣__鎮江邊小學。

在家里，他是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子；在學校，他是個勤奮學習、尊敬師長、團結同學的優秀班干部和優秀少先隊員；在社會，他是個誠實守信、遵守社會公德、熱心公益活動的好少年。

他熱愛學習、求知欲強、課前仔細預習、上課認真聽講。課后按時完成作業、及時復習，做到溫故而知新。各科學習成績在班上都名列前茅。曾被評為學校的“三好學生”、優秀班干部等，成為同學們學習的好榜樣。

他熱衷參加各項公益活動，雖然他家也非常困難，但他依然幫助需要幫助的同學，為同學慈善捐款、幫助貧困留守學生。用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

周末回家幫父母做些力所能及的家務，自己的事情獨立完成，有較強的獨立生活能力。對爺爺奶奶外公外婆更是孝順。出門在外，他與人為善，對待鄰里禮貌謙遜。

__X同學的身上體現了一名莘莘學子良好的`道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代小學生的良好素養。他像一只雛鷹向著自己的理想執著地飛翔，小荷才露尖尖角，我們相信他的未來會更加完美。

爭做新時代好少年簡要事跡（篇10）

洪x，男，19__年4月出生，金塔縣第三中學八年級（21）班學生。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。

在家里，他是尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一快樂的.暢游者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造性鮮明的自己。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。

他興趣廣泛，全面發展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一開始，最后一離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。

爭做新時代好少年簡要事跡（篇11）

__，男，今年11歲，是__市__縣民族小學五（1）班的學生，__同學品學兼優、樂于助人、關心班級事務，具有良好的綜合素質。

一年級至今，一直擔任班干部，從三年級開始直到現在是學校的的升旗儀式手。他誠實、謙遜、勤奮、好學，積極參加學校的活動和勞動。有責任心，有愛心，有毅力，有擔當。在學習上，他嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極回答問題，做作業一直都是很好，從一年級至今他通過自己的努力學習和老師的辛勤培養每次考試成績都是名列前茅。學習之余他到校外活動中心學習小發明、書法等，已經閱讀過許多課外讀物，增長了許多課外知識。如《雷鋒的故事》、《三國演義》、《長長的跑道》等書籍，在學校他是老師的得力助手，替老師分憂解難，幫助管理班級事務，這些年在班主任老師的精心培育下，他成長為一名做事認真、積極、向上的好少年。

在學生心目中，他是學習的榜樣。在老師眼里，他更是一名出色的`學生和優秀的班級管理員。在家長眼里，踏上一名熱情開朗的好孩子。__同學身上體現了當代學生優良的品質和良好的素養，是一名新時代的好少年。

如今，他憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。他用他的正直與善良為歌，以熱心和闊達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌，他用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪著多彩的人生。

爭做新時代好少年簡要事跡（篇12）

__，男，新樂市實驗小學五年級，班長、少先隊員。他品學兼優，連年擔任班干部，積極參與學校和班級的各項活動并多次榮獲“三好學生”、“優秀班干部”、“勤儉節約小標兵”等榮譽稱號。

以身作則身先士卒

作為班長，__始終不忘自己肩上的責任，一直積極參加各類活動，為班級贏得了很多榮譽。他把為同學服務作為己任，經常幫助需要幫助的同學。有一次，一名同學因生病請假耽誤了學習，心里非常著急。得知這一情況后，__利用課間休息時間，主動幫其補課，在他的幫助下，這名同學的成績有了明顯的進步。

20__年5月，學校組織學生們到西柏坡參觀學習。在返程大巴上，他主動承擔起活躍車廂氣氛的責任，為同學們唱歌，講笑話，引導大家積極參與，從而忘記了旅途的疲勞。

勤儉節約自強自立

平時，他把喝完飲料的空瓶子，棄用的廢紙箱，用完的練習本還有放學路上撿到的“廢品”都一一收集起來，賣到廢品收購站。他把每年的壓歲錢和零花錢，還有自己“賺到”的錢用來購置自己的學習用品。在家里他也是自強自立的小男子漢，完成老師布置的作業后，他會積極幫助家人做些力所能及的家務，打掃衛生、收拾房間、刷碗、洗菜等。

這就是__，作為學生，他在班級里以身作則，起到了班級帶頭人的作用。作為家庭中的一員，他沒有衣來伸手，飯來張口，而是通過自己勞動，成為了為家庭奉獻的一份子。

他以實際行動，從點滴做起，從身邊做起，從當下做起。

爭做新時代好少年簡要事跡（篇13）

我叫周泓睿，是后村鎮崖頭小學五年級的班長和語文課代表。很高興也很榮幸自己有機會參加此次“盡責奉獻美德好少年”的競選。

從上學以來我就擔任班干部。我始終提醒自己，班級榮辱是我的責任，勤勤懇懇地為班級為同學服務，當好老師的好幫手是我的義務。

作為一班之長，我深知肩上的責任重大。每天檢查同學們的紀律、衛生，認真的完成老師交派的任務，已經成為我的一種習慣。在任何事情上，我必須起到模范帶頭作用。要求同學們做到的，我必須首先做好，所以，我時時處處以身作則，為同學們樹立良好的榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。

在班級里，同學們都把我當成主心骨。只要是我組織活動，同學們都會踴躍參加。班上的黑板報和手抄報，都是我領著同學一起設計、編寫的。每次學校組織各類文體活動，我都會領著同學們討論思路，認真對待，因此，我們的班級始終是我們學校最有生機、最有活力的優秀班集體。我也因此年年獲得學校“優秀班干部”的殊榮。

作為語文課代表，我總是能夠及時的收發作業，及時的傳達老師的指示。為了提高我班的語文成績，我和老師合作，抽出時間幫助班級里的后進生，為他們解答疑難，幫助他們補習功課。

為了能更好地盡到當班干部的責任，學習上，我勤奮刻苦、力爭上游。我努力學好每一門功課，不斷地學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自己。課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，堅持每天讀書看報，給自己“充電”，以開闊視野、增長知識、陶冶情操。

“美德少年”，一個多么鼓舞人心的字眼，散發著榮譽的光彩。“美德少年”，是激勵我奮發向上的動力，是我努力的目標。朝著這個目標，我一步一個腳印，付出了很多，也收獲了很多。一份耕耘，一分收獲。我相信盡職盡責的工作，坦蕩無私的奉獻，一定會讓我的生活更加充實，更加有意義。將來我一定會像雄鷹一樣，搏擊長空！在今后的生活中，我還會繼續盡職奉獻，做一位名副其實的美德少年！謝謝大家！

爭做新時代好少年簡要事跡（篇14）

我叫蘇美，是實驗中學707班一名中學生，我認識到作為一個優秀的中學生，思想、學習、優良的品質是必須的，所以我每時每刻都嚴格要求著自己。

自入校以來，我積極參加班級各項活動，并有幸擔任了班里的一名班干部，在配合老師老師和其他班委完成班級工作的同時，自己也從中得到了很好的鍛煉。此外，我還按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格的要求自己，在各個方面都以身作則，從不敢有絲毫的松懈。因為，我知道，要想做一名合格的中學生，做到這些，是最基礎的.，也是最重要的。在學習上，我謹著臥薪嘗膽的作風，不放過一道不明白的問題，追求真理，虛心好學；在紀律上，我從不違法亂紀，上課認真聽講，起著模范帶頭作用；在生活中，我勤儉自強，從不浪費一粒米，一張紙。我是一位有理想，有道德，有文化，有毅力的優秀中學生。

在學習上，我時常用華羅庚說過一句話來勉勵自己：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”我始終相信，“一分耕耘一分收獲”，“只要付出努力就一定會有回報”。于是我總是加大數學的練習量，上課積極回答老師提出的問題，課余時間主動向老師或同學請教疑難問題，并把不會的應用題抄成卷子，認真地做幾遍，以加深印象。很快我的數學成績就有了一個很大的飛躍，在考試中取得了好成績。

作為一名中學生，我除了嚴格要求自己認真學習外，還促進同學之間的學習交流和思想溝通。在平時，我總是熱心的幫助老師和同學，我能和每個同學關系融洽，不論是優生或是差生，當他們有問題時，我總是及時的出現。課上我與同學們認真聽講，課后，我就充當起了小老師，找學習上有困難的同學，主動幫助他們解決學習上的困難，正是因為我的真誠和耐心，我結交了許多的朋友，在班級獲得了同學們的信任，建立了自己的威信。

由于我的突出表現，我曾多次獲得“行規示范生“優秀學生”等榮譽稱號。

爭做新時代好少年簡要事跡（篇15）

我叫杜__，現在就讀于__實驗中學八（2）班。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻。

學習上，我有目標，有決心，有收獲。班級里，我是老師的“小助手”，是同學的好朋友，更是一個有著責任感和正義感的中隊干部。我品學兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我熱愛祖國，熱愛人民。我有強烈的求知欲和上進心。我能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，經常參加并組織班級或學校組織的各種課內外活動。我思路開闊，關心集體，責任心強，待人誠懇，在班里一直擔任數學課代表一職，認真負責，積極完成班里的工作，受到同學們的認可。我的學習成績一直名列前茅，是同學們的榜樣。我樂于助人，有一顆善良的心，經常幫助同學解決困難，與同學的關系十分和睦。我認為我能夠擔任好在班級中的職位。同學們也十分的看好我，我不會讓他們失望的。現在將在班集體中的學習情況小結如下。

一、遵紀守法，在班級的學習中能夠自覺遵守校紀校規。

二、學習認真，以身作則。作為班級中的干部，我一直時時刻刻的嚴格要求自己，為同學們做出一個好的榜樣。

三、樂于助人，樂于奉獻。我經常幫助那些有困難的同學，并參加學校組織的各項捐助活動，培養自己的責任感。

四、帶領同學一步步進步。我以自己強烈的責任感，對工作積極負責的精神感染著每一位同學。同學們也自覺認真學習，一步一步的向第一沖去。

五、再接再厲，爭取奮進。從今往后，我將付出更多的努力，繼續保持，努力一直成為同學們的榜樣。

在以后的成長之路上，我會再接再厲，百尺竿頭更進一步。

爭做新時代好少年簡要事跡（篇16）

范__，女，七年級十二班學生。在老師的言傳身教和父母的悉心熏陶下，她的內心種下了一顆健康向上的種子，一天天茁壯成長為一名品學兼優的好少年。

在學習上，范__同學不斷學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛苦耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自己，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取，與同學們在交流探求中學習借鑒，共同提高。只要是集體活動，她都會積極參加，例如：在七年級第一學期獲得書法比賽一等獎，迎冬奧手抄報比賽一等獎，期中階段評價三等獎……在課堂上，她積極發言，踴躍回答配合老師；課下樂于幫助周圍同學解決學習上的'困難。

在家里，范__同學尊敬長輩，孝敬父母。每天空余時間，她都會幫助父母減輕他們的負擔，例如：打掃衛生，收拾房間，按時給家里的花澆水是她和媽媽周末的必修課。面對正在學習如何使用智能手機的爺爺奶奶，她總會耐心地講解。

在社會上，范__同學看到路面上有一丁點兒紙屑便會彎下腰去撿起來。過馬路時她總會等綠燈亮了再過，即使是沒有紅綠燈的情況下，她也會先左看看再右看看，在確認沒有車輛經過的情況下再過馬路。在公交車上，她總是把座位讓給年幼的小朋友，用一顆熾熱的心感動著身邊的每一個人。

一分耕耘，一分收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎能見彩虹。用自己正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為筆墨，書寫充滿希望的畫；用自己的熱心奏出最美的時代和弦。

爭做新時代好少年簡要事跡（篇17）

劉松從小就對武術等傳統文化有著濃厚的興趣，把傳承弘揚優秀傳統文化作為自己的夢想。劉松的家鄉，有一處省級非物質文化遺產———華蓋雙獅舞。有一次，舞獅隊應邀到學校表演，劉松看后一下子就被她迷住了。平時課余時間經常模仿舞獅隊員的動作，他的這些行為被體育老師發現了。體育老師勉勵他，要表演好雙獅舞，必須先打下扎實的基本功。從那開始，劉松勤學苦練基本功，節假日還央求父母帶他去雙獅舞老師那里拜師學藝。通過自己的不懈努力，加上非遺傳承人的悉心指點，劉松雙獅舞的舞蹈功底有了飛速進步。機遇總是垂青有準備的人。就在劉松即將小學畢業的時候，省市正在緊鑼密鼓的挑選春晚井岡山分會場的節目和演員。

在海選試鏡時，優秀的他一眼就被導演相中，順利入圍候選大名單。但是，馬上就要小學畢業了，為讓父母答應他參加春晚密訓，劉松耐心的說服自己的父母，并且向父母保證不會落下學業。但，這只是個開始，訓練期間的強度非常大，經常要訓練到半夜，劉松始終咬牙堅持。在他的努力和堅持下，他終于如愿以償登上了2019年央視春晚舞臺。雙獅舞表演獲得圓滿成功，他在傳承非遺的路上邁出了堅實的一步。以優異的成績升入初中后，他也沒有因為學業負擔更重了而放棄傳承非遺的夢想。相反，為了讓更多的人了解非遺、傳承非遺，他一有機會就向同學老師宣傳華蓋雙獅舞。學校舉辦各種文體活動，他都會積極報名，踴躍參加，聯合隊友精心表演一段雙獅舞，藉此機會，弘揚優秀的傳統文化。2018年6月，他還代表泰和參加了全省非遺展演，獲優秀獎。

爭做新時代好少年簡要事跡（篇18）

作為一名班干部，她堅持以身作則，遵守學校的校紀校規。老師不在時，主動維護好班級紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。”一花獨放不是春，百花齊放春滿園”.她有一顆執著的與同學共同進步的責任心和創造之心，受到學校同學、老師的高度認可。”盡責奉獻”之星實至名歸。

__X，一個人如其名的陽光少年，一名負責有愛心的小組長，一名稱職有擔當的團支書，一名優秀的共青團員。

她是一個勇于擔當的團支書。剛開學時，她積極競選班干部并有幸被任命為團支書。從那時起，她就時時刻刻告誡自己：”班榮、我榮，我要有能力承擔這個團支書的職位，為七七班爭光”.她主動參與學校團委開展的各項活動，帶領本班團員一起前進。她從不拖拉，認真對待每一項工作，按時上交每一份資料。她利用自己的課余時間認真填報團員資料，上報各項志愿服務活動完成情況；學會了操作電腦和使用辦公軟件，還學會了熟練的打字，從對電腦一竅不通成為一名電腦”word高手”,這一切都是為了班級。為班級而戰！可以說，團體意識在她身上得到了生動體現，責任擔當在她身上當之無愧。

她是一個樂于奉獻的`小組長。假期中，她帶領七七班翱翔三組同學多次開展團員志愿服務活動，為其他同學做了榜樣，開了個好頭。他們到市敬老院為老人們打掃房間，使他們擁有一個舒適的環境；他們到望春園撿拾垃圾，倡導市民們樹立”見垃圾不撿可恥，亂扔亂丟更可恥”的觀念，使濟水一中高度的環境保護意識在市民中廣為宣傳，使”全國文明城市”的形象更深刻的展現在人們心中！日常學習中，她幫助和監督小組落后同學，時刻提醒同學們上課不開小差，認真聽講，按時完成老師布置的作業。她從不會因為班級事務而耽誤學習，學習成績在班里名列前茅，成績優異的她帶領小組同學共同努力、共同奮斗，是老師的得力助手，同學們的好榜樣。

她是一個善良有愛心的好女兒。在家里，她尊敬長輩，能夠理解和體貼父母，幫助媽媽做力所能及的家務活。爸爸值班不在家，她就主動幫媽媽看妹妹，打掃衛生，抹桌洗碗，洗衣服，讓親情其樂融融。她勤儉節約，不亂花錢，不攀比，每天做完作業都能把自己的書桌收拾的干凈利落。見到長輩，她主動問好，與人為善，深得鄰居和家長的喜愛。

一年的團支書工作，對于一個初一的學生來說是非常不容易的。她感受過團支書的不易，尤其是一名優秀的團支書，更是難上加難。她也曾想過打堂鼓，但是最后憑著堅強的毅力還是堅持了下來。今天，她更加堅定了自己的信念，既然選擇，就要勇于去承擔、勇于去奉獻、勇于做到最好！

欲戴皇冠，必承其重，她盡職盡責，為班集體的榮譽默默奉獻，她是大家心中的美德少年！盡管她的事跡不是那么的感人，但是終會有那么一天，她會努力成為那顆璀璨耀眼的星！

爭做新時代好少年簡要事跡（篇19）

他在學好功課的同時，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主獨立，減輕父母的負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。父母工作忙碌，為了不讓父母照顧自己而影響工作，從小學二年級起，他就堅持自己洗衣服、洗襪子。現在的他，更勤快了，每逢周六、周日回到家里，主動給爸媽盛飯，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等這些活搶著干。有次媽媽加班到很晚才回家，貼心的他不僅自己做了晚飯，還給媽媽留了小紙條。他是一個非常孝順的好孩子，每當父母生日，父親節，母親節，他總能第一時間送上祝福；每逢節假日，他都會主動給鄉下的爺爺奶奶打電話或發短信問候，匯報自己近期學習情況，不讓爺爺奶奶操心。

他愛班級，愛勞動，是班上的勞動委員，他帶頭參加學校的各項活動，主動為老師分擔，有較強的集體榮譽感。樂于幫助他人，在平時的學習生活中，勤勤懇懇為班級、為同學們服務，是同學的知心好友。

這就是劉松，一個堅強又柔軟的少年。未來之路還很漫長。積極向上的他會繼續懷揣夢想，用自信的人生態度，頑強拼搏的毅力，逐夢前行。