先進個人心得體會1000字（素材8篇）

有了一些收獲以后，寫心得是一個不錯的選擇，這樣人們就可以提高對思維的訓練。寫好先進個人心得體會1000字不是那么簡單，下面給大家分享先進個人心得體會1000字，供大家參考。

先進個人心得體會1000字篇1

中國人能夠多團結呢?于災難之中可見一斑。疫情爆發之初，武漢慌了，來自全國各地的醫護人員馳援武漢。那時候，他們面對的是一個不確定的世界，確診人數每一天都在飛增。觸目驚心的紅色數字，害怕么?

是的，他們也害怕。但是他們依然義無反顧，送來了自己，送來了物資，更送來了信心和力量。醫生和病患，共同戰“疫”50多天，早已成了生死之交，離別時刻，怎能不哭。

有位60多歲的大爺，感染了新冠 ，因為年紀大了，基礎病多，一直很害怕。經過25天治療后才挺過“鬼門關”。

住院期間，他一直聽到的，是醫生細心的叮囑、護士溫柔的安慰。看著那一雙雙比星星還要明亮的眼睛，就讓人充滿力量，但卻始終不知道口罩后面是怎樣的人。

臨到出院的時候，大爺向自己的主治醫生提出了一個請求：“能不能摘下口罩，讓我看看你的真實模樣，永遠記在心里。”

醫生退后一步，解下了口罩，露出了久違的笑容，讓大爺仔細看了好幾分鐘，自己也忍不住濕了眼眶。

27歲的胡女士，在3月6號被確診患上新冠 ，隨后就被轉送至雷神山醫院治療。

作為一個懷孕33周的準媽媽，看著每天飆升的數字，一想到肚子里的寶寶，她就開始害怕。在醫護人員的耐心陪伴下，經過2周的治療，終于康復出院。

醫護人員還特意準備了嬰兒衣服、奶粉等送給她，雙方說好了，寶寶出生后一定要給醫院報喜。

疫情有多可怕，湖北的人民最深有體會。

鄂州一位男子，一家11口人全部感染了新冠 ，并且有3名重癥患者，時刻處在不知道自己的親人會不會下一刻就變成一個數字的恐懼中，那該多讓人崩潰啊。

是貴州醫療隊的白衣天使們從死神手中搶下了家人的命。每天認真負責的治療護理，同時還為他加油鼓勵，這才讓他熬過了那段艱難的日子。

得知醫療隊要回家了，他擠在送別人群中，看著大巴駛來，更是激動得跪下感謝醫護人員。“不是作秀，只是千恩萬謝不知如何表達。”如此重禮，讓醫療隊員們又感動又難受。

這次疫情，讓許多無名英雄如雨后春筍般冒了出來。

3月22日，東風風神的一個志愿者車友群，在援鄂醫療隊即將離別之際，策劃了一次送櫻花餅的行動，讓忙碌的他們“吃”到武漢的櫻花，感受甜美的春天。同時還許下承諾，下次來漢，提供免費接送、免費導游，盡好地主之誼。

先進個人心得體會1000字篇2

聽完報告會，我們的眼圈都紅了，是因為被他們的先進事跡感動，更是因為被他們勤于學習、忠于事業、愛崗敬業、無私奉獻的偉大精神所折服!雖然我與兩位先進人物素未謀面，但他們的光輝形象已深深地烙在了我心上。路漫漫其修遠，吾將上下而求索。在前輩們的指引下，我想我在以后的工作中應該做到：

一、要養成努力學習，刻苦鉆研的好習慣。兩位先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考。他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鉆研技術和業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鉆研，這也是我們自己工作的實際需要。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，就難以勝任新形勢新任務。我們要有不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷學業務、學知識、學政策。要擠時間去學，持之以恒的學，結合現實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

二、要養成盡職履責，無私奉獻的好作風。兩位先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他們顧不得自己病重的身體，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。聽完這次報告會，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

三、要養成嚴于律己，清正廉潔的好品質。兩位先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他們在平凡的崗位上能夠守得住清苦，耐得住寂寞。工作中時刻保持清醒頭腦，堅持原則，清正廉潔，自覺抵御各種腐朽思想和不良作風的侵蝕，保持農發行人艱苦奮斗、勤儉節約的標準要求，把組織的信任當成對自己最大褒獎。

對照先進的典型、榜樣，我想：在以后的工作中，我們應該時刻保持對農發行事業的摯愛，對自己的工作熱情。郭、唐二位同志的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以兩位先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自己的本職工作，為農發行事業奉獻自己的青春!

先進個人心得體會1000字篇3

他叫黃大發，今年82歲，貴州省遵義市播州區平正仡佬族鄉草王壩人。這兩天，這個一輩子生活在大山深處的老人，在網上成了紅人。人民日報、新華社等中央媒體推出長篇通訊，央視更是用上下兩集的篇幅，在《新聞聯播》播出他的事跡。現代快報制作的關于這位老人的融媒體產品，視頻和H5也在網上被刷屏……

這幾天，81歲的黃大發成了新“網紅”。黃大發，貴州遵義播州區平正仡佬族鄉團結村半坎組人，先后擔任草王壩大隊大隊長、村長、村支部書記等職務。為改變山村貧困面貌，帶領群眾鑿絕壁修水渠，通過36年的堅持和努力，終獲成功。20__年4月25日，中央宣傳部向全社會公開宣傳發布“當代愚公”黃大發的先進事跡，授予黃大發“時代楷模”榮譽稱號。

學習黃大發艱苦奮斗、永不言敗的精神境界。黃大發在擔任團結村黨支部書記期間，帶領200多名群眾，歷時30余年，靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手，硬生生在絕壁上鑿出一條長9400米、地跨3個村的“生命渠”，結束了當地長期缺水的歷史，使草王壩每年糧食產量從原來的6萬斤增加到近百萬斤，被當地群眾親切譽為“大發渠”。

學習黃大發敢于擔當、實干巧干的工作作風。尊重科學，實干加巧干是黃大發的厚重底色之一。修渠失敗，黃大發沒有選擇蠻干，他暗下決心學習水利技術。三年時間，在積累了大量修渠知識后，黃大發要重啟修渠計劃。經過專業測繪和精心謀劃，修渠項目再次得到縣、鄉政府支持，艱苦卓絕數十載，終于引來一泓清泉，當地自然生態明顯改善，農業生產得以改良，群眾生活水平逐漸提高。

學習黃大發聯系群眾、堅守初心的公仆本色。“黃支書，我們跟著你干!”這是廣大村民發自內心的聲音。湊不出錢的就借錢，借不到錢的就賣東西換錢。豆子、雞蛋、蜂糖……樸素的草王壩村民走到80里外的甘溪集市，吆喝聲一陣接著一陣。當天晚上，鄉親們打著火把，拿著皺巴巴的零錢，交到黃大發手里。看著大伙兒湊來的救命錢，盯著鄉親們質樸的眼神，黃大發流著眼淚立下了軍令狀——“修不好我把名字倒過來寫，我拿黨籍來作保證，我拿命來換!”

黃大發36年如一日，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，以實際行動燃旺理想信念的火炬。正如有新聞報道描述：“一根筋”拉直幸福的彎道，“一股勁”犁出希望的田野——“年份英雄”們堅毅執著、有勇有謀，“一輩子，一件事”的堅守與實干，為一個時代鐫刻光榮與夢想。

先進個人心得體會1000字篇4

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。我們學校學習了宣傳張桂梅同志先進事跡的文件，聽后使我體會最深的是以下幾個方面：

我們應該學習他努力實踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實 ，學習她淡泊名利，無私奉獻，不求回報的崇高境界，全身心的投入到教書育人的崇高事業中，盡管自己身患多種疾病，卻也要超負荷的工作，靠的是已驚人的毅力克服病痛的折磨，仍然堅守在三尺講臺上，盡管沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內來幫助學生，就是我們任何教師都不可能可比的，這就需要我們在今后的時間里多學習。

通過學習了張桂梅同志的事跡后，讓我知道，作為一名教師就應該像她那樣，愛崗敬業，無私奉獻，全身心的投入到教書育人的事業上，要克服一切困難，像母親般的關愛全部學生，不僅生活上關心他們，還積極培養他們學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至的關愛他們，與學生同住，同吃，精心引導，細心照顧。

我作為鄉村中學教師，我決心認真學習貫徹黨的__大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，追求自己的事業，盡管自己有病，還要堅持上課，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，還經常與迷戀網絡的學生同吃，同住，同學習，最后還能幫他們戒除網癮。

教師在傳授知識的同時，更要重視孩子的行為習慣，傳授做人的道理。現在有些家庭的寵愛，溺愛，在家里是“小皇帝”“小太陽”從小就養成了事事以自己為中心的習慣。在自己熱愛學生的同時，還要注意讓每個學生去愛別人。

既然“教師的天職是變化，自化，化人”。那么我們就一直服務于學生，不但關注那些學習好的學生，也要關注成績差的學生，因為我們要服務于全體學生，原因是好生差生都是學生，要做到一碗水端平，對每個學生的思想品德，身體素質都要細心關照，服務周到，促使全面發展。

在教學中，要注意到學生的想法，盡量讓學生發表自己的看法，然后大家討論，這樣能激發學生的一些想法，同時也鍛煉了他們的膽量，讓學生大膽說出自己的想法，鼓勵其積極創新，大膽思考。教師在任何時候，都在教學中起主導作用，教師教學方法及教學手段的正確與否，直接關系到素質教育是否得以順利實施。通過對張桂梅實際的學習，使我知道，作為教師，就要有高尚的品德，對學生就要有慈母般的愛心，要多與學生溝通，要熱愛學生，熱愛生活，艱苦奮斗，樂觀向上的優良作風，要立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作。

先進個人心得體會1000字篇5

鄭坰靖同志生前是云南省龍陵縣平達鄉黨委委員、宣傳委員，2009年病逝在工作崗位上，年僅38歲。參加工作17年來，他真誠信仰、真情傳播、自覺踐行黨的創新理論。全身心投入宣傳文化事業，在基層宣傳工作崗位上做出突出成績。他心系廣大群眾，全心全意為群眾辦實事解難事，受到人民群眾的熱烈歡迎。他守得住清貧，耐得住寂寞，始終保持一名共產黨員的高尚情操。他是宣傳思想戰線廣大干部的杰出代表，是廣大黨員干部學習的榜樣。作為紀檢監察干部，學習鄭坰靖同志先進事跡，就要像他那樣心里時刻想著人民群眾，做黨和人民的忠誠衛士。

向鄭坰靖同志學習，就是要學習他忠誠于黨、追求真理的堅定信仰，結合實際努力學習，不斷提高黨性修養鍛煉的堅定信念。注重學習、善于學習才能增強為人民服務的本領，紀檢監察干部在學習領會黨的方針政策方面更要先學一步，學深一步。要把學理論與從實踐中學結合起來，學以致用，用有所成。要時時刻刻注意向廣大人民群眾學，不斷總結他們在實踐中摸索出的寶貴經驗。我在鄉村基層工作多年，當過小學教師，基層干部身上所具有的務實的作風，廣大基層群眾自發的創新能力都非常值得我學習，使我受益至今。時至今日我每次下鄉都隨身攜帶著筆記本、鋼卷尺等物品，遇到不懂的問題就及時向群眾請教，并把測算的數據認真記好。我喜歡與老百姓聊天，他們生動詼諧的語言表述的看法往往是我們工作中最想聽到的好意見。真理是群眾創造的，只有虛心向群眾學習才能使我們在工作中少走彎路，把各項工作措施落到實處，取得扎實的工作成效。

向鄭坰靖同志學習，就是要學習他腳踏實地、求真務實的優秀品德，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，說真話、出實招、辦實事、求實效，立足崗位、真抓實干，創造性地開展工作，努力開創工作的新局面。工作貴在創新，紀檢監察工作也不例外，我們工作內容是非常嚴肅的，但工作方式方法也是可以豐富多樣的。在具體工作中，為了做好紀檢監察宣傳工作，使反腐倡廉的宣傳深入人心、家喻戶曉，進一步表明我黨遏制腐敗的信心和決心，更好地宣講反腐倡廉的形式和任務，發動廣大干部群眾參與和監督紀檢監察工作，我們適時開辦了“平達之聲”，通過廣播媒體的覆蓋優勢，擴大我們宣傳的聲勢，搭建起又一個與人民群眾便于交流的平臺，可以充分發揮突出的宣傳引導作用，也是我們的紀檢監察工作開展得更加有聲有色......

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先進個人心得體會1000字篇6

20世紀60年代初，米楚林和李森科的遺傳理論盛行，但袁隆平院士視野開闊，通讀外國資料，學習了孟德爾和摩根的現代遺傳理論研究的新動向，于是通過理論與實踐相結合的研究，打開了雜交水稻王國的大門。他為我們這一代樹立了一個好榜樣。我們要繼承和發揚中華民族的傳統美德，誠信立人，終身學習，熱愛和鉆一線，遇到困難不退縮，遇到挫折不屈服，堅守崗位。弘揚時代精神，樂于服務，樂于奉獻，振興中國電力環保事業，積極參與社會主義和諧社會建設。第三，要學習袁隆平院士顧全大局、不計名利、甘當他人階梯的合作精神。袁隆平院士自從事雜交水稻研究以來，一直著眼大局，從困難出發，考慮全局，所以每次項目啟動，總能帶動不同地區、不同單位合作攻關。

20世紀70年代，他將研究團隊發現的野生材料毫無保留地分發給國內18家研究機構，加快了合作研究的步伐，使后續的配套研究得以迅速實現。從這個角度來說，我認為作為一個企業的中層管理者，應該有這種精神，團結協作，承上啟下，傾聽大家的聲音，充分發揮主觀能動性，增強工作的預見性。要做一個合格的服務員，圍繞整個公司和部門做決策，加強協調，開拓創新，全力以赴為項目服務好。努力加強自身修養，打造環保行業領先形象。最后要學習袁隆平院士的好品格，好作風，好健康的生活方式。他謙遜豁達，不自命不凡；他作風樸實，關心他人；他熱愛生活，健康樂觀。在他身上，體現了憂國憂民、造福人類、自強不息、勇攀高峰、勇于面對困難、淡泊名利、奉獻社會的創新精神。袁隆平院士對事業的堅持和奉獻深深激勵了我。作為一名普通的企業員工，我們的名聲并不顯赫，我們的地位并不高尚，我們的收入并不富裕，但是我們從事的職業卻極其高尚，所以我會努力實現我個人的社會價值。可以說，袁隆平院士的這種精神不僅激勵了我們，也凈化了我們每一個人的心靈。在今后的工作中，我將更好地貫徹各級領導的工作安排，積極開展各部門的工作，認真學習節能環保新技術和新知識，努力掌握全球環保領域的新趨勢，拓寬知識面，以適應現代生產和和諧社會發展的需要，提高環保設備的質量，建設一個項目，一座豐碑。同時，還不如組織部門員工參加政治學習和業務培訓，開展員工文化體育活動，關心員工生活，幫助解決實際困難。以袁隆平院士的先進事跡為榜樣，以各方面的標準，不斷鞭策自己，提高自己，以求更大的進步。

先進個人心得體會1000字篇7

在看這個頒獎儀式時，首先映入我眼簾的是一個清瘦、帶著氧氣罩的老人，他當時正在指導其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說要坐著休息，因為他“一不怕死，二不怕苦，最要緊的就是時間”，所以今年５月，在得知自己身患膽管癌，來日無多之后，這位科學家拒絕了可能導致他再也無法坐到辦公桌前的延長生命的手術方案，以頑強的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。

在生命的最后3天，他忍著巨大的病痛，以驚人的毅力發起最后的沖鋒，直至去世前5小時仍堅守在辦公桌前，整理交待自己手中事關國防科研重大項目的資料。即使在無意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關重要的文件……把生命的全部光與熱獻給祖國，直至最后一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學家對祖國最赤誠的奉獻。

是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀？是一種什么樣的精神，讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙？只因為職責所在。

他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動人的是他的道德文章——忠誠、敬業、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質樸的本色、求真求實、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現出科學大家的風范，樹立了一座光照千秋的精神豐碑。

由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣干一行，愛一行，要“心系教育，具有為教育獻身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干”，把國家和人民的利益放在首位，熱愛和忠誠于人民的教育事業，把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業。教育事業的基本任務是育人，教育事業中最基本的人際關系是師生關系，因此，一個教師對人民教育事業的熱愛、忠誠和獻身精神，只有通過熱愛學生，教書育人的具體行動才能體現出來，要想做到這些，敬業是最基本的條件，不敬業又如何談得上去做呢？

作為一名教師，除了忠于事業，關心熱愛學生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。學校無小事，處處是教育，學高為師，身正為范，欲正人先正己。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼備，言行一致，不拘小節，舉止穩重等等，用自己的人格魅力去感染影響學生。

再想林院士，他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責，我們該怎樣表達他的敬業呢？記得在評價詞中有這樣一句話：自敬方能自尊，敬業方能有成。我們作為新時代的教育人員，一定要牢記自己的職責，向林院士學習，學習他的敬業精神，學習他用自己的生命書寫職責的精神。

先進個人心得體會1000字篇8

某縣法院的廣大黨員干警在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的防控戰斗中沖鋒在前，在疫情防控的關鍵時刻，積極投身到法院機關的疫情防控工作中。該院牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，全力保障人民群眾和全院干警的生命健康，在疫情防控的第一時間就成立了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯防聯控工作領導小組，設立領導小組辦公室，辦公室主任由某縣人民法院綜合辦公室主任賈云剛同志擔任。

在春節期間，他放棄了照顧因突發腦血栓而住院的岳母，投入到了緊急的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作中，堅守崗位，盡職盡責認真做好排查、消毒、后勤保障等工作。他的妻子很支持丈夫工作，無怨無悔地一個人擔負起照顧母親的重擔。時逢春節期間，藥店、超市基本處于休業狀態，零星開門營業的，口罩和消毒液也都因此次疫情而被百姓搶空。于是他集思廣益想盡一切辦法尋找貨源，總計采購到了3M口罩100個，一次性醫用口罩200個，消毒液3瓶，尋找到外地貨源消毒液20斤。他帶頭堅守崗位，值班值守，在全院上班之前就做好了預案。

在訴訟服務中心、審判法庭、辦公樓入口等區域張貼了工作通告和接受體溫檢測的溫馨提示。在物資緊缺的情況下在全院范圍內征集到體溫檢測儀4臺，及時配發給了負責體溫檢測的工作人員。及時發布防控知識手冊，盡心盡力宣傳提升全院工作人員的防控知識水平。LED大屏幕二十四小時滾動播放關于疫情防控注意事項，制作并發放了疫情宣傳單1000余張。在室外明顯位置張貼懸掛抗擊疫情宣傳條幅四幅。

在防控工作緊張進行的同時，賈云剛同志第一時間向黨組織靠攏，他說在當前疫情防控工作中，涌現出的大量的先進黨員干部事跡深深打動了他。充分認識到面對目前這場沒有硝煙的戰斗，共產黨員就是要時刻沖鋒在前。于是他莊嚴寫下和遞交給了法院黨支部。

賈云剛在做好法院機關的防控工作的同時，在院領導的帶領下，還協助某法院的駐村干部在包保村嚴格落實群防群治、聯防聯控各項工作舉措。在此期間對梨樹溝新村和老村14戶、東崗村共計98戶村民，進行逐戶、逐人精準摸排有無外來人口和返鄉人員。在整個排查過程中真正做到了排查無死角、人員全覆蓋、信息無遺漏。經過排查目前包保村中沒有從武漢返鄉人員和密切接觸者。對其他返鄉者努力做好心理疏導、情緒安撫和生活服務保障等工作。

疫情就是命令，防控就是責任。只要廣大黨員干部發揚不畏艱險、無私奉獻的精神，堅定站在疫情防控第一線，始終同人民在一起，始終與百姓心連心，切實做好疫情防控工作，我們就一定能打贏這場疫情防控阻擊戰。