初一學生反思的心得體會（萬能模板15篇）

過書寫心得，能夠對自己的日常生活做出思想總結，從而找出規律。初一學生反思的心得體會怎么寫，這里給大家分享初一學生反思的心得體會，供大家參考。

初一學生反思的心得體會篇1

隨著故事情節的推后，唐曉芙在沒有打算和方鴻漸戀愛時卻愛上了他。尤其是到了這里：

“……唐小姐抱歉過信表姐，氣憤時說話太決絕，又擔憂鴻漸失神落魄，別給汽車電車撞了。看了幾次表，過一個鐘頭，打電話到周家問，鴻漸還沒回去，她驚惶得愈想愈怕。吃過晚飯，雨早止了，她不愿意家里人聽見，溜出門到鄰近糖果店借打電話，心亂性急，第一次打錯了，第二次打過了只聽對面鈴響，好久沒人來接。周經理一家三口都出門應酬去了，鴻漸在小咖啡館里呆坐到這時候才回家，一進門用人便說蘇小姐來過電話，他火氣直冒，倒從麻木里蘇醒過來，他正換干衣服，電話鈴響，置之不理，用人跑上來接，一聽便說：”方少爺，蘇小姐電話。“鴻漸襪子沒穿好，赤了左腳，跳出房門，拿起話筒，不管用聽見不聽見，厲聲——只可惜他淋雨受了涼，已開始塞鼻傷風，嗓子沒有勁——說：”咱們已經斷了，斷了!聽見沒有?一次兩次來電話干嗎?好不要臉!你搗得好鬼!我瞧你一輩子嫁不了人——“忽然發現對方早掛斷了，險的要再打電話給蘇小姐，逼她聽完自己的臭罵。那女用人在樓梯轉角聽得有趣，趕到廚房里去報告。唐小姐聽到”好不要臉“，忙掛上聽筒，人都發暈，好容易制住眼淚，回家。”

初一學生反思的心得體會篇2

讀了《學生第一》這本書，我被一個個故事所吸引，書中介紹了一個個讓學生展示和錘煉的舞臺。是同學們真正的成為了學校的主人，在學校這個大舞臺中，同學們盡情的發揮自己的聰明才智，參與到學校組織的各項活動中去，即增長了見識，又培養了能力。讓同學們在快樂中成長，在實踐中提高。

讀了《學生第一》這本書，看到這么多的圖片，我發現對李校長的印象既模糊又清晰。模糊的是這么多圖片我竟然記不清李校長的樣子，因為只有幾張合影中有他，況且位置還在旁邊；清晰的是李校長是一位從普通教師成長起來的集教育專家和教育官員為一體的當代教育的風云人物。做普通教師，他在班內搞教育改革和實驗；做校長，他在全校推行教育改革和管理體制改革；做高密市教委主任，提出“讓高密的孩子接受更好的教育”，推進大范圍的教育改革；做濰坊市教委主任，把濰坊教育改革弄得轟轟烈烈，在全國引起廣泛關注。在十一，他創造適合學生發展的教育，辦人民滿意的教育。

所以當合影時，他在后排、在邊角，因為他的心里裝著老師、裝著學生；當看到他和學生共進“校長午餐”時，彼此親密無間的談話與交流真正體現了學生第一，而這恰恰是另外一種“校長第一”，是付出與責任的第一，是管理智慧的第一。我被書中李校長的努力深深打動著，他的行為給我們樹立了為師的標桿：一位優秀的校長，一位優秀的教師，需要俯下身子，蹲下步子，以平視的眼光看待孩子，以平等的姿態教育孩子，走進他們的內心世界，傾聽他們的心里想法。

“學生為本”就要尊重學生、信任學生。學生雖未成年，但同樣擁有尊嚴和自己的想法，這需要我們準確把握學生的思想脈搏，了解學生的真實狀態與需求，這時溝通的渠道便非常的重要。李校長很巧妙的尋找到了這樣幾條溝通渠道——師生共編教材、與學生共進午餐、讓學生參與校務會等。多么直接有效的方法！尊重學生的理念就在這幾條溝通的渠道中淋漓盡致的體現出來。再者李校長對學生的信任程度讓我非常的'吃驚，他居然讓學生在校園里辦出版社、開公司，甚至接待世界各地的來賓，證明了孩子們自負盈虧的小商店可以辦的紅紅火火，學生大使成了校園里一道亮麗的風景線！這說明學生身上的潛能遠超于我們所能想到的水平，我們需要及時大膽的提供一個寬松自由的舞臺，尊重他們主人的角色，用充分的信任來激發這些驚人的潛能。讀這本書我記住了這樣一句話：我們不能夠給孩子生命中本來沒有的東西。我們只能夠小心呵護孩子生命中本來就有的東西。所謂好的教育，不是我們提供了多少好的東西給孩子，而是我們減少了多少損害，提供了多少保護。好的教育是在保護而不是在給予的層面存在著。在學校我們需要的只是創設條件，提供自由的空間與時間，給孩子驚異感與好奇心以進一步探索的欲望。我們更多的時候要想到的是，我們的教育行為，是在損害兒童的天性，還是在幫助他們成長。永遠學生第一。

初一學生反思的心得體會篇3

自從周二，學校要組織軍訓活動的通知一下來，我們班就像開了鍋一樣，同學們都無比的興奮，而我也陶醉在憧憬中夢幻般的軍訓生活。

周二，周三我們都投入在軍訓前的準備工作中，由于我們對軍訓生活充滿著極大的興趣和好奇的心，所以每當教師講到有關軍訓的事情我們都會仔細認真地聽，更在心里暗暗地想：我們最期待的軍訓生活最終快來了！

周四（9月16號），我拿著家里給準備的日常用品和二胡來到了實驗初中，看到同學們個個身著迷彩裝，又體會到了一種說不出的感覺。我急忙跑過去，找到我們班的&39;同學，一齊談：到了那里，我們能夠獨立了，自由了。還能夠晚上住在一齊聊天。我們個個都滿心歡喜地踏上了軍訓的征程。

剛到軍營，眼前的一切把我驚呆了，看到軍官們個個站得筆直，踏步那樣整齊，真佩服他們啊！而到了宿舍，我立即傻眼了，廁所的臭味迎面而來。我們進到宿舍，床僅有七十公分，翻個身都困難，難道這就是我們夢想中的軍訓嗎》直到這時我才真正理解了軍訓的含義。

我們在烈日下的場地上舉行了開營式，站了10分鐘就開始腿麻了，開營式結束后，我們一個個叫苦連天。啊！這難道就是我們朝思慕想的軍訓生活嗎啊！真受不了了！

一天艱苦的訓練就要結束了，嚴格的軍姿使我們渾身發軟，太極扇練習使我們筋疲力盡。一回到宿舍，我們就累倒在床上，而我卻被胃折騰地一點兒睡意也沒有。

到了第二天早上，我站在隊伍里感覺頭暈胃脹，最終因嘔吐被送回家中。回到家中我反思了很多，我又想起了高燒的日本兒童堅持夏令營，我又想起了在訓練國慶閱兵的戰士們，他們所面臨的難道僅僅是腸胃不適嗎當然不，他們是靠著堅強的意志力走下來的，意志力是一個人最重要的神經能量，如果一個人沒有的意志力，那么將來一事無成。

初一學生反思的心得體會篇4

我度過了七天的軍訓，有些疲憊，有些興奮，有些依戀。

七天軍訓雖短，卻給我們上了重重的一課。軍訓中，有苦，有累，但更多的卻是無盡的快樂。

第一天軍訓，大家都有些散漫，教管很嚴厲，給了大家一個下馬威——有意告訴我們，軍訓不是鬧著玩的。大家一起學習立正，稍息，一遍遍地做著枯燥無味的四面轉法。

第二天軍訓，艷陽高照。同學們腰酸腿痛，豆大的汗珠不斷地從臉上滑落。然而，只要有教官的命令，就沒有人會擅自休息，即使腳下磨出了水泡。這一站，就是半個小時。教官不發話，整個班級就是一支整齊的隊伍，沒有一絲一毫的動搖。第二天，我們學會了服從命令。

第三天軍訓，為了班級的榮譽，每個方陣都一絲不茍地練習著。從最簡單的立正，稍息，到向左向右看齊，再到四面轉法，最后到整個方陣的齊步行進，都不允許任何一個人有一點差錯。是的，前排同學小小的一個錯誤，就會使整個排面變亂。操場上，每個方陣都無數次地從這一頭走到那一頭，再從那一頭跑到這一頭。無數次的練習就是為了訓練整支隊伍的統一化。教官說：步調一致，整齊劃一才是真正的軍隊。

今天，我們又學會協調一致。晚上，我們初中部和高中部進行了拉歌比賽，就是說：每個方陣要輪流唱歌，必須是流行歌曲，看哪個方陣唱不出來了，那一方陣就算輸。同學們各個性情高漲，快樂地唱著歌。最終，我們打了個平手。我終于明白了軍人不僅有著鐵一般的紀律，還有快樂、喜悅的時光!這時，我發現了，我們的教官原來沒有那么兇，是那么的可敬、可親啊!

在第四天軍訓，我們學會了不一般的東西。我們開始學習《軍體拳第一套》，教管把一個個步驟，一個個注意事項，耐心的交給我們。在我們已經打了2便的情況下，有的同學沒有看清楚，請教教官。教管不但沒有批評，反而細心的教她掌握要領，慢慢練習。此時，我不但為教官的行為舉止而感到驕傲，還為他們這種細心而又耐心所欽佩。

轉眼已經是第五天了，我們對這里已經結下了濃濃的情誼。很快就要匯報表演了，每個方陣都在為匯報表演做準備。我們也不例外，教管開始比以前更加嚴格要求了，讓我們感到恐懼感。誰要是不打報告，動一下，做五十個蹲起。我們學了很多很多內容，從簡單的稍息、立正，到從跑步到走路的一系列動作，讓我們深刻的體會到了軍人的吃苦耐勞，和“站如松、坐如鐘、行如風”的概念。

今天是第六天。上午，大家并沒有怎么訓練，只是圍成一個圈，大家分別介紹一下自己。一個接一個，很快，介紹完了。教官帶我們到匯報表演那天的訓練場地，讓大家實地演習一下。

七天的時光眨眼即逝，我們與可親可愛的教官們結下了深厚的感情。這七天的訓練，為我們將來的學習生活養成良好行為習慣打下了扎實的基礎。如今我們就要分別了，真有點依依不舍。我們上午匯報表演時，英姿颯爽，豪情壯志，得到了學校領導的一致好評。下午，使我們最不希望做的事情，就是回家。平時愛和我們開玩笑的教官，此時此刻卻蹲在墻角，默默的注視著我們，一言不發。我們女生都挺住了，還沒有一個哭的。可是，沒多久，教管悄悄的摸去了眼角的淚水，我們女生忍不住了，便像教官那樣，流著已經忍了好久的淚水。

初一學生反思的心得體會篇5

今天我讀了一個故事，它的名字叫：《驚喜》。

這個故事主要寫了：秋天地上滿是落葉。青蛙和蟾蜍都想給對方一個驚喜，于是青蛙從樹林跑過去、蟾蜍從深深的荒草跑過去，因為這樣才不會被對方發現。青蛙到蟾蜍家把草地上的葉子掃成一堆；蟾蜍到青蛙家也把葉子掃成一堆。它們把各自的家掃的干干凈凈，可是風吹過它們一天的勤勞全白費了，但是它們依然非常高興。

這個故事讓我明白了：善待朋友是件令人快樂的事情。

記得有一次下課的時候，我看見同學的文具、學習用品等都撒得滿地都是沒人去幫忙和同學撿，所以我就走過去連忙幫忙撿起來。雖然沒有得到感謝但是我的還是依然甜甜的、非常高興。所以我覺得我和同學挺像故事里的主人翁一樣——青蛙和蟾蜍。

初一學生反思的心得體會篇6

今天是我參加軍訓的第二天，在這兩天的訓練中，我深有感觸，今天就來分享給大家。

在今天的訓練中，讓我印象最深的事情是下午的訓練內容：大家邊拍同伴邊喊，團隊有你更精彩!相信通過名字大家就能知道，這次訓練的目的是集體的團結配合和集體榮譽感。在第一次訓練中，我們顯然沒有配合好，也沒有發揮出自身的實力，在班旗被收的情況下，隊長用100個俯臥撐換回了班旗。在第二次訓練中，大家團結一致，展現了良好的狀態，在正式的比賽中，憑著集體努力，成功達標，取得了優異的成績。

這兩天訓練中，很多人都流下了血和淚，也有人不服氣教官的管教，而我想的是，我們累，教官也累，每次教官都提起嗓子大聲說話，就是為了讓我們聽的更清楚，讓我們更有精氣神，我們在這次軍訓中，我們都獲得了成長，也鍛煉了自己。我們從小都在優越的環境中長大，沒有吃過苦，只有進行了這樣的鍛煉，才能夠鍛煉我們堅韌不拔的精神，才能在今后的學習生活中戰勝困難，取得優異的成績!

初一學生反思的心得體會篇7

來到了軍營，讓我學的了很多，讓我學到了許多書本上沒有的東西。比如：互相幫助、團結友愛、軍人的生活等等。你們說這些可以在書上學到嗎？

這是學校給我們上的第一堂課，我終于明白了它為什么給我們上的第一堂課是軍訓。它想我們以后踏踏實實的做人，做一個真正的清華人。它想我們以后踏踏實實的做好每一件事。不管在學習上，還是生活上，我們一定要做好每一件事。以后我回互相幫助不管在什么地方我也會盡我的力氣去幫助一些需要別人幫助的人。以后我會團結友愛，只要團結才有一個好的班集體，才會有一個好班。

在軍訓的時間里我看見了很多教官。雖然教官們訓練是對我們“嚴”，但在休息的時候也會和我們說說笑笑。在這里的生活雖然和“苦”，但是我覺得很開心。

在軍訓的時候，沒有什么難的我們的。只要努力一下就成功的。成功就在你的眼前出現。“世上無難事，只怕有心人”。

謝謝學校你給我們上的第一堂課是軍訓。我是__的學子，感到驕傲，感到自豪。是你讓我學到許多東西。是你讓我學到了什么是友誼、什么是幫助、什么是團結。感謝你清華！感謝你給我上的第一堂課，感謝你的關心。我們會在清華的懷抱上快樂的成長！

初一學生反思的心得體會篇8

有人說讀史就是在讀故事，其實本是如此，我們以后來人審判的視角去看待前人的生活，其實并不客觀，程度的理性也只是保持個人邏輯上合理。在不能完全客觀的前提下，我們不應該去評判歷史，以現代人的思維和眼光去對前人品頭論足是沒有意義的，應該做的是多思考。汲取其中的養分為己所用，對個人、時代、社會而言都是大有裨益。

斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》就給人這樣的感覺，正如書中所言，每個時代都要編寫自己的歷史。不是因為早先的歷史編寫的不對，而是因為世界完成了自己從舊到新的轉變，所以每個時代都會面對新的問題，產生新的疑問，探索新的答案。

書中一直在強調歷史事件發展的邏輯性。縱觀歷史，我們可以知道世界一直在變革，而且不同的地區會有較大的差異，有的人會去計較所謂過渡的時間，用以比較各個國家甚至是民族之間的差異，但實際上是沒有任何意義。無論是從食物采集到食物生產，還是從部落文化過渡到城市文明，抑或者是從農業社會更迭為工業社會，都不是因為某個人或者是某些人的突發奇想而發生的，總之，當時發生的不是一件事，這是一個過程。

我們清楚地知道人口的增加導致了農業革命，而農業革命反過來又支持了更大規模的人口增長。當農業漸漸代替采集業的時候，人們開始嘗試種植更多的植物來適應不同的環境。這就是良性的循環，當簡單的植物采集不能滿足人們生活的`需要的時候，自主的培育糧食就成為新的出路，創新是推動歷史發展的重要動力，因果相生，農業的傳播擴大也讓不同地區的人們開始培育更多的植物，從中總結出的經驗和方法讓食用植物更加具有普適性，如墨西哥的玉米，美洲的土豆，中東的芭蕉等植物。當人們把實踐中的經驗運用到改良上之后，植物也因為人類發生了翻天覆地的變化，這也間接地推動了農業的發展。歷史本身就是邏輯最嚴謹的教科書，是環環相扣，最為精彩的魔術，所有看似突然的變化，都有蛛絲馬跡可循，那是一張由幾十億人的蹤跡編成的巨網，沒有人可以置于其外。

初一學生反思的心得體會篇9

4月23日是世界讀書日,這個讀書日可是有它的由來的。在1620__年這一天，西班牙作家塞萬提斯，英國著名作家莎士比亞和秘魯的加爾四拉索;德;拉維加相繼去世。人們為了紀念這些偉大的人去世,在1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為世界讀書日。

這個節日的設立旨在讓全國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識，表達觀念和交流信息的形式。同時希望借此鼓勵世人尤其是年輕人去發現閱讀的樂趣，增強對版權的保護意識，并對那些為促進人類社會和文化進步做出不可替代貢獻的人表示敬意。

在世界讀書日到來的這一天,我們學院熱烈的開展了“讀書月”的活動，通過講座、板報向同學們宣傳讀書的益處和重要性，鼓勵同學們多看書，看好書，通過讀書進而提升自我，發現自我。在這次讀書月濃烈的活動氛圍中，我以孤獨的姿態投入到書籍中，感受文字飛舞的魅力，感受紙質、墨水帶來的淡淡書香氣息，感受生命升華，靈魂的釋放。

一本書便是一個世界。打開書，推開這個世界的門，便會發現其中的精彩與奧秘。在讀書月將要結束之時，我床頭的《平凡的世界》剛好被我讀完，用將近一個月的時間讀一本書，這是我看的所有的書中，速度最慢的一本。然而，這是一本需要慢慢的品讀的書。有時候讀著讀著便不自覺的停下來，思考、揣摩，有時候會因為作者真摯深切的文字而感動不已。只有慢慢讀，才可以真正體會這書中的深邃。

《平凡的世界》是一部表現中國當代城鄉社會生活的長篇小說，作者在中國70年中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過復雜的矛盾糾葛，以及孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普遍人的形象，勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁的交織在一起。深刻地展示了普通人在大時代你是進程中所走過的艱難曲折的道路。當我意猶未盡的沉浸在這本書所描繪的場景中，突然看到了“全書完”這三個令我為之一震的字，正如一段路程，你投入它，被它沿途的風光吸引，你興高采烈的走下去，你以為前方還有路，可是卻突然走到了終點。這寂然與失落讓我不由的重新回味這本書帶給我的那20世紀貧窮年代的金燦燦的卻并不耀眼的莊稼人的生活天籟。

窮且益堅，我從那些淳樸的莊稼人身上讀到了這樣高尚的品德，不墜青云之志對他們來說是不現實的，一個長年在那個封閉的農村長大沒有讀過什么書的人，很難用青云之志描述他們的理想。在當時的農村，食不果腹，衣不遮體那是常有的事，在他們的心中，只要能不愁吃不湊穿也就心滿意足了，這是現實的也是實際的。然而，就連這些基本的生活保障在他們看來都是那么的奢侈，在這樣的生活環境下，他們的道德依然像閃耀的金子那樣高尚，從不暗地里捅刀子，不睜眼說瞎話，不拿別人的東西。以古鑒今，讓我們不由的去嘲諷當今社會的各種丑相。孫少平是這本書花了很多筆墨著重刻畫的一個人，確切的說很大程度上他是這篇文章的線索。這個人窮志卻不窮的人，對知識，對文學熱愛的一位年輕人，由于家庭原因不得不在家里盡全力供他讀完高中之后放棄了學業回家打工。這對一個追求知識人是殘酷的扼殺。然而他是幸運的，他遇見了田曉霞，這讓他更加確定了自己人生的定位，對待社會有了更加準確的認識，這是他人生的一個很大的成長。作者營造了一個再平凡不過的世界，這個世界從來就是不完美的，總有殘缺。他有無聲的語言告訴我們，我們無法改變這樣的事實，只能默默接受。

作者用很長的篇幅打造了那個年代的農村生活，正如作者在文中所說：世界是廣大的，然而每個人都擁有一個自己平凡的世界，有你的喜怒哀樂，有與別人交織的地方，有自己獨自擁有的地方。我們生活在自己的平凡的世界里，必須承載這個世界給予你的各種壓力和痛苦，無法逃避，必須去面對。

初一學生反思的心得體會篇10

今天我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的__中學，進入中學的每個新生都必須參加軍訓。“軍訓”——多么可怕呀，令人有1種毛骨悚然的感覺，對軍訓產生了恐懼感。然而，軍訓也是有不少好處的，比如說，軍訓能使我們養成不畏困難的精神;使我們身體素質等方面都得到發展，并有時間培養一技之長，創造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地。

回想那短短五天軍訓的日子，1種潛藏在心中已久的感受便由然而生。軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。記得剛開始軍訓的第一天，教官就給我們1個下馬威——立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，雙肩酸痛，雙腿麻木，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來。

白駒過隙，時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，五天的軍訓生活就結束了。回首豐富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨稱——“這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸”。

初一學生反思的心得體會篇11

在湖塘實驗中學的5509宿舍里，我們八人上演了一段宿舍協奏曲。

“快刷牙！”“快整理！”我被一段說話聲吵醒，望向窗外，此時已是大白天了。身為才上任兩天的舍長，我一躍而起，正所謂“新官上任三把火”嘛！本想催促同學們的，沒想到他們已經穿好衣服了。我一個箭步沖進廁所，飛快地洗漱，然后出門大喊：“快疊被子！”有些熟練的同學早已疊好，我也不甘示弱，但有一兩位同學遇到了麻煩，“來，我來幫你！”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，兩三人一涌而上，問題就解決了。

此時，太陽透過了云層，露出了笑臉，讓我感到格外溫暖……

見到同學們如此熱心，我趁熱打鐵：“還在等什么？快去打掃宿舍！”于是，同學們開始了：掃地的掃地，倒垃圾的把垃圾放在門口，清便池的清便池。我不忍心讓同學們單獨干，自己也幫忙。掃的快的同學幫慢的同學，快幫慢，大幫小，我對這些人的熱心，瞠目結舌。

打掃完畢后，我立即進去檢查，只要一看見臟的，負責此區域的人就立即趕過來清理干凈。很快，七點鐘到了，這個宿舍干干凈凈，充滿了只有家才有的愛與溫馨……

到了去教室的時候了，宿舍里卻好像依然有歡塊笑語……啊，宿舍協奏曲，是我們愛與合作的結晶！

初一學生反思的心得體會篇12

《月光下的肚肚狼》是一本具有童話色彩的書，它講述了肚肚狼不顧自己是一個乞丐，為社會奉獻的事情。肚肚狼是一直神奇的狼，他每到月圓之夜時，就會變身，變成一位王子，然后唱起優美的歌，這歌聲讓人身臨其境……他靠自己堅持不懈的努力，用抑揚頓挫的歌聲治好了許多病人的病。這個精神也感染了很多人……

我想說的是，肚肚狼做得棒極了!他為社會積極付出的精神不僅感染了我，也感染了別人。他，是好樣的。因為他沒有向自己的命運屈服、低頭。而是勇敢的面對現實，從不氣餒……

我真希望世界上真的存在像肚肚狼這樣的一個人。哪怕少一個不務正業、好吃懶做的人，多一個樂于助人的人。如果是真的話，我會為他而驕傲、自豪。

一個人要是想要生活快樂，不在于像別人索取，而在于向社會奉獻，這樣，你的生活該會多么的愉快啊!

這本書使我明白了該怎樣做人，怎樣做一個好人、做一個實實在在的“真”人!

初一學生反思的心得體會篇13

讀了《地震中的父與子》，我非常感動。文中寫的是一位父親安頓了母親后，去兒子的學校，學校成了一片廢墟，他為了找到兒子，挖了三十八小時，終于找到了兒子與十四位孩子。

大家都知道，地震能引發爆炸、火災、樓房坍塌，造成很大的傷害，這位父親不顧危險，在廢墟里挖了三十八小時，找到了他的兒子，這使我感到敬佩。

地震中的父親使我想起了小時候，奶奶帶我去小區里玩，突然，一輛電動車以迅雷不及掩耳的速度朝我開來，我來不及躲閃，奶奶護住了我，我愣住了，奶奶對我的呵護戰勝了一切，她為了我，擋下了電動車，半響，我急忙問：“奶奶，您沒事兒吧?”“沒事。”奶奶抬起頭，沖我笑了笑，“不好意思，阿姨，對不起……”阿姨話沒說完，我就插了一句：“對不起有什么用，你沒有眼睛嗎?你知道這有多危險嗎?說一句對不起就可以啦?”我的心里火辣辣的，要知道，奶奶是我最愛，最親近的人。“睿睿!對不起，小姑娘，小孩子不懂事，別見怪。”“哪里啊，我撞了您，應該是我說對不起。”這件事我深有感觸，知道了奶奶對我深厚的愛和呵護，也感受到了奶奶對阿姨的寬容。

初一學生反思的心得體會篇14

綠野仙蹤這本書美國童話之父萊曼。弗蘭克。鮑姆寫的，講述了多羅茜和她的小狗托托被因被一股龍卷風刮到了芒奇金人的國度。在好心的南方女巫幫助下，她和她的小狗托托踏上回家的路。

俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”途中，交了許多朋友其中“想要腦袋的稻草人”“想要心的鐵皮人”“想要膽量的.獅子”一起和多羅茜經歷了種種困難見了“偉大的奧芝”，說出了自己的心愿，可沒想到奧芝竟然是和多羅茜一個家鄉的普通人。他們傷心極了，但“偉大的奧芝”做了假腦袋，假心臟，假膽量，給了稻草人、鐵皮人、獅子。稻草人做了翡翠城國王，鐵皮人做了溫基爾人的國王，獅子做了森林動物的國王，在好心的南方女巫幫助下多羅茜用東方女巫的銀鞋回到了家。

讀完這本書，我發現稻草人不是沒有腦袋，鐵皮人不是沒有感情，獅子也不是沒有膽量，在冒險的同時，稻草人變得有智慧，鐵皮人有了感情，獅子的膽量變大了。那些假腦袋，假心臟，假膽量，只不過給了他們信心。

我真正懂得了了友情的可貴，真正朋友，同患難共富貴，假朋友則是喂不飽的狗。

遇到困難要勇敢面對。人生要有奮斗目標，堅定信念、勇往直前，才能夢想成真。一個人戰勝一定要自己，遇到任何困難都不要退縮，要想辦法戰勝困難，只有堅持才能取得最后的勝利。

初一學生反思的心得體會篇15

我想《綠野仙蹤》這本書大家都讀過吧，故事中的主角兒有要回家的多蘿西、沒有腦子的稻草人、膽子小的獅子、小狗托托和想要一顆心的鐵皮樵夫，他們5個伙伴結伴行走，于是這趟驚險，奇妙，復雜的旅行就簡單多了。為什么他們的這趟旅行會如此順利呢？答案就是一個詞兒—團結！因為在他們的團結，互幫互助下，才能在一般人不可能所在的時間內到達了目的地。雖然困難重重，但是他們還是毫不退縮，因為又是一個詞兒—信心！的確，要做好一件事，需要我們團結起來和有足夠的自信心。

在一次科學課上，老師要求搭紙棍房，我們小組準備了足夠的紙棍和膠帶，剛開始什么都不會，老師便過來耐心的教我們如何搭三角形結構體等一些知識，我們便又開始手忙腳亂了，但這次我們是有分工的，3位男同學負責搭造型，3位女同學負責扎膠帶。你們要問我為什么這么做，因為我們團結，有了足夠的自信心！最后作品完成了，我們得了冠軍。其實在生活中、工作中、學習中，因為團結和自信而成功的人士們很多很多，就拿合唱隊的唱歌兒來說吧！如果在唱歌時你唱你的調，他唱他的`調，我唱我自己的調，那不是亂了嗎？如果在跳舞時應該往右轉，可是卻轉成了左，那多難看呀！如果你不自信，而是緊張的話，那么唱出來的歌就不好聽了。

看來生活中團結和自信是不可缺少的哦！