畢業班發言稿的作文（萬能18篇）

通過發言，可以將自己的經驗和知識分享給他人，幫助他人更好地了解自己。寫畢業班發言稿的作文有什么要注意的呢？這里給大家帶來畢業班發言稿的作文，希望對大家有所幫助。

畢業班發言稿的作文篇1

大家好！

三年來，老師的悉心教導使我慢慢地成長，小朋友的友情讓我依戀，幼兒園的完備設施讓我樂而不想回家，老師成了我心中最愛的人，小伙伴成了我口中提到最多的.人，幼兒園成了我心目中的天堂。

感謝老師像媽媽一樣愛護我們！每一天老師都早早地趕到學校，把教室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個小朋友的到來，您讓學會了識字、算數、繪畫、音樂、鋼琴、舞蹈，老師教會了我管理自己、與人合作，我就像棵小樹苗，在那里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長。老師就是我們的好媽媽！感謝親愛的小伙伴們給我的關心、愛護！我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一齊，樂在一齊！太多完美的回憶會陪伴我一生，讓我們永遠做朋友！更要感謝幼兒園給我們創造出這樣活潑、多彩、個性的幼兒學習生活！

親愛的老師，我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一齊！謝謝老師！祝你們永遠健康、美麗！謝謝幼兒園！祝您的明天更加完美！

畢業班發言稿的作文篇2

各位領導、老師們大家好：

首先我代表于會的九年級老師感謝校領導在開學初就給我們搭建了這樣一個平臺，通過今天的交流、分析，可以讓我們大家對今年的九年級做到心中有數，相信通過今天的研討會，我們九年級組會更團結、更齊心，盡最大可能完成學校領導下達的任務，不辜負領導的期望。

教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、要對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求良好的教學成績是我們一貫的目標。在開學初，每位教師都制定了詳細的教學計劃和教學策略，列舉了重點幫助的學生名單，制定了幫教的方案。事實上，老師們也確實在一步一步地，踏踏實實地實現自己的諾言。為了學生，老師們一早就到學校，早自修7：40開始，但我們九年級的很多老師早早的就到教室，班主任7：30到班，好幾次，我班的物理老師王秀娣，化學董麗娟老師已先我到教室，中午12：00，當其他老師還在吃午餐時，我們九年級各班已陸續有老師為同學輔導，黃春英老師說，中午班級都走不進去，不是語文老師在，就是物理老師在，想進班級還得趕早呢。放學后，我們還能看到老師們輔導學生的身影。工作強度大，任務重，壓力大，是我們每個初三教師的切身體會，但是沒有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而選擇退縮。相反，很多老師都帶病上課，一如既往地工作，王慧琴老師已連著好幾天身體不舒服了，但為了學生還撐著上課呢。既然選擇了初三，就一定要做好!――這是我們初三全體教師的心聲。

下面就初三的工作談幾點打算：

一、我們會虛心向上屆初三學習，學習他們團結一致的工作作風、學習他們勤奮實干的`吃苦精神。

二、充分調動全組老師的工作積極性，進一步加強老師的大局意識、整體意識，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規工作，完成學校的常規管理目標。

三、不斷改進教學方法，提高教學效率，抓好課堂教學的監控力度，講求課堂教學的針對性、實效性，向教學管理要質量，充分發揮備課組的作用，扎扎實實開展教學研究活動。

四、加大班級管理力度，“嚴”字當頭，狠抓紀律。班主任工作要求細心、認真、扎實、到位，愛護學生，維護正常教學秩序，創建初三學習氛圍。做好理想前途教育，心理健康教育，為學生排憂解難，減輕學生心理負擔。發揮班主任管教學、抓教學的班級核心作用，確保完成中考優秀率和及格率。

我希望我們初三全體教師增強責任感、使命感、排除干擾、克服困難，團結一致，同心同德，扎實工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。

畢業班發言稿的作文篇3

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。因為，今天是你們即將畢業的日子！

在場的42名同學，經過自己六年的努力，圓滿的完成了小學階段的學習任務，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表學校向你們表示衷心的祝賀。此時此刻，作為你們班主任的我，既高興，又難過。我高興的是你們馬上就要小學畢業了，即將邁入中學，開始你們新的人生旅途。同時，我難過的是，老師也是非常的舍不得你們！

從__年的9月1號起，到今天，1學年的時間里，我們攜手走過。我感謝學校領導安排我們在這段時間，這段路程，相知、相伴、相扶持。寬敞明亮的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。

同時，我要感謝每一個同學的家長，正是因為你們對孩子的正確教育，嚴格要求，以及對學校工作的支持與配合，才使得我能夠專注于每一個孩子的成長，才讓我的工作開展得得心應手、游刃有余。這一年來，我為每一位同學的成長而高興，雖然你們常被我批評，但你們更是老師的驕傲與自豪。當你們獲獎時，當你們學習進步時，當你們知錯就改時，當你們開心快樂時，當你們送來賀卡和禮物時……老師覺得是世界上最幸福的人。

是你們教會了我怎樣與你們相處，怎樣讓你們的能力得到展示與發揮，怎樣面對新時代的你們，怎樣去做一個好的老師，怎樣去做一個一個合格的班主任。老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向；老師愿意做階梯，引領你們向前進！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。

每個清晨，從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的`陽光，聽到有鳥兒，在枝頭歌唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好老師不在身邊的每一天！命運掌握在自己手中；每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！同學們，學校的大門永遠向你們打開，也隨時歡迎你們回母校。

親愛的六（2）同學們，老師打心眼里喜歡你們，真心希望你們成功。希望你們明白小學畢業，只是人生里程碑中的一個小站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。天下沒有不散的宴席，再過幾分鐘我們就此分別了，請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我都將永遠關注你們；關注你們的成長，關注你們的發展，我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才，給母校傳來佳音。同時也希望同學們在以后相伴的歲月里一如既往，相互鼓勵，互相學習，和睦相處，為美好的童年，為自己的小學生活畫上完美的句號！

最后，老師祝福你們：前程似錦！天天進步！永遠快樂！

謝謝大家。

畢業班發言稿的作文篇4

尊敬的各位家長：

大家好!

我是六一、二班的數學老師，也是兩個班的班主任。非常感謝各位家長在百忙之中來開本次的期中家長會，可見大家對孩子們的學習是十分重視的。下面我想從3個方面談一談孩子們的數學學習情況。

一、數學學習概況。

數學是一門基礎學科，學校非常重視，每個單元學校教導處都要組織一次抽考，每半學期區教研室都要舉行一次統考。說實話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優秀，同樣聰明，應該根據每個孩子特點，有針對性的輔導督促。雖說他們已經是六年級孩子了，仍然缺乏自覺性，以自我為中心，許多同學學習習慣也不夠好。我們離畢業考試不到一年了，我們都只有一個目的，那就是為了孩子好。有的孩子領悟能力強，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關，不塌實、不穩重，有點兒自以為是，我們家長在這方面就要多注意、多提醒。有的學習很塌實，很要好，作業認真、美觀，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三。有的學生考試成績時好時壞，這主要取決于他們的考試狀態。有的學生考試成績比較穩定，但還沒發揮到最佳狀態，努力一把，會有大進步。

二、作業情況。

孩子們現在的數學作業包括課堂和家庭作業兩類。課堂作業是學生在學校完成并由老師批改的，應該是當天的作業當天完成，沒有帶回家完成，所以今天大家也許是第一次看到孩子的課堂作業，這本作業可以比較真實地反映出孩子們對新知識的掌握情況。

家庭作業每天都布置，批改方式分為老師批改、學生互批、以及集體訂正幾種方式，其中老師批改為主，遇到題目比較難時，我會采取集體訂正的方式批改，力求讓學生把每道題都搞清楚。那么各位家長在學生完成家庭作業方面可以做到的就是仔細檢查，最好能夠每天簽字。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

三、考試情況。

從開學到現在，我們已經進行了三次單元測試和一次全區的期中統考。各位家長也都看到了孩子們期中考試卷，大家可能都會對孩子的這次考試成績感到吃驚，為什么這么低?本次統考反映出了很多的問題：學生之間的差距正在加大，隨著知識難度的增加個別學生已經是力不從心;少數學生考試時間不夠用，說明平時的基礎不牢加之平時作業拖拉散漫成習慣，考試自然就存在問題;部分學生的書寫已經嚴重影響考試水平的發揮，自己寫的數字自己不認識或認錯等等。我希望大家對這次考試既看重，也不要太看重。為什么看重呢?因為這畢竟是一次統考，最高分有99分的，說明這些題都應該是在平時的教學中都學習了的知識，孩子們這次所取得的成績應該是前一段時間學習的一次小結，這也能反映學生的真實學習情況，所以家長應該重視。說不要太看重是因為，這畢竟只是一次考試，不能完全代表孩子的學習情況，也有不少孩子考得失水準，希望家長回家后還是以鼓勵為主。

從以往的考試中有很多學生都反映出了考試過程中計算失分嚴重，學生的計算技能的培養顯得十分重要。所以我從這學期開始就要求學生每天練一次口算《天天練》上的練習，而且在教學中也意識到這一點，經常穿插計算訓練，學生計算能力已經有了較大進步，有條件的家長可以在家中適度訓練。比如限時完成，正確率提一些要求等。這些訓練對學生個體有很大的幫助，因為班級里的訓練要針對全體學生，多數學生過關了就沒有太多的時間再練習了，家中的訓練一定要持之以恒，堅持下來一定會有更明顯的效果。

我一直本著這樣一個信念：“不放棄任何一個學生。”各位家長，結束我的發言之前，我想送給在座的家長六句話：

1、好父母都是學出來的。

2、好孩子都是教出來的。

3、好習慣都是養出來的。

4、好成績都是幫出來的。

5、好溝通都是談出來的。

6、好成就都是比出來的。

畢業班發言稿的作文篇5

尊敬的各位家長：

晚上好!

首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們畢業班工作的大力支持，也是對你們子女的關心。哪一位家長不希望自己的孩子有出息呢?老師也一樣希望自己的學生有出息，一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流，如何進行有效的家校配合是非常必要的。

今天請各位來開這個家長會。目的是：更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進理想的中學。像我們這里一般都會讀柯巖中學，個別同學會去實驗中學。對于本地生順利進入初中應該不成什么問題，但成績的好壞也會關系到孩子的分班。對于外地生來說，如何進入柯巖中學可能還是比較難的問題?如果成績好、有特長的還有點兒希望，成績差就更不好說了!希望家長早想辦法!

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，我接受這個班級快三年了，而且班中有11個孩子我都教了快4年了，現在他們也已經是六年級即將畢業的學生了，畢業前兩個月的時間是非常珍貴，我們主要以全面復習與模擬測試相結合。因此，復習的量有所增大，測試的機會會增多。這就要求我們每位家長積極的、主動的、予以配合。多關心、多支持、多過問、多督促自己的孩子的學習，留意觀察。大概6月25日左右就要參加小學階段的最后兩次考試――小學畢業考試和初中的入學考試。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，也是學生終生學習的第一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義，打個比方：如果將孩子小學六年所學得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，這就是您的孩子能帶到中學用到的東西。為了對六年來的知識進行系統的整理和復習，為考好中學做好準備，為孩子們的小學生涯打上圓滿的句號，我們學校的領導和老師都十分重視畢業班的教育教學工作(上次還特地開了畢業班語數英學科教師會議)。

一、介紹六年級的重要性：

首先，作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的。

第三、小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學老師的第一印象。中學可不比小學，功課多，任務重，又擔負著升學的壓力。我們衡量一所中學的好壞，大都以考上柯橋中學魯迅中學有多少人。正因為如此，中學老師的眼睛大多只圍繞著班級的前十五名或前二十名轉，因為他們的精力有限，他們也很無奈。所以你的孩子小學畢業的成績帶給中學老師的視覺印象是很重要的。而且近幾年來柯巖中學老師來考試的時候，不僅來監考，為了更快的掌握新生中優秀學生，還要問班主任每個孩子的特長和行為表現等。總而言之，為了我們小學與初中的順利接軌，也為了以后初中老師的順利接受，我們小學的班主任一定是一一說明的，也許當你的孩子9月1日去上學的時候，你的新班主任已經掌握了你的一切。

據我所知，我們班的一部分孩子的試教區不在我們柯巖，如果要到柯巖上中學的第一件事就是考試，這些考的就是小學所學的知識，但是為了方便分班，肯定要拉開一個檔次。有大量課外的知識和有難度的試題。孩子的升學考問題是大家最關心的問題：根據以往的慣例一般有兩所學校來我們這兒招生。一所是柯巖中學，一所是輕紡城初中。前一所是公立學校，后一所是私立學校。后一所收費很高，但入學的分數比較低一點，前一所入學分數很高，收費低一點。但據歷年的招生中招生的人數很少。聽說現在的竹林小學要招收2個班的初一新生。可能是我們這批學生的機會。(最后要以實際招生為依據)

二、班里存在的問題：

1、學習缺乏自覺性，對每次考試的重視程度嚴重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業班考試的重要性。以為九年制義務教育中學都能上，有的孩子認為我上中學有試教區或以為我上中學的學校爸媽已經給我找好了。故而沒有一種緊迫感。

2、學習習慣差，作業不認真。有些不按時交作業，總是丟三落四的，有些作業準確率低，遇到稍難點兒的題目不愿多動腦，就空著不做，有些題目都不看就做，結果做錯了題目。在小學階段，孩子重要的是培養良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。但看這樣的習慣我很無語，再者是為孩子樹立信心，培養進取心，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說，要培養孩子認真處事的態度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。

3、心浮氣躁，沒有靜不下心學習。在學校里，做作業隨隨便便，心里想著玩。在家里，作業隨便做好，就看電視，玩電腦。

三、家長如何配合老師對孩子進行教育：

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由于時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間。

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去哪兒玩會兒，班里就出現這樣的現象，有幾個孩子放學后，五點多了躲在某個地方玩什么“三國殺”的卡片。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全泡湯了。

4、少玩游戲，控制孩子上網時間。現在是信息技術時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學經常上網，我們班里有個QQ群，有時都晚上8、9點鐘了，還有孩子在線。有時孩子們在線聊天，一些臟話都出來了，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明。如果沉迷網絡游戲對孩子的智力和心理都有危害，聽說孩子們這段時間在玩什么“三國殺”的網絡游戲，還經常上線約同學玩。這一方面，家長一定要加強引導教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網絡資源學習、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規定，有時要強制時間要求。

5、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課作業什么的，在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下，以保障路上的安全。

6、重視青春期教育。我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，一個非常美好的花季，但生理學家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風暴期”。孩子們身體迅速發育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，急需父母為他們精心導航。

另外，我發現班里看課外書的同學多了，這些書是他們從圖書館借的。喜歡看書是好事，但要看適合孩子這個年齡段的書，據我所知有些孩子看的是言情小說。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比我們老師有更多的優勢。

7、孩子在家時，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業。每天根據孩子的作業記錄本或者家校通檢查孩子的作業完成情況，確實按質按量完成了作業的家長再簽名。對預習、讀、背、默的作業，家長要配合孩子，負責聽孩子讀、背，看孩子默，要按老師的要求協助孩子完成。作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。現在我們的作業量相對來說會大些，也有一定的難度，家長要協助孩子完成，也就說把孩子的作業檢查一下，發現錯誤的請他及時訂正，孩子遇到難題的要引導思維，如果家長也有困難的，就與孩子一起利用網絡資源查找。讓他們養成認真作業的良好習慣。

最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正。我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。

謝謝!

畢業班發言稿的作文篇6

各位家長：

大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會，首先我向你們表示感謝!六年級畢業班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作

一、班級情況

作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了兩年的時光，兩年多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在一年多的學習中取得了許多優異的成績。

二、成績情況：

期末成績和平時成績

三、存在的一些問題：

⑴、部分同學對知識的掌握不夠扎實;平時不認真學習，考前沒仔細復習

⑵、個別同學學習態度不端正，馬馬虎虎。

⑶、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發展。

⑷、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，該拔尖的成績也總是不能拔尖。

這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學習，這一年是非常關鍵的。

四、下面談談我個人的想法：

(1)我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現在到了最后收獲的季節，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。

(2)我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。

孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如;孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業的時候有個畢業考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說的好：“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。樹立一個目標。

這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。

(3)培養一種意識。

畢業年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

(4)要全面而準確地估計自己的孩子。

要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。

(5)要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

五、家長配合學校對孩子進行教育

那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的一個多月的時間，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢?下面我想給大家幾點建議：

1、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進入全面的復習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。

2、加強對孩子的課外時間管理。

平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班將近一半同學家里有電腦，家長是為了孩子的學習，但現在看來適得其反，一部分男同學已經沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，即使查資料，上網時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

3、用實際行動關心、幫助孩子的學習。

首先是認真督促孩子完成家庭作業，認真簽好字。平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。其次參與學習過程，進行有效的幫助。語文可以對一些基礎知識進行抽背，以及監督一些默寫作業。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。

4、和教師多一點聯系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。經常看看老師的博客。

5、做好學生安全和疾病預防工作。

首先，交通安全。教育學生不要早到校。在校內，要求學生單人靠右上下樓，不準并行。不準在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動安全。不準打鬧。在家認真做好疾病預防等工作。

各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

畢業班發言稿的作文篇7

尊敬的各位領導、老師們、親愛的家長和小朋友們：

大家上午好！

我是大一班小朋友小陳的媽媽。今天，我非常榮幸地參加孩子的畢業典禮，并作為家長代表在此發言。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝石化幼兒園的領導和老師們！感謝你們這幾年來對我們孩子的關心與呵護，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻！是你們的努力成就了孩子們的快樂；是你們的.奉獻成就了孩子們幸福的童年；是你們的愛心成就了孩子們鮮花盛開般的笑容。

同時還請允許我代表今天參加畢業典禮的家長們，向即將畢業的小朋友們表示衷心的祝賀！祝賀你們在石化幼兒園收獲了快樂，學到了知識，增長了本領。祝賀你們即將成為一年級小學生，祝愿你們在新的學校里學習、生活的快樂、幸福。也祝福你們都會有一個美好的未來！

三年前，我把孩子送進了石化幼兒園。一開始，孩子很不適應幼兒園生活。說實話，真的永遠忘不了三位老師對孩子的呵護與關愛。忘不了石老師為了讓小陳盡快適應幼兒園生活，她叫每一個小朋友和小陳握手，孩子中午不睡覺，便帶著孩子到自己家去；忘不了耿老師和我說的一句句鼓勵的話語：“放心上班去吧”；忘不了莊老師和孩子的親切交談；忘不了在小艾老師教室里和孩子一起學畫畫的情景。正是在老師的愛心、細心、關心下，孩子才有了今天的健康快樂的成長。我很感動，為孩子有這樣愛崗敬業，無私奉獻的老師們感到驕傲、自豪。在這里，我真誠地向老師們說一聲：“謝謝你們！”

體驗是最好的教育。對孩子來說，體驗是一種生活積累，是一種人生積淀。孩子經歷了過程，才有了體驗；有了體驗，才有所感悟；有了感悟，才有所收獲。我和孩子一起分享了幼兒園組織的親子活動、運動會、慶六一活動等各種活動。在活動中，我和孩子分享、體驗了活動帶來的快樂。孩子的童心、童真、童趣也深深地感染了我。童年是彌足珍貴的，這些活動將對孩子的一生產生深遠的影響，也為孩子的終身幸福奠定了基礎。我慶幸讓孩子在石化幼兒園這樣一個健康、愉快、充滿愛心的環境里，享受了她最寶貴的童年時光。相信那一頁頁幼兒成長檔案里的留言與作品，會為孩子保存下最美好的記憶。

最后再次向園長和所有孩子們的老師致敬！衷心地祝愿石化幼兒園的領導和各位老師工作順利、幸福安康。祝福孩子們健康、幸福、快樂。衷心祝愿幼兒園的教育事業更加輝煌！

謝謝大家！

畢業班發言稿的作文篇8

親愛的同學們：

大家下午好!首先祝賀大家成為榮炳中心小學09級畢業生，作為榮炳小學的新一屆畢業班學生，這是一種榮耀，也是一種責任。榮耀是哥哥姐姐們勤奮學習、刻苦鉆研為我們創造下來的。同時，我們也肩負著今年六月份再創榮炳小學輝煌的重大責任，我希望在坐的各位能夠勇于承擔責任，用自己的實際行動來超越上一屆畢業生的高度，創造榮炳小學的奇跡。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。同學們，作為畢業班的學生，我們深深明白這個道理。我們在送走上屆畢業班的時候，馬上把工作重點放到了你們的身上，就開始為你們謀劃藍圖。到今天為止，我們已經為你們這一屆的工作召開了教師會、學生會，下個星期，我們還將召開畢業班家長會。可以說作為老師，我們已經為這一輪新的戰斗作好了充分的準備。在這里，我可以負責任的告訴大家，我們所有的畢業班老師都會更加兢兢業業的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導和啟發你們，在今后的一個半月的時間里，我們將和你們同艱共苦，一起拼搏，將成為你們最堅強的后盾。

同學們，小學畢業會考是你們人生旅途的第一個加油站，她意味著你們的希望、你們的前途，甚至是命運，如何贏得畢業會考這場戰爭的勝利，這是我們今天要重點探討的一個話題。

我們這一支畢業班教師隊伍是經過精心配制的，絕對是一支精誠團結、積極進取、奮發向上、業務能力強、工作負責、從事了多年畢業班教學和管理的教師隊伍，這些老師工作敬業、任勞任怨，具有豐富的教學經驗，教育教學效果好。同學們，有著我們這樣一支精良的教師隊伍作為我們堅強的后盾，我們可以放心去拼搏了。

我們有著一個健康的學習環境，近幾年，我們榮炳小學在不斷地落實同學們的思想建設，規范養成教育，重視同學們良好學習習慣的培養。我們學校內部環境也越來越好，學校的內部管理已經上了一個新的臺階，良好的校風為我們的學習營造了一個健康的環境。現在各班、整個校園已經形成了好學文明、健康向上的學習風氣。這樣的學習風氣，影響著我們在坐的每一位同學，使每一名同學都要學、好學、樂學。

同學們，我們自身具有相當大的潛力，有著這樣優秀的教師和良好的學習環境。我們應當努力學習，要打好這場畢業會考之仗。要打好這場硬仗，必須要有明確的奮斗目標，正確的學習方法，端正的學習態度，良好的心理素質和對畢業會考形勢的正確分析，而我們老師則會盡最大的努力去為大家營造良好的學習氛圍。為了在這場激烈戰爭中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現實，我提出以下五個方面的要求：

第一，要確立一個現實的奮斗目標，制定一個切實可行的學習計劃，目標要分為近期目標和最終目標，學習計劃根據目標而定。

目標是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，會激勵我們為之奮斗。我們要在老師的指引下，確定出每個單元、每次月考、及兩次摸底考試的目標。即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的，要求每次考試要在原來的基礎上要有所進步。這也是我們每一位老師，你們的家長，最喜歡看到的結果。為此我希望在接下來的每一個課余時間多一些學習背誦、探討問題的身影;在走廊上和教室里，小店旁少一些瘋跑打鬧的現象!

第二，樹立積極端正的態度。

同學們，態度決定一切，積極端正的態度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時的學習、生活只能從應對今年的會考角度去想，與學習無關的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，熱愛自己的學習事業。這是我們進入十二冊后一種最基本的學習態度，同學們，你們都做到了嗎?

你們是學校的希望，社會、學校、家長對你們寄予很高的期望，你們要從我做起，從現在做起，珍惜分分秒秒，勤奮刻苦，勇于拼搏，以優異的成績回報家長、學校和老師，從各個方面為低年級的弟弟妹妹們作出表率，為母校爭光添彩。

但我看還有很多同學并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有，無精打采的有，想入非非者的也有，作風散漫。有上課打講，看課外書者，有不完成家庭作業或者抄襲作業者，行為拖拉，遲遲進入不了狀態，有自己不學而影響他人學習者。有不尊重老師，故意搗蛋者。我希望這次會議以后，我們的這種不良的學習習慣、不端正的學習態度，能從根本上改變過來，以積極端正的學習態度投入到學習當中來。 　　第三，要有良好的心理素質，面對繁重的學習任務，我們要熱情地擁抱它! 調整心態把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，一味憑興趣和一時沖動去學習，那就不僅是有害的而且是非常危險的。未來的一個半月，我們學習的語、數、英、品社、科學，都是要參加畢業會考的，任何一科的失利，都有可能導致畢業會考功虧一簣，要努力學好這五門學科，要全面發展。各科均衡是你們最大的資本，優勢科目是你脫穎而出的法寶。

第四，注重基礎，提高能力。

扎實的根底，強有力的實力，是決戰會考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎，重能力，重應用。在學習當中，要夯實基礎，并不斷提高對知識的理解和運用，使我們的基礎更加扎實，能力更加完善。但在平時我們的學習當中，我們的同學在這個方面貫徹得并不好，有些成績較好的學生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎，看到基礎題目就提不起興趣。而只想一味地去鉆研那種定量的難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡單的內容卻非常容易出錯。如果你不能把基礎知識牢固掌握，不能把它綜合運用，融會貫通，那么你也不存在會解那些能力題，因為畢業會考不存在那種定量的難題，也就是說在單一的一個知識點上不要鉆研太深，現在的難題，是那種定性的難題，是那種把多個知識點橫向聯系，綜合到一起加以應用、發散的題目。因此，我們更應該夯實基礎，只有這樣，也才能提高你的能力。 　　第五，要用科學的方法來指導。

首先，要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，所謂課上一分鐘，課下十日功。上課我們一定要認真聽講，老師的教學是很有針對性的，是針對畢業會考和同學們的實際，具有極強的實效性。同學們，你們千萬不能自己另搞一套，否則就會舍本求末事倍功半。

其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據自己的實際制定一個時間安排表，尤其是對自己的弱勢學科，要多下功夫去鉆。

再次，提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科建議大家準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。

最后還要堅持，堅持就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天會議后全體同學保持一周的旺盛斗志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人懈怠下來，也會有人打退堂鼓，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近!”

下面給大家講個故事：一天夜里，一位商人走在空曠的山路上。忽然，他聽到了一個神秘的聲音：“請你彎下腰來，在路邊尋找石子，天亮后你將會得到快樂。”商人覺得好奇，就彎腰尋找，果然找到了幾顆。可是，天色很暗，老是彎著腰，商人覺得很累，再想想，石子怎么會帶來快樂呢?于是他繼續趕路。

第二天早晨，商人想起口袋里還有幾顆石子，便準備掏出來扔掉。當他掏出第一顆時，商人楞住了：原來那不是石子，而是金子!商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子!

一下子得到好幾顆金子，商人當然很高興，同時也很后悔，怎么當時不堅持，不多揀幾顆石子呢?多揀幾顆石子，不就多了幾顆金子嗎?同學們想想看，我們學習每一個知識點，對于有些同學來說，這些又何止是揀石子，實在比揀石子還要乏味!然而，在老師的督促下，我們最終還是揀到了這些石子。就這么一些石子，竟使我們終身受用，它不是金子又是什么呢?知識好比石子，而學習，就是我們去揀這一顆顆石子，并且使它變成金子。誰揀得越多，誰就會終身享用不盡。

“人生能有幾回搏，此時不搏何時博?”成功需要我們共同的努力，我們不能辜負家中父母和學校老師的厚望，認清形勢，奮發有為，抓住機遇，爭創佳績，以自己的實際行動，為學校譜寫更加絢麗多姿的詩篇 。

最后，希望我們都通過努力,在老師的幫助下，同學們都能取得理想優異的成績!

畢業班發言稿的作文篇9

各位家長：

你們好！

今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業班家長會，我對你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！主要講以下幾點：

一、畢業班工作的重要性

畢業班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，上自教育局領導，下至學校教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。

二、本屆畢業班面臨的困難與壓力

上一屆畢業班取得好成績，完全是我們抓得早，抓得實的結果。鎮中心學校年年對畢業班進行全鎮性的統考。我們班去年期末考試成績不是很理想，平均分73分，最低分23分，這一個最低分導致全班平均分下降兩分。今年要想取得好的成績，教師教學難度可想而知！我感到身上的擔子很重，壓力也特別大。所以，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。

三、對家長的期望和要求

讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：

1、要教育孩子學會合理安排時間。每個星期六、日期天老師都布置有家庭作業。學生星期五下午回到家后，家長要認真督促學生完成家庭作業，星期五下午做1個半小時，星期六上午做2個半小時，下午2個半小時，星期天也是如此。馬上要升初中了，時間非常緊迫，家長一定教育孩子合理安排時間。

2、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。

3、認真督促孩子完成家庭作業，認真簽好字。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查。即使是口頭作業、復習、預習作業也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對三四十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。

4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進網吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。

5、針對孩子的情況經常和老師保持聯系，及時溝通。請家長們多和老師們取得聯系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、要配合老師的工作，支持學校的決定。

比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。你說老師又有沒有這個必要呢？再比如：由于上級規定，提高教育質量，統一分發教學輔導資料，向家長收費，家長要理解，不要說學校又在亂收費，老師又得了什么好處，收學生的錢全額上交。這其實也沒有多少錢，史興龍的家長給他買了100多元的資料，加上史興龍自覺地完成這些資料上的題目，這也就是他為什么每次考得的好原因。有些家長連10塊錢都舍不得在孩子身上花。這個觀念要轉變。再就是從今年開始，全市所有學校學生生活費上漲，這一點希望家長能夠給予理解和支持。

最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把20__級畢業班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。

謝謝大家！

畢業班發言稿的作文篇10

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我們六（2）班共有學生44人，其中男生22人，女生21人，男女生比例適當。雖然分班前是來自五個班級，有著不同的學習習慣、有著不同的學習方法，曾經一度讓我們頭痛不已，盡管班級成員可以說得上明星陣容、群英薈萃，但是經過半個學期的訓練、學習與生活，老實說確實有很多學生發生較大的變化，甚至是翻天覆地的變化。具體體現在：班級的學習氛圍好，有正確的輿論導向，學生的集體榮譽感強，主人翁的意識得到進一步加強，小干部的助手作用得到淋漓盡致的發揮，因此，從一個側面來說，班級正朝著穩定、團結、積極向上的格局發展。但是，如果我們靜下心來，沉下去，就會發現其實在我們的工作中還有很多不足，還有很多訓練沒有到位，與學校的距離還不小。對照學校的五育考核的目標來說，結合班級的實際，至少目前來說，還不能確保這個目標的實現，或者說完成起來還有一定的變數或不確定性。但是學校的五育考核的目標不變，這是硬性指標，是必須完成的，雖然困難多一點，但是我堅信辦法總會多于困難。在這次會議的前夕，我針對班級的實際狀況，經過一番思考，我覺得著力要做好以下幾個方面的工作。

一、認真抓好四個習慣的養成教育。

雖然我們今年是六年級，面臨著畢業和五育考核，但是我們的思想工作一刻都不能放松，常規教育、安全教育、養成教育要常抓不懈，不但要抓，而且要抓出成效、實效，為復習工作、五育考核工作打下堅實的基礎。在做學生的思想工作時，我認為要特別要注意工作方法，要創造性的開展工作，戒粗暴、戒簡單、戒走過場，真正地把工作做到學生的心里，防患于未然，使學生在復習期間保持一個良好的學習狀態和心理狀態，同時要避免與學生發生不必要的沖突，影響師生的情緒，從而影響到最后的考核。同時，也要小心謹慎的做好家長的思想工作，盡可能的爭取家長的大力支持，爭取學校與家庭取得共贏。關于特殊學生，本著仁愛的原則，寬容的原則，適當地給予一定的傾斜，精神上的，包括物質上的，要保證這樣的學生不對最后的考核產生影響，積極發揮他們的正面作用，消除負面影響。

二、突出重點工作，力爭全面豐收。

在突出重點工作這個方面，在學期初我是這樣在班級里進行教育的：美術課的作業要力爭當堂完成，部分同學可以拖一下，但是必須完成，這一點有美術課代表對美術老師負責、對班主任負責，這樣可以徹底解決在最后的日子里，美術與其它老師搶學生；音樂，要求每個學生學會本節課的內容。在最后的日子里，只要個別人去補差就可以了；關于科學，我現在倒是沒有煩多大的神，因為學生太喜歡科學了，我只是提醒學生一定要注意在課上把該記得知識點要記住；最為困難的是英語，在我們二班顯得尤為明顯，有很多學生語文、數學還是說的過去的，但是英語就不敢恭維了，我采取的措施是，時間在可能的.范圍內，向英語傾斜，每個星期保證英語有三節早讀，英語課都改在上午上，班級里成立英語“一幫一”學習小組，把單詞的默寫、課文的背誦直接交給班級的干部，有他們直接負責，同時把學習情況向班主任匯報，形成一個“英語老師主抓、班干部協助、班主任配合”的齊抓共管的局面。同時，把班級里英語較為困難的學生進行排隊，和家長取得聯系，在時間上要保證英語老師有時間輔導。

三、用好時間，用足時間，向課堂要效率，打好高效課堂的攻堅戰。

用好時間是指每天要堅持早到校，早早安排好學生的學習與生活，不讓學生虛度時光，用足時間是指在白天越來越長的情況下，要把部分學生擺在心里，抓在手里，做好輔導的工作。校長早已提出，要抓有效的課堂，我們雖然是六年級，也不能忘記這個目標，要向這個方向去努力，多進行課堂有效性的研究，不搞題海戰術，要精講精練，要對習題的選擇加以研討，加強針對性的練習、有效性的練習。克服無效的、低效的、重復機械的勞動。在提高效率的同時，既要學生的學習成績，也要提高教師自身的教育教學水平，實現雙贏。

四、全班一盤棋，年級一盤棋，全校一盤棋，突出奉獻精神。

班級的各學科，只要有困難的，都可以和我商量，我將給你們最大的支援，要人給人，要時間給時間，總之，我們就是為你們服務的；在年級里，我雖然還不是一個名教師（慚愧），但是我是一個老教師，我應該意識到肩上的擔子，同時又有點小經驗，又肯于吃苦，所以我愿意沖鋒在前；關于全校，我們既然是六年級的老師，就應該有舍小家為大家的思想，心往一處想，勁往一處使，因為在我們的心中只有一個目標，就是一定要實現新突破，實現新跨越。為邗江實小再上新臺階譜寫新的篇章。

畢業班發言稿的作文篇11

要抓好本屆畢業班工作，我認為要抓好以下兩點：

一、把握好教學進度，有條不紊地搞好學科復習工作。

各科復習時要有計劃，要有目的性和針對性，要緊而不亂。各科復習都要注意將知識進行梳理，使知識變得系統化，便于學生理解和記憶。要搞好知識過關，通過單元檢測強化知識鞏固和查漏補缺。要繼續做好培優輔差工作，要“抓兩頭，突中間”，對于中等生我們一定要緊抓不放，對于后進生，尤其在現在全額參考的形勢下，我們更要積極做好轉化工作，同時我們還要根據學生個體差異，分期分批進行輔導和督促，且不說是為了祖國的未來，為了學校的明天，就算是為了我們手中捧著的這個飯碗，為了我們的良知和肩上的這份責任也要努力奮斗。相信在座的各位老師是不會令學校失望的。

二、摸清學生畢業意向，大力宣傳黃土鋪鎮中學，出色完成生源輸送任務。

本期我校畢業班學生共有134人，我們最低要完成114人的輸送任務。鑒于成章和育賢中學的影響，本屆學生的畢業升學工作壓力很大。因此，我們班主任要馬上逐個摸清全班學生的畢業意向，問清其中原由，并逐個作好詳細登記，做到心中有底。同時教導室和班主任一方面要從正面大力宣傳黃土鋪鎮中學，從該校的辦學條件、師資配備、班級布局、學校管理、后勤服務、定向生指標分配等宣揚黃中的優勢，另一方面要從反面宣傳縣城中學的種種劣勢，堅定學生就讀黃中的信心，必要時要下到學生家里進行訪問。另外，學校將嚴肅招生紀律，嚴禁全體教職員工買賣生源，一經查實，報告上級領導處理。

最后，我堅信：只要大家齊心協力，和衷共濟，今年的畢業升學工作會取得更大的勝利。

畢業班發言稿的作文篇12

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，我代表畢業班全體教師，對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎!對學校工作的理解，對畢業班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級畢業班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作.

同時，對今天的家長會影響了各位家長的正常休息表示深深地歉意!

今天，在這里召開家長會，一是為了建立“家校共育”的通道，加強老師與家長之間的聯系，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量;二是為了和各位家長探討畢業班教育教學工作情況，征求家長對學校工作的意見，最終實現學校教育與家庭教育的有機結合，達到雙贏。

六年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的焦點，下面，我就畢業班的教育教學活動開展情況與各位家長進行交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。針對畢業班教育教學工作，學校主要采取了一下措施：

1、選配優秀教師擔任畢業班教學工作。我作為一校之長，可以負責任的說，畢業班的所有教師們都是學校精挑細選的經驗豐富、干勁十足、責任心極強的一支教師隊伍，他們有的是已經帶了幾屆畢業班的教師，有的是學校骨干教師，有的是連續幾年考核均為優秀的教師，所以，請各位家長放心。

2、強化畢業班管理制度。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，沒有嚴格的紀律，就不可能取得好的成績。為此，學校重點強化了畢業班師生紀律教育和安全教育，重點抓教育教學工作，課堂教學嚴格遵照教學四環節模式(即學生的課前預習、課堂學習、課后復習、獨立作業)，對教師實行領導班子督查制度。

3、加強思想道德教育。充分利用課堂、班會時間，對學生進行品行習慣養成教育，增強學生信念與成才欲望，促使學生達到學習主動積極，成績穩步提高。

4、注重教育教學質量。原六年級有7個班，共476人。其中雙語班4個，學生256人，平均每班64人;漢語班3個，學生220人，平均每班73人。生源復雜，城鎮戶口的孩子約人，農村孩子多，還有一部分是從菜大隊合并而來的學生，這些原因不但導致學習層次良莠不齊，落差較大，而且每次上級部門檢查工作總是指出我校班額嚴重超標，(九年義務階段要求小學每班學生人數為40—45人)但“教學質量是學校的生命線”，所以，學校始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地開展各項工作，特將六年級分為10班，平均每班盡量不超過50人，在原班的基礎上分出3個疆內初中班，這三個班的學生需要符合以下條件：

(1)該生必須符合報考疆內初中班的條件。

(2)該生學習態度端正、成績優秀。

孩子是家庭的希望，我們學校急家長所急，準備從7月2日開始對孩子們進行星期一至星期六，連續五周的補課時間，半天語文，半天數學。其目的只有一個，一切為了孩子。

各位家長朋友們，讓他們健康成長，成為品學兼優的孩子，是學校和家長的共同目標。為了實現這個目標，我們需攜起手來一起努力，這里，我給家長朋友們提出三點意見，四點希望，五點建議：

三點意見：

1、部分家長對教師與家長在教育孩子問題上的責任沒有分清，認為自己忙，認為教育孩子都是學校的責任，這是極端錯誤的理解。

2、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣，非常不不利于孩子的健康成長。

3、普遍忽視家庭教育意識，導致學生放學回家成了三不管區域，這樣，非常不利于孩子品德行為習慣的養成。四點希望：

1、希望各位家長支持全體教師的工作，提出寶貴的意見、建議。

2、希望各位家長更多一點投入精力關心學生的學習，及時了解學生的學習情況。

3、希望家長注意培養孩子良好的品行習慣，加強對孩子的不良習慣的管理約束。

4、希望家長多一些時間和耐心去和孩子交流談心，重視孩子的心理健康教育。

五點建議：

1、建議家長抽出時間耐心輔導和幫助學生完成好家庭作業。

2、建議家長經常與老師保持聯系，關注孩子在校的學習狀態和表現，在教育孩子上達成共識。

3、建議家長正確看待孩子的分數，多激勵、多引導、嚴要求、少體罰，切忌增加壓力。

4、建議家長為孩子提供一個相對安靜舒適的學習空間。

5、建議家長擺正學校教育和家庭教育的關系，在教育學生問題上保持高度協調性和一致性。

家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們攜手合作，為孩子最后一年的小學生活畫上圓滿的句號!再次感謝大家的來臨!

最后，祝各位家長合家幸福!

祝我們家校合作愉快!

祝我們的孩子健康成長!謝謝!

畢業班發言稿的作文篇13

各位領導、老師、同學們：

大家好！

今天我們在一起，共同研究探討本屆畢業班工作。作為六年級的班主任，在此代表本班全體學生向在坐的領導們和老師們表示衷心的感謝！首先，我想對當前班級現狀做一個簡單的分析：

一、學情分析及措施

通過上學期的學習情況來看，將近80%的同學都能自覺學習。而且相比較剛進校時，有著諸多可喜的變化。比如，同學們的字寫認真了，各科作業都能按照老師的要求去做；更讓老師欣慰的是：有幾位同學一改之前對待學習那種懶散的態度，同時在各方面都發生了較大的轉變。但其間有存在著一些問題。就我語文學科來講：

1、學習基礎有點薄弱。雖然從六年級上學期的期末測試來看，你們的成績還比較理想。但一接觸到綜合性比較強的試題，大家的`答卷情況就不容樂觀，原因是之前的基礎薄弱，不過同學們也不要太擔心，新課上完之后，老師會帶著大家對基礎知識做一個系統的復習，希望同學們能在老師的要求下，不折不扣地完成自己的任務。

2、作文水平有待加強。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。堅持每天讀課外書至少40分鐘，每周認真完成日記、做好讀書筆記。這兩項作業有不少同學是在應付，根本不是用心去做的。這也是學習態度不端正的一個表現。

3、學習態度不端正。部分學生學習態度不夠端正，未形成良好的學習習慣。比如說我們語文作業中的預習這項作業，將近一半的學生就照抄工具書，上課檢查朗讀或是提問某些字詞意思時，一站起來就目瞪口呆；還有些同學根本就沒把預習當成一項作業，只是敷衍了事的完成任務。一篇課文的教學效果好與不好很大程度上取決于你們預習的充不充分。預習的常規步驟，即讀課文，識字詞，理層次，明意思。

4、少數幾位同學在學習上存在一些困難，基礎太差。我們班有幾位同學不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生是在應付老師的檢查。老師告訴你，你自己一定要對自己有信心，老師不會放棄任何一個學生，老師對你滿懷期待會和同學們一起幫助你的。但關鍵一點很重要自己一定要努力、不能自暴自棄，做到堅持不懈。課堂上要積極參與，舉手發言；課后復習鞏固；遇到不懂的問題一定要請教，不能得過且過。在這我有一個想法，就是希望我的“幫扶”計劃在班里大面積的實施。其實在上學期，我們班的“幫扶”計劃就有萌芽，而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業的三個月里，這個計劃開展得再廣一些、面大一些。希望同學們自愿申請，就是在自己學有余力的情況下去幫助同學，愛護他們，輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀！同時我相信那位同學一定也和老師一樣對你們充滿感激的！

二、在行為規范方面的問題

我們六年級某些學生紀律性、自覺性不強，有待我們進一步加強管理。

1、早讀課來到教室沒有進入狀態，不能抓緊時間讀書，只有30分鐘的時間，有的同學還沒有充分利用這半個小時去讀課文、背筆記等等。

2、中午不少學生早早就來到教室，不但沒有在教室安靜做作業、看書，反而影響別的同學。

3、三分鐘預備不能及時坐到位子上安靜等待老師、準備上課。

4、課間操和眼保健操做得還不夠規范。

5、有的同學晚上打了睡覺鈴后還不能安靜的入睡，沒有好的睡眠，第二天就沒有飽滿的精神去學習。

以上這些就要求我們同學們自己加強自身管理，不能事事、時時都要老師去看著，要自覺。只有各方面都做到規范了，才能形成良好的學習風氣、學習環境，這樣才能提高我們的學習成績。

三、建議和希望

1、希望每個同學養成一個良好的學習習慣，如果在學習上遇到什么問題及時和老師溝通交流，老師愿做你心靈的傾聽者，會盡一切所能幫助你。

2、畢業班老師坐在一起商量提高學困生成績的對策。

3、學生之間進行學習方法的交流。

4、倡導繼續開展畢業班摸底診斷考試活動，目的能對學生起到很好的激勵作用。

同學們，老師堅信：通過我們的共同努力，一定不會辜負學校對我們的期望，讓我們為金鳳小學再創輝煌！老師不會放棄任何一個同學，相信你們都是最棒的！

畢業班發言稿的作文篇14

非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加今天的會議.當前畢業班面臨著小學最后沖刺階段的學習生活，因此召開今天的會議也就顯得尤為重要.相互交流學生在家的學習情況、探討如何配合搞好后段學生的復習、提高學生會考的成績、做好臨考前的一系列思想教育，是今天這次會議的最終目的.一、匯報本班段考情況

90分-100分有5人，80分-89分有5人，70分-79分有9人，60分-69分有10人,60考分以下有20人，及格率59.2%。從學生考試的情況來看，顯然是不令人滿意的.這次考試采取的是單人單坐的形式,成績相對來講是較真實的.從考試內容上講是這學期所學的內容,同一老師教的、內容是一樣的、考試的地點是相同的，為什么會出現如此的偏差呢?下面每周家庭作業登記也許能說明一定的問題：1~10作業登記情況是:王浩銘11次沒做,13次少做;鄒子良6次沒做,3次少做;向梅4次未做;陳濤1次未做,7次少做;彭曉先2次未做,7次少做;易中寶2次未做,1次少做;周軍旗5次少做;常小翠6次少做;彭帥健2次未做,2次少做;曹霖1次未做,2次少做;易望慶4次少做.更可怕的是有部分學生屢次地抄襲作業.再加上六年級教材是實驗教材，有它自身的難度，老師布置的作業不去消化吸收，要掌握好所學的知識肯怕是不可能的。俗話說：溫故才能知新啊!一個方面，沒有學習的氛圍和自覺性,更談不上積極性。心目中心貪玩為主,沒有把心放在如何讀書上。不能自主的復習，也更談不上不懂就問、積極鉆研。我們也清楚地知道有些學生確實存在接受能力方面的障礙因素，這是沒有辦法的。有些學生也確實存在基礎知識差，記憶力缺乏，基本的東西無法記住。作為有些中等學生也還存在分析能力不強，粗心大意。二、后段教學設想與建議

后段時間非常珍貴，我們以全面復習與模擬測試相結合。

因此，復習的量有所增大，測試的機會會增多。這就要求我們每位家長積極的、主動的&39;、善意的予以配合。多關心、多支持、多過問、多督促自己的孩子的學習，重鼓勵而不馴斥、打罵，重溝通而不冷漠，重溫暖而不鐵面。重留意觀察而不遷就。重與老師聯系而不以工作繁忙為由。

我想，如果我們每位家長能做到每天和孩子溝通，給孩子以信心，告訴孩子學習是他的責任，學習需要付出艱苦的努力。關注孩子對學習的態度，通過各種方法培養他的學習興趣，增強他的責任感。那么，孩子就會有健康的心理素質，從而就有可能較好的學習，取得相應的成績。，我想用三句話來結束我今天的發言。

第一句話：學習是一個積累的過程。

每天儲存知識!

每天整理知識，舉一反三，學以致用。

第二句話：學習是一個艱巨的過程。

每個人都有自己潛在的實力。磨煉自己，就會產生自己都想象不到的實力，這種實力是越磨越高強的。

如果現在的挫折能帶給你未來的幸福，請忍受它;如果現在的快樂會帶給你日后的不幸，請拋棄它。

第三句話：學習是一個超越自己的過程。

①勝利在最后五分鐘。

②不怕根底淺，邁步總不遲!——只要自己不放棄自己，就會有希望，只要抱有希望，前進的路上就會一路歡歌。

畢業班發言稿的作文篇15

尊敬的各位家長：

你們好!

我是901班的曹圓圓，今天將由我代表九年級的112名同學在這里說說我們的心聲。

打開塵封的記憶，撣撣落在上面的灰塵，那深刻的記憶如歲月留下的串串足跡，深深的揮之不去。

到了初三，我才感覺到自己身上所寄予的期望：父母的、老師的還有自己的。相對于初一、初二的懶散，我的初三生活苦不堪言，我甚至不止一次地有放棄的想法，而就在這時，老師出現在了我的身邊，他對我不厭其煩的諄諄教誨、慈愛關切的真摯眼神和細雨式的親切談話，無不成為了我前進的動力。所以，為了將成績趕上，漆黑的夜晚、喧鬧的食堂都成了我的學習時間，有時是一個公式，有時是一個單詞。我拼命地濃縮自己的休息時間，一味地做大量的練習，終于"功夫不負有心人"，我的成績一躍成為年級前列，特別是我的英語，不斷打破自己原有的&39;記錄。這些成績的取得都讓我對即將到來的中考充滿了信心!此刻，我想大聲說："謝謝您，老師!謝謝您兩年來給我的支持和鼓勵!"

但我要感謝的又何止是辛勤耕耘的老師呢?兩年前，父母把我送到了新世紀，就是看中她嚴謹的治學和科學的管理。而我就讀初三的這一年，學校的教育教學又上了一個新臺階，對學生的管理也更加的規范：校園里沒有了隨處可見的垃圾，有的是同學們清掃衛生的認真身影;教室里沒有了追逐打鬧的喊叫，有的是一個個埋頭苦讀的學子;寢室里沒有了喋喋不休的臥談會，有的是一張張熟睡的笑臉……

這所有的一切都為我們營造出了一個充滿書香氣息的校園。在這樣的環境中學習、生活將成為我一生中美好的回憶。

所以，我還要感謝父母，是他們為我選擇了新世紀;我更要感謝新世紀，是她給了我一片展翅翱翔的天空!

今天，面對著父母和老師的期望，請允許我代表九年級的全體同學莊嚴地許下諾言：請家長和老師放心，面對中考，我們不會退縮;面對未來，我們充滿信心!

學生代表：

畢業班發言稿的作文篇16

尊敬的各位家長:

你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內容:

1、由學校領導介紹我校的發展現狀，最新教育動態。

2、向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。

3、我們共同探討教育孩子的問題。

內容:

一、班級情況分析:

我們班現有學生50人，男生25人，女生25人，我很喜歡他們，各有特點，個性強的孩子還比較多。孩子們的學習、生活等各方面都在不斷進步。老師們的教學，與孩子的相處，你們從孩子處應該知道些許吧!

咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環境中，經過近半年，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，我為擔任他們的班主任而感到很驕傲。

我的目標為:讓孩子在小學畢業前再有一段十分美好的回憶。

二、探討教育孩子的問題

1、不要忽視孩子的思想教育。

教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時間孩子學習跟趟吧?在家里一點也不學習。”卻很少有家長，甚至是沒有家長會問:“這一段時間孩子在班里表現積極嗎?和同學打架嗎?和同學們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢、賒帳、在我班學生身上有的，要重視，家長不重視，光靠老師收效不大。我呼吁:少給孩子零花錢。有了錢，孩子容易出事。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎?晚上回家了，就不用錢了，有家長說:看見其他孩子在買吃的，于心不忍。自己的孩子沒得吃，孩子沒吃的，你可以在家里買好，幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發展。

2、培養孩子的愛心

愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養成只知索取而不知奉獻的人。我們現在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累，擔心孩子受到挫折。不管家里發生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現的什么事也沒有，好像生活中沒有風，也沒有雨，總是一帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應該讓孩子學著承擔父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現在的生活，學會關心別人。

3、讓孩子依賴自己

作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現象在許多家庭都司空見慣。所以，在調查中發現，獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45.9%，認為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40.3%。也就是說，半數以上的獨生子女依賴性較強。

孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會大為減少。有個上小學四年級的獨生女，習慣于睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說:“再呆會兒。”如果真遲到了，她會抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責任自己負!”父親心中有數:孩子跟父母撒嬌，在老師、同學那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到?果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。從那時起至今，五六年過去了，女兒早晨起床上學再不用催了。有時候，父母還在睡覺，女兒早已經騎車上學去了。

4、培養孩子的良好習慣

在西方教育界有這樣一句話:“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!

作業

做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業做完之后，再允許孩子干其他的事情。

干家務

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。

按時作息

孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說:“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說:媽媽，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。

這個廣告告訴我們做家長的一個道理:想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現在就要做一個什么樣的人。

最后，我想說:孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧!

畢業班發言稿的作文篇17

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應該也是你孩子在小學階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯合，教育好你的孩子。

讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應該為了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們給孩子以耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。

再過一個月，你們的孩子就要參加小學畢業考試。小學畢業，意味著學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續更深的學業，這是人生中一個非常重要的轉折點。

對于畢業班的學科教學，學校領導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業生的教學質量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上，我們的老師已經在這樣做著，除了上好數量有限的語文、數學、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由于時間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長諒解。

那么作為家長在這一重要的時期，應該注意些什么呢?我想講以下三點：

一、家長要有良好的心態。

有人說，改變心態，就能改變人生：一個老太太有兩個兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因為每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨，她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂，日子過得很郁悶。

后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。

事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。

生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結果也就會大大不同。

美國著名心理學家威廉詹姆斯說：“我們這一代人最大的發現就是，人能改變心態，從而改變自己的一生。”

各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規劃著孩子的人生，上好的小學、重點中學、名牌大學，最后成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的。

進入小學，隨著年齡升高，學習難度加大，孩子之間便產生了分化，行為習慣各不相同，思想覺悟優劣明顯，學習態度相距較遠，學習熱情有高有低，能力素質差距拉大。我們一些家長對孩子的希望、關注也有了差距。

為什么在同一班里在相同老師的教育下，出現分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數是非智力因素的原因，所以家長更要關注孩子的思想、態度、習慣、方法。盡管學生后進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。

我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負責。對孩子進行誠信教育，讓他們不要抄作業，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進行監督完成。

二、家長要有正確的方法。

只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思，及時調整策略，你的孩子真的會朝著更好、更高、更強的目標前進。在這里我提幾個想法，供大家去思考。

(一)真愛孩子。指的是你要真正關愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術，放松了不好，過嚴也不好，逼得太急，還會造成極個別學生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴重，在全國范圍內，這些例子都發生過。因此要寬嚴結合，恰到好處，真的也不容易。

(二)家長垂范。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學習，想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。因此家長要時時處處以身作則，成為子女的楷模。美國心理學家指出：如果孩子生活在批評中，他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在安全中，便學會相信自己周圍的人們。因此這段時間盡量減少社會應酬，尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動，給孩子一個清靜的復習環境。

(三)用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷生上進的動力。

教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。”其實謊言重復一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應的懲罰，結果這個學生憂心忡忡，最后仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望，看到光明。

(四)絕不放棄

故事：絕不輕言放棄。

窗臺上放著一罐沒有蓋上蓋子的奶油，有兩只小青娃一不留神跌進罐子里了，他們在罐子里拼命掙扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很難輕松地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一點點，而且越蹦越沒有力氣。

其中一只青娃跳累了，認為反正自己再怎么努力也不可能跳出去，與其這樣白費力氣，還不如放棄算了。它這樣想著，身體也隨之松懈下來，開始一點點往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹沒了。

而另一只青蛙卻不放棄，在奶油中拼命掙扎，拿出全身的力氣持續地往瓶口蹦，一次又一次，終于到天亮的時候，它蹦出了奶油罐。

還有一個故事是說一個人挖井，挖了很久，也沒有出水，于是就放棄了，他斷定這個地方沒有水。接著又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。其實，只要再往下挖一點點，水就會出來。

家長們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們在孩子表現不太好的時候也不要放棄，也許你的孩子成績在班上平平，也許你的孩子的一些壞習慣一直改了又犯，你絕不能放棄，你再堅持一次也許那就是最后一次，你的孩子從此開始學業進步，壞習慣也徹底改了。

當然，更希望你們家長能配合老師，在家督促自己的孩子：

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。督促孩子多看課外書，多積累課外知識;多讀、多背、多聽，這是學好語文的關鍵;

第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業，不一定天天有時間，但也要經常仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。

孩子畢竟是孩子，對學習的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現一些不自覺、或不認真現象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負起責任來，做好孩子的引路人和鞭策者。

三、家長要有全面的關心，尤其是加強對孩子品德表現的關心。

人無論做什么，都應該從小事做起，關注一點一滴，積小成大，由近及遠。但是與此相反，在思想觀念上，我想應該不能只關注眼前的、近小的利益，應該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質的培養。雖然做好一個家長真的是很難，但我們還是應該努力。我相信，你們當中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的快樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實如果我們大人也要平衡好心態，人生總有得有失，人與人是不可比的，關鍵是孩子是在向著好的方向發展就對了。只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點付出，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲。而相應的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。

不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。

我覺得培養學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。

知識改變命運，能力創造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。”

我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。

良好的品格養成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮好學，不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現在開始，從孩子的小事細節抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養孩子，去開發挖掘孩子的潛能，去創造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。

各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創造出一個燦爛的明天。最后，我預祝每位家長用心培養，讓每個孩子走向成功。

謝謝!

畢業班發言稿的作文篇18

尊敬的各位家長：

大家好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。

俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

二、匯報學期班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。

在上學期，我班幾乎每周都獲得學校衛生、路隊流動紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。同時，我們班既涌現了學校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學，也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學;有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘、紅領巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多了，在這里因為時間的關系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報!

本學期，我班又轉來1位同學，現有學生為60人，其中男生30人，女生30人。男女生人數的不平衡在一定程度上造成了管理的難度，并且他們在校已有五年的時間了，經歷比較豐富，對學校的管理比較熟悉，又面臨畢業，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復雜。五年來，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長管如此我們班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

尊敬的各位家長：

大家好!非常感謝大家來參加今天的家長會，六年級下學期轉眼就過去12周了，現在，我們的孩子只有40天左右的時間就要小學畢業了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。我也相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

一、介紹班級基本情況

我們班共有27名學生，男生15名，女生12名，全班所有同學都能遵守學校，文明有禮，大多數同學學習習慣較好，能認真地完成各門功課的作業，基礎知識掌握得比較牢固;但也有少數幾個同學學習態度不端正，學習習慣差，經常會有家庭作業馬虎潦草、甚至不完成家庭作業的現象，導致學生成績不理想。

下面我介紹一下任教六年級語數英三門功課的老師，任教數學的是__老師，__老師的聯系電話是，__老師是數學教學骨干教師，教學經驗十分豐富，一直擔任高年級的數學教學，教學成績一直名列前茅;X老師任教的科目是英語，她的聯系電話是，她是位年輕的老師，雖然從教時間不長，但她肯吃苦，教學成績也很突出，深受學生的喜愛;我所教的是語文，我的聯系電話是。

二、介紹班級學習情況

1.下面我先將上學期期末考試的情況向各位家長作簡單的匯報：

上學期語文期考成績排在全鎮同年級第二(與第一名相差0.6分)，數學排名第一，英語排名第一，可以說在老師的辛勤教育下，在同學們的共同努力下，我們六年級在上學期期末考試中取得相當優異的成績。

2.期中考試成績公布：

本次期中考試，各門功課都沒有進行復習，目的就是為了檢測學生對知識的掌握程度，了解學生在課外對所學知識有沒有進行自覺地復習。考試結果表明，學習勤勤懇懇、踏踏實實的同學取得了優異的成績，而盡管課堂表現好、思維靈活但在學習上付出時間少的同學成績只是一般。

結合這次期中考試和平常的測驗，成績一直保持優秀的同學有：等。其中等同學在本學期進步十分明顯。

學習比較穩定，只要多花時間就能取得更大進步的同學有：等同學。

學習上積極性不高，或學習習慣不好，或學習態度不端正，造成學習成績不理想，我們認為通過努力能趕上的有：等。

2.存在一些不足。

(1)部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。

(2)學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。各門家庭作業有少做、不做的現象，老師不督促、不檢查學不落實。

(3)學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。

(4)偏科現象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。

(5)學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。所以一直以來，我們只能利用學校的復印機給孩子們打印一些復習資料。以后，可能還要給學生準備一些模擬考試的資料，希望家長大力支持。

三、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，孩子們即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：

孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現在到了最后收獲的季節。如果你的孩子以理想的成績步入初中，我想他一定會對以后初中的學習充滿信心，對以后中學的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度。另外，畢業考試的成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也是展現給老師們的第一張臉，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。可見小學畢業考試的成績這對他以后中學的學習影響是十分大的。

今天，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在學校以及在家里的一些情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!同樣的心情，一樣的期待”。

我們知道，現在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。

有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子讀書讀不出什么名堂，在學校混混算了。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態度比學習成績更重要。

孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態度。而學生的學習態度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態度。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經常從父母的教育態度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產生積極的進取心，充分發揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如，家長要經常了解學生的學習情況，在學校的表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業認真完成。了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師或同學打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業情況，字寫得端不端正。孩子們的學習態度，從課堂上聽課的狀態、完成作業的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態度端正的孩子，肯定都是好學上進的，課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發言，甚至是敢于發表自己不同的見解。學習態度端正的孩子，也肯定是認真完成作業的孩子。不論是課堂作業還是家庭作業，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業中出現的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。

端正的學習態度不僅是優秀的學習成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態度，關系到他將來的生活質量。現在的學習態度認真負責，則以后生活和做事的態度就會認真負責。有了認真負責的態度，他干什么事也不會差。

四、要求家長配合的幾個工作

現在已經到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業考試。因此，想請家長協同做好以下工作：

1.及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的課程緊，任務重。我們六年級已經進入全面的復習，今年新學的知識要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢?反正一切都由家長替自己操心。這樣一來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。

2.加強對孩子課外時間的管理

我們現在的作息時間是：。不管孩子在學校住宿，還是走讀的，都要經常教育孩子遵守學校規章制度，按時上下學，不在路上玩耍。特別是走讀的同學，夜課之后，要求家長必須接送，理清接送手續。

還要特別注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。

網吧不能去，家里有電腦的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料外應嚴格控制孩子在家中玩電腦游戲。手機能上網的家長，也要控制，不能一回家就玩手機、玩游戲??

所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。另外一旦發現孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯系，查明原因，進行相關的教育。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么時候走的，什么時候必須回家，你都得心里有數。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內的自由。有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。

3.與孩子平等交流，多鼓勵，少指責孩子已經六年級了，雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能置之不理，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的老師講課有什么特色?說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。

我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異，同樣的學習環境，同樣的老師，同樣的時間，所表現出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學!”第一個家長傳達的是關心和愛護，能激發孩子進一步學習的積極性;而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和埋怨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學里啥呀，就考那么一點分，不中用，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。你應該多肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。

4.嚴格要求孩子，但不是粗暴施教

對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習。有許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質。所以平時做作業時，作為家長，不能只是口頭問一下做了作業沒有，有沒有做完作業，一定要拿起他的作業本仔細地看，這個看不是要求你發現他是不是全部做對，當然能發現沒做對這是更好，而是看一看他有沒有認真地做作業，字跡清不清楚，一旦發現作業的質量不高，一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。每天在學校都有新的學習內容，當天的作業是對當天內容的鞏固，家長發現不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。

有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，心理會出現問題。會出現說謊、孤獨、固執、粗暴、怪僻等不良現象，并且他也會出現暴力傾向，在學校與同學稍微發生摩擦，他就會拳腳相加，因為他根據自己的經驗，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何?

5.加強與老師的聯系

因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。

接著我就家長如何配合學校教學工作，提高學生學習成績的方法，提出以下幾點建議：

1.多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

2.希望家長每星期打開一次孩子桌上的作業本，欣賞孩子們的作業本，從一本本子上也能看出一個孩子的學習態度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。

3.和孩子一起分析試卷，可從以下幾個方面分析：看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎知識是否扎實。針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

4.教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網吧，進電子游戲室，發現情況，家校聯合進行教育。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。好，我說完了，謝謝大家!