讀書主題策劃方案（素材稿件20篇）

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面部署具體且周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣才能寫好讀書主題策劃方案？這里給大家提供讀書主題策劃方案，方便大家學(xué)習(xí)。

讀書主題策劃方案篇1

一、目的及意義

為迎接4月23日"世界讀書日"的到來(lái)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。同時(shí)，為更好地宣傳逸夫圖書館啟用后"一館兩舍"模式下的全新管理和服務(wù)理念，配合學(xué)校周年校慶活動(dòng)，圖書館、校團(tuán)委將于4月23日至5月21日共同舉辦主題為"新館心晴馨香"的"江西農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆讀書月"系列活動(dòng)。

1.意義

(1)努力為農(nóng)大學(xué)子營(yíng)造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍，引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，幫助大學(xué)生提高人文素養(yǎng)，提升閱讀品味，共建和諧校園，以實(shí)際行動(dòng)迎接學(xué)校70周年校慶。

(2)通過(guò)舉辦圖書推介、數(shù)字資源利用講座和信息檢索技能培訓(xùn)等一系列活動(dòng)，讓大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖書館的信息、教育和服務(wù)職能作用，從而推動(dòng)學(xué)校圖書館的建設(shè)和發(fā)展。

2.主題："新館心晴馨香"

3.宣傳口號(hào)：與經(jīng)典同行，為生命閱讀

二、組織機(jī)構(gòu)

為了推動(dòng)宣傳月的順利開展，讓活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，特成立以下機(jī)構(gòu)。

1.組委會(huì)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織安排

主任：魏毅

副主任：楊歡、鄭瑜、李曉霞

成員：趙剛、吳青

2.宣傳組：負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)月進(jìn)行宣傳報(bào)道

組長(zhǎng)：王小雄

成員：譚雯、郭韞麗

3.后勤組：做好整個(gè)活動(dòng)的物質(zhì)供應(yīng)及后勤保障。

組長(zhǎng)：吳青林

成員：王相林章永革

三、活動(dòng)內(nèi)容

1."江西農(nóng)業(yè)大學(xué)首屆讀書月"開幕式暨"世界讀書日"活動(dòng)啟動(dòng)儀式

4月23日上午，在逸夫圖書館門口廣場(chǎng)，以"美好人生、始于讀書"為主題，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及院系教師代表參加，同時(shí)組織學(xué)生參加。內(nèi)容包括校領(lǐng)導(dǎo)致辭、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)致辭、館長(zhǎng)致辭、學(xué)生代表講話、參觀新館、舉辦讀者座談會(huì)等。

2."品讀經(jīng)典"影片欣賞周

4月26-30日晚上，為了拓展讀者的視野和人文底蘊(yùn)，體現(xiàn)大學(xué)生生活的文化氣息，通過(guò)把讀書與影片結(jié)合起來(lái)的形式，融勵(lì)志與創(chuàng)業(yè)教育，豐富課余生活，活躍校園文化，品讀文明經(jīng)典，領(lǐng)略大家風(fēng)范，在老館報(bào)告廳播放經(jīng)典外文影片。

3."學(xué)海泛舟"圖書館資源利用導(dǎo)航周

5月10-14日，為了更充分地利用好圖書館信息資源，尤其是電子資源，進(jìn)一步夯實(shí)大學(xué)生科技基礎(chǔ)，培養(yǎng)大學(xué)生信息素質(zhì)，提高大學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力，舉行為期一周的各類講座活動(dòng)，進(jìn)一步揭示館藏信息資源，提高館藏利用率。內(nèi)容包括：《撰寫畢業(yè)論文如何檢索資料》、《如何檢索外文資料》、數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)講座等。

4."文明讀者，凈化心靈"活動(dòng)

圖書館百萬(wàn)冊(cè)藏書中，部分藏書是因?yàn)槭褂眠^(guò)多的自然損耗，還有的是因?yàn)槿藶閾p壞，為此向全校發(fā)出愛書倡議，通過(guò)宣傳倡導(dǎo)愛護(hù)公物之風(fēng)。由流通部挑選有特色的破損圖書，進(jìn)行展臺(tái)展示，同時(shí)還要反映如何做一個(gè)文明讀者，杜絕不文明行為。將需要修補(bǔ)的舊書放在邊上，在老師指導(dǎo)下，讓讀者修補(bǔ)。

5."讀者之星"優(yōu)秀讀者評(píng)選表彰活動(dòng)

為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，以倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生到圖書館多讀書、讀好書，不斷充實(shí)自己，提高自身的綜合素質(zhì)。圖書館在廣大學(xué)生讀者中開展"讀者之星"評(píng)選活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

6."資源建設(shè)互動(dòng)"薦書品書活動(dòng)

為了更好地建設(shè)圖書館信息資源，面向全校所有讀者，開展以"資源建設(shè)人人有份，優(yōu)美圖書大家共享"為主題的薦書品書活動(dòng)。內(nèi)容包括⑴新書推薦，圖書館設(shè)立新書架，推薦最新圖書，并且推薦最新書目。⑵我來(lái)薦書。由讀者將自己認(rèn)為的好書推薦給圖書館購(gòu)買收藏，提高圖書館藏書質(zhì)量并加深讀者對(duì)圖書館的理解與信賴。方式包括：

①公布E-mail，進(jìn)行聯(lián)系。

②qq在線咨詢(圖書館主頁(yè)參考咨詢下拉菜單中)。

③直接推薦，讀者可直接將推薦的書目寫好送到老圖書館一樓參考咨詢部。

7."美好人生，始于讀書"世界讀書日宣傳活動(dòng)。面向校內(nèi)讀者，進(jìn)行征文活動(dòng)，圍繞著讀書與創(chuàng)業(yè)為主題，不限體裁。

8.閉幕式

5月21日上午，在逸夫圖書館門口廣場(chǎng)召開閉幕式，對(duì)整個(gè)讀者月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，積極營(yíng)造師生同讀書的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，努力創(chuàng)建書香校園!促進(jìn)讀者了解圖書館，利用圖書館，愛護(hù)圖書館。讀者月結(jié)束了，讀書仍在繼續(xù)。內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)講話、館長(zhǎng)總結(jié)、表彰讀者之星，征文揭曉等。

讀書主題策劃方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)閱讀《三國(guó)演義》，了解三國(guó)故事，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的興趣。

2、通過(guò)評(píng)析人物，敢于提出自己的看法，發(fā)表自己的見解，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和思辯能力，并學(xué)會(huì)全面認(rèn)識(shí)人物。

3、學(xué)會(huì)歸類積累語(yǔ)言材料，豐富語(yǔ)言。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、閱讀《三國(guó)演義》等相關(guān)讀物中有關(guān)文章。

2、收集《三國(guó)演義》故事演變而來(lái)的歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、詩(shī)歌……

活動(dòng)過(guò)程：

一、出旗儀式

1、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：全體立正，向前看齊，各列報(bào)數(shù)。

2、眾小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。

3、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)報(bào)到人數(shù)。

4、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，出旗，敬禮。

5、齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

6、中隊(duì)長(zhǎng)宣布“品讀三國(guó)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)主持人講話。

A：同學(xué)們，《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部演義小說(shuō)，也是我國(guó)四大名著之一。你們知道《三國(guó)演義》的作者是誰(shuí)嗎?(學(xué)生齊答)

B：今天我們就來(lái)舉行一次《三國(guó)演義》品讀交流活動(dòng)!

(二)說(shuō)三國(guó)

A：通過(guò)閱讀《三國(guó)演義》，相信大家對(duì)三國(guó)已經(jīng)有了初步的了解。下面就讓我們一齊來(lái)七嘴八舌說(shuō)三國(guó)。

B：《三國(guó)演義》是中華民族文化史上最為輝煌燦爛的名著之一，它留給我們眾多的文化財(cái)富。由三國(guó)故事演變而來(lái)的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)數(shù)不勝數(shù)。接下來(lái)，就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

學(xué)生舉手交流由三國(guó)故事演變而來(lái)的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)。

(三)演三國(guó)

B：同學(xué)們搜集的資料還真不少，看得出大家讀了不少書，花了不少心思。

A：是呀，如果說(shuō)三國(guó)爭(zhēng)霸是個(gè)在舞臺(tái)，我們今天的“讀《三國(guó)演義》”主題隊(duì)會(huì)就是個(gè)小舞臺(tái)，我們將要在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們讀書的快樂(lè)，讀書的心得。讓我們各顯神通“演三國(guó)”。

B：首先，請(qǐng)欣賞課本劇《三顧茅廬》。

學(xué)生表演課本劇《三顧茅廬》。

(四)論三國(guó)

A：剛才，同學(xué)們通過(guò)不同的方式表現(xiàn)他們對(duì)《三國(guó)演義》這本書的理解。其實(shí)，三國(guó)更是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，文人唇槍舌戰(zhàn)，武將沙場(chǎng)廝殺。

B：最后我們就來(lái)個(gè)--唇槍舌戰(zhàn)論三國(guó)。

A：你們說(shuō)，三國(guó)誰(shuí)最強(qiáng)?

B：相信，每個(gè)同學(xué)都有自己不同的觀點(diǎn)。那就請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和理由吧!(學(xué)生自由發(fā)言，各書已見。)

A：其實(shí)，三國(guó)紛爭(zhēng)，無(wú)論勝敗都是英雄，都是好漢，讓我們齊心協(xié)力，同唱一首《好漢歌》。

B：剛才，同學(xué)們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個(gè)個(gè)永載史冊(cè)的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣。現(xiàn)在我們對(duì)人物又有了新的認(rèn)識(shí)。

A：讀書就要這樣，讀讀、想想，發(fā)表自己獨(dú)特的見解，辯一辯，傾聽別人的看法，全面認(rèn)識(shí)事物。

B：聽說(shuō)大家還制作了精美的三國(guó)書簽，誰(shuí)來(lái)展示一下。

(五)結(jié)束

A：同學(xué)們，偉大的戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

B：但丁說(shuō)過(guò)：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。

A：讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去，做一個(gè)愛讀書的孩子吧!

B：到那時(shí)，你會(huì)覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

讀書主題策劃方案篇3

一、比賽目的

為了迎接第四屆校園讀書節(jié)暨“作家進(jìn)校園”活動(dòng)，展示青年教師的青春風(fēng)采，推進(jìn)魅力教師研修班學(xué)員進(jìn)修，豐富校園文化生活，推動(dòng)校園文化建設(shè)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，特舉辦本次《致青年教師》讀書心得演講比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

即日起至4月6日

三、參賽對(duì)象：

魅力教師研修班（各學(xué)科）成員和35周歲以下青年教師

四、活動(dòng)安排

1、初賽階段：參賽對(duì)象于3月26日前將《致青年教師》讀書心得征文打印紙質(zhì)稿上交各年級(jí)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)對(duì)照名單收齊匯總后上交給教科室，電子稿請(qǐng)各人妥善保存。學(xué)校將于3月31日前根據(jù)上交的&39;征文進(jìn)行初步評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)秀作品。

2、決賽階段：根據(jù)初評(píng)結(jié)果，學(xué)校將組織獲得優(yōu)秀作品的參賽選手于4月6日進(jìn)行演講比賽。本次大賽將現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和證書。

五、征文和演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1、征文要求：

結(jié)合《致青年教師》這本書談?wù)勛x書收獲，或結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際暢談教育心得，也可結(jié)合身邊的優(yōu)秀教師感人事跡，撰寫心得體會(huì)。打印格式：標(biāo)題宋體小二加粗，正文宋體四號(hào)，行距固定值22磅，左右頁(yè)邊距均為2厘米，姓名日期寫在最后，A4紙打印。

2、演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

采用10分制評(píng)分，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后累加平均分即為選手的最高得分。

思想內(nèi)容：3.0分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實(shí)感。

語(yǔ)言表達(dá)：3.0分。要求脫稿演講，語(yǔ)言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

儀態(tài)印象：2.0分。要求服飾得體，儀表大方，舉止自然，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

綜合印象：2.0分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

讀書主題策劃方案篇4

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（9月1日——9月4日）

1、啟動(dòng)儀式。

①舉行"讀書節(jié)"開幕式。

②明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

③倡導(dǎo)師生共讀。

2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

①校園掛條幅，出宣傳窗。

②班級(jí)出黑板報(bào)、讀書角，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。

第二階段：活動(dòng)階段（9月5日——9月28日）

1、"相約好書，牽手美文"讀書交流活動(dòng)。

語(yǔ)文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書，共享讀書的樂(lè)趣、開展"好書推薦會(huì)"、"故事會(huì)"、"讀書博覽會(huì)"、"名人名言"、"換一本書，交一個(gè)朋友"、"報(bào)刊剪輯"等活動(dòng)。

2、一次好書交換活動(dòng)。

以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展"獻(xiàn)一本看百本"活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角、要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成"好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書"的讀書氛圍、同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。

3、開設(shè)"導(dǎo)讀課"。

語(yǔ)文教師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課、為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航，讓學(xué)生從中掌握讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、誦讀"經(jīng)典古詩(shī)詞"。

開展誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓學(xué)生走進(jìn)唐詩(shī)宋詞，走進(jìn)書林年，與經(jīng)典同行，與大師對(duì)話，與智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧！

5、開展校級(jí)征文及演講比賽。

舉行"讀后感"征文、讀書筆記、演講比賽、各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

6、童話劇比賽、各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級(jí)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第三階段，評(píng)比總結(jié)、閉幕式（9月29日——9月30日）

1、評(píng)比班、校兩級(jí)"讀書之星"。

2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。

讀書主題策劃方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，以激發(fā)學(xué)生讀書興趣和培養(yǎng)讀書習(xí)慣、掌握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點(diǎn)，濃郁讀書氛圍，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博覽群書的.好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)主題：“和潤(rùn)書香樂(lè)滿校園”

四、活動(dòng)口號(hào)：“書香潤(rùn)童年，好書伴成長(zhǎng)”

五、活動(dòng)時(shí)間：20__年10月——2月

六、活動(dòng)具體步驟：

第一階段：活動(dòng)策劃（10月中旬）

第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月下旬）

1、國(guó)旗下講話——讀書節(jié)啟動(dòng)儀式

2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置。

（1）班級(jí)讀書角的書香文化建立與評(píng)比。（全年級(jí)參與）

（2）辦一期以讀書為主題的手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。（3到6年級(jí)參與）

第三階段：活動(dòng)階段（11月—1月）

重點(diǎn)開展四項(xiàng)活動(dòng)：

（一）經(jīng)典誦讀指導(dǎo)（11月—1月）

加強(qiáng)每天早上讀書課的管理，在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)古詩(shī)必背篇目進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生開展“賽讀古詩(shī)”活動(dòng)，評(píng)選出“誦讀小能手”。

（二）課外閱讀管理（11月—1月）

利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書計(jì)劃，并按照其計(jì)劃進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)）上。同時(shí)開展師生共讀、親子共讀活動(dòng)。（教師閱讀上交讀書筆記、隨筆等。）活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最佳手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng)。

（三）開展“小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）

充分利用課余時(shí)間，對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字訓(xùn)練，三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字訓(xùn)練。每2周進(jìn)行一次全班書寫活動(dòng)，每次評(píng)選出若干名“寫字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書寫大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重復(fù)）

（四）開展“書香滿校園”讀書征文活動(dòng)（11月-1月）

通過(guò)評(píng)比展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生把在讀書活動(dòng)中的所感、所悟?qū)懴聛?lái)，感受讀書的魅力、豐富學(xué)生的寫作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交流分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫作主題，面向五到六年級(jí)征稿，簡(jiǎn)易裝訂成冊(cè)，每班一本展評(píng)。

第四階段：總結(jié)評(píng)選表彰（1月底——2月）

1、評(píng)比展示各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)，設(shè)立書香長(zhǎng)廊，利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng)。

2、評(píng)選校“讀書小明星”（每班2名）、書香班級(jí)（6個(gè)），頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

讀書主題策劃方案篇6

為了更好地發(fā)揮圖書館的教育職能和服務(wù)職能，充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用，在第二十二個(gè)世界讀書日來(lái)臨之際，我館擬開展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動(dòng)，深入開展全民閱讀工作。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題

悅讀，在路上

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年4月8日20__年5月15日

三、活動(dòng)目的

宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)讀者的&39;閱讀興趣，努力建設(shè)書香濟(jì)源。

四、活動(dòng)安排

1.開展世界讀書日的專題宣傳活動(dòng)

利用圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、微博微信、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來(lái)和發(fā)展歷史等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的閱讀方法。

時(shí)間：4月8日--4月28日

地點(diǎn)：圖書館大廳

職責(zé)部門：辦公室

2.數(shù)字化閱讀新體驗(yàn)

數(shù)字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來(lái)越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動(dòng)期間將在新校區(qū)圖書館三樓大廳啟用一臺(tái)歌德電子書借閱機(jī)，此借閱機(jī)是一套智慧型的24小時(shí)電子書自動(dòng)借閱系統(tǒng)，屆時(shí)將安排專人負(fù)責(zé)，引導(dǎo)讀者使用手機(jī)下載各類圖書，推廣數(shù)字化閱讀。

時(shí)間：4月1日4月30日

地點(diǎn)：新校區(qū)圖書館三樓大廳

職責(zé)部門：閱覽部

3.家譜展覽

為了讓社會(huì)各界人士查找家族來(lái)源，世系傳承，了解家風(fēng)家訓(xùn)，講好家庭故事，共建和諧社會(huì)，圖書館決定在第22個(gè)世界讀書日來(lái)臨之際對(duì)我館收藏的濟(jì)源家譜25種56冊(cè)進(jìn)行展出。

時(shí)間：4月17日4月26日

地點(diǎn)：二樓大廳

職責(zé)部門：采編部

4.舉辦閱讀推廣公益講座

《濟(jì)圖講堂》作為圖書館的品牌項(xiàng)目之一，在世界讀書日活動(dòng)期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴。

4月8日邀請(qǐng)濟(jì)源市書香寶貝繪本館邢金教師做《繪本中的孩子》現(xiàn)場(chǎng)講座;

4月15日特邀著名基礎(chǔ)教育專家李東輝做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報(bào)告;

4月22日特邀濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘教授苗洪森做《讓經(jīng)典誦讀插上聲音翅膀》報(bào)告;

4月29日利用河南省圖書館講座聯(lián)盟視頻資源，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。

地點(diǎn)：三樓報(bào)告廳

職責(zé)部門：讀者服務(wù)部

5.舉辦世界讀書日新書展活動(dòng)

活動(dòng)期間將展出五千余冊(cè)新書，資料涵蓋文學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、工程制造等多領(lǐng)域，活動(dòng)期間將持?jǐn)喔聢D書，供讀者閱覽和外借。

時(shí)間：4月1日4月30日

地點(diǎn)：四、五樓書庫(kù)大廳

職責(zé)部門：流通部采編部

6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動(dòng)

世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，看紅色電影視頻展播活動(dòng)。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神。

時(shí)間：4月8日、4月15日、4月22日

地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳

職責(zé)部門：信息技術(shù)部

7.開展圖書漂流活動(dòng)

圖書漂流活動(dòng)關(guān)注山區(qū)孩子的成長(zhǎng)、改善山區(qū)孩子的閱讀現(xiàn)狀，開闊孩子們視野，讓書香飄進(jìn)每一個(gè)的角落。世界讀書日前后將圖書漂流活動(dòng)從西北部山區(qū)轉(zhuǎn)移到東部山區(qū)。

時(shí)間：待定

地點(diǎn)：待定

職責(zé)部門：讀者服務(wù)部

8.開展館外服務(wù)點(diǎn)回訪活動(dòng)

為更好地服務(wù)機(jī)關(guān)、廠礦、部隊(duì)、監(jiān)獄等單位讀書文化生活，對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，了解他們的精神文化需求，4月份開展走訪館外點(diǎn)，開展閱讀調(diào)查和服務(wù)活動(dòng)。

時(shí)間：4月20日4月28日

職責(zé)部門：讀者服務(wù)部

9.進(jìn)行盲人回訪活動(dòng)

為更好地服務(wù)特殊群體讀者，4月份流通部將派專人走訪盲人群體并統(tǒng)計(jì)新增讀者，調(diào)研盲人讀者的閱讀需求、征求對(duì)我們服務(wù)的意見和推薦。

地點(diǎn)：城區(qū)盲人居住、工作地

時(shí)間：4月20日左右

五、活動(dòng)要求

1.各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。

2.每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。

讀書主題策劃方案篇7

一、活動(dòng)背景

“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。”通過(guò)開展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成，讓師生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過(guò)活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園合作。

二、活動(dòng)主題：

悅讀閱美，開啟智慧之窗

三、活動(dòng)對(duì)象：

百幼全體教職工、幼兒及家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月8日——11月30日

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。

2.以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師幼與經(jīng)典好書交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園的建設(shè)。

3.通過(guò)活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。

六、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

（一）第一階段：

啟動(dòng)階段(10月8日——10月11日)

1.9月30日上傳活動(dòng)總方案，全體教師熟悉方案內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。（責(zé)任人：王燕老師）

2.布置幼兒園環(huán)境，營(yíng)造書香氛圍。

學(xué)校電子屏宣傳：“悅讀閱美，開啟智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書節(jié)隆重開幕！”大廳電視機(jī)播放歷年讀書節(jié)活動(dòng)掠影等。（責(zé)任人：丁玲燕老師）

懸掛校園橫幅：悅讀閱美，開啟智慧之窗百幼第五屆讀書節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽字橫幅：好書相伴你我同行柔軟童心啟迪智慧（責(zé)任人：張琴娣老師）

3.10月9日上午8:30全體教師、幼兒、家長(zhǎng)集中操場(chǎng)，進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。

（二）第二階段：

活動(dòng)階段（10月13日-11月28日）

1.9月30日各班發(fā)放告家長(zhǎng)書引導(dǎo)家長(zhǎng)利用國(guó)慶假期協(xié)助帶孩子參觀書店、書城、圖書館，拓寬讀書渠道，增長(zhǎng)幼兒見識(shí)。并收集家長(zhǎng)發(fā)送的照片。10月11日前發(fā)送本年級(jí)責(zé)任人打包。（責(zé)任人：大班：陳蓓老師，中班：費(fèi)蘇亞老師，小班：杭燕老師）

2.10月13日-10月31日各班開展“我?guī)б槐緯蠹乙黄鹱x”好書共享活動(dòng)。（請(qǐng)幼兒拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級(jí)“閱讀區(qū)”，小班由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行好書分享閱讀，中大班開展“我最喜愛故事”播報(bào)。可以在晨間談話時(shí)間或下午點(diǎn)心后進(jìn)行，同時(shí)活動(dòng)過(guò)程記錄在表格中）（責(zé)任人：劉佳麗老師）

3.10月13日—11月28日每班在班級(jí)校園網(wǎng)、家園板建立一個(gè)家園互動(dòng)好書推薦欄目，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行親子閱讀，營(yíng)造家庭讀書氛圍，共同成長(zhǎng)。（要求：推薦書籍適合本年齡段幼兒，文本格式：推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個(gè)。家園聯(lián)系板張貼在友情提醒或家園共育處，同時(shí)發(fā)送在校園網(wǎng)好書推薦欄目。）

4.10月中旬專家講座：邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)進(jìn)行“悅讀閱美”的親子閱讀講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。

5.10月下旬教師開展讀書沙龍活動(dòng)，交流讀書心得體會(huì)（要求必須是原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不少于1500）。（責(zé)任人：杭燕老師）

6.11月“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)。每周各年級(jí)每班安排1名家長(zhǎng)，結(jié)合我園的繪本特色課程，來(lái)班講故事，優(yōu)秀者可以參加讀書節(jié)閉幕式表演。（責(zé)任人：年級(jí)組長(zhǎng)）

7.11月3日-7日開展親子自制書簽比賽：請(qǐng)每位家長(zhǎng)與孩子一起制作一張書簽（可以是剪貼、繪畫等），充分調(diào)動(dòng)孩子們制作書簽的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過(guò)書簽的制作，幫助他們更好地了解書簽的作用，學(xué)習(xí)制作書簽的.方法，萌發(fā)幼兒熱愛圖書的情感。（責(zé)任人：高強(qiáng)老師）

8.11月13日全園舉辦“跳蚤書市”，讓幼兒將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校，賣給其他幼兒，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。（責(zé)任人：陳蓓老師）

9.11月19日-21日讀書節(jié)系列活動(dòng)比賽，小班“頌詩(shī)歌”、“念童謠”擂臺(tái)賽、中班“好書推薦比賽”、大班“故事演繹比賽”（責(zé)任人：費(fèi)蘇亞、王燕老師）。

10.11月邀請(qǐng)專家來(lái)園為教師進(jìn)行閱讀講座。

11.11月底家長(zhǎng)中開展征集“我與孩子共讀書”心得征文比賽。

以上活動(dòng)均在活動(dòng)前下發(fā)具體活動(dòng)方案，或布置具體活動(dòng)要求。

（三）第三階段：

總結(jié)評(píng)比階段(11月24日——11月28日)

1.幼兒園評(píng)選“小書迷”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”等內(nèi)容。（責(zé)任人：黃玉倩老師）

2.讀書節(jié)系列活動(dòng)成果展示。）

3.11月28日舉行讀書節(jié)閉幕式。以匯報(bào)演出的形式將比賽中精彩的節(jié)目展示，同時(shí)“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎(jiǎng)活動(dòng)。（責(zé)任人：高強(qiáng)老師）

七、其他事項(xiàng)：

1．各主題活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，廣泛收集讀書節(jié)的所有資料及活動(dòng)成果，歸檔整理。

2.做好讀書節(jié)的總結(jié)工作，并向家長(zhǎng)征集第五屆讀書節(jié)反饋意見。（責(zé)任人：杭燕老師）

3．做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)通訊報(bào)道安排。（責(zé)任人：葉婷老師）

讀書主題策劃方案篇8

為促進(jìn)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)建設(shè)，迎接我校校慶，營(yíng)造和諧健康的校園文化氛圍，在“4·23世界讀書日”即將來(lái)臨之際，圖書館、教務(wù)處、團(tuán)委將聯(lián)合舉辦__學(xué)院第__屆大學(xué)生讀書月活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題：

新時(shí)代·新氣象·新悅讀

二、主辦單位：

__學(xué)院圖書館

三、活動(dòng)時(shí)間：

_年4月15日—_年5月10日

四、活動(dòng)對(duì)象：

__學(xué)院全體在校學(xué)生

五、活動(dòng)安排：

(一)“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場(chǎng)，走進(jìn)圖書館”主題活動(dòng)宣傳和推進(jìn)

(二)“新時(shí)代·新氣象·新悅讀”主題征文

(三)第__屆“讀者之星”評(píng)選活動(dòng)

(四)“超星杯”一站到底知識(shí)競(jìng)賽

(五)“起點(diǎn)杯”微書評(píng)視頻大賽

(六)傳統(tǒng)文化講座

(七)中國(guó)知網(wǎng)系列活動(dòng)(H5大賽、主題講座)

(八)FULINK文獻(xiàn)傳遞大賽

(九)組織參加__省第__屆高校圖書館“品味詩(shī)詞經(jīng)典，悅讀八閩文化”線上有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽

(十)各電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)展

(備注：相關(guān)活動(dòng)方案另行通知)

六、相關(guān)要求：

1.各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)開展讀書月活動(dòng)的重大意義，采取有效措施，廣泛發(fā)動(dòng)，組織學(xué)院學(xué)生積極參加，扎實(shí)推動(dòng)讀書月活動(dòng)的順利開展。

2.各學(xué)院要把讀書月活動(dòng)的宣傳擺上重要的日程，列入計(jì)劃，以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，營(yíng)造良好的讀書環(huán)境和氛圍，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

讀書主題策劃方案篇9

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞推進(jìn)全市及我縣城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗(yàn)區(qū)建設(shè)各項(xiàng)工作，以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為目標(biāo)，在機(jī)關(guān)廣泛開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)干部職工養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好習(xí)慣，不斷提高干部職工的文化素質(zhì)，為糧食事業(yè)發(fā)展和我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供智力支持和精神動(dòng)力。

二、活動(dòng)時(shí)間、方式和步驟

(一)活動(dòng)時(shí)間：

(二)活動(dòng)方式

1、采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和專家輔導(dǎo)的方式。

2、搭建讀書交流平臺(tái)。號(hào)召全局干部職工要積極撰寫讀書心得和讀書隨筆，踴躍參加縣級(jí)黨政機(jī)關(guān)開展的讀書演講、讀書征文、好書推介等活動(dòng)，把讀書活動(dòng)不斷引向深入。通過(guò)讀書學(xué)習(xí)寫文章，提高文化層次和品味，并把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和辦法，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，進(jìn)而為糧食事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，局讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組也要將在讀書活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法以及優(yōu)秀文章，利用簡(jiǎn)報(bào)的形式印發(fā)機(jī)關(guān)各讀書小組，供機(jī)關(guān)人員學(xué)習(xí)借鑒。

(1)成立讀書小組。以科室為單位組建4個(gè)讀書小組，組長(zhǎng)為各科室負(fù)責(zé)人。

(2)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)、座談、寫學(xué)習(xí)心得等方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)的深入開展。

(3)開展讀書評(píng)比活動(dòng)，把好的經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行推廣。

(三)活動(dòng)步驟

1、準(zhǔn)備階段(4月上旬)，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定讀書活動(dòng)方案及購(gòu)書。

2、學(xué)習(xí)讀書階段(4月中旬至12月)，組織召開機(jī)關(guān)人員讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，大造學(xué)習(xí)讀書的聲勢(shì)，迅速掀起機(jī)關(guān)全員讀書的熱潮。

3、評(píng)選階段(12月)，由局讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)出優(yōu)秀讀書小組和優(yōu)秀個(gè)人，予以表彰。同時(shí)將局評(píng)出的優(yōu)秀讀書心得體會(huì)文章上報(bào)有關(guān)單位。

4、全面總結(jié)階段(12月)，局讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行全面的總結(jié)，并上報(bào)相關(guān)單位。

三、基本原則

(一)堅(jiān)持扎實(shí)推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效的原則。全民讀書活動(dòng)是學(xué)知識(shí)、提素質(zhì)的高品位活動(dòng)，是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的必然要求，是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的具體體現(xiàn)。成立組織，制定方案，明確方法、步驟和要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，通過(guò)學(xué)習(xí)讀書，理清思路，豐富頭腦，拓寬視野，指導(dǎo)工作，解決問(wèn)題，用工作成果檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。

(二)堅(jiān)持廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與的原則。召開動(dòng)員會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)，全面動(dòng)員，在機(jī)關(guān)迅速掀起學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)的熱潮。深入開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的讀書活動(dòng)，激發(fā)機(jī)關(guān)人員讀書熱情和求知欲望，通過(guò)學(xué)習(xí)讀書，進(jìn)一步增強(qiáng)政治覺悟，不斷提高理論水平和工作能力。

(三)堅(jiān)持立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則。機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要從糧食事業(yè)發(fā)展大局著眼統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)的開展。要統(tǒng)籌安排，科學(xué)組織，堅(jiān)持不懈，力求實(shí)效，切實(shí)做到：內(nèi)容明確，方法靈活，制度保障，措施得力，成效明顯，要有布置、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)，把讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)引申到無(wú)止境，把終生學(xué)習(xí)作為自己人生的第一需要，成為每個(gè)人的自覺追求，真正活到老學(xué)到老。

四、幾點(diǎn)要求

讀書主題策劃方案篇10

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣。

2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，擴(kuò)大知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)構(gòu)想

1、前期準(zhǔn)備

1）、推薦必讀書學(xué)生購(gòu)買，初步?jīng)Q定學(xué)生一學(xué)期購(gòu)買3本書，分別是《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》、《草房子》、《愛的教育》，10月29日前完成；

2）、教師提供讀物，語(yǔ)文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來(lái)，放入班級(jí)的圖書角，供學(xué)生閱讀。

3）、制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃：

a、根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃：背誦《經(jīng)典詩(shī)文》、閱讀必讀書等；

b、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。）

2、落實(shí)讀書內(nèi)容

（1）、讀必讀書：3本必讀書在本學(xué)期必須讀完，其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時(shí)間閱讀為主。教師安排時(shí)間做好比讀書的指導(dǎo)與檢查。

（2）、背誦經(jīng)典詩(shī)文10首（六年級(jí)考級(jí)的前10首）。

（3）、熟讀、背誦讀書名言10句。

（4）、學(xué)生自由閱讀，結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來(lái)。

3、開展讀書活動(dòng)。

（1）、出好黑板報(bào)，營(yíng)造讀書氛圍。

（2）、制作書簽比賽，學(xué)生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級(jí)評(píng)比等。

（3）、經(jīng)典、讀書名言誦讀比賽活動(dòng)。

（4）、寫必讀書的讀后感。（結(jié)合周記進(jìn)行講評(píng)），選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評(píng)比；

（5）、讀書小報(bào)的制作評(píng)比活動(dòng)。

4、制訂讀書措施

（1）、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

（2）、記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

（3）、上好午間閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書方法，交流讀書心得等。

（4）、評(píng)比讀書之星。

讀書主題策劃方案篇11

一、總體要求

以__和黨的十九屆_精神為指導(dǎo)，以提高廣大干部群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)組織發(fā)動(dòng)、活動(dòng)帶動(dòng)、載體推動(dòng)等多措并舉，組織倡導(dǎo)全民閱讀。突出主題、創(chuàng)新形式，加強(qiáng)對(duì)不同行業(yè)、不同對(duì)象的分類指導(dǎo)，培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣，在全區(qū)形成“多讀書、讀好書、善讀書”的濃厚社會(huì)氛圍，為建設(shè)生態(tài)宜居富美新__提供思想保證和力量支撐。

二、活動(dòng)主題

“書香__文明湖城”

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、廣泛開展全民閱讀“六進(jìn)”活動(dòng)。大力推動(dòng)全民閱讀進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)，使閱讀活動(dòng)深入基層、深入群眾。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要用活用好農(nóng)村書屋，組織開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)廣大農(nóng)民的讀書熱情和讀書習(xí)慣;社區(qū)辦要以構(gòu)建和諧社區(qū)為目的，用好讀書陣地，舉辦讀書活動(dòng)，吸引居民主動(dòng)參與，激發(fā)群眾的學(xué)習(xí)熱情;區(qū)直各部門、企事業(yè)單位要開展好干部職工閱讀活動(dòng)，根據(jù)條件可建設(shè)圖書室、職工書屋等;區(qū)文旅局要提升圖書館的利用效率;區(qū)新華書店要大力推進(jìn)__中學(xué)、官道李中學(xué)等校園書店、信都社區(qū)書屋和部分重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村圖書發(fā)行網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，不斷開辟書香氣息濃郁的公共閱讀空間。(責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直各部門)

2、組織“新__、新機(jī)遇、新發(fā)展”征文活動(dòng)。組織全區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員干部職工共讀《把信送給加西亞》一書，結(jié)合__發(fā)展任務(wù)目標(biāo)與單位和個(gè)人承擔(dān)的職責(zé)任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真思考，深刻體會(huì)“忠誠(chéng)與責(zé)任、敬業(yè)與擔(dān)當(dāng)”的工作哲理，通過(guò)開展讀書會(huì)、交流會(huì)、座談會(huì)、演講比賽等形式交流學(xué)習(xí)心得，激發(fā)全區(qū)干部牢記使命、干事創(chuàng)業(yè)的熱情，營(yíng)造爭(zhēng)比創(chuàng)學(xué)的濃厚氛圍。(責(zé)任單位：區(qū)直工委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直各部門)

3、舉辦全民閱讀圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全區(qū)干部、事業(yè)單位職工、學(xué)校師生開展捐書贈(zèng)書活動(dòng);組織愛心人士、愛心企業(yè)，重點(diǎn)向農(nóng)村、社區(qū)以及困難群眾、農(nóng)民工等特殊群體捐贈(zèng)一批圖書，豐富圖書資源，傳遞知識(shí)與愛心。(責(zé)任單位：區(qū)委宣傳部、區(qū)直工委、區(qū)教育局、區(qū)文廣旅局、社區(qū)辦，各鄉(xiāng)鎮(zhèn))

4、組織4。23世界讀書日活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直各部門要廣泛開展讀書征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng);區(qū)圖書館要舉辦“閱讀與欣賞”等知識(shí)講座;區(qū)新華書店要設(shè)立圖書專架，推出專題圖書陳列專柜，主要推薦熱門圖書、經(jīng)典文學(xué)、休閑生活、科普、法律知識(shí)類圖書，在全社會(huì)范圍內(nèi)宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀。(責(zé)任單位：區(qū)文廣旅局、區(qū)新華書店)

5、舉辦“奮斗百年路啟航新征程”_知識(shí)競(jìng)賽。各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要廣泛組織_學(xué)習(xí)教育，層層開展知識(shí)競(jìng)賽，在全社會(huì)掀起學(xué)_、憶黨恩、頌黨魂的熱潮。(責(zé)任單位：區(qū)委組織部、區(qū)委_辦，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門)

6、舉辦“百年風(fēng)華”詩(shī)詞朗誦會(huì)。以慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立10_周年為主題，積極組織開展各種形式的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，熱情謳歌中華民族的愛國(guó)情操，營(yíng)造共產(chǎn)黨好、偉大祖國(guó)好、社會(huì)主義好的濃厚氛圍。(責(zé)任單位：區(qū)文廣旅局)

7、開展“書香家庭”親子閱讀活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)多閱讀有利于青少年健康成長(zhǎng)的課外讀物，倡導(dǎo)親子共讀一本書。通過(guò)舉辦“親子共讀”、“最美家庭朗讀時(shí)光”、“書香家庭風(fēng)采展”等活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸，激發(fā)學(xué)生及家長(zhǎng)的閱讀熱情，引導(dǎo)和促進(jìn)家庭閱讀活動(dòng)的開展。(責(zé)任單位：區(qū)婦聯(lián))

8、組織中小學(xué)生中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在全區(qū)中小學(xué)中開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)家庭讀書活動(dòng)，通過(guò)古裝誦讀、情景誦讀、相關(guān)微電影、動(dòng)畫片、多媒體制作、音樂(lè)劇表演等活動(dòng)，寓教于樂(lè)，引導(dǎo)青少年在詩(shī)文誦讀中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美。(責(zé)任單位：區(qū)教育局)

9、舉辦“書香伴我行”系列評(píng)選活動(dòng)。區(qū)社區(qū)辦、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)文旅局分別在社區(qū)、學(xué)校、家庭中深入開展?fàn)巹?chuàng)“書香社區(qū)”“書香校園”“書香家庭”“書香之星”等主題活動(dòng)，評(píng)出有特色、有影響、有代表性的先進(jìn)閱讀代表等予以表彰宣傳。(責(zé)任單位：社區(qū)辦、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局、區(qū)文廣旅局)

四、具體要求

1、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直相關(guān)單位要站在講政治的高度，著眼于推動(dòng)__高質(zhì)量發(fā)展，著眼于文明城市創(chuàng)建，著眼于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，充分認(rèn)識(shí)這次讀書活動(dòng)的重要意義。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直各部門“一把手”要親自抓，安排專人負(fù)責(zé)，制定工作方案，明確工作計(jì)劃，落實(shí)推進(jìn)措施，有序有力持續(xù)推動(dòng)落實(shí);區(qū)委宣傳部負(fù)責(zé)牽頭抓總，加強(qiáng)工作指導(dǎo);各有關(guān)責(zé)任單位要各司其職、各負(fù)其責(zé)，形成廣泛發(fā)動(dòng)、人人參與的濃厚氛圍，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。

2、廣泛開展、分眾推進(jìn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直各部門要結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新思路、豐富載體、探索形式，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)深入開展，尤其要結(jié)合春節(jié)期間疫情防控不聚集、不外出的要求，重點(diǎn)安排部署。要突出重點(diǎn)，針對(duì)青少年開展閱讀伴我成長(zhǎng)活動(dòng)，建立健全學(xué)校、社區(qū)、家庭有機(jī)結(jié)合的少年兒童閱讀指導(dǎo)服務(wù)體系;要注重發(fā)揮機(jī)關(guān)干部的表率作用，完善領(lǐng)導(dǎo)干部讀書用書薦書機(jī)制;要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)職工的閱讀指導(dǎo)，加強(qiáng)閱讀定向服務(wù)。

3、選樹典型，加強(qiáng)宣傳。區(qū)融媒體中心要利用各種平臺(tái)進(jìn)行大力度宣傳，并對(duì)全民閱讀活動(dòng)中涌現(xiàn)出的讀書典型進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，樹立閱讀標(biāo)桿，傳播閱讀經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮榜樣的示范帶動(dòng)作用，營(yíng)造深厚的讀書氛圍。各單位要及時(shí)總結(jié)上報(bào)閱讀活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

4、督促檢查、總結(jié)表彰。區(qū)委宣傳部將加大指導(dǎo)調(diào)度力度，對(duì)重視不夠、進(jìn)展緩慢的單位及時(shí)提醒，對(duì)落實(shí)不力、沒有開展的單位全區(qū)通報(bào)批評(píng)。年底將視情組織總結(jié)表彰。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直各部門務(wù)于2月20日前組織動(dòng)員、全面啟動(dòng)，并于2月25日前將活動(dòng)方案和啟動(dòng)情況報(bào)區(qū)委宣傳部。

讀書主題策劃方案篇12

一、活動(dòng)主題：

沐浴書香悅享四月

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒從小對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的&39;讀書習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法，提高幼兒的閱讀能力。

2、通過(guò)聽故事故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的讀書熱情，提升幼兒的溝通表達(dá)能力，讓幼兒在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

2、鼓勵(lì)廣大教師閱讀圖書，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，共享親子快樂(lè)閱讀時(shí)光。

三、活動(dòng)安排

（一）幼兒

1、開展評(píng)選閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)。21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，倡議家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級(jí)群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

[閱讀建議]家長(zhǎng)每天可以播放睡前故事1-2個(gè)，每天起床后可能播放幼兒故事2-3個(gè)。

2、尋找最美聲音。建議家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級(jí)群，可使用輕音樂(lè)背景輔助，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

由班級(jí)老師初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號(hào)上，活動(dòng)結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、評(píng)選“閱讀之星”活動(dòng)結(jié)束后，能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用的小朋友將評(píng)選為“閱讀之星”。

4、師幼繪本表演

建議家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，親子嘗試進(jìn)行繪本表演，在世界讀書日（4月23日）初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演，每班2組家庭參與，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。

5、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤(rùn)童心，好書伴成長(zhǎng)”親子閱讀沙龍活動(dòng)（視疫情停課情況），并評(píng)選21天最美“閱讀之星”。

（二）教師

1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作及生活中，做到知行合一。

2、利用班級(jí)群進(jìn)行在線閱讀指導(dǎo)，提升家長(zhǎng)的閱讀指導(dǎo)能力。

3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄，分享感悟。

4、利用讀書活動(dòng)為教師閱讀搭建平臺(tái)，借由讀書月的契機(jī)，舉行教師讀書分享交流會(huì)。讓大家可以了解不同類型的圖書，從不同的圖書中獲得更多的成長(zhǎng)！

5、開展繪本閱讀教研活動(dòng)。為促進(jìn)幼兒園語(yǔ)言教學(xué)質(zhì)量的提升，切實(shí)提高教師的語(yǔ)言教學(xué)組織能力和教育教學(xué)水平，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語(yǔ)言教研活動(dòng)。

讀書主題策劃方案篇13

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開展學(xué)期常規(guī)讀書活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，幸福人生，從閱讀起步。

2、通過(guò)開展形式多樣的創(chuàng)意讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，促進(jìn)智慧的啟迪，能堅(jiān)持參與班級(jí)課外閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成初步的閱讀習(xí)慣，具備基本的誦讀和閱讀能力。

二、活動(dòng)主題：

創(chuàng)意閱讀啟迪智慧

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、晨誦午讀常規(guī)化：以《親近母語(yǔ)日有所誦》——小學(xué)二年級(jí)（第三版）、《三字經(jīng)》為學(xué)期必誦書目（必讀）每天8：00——8：30晨誦時(shí)間的誦讀材料，每日誦讀，每周完成一個(gè)單元的誦讀背誦。以《成語(yǔ)接龍》（彩圖注音版）；365夜故事（注音版）；《可怕地科學(xué)》系列叢書為本學(xué)期班級(jí)共讀書目+班級(jí)圖書柜中的漂流書為閱讀材料，在午讀時(shí)間，即每周一、二、三的中午自由閱讀。

2、創(chuàng)意閱讀多樣化：分三個(gè)階段，結(jié)合本學(xué)期師生共讀一本書和自選漂流書有目的閱讀，創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)閱讀、造型閱讀、寄語(yǔ)閱讀樹等形式多樣、生動(dòng)活潑的班級(jí)讀書交流創(chuàng)意活動(dòng)。

3、讀書作業(yè)自主化：設(shè)計(jì)若干讀書作業(yè)條目，建立一個(gè)“快樂(lè)小二郎讀書作業(yè)題庫(kù)”，每周五學(xué)生在題庫(kù)中自由選擇一題感興趣的作業(yè)（也可自主出類似的作業(yè)題，只要和讀書相關(guān)即可），在周末自主完成，每周二早自修、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流、班級(jí)交流。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）9月至1月，貫穿整個(gè)學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)實(shí)施

1、晨誦——

時(shí)間：每周二、三、五早上8：00—8：30。

內(nèi)容：《日有所誦》中得童謠、名家詩(shī)歌經(jīng)典、兒童詩(shī)、韻文等。（每周誦讀一個(gè)單元。）要求及注意事項(xiàng)：

按時(shí)參加。盡量不遲到，遇到特殊情況應(yīng)提前向老師請(qǐng)假。值日的同學(xué)要注意提前到校打掃衛(wèi)生，盡量在8：10之前回教室參加晨誦。

認(rèn)真參與。按照老師的要求，認(rèn)真誦讀每天的新內(nèi)容，注意學(xué)會(huì)生字、讀準(zhǔn)字音，掌握好節(jié)奏，讀出一定的感情。誦讀過(guò)程中要專心，要多練讀，爭(zhēng)取能夠背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，即使不能背誦也要達(dá)到熟讀的程度。

及時(shí)復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個(gè)新內(nèi)容，一定要利用課間、課外活動(dòng)和放學(xué)后在家的閑暇時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

2、午讀——

時(shí)間：周一至周五12：00—12：40。

內(nèi)容：自己喜歡的適合兒童閱讀的書籍、期刊、報(bào)紙均可。鼓勵(lì)讀兒童文學(xué)、兒童小說(shuō)、科普讀物、經(jīng)典名著以及優(yōu)秀的漫畫書，反對(duì)讀內(nèi)容不健康、印刷質(zhì)量低劣的書。

要求及注意事項(xiàng)：

按時(shí)參加。（要求與晨誦相同）提前準(zhǔn)備。每天午讀開始前，要把當(dāng)天要讀的書準(zhǔn)備好，老師宣布開始后，應(yīng)立即進(jìn)入閱讀狀態(tài)。管好自己。閱讀期間，應(yīng)盡量避免發(fā)出任何響動(dòng)，以免影響別人。要管好自己的手和嘴，保持安靜溫馨的閱讀氛圍。

注意學(xué)習(xí)閱讀的方法，掌握正確的讀書姿勢(shì)和科學(xué)的讀書方法，練習(xí)默讀的技巧，不斷提高閱讀速度、理解水平。鼓勵(lì)“不動(dòng)筆墨不讀書”，在閱讀的同時(shí)，畫出好詞好句，標(biāo)出不理解的地方，閱讀結(jié)束后同學(xué)之間可以相互交流各自讀書的感受，并對(duì)不理解的問(wèn)題進(jìn)行討論，做好記錄。

3、周末讀書作業(yè)——

時(shí)間：每周五布置；周末完成；周二交流

內(nèi)容：每周末在“班級(jí)讀書作業(yè)題庫(kù)”中自由選擇一題感興趣的作業(yè)，在周末自主完成，下一個(gè)周二早自修、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流、班級(jí)交流。

“讀書作業(yè)題庫(kù)”作業(yè)列舉：

（1）給媽媽或奶奶讀書；

（2）站在書店中讀書并從書店買一本書回家；

（3）去朋友家一起看書一起玩；

（4）寫出父母所讀書籍的目錄；

（5）制作精美書簽、要求及注意事項(xiàng)：根據(jù)自己的興趣和閱讀經(jīng)歷自由選擇“讀書作業(yè)”，認(rèn)真按時(shí)完成，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的呈現(xiàn)作業(yè)成果，如：讀書錄音；閱讀DV；采訪報(bào)告等等。

（二）分階段，主題式創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)施

挑戰(zhàn)閱讀——

時(shí)間：9月—10月（因10月休假多，故不另設(shè)活動(dòng)）每周一節(jié)的班級(jí)讀書課

內(nèi)容：

1、細(xì)看繪本閱讀材料的書名或封面、封底、扉頁(yè)、插畫。

2、從書名或篇章標(biāo)題插畫等作出思考，猜測(cè)內(nèi)容。

3、寫寫自己的猜測(cè)。

4、閱讀材料，一面閱讀，一面引證自己的猜測(cè)。

5、閱讀完畢，寫下自己簡(jiǎn)單的感受聊聊（依學(xué)生能力，可以是多角度的讀后聊書）。

要求及注意事項(xiàng)：老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前，請(qǐng)同學(xué)先了解閱讀材料的端倪，對(duì)未讀的材料作出猜測(cè)，并寫下自己的想法，在閱讀時(shí)進(jìn)行驗(yàn)證。

造型閱讀——

時(shí)間：11月，每周一節(jié)的班級(jí)讀書課

內(nèi)容：全班共讀《克里克塔》、《有個(gè)性的羊》及《貓頭鷹喔喔呼》等聰明豆繪本系列故事，讓學(xué)生從閱讀的故事中選取故事中的一個(gè)角色，裝扮成這個(gè)角色的模樣，然后才進(jìn)行閱讀。

要求及注意事項(xiàng)：在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前，先把繪本電子稿上傳班級(jí)博客，對(duì)繪本中的人物做一大概了解，并事先選擇喜歡的角色進(jìn)行造型準(zhǔn)備。學(xué)生可以邊讀邊裝扮，又可以為角色進(jìn)行加工改造，沖出書本內(nèi)容的框框，把被動(dòng)的閱讀，變成主動(dòng)的創(chuàng)作。學(xué)生甚至可與其他同學(xué)來(lái)一個(gè)不同角色的大集會(huì)。學(xué)生透過(guò)這些活動(dòng)，運(yùn)用他們的幻想和創(chuàng)造力，也可創(chuàng)作出另一個(gè)童話故事。

寄語(yǔ)閱讀樹——

時(shí)間：12月，每周一節(jié)的班級(jí)讀書課

內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)在閱畢一本書或一篇文字后，簡(jiǎn)單地寫上內(nèi)容及一個(gè)問(wèn)題，寫上姓名，把資料寫在一些對(duì)象上，掛到閱讀樹上（創(chuàng)意來(lái)自圣誕許愿樹）請(qǐng)同學(xué)在每周班級(jí)讀書課的時(shí)間里，隨意取下一張資料，閱畢資料后，在紙張上作出回應(yīng)，并把回應(yīng)送回卡片小主人。

要求及注意事項(xiàng)：首先，本活動(dòng)策劃旨在通過(guò)交流，鼓勵(lì)同伴閱讀，所以每次在班級(jí)讀書會(huì)前三天，陸續(xù)讓學(xué)生把自己的閱讀資料小卡片掛到樹上，以確保讀書課上能全員參與、充分交流。其次，要求以本學(xué)期班級(jí)圖書柜中的圖書為主要交流對(duì)象，以便回顧，梳理本學(xué)期漂流書的閱讀收獲。最后則是，在教室里安置一棵半人高的圣誕樹以便掛閱讀卡，即要備好“閱讀樹”。

五、活動(dòng)成效：

1、創(chuàng)意閱讀如磁石。我們說(shuō)，最佳之閱讀效果，是學(xué)生能主動(dòng)地去閱讀。當(dāng)“創(chuàng)意”和一切都扯上關(guān)系的時(shí)候，老師們都用盡方法，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意能力。在活動(dòng)中幫助學(xué)生消除了被強(qiáng)迫閱讀的感覺，激發(fā)閱讀的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，通過(guò)多提供創(chuàng)意的閱讀活動(dòng)；真誠(chéng)欣賞學(xué)生的閱讀成就；贊賞他們的創(chuàng)意成果；表?yè)P(yáng)他們的創(chuàng)作心，使學(xué)生真正地愛上閱讀，愛上創(chuàng)作。

2、書香班級(jí)是非少。雖然我們班的男孩較多，但只要孩子們愛讀書，有時(shí)間就會(huì)坐下來(lái)安靜地讀書，班級(jí)里打架惹事的事情，吵架斗嘴就會(huì)少有發(fā)生。一是孩子們把更多的時(shí)間放到了讀書上，二是孩子們通過(guò)讀書，明白的道理會(huì)更多，提高自我教育和自控的能力。

3、書香家庭支持多。家長(zhǎng)們看到自己的孩子通過(guò)讀書，知識(shí)豐富了，寫作能力提高了，在家里更孝敬父母了，也就會(huì)更支持孩子買書讀書了。逐漸，我們的許多家長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)地督促孩子參加“閱讀之星”“書香家庭”的比賽，為孩子的博文把關(guān)，有些家長(zhǎng)甚至和孩子一起寫博，為孩子的讀書和成長(zhǎng)助飛。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、晨誦——老師根據(jù)全班同學(xué)的情況，每周至少安排一次晨誦效果檢查。對(duì)檢查中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)，并授予“晨誦之星”稱號(hào)；對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)，則告知其改進(jìn)的辦法，力爭(zhēng)早日達(dá)到班級(jí)平均水平。

2、午讀——要求每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每天把自己的閱讀情況記在統(tǒng)一的記錄本上，以便老師和家長(zhǎng)檢查監(jiān)督。并每月末評(píng)選“班級(jí)閱讀之星”，采取一定形式予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)借閱登記和常務(wù)書長(zhǎng)的每周小結(jié)、以及學(xué)生在各類讀書活動(dòng)中的表現(xiàn)，綜合學(xué)生讀書的量與質(zhì)，每月評(píng)出三——五名讀書之星，給予獎(jiǎng)勵(lì)。（獎(jiǎng)勵(lì)家委會(huì)贊助的各類書籍）評(píng)出班級(jí)讀書之星，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、“周末讀書作業(yè)”通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，每周獲星級(jí)讀書作業(yè)的可獲得一張“小先生”資格證，作為下一周晨誦午讀時(shí)間的“小先生”管理員；或者得到一張期末面試積分卡，累計(jì)得分后作為期末學(xué)科面試條件之一。

4、對(duì)于三個(gè)階段，不同創(chuàng)意閱讀競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)勝者也結(jié)合班級(jí)“金蘋果獎(jiǎng)”給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣使得多數(shù)學(xué)生在閱讀中不但豐富了知識(shí)，開闊了視野，積累了語(yǔ)言，還使學(xué)生獲得了成就感，從而更激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，多數(shù)學(xué)生就能養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

學(xué)校的花園里、池塘邊、教室里，孩子們沐浴著書香，吮吸著知識(shí)的甘露，在快樂(lè)成長(zhǎng)。這道美麗的風(fēng)景將成為孩子們?nèi)松飞系淖蠲烙洃洝Ｔ谥笇?dǎo)孩子們閱讀的這條道路上，我將愈行愈遠(yuǎn)。

讀書主題策劃方案篇14

一、活動(dòng)主題

愛讀書、會(huì)讀書、讀好書。

二、活動(dòng)時(shí)間

4月1日——5月1日。

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排

第一階段：宣傳啟動(dòng)階段（4月1日—4月5日）

1、制定校園讀書節(jié)總體活動(dòng)方案。

2、向全體學(xué)生發(fā)出讀書倡議，營(yíng)造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。

3、選擇閱讀篇目，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。

4、各班設(shè)立讀書宣傳欄（板報(bào)），營(yíng)造書香班級(jí)。

第二階段：開展實(shí)施階段（4月6日—4月25日）

1、各班自行設(shè)計(jì)本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好總結(jié)。

2、各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間，開展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書評(píng)論”等特色活動(dòng)。

3、開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會(huì)，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對(duì)自己影響比較大、值得給全班推薦的書。

4、各班組織好“淘書會(huì)”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動(dòng)，將班級(jí)的書柜豐富起來(lái)，并做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。

5、以多種形式組織學(xué)生開展“牽手閱讀，在書香中成長(zhǎng)”學(xué)生閱讀交流活動(dòng)（以班級(jí)為單位）。

6、學(xué)生撰寫讀書心得，并裝訂成冊(cè)。

第三階段：總結(jié)表彰（4月26日—5月1日）

1、在三年級(jí)開展“我愛背古詩(shī)”讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、其余年級(jí)開展讀書匯報(bào)交流活動(dòng)（以班為單位）。

3、各班進(jìn)行“讀書之星”評(píng)比，以班為單位進(jìn)行。

4、“優(yōu)秀讀書筆記本”評(píng)比展覽活動(dòng)（以班為單位）。

總之，我們將通過(guò)讀書節(jié)，把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長(zhǎng)效。不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤(rùn)我們校園。

各年級(jí)推薦閱讀書目

一年級(jí)：《格林童話》《安徒生童話》《舒克和貝拉歷險(xiǎn)記》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《小豬唏哩呼嚕》《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》

二年級(jí)：《伊索寓言》《一千零一夜》《三毛流浪記》《大頭兒子和小頭爸爸》《親愛的笨笨豬》《調(diào)皮的日子》《愛麗斯漫游奇境》《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》《小海豚心靈成長(zhǎng)故事》《最著名的中國(guó)民間故事》

三年級(jí)：《裝在口袋里的爸爸》《小老虎歷險(xiǎn)記》《阿笨貓全傳》《大林和小林》《西游記》《窗邊的小豆豆》《我要做好孩子》《科學(xué)王國(guó)里的故事》《我的野生動(dòng)物朋友》

四年級(jí)：《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《鼴鼠的月亮河》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《苦兒流浪記》《三國(guó)演義》《魔法學(xué)校》《水滸傳》《稻草人》《淘氣包馬小跳》系列

五年級(jí)：《昆蟲記》《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》《快樂(lè)王子集》《女生賈梅》《男生賈里》《青鳥》《智慧背囊》系列

六年級(jí)：《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《蔡志忠漫畫集》《東周列國(guó)志》《紅樓夢(mèng)》《冰心文集》

讀書節(jié)期間每班從上述篇目中選擇3篇讓學(xué)生閱讀；此外，各年級(jí)進(jìn)行古詩(shī)詞誦讀《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。

讀書主題策劃方案篇15

一、活動(dòng)意義

人生之路，起于孩提。在對(duì)孩子的各種教育中，閱讀無(wú)疑是最具有潛移默化作用的。書，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，我們將舉辦校讀書節(jié)活動(dòng)，讓我們一起開始精彩的讀書旅程，感受經(jīng)典的魅力。

二、活動(dòng)主題

閱讀，讓一切更美好

三、活動(dòng)口號(hào)

一年級(jí)：我讀書，我快樂(lè)！

二年級(jí)：多讀書，讀好書。

三年級(jí)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

四年級(jí)：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

五年級(jí)：讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

六年級(jí)：用讀書改變我們的生活。

四、活動(dòng)目的

1、通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí)，陶冶其情操。

2、啟動(dòng)學(xué)校、班級(jí)、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過(guò)開展形式多樣的讀書活動(dòng)以及召開家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最快樂(lè)的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

3、通過(guò)讀書活動(dòng)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。

2.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會(huì)。

3.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書香中隊(duì)”，布置圖書角。

4.低年級(jí)童話故事大賽。

5.中年級(jí)劇本表演賽。

6.高年級(jí)讀書筆記評(píng)比。

7.各年級(jí)課外讀書知識(shí)競(jìng)賽。

8.4-6年級(jí)讀書手抄小報(bào)評(píng)比。

9.全校經(jīng)典詩(shī)詞誦讀表演。

六、具體安排

1、每位語(yǔ)文教師一開學(xué)就制定好本學(xué)期的古詩(shī)詞和名言警句的背誦計(jì)劃。

2、每位語(yǔ)文教師每學(xué)期上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。

3、班級(jí)建好班級(jí)圖書角，組織好“捐一本，讀十本”活動(dòng)；向家長(zhǎng)宣傳建設(shè)家庭小書房，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)。

4、每周設(shè)置一節(jié)“讀書課”，開展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會(huì)，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

5、4月中旬組織低年級(jí)童話故事大賽，以童話故事為演講內(nèi)容，演講時(shí)必須使用普通話，口齒清楚，表達(dá)流暢，符合年齡特點(diǎn)。4月10日請(qǐng)各班上報(bào)參賽選手。

6、4月下旬組織中年級(jí)劇本表演賽，劇本內(nèi)容必須來(lái)至丹徒區(qū)推薦書目，4月20日各班上報(bào)參賽劇目。

7、5月初，學(xué)校進(jìn)行高年級(jí)讀書筆記評(píng)比和各年級(jí)讀書知識(shí)競(jìng)賽。

8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩(shī)詞誦讀表演和讀書手抄報(bào)評(píng)比。

9、5月底總結(jié)表彰“書香班級(jí)”“讀書之星”。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次活動(dòng)由校長(zhǎng)、主任總負(fù)責(zé)，語(yǔ)文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)。

讀書主題策劃方案篇16

一、活動(dòng)宗旨

1、旨在提高1_級(jí)新生對(duì)我國(guó)改革開放_(tái)_來(lái)發(fā)生的翻天覆地的變化的關(guān)注，培養(yǎng)他們的民族自豪感;倡導(dǎo)他們立遠(yuǎn)大志向，樹世紀(jì)新風(fēng)，以積極的人生觀、價(jià)值觀投身于學(xué)習(xí)和工作，拼博奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和自我的遠(yuǎn)大理想。

2、提高新生的演講能力、表現(xiàn)能力等其他綜合素質(zhì)。

3、豐富校園文化生活、提高校園文化品位，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注國(guó)家實(shí)事政治的良好的精神風(fēng)貌，創(chuàng)造和諧、奮進(jìn)的校園文化氛圍。

二、活動(dòng)主題

“改革開放三十載，激揚(yáng)青春頌祖國(guó)”

中國(guó)從1978年到20__年，風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了改革開放的__祖國(guó)的變化讓我們已經(jīng)感覺到她在變強(qiáng)大，偉大。讓我們用我們的聲音，用我們的激揚(yáng)的青春歲月來(lái)歌頌我們的祖國(guó)!

三、組織方

主辦：襄樊學(xué)院黨委組織部

承辦：襄樊學(xué)院物電系黨總支

襄樊學(xué)院計(jì)科系黨總支

協(xié)辦：襄樊學(xué)院其他各系(院)黨總支

組長(zhǎng)：張銀波黃靈輝詹玉剛黃煥玉

組員：吳海兵黃玉良姚靜彭軍華王瑩闞雙星

四、活動(dòng)對(duì)象

襄樊學(xué)院全日制在校20__級(jí)大一新生

五、活動(dòng)時(shí)間及報(bào)名方法

活動(dòng)時(shí)間：20__年10月——20__年11月

具體安排：

1、比賽宣傳：由承辦方在主辦方的指導(dǎo)下在全校范圍內(nèi)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行賽前宣傳，其形式包括：宣傳板、海報(bào)、校園廣播以及校園網(wǎng)站等。

2、11月1日由各系(院)舉行初賽選拔后向承辦方提交2-3名參賽選手，并附上參賽作品電子文檔。

3、預(yù)賽：時(shí)間擬定于11月10日晚6：30—9：30;地點(diǎn)：N8-C112(預(yù)賽的前15名進(jìn)入決賽)。

4、決賽：時(shí)間擬定于11月15日晚6：30—9：00;地點(diǎn)：N8-C112。

5、報(bào)名方法：有意愿參賽的08級(jí)大一新生到各系學(xué)生黨支部報(bào)名。

六、比賽具體流程

1、主持人介紹出席評(píng)委及嘉賓，宣布比賽要求和評(píng)分細(xì)則;并宣布比賽正式開始。

2、參賽選手按抽簽順序上臺(tái)演講。

3、主持人宣布選手得分(前三名選手的得分在第四名選手演講完后宣布，往后每名選手的得分在后一名選手演講完后有主持人宣布)。

4、嘉賓點(diǎn)評(píng)(其間有工作人員計(jì)算成績(jī)，并進(jìn)行排名，得出比賽結(jié)果)。

5、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，由領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)并且頒獎(jiǎng)。

6、獲獎(jiǎng)選手與與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)(1名)：院級(jí)證書+獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)(3名)：院級(jí)證書+獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)(5名)：院級(jí)證書+獎(jiǎng)品

優(yōu)勝獎(jiǎng)(若干)：院級(jí)證書

讀書主題策劃方案篇17

“4.23”是經(jīng)由聯(lián)合國(guó)教科文組織確立的“世界讀書日”。世界讀書日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”

我們學(xué)校將4月份確定為“仁美讀書月”，并將年復(fù)一年地堅(jiān)持開展下去。校園讀書活動(dòng)是我們?nèi)拭烙说闹匾绞剑谌说纳賰簳r(shí)期，能夠多讀一些世界文化的經(jīng)典作品，將為整個(gè)人生奠定仁美情懷的基礎(chǔ)，打下人生重要的精神底座，將造福人的一生。我們學(xué)校的孩子普遍在家庭缺少閱讀的條件，心里潛藏探知世界的愿望，但是還沒有被閱讀點(diǎn)燃起來(lái)，還沒有被我們引領(lǐng)起來(lái)，我們不能錯(cuò)過(guò)孩子們閱讀的最佳時(shí)期，必須把閱讀作為責(zé)任和任務(wù)，使孩子們?cè)谖覀兊囊I(lǐng)下，與思想大師、文學(xué)大師、科技大師對(duì)話，接納世界先進(jìn)的思想文化，能夠成為一個(gè)仁美之人。

在“仁美讀書月”中，我們要開展下面的幾項(xiàng)活動(dòng)：

1、每位老師和學(xué)生都要讀一本好書（可以在學(xué)校推薦的書目中選擇）。

2、每位老師向?qū)W生詳細(xì)介紹一本自己讀過(guò)的喜愛的書。

3、用4月25日的班會(huì)時(shí)間舉行班級(jí)讀書交流會(huì)。

4、學(xué)校成立學(xué)生讀書俱樂(lè)部。（每班可報(bào)三名喜歡讀書的學(xué)生）

5、學(xué)校出版“4.23”世界讀書日宣傳專欄。

6、學(xué)校以“讀書”為主題作一場(chǎng)國(guó)旗下講話。

7、學(xué)校舉辦一場(chǎng)讀書專題講座。（讀書俱樂(lè)部的成員參加，具體時(shí)間另行通知）。

8、大力推動(dòng)小學(xué)生繪本閱讀活動(dòng)。

教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生文化世界和精神世界的影響者，一個(gè)具有終身學(xué)習(xí)取向的教師、一個(gè)喜愛閱讀的教師，會(huì)在學(xué)生心中刻下永恒的念想，會(huì)帶給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)者的終生樣板，所以，全校教師要用自己的閱讀帶動(dòng)、引領(lǐng)學(xué)生的閱讀，形成師生共讀共享的學(xué)校文化。相信一旦我們建立起良好的校園閱讀氣象，將極大地改變學(xué)生厭學(xué)、懶學(xué)、棄學(xué)的現(xiàn)象，我們學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)成效將大大提升！愛閱讀，愛學(xué)習(xí)的孩子將改變他的家庭，將改變他的命運(yùn)！

讓我們帶領(lǐng)孩子們一起努力！

唯有書香最致遠(yuǎn)！

讀書主題策劃方案篇18

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量。培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、通過(guò)讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動(dòng)要求：

1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級(jí)圖書推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書;要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購(gòu)買等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行;同時(shí)建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，讓學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、把讀書活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5、深入開展讀書活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動(dòng);還可以開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書計(jì)劃，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。

7、合理安排讀書時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù);平時(shí)一般每天讀書不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí))，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

活動(dòng)宣傳口號(hào)：

1、我讀書，我快樂(lè)。

2、書香伴童年，智慧享一生。

3、與書本為友，與大師對(duì)話。

4、與書籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。

活動(dòng)成果展示：

1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評(píng)。可以是讀后感，也可以敘述讀書過(guò)程中發(fā)生的小故事。

2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。

4、舉行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。

5、開展“背詩(shī)大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。

讀書主題策劃方案篇19

一、活動(dòng)主題

走進(jìn)童話放飛童心

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年10月19日——12月（第八到十六周

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)傾聽童話、閱讀童話、表演童話、描繪童話、創(chuàng)作童話、思考童話，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界，感受童話的魅力。

2、通過(guò)閱讀與表現(xiàn)安徒生作品等形式，表達(dá)對(duì)安徒生的懷念和敬仰，在學(xué)生心靈播下真善美的種子。

3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍。

四、活動(dòng)安排

第一階段：宣傳準(zhǔn)備（20__年9、10月

1、與語(yǔ)文教研組討論，初擬讀書節(jié)活動(dòng)方案，九月底形成定稿。

2、征集童話主題的標(biāo)語(yǔ)、人物形象，設(shè)計(jì)彩旗。設(shè)計(jì)童話節(jié)背景墻，營(yíng)造氛圍。

3、舉行校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

第二階段：實(shí)施階段（20__年10月至12月）

系列活動(dòng)一：輕叩童話大門活動(dòng)形式：全體總動(dòng)員，聆聽“輕叩童話大門”講座，激發(fā)閱讀童話的興趣。

內(nèi)容：介紹安徒生的生平與作品，了解童話常識(shí)，推薦中外著名童話。介紹簡(jiǎn)單的童話創(chuàng)作知識(shí)，掌握最基本的創(chuàng)作技能，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

系列活動(dòng)二：

漫游童話世界活動(dòng)年段

活動(dòng)內(nèi)容

1、故事

2、情境

系列活動(dòng)三：

再現(xiàn)童話情景以年級(jí)段為單位，每個(gè)級(jí)段表演一個(gè)童話劇。低年級(jí)可舉行童話人物化妝舞會(huì)、講童話故事，中高年級(jí)可以表演一個(gè)童話劇或者童話片段。內(nèi)容可以是安徒生童話，也可以是自己班級(jí)改編創(chuàng)作的童話。通過(guò)各種表演手段，再現(xiàn)童話情景，使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。

系列活動(dòng)四：

校童話作家評(píng)比活動(dòng)形式：3—6年段學(xué)生參加，每班推選3名學(xué)生。結(jié)合本屆讀書節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文成績(jī)及作文發(fā)表情況，選級(jí)段前10名小選手參加復(fù)賽，復(fù)賽內(nèi)容為童話知識(shí)競(jìng)賽，最后根據(jù)總分推選10名校級(jí)童話作家，10名童話作家提名獎(jiǎng)。

第三階段：活動(dòng)總結(jié)（__年__月）

1、各年段學(xué)生讀書節(jié)成果展示。

2、讀書節(jié)閉幕式：優(yōu)秀童話劇聯(lián)演；校級(jí)童話作家表彰。

讀書主題策劃方案篇20

一、活動(dòng)主題：

心為書動(dòng)夢(mèng)為心飛

二、活動(dòng)時(shí)間：

4月21日-5月21日

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

圖書館牽頭，宣傳部、團(tuán)委、教務(wù)處、各系部協(xié)辦，圖書館、獨(dú)山書韻讀書會(huì)具體實(shí)施。

四、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、項(xiàng)目名稱：第四屆讀書月系列活動(dòng)開幕式暨"校園十佳讀者"頒獎(jiǎng)活動(dòng)

時(shí)間：4月21日下午2點(diǎn)

地點(diǎn)：新校區(qū)圖書館門前

參加人員：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)、全館職工、學(xué)生代表等。

承辦單位：圖書館

項(xiàng)目?jī)?nèi)容：院領(lǐng)導(dǎo)致辭，協(xié)辦單位(院團(tuán)委)領(lǐng)導(dǎo)致辭，宣布活動(dòng)方案，學(xué)生代表講話，宣讀"校園十佳讀者"名單并頒獎(jiǎng)，由院領(lǐng)導(dǎo)宣布第四屆讀書月活動(dòng)開幕。

"校園十佳讀者"評(píng)選：為了倡導(dǎo)我院大學(xué)生"多讀書、讀好書",鼓勵(lì)我院大學(xué)生積極利用圖書館資源，不斷充實(shí)自我，提高自身綜合素質(zhì)，依據(jù)(20__.4.1——20__.4.1)期間讀者借還圖書的冊(cè)數(shù)、文明利用圖書館等情況綜合評(píng)定，評(píng)出十名優(yōu)秀讀者為我院20__年"校園十佳讀者".

2、項(xiàng)目名稱：圖書館"特別還書周"活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：20__.5.4--20__.5.10

活動(dòng)地點(diǎn)：新老校區(qū)圖書館各流通書庫(kù)

活動(dòng)對(duì)象：全校師生

承辦單位：圖書館

項(xiàng)目?jī)?nèi)容：為提高圖書周轉(zhuǎn)率，圖書館特舉辦"特別還書周"活動(dòng)。本館外借圖書不論超期時(shí)間長(zhǎng)短，在"特別還書周"期間歸還均不收取"超期費(fèi)用"(此次特別還書周不包括污損和遺失圖書，如有污損和遺失，按照?qǐng)D書館原有規(guī)章制度辦理)。

3、項(xiàng)目名稱："我讀書我成長(zhǎng)"有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：4月21日開幕式后

活動(dòng)地點(diǎn)：新校區(qū)圖書館二樓南側(cè)走廊。

參加人員：全院學(xué)生

承辦單位：圖書館，獨(dú)山書韻讀書會(huì)。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容：圍繞"國(guó)學(xué)精髓、經(jīng)典文學(xué)、信息素質(zhì)、科普知識(shí)"四個(gè)知識(shí)板塊，精選100道當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)內(nèi)容，采用競(jìng)猜題目的形式，開展有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)的開展使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身的不足，激勵(lì)同學(xué)們讀書的熱情。

4、項(xiàng)目名稱："按圖索驥"——館藏圖書索取比賽

報(bào)名時(shí)間：4月21日—5月8日

報(bào)名地點(diǎn)：新校區(qū)圖書館辦公室

比賽時(shí)間：5月12日下午17:00

參賽地點(diǎn)：新校區(qū)圖書館二樓大廳

參加人員：全校學(xué)生，限報(bào)50名。

承辦單位：獨(dú)山書韻讀書會(huì)

項(xiàng)目?jī)?nèi)容：從館藏圖書隨機(jī)抽取50冊(cè)，將其書名和索取號(hào)寫在有分組編號(hào)的書簽上。參賽者現(xiàn)場(chǎng)隨意抽取，抽取后按書簽的分組編號(hào)進(jìn)行登記，在各組裁判的統(tǒng)一安排下，根據(jù)自己所抽到的圖書信息，快速獲取圖書。按個(gè)人比賽成績(jī)排名，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名;其余參賽選手均可獲得精美紀(jì)念品一份。