初中生關(guān)于閱讀的心得(精品10篇)

初中生關(guān)于閱讀的心得要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的初中生關(guān)于閱讀的心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【初中生關(guān)于閱讀的心得(精品10篇)】，供你選擇借鑒。

初中生關(guān)于閱讀的心得篇1

《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一。它描寫(xiě)了一個(gè)年輕的拉車(chē)夫祥子的故事。

這是一個(gè)悲劇故事。年輕力壯的小伙子祥子在攢夠錢(qián)買(mǎi)自已的車(chē)不久被軍隊(duì)掠走;逃回村莊時(shí)捎上了軍隊(duì)的三匹駱駝，因而被冠以此名。他曾經(jīng)滿(mǎn)懷憧憬，拼命拉車(chē)掙錢(qián)養(yǎng)活妻子(虎妞);曾忍辱負(fù)重，在勢(shì)利者家庭中拉車(chē)、服務(wù);曾默默下定決心，煙酒不沾;曾一次次從零開(kāi)始拉車(chē)掙錢(qián)。但是，每一次努力，都隨著種種困境的到來(lái)而被迫放棄，同時(shí)他也一步步墮落下去。最終，小福子的上吊使他覺(jué)得生活失去了意義。他成為一個(gè)吃喝嫖賭、不務(wù)正業(yè)的人。沒(méi)錢(qián)了，借。至于還錢(qián)，拖著;逼急了，再借來(lái)兩角，一角五還債，另外五分喝了酒再說(shuō)。“不抽煙怎能思考，不喝酒怎能停止思考?”、“面子是給人看的，把烙餅蘸上大醬吃下去才是自己的。”長(zhǎng)年生活不檢點(diǎn)使他患上了病，他開(kāi)始厭惡拉車(chē)，這個(gè)曾帶給他希望的職業(yè)。“對(duì)，這是一種報(bào)復(fù)，自己占了便宜，別人就吃虧了!”

這本書(shū)中影射了生活在下層的人們的悲慘生活，有一種發(fā)人深省的力量。環(huán)境是促成一個(gè)人成功、抑是墮落的主要因素，也是最初因素，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化又是以環(huán)境做為依據(jù)的，它存在于每個(gè)人的大腦中。

每個(gè)人都是這“環(huán)境”的一部份，因此可以說(shuō)：每個(gè)悲慘命運(yùn)都是你間接造成的，同時(shí)，成功是你間接幫助的。這聽(tīng)起來(lái)很怪異，但卻是事實(shí)。一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)都可能造成某個(gè)人命運(yùn)的改變，哪怕是他在某一天走過(guò)道路旁的一塊石頭。

另一方面，對(duì)于一個(gè)有意識(shí)、有思想的人來(lái)說(shuō)，環(huán)境的主要締造者是他自身。所以，自己想怎么樣，是由自己掌控的。比如，一個(gè)人站在河邊，是否跳下去只在一念之差。而這種“一念之差”就是由環(huán)境造成的(一個(gè)人不會(huì)無(wú)緣無(wú)故跳下水，除非他想游泳或什么的)。這就是現(xiàn)在所倡導(dǎo)的：把握時(shí)機(jī)，弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)，智者爭(zhēng)取之。

在生命中，把好“舵”使之向好的方向發(fā)展、向有利于足以影響自己的環(huán)境的方向“航行”。由于每個(gè)人的方向不同，造成了生命的多彩——即便是黑色、灰色。

讓我們把“舵”引向好的方向吧。

初中生關(guān)于閱讀的心得篇2

已經(jīng)忘記了是什么時(shí)候開(kāi)始對(duì)書(shū)本有特別的執(zhí)念，也忘記已經(jīng)閱覽過(guò)多少本書(shū)籍，看遍多少種人生。但當(dāng)我再努力回想時(shí)，恍惚中發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心飽滿(mǎn)而充裕。一個(gè)人是否感到快樂(lè)，是基于內(nèi)心的充實(shí)上的，如果一個(gè)人的內(nèi)心毫無(wú)果實(shí)，那么他起碼不是那么幸福的。擁有幸福的人一定擁有著充裕的精神世界。現(xiàn)在的我感到很幸福，因?yàn)槲业男睦镅b滿(mǎn)了形形色色的人物，截然不同的風(fēng)景，酸甜苦辣的人生，這些，都給予我精神世界一定的滿(mǎn)足。我感到快樂(lè)，也感到滿(mǎn)足，更感到一種充實(shí)，書(shū)籍，讓我的生活更加燦爛多姿，讓我更加期待明天，更加期盼未來(lái)。

如果把書(shū)比喻成一艘時(shí)光的帆船，那么它承載的是無(wú)數(shù)個(gè)記憶的片段，里面有湛藍(lán)的晴空，也有狂風(fēng)暴雨的夜晚，有海鷗飛越頭頂，也有魚(yú)群游過(guò)船底。無(wú)數(shù)個(gè)美好的瞬間組合成一策書(shū)本。我們?cè)诮窈蟮穆飞喜煌５胤啠膊粩嗟耐斑M(jìn)步。書(shū)籍，讓我有了不一樣的世界，讓我的歡呼也有了不一樣的聲音。也許人生就是寄托在一本本書(shū)籍里，我們可以慢悠悠的散步，也可以輕松的躍步。也許人生，就是在不斷的回首和前進(jìn)中循序漸進(jìn)，迎接一個(gè)又一個(gè)不同的黎明，結(jié)束一個(gè)個(gè)不同顏色的黃昏。

讀書(shū)，也許是我人生中最重要的一件事情了。我是一個(gè)代入感很強(qiáng)的人，記得以前讀一本《擺渡人》，我沒(méi)有辦法從那一片荒原之中逃出，我跟著主人公迪倫一起奔跑，一起經(jīng)歷火紅的荒原，一起經(jīng)歷惡魔的追捕。看完那本書(shū)之后，我花了很久的時(shí)間為自己洗清幻覺(jué)，我已經(jīng)沉浸在其中無(wú)法自拔，甚至在夢(mèng)里無(wú)數(shù)次的體會(huì)迪倫的感受，感受那一片痛楚。我對(duì)書(shū)籍致以最高的敬意，用最真摯的心靈去接受那一片純凈的土地。我想，書(shū)籍這種事物，將是我往后人生最大的寄托，我想一路成長(zhǎng)，一路伴隨它，山高水長(zhǎng)，不休不止。

也許很多人和我一樣愛(ài)讀書(shū)，但是我自己本身對(duì)于書(shū)的感情和許多人是不一樣的。我愛(ài)一件事情，首先我會(huì)給予它最大的尊重和敬意，然后再開(kāi)始探索它。也許這是一種儀式感，這也成為了我的一個(gè)習(xí)慣。我對(duì)書(shū)的愛(ài)，無(wú)法用幾言幾語(yǔ)道明白。在今后的道路上，我會(huì)不斷的去接納它，吸收它，我想讓它永遠(yuǎn)的伴隨我長(zhǎng)大，直到我老去。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)和寫(xiě)作是我們?nèi)松凶钪匾膬杉虑椋铱释斋@到更多的支持和掌聲，也渴望將讀書(shū)和寫(xiě)作深深的融入進(jìn)我的人生，我一定帶著這份熱愛(ài)，在今后的人生中不斷努力，給所愛(ài)的事物一次證明自己的機(jī)會(huì)。

路途漫長(zhǎng)，我想和書(shū)攜手同行，歷千山萬(wàn)水，方也能細(xì)水長(zhǎng)流，綿綿不絕。

初中生關(guān)于閱讀的心得篇3

自從學(xué)習(xí)了法布爾的《蟋蟀的住宅》，文章中精彩的內(nèi)容深深吸引了我，于是我迫不及待的趕往新華書(shū)店買(mǎi)了這本聞名世界的《昆蟲(chóng)記》。

細(xì)細(xì)品味《昆蟲(chóng)記》，果然名不虛傳，書(shū)中有不少優(yōu)美的詞句，精彩的片段，對(duì)昆蟲(chóng)的描述堪稱(chēng)栩栩如生，比如對(duì)螳螂幼蟲(chóng)的倒掛姿勢(shì)是這樣描寫(xiě)的：在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲(chóng)停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。法布爾認(rèn)真仔細(xì)的觀(guān)察以及細(xì)致入微的描寫(xiě)，令我贊嘆不已。讀完這本書(shū)后我還搜集了一些關(guān)于法布爾的資料，得知法布爾四歲時(shí)就酷愛(ài)上了大自然的花草蟲(chóng)鳥(niǎo)，比如：有一天夜里，他提著燈籠，蹲在田野里，觀(guān)看起蜈蚣產(chǎn)卵一看就是一個(gè)晚上，幼年的他竟不知早晨的到來(lái)。

讀了《昆蟲(chóng)記》才使我明白了細(xì)心的觀(guān)察是寫(xiě)好好文章必備的基本功。以前，老師讓我們回家寫(xiě)觀(guān)察動(dòng)物的時(shí)候我還愁字?jǐn)?shù)不夠呢!現(xiàn)在想想真是慚愧，如果那時(shí)我能靜下心來(lái)細(xì)細(xì)觀(guān)察的話(huà)，又何愁肚中空空呢!

初中生關(guān)于閱讀的心得篇4

軍訓(xùn)是艱苦的，但我們是快樂(lè)的

黑白藍(lán)相交融的迷彩服，服樸素而莊嚴(yán).多少曾嬌的女孩穿著它昂首立足于訓(xùn)練場(chǎng)上，勾勒出一道美麗的風(fēng)景. 我驕傲我是其中的一員.

炎炎烈日下，汗水滲出我們的額頭;跌倒在訓(xùn)練場(chǎng)上，血液涌出我們的肌膚.我們沒(méi)有流淚，軍訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)了承受，我們勞記”流汗流血不流淚”.

蚊蟲(chóng)叮咬，我們不曾理會(huì)，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集體受罰.軍訓(xùn)中我們懂得團(tuán)結(jié)，我們銘記”團(tuán)結(jié)就是力量”.

暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的 視線(xiàn)，在教官的帶領(lǐng)下，我們?nèi)栽谄床?軍訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我們深信”堅(jiān)持就是勝利”.

”寒風(fēng)飄飄落葉，軍營(yíng)是咱溫暖的家……”同學(xué)們長(zhǎng)著軍歌，在嘹亮的歌聲中我們想家，卻不因想念家人而逃離軍訓(xùn).軍訓(xùn)中，我們正在長(zhǎng)大.

軍訓(xùn)是艱苦的，我們是快樂(lè)的。

初中生關(guān)于閱讀的心得篇5

五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，但我的心久久不能平靜。這五天使我感受到了這扇"迷彩"大門(mén)后的艱辛與快樂(lè)，知道了什么是軍人，也深深體會(huì)到了軍人的生活。軍人身上有著高尚的品質(zhì)，肩負(fù)著神圣的責(zé)任，他們是既平凡又偉大，受眾多人尊敬的人。軍訓(xùn)前我對(duì)軍人的理解是，肢體發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單、沒(méi)文化;軍營(yíng)就是一個(gè)既艱苦又單調(diào)的地方。但當(dāng)我真正走進(jìn)軍營(yíng)，切身體會(huì)軍人生活時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)現(xiàn)代軍人與軍營(yíng)太缺乏了解了。他們不但威武強(qiáng)壯，而且胸懷大志，不僅軍紀(jì)嚴(yán)明，而且掌握著許多現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)。軍營(yíng)里不僅能看到他們習(xí)武的風(fēng)采，也能聽(tīng)到他們嘹亮的歌聲。

記得剛到部隊(duì)的時(shí)候，我們的內(nèi)務(wù)很差，書(shū)包、臉盆、鞋等生活用品無(wú)序地?cái)[放在宿舍里，12人的房間顯得雜亂不堪。當(dāng)教官給我們做示范時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有的東西都放在規(guī)定的位置上，被子疊得非常整齊。在早晨訓(xùn)練時(shí)，我看見(jiàn)軍營(yíng)里的戰(zhàn)士們，無(wú)論是何時(shí)何地，不管是走路或坐姿都跟訓(xùn)練時(shí)一樣，總讓人覺(jué)得是那樣的精神抖擻、英姿颯爽。這種整齊化一的軍營(yíng)風(fēng)貌給我留下了深刻印象。在五天短暫的時(shí)間里，使我們這些在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子能從軍營(yíng)生活中經(jīng)受鍛煉是件很有意義的事情。這不僅使我們學(xué)到了好的作風(fēng)和生活習(xí)慣，也鍛煉了我們的自理能力，同時(shí)也使我們學(xué)會(huì)了互相幫助，懂得了關(guān)心他人，明白了什么是集體和集體的利益，使我們更加團(tuán)結(jié)和親密。尤其是讓我嘗到了苦，隨之又從苦中品到了快樂(lè)，它讓我覺(jué)得充實(shí)而有意義。特別是每天的訓(xùn)練和那火一樣的烈日下，磨練了我的毅力，增強(qiáng)了遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，提高了我的體能，也從很多方面對(duì)我進(jìn)行了考驗(yàn)。一次一次的隊(duì)列練習(xí)、數(shù)小時(shí)的各科目訓(xùn)練，我沒(méi)有怨言，都堅(jiān)持到底。因?yàn)槲抑溃覀冏鹁吹能娙藗兌际沁@樣磨練而成的，走向成功的道路上都必須經(jīng)歷——“苦”這一關(guān)的。短短的五天時(shí)間在緊張和快樂(lè)中過(guò)去了，我們與教官結(jié)下了深厚的感情，分別時(shí)依依不舍。

我想如果我們能把學(xué)到的這些好的作風(fēng)帶到今后的生活與學(xué)習(xí)中去，那一定會(huì)讓教官高興的。同時(shí)，非常感謝學(xué)校給我們這次去軍營(yíng)體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)!我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)與生活中像一個(gè)軍人那樣來(lái)約束自己。

初中生關(guān)于閱讀的心得篇6

俗話(huà)說(shuō)得好：堅(jiān)持就是勝利。今天，我讀的這部書(shū)的主人公，就是一個(gè)堅(jiān)持的典范。他，就是《老人與海》里的主人公桑地亞哥。

《老人與海》主要講了古巴老漁翁桑地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣了一條大馬林魚(yú)，但是這魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，最終被他殺死綁在船上。在歸程中，他綁在小船上的大馬林魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切的手段來(lái)反擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。

桑地亞哥就是這樣的堅(jiān)持不懈，雖然經(jīng)過(guò)84天的努力打來(lái)的魚(yú)，只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。但這畢竟是他成功的一次有意義的紀(jì)念呀!在學(xué)習(xí)與生活中，我們不能被困難和挫折壓倒，要勇于拼搏，勇于和困難做斗爭(zhēng)，只有堅(jiān)持到底就是勝利。我們應(yīng)該向桑地亞哥學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)毅果敢的人。讀著這本書(shū)，我不禁又浮現(xiàn)出那次學(xué)書(shū)法的經(jīng)歷。

我依舊記得那是一個(gè)夏天，那還是我剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候。那時(shí)的我理解能力還不是很強(qiáng)。老師在書(shū)法本上寫(xiě)了四個(gè)提的筆畫(huà)，就叫我回到課桌上練習(xí)寫(xiě)這個(gè)字。回到座位上，我提起毛筆就練了起來(lái)。可是，練了很久，看著老師的提筆畫(huà)是那么的筆直，再看看我的提筆畫(huà)，怎么那么歪歪扭扭，一點(diǎn)美感都沒(méi)有，心中有一種莫名的惆悵。于是，我的小宇宙爆發(fā)了，蘸墨、提筆、看字帖，一連寫(xiě)了好幾個(gè)提的筆畫(huà)，覺(jué)得不好，還是不放棄，繼續(xù)練。一旁的老爸也在鼓勵(lì)我。但是，我依舊沒(méi)能寫(xiě)得很好，與老師的字差的太遠(yuǎn)了，這時(shí)我有點(diǎn)氣餒，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我一點(diǎn)信心都沒(méi)有。當(dāng)我平靜下來(lái)的時(shí)候，我朝四周看了看，發(fā)現(xiàn)有很多的大哥哥、大姐姐他們正在認(rèn)真的寫(xiě)字。這時(shí)，老爸輕輕地對(duì)我說(shuō)：“練習(xí)書(shū)法，不是一朝一夕的事，是要天天練習(xí)，堅(jiān)持!堅(jiān)持!再堅(jiān)持!那些大哥哥、大姐姐的字現(xiàn)在寫(xiě)的好，那也是長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)的結(jié)果。”聽(tīng)完這段話(huà)，我又默默地拿起筆，開(kāi)始一遍、一遍地練，終于，我慢慢地把這個(gè)提筆畫(huà)練得有模有樣，獲得了書(shū)法老師的好評(píng)。

只要堅(jiān)持，就一定完成作業(yè)，做好事情。桑地亞哥是如此，我們更應(yīng)該如此!

初中生關(guān)于閱讀的心得篇7

沒(méi)有進(jìn)入中學(xué)之前，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)軍訓(xùn)，但沒(méi)真正經(jīng)歷過(guò)，以為很好玩，一直向往著軍訓(xùn)快點(diǎn)到來(lái)。終于到了我夢(mèng)寐以求的軍訓(xùn)生活，雖然只有一個(gè)星期，但是讓我覺(jué)得時(shí)間是如此漫長(zhǎng);雖然只有一個(gè)星期，但是軍訓(xùn)很快成功的把我變成了“非洲人”;雖然只有一個(gè)星期，但是似乎比我剛剛過(guò)去的小學(xué)六年的回憶更為細(xì)碎。

六天的軍訓(xùn)中，最令我難忘的是還是最后一天拉練了。從我們學(xué)校開(kāi)始，早上八點(diǎn)出發(fā)，一直走到郊區(qū)的獅子山公園。中午在山上吃干糧充饑，然后返回。這聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單的流程，卻沒(méi)把我累得半死。偏偏那天又烈日當(dāng)空，同學(xué)說(shuō)那種秋天突然變熱的天氣叫“秋老虎”。

在去的路上，雖然身上的雙肩包很重，以至于我還不得不用手放在包底下托著，但總的來(lái)說(shuō)還算輕松。原因很簡(jiǎn)單：一是路邊的行道樹(shù)為我們遮擋了陽(yáng)光。而是大家心里都很興奮，身上有了動(dòng)力。浩浩蕩蕩地向目的地進(jìn)發(fā)。一路上，大家有說(shuō)有笑，隊(duì)伍像一條流淌在密林深處的小溪，溢滿(mǎn)“叮咚”的笑聲，縱橫恣肆奔流而去。

穿過(guò)寂靜的林蔭大道，留下我們的足跡;走過(guò)曲折的老街，遺留下我們的身影。獅子山蒼勁的林海不知何時(shí)呈現(xiàn)在了我們面前。登山，在觀(guān)光亭上駐足，望著山下一片蒼翠萌動(dòng)，中午吃干糧休息。此時(shí)我們已經(jīng)氣喘吁吁了。然而，真正的辛苦是返程。下山后，我們走的是另一條路線(xiàn)。中午，烈日炎炎，這條塵土飛揚(yáng)的路上沒(méi)有一棵樹(shù)能夠遮日，我們?cè)陉?yáng)光赤裸裸地照射下暴露無(wú)疑。無(wú)處可躲，每一滴汗都被吸附在皮膚上的灼熱蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤。不知走了多久，我甚至感到毛孔像脫水的魚(yú)一般張大嘴努力尋找一絲清涼。原本像小溪一樣活躍的隊(duì)伍正在干涸，連大家的笑聲也變得軟綿綿的。抬頭，根本望不到路的盡頭;向后，我們似乎并沒(méi)走多久。步伐沉重地像灌了鉛，走路拖泥帶水。心里變得躁悶起來(lái)。偶爾路過(guò)的車(chē)子行駛在發(fā)燙的路面上疾馳而過(guò)，攪起一陣混合著熱氣的小型“沙暴”，嗆得人找不著東南西北。

時(shí)間像沒(méi)關(guān)好的水龍頭一樣，一點(diǎn)一滴溜走，“怎么還沒(méi)到啊!”這是我們說(shuō)得最多的一句話(huà)。我又累又熱，連思維也變得遲鈍起來(lái)，自顧自地埋頭趕路。好不容易走完那條路，卻發(fā)現(xiàn)我們竟來(lái)到了江邊。當(dāng)江面浪花的嬉戲聲越來(lái)越遙遠(yuǎn)，出現(xiàn)在我們眼前的只過(guò)是下個(gè)路口的轉(zhuǎn)角，真是山窮水復(fù)啊!而此時(shí)，我已快接近極限。

終于，快到了!快到了!大家心中一陣歡喜，同時(shí)又感慨萬(wàn)千：真不容易啊，回來(lái)時(shí)那條路有10公里呢!

軍訓(xùn)已成昨日往事，可我想我怎么也忘不掉了。以后我們前進(jìn)的路上肯定還有很多荊棘，只要我們堅(jiān)持，相信會(huì)達(dá)到目的地!

初中生關(guān)于閱讀的心得篇8

我最近讀了一本好書(shū)——《駱駝祥子》，老舍的代表作。每當(dāng)翻開(kāi)這本書(shū)，一個(gè)追夢(mèng)人在我的眼前飛奔，拉著他剛剛買(mǎi)來(lái)的車(chē)，好像裝在這一生的幸福，這個(gè)人就是祥子。

祥子有著他的小九九：攢錢(qián)買(mǎi)車(chē)。不喝酒、不抽煙、不賭錢(qián)，沒(méi)有任何不良嗜好。有的是力氣，有的是車(chē)技，有的是能力。為了買(mǎi)車(chē)，祥子再窮再苦也樂(lè)意，一分一角得攢著，整整攢了三年，終于祥子買(mǎi)了一輛屬于自己的車(chē)。他欣喜之余也夢(mèng)想著有一天擁有自己的車(chē)工廠(chǎng)，讓和自己一樣的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

然而，現(xiàn)實(shí)和理想是不成正比的。他的車(chē)被一群亂兵搶走。經(jīng)過(guò)打擊，祥子變得一無(wú)所有，但是他還有夢(mèng)。他一次次奮發(fā)，但夢(mèng)想一次次被打碎。他和虎妞結(jié)婚了，很少拉車(chē)，不再像以前那樣隨心所欲地跑了，也不再有以往的那股精神勁了。每天都在生活的漩渦里掙扎了，他希望能夠爬到岸上去。虎妞難產(chǎn)，死了，這使祥子的一切又化為了烏有。他奮發(fā)過(guò)、振作過(guò)、掙扎過(guò)、絕望過(guò)，他只是想通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的夢(mèng)想難道就這么難?小福子的自殺吹滅了他夢(mèng)想的最后一朵火花。于是，他開(kāi)始不再相信這個(gè)世界，用自己的善良樸實(shí)，欺騙利用朋友，這讓我心酸。

我曾被祥子感動(dòng)，夢(mèng)想打碎，在造夢(mèng)。我曾為祥子心酸，為什么所有的坎坷都降臨在他的身上。我羨慕過(guò)祥子，他擁有那么多美好的夢(mèng)想……

祥子生在文化之城，卻變成了走獸，這并不是他的錯(cuò)，是命運(yùn)摧毀了他。我感到十分慶幸，慶幸自己生在了一個(gè)民主的時(shí)代。在這里，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和祥子一樣的追夢(mèng)人卻都沒(méi)祥子那般坎坷。

我們現(xiàn)在的生活是十分幸福的。讓我們手握當(dāng)代，放眼未來(lái)，為夢(mèng)想而奮斗，為人生而追求。

初中生關(guān)于閱讀的心得篇9

夏洛的網(wǎng)是一個(gè)非常感人的故事，講述了一只小豬和一只蜘蛛的真誠(chéng)友誼。故事是這樣的：小姑娘弗恩家的母豬又下了一窩豬崽。其中一只很弱。弗恩的爸爸拿斧子要?dú)⑺肋@頭小豬。弗恩拼命把小豬救了下來(lái)，給他取名威爾伯。威爾伯住進(jìn)了谷倉(cāng)里，和牛馬羊鵝做了鄰居。它感到孤單，非常傷心。

弗恩每天給小威爾伯喂牛奶并跟他一起玩。后來(lái)小威爾伯漸漸長(zhǎng)大了，結(jié)識(shí)了不少新伙伴，有小鵝、小羊、小鴨。有一天晚上，突然有誰(shuí)用細(xì)弱的聲音喊他：“威爾伯，你愿意和做朋友嗎?”就這樣，威爾伯認(rèn)識(shí)了和它說(shuō)話(huà)的朋友，灰蜘蛛夏洛特，夏洛特正在谷倉(cāng)的門(mén)框角上織網(wǎng)呢。日子靜靜地過(guò)去，夏洛特成了威爾伯的好朋友。它既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過(guò)他織的網(wǎng)。威爾伯長(zhǎng)得越來(lái)越胖了。

一天，老羊帶來(lái)了壞消息：主人要在圣誕節(jié)前把威伯殺掉，做成美味的腌肉和火腿。威爾伯嚇壞了，恐懼地尖叫著大哭起來(lái)：“不想死!”夏洛特安慰它：“你不會(huì)死的。來(lái)想辦法救你!”于是夏洛特開(kāi)始在房上織起一張大網(wǎng)。

清晨，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門(mén)框的蜘蛛網(wǎng)上，竟然織著這樣三個(gè)字：“王牌豬”，牧師說(shuō)是神在暗示，這是一頭出類(lèi)拔萃、非同尋常的豬。消息很快傳開(kāi)了，人們從四面八方趕來(lái)觀(guān)看這個(gè)奇跡，以為威伯是了不起的動(dòng)物，對(duì)威伯贊賞不已。在展覽會(huì)上它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏(yíng)得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，小豬終于得救了。

但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭它之后度過(guò)許多個(gè)春天，都是因?yàn)橄穆逄兀@就是友情的奇跡，生命中很難得遇到一位好朋友，而且是一名好作家，夏洛特和威爾伯它們便是。

初中生關(guān)于閱讀的心得篇10

在這個(gè)寒假里，我讀了朱自清先生的文章《背影》，讓我非常感動(dòng)。

這篇文章主要講了爺爺去世后，朱自清先生和他的父親因?yàn)橐侠頎敔數(shù)暮笫露墼诹艘黄穑?dāng)朱自清先生從浦口火車(chē)站坐火車(chē)回北京上學(xué)時(shí)，父親為他送行的往事。文章通篇記錄的都是一些瑣碎的小事和細(xì)節(jié)，比如父親不放心茶房，再三思考過(guò)后還是決定親自送“我”去火車(chē)站;比如父親親自為“我”選定火車(chē)上的座位等等。重點(diǎn)描述了父親在火車(chē)開(kāi)動(dòng)前，為“我”買(mǎi)橘子的過(guò)程和動(dòng)作細(xì)節(jié)，其中，父親在月臺(tái)上返身離開(kāi)前留下的背影深深地印在了朱自清先生的腦海里，也打動(dòng)了我的心。

和母愛(ài)相比，通常父愛(ài)是嚴(yán)厲的，很多人可能也是和我一樣，之前理解不了父愛(ài)的深沉和偉大!

父親為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都奔波在家與單位之間，為了能讓我們更好的成長(zhǎng)，他們苦口婆心的和我們講許許多多的大道理，當(dāng)然，有時(shí)候肯定會(huì)用巴掌和怒吼的方式講道理。因?yàn)楦赣H對(duì)我們的付出，很多都是在我們視野范圍之外的，還有很多是以我們不喜歡的方式，所以很多時(shí)候我們會(huì)認(rèn)為父親很冷漠，不懂父親也是愛(ài)我們的，以至于即便他們很多時(shí)候試圖以細(xì)膩溫和的方式表現(xiàn)出對(duì)我們的關(guān)心，我們也因?yàn)榱?xí)慣性的懼怕和疏遠(yuǎn)而體會(huì)不到。

朱自清先生在《背影》這篇文章中，以自己的親身經(jīng)歷，從父親在分別時(shí)候偶爾才閃現(xiàn)出的溫情，體會(huì)到并告訴了我們，父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大，讓我們對(duì)全天下的父親說(shuō)一聲：“父親，您辛苦了!