親子閱讀讀書心得簡短(優秀10篇)

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親子閱讀讀書心得簡短篇1

首先感謝牛老師幫我們選了內容豐富的課外書目，孩子非常喜歡聽，讀書給我們娘倆帶來了無窮的快樂。以前不知道給孩子讀書能有這么大的好處，上幼兒園時的她認不幾個字，我也沒怎么給她讀過故事。上小學之后，聽牛老師講了讀書的重要性，并時常提醒激發我們家長和學生的讀書興趣，例如：寫反饋條、換書蟲卡等等，這讓我們一直堅持讀了下來，上小學半學期下來，童話故事書已基本能自己讀下來，有時還讀得津津有味，有時我認為較難的字她也能認讀下來，以至于某時我都懷疑她的能力。這些成績是老師在學校里教育的成果，我們的親子共讀肯定也起到了一定的作用吧!

假期還有六天就結束了，回憶假期親子共讀，我雖然忙了一些，但讀書堅持的還算不錯(自我感覺)，老師布置的6本讀書作業已提前完成。一天可以不寫作業，但不能不讀書。有兩次晚上十點鐘客人走了，我們也還要堅持一個小時的讀書，平時周末我有空的時候就多讀一些，彌補一下平時上班時的空缺，有時能讀一個上午或一個下午，她總是聽得不厭其煩，還不斷地問一些問題，總是能把我難住，這時候我才發現自己學的東西太少太少。我讀完之后，她自己覺得好聽的篇幅總會不自覺得拿起書來自己讀上一、兩遍。昨天晚上做《一園青菜成了精》的寫繪作業，我先給她讀了一遍寫給內容，她就問：為什么出了城門往東走，不往西走?往正東是什么意思?為什么是青菜不是水果，為什么打紅了辣椒，不是打紅了蘋果?蔥為什么抱著銀桿槍?蓮藕為什么上爛泥里等等?讀《如果我是一片雪花》，她改寫的詩如下：如果我是一片雪花，我飄落到時什么地方去呢?飄到太空里，去看看外星人，和他們一起玩耍，飄到書本里，變成一個書蟲，天天讀童話，飄到媽媽的臉上，輕輕地把她的皺紋撫平。

讀書作業雖完成了，但其它作業完成的不好，由于我跟不上，作業基本都是她自己做的，不夠認真，總得擠出點時間看電視，過年期間總算過了把電視癮。背兒歌作業昨天剛發給老師，也落后了。個別作業還未完成，我們趕緊補上。

親子閱讀讀書心得簡短篇2

星期六上午，我們上了一節非常難忘的交通安全課，給我們上課的是一位交警叔叔，我們叫他魏警官。

開始上課了，魏警官先給我們看了一個小視頻。這段視頻里都是一些小孩子因為貪玩而出了車禍，我們看得心驚肉跳。這些案例，提醒我們要時時刻刻注意安全。

接下來，魏警官讓我們猜猜背包里有什么。同學們的答案千奇百怪。最終魏警官打開了背包，說這個包叫“警用背包”。他先從包里拿出了兩件衣服，這兩件衣服都是帶熒光的，上面都有反光條，一件衣服上還有兩個小燈。魏警官說，這兩件衣服是為了在霧天的時候讓別人知道這里有警察，這樣就不會撞到警察了。說完，魏警官又拿出一個白色的腰帶，上面有各種各樣的白色口袋，腰帶正面有一個警察的標志。魏警官說，最大的口袋是裝罰單的，有裝電棍的口袋，有裝對講機的口袋，還有裝加絲網手套的口袋……原來交警叔叔執勤要背這么多東西，真辛苦啊!接著，叔叔又給我們講了一些生活中怎樣防止安全事故發生的方法，還帶我們參觀了警車。

這真是一節難忘的課，我每一個細節都不會忘，因為他讓我們懂得生命多么可貴，我們應該遵守交通法規。

親子閱讀讀書心得簡短篇3

每個家長都希望孩子在愛的教育下茁長成長。在我即將做媽媽的時候，常常跟周圍的鄰居媽媽們聊一些育兒心得，在那個時候我聽說了一位“驕傲”的媽媽說她的孩子在三歲的時候就能認識2000多字，到了四五歲就完全可以自己閱讀了!當時我在驚嘆她的孩子“聰明”的同時，我認識到了孩子的能力一定比我們大人原想的要超前、巨大的多!

到了我自己做媽媽的時候，我變自己看一些網頁，研究孩子不同的年齡段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子識字的關鍵期2~2.5歲。在這個時期我們給孩子做了好多字卡，教他認識一些簡單的字，每天重復，邊考邊教，大約在認識了200多個常用字的時候，然后就開始給孩子訂閱《幼兒畫報》這樣的雜志，這個雜志的好處是既有文字的故事，又有碟片用標準的普通話在講同樣的故事，因此孩子通過看碟片，翻看畫報就自己認識了更多的字，慢慢他自己從閱讀中找到了樂趣，找到了發現這個世界的奇妙之處的另一個方法------那就是“閱讀”!就這樣再給孩子買一些網上有專家推薦的，幼兒喜歡的圖書，他就慢慢變成“書蟲”了。

孩子是我們的希望，家長們都很希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣，并且我們也深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。生存在終身學習的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎!

另外親子共讀，營造閱讀氛圍，為孩子樹立良好的閱讀榜樣也很重要。在家里，父母應盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。在周末時盡量安排時間與孩子到書城看書，在這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會提高。同時，還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子!其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了!

好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自已良好的人格。

親子閱讀讀書心得簡短篇4

書，是一顆小小的種子，當老師父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會勃勃生機，長成參天大樹。

同孩子一同閱讀,不知不覺成了每天晚上睡覺前的必修課,這是很幸福的一件事喲!回憶每晚的幸福時光,靠著床枕,在溫馨的燈光下,捧起一本書,和懷里依偎著的小寶貝共同閱讀,屋內燈光如菊,窗外外月光如水,我們的心則溫暖如春。

從簡單的圖畫書到圖文并茂的故事書，讓燁燁漸漸有了閱讀書籍的興趣，我們看書的習慣是，先從書的封面開始，首先是要知道本書的名字，以及書面畫的主要內容，然后再一頁一頁的閱讀，并認識一些簡單的字，故事每次至少講兩遍，講完后關上書，會讓他再回想我剛剛講得內容，這樣會加深他的記憶，并且也會試著講點故事，有時發揮他的想像，還真有點不敢相信吶!

如果真要我講講同孩子一同閱讀的心得就是：每次看書的時候，不要放太多書在他面前，會讓他不集中，手里拿著這本，心理想著另一本，最好看一本就讓他熟悉一本。

閱讀會讓孩子安靜，閱讀會讓小孩增長無窮的知識，閱讀你會覺得孩子變得越來越聰敏，并且問題是越來越多，要想不被孩子的問題難住你，從現在開始，請養成同孩子一同閱讀的習慣。

親子閱讀讀書心得簡短篇5

__月__學校舉辦了一次交通安全講座。講座開始，交警魏叔叔讓我們找一找交警的著裝和警察的著裝有什么不同，原來交通警察戴的帽子是白色的。在衣服的左上角有一個執法記錄儀。交警也是警察，交警不止管車輛，如果我們有困難，也可以找交警幫助解決。

魏警官給我們看了一段車禍視頻。視頻當中很多車禍都是因為小孩在路邊玩耍時釀成的慘禍。魏警官又找了兩個同學，一個當司機，一個當蹲在地上玩耍的小朋友。通過實驗我們可以看出來，當我們蹲下玩耍時，司機根本看不到我們。所以千萬不能在馬路上玩耍。

接下來魏警官給我們介紹了警用裝備包。有反光背心，有警用腰裝包、伸縮警棍、對講機、警用手銬……這些加起來差不多有20斤。交警叔叔上班背著這些，真辛苦啊。魏叔叔醫藥包里面有各種急救藥品，有位同學提出了一個問題:壞人受傷了救不救?魏警官說:“救呀，因為大家都是人，人人都需要生存，之后也方便接下來的破案。”我聽了，很受感動。

通過這次講座，我收獲了交通安全知識，還學到了很多做人道理。我想:我一定要做一個文明的行路人，也要把今天學到的講給我的親人聽，讓大家都懂得保護自己的安全，這個世界才更加美好。

親子閱讀讀書心得簡短篇6

說到閱讀,我就會想起坐在臺下聽王麗峰老師給我們講座的情形，她的氣質、博學讓我贊嘆不已，一個女人竟然如此的“美麗”!而這美麗源于她的學識.枯燥無味的內容，因她而顯得那么生動有趣，在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴，在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍，讓我受益匪淺，現學校開展了”親子讀書”活動，我就粗淺談談這幾年來孩子在閱讀領域中進步與不足。

一、幼兒期閱讀培養

1.創設閱讀環境是閱讀教育的一個重要內容。我對閱讀環境創設所起的作用充分重視，我覺得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩子接受有關書面語言的知識。如在給活動室、書房及墻壁上貼一些圖案、在實物上配備以文字;建立圖書角，及時更新圖書等，讓孩子時時刻刻感受到書面語言的信息，為孩子達到自主閱讀的目標而努力，我們對孩子的輔導還包括讓孩子學會翻閱圖書的規則與方法,如用拇指和食指一頁一頁地翻書,會看畫面能從中發現事物的變化，將之串聯起來理解故事情節，讀懂圖書,使孩子能知道在文字、畫面中發現人物的表情、動作、背景進而理解故事情節,或聽媽媽念圖書文字等。

2.為孩子提供一些廢舊圖書和畫報，讓他們做小作者，自編圖書，通過剪剪、貼貼和講講,結合閱讀內容，提出問題引起孩子的懸念，從而積極主動的投入閱讀活動，帶著問題孩子就會認真閱讀，采用和孩子一起移動手指點讀的方法，以引導孩子視線的正確移動，喚起孩子對文字的注意。此外，還為孩子提供一些卡片，讓孩子在學會觀察的基礎上，編述故事，讓孩子根據自己的興趣、需要和實際水平主動的選擇活動內容，進一步激發了孩子愛書的情感。又如通過“夢想劇場”、“字寶寶樂園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字，看圖識字等活動材料，使孩子根據自身的要求，興趣選擇適合自己水平的操作材料，豐富他們的知識領域，又如：大圖書閱讀活動，根據孩子年齡特點、教育目標、教育內容自制大型圖畫故事書，并利用這種圖畫故事書幫助孩子學習和掌握按順序仔細觀察畫面和將前后畫頁聯系起來理解的閱讀技能，在小圖書閱讀活動，主要幫助幼兒掌握翻圖書的方法，讓孩子在看書過程中自己感受、體會，不斷獲得獨立閱讀的經驗，這段時間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養起來。

二、小學期閱讀培養：

1、古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”兒童時熟讀背誦一些好文章，可以經久不忘，孩子正處于長知識時期，求知欲強，我常支持和鼓勵孩子多讀些課外書，在讀書時間，給孩子建立自己的書柜，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀挑選書籍，激發孩子閱讀興趣。

2、識字教學不是以集中識字作為主要內容，而還應包括讓孩子知道文字的來歷，知道文字與口語的對應關系，知道文字構成的一般規律，如漢字“木”字旁的大多與樹木有關等, 書寫經驗的培養不是將大量的書寫練習作為主要內容，而可以引導孩子了解漢字的基本間架結構(如上下結構、左右結構等)，讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要求，以及正確的書寫姿勢等。 比如：老師布置作業的中做的一些讀書卡片、寫一小編讀后感，手抄報、讀寫繪等。

3、游老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業的一部分也是很好的。孩子在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語言素材時，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時代，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里，從而達到增強孩子對課文的記憶，同時增強他的思想情感，讓我加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。想到過幾年后當他認為自己有足夠能力去自開始閱讀之旅而不再需要我時，我應該會很懷念這段共同閱讀的時光，就象在她褪去童聲后，特別想念她曾經奶聲奶氣的聲音。因為這一點，我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入“瑯瑯書聲，朗朗乾坤的美好光景中。

三、閱讀中的困惑

孩子偏愛閱讀童話書籍，但不愛閱讀一些歷史、地理和科學知識方面的書籍，知識面局限，閱讀時走馬觀花，不求甚解，不仔細想一想故事的內容，懶動筆,不愛抄寫,達不到閱讀的效果，自己對內容的見解想法也是表達的很模糊。

好書是“傳道、授業、解惑”的良師。“書籍是人類進步的階梯!”這是至理名言。自從學校開展了”親子讀書”活動后,我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛讀書了,而且所讀書籍種類也不斷豐富了.我們家長在陪讀的過程也不斷的充實自己、便于和孩子更好的溝通。

讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧!

親子閱讀讀書心得簡短篇7

今天，我和母親一起共讀一本書————《冒險小虎隊》。在讀的過程中，我囫圇吞棗地讀著，十分專注地欣賞著那些讓人牽腸掛肚的歷險情節，而母親卻一邊讀，一邊那著筆在一旁工工整整的抄詞語，句子。我十分奇怪，，向母親疑問到：“老媽，你在干什么呀?”母親把筆停了下來，慢慢抬起頭來，回答到：“記錄好詞佳句呀!”

頓時，我心中一震，想到：我以前看書時，只圖個情節，根本不去管書中描寫的優美的好詞佳句，對這寫好段落都一看而過的，可母親都已經30出頭，快40多歲了，還一直保持著看書做筆記的習慣，真是活到老學到老呀!我的心里不由增加了幾分對母親的佩服之情。通過學校布置的親子共讀一本書活動，我明白了：看書不能只圖個情節，要善于記筆記。于是，我也向母親一樣，拿出一本本子，和母親一起記錄好詞佳句……

親子閱讀讀書心得簡短篇8

今年1月份，我從朋友圈看到深圳圖書館發布一個閱芽計劃——每個深圳人都可以到深圳各圖書館領取一份閱芽包，指導0-6歲小孩早期閱讀。

我領取了閱芽包，里面有幾本書，看了其中的一本，才知道早期閱讀的重要性。從此，我也開始了親子閱讀的歷程。幾個月來，雖有艱辛，但更多是歡樂。看著寶寶在親子閱讀中觸摸世界，認識漢字，我甚是寬慰。一路下來，心得體會有幾點：

1、培養閱讀的習慣。一個人的習慣是長時間形成的，小孩也不例外。剛開始時陪寶寶讀書，也許是新鮮而已，還能堅持一會兒，但是過了一段時間，閱讀就不那么專注了。此時，該如何培養寶寶的閱讀習慣呢?我覺得每天固定一個時間段，最好是睡覺前，一直陪寶寶閱讀下去。此時，不需要注重閱讀結果，只需要在輕松愉快的過程中完成閱讀。時間長了，寶寶自然會找到閱讀中的樂趣，習慣也就在不經意中形成了。我現在只要不值晚班，睡覺前都會叫上寶寶跟我一起看一會兒書，寶寶也很樂意親子閱讀中難得的快樂時光。

2、以興趣為重。興趣是最好的老師，對大人如此，對小孩也是如此。因此，在親子閱讀中，要善于發現寶寶的興趣所在，以興趣為誘導，親子閱讀就是再簡單不過的事情了。比如，有段時間，寶寶突然對汽車感興趣，我就帶著寶寶認識各種不同汽車的標識，并在此過程中教寶寶認識與汽車相關的各種漢字，甚至還可以到圖書館、網上查找相關資料，陪寶寶了解與汽車有關的知識。

3、增加閱讀中的樂趣。在親子閱讀過程中，父母一定要善于制造樂趣。有時可以夸張的大聲朗讀，有時可以與寶寶一起模仿書中動作聲音，有時可以扮演書中不同動物或人物，盡可能妙趣橫生。這樣，寶寶一定對親子閱讀樂此不疲。比如，我在與寶寶閱讀《分不完的面包》時，就拿一個大枕頭作面包，然后我和寶寶扮演大胡子先生、小男孩、小熊、兔子、烏龜等。為了制造樂趣，盡可以扮演的夸張和逼真。

4、把生活中的體驗與書本相結合。書中有生活，生活也可以套用書本的內容。平時帶寶寶到外面玩的時候，遇到書本類似的情景，可以跟寶寶講講或朗讀一下。有時在親子閱讀中，可以把寶寶在生活中經歷過的事情引導到閱讀中，這樣寶寶體會得更深，也更認真。

5、穿插提問，激發思考。在親子閱讀過程中，可以適當對寶寶提一些簡單的問題，讓寶寶回答，從而激發寶寶的思考能力。有了一對一答，寶寶參與親子閱讀的興趣會變得更加濃厚。

親子閱讀，既能加強親子關系，又培養了寶寶的閱讀習慣，我相信，只要父母能長期堅持下去，你播下的希望，總有一天能生根發芽并枝繁葉茂。

親子閱讀讀書心得簡短篇9

三亞游是我帶著溜溜行程最遠時間最長的一次親子游，五天四晚的時間，少了一直擔心的麻煩，多了灑滿一路的歡笑，回來后，總結這次的經驗和心得，希望有更多的機會能帶著孩子一起出游!

一、出行前的準備

俗話說“萬事開頭難”，一次快樂的出游需要有充分的準備，這樣才能解決路上的各種問題，在本次出游前，我做了如下準備。

1、物品的準備

防曬霜：去三亞，給孩子準備的防曬品是必需的，我買了兩瓶防曬霜，水寶寶和香蕉船，都是專業做兒童防曬的大品牌，水寶寶同樣適合大人使用，使用后，感覺水寶寶更勝一籌，香蕉船有些油膩。

沐浴露：酒店也有沐浴露，但是并不適合小孩子，從家里帶了一些平日用的沐浴加洗發露(安利)，只要倒進一個小瓶子里，用完就可以扔掉，不會加重行李。

潤膚露：白天出汗曬太陽，晚上洗完澡后擦點露，可以減輕肌膚的不適，同時大人也適用。我帶的也是安利的兒童潤膚露。

小牙刷：這是為了減少孩子在外的不適應感，讓他有在家一樣的感覺，而且不會占多少行李，何樂而不為。

浴巾：洗澡和游泳后可以裹的。

沙灘鞋：CROCS的洞洞鞋是最適合的，穿脫方便，而且舒適。

帽子和墨鏡：也是防曬必備品。

夏裝：我帶了五套短袖短褲，但還是有點換不過來，小孩子喜歡水和沙子，到了沙灘一定會弄濕衣服，所以出去的話要在包里隨身帶一套衣服，同時要帶上一套長袖衣，起風時或清晨可以披在外面，以免著涼。

圖畫書：帶上寶寶愛看的或者應景的書，在車上或機場無聊時，或晚上睡覺時給孩子講故事，既可以打發時間，還能減少孩子在外的不適感，同時能書本結合實際，增長知識。我一共帶了四本書《第一次發現之飛機》《飛機場的一天》《忙忙碌碌鎮》《三只小豬》，前兩本是應景的書，在去機場的路上給溜溜講了好幾遍，果然到了飛機場就像打開了書本一樣，講起來更加真實，后兩本是溜溜特別喜歡看的書，不過這次都沒有要求看，因為寶寶完全放松了，玩得特別開心，根本沒想到要看書。

其他需要的：根據寶寶的實際情況，帶上了奶瓶，奶粉(不需帶整罐，可以裝適量到袋子中帶走，回來時扔掉。)、尿不濕兩片，尿不濕也沒用到，因為三亞天熱，溜溜一晚上出汗，也沒有尿了。

藥品：根據自己寶寶的情況，準備了退熱藥、兒童抗過敏藥、腸火寧糖漿、創可貼和防蚊痱子露，大人可準備中暑藥、消炎藥、止瀉藥等。做為父母一定要熟悉寶寶平時的身體狀況，帶好可能需要的藥，事實證明，這是一定要做的一件事，同去的孩子，有一個有過敏性咳嗽，結果受了點涼就開始咳嗽，沒帶藥，問我拿了抗過敏藥，另一個孩子游泳后發燒了，父母同樣沒帶藥，問我拿了退燒藥。

2、心里的準備

出行前應該跟寶寶說明我們要去哪里，大概要住幾天，住在哪里，讓孩子明明白白，不要說走就走，根本不給孩子準備，這樣肯定會有焦慮，會在外面感到不適應，同時給自己帶來不必要的麻煩。在確定要帶溜溜去三亞前，我就有意無意地告訴溜溜：“我們要去三亞，那里離家很遠，要好幾天看不到爸爸，我們一直住在賓館里，我們還要坐飛機，坐船，坐汽車，我們可以去海灘邊挖沙子，三亞很熱，我們要穿夏天的衣服……”有時候溜溜說：“爸爸不去，我也不去。”當時，我心里嚇一跳，機票都訂好了，如果真不去怎么辦，可是第二天再問，他又沒關系，很開心地表示要去的，所以有時候孩子這樣說其實也在做思想斗爭，如果當時自己就表現出緊張了，那肯定會影響到孩子了。

二、行程中的注意點

去三亞，對于孩子來說就是玩沙玩水，第一天當我們去貝殼館溜溜就要買挖沙工具，我一直沒有拒絕，終于找到買的地方了，也很樂意給溜溜買了，這個時候做父母的不要心疼錢，也不要想著這么多行李帶不了，一套工具，幾十塊錢，帶給孩子幾天的快樂，最后扔掉也不可惜了，而要孩子看著別人玩，有時只能在旁邊用手玩玩沙子，那是多么不值得的事。如果孩子喜歡，孩子需要，那就滿足他吧!

除了玩沙就是玩水，在三亞，在海邊，在游泳池，很多人盡情地暢游著，可是做為父母，一定要考慮到自身寶寶的情況，不要看人家游泳我也游，看人家玩水我也玩，我們去的幾天正好是海南比較涼快的天氣，最高溫度只有30度，早晨和晚上碰到水是涼的，當時在大東海，在亞龍灣，同去的一個孩子被父母領著跟國外小朋友一樣在水里游泳，雖然我們好幾個人說水涼，但他們依然沒有聽勸，結果孩子下午就發燒了，我真的為這樣的父母感到痛心。

出去游玩時，最好在包里帶上一套換洗衣服，寶寶玩水濕了衣服后可以更換，還要帶一件襯衫，海風大了或涼了可以披一下，也可以在寶寶睡著時蓋一下。

海南的熱帶水果特別多，還很便宜，山竹、芒果都特別好吃，可是對于寶寶來說就要適量了，特別是芒果，是很容易過敏的水果，寶寶要少吃，大人也要少吃，容易引起腸胃不適。到外面吃飯時也盡量不要點芒果汁，三亞的芒果汁不像這邊的那么稀，他們是一點都不摻水的，非常非常濃，吃的時候味道很好，但是同樣會引起很多麻煩。

海南的海鮮也是一大特色，但是海鮮大多性寒，且不容易消化，讓寶寶少吃，可以帶寶寶到酒店的中餐廳吃些面條或者海鮮粥之類的。

三、帶孩子去三亞游的一點建議

三亞，無疑是親子游的首選地，那里的天氣，那里的海水，那里的沙灘，都是帶著孩子玩的最佳選擇，建議帶孩子去三亞的住處選在亞龍灣，那里的酒店都比較高檔，環境很好，而且亞龍灣的沙灘是相對來說最好的，我們去過大東海、蜈支洲島、天涯海角等地，沙灘都不如亞龍灣的好，而且亞龍灣的環境也是相對最好的，其他地方都經常發生搶劫偷盜等案件，海南的治安是不怎么好的，這個只要找一份當地的報紙就可以略知一二。

在亞龍灣住，那就在亞龍灣玩，不用去其他地方了，只有你跟孩子，每天在海灘和酒店間來回，就有足夠的快樂讓你們回味，挖沙，玩水，游泳，散步，幾天下來，身心都會放松。

當然，最重要的一點，千萬不要跟著團隊去三亞，否則就是受苦受累，幸好我們這次也是休閑游，行程有很多自由活動時間，要不就不帶溜溜一起了。

從三亞回來，對于親子游的感覺前所未有的好，帶著孩子出游，孩子的快樂影響著媽媽，也增進彼此之間的感情，天天粘在一起，天天笑笑樂樂，這樣的日子，會一直感染我們好長一段時間，起碼我是，我想溜溜也是

親子閱讀讀書心得簡短篇10

20_年5月25日，我和諾諾共同參加了實驗幼兒園舉辦的“親子共度快樂六一”親子游園活動。這是女兒入園以來，我們參與的規模親子活動了，因此感觸頗深。

一是放心。首先是實驗幼兒園老師們嚴謹踏實的作風讓我們家長放心。活動的前期邀約、場所布置、程序安排、項目挑選等，處處體現了這次活動宣傳到位、組織有序、準備充分;從園內的布置可以看出每位老師精心安排和辛勤付出。其次是總園內完善的硬件設施、娛樂設備，也同樣讓我們家長放心。大型活動器械、寬廣的塑膠操場，以及各類充滿人文氛圍的功能活動室，可以讓孩子們充分享受活動的樂趣。

二是舒心。幼兒園的師資力量豐富，每位老師都親切可人。從進門簽名，到活動前提醒游戲規則，到活動中循循指導以及溫馨提示，都讓人倍感舒心。比如：在參加全家樂翻天的時候，我一開始沒有弄清楚游戲規則，以為是搶報紙，難免有些局促，好在有我們的玲玲老師以及另一位老師及時提醒，讓我們在輕松愉快中，享受了這個親子游戲。

三是有信心。“親子共度快樂六一”親子游園活動，內容豐富、形式多樣的各類趣味游戲活動，深深地吸引著家長與孩子們。無論是室內游戲，還是戶外活動，都是有針對性的培養孩子認知、動手、自理能力。比如：海底尋寶就要鍛煉孩子的辨別能力，紙袋變變變在于培養孩子的環保意識和想象力，乒乓球大戰需要鍛煉孩子的肺活量，全家樂翻天、跳跳球鍛煉身體協調能力，搬家樂鍛煉了孩子的平衡性。一開始我和諾諾“在用報紙運輸海洋球的時候，球幾次掉落后，諾諾將身體靠近報紙，擋住球向下滑落，然后高興的告訴我，“媽媽這樣球就掉不下去了!”。這真是一個不小的收獲，孩子竟然能主動的思考問題，琢磨解決問題的辦法。通過本次活動，我們進一步了解了實驗幼兒園寓教于樂，科學啟蒙的教育特色。這讓我對孩子的教育更加有信心。

學校教育固然重要，但是家庭教育不能忽視。參與游戲的同時，親歷了孩子的成長過程，與孩子一起感受了成長的快樂!平時我們也應多花一些時間、精力、心思在孩子身上，把與孩子相處當做一個重要的工作來對待。在家里也可以多陪孩子做一些這樣的親子游戲，簡單又有愛!

我相信在幼兒園老師的悉心教育及我們家長的共同努力下，諾諾以及她的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長!