畢業班發言稿范文（通用20篇）

在發言前，要保持自信、鎮定和積極的心態，不要過于緊張或害怕。好的畢業班發言稿范文要怎么寫？小編給大家帶來畢業班發言稿范文，供大家參考。

畢業班發言稿范文篇1

尊敬的校

很榮幸能在這樣一個特殊的時刻代表全體學前班老師

三年的童年時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。孩子們，還記得嗎三年前，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚還記得嗎老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對幼兒園這個大家的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎，幼兒園每年的冷餐會、詩歌演唱會、運動會、元旦聯歡會上，不時傳來你一串串稚嫩的笑聲；還記得嗎，班級活動室、蒙氏工作室、奧爾夫音樂教室、感覺統合教室中不時看到你專注學習、游戲的身影……幼兒園的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一朵朵小紅花、一枚枚小貼紙，述說著你們幼小心靈的求知與探索。三年里，你們從一個個剛剛離開媽媽懷抱的小小孩，成長為快樂、自信、友愛、向上的準小學生；三年的生活與學習，你們成長了自我，也成長了二實驗幼兒園，是你們一顆顆晶瑩的童心，豐潤了老師們教育的生命；是你們一張張甜甜的笑臉，燦爛了二實驗幼兒園輝煌的明天！你們用自己的行動，昭示了二實驗幼兒園“育有個性的幼兒”的辦園理念！

不久的將來，你們即將奔赴小學的校園，開啟人生新的旅程。此時此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，同時也更多了一份驕傲和自豪。孩子們，愿你們在新的環境里，能夠尊敬老師，團結同學，好好學習，不怕困難，每天生活在快樂中，日日都有新的收獲、天天都有新的進步！因為你們是二實驗的孩子！

加油吧，孩子們！同學少年，奮發向上！幼兒園的全體老師將永遠關注你們的成長，祝你們擁有一個充實難忘的小學時光！

畢業班發言稿范文篇2

各位老師大家：

晚上好!

一個學校的核心競爭力就是教學質量，而畢業班則是學校質量好壞的標志，因此抓好畢業班工作是我們的重心任務。下面我談當前畢業班工作四個“五”，僅供大家參考。

一、構建“五”個動員：

一是領導動員起來————鼓舞師生斗志。

二是組室動員起來————指明考路方向。

三是班級動員起來————落實各項措施。

四是家長動員起來————爭取他們的配合。

五是學生動員起來————營造學習氛圍。

二、樹立“五”個意識：

一是畢業班意識：要經常提醒自己是畢業班，不等同于其他基礎班級，來不得一絲一毫的懈怠。

二是質量意識：質量是學校的生命線，是學生、家長、社會對我們學校新來的關鍵，是我們學校一切工作的出發點和歸宿。從備課、授課、練習、批改、輔導都要重視質量。

三是責任意識：學生是我們的`衣食父母，我們要多學生的前途富有高度的責任感。

四是競爭意識：我們提倡在和諧中競爭，在競爭中以求和諧;作為中考和高考的團隊而言要協作和諧，作為學科而言要競爭，這就是人們通常所說的：抓全科保總分，抓優勢學科爭高分。

五是目標意識：任何一項工作都要有目標，有目標才能有的放矢，才有飽滿的工作激情。

三、做到“五”個字：

一是力爭一個“早”字：備考要前移，備考思路要早，目標確定要早，計劃謀略要早，問題解決要早，行動落實要早。盡早確定三線目標(確保線、穩定線、爭取線)，盡早制定備考方案、培優補差方案和兩考獎懲方案。

二是把握一個“準”字：要隨時洞察和搜集兩考信息，關注兩考動向，踩準考點，提高復習效率。建議所有畢業班老師做近三年的中高考試卷，并從以下幾個方面作好分析：1、比較題型與題數;2、考點出現的頻率及其變化;3、難易度構成與變化;4、考試方向與思路;5、總結答題規范化、標準化、科學化及答題技巧。

三是落實一個“實”字：備考方案要落實處，管理工作要務實，教學工作要求實這次月考后班主任把學生名單整理好，分成心理輔導、學科按每位教師承包，領導成員也要分給1—2各指標作好思想工作。人人承包，承包到人，一個不能放棄。

四是體現一個“活”字：思想工作要做活，教學方法要靈活，基礎知識要使活，資料信息要用活，以“不變應萬變”“以變應變”。

五是突出一個“新”字：面臨兩考新形勢、新要求，我們的管理和教學也要不斷創新，要有新思維、新舉措。

四、抓好“五”各環節：

一是備課：備課要吃透考綱、熟悉考點、重點突出、難點突破、熱點關注、縱橫交錯、形成網絡。一輪要四角伸到、不漏考點;二輪側重模塊、歸納整合、找出模式;三輪模擬應考、訓練規范、以求技巧。

二是選題：畢業班要做大量的習題這倒無可厚非，但關鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”，貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且帶有典型性、綜合性的題目，力求新穎刺激效果。對于我校學生實際情況，要確保85%基礎題和基礎知識，堅決反對高難度和高強度的題目。

三是講解：講授新課和復習課要能駕馭教材，優化教學方法，抓點連線，一線帶面，理清系統，教給學生學習的方法，由領路到指路再到學生行路。

四是訓練。訓練對畢業班來說更是必不可少，它猶如軍隊的軍事演習一樣重要，所以每次訓練，包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實戰出發，要想中高考那樣嚴格、規范，要養成“平時訓練就是中高考，中高考時就是做練習”的學習行為習慣。

五是講評：

無論做什么練習都要進行講評，任何考試或檢測都要做好質量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖，最后化零為整，學會讓學生自己梳理知識。一般應是：審題—立意———找點———矯正—歸納———整合———指路———反饋，切忌簡單的對答案。

老師們!只要我們謙虛謹慎，戒驕戒躁，團結協作，科學合理地安排畢業班工作，落實好畢業班各項制度，我們的目標一定能達到，我們的愿望一定能實現!希望在座的各位老師務必統一思想，強化認識，主動工作，以“一日無為，三日不安”的責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不辱使命，不負重托，“態度決定一切”“細節決定成敗”，全力打贏20__年中高考攻堅戰，為美佛兒教育事業作出我們更大的貢獻!

謝謝大家!

畢業班發言稿范文篇3

尊敬的家長：

大家下午好！

首先，非常感謝各位家長能忙中取閑來參加本次家長會，在此，我代表學校及全體教職員工對家長同志們表示衷心的感謝，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作深表歉意。

家長們，初三年級是初中階段學習的一個關鍵點和轉折點，可以說初三的一年將基本決定每一個孩子在學習、升學乃至今后人生的前途與方向。我想，從這點來說，今天召開這次家校商討會議，意義十分重大，通過商討，我們既可加強彼此間的聯系，更重要的是有利于學校調整工作思路，提高教育教學質量，有利于家長們了解要如何參與到對孩子們的教育管理中來。

近年來，__中學在家長們的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，各方面工作都取得了前所未有的進展。一方面，我們的教育教學質量迅速攀升，學校連續四年躋身全縣前列，被評為寧鄉縣教育教學質量先進單位，這個獎項也是教育系統的最高榮譽獎，尤其是我們今年的中考成績令人歡欣鼓舞，這些剛剛趙校長作了詳細的介紹，我不再多說。另一方面，學校建設全面優化。家長們，我們的祖祖輩輩曾經從這個學校走出去，我們的子子孫孫今后還將在這所學校成長成材，因此我說，學校的建設工作是關系到__人民千秋萬代的一件大事，學校近年來多方籌資，逐步對校園進行硬化、綠化和美化，打好了操坪，修建了廁所，配齊了實驗室，正在建設師生宿舍。學校越來越美，全體教職工為此付出了辛勤的努力，有的為籌資多方奔走，有的為建設日夜操心，說到底，這都是在為__人民謀取福利，在此，我也向家長們倡導，倘若有機會，我們可以盡心為學校的建設出一份力，添上一磚一瓦。

學校的發展可圈可點、有目共睹，未來藍圖的繪就指日可待，就目前來說，我們著重將集中力量，為本屆初三學子沖刺明年的中考保駕護航。借此機會，我主要想談談以下四個方面。

一、明確子女教育重要性

人生最大的幸福莫過于孩子學有所成，品德高尚，能夠為家鄉為社會做貢獻，受到人們、社會的尊敬。人生最大的不幸莫過于子女學無所成，無所事事，成為一個家庭的負擔。孩子的成長與成才，并不是他一個人的事，而是一個家庭的努力與成長。他的成長與學習牽動著家庭里的每一個人，他的每一次進步帶給整個家庭歡欣與鼓舞，他的每一次跌倒會使整個家庭揪心不已。一個孩子，是一個家庭的希望，承載著一個家庭對未來的各種美好規劃與設想。所以子女教育是非常重要的，甚至可以說，子女的教育將影響整個家庭的命運。

我校20__年畢業生廖情情同學就是一個典型的例子。193班的廖情情同學家境困難，父親癱瘓在床，母親發生車禍也只能拄拐杖行走。由于父母沒有收入來源，家中兩姐妹讀書全靠社會資助。廖情情同學通過寧鄉一中的提前招聘考試，并以中考6A的優異成績進入寧鄉一中春暉班。春暉班是寧鄉一中的擇優班，班上的學生都是寧鄉一中擇優錄取，培養考取國家重點大學的種子選手。學校考察其家境貧寒但依然好學圖強，不但減免她的一切費用，還每個學期發放生活補助，為她的成長與成才創造良好的條件，也為這個貧困的家庭提供了有力的幫助。廖情情同學通過自己的努力，為自己贏得一個更加開闊的平臺，更加有利的學習條件，也為父母大大減輕了經濟負擔，為父母贏得驕傲。

二、凸顯家庭教育第一位

教育是一輩子的事，是一個終生的過程，家庭教育對孩子的影響在整個教育中始終具有不可替代的作用。一個學生沒教好，對教師來說，可能只是一個學生的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名稱職合格的家長越來越重要，家庭教育第一位觀念已經深入人心。

通過上次家訪，我們老師走進學生的家里，了解學生在家的學習情況和家庭教育狀況。走進有的家庭，我們能感受到濃濃的學習氛圍，家長為孩子專門安排了書房，書房里沒有電視機，手機，而是干凈明朗地擺放著整齊的書架和書桌。關上房門，便是安安靜靜用心讀書的好地方。更有一位學生的家長告訴我們，她每個周末都會陪伴孩子一起學習，孩子做作業，她就看書。她很珍惜陪伴孩子的時光，在初三這關鍵的一年，她愿意放下一切和孩子一起努力！但是，也有的家庭，家庭教育做得還不夠完善。周末回家，孩子沒有做作業的地方，家里也總是開著電視機或者總是有人打牌吵鬧。試問，在這樣的家庭環境下，您的孩子怎么能夠養成按時完成作業，聚精會神的學習的習慣？古時孟母三遷，為了營造良好的學習環境，不辭辛苦地搬家，那么我們是不是也應該有所啟發，并采取行動營造良好的家庭教育呢？

三、如何家校聯動促發展

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習。在這一點上，家長無法取代學校教育。同時，學校必須依靠家長使孩子積極的思想好學樂學。在這一點上，學校無法取代家庭教育。家長與老師通力合作，共同進行塑造品行、養成習慣、培養性格，學習知識，掌握技能，才能促進學生的全面發展。

那么，我想和家長同志們一起聊聊，我們家長、學校如何緊密聯系互動，來共同促進學生的全面發展，共鑄明年中考輝煌。

一方面，家長、學校坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

家長與學校相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還不夠成熟，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習。這樣的話，孩子的損失就大了。當然作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。

另一方面，家長、學校團結協作，科學評價，形成學習的動力。

目前看，好多家長對孩子考試成績結果評價不夠科學，存在片面以成績評價孩子，考得好就是好孩子，考得不好就是沒有認真。這樣片面評價挫敗了孩子的積極性，使得孩子對學習的興趣與積極性大打折扣。其實，考試是診斷性評價，是用來查看學生學習過程存在什么問題，好的繼續發揚，不足的需要改進。重要的是發現問題尋求改進的辦法，孩子學習的改進是最重要的。利用考試，分析診斷，改變孩子的心智模式，改變學習的行為，得到有效學習，實現快速發展這是考試作用的根本所在。學會縱向、橫向比較，就是將孩子現在同過去不同進期所取得的成績相比較。所以，家長學校應該溝通交流，團結協作，科學評價去形成學習動力。

__中學一直是家長學校的示范單位，近幾年取得的成績離不開每位家長的支持與努力，我們也一直努力以驕人的成績回報每一位家長的用心付出。我請各位家長堅定的相信，憑借我們家長與學校團結一心，心往一處想，勁往一處使，我們明年6月的中考又將碩果累累！家長們，我們的目標與任務是一致的，愿我們家校一心，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，明朝他日我們__中學將以培養這樣一大批優秀學子而驕傲。

最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！

祝您工作順利，家庭幸福！謝謝大家！

畢業班發言稿范文篇4

親愛的老師們：

我校六年級的英語教學即將進入緊張的復習階段，共有畢業生292人，正處于12~14歲的年齡階段，生理和心理正發生巨大的變化。一個好的英語教師除了具有較高的教學水平外，還應主動與學生溝通，了解學生的需要，從而確定自己的復習計劃和方法。本屆學生在英語學習方面存在的問題主要是部分學生學習基礎差、習慣差，兩極分化情況嚴重；處于中游水平的學生學習積極性不夠高，還有一點懈怠。針對目前的現狀，我們將從以下幾個方面做好下一步的復習工作：

一、繼續做好學生的動員工作。

最后一個月復習階段任務重、壓力大，首先要注意做好學生的心理和情緒調試工作，多與家長聯系，與學生溝通，及時了解學生的情況和動態；其次開好畢業動員會，使他們保持不怕苦、不怕累的，擺正學習態度，完成復習任務；第三及時表揚和鼓勵學生，讓他們保持學習的自信心，興趣盎然。

二、根據計劃，精講多練，講練結合，突出重點。

根據復習計劃對所學知識進行科學地、歸納、概況、，使知識系統化，以便得以更深地理解。以課本為主，每復習一項知識，皆配以適當的同步練習或單項練習，做到學有所練，學練結合。尤其對于學生難以理解、容易混淆的語言現象，多講多練使學生盡快掌握。

三、做好學法指導。

繼續做好學生的學習方法指導，通過自編兒歌、找規律等方式幫助學生快速掌握復習內容。同時教給學生做題的方法，通過對題型的分析和講解，配以適當的練習與指導，使學生從中發現題目的特點，從而找到做題的規律，掌握基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。

四、進一步做好檢測工作。

多方面收集各知識要點題目，對學生進行檢測，并及時對檢測中出現的問題進行講解、反饋，學生做好錯題記錄，以備復習時用。在此過程中，切忌天天考，而更應注重系統學習和提醒練習。

五、注意因材施教，采用分層教育。

為了讓每個學生都能得到發展，復習前把學生分成a，b，c三個層次：a為學有余力的優等生，b為徘徊不前的中等生，c為學有所困的后進生。復習過程中保持對不同層次的學生提出不同要求，布置分層作業進行鞏固、練習。對基礎較差的'學生重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生把重點放在能力的培養和知識的綜合運用上，如每周布置兩閱讀理解等。雖然分層，但同時提倡學生間的互幫互助，可以采用一好一差結對子的幫扶方式。在幫扶過程中，優等生通過幫扶，進一步鞏固知識，后進生通過幫扶進一步提高成績。充分發揮小組合作學習的作用，努力減小學生間的差距。

作為教師，我們更多的是應該學會思考自己的教學，積極形成自己獨特的復習策略，一切為了學生，為了學生的一切。讓我們一起努力把握復習教學的真正脈搏，向四十分鐘要效率，構建真正的高效課堂！最后衷心希望我們能夠在本次畢業考試中取得好成績。

畢業班發言稿范文篇5

全體__同學、家長好！

到今天為止，你們順利完成了__所有學習任務，接下來就是靜等錄取通知書啦！在此，祝福同學們夢想成真！前程似錦！

七月似火，八月未央。這三年里大家辛苦著，快樂著，收獲著！在__學校這三年你們度過了最美好的青春懵懂年華，收獲了自己的成長與進步！在此老師們祝賀你們！

八月是終點，更是新的起點，起點比終點更重要，更精彩！2020年是人類歷史上罕見的年代，是中華兒女見證歷史的時代，更是我們戰勝一切困難的時刻，你我一起見證，一起創造。為此，老師們在母校預祝你們在新的學習、生活中開啟更精彩的人生，也希望你們用更加奮進的拼搏獲取更多更大的成功，更希望在未來的生活和工作中做更好的自己，為家庭，社會建設更美好的未來！

“道阻且長，行之將至”。未來的學習，生活生活還有很多困難等待你們去戰勝，相信你們一定能鍛煉好身體，多閱讀好書，做好每一件小事！

__老師們在母校祝福你們！在母校靜候佳音！

畢業班發言稿范文篇6

首先，感謝你們能在百忙之中參加今天的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持!望子成、望女成鳳是家長的心愿，也是老師的愿望。所以，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。我們的目的只有一個，就是“一切為了孩子”。

教了這班學生3年，我認為我班學生學習上進，也很懂事。有許多同學表現優秀，他們有的學習認真努力同學，有的作業完成認真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的酷愛讀書、知識面豐富，有的勞動積極，有的工作能力強。面對他們的點點滴滴的進步，我感到由衷的欣慰。

當然，“金無足赤，人無完人”，還有個別同學上課精力不集中、小動作太多。回答問題不夠踴躍，作業不能按時完成，還有個別同學的家庭作業不能按時獨立完成(尤其是星期日)，這些直接影響到他們的學習成績，造成班級成績兩極分化現象嚴重。這是我一直在努力解決的，也希望得到家長的大力支持與合作。

為了成績，老師總是想法設法地去努力。也有許多家長也十分關心自己的孩子，經常和老師聯系，詢問孩子在校的學習、生活情況。但是也有部分家長不聞不問，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他;有些家長既不主動到老師這兒，詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現，就是老師打電話邀請，也不理解。這其實是對孩子的不負責。

孩子的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面。家庭教育是放在第一位的。為了每位同學能更上一層樓，我給各位家長提幾個建議:

1、給孩子一個良好的家庭環境。

正人先正己。家長要做孩子的榜樣，給孩子一個寧靜的學習環境，盡量讓孩子接觸積極向的東西。比如說讓孩子好好寫作業，而自己卻在一邊看電視。如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，則孩子可能認為學習沒什么重要的。俗話說:“家長是孩子最好的老師。”你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。所以開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，尊重他人的行為，吃苦耐勞的精神去感染自己的孩子。

2、把你的時間留一點給孩子

每天花一定的時間與陪孩子，與孩子交流溝通，問問孩子學習的情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學習是他的責任，要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游、參觀，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。還可以陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目，并交流觀后感，培養孩子的鑒賞能力。

3、真正關心孩子的學習

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略，當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說,、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

4、關注孩子的業余時間。

對孩子不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了不良的電影、電視、書刊，則進行模仿，打打鬧鬧。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動，特別是不要讓他打游戲機或上網玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去、和誰在一起玩，都要做了如指掌。

5、重視青春期教育

我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，身體迅速發育，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導。

6、多與老師交流溝通。要經常老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當面不好意思說，你可以發短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉達。

總之,，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學生。我們的共同目的是將您的孩子培養成為優秀的人才，說得不當之處，敬請批評指正。謝謝。

畢業班發言稿范文篇7

尊敬的學校領導、老師，各位家長，親愛的同學們：

大家好！

首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

三年來，各位領導、老師循循善誘，誨人不倦，兢兢業業，精益求精，給了每位學生無微不至的關愛。老師們嚴謹認真的作風、追求卓越的精神，時刻感染著每一個的孩子。在阜中，孩子既學習了知識，又發展了能力；既學會了讀書，又學會了做人；既養成了良好的學習、生活習慣，又樹立了正確的人生觀、價值觀。阜中的&39;三年，為每個學生以后的進一步發展奠定了堅實的基礎。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤工作再次表示衷心地感謝！

離中考還有40天的時間，我想，作為家長的，應做好這幾方面。

首先我們應該更好地配合學校，配合老師。阜中的各位老師，都有著豐富的教學經驗。對于初三的復習工作，特別是最后階段的復習，都有嚴密的計劃、精心的準備和足夠的措施。我們家長要配合老師引導、督促孩子按老師的要求做好復習鞏固。

其次，要幫助孩子調節好狀態。進入最后緊張的復習階段，孩子的學習壓力大，心理壓力更大。我們要給孩子創造一個良好的學習環境，營造一個溫馨和諧的學習氛圍。要和孩子多溝通、多交流，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放松心情。

再次，作為家長，要做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營養，合理的安排作息時間，讓孩子保持健康的身體迎接中考。

親愛的同學們，今天在這里我想對你們說兩句話，第一句：不管將來你會做什么，飛多遠，在你人生的道路上，老師、父母總會在你身邊，用溫暖的目光支持你，用張開和雙臂呵護你。老師、父母永遠是你知心的朋友、堅強的后盾；第二句：你們中的每個人都是優秀的，你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創造，相信你們會懂得珍惜和把握現在所擁有的一切，在人生地緊要關頭踏踏實實地走好。

親愛的同學們，你們在老師的愛心中成長，在父母的愛心中徜徉，因為有愛，你們一定會成為智者，一定收獲成功！親愛的孩子們，請你們記住自己的理想與追求，請你們記住老師的諄諄教導，請你們記住家長們殷殷的期待，我們有理由堅信：通過你們不懈的努力和拼搏，你們會在中考中考出理想的成績，取得中考的成功。

最后，祝各位領導老師工作順利、事事如意，祝各位家長闔家幸福，祝各位同學金榜題名、創造輝煌！

畢業班發言稿范文篇8

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我們六（2）班共有學生44人，其中男生22人，女生21人，男女生比例適當。雖然分班前是來自五個班級，有著不同的學習習慣、有著不同的學習方法，曾經一度讓我們頭痛不已，盡管班級成員可以說得上明星陣容、群英薈萃，但是經過半個學期的訓練、學習與生活，老實說確實有很多學生發生較大的變化，甚至是翻天覆地的變化。具體體現在：班級的學習氛圍好，有正確的輿論導向，學生的集體榮譽感強，主人翁的意識得到進一步加強，小干部的助手作用得到淋漓盡致的發揮，因此，從一個側面來說，班級正朝著穩定、團結、積極向上的格局發展。但是，如果我們靜下心來，沉下去，就會發現其實在我們的工作中還有很多不足，還有很多訓練沒有到位，與學校的距離還不小。對照學校的五育考核的目標來說，結合班級的實際，至少目前來說，還不能確保這個目標的實現，或者說完成起來還有一定的變數或不確定性。但是學校的五育考核的目標不變，這是硬性指標，是必須完成的，雖然困難多一點，但是我堅信辦法總會多于困難。在這次會議的前夕，我針對班級的實際狀況，經過一番思考，我覺得著力要做好以下幾個方面的工作。

一、認真抓好四個習慣的養成教育。

雖然我們今年是六年級，面臨著畢業和五育考核，但是我們的思想工作一刻都不能放松，常規教育、安全教育、養成教育要常抓不懈，不但要抓，而且要抓出成效、實效，為復習工作、五育考核工作打下堅實的基礎。在做學生的思想工作時，我認為要特別要注意工作方法，要創造性的開展工作，戒粗暴、戒簡單、戒走過場，真正地把工作做到學生的心里，防患于未然，使學生在復習期間保持一個良好的學習狀態和心理狀態，同時要避免與學生發生不必要的沖突，影響師生的情緒，從而影響到最后的考核。同時，也要小心謹慎的做好家長的思想工作，盡可能的爭取家長的大力支持，爭取學校與家庭取得共贏。關于特殊學生，本著仁愛的原則，寬容的原則，適當地給予一定的傾斜，精神上的，包括物質上的，要保證這樣的學生不對最后的考核產生影響，積極發揮他們的正面作用，消除負面影響。

二、突出重點工作，力爭全面豐收。

在突出重點工作這個方面，在學期初我是這樣在班級里進行教育的：美術課的作業要力爭當堂完成，部分同學可以拖一下，但是必須完成，這一點有美術課代表對美術老師負責、對班主任負責，這樣可以徹底解決在最后的日子里，美術與其它老師搶學生；音樂，要求每個學生學會本節課的內容。在最后的日子里，只要個別人去補差就可以了；關于科學，我現在倒是沒有煩多大的神，因為學生太喜歡科學了，我只是提醒學生一定要注意在課上把該記得知識點要記住；最為困難的是英語，在我們二班顯得尤為明顯，有很多學生語文、數學還是說的過去的，但是英語就不敢恭維了，我采取的措施是，時間在可能的.范圍內，向英語傾斜，每個星期保證英語有三節早讀，英語課都改在上午上，班級里成立英語“一幫一”學習小組，把單詞的默寫、課文的背誦直接交給班級的干部，有他們直接負責，同時把學習情況向班主任匯報，形成一個“英語老師主抓、班干部協助、班主任配合”的齊抓共管的局面。同時，把班級里英語較為困難的學生進行排隊，和家長取得聯系，在時間上要保證英語老師有時間輔導。

三、用好時間，用足時間，向課堂要效率，打好高效課堂的攻堅戰。

用好時間是指每天要堅持早到校，早早安排好學生的學習與生活，不讓學生虛度時光，用足時間是指在白天越來越長的情況下，要把部分學生擺在心里，抓在手里，做好輔導的工作。校長早已提出，要抓有效的課堂，我們雖然是六年級，也不能忘記這個目標，要向這個方向去努力，多進行課堂有效性的研究，不搞題海戰術，要精講精練，要對習題的選擇加以研討，加強針對性的練習、有效性的練習。克服無效的、低效的、重復機械的勞動。在提高效率的同時，既要學生的學習成績，也要提高教師自身的教育教學水平，實現雙贏。

四、全班一盤棋，年級一盤棋，全校一盤棋，突出奉獻精神。

班級的各學科，只要有困難的，都可以和我商量，我將給你們最大的支援，要人給人，要時間給時間，總之，我們就是為你們服務的；在年級里，我雖然還不是一個名教師（慚愧），但是我是一個老教師，我應該意識到肩上的擔子，同時又有點小經驗，又肯于吃苦，所以我愿意沖鋒在前；關于全校，我們既然是六年級的老師，就應該有舍小家為大家的思想，心往一處想，勁往一處使，因為在我們的心中只有一個目標，就是一定要實現新突破，實現新跨越。為邗江實小再上新臺階譜寫新的篇章。

畢業班發言稿范文篇9

各位尊敬的家長：你們好!

我是六(2)班班主任。

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使每一位學生都能順利畢業。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的共同目標。下面我就本班的一些情況談談自己的想法。

關注學生的思想。看看我們現在的六年級學生，在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長、老師的權威已經慢慢的減弱，他們可以可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質疑、表示反對。他們千方百計的想證明自己長大了，不想再當乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了，也有了屬于自己的小秘密，同學之間的交往也更加頻繁，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而大打出手。

面對這些問題，我們的家長感覺到這個時候的孩子不聽話了，老師覺得這個時候的學生不好教了。作為家長、老師，我們對孩子要多留心，要更加關注他們的成長。注意他是不是經常跟同學打電話聊天，經常借故出去玩，他的穿著打扮是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細心觀察就能及時的發現、及時的處理，避免問題大。

注意培養孩子良好的個性心理品質。成長是快樂的，是迷茫的，也是青澀的。所以，老師們、家長們，作為成年人，作為孩子們的長輩，我們應該為他們的成長高興。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中出現的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤，因勢利導，培養孩子良好的個性品質。

要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是對孩子影響最深的教育，人們常說：家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以，當你的孩子與別的孩子相比落后的時候，當你的孩子犯錯誤的時候，先別批評孩子，先別責問他人，換個角度想想孩子為什么會這樣，自己應該怎么教育。

關注學習。六年級學生面臨著畢業前的沖刺，要對六年級來所學知識進行一次系統的整理和回顧，關注孩子的學習依然是十分重要的。作為家長，我們首先要培養孩子一種特殊的學習精神,那就是要刻苦勤奮,奮力拼搏。其次,父母要以身作則,樹立良好的“家風”,如父母喜歡看書,對兒女的熏陶匪淺,父母尚且如此求知若渴，做兒女的有何道理不學無術?三是要掌握事半功倍的學習方法:1、要培養學習興趣,“快樂學習”不覺得枯燥。如果你的孩子對學習有濃厚的興趣，他就不會畏懼考試。2、培養高度集中的課堂注意力，課前做好預習，課堂注意聽講，課后就能迅速完成作業，因為課外作業不過是課內作業的舉一反三。另外你有時間可經常讓孩子回憶課堂所學內容,鍛煉孩子的注意力和記憶力。3、要鼓勵孩子與其他孩子找距離,但不嫉妒。因為有比較才有鑒別,以正確的心態認識自己、認識別人,學習別人的長處。4、保持旺盛的精力,早睡早起,不過分疲勞。5、培養孩子自覺完成作業的規范習慣,不拖拉。6、給孩子更大的空間,包括活動空間和心理空間,不能讀死書。7、鼓勵有余力的孩子多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果。

家長們，九年義務教育讓每一個人都有上中學的權利，因此，有些畢業生沒有學習壓力，更缺乏學習的動力，輕視藝體綜合學科的學習，對語文、數學、英語的學習也是滿足現狀，不愿追求更好。在這方面，老師做了許多的努力，他們從學習目的上教育學生，學習是為了自己終身的發展需要，無論你將來上哪一所高一級的學校，扎實的基礎都是不可缺少的。光有我們的教育是遠遠不夠的，還需要我們的家長與我們達成教育共識，在這里我希望我們的家長不要過早的給孩子承諾上什么學校，不要讓學生過早的憧憬中學生活而無心于現在的學習。讓他們感覺現階段的學習對于他們來說已經毫無意義了，表現好也罷，表現不好也罷，誰都改變不了什么了。我們應該告訴孩子，升學固然重要，但畢業同樣重要，它標志著小學階段學習的結束。我們要教育學生珍惜小學生活，珍惜六年來在學校、老師、同學心目中留下的美好印象。教育學生，在小學階段的最后日子里，保持這美好的印象，延續這美好的印象。有一句話說得很好：我們每天過的都是今天，把每一個今天串起來就是幸福的一生。所以，我們應該和孩子一起珍惜今天，不要太惦記昨天，也不要一味的憧憬于明天，今天才是最實在的。

家長們，其實最重要的,是從小培養好孩子的“人品”，人格是最高學位,希望你們做好孩子一生的教師!希望我們共同關注我們的孩子，讓他們成為合格的實小畢業生。各位家長，今天我們為著同樣的目的而來，都希望尋求更好的教育孩子的方法，都希望我們的孩子健康幸福的成長，我們只希望我們的學校教育與你的家庭教育結合起來，共同追求更好的教育效果。

再次謝謝各位家長的光臨。

畢業班發言稿范文篇10

尊敬的各位家長、可愛的大班小朋友們：

大家好！

今天是個特殊的日子，是個值得慶賀的日子——因為我們可愛的大班小朋友即將從幼兒園畢業跨入小學學習。我們相聚在這里，舉行屆大班畢業典禮，宣告三年幼兒園生活的結束，昭示我們可愛的大班小朋友們新的人生里程的開始。

3年前，你們把可愛的小寶寶們送到幼兒園學習，3年來我們用認真的工作態度、盡心盡力的培養孩子，努力讓每個孩子都健康、快樂與幸福！雖然我接這個班也才2年，在這兩年里，我和孩子們一起學習一起成長，有苦有樂，孩子們帶給我許多成長的驚喜。同時我們也真確地體會到家園共建的重要性，在此感謝你們3年來對我們工作的支持。

今天是一個特別的日子，這是孩子一生中非常重要的大事！作為大班班主任。我先向各位家長介紹一下小學和幼兒園學習的不同之處。孩子從幼兒園跨入小學，環境、活動、任務及人際關系都會發生很大變化。小學生的主導活動是學習，沒有了午睡，有嚴格的作息時間，每天都有內容豐富的課、還有作業整理課，要求孩子們遵守學校紀律、課堂常規、行為規范。

當然，我們的孩子對小學的學習和生活是不能馬上適應，這個適應需要一個過程。孩子的教育是社會、學校和家庭共同的責任。作為孩子的第一任老師的爸爸媽媽們，你們要為孩子的入學做些什么準備工作呢？我們一起來關注一下：

一、入學信息

1、鄰近的地區的小學包括：玉霞小學、烏石小學、育群小學、第三中心小學、新華小學等。

2、新生入學需帶的證件：戶口本、暫住證、幼兒園畢業證書、預防接種證（卡）

二、做一個合格的小學生該具備的素質準備

（一）、做好身體方面的準備。

小學生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業，而上學放學，上下課都有嚴格的時間規定，生活節奏加快了。在這個暑假期間，我們要適當地減少孩子睡眠和游戲時間，延長學習時間，使孩子在家的作息時間與學校的作息制度保持一致，以盡快適應小學生學習生活。同時要保證孩子充足的營養和休息，要求孩子積極鍛煉身體，教育孩子注意安全。

（二）、做好心理方面的準備。

1、培養孩子的生活自理能力。

我們要讓孩子學會照顧自己。在家要養成按時睡覺、按時起床的習慣；進入學后，要教會孩子養成自己的事情自己做的習慣。如：讓孩子自己準備上學需要的物品；教孩子學會管理好自己的物品；愛惜自己的東西，并保管好。要學會利用課間上廁所、喝水；會根據氣溫變化穿脫衣服；身體不舒服時會向教師報告，請求幫助。

2、培養學生學習與勞動的能力。

我們要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆。要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等。

3、提高孩子的任務意識，養成認真、專注做事的習慣。

有些孩子進入小學會出現做作業動作慢，不督促就不去做的現象。我們應讓孩子明白自己應該做的事，如：知道每天值日生所要做的事情；老師布置的作業必須完成。做事的時候要一心一意，不邊做邊玩，做完事情再去玩；在教老師要求的時間內把事情做完，不拖拉；養成認真做事的態度；堅持把一件事做完，不半途而廢，做事遇到困難會請教別人（成人或同伴）。這些也必須在平時加強訓練，讓學生養成認真、迅速的好習慣。

4、培養孩子的規則意識。

家長要幫助孩子認識、理解周圍環境中的有關規則。如：鼓勵孩子和小朋友比，哪個小朋友專心聽講，回答問題時聲音洪亮，哪個小朋友懂禮貌、講衛生等等。讓孩子明白不能在室內大聲喧嘩、追跑；東西用過后不亂扔，要放回原處；上學不能遲到，當老師和同學發言講話時，不中途插嘴；不隨便找人說話，做事之前先聽清楚要求。

5、培養孩子的交往能力。

新一年級所使用的教材是根據《新課程標準》制定的新教材。更多地注重孩子的與人合作與交往。

（1）學會與他人友好和睦地相處。

（2）學會關心和參與集體的活動。

（3）學會主動接近教師。

三、物質方面的準備。

1、準備質量好點的，穿起來方便舒適的球鞋，盡量不要系帶子的，這樣的鞋子活動起來會很舒適，而且不會摔跤。

2、一個雙肩背書包，小學里將要求孩子每天背書包上學。學習用品中有鉛筆盒、木頭的鉛筆、卷筆刀、橡皮等。在準備學習用品時，不要花花綠綠，太花俏的物品只會分散孩子學習的注意力，太有趣的學習用品只會讓他們當作玩具。

3、一個小鬧鐘：定好時間，讓孩子養成每天按時起床的好習慣。

4、自備一個有蓋的杯子，學校每個教室備有純凈水。

其余的物品，如美術課用的水彩筆，油畫棒，包書面用的紙等，在開學后一年級老師都會有具體的要求的，可到時再準備。這些準備工作最好和孩子一起完成，讓孩子在一樣一樣物品的準備過程中，強烈感覺到：我要成為一名小學生了。

四、創設良好學習的環境

為了讓孩子更好地學習，我們有條件的話，一定要在家里為孩子騰出一個書房。

一張適宜的課桌；一把舒適的坐椅（讓孩子的腳剛好能平放接觸地面。）；一盞溫馨的臺燈；一個整潔的小書架（放一些課外書，增加認字量，從現在做起，每天花半個小時和孩子一起看書）；一個漂亮的日歷（明天或以后更長的時間，需要做什么，都可以記在上面，幫孩子養成做計劃的習慣。另外，也可以將學校、老師的安排和要求，寫在上面，免的孩子忘了。）；絕對不能有電視，平時也要減少看電視時間。

我們要幫助孩子樹立理想，使孩子渴望學到和掌握更多的知識和本領而成為一名小學生。平時在完成作業的基礎上，讓孩子和同齡孩子玩玩，認識一些小伙伴，消除進入小學后的陌生感；也可抽時間帶著孩子去學校看看，讓他了解小學豐富多彩的學習生活，消除陌生感，培養他熱愛小學生活的情感，多帶孩子去書店，培養閱讀的好習慣。

五、家長自身的準備

（一）、用平和的心態去看待孩子，看到孩子的優點。

我在和一位家長交流孩子的學習情況時，他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母話等，總之，在他眼里，孩子一無是處。

正處在成長中的孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能看到“一半是空的”，重要的要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲和表揚，尤其是孩子。事實上我們對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的`眼光看待孩子，幫助孩子分析落后的原因，提出應付的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。當然，表揚和鼓勵也要適時、適當。

（二）、如何提高孩子的學習成績呢？孩子的學習不只是靠孩子自己，或者說把孩子丟給老師就行的，孩子進入小學不像在幼兒園里，一個老師跟到底，他們是分科教學，每個老師只負責自己的科目，有時一位老師要帶好多班的語文或數學，這樣的話，老師有可能沒辦法很好的了解孩子的學習方式和習慣。因此，回到家里就更需要家長的關注和引導。

第一、抓作業。要規定孩子放學后必須完成作業，必須檢查。口頭作業、復習、預習作業也不容草率。我很理解家長們很忙，經常會有家長這樣教育孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢？爸爸媽媽天天這么辛苦的干活掙錢，為的是什么？還不是都是為了你嗎。請問這位家長，當你這樣教育孩子時，你是否想過，除了賺錢給他上學，給他吃好的，穿好的，你對他進行了那些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？他最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業的時候，你認真的輔導過他嗎？你知道你的孩子當天學的是什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業是什么嗎？

第二、抓態度。要求孩子學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。

第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確迅速，如果孩子在一個問題上浪費時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地花圈了，要在質中求快。語言表達要求清楚、生動，手工制作、口頭背誦務求熟練。

第四、抓關愛。父母除了給孩子物質的需要，更需要把你的時間留給孩子。

1、每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流。時間的長短并不重要，但每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，看看他的作業。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應該多觀察，幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問了之。養成習慣，你的孩子就是最棒的了。

2、加強對孩子課外時間的管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清楚原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。現在有一個不好的現象，就是一到星期天學生的作業質量就特別的差，甚至有的孩子作業就沒動過，一個星期辛苦養成的一點好習慣，一下子就泡湯了。真可謂是：五加二等于零了。

第五、抓家校聯系。進入小學后各位家長應該更經常和各科授課老師聯系，及時了解孩子的學習情況，也可以和老師溝通自己的想法，與學校共同管理孩子。順便說一下，有的家長的聯系方法如有變更應該及時的和帶班的班主任聯系更改，不要等到有急事了，老師聯系不到家長才出現問題，那就不好了。

六、建議。

1、請每天檢查孩子的學習情況、家庭作業，并做到堅持不懈。檢查完后作業請在本子上面簽名。

2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

3、每天與孩子親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，交談時要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，與學校保持聯系，共同尋求最好的教育方法。

5、經常帶孩子接觸社會、研究社會的各種現象，擴大他們的視野。

我相信，在共同努力下，孩子邁入小學的第一步一定會走得更穩健，孩子的人生也會更美好。以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交流了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家。

臨別依依，言語萬千！親愛的小朋友們，無論再過多少年，無論今后你們走到那里，幼兒園都將是你們可愛的家！每位小朋友都是老師的孩子！老師都因你們的點滴進步而自豪！希望同學們把幼兒園的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為學習的動力。在接下來的學習時間里，科學安排，保持旺盛精力和積極的思維狀態，沉著冷靜，不怕困難，以驕人的成績回報幼兒園，回報爸爸媽媽。祈盼我們可愛的小朋友們躊躇滿志、前程似錦。

畢業班發言稿范文篇11

初三畢業班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責、對家長負責，更要對學校的聲譽負責。在我與孩子們共同走過的最終這個學期里，我覺得學生們懂事了許多，也學會了許多。他們是初中三年來最專心最懂事的一個學期。而我作為他們的班主任，雖然他們的成果不是在年級前面，但是他們已經有很大的進步了，對此我感到很欣慰。回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要專心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與敬重。而這種愛將增加集體凝聚力，創設融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體發展，從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發展。班主任工作是瑣碎的，但是也是布滿樂趣的。本學期作為班主任我主要做了以下幾個方面的工作：

一、加強對學生的思想政治工作，培育學生良好的道德品質和培育學生積極健康的心理

加強對學生的思想政治工作，培育學生良好的道德品質和培育學生積極健康的心理是我們班主任工作中的重中之中，為了協作政教處的工作，我經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊熟悉，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，準時對學生進行針對性的教育，培育學生積極健康的心理。在平常的教育教學中，我堅持以鼓舞為主。鼓舞會使學生的心態更加積極，更加開放。鼓舞的方式多樣，一句熱忱的話語，一個贊許的眼神，一次親切的摩挲，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。學生在老師的鼓舞下，更傾向于作積極的嘗試。假如在嘗試中體驗到成功，從今便有可能努力向上前進。老師對學生的鼓舞以及對學生通過努力后取得成果的確定，可以不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。另外，班主任幫助學生樹立目標，有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態邁出堅決的步伐。班主任不但幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。讓學生學會激勵自己，隨時調整自己。

二．培育良好的學習態度和習慣。

對任何人來說，從小培育良好的習慣特別重要，好習慣一生受益。對于學生來說，培育他們良好的學習態度和習慣。這學期，我在這方面做到：

1、化被動學習為自主學習。到了初三，面對畢業升學考試，學生已經逐步擺脫初一、二時期的稚嫩和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研學問，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。

2、鼓舞競爭，強大自我。

沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創造出強有力的競爭局面，用競爭激發學生昂揚的斗志，挖掘學習巨大的潛能。我在語文課堂上經常開展各種類型競賽，比如背誦、朗讀、默寫競賽，利用活動課適當開展作文、演講、書寫、辯論比賽，絕大多數班干，科代表也是依據成果競爭上崗。通過競爭，學生會提高學習積極性，增加完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

3、讓學生學會會學。將來社會的文盲是沒有把握獲取學問方法的'人，班主任應引導學生真正熟悉會學的意義，熟悉自學能力的重要性，我用身邊同學的成功經驗啟發學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經常滲透學法指導。學習有規律可循，但又因人而異，因此在學法指導上我既有整體上的指導，又能留意個別指導，同時也創造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經驗體會，讓學生在交流中汲取借鑒他人經驗，改善完善自己的學習方法。

4、防止偏科，全面發展。班主任應時刻關注學生各學科的均衡發展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣。班主任應和各學科老師保持親密聯系，隨時把握偏科學生學習狀況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，開開小灶。

三．抓好后進生轉化工作。

后進生大致分成三種類型：一是學習差生，表現為無心向學，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現為沾染上不良風氣，違反校紀班規，隨心所欲，難以自控。三是二合一的雙差生，人數不多，但負面影響很大。而這樣的學生又以留守學生居多，家庭隔代教育不力，往往導致這些學生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育協作統一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉化。我在差生轉化工作中從以下幾個方面做起：

1、爭取家長協作發揮家庭教育作用。學校家庭聯手打造孩子的將來形成強大的教育合力，在實際工作中采取家訪，請家長來訪的形式，匯報學生在校的表現，爭取家長支持協作。

2、對差生分層次分類別教育。對待特別的學生提出特別的要求，并通過開展各類有益活動，發揮特長，轉移興趣，變無所事事為有所事事。比如，我班上有幾個淘氣搗蛋的學生成天坐不住凳子，卻對籃球興趣深厚，我幫他們成立籃球興趣小組。利用課余時間打打籃球，并和他們約法三章，假如違反紀律隨時撤消籃球隊。這幾位學生果真收斂很多，學習態度也端正明朗許多。

3、敬重后進生激勵后進生。敬重后進生的人格，以表揚為主，發覺挖掘后進生的閃光點，給他們用武之地激發他們熱忱，增加他們信念，比如有的后進生勞動很積極，肯賣力，可以委任其勞動委員一職，負責班級衛生管理，有的后進生讓他充當紀律委員一職。他們在記錄班級紀律的同時也約束規范了自己的行為，班主任也多了表揚的依據。

4、致力學風建設，充分發揮先進群體對后進生的感染作用。先進群體的榜樣作用是巨大的，在良好學風的包圍中，少數后進生蠢蠢欲動的欲望便能打消許多，先進帶動落后，在先進群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長日久，后進生會漸漸走向積極康健的大道。

四．積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力氣，發揮好紐帶作用

一個班級就是一個團隊，班級成果的提高需要各任課老師的共同努力，在與任課教師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平常留意到多教育學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意，從而提高班級學習成果。五．將安全教育放在首位

結合學校開展的安全教育主題活動，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護學問等學問的灌輸，使學生防患于未然。結合火災地震逃命演習，組織學生在演習中學會逃命，學會保護自己，關愛他人。同時，將上學放學安全貫徹到每一天，使學生養成自我保護的良好習慣。

本學期以來班級工作成效顯著，初一和初二我班級的第一名學生都在全年級35名以后，初三以來尖子生比初一和初二多了，班級總體成果也有了進步。當然也有問題存在：

1、在管理方面，還欠缺更加科學、民主；

2、學生的學問能力層次不一，落后面大；

3、在處理問題時還有一些急躁，對于部分學生的心理，還不能更好的把握，故關心、愛惜學生有

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畢業班發言稿范文篇12

各位家長：

你們好！

今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業班家長會，我對你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！主要講以下幾點：

一、畢業班工作的重要性

畢業班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，上自教育局領導，下至學校教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。

二、本屆畢業班面臨的困難與壓力

上一屆畢業班取得好成績，完全是我們抓得早，抓得實的結果。鎮中心學校年年對畢業班進行全鎮性的統考。我們班去年期末考試成績不是很理想，平均分73分，最低分23分，這一個最低分導致全班平均分下降兩分。今年要想取得好的成績，教師教學難度可想而知！我感到身上的擔子很重，壓力也特別大。所以，在別人你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。

三、對家長的期望和要求

讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：

1、要教育孩子學會合理安排時間。每個星期六、日期天老師都布置有家庭作業。學生星期五下午回到家后，家長要認真督促學生完成家庭作業，星期五下午做1個半小時，星期六上午做2個半小時，下午2個半小時，星期天也是如此。馬上要升初中了，時間非常緊迫，家長一定教育孩子合理安排時間。

2、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。

3、認真督促孩子完成家庭作業，認真簽好字。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查。即使是口頭作業、復習、預習作業也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對三四十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。

4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進網吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。

5、針對孩子的情況經常和老師保持聯系，及時溝通。請家長們多和老師們取得聯系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、要配合老師的工作，支持學校的決定。

比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。你說老師又有沒有這個必要呢？再比如：由于上級規定，提高教育質量，統一分發教學輔導資料，向家長收費，家長要理解，不要說學校又在亂收費，老師又得了什么好處，收學生的錢全額上交。這其實也沒有多少錢，史興龍的家長給他買了100多元的資料，加上史興龍自覺地完成這些資料上的題目，這也就是他為什么每次考得的好原因。有些家長連10塊錢都舍不得在孩子身上花。這個觀念要轉變。再就是從今年開始，全市所有學校學生生活費上漲，這一點希望家長能夠給予理解和支持。

最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把20__級畢業班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。

謝謝大家！

畢業班發言稿范文篇13

各位家長朋友：

大家上午好！我是高三二班的班主任兼英語老師____，首先，請允許我代表高三（2）班全體師生向所有到會的學生家長表示熱烈的歡迎！

古人云：凡事預則立，不預則廢。此次邀請各位家長朋友，是因為孩子們已經步入高三，學校和家庭在孩子們復習備考的緊要關頭更需要進一步攜手，加強交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進大學之門，圓孩子們的大學之夢。

各位家長，時間過得很快，轉眼開學已經三個月了，高三對我們每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。今天距離高考僅有只有160天左右！為了使同學們在明年的高考中最大地發揮他們的水平，在我們共同的努力下，考上理想的大學，我今天發言的主題是：生命的拐彎處，我們一起努力！

一、班級總體情況

1、班級構成：

高三二班是理科重點班，共有學生49人,除了4名學生住家里之外，其余45人都是住校生。我們班是把全級前50名學生分到一班后剩余的原高二一，高二二的同學，所以基礎相比一班來說有一定的差距。

2、任課老師：

數學科朱團剛老師，年輕有為，思路清晰，是二中的高三把關老師；語文劉俊魁老師，是我們學校語文組的泰斗，知識淵博，經驗豐富；物理楊永兵老師，從事多年高三物理科教學，嚴格職教，人格魅力極大；化學尹小權老師，講課風趣，激情四射；生物周國漢老師，認真負責，年輕有為。

3、班級總體學習氛圍以及特點：

（1）目標明確，態度端正。十七八歲的他們有著對未來的設想和規劃，他們早晨六點進入教室開始一天的學習，到晚上十點半下自習，基本上是除了學習還是學習。女生學習尤其刻苦，第五節自習下了之后，她們中有些人還要在宿舍加班加點、爭分奪秒，唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績較高一高二有了明顯的進步上升。

（2）學習氛圍較好，你爭我趕，相互促進。孩子們能充分發揮自身的主動性和積極性，每天都以最佳的狀態投入到緊張而繁重的學習中。以此同時，他們還會尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，奮起直追。

（3）班里也有部分學生學習不夠勤奮，成績不太理想。大都是由于基礎薄弱，學習方法不當，出現開小差、、說話、睡覺等現象。這類學生要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。

二、我們的努力

鑒于高三的關鍵性以及為學生提供良好的學習和生活環境，學校專門為高三提出了嚴格的管理規。要求領導分年級進行責任包班，班主任全天七次下班，每周定期檢查宿舍，科任老師也要及時有效輔助班主任進行管理，保證有學生的地方，必定有我們的老師，讓學生不會感到在學習路上的孤單和厭煩。

三、班主任工作

1、做好學校、任課老師與班級之間的協調與配合。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行;另一方面，及時了解各門學科的.教學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法。

2、規范學生的行為。雖然是十七八歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學校又是一個群體生活，需要有統一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環境。

3、在學生學會做人、學會學習上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養一個健康良好的心態。

4、幫助學生形成良好的學習習慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學問。

5、積極與家長進行溝通和聯系學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯系，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發現學生有什么問題要及時與我取得聯系。

四、班級存在的問題

1、學生偏科現象嚴重，文科則主要表現在數學、外語、地理三門中。（“木桶理論”）這類學生今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，尋找正確的學習方法，多向同學和老師請教，力爭讓自己的弱勢科目有所提升。

2、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。現代社會做事講究方法和效益，合作可以產生共贏，所以科學的方法就異常重要。

3、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。心急吃不了熱豆腐，學習本身就是一個積少成多、聚沙成塔，從量變到質變的過程。這就需要孩子們調整好心態，穩扎穩打，逐個擊破，以期水到渠成。

4、懶惰心與依賴心占據了大多數成績不理想的學生內心。老師布置的作業不認真完成，應付。做題時不獨立思考，依靠別人，依靠答案。

5、不能正確地對待每一次考試成績，一兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。須知我們的目標是明年六月份的高考，平時的學習就是查漏補缺，逐步提升。

6、大部分學生不能正確地估價自己，有的把目標定得太高（二本起步），有時把目標定的太低（分類招生考試）。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法、自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢?

五、希望你們一起努力

有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城，；無繩能系日，務期韋編三絕。”既要求學生發揚韋編三絕、不達目的誓不休的韌勁，也要求我們這些離他們最近的人眾志成城，共同打造學生的教育環境。在這里，我想跟各位家長談幾點不成熟的建議：

1、重視家庭教育

家庭教育是學校教育的基礎。有人認為：把孩子交給了學校，家長就萬事大吉了;如果孩子不聽話、成績不好，就是老師沒教好。我們都知道：“性格決定命運。”那么，人的性格是在哪里基本成型的?-----家庭。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師。所以，孩子的命運，他的學習成績，他會考上什么學校，將來有沒有出息，基本掌握在家長手里!我這里毫無推卸學校責任的意思，而是希望家庭和學校的教育能夠各司其職，緊密結合。

2、做一名有心的家長，經常和老師保持聯系

做孩子們學習上的后勤部長，在物質上給予適度保證，保證學生學習所需，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去；給孩子們建立心靈驛站，在精神上給他們營造適當輕松的氛圍，要相信孩子，對孩子充滿希望，和保持良性溝通，及時消除他們的不安和恐懼，幫助他們坦然面對挫折。有些父母認為自己什么都不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動，經常地與老師聯系，了解孩子的學習和在校表現情況，詢問一些必要的情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師。不宜一攬子全托付給老師，而自己什么都不管。畢竟高考前的模擬考試比較多，偶爾的進退都正常。家長首先要沉住氣，不管孩子考得好壞，都要告訴他(她)：勝不驕、敗不餒，成績面前找差距，困難時刻看到光明。

3、做一名講原則的家長，以實際行動支持孩子高考

一切服從和服務于孩子高考這個大局。應酬也好、麻將也好、電視也好，要盡量規避，現在離高考只有不到190天，孩子可學習的時間不長了，一定要抽出時間陪陪他，和他說說話，了解他們內心所想和困惑，讓孩子感覺到和他們一起攻堅打仗的是整個家庭。讓孩子們還能更感受到家長的關愛。這種關愛在孩子感受到以后，會迅速的轉化為巨大的學習動力，何須父母再督促和嘮叨？這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評責罵來得更有效。

4、在關注學習的同時，關心自已孩子的身體健康

多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的升學壓力、心理壓力和青春期的困惑等等，過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班里一部分學生就曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。最終導致學不下去。

5、向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力!終身學習、終身進步、終身幸福!先學會做人，之后才能成才。（能行）

6、明確職責，避免誤區

誤區一：過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內正常發揮。

誤區二：過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。

誤區三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區四：不能言傳身教。有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復習。

誤區五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。要關注學生的行為。比如交友、上網、消費、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應該成為我們關注的問題。

高三不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!同時，高三也是辛苦的，有句話說得好：不苦不累，高三無味；不拼不博，高三白活!因為這一年是孩子們成長道路上，使他們的人生當中一筆彌足珍貴的財富，因為他們有了經歷，我要求我們的孩子回頭看這段經歷的時候一定要有怨而無悔！

尊敬的各位家長，面對高考我們和學生一樣緊張，說實在的做老師很辛苦，但我們清醒的認識到自己肩上的責任，我們深深的知道自己面對的不僅僅是一個個學生，更是一個個家庭，我們承載著的是一代人甚至是幾代人的希望。請大家相信我們，相信我們一定會盡最大的努力，把您的孩子培養成人、培養成才！讓我們攜起手來，齊心協力，讓您的孩子，我的學生爭取在明年的高考中創造出屬于我們全體教師的，更是屬于你們的輝煌！

最后，再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、闔家幸福！

畢業班發言稿范文篇14

親愛的老師們：

小學畢業班數學復習的目的是對整個小學數學各冊教材中的知識做系統的、綜合的、全面的梳理，溝通知識之間的橫向、縱向聯系，形成較完整的知識絡結構。所以，鞏固知識、知識、查漏補缺和發展提高是小學數學畢業復習的主要目的。當然，對于我們來說，畢業班的數學復習最終的目的是通過復習迎接畢業考試。那么，如何在后半學期做好畢業班的數學復習教學工作呢？在此，談談我們學校六年級備課組三位數學老師的打算。

一、認真鉆研教材，明確知識要點

現在我們所用的人教版六年級數學教材第四單元和復習中，把整個小學的知識分六大部分歸類，方便我們進行總復習。其實我們不按這種方法來歸類也可以，如按新課標要求把數學知識內容分為“四大領域”——數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合活動，當然實踐與活動這部分內容在平時考試中一般不出現。每個領域有較多的知識模塊（“數與代數”領域包括“數的認識、數的運算、式與方程”等知識模塊），每個知識模塊也包括許多知識要點（“式與方程”模塊包括“用字母表示數、簡易方程、比和比例”等知識要點），每個知識要點又包括許多知識點（“比例”知識要點包括“比例的意義和基本性質、正、反比例的意義、比例尺、比例的應用”等知識點）。所以在上復習課時，備課過程中一定要認真鉆研教材，老師明確每一節復習課要梳理的所有知識點。有人把我們平時的.新授課教學比作“栽活一棵樹”，而畢業班復習課教學則比作“育好一片林”。栽活一棵樹容易，育好一片林要花大力氣，對學生來說，復習課既不像新授課那樣有“新鮮感”，也不像練習課那樣有成功感，對教師而言，復習課要教會學生獲取新的信息，舊知識以新形式呈現，引導學生從新的角度去探索學習，去分析思考解決問題。教師要明確，理順每一模塊的知識要點，為學生建構知識絡鋪路架橋。

二、靈活設計教學思路，知識

知識是復習課的重要一環，常見在復習時師生通過一問一答由教師將知識出來。我們認為知識最好以學生為主，依據復習內容的特點，按照學生的認知規律，結合自己的教學風格，靈活地設計教學思路。如以復習“分數的意義”知識要點為例，首先讓學生回憶，有關知識點（分數的意義、分數單位、真分數、假分數、帶分數等）。

在教師引導下，以學生自己為主，并通過同學之間的交流來知識，學生容易理清知識，理解知識之間的聯系和區別。學生歸納不完整時，教師可以適時播放課前準備好的讓學生對比學習。（為了提高復習課的效率，課前盡可能多做課件。備課組幾位老師可以合作制做課件，減輕工作量。）

三、抓住復習重點，設計練習

組織有效的練習是使學生掌握知識，形成技能，發展智能的重要手段；也是復習的重要一環。在復習中，教師要抓住復習重點，有計劃、有針對性地選擇或設計一些練習讓學生精練，確保全體學生都能在原有的基礎上得到提高。（備課時一定要備題）

在設計練習時，要注意做到以下幾點：

1.重視基礎性，復習中要抓住重點和關鍵，進行基本練習；

2.突出針對性，復習中對學生掌握知識的薄弱環節，對一些易混、易錯的知識應設計對比性練習，讓學生從比較中區分掌握知識；

3.強調綜合性，復習中使學生提高綜合運用知識和方法靈活解題的能力，是復習的最終目的。因此，既要有一定數量的基本練習題和稍作變化的習題，又要有一些綜合性練習題和富有思考性的習題，做到有層次，有坡度，具有一定的彈性，以適應不同層次學生發展的需要。

四、查漏補缺，鞏固和強化薄弱環節

查漏補缺是復習的重要內容。所以在復習前摸清學生中“漏”和“缺”非常重要，在復習課中應十分重視補缺漏和糾錯誤。摸清“缺漏”和常見的錯誤，平時摘記學生作業中的問題不失為一個好的方法，在復習課之前先根據和教學要求作摸底調查也非常必要。需要注意的是調查題應以母題考察為主，不出偏題怪題，題量也應適中。然后根據學生存在的問題，對易錯、常錯以及容易混淆的問題多變題型，讓學生反復練習，以強化對薄弱環節的掌握和鞏固。總之，要根據班上學生的實際水平進行變式練習和深化練習，找到學生知識的生長點。

五、分層教學，做好課后輔導工作

做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習的輔導，想提高后進生的成績，就要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們自覺地把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，復習課教學，教師要根據學生個體發展的差異性，采用靈活的教學方法以及不同的學習方式，更好地讓學生理解和記憶所學知識，彌補以往學習知識的不足。還要讓學生通過觀察、比較、分析和討論等方法，最大限度地發揮學生的主觀能動性，為學生一個得以發揮的自由空間，進而達到提升知識、發展學生技能，并在最后的升中學考試中取得佳績的目的。

畢業班發言稿范文篇15

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

又是一個金色的七月，又到了依依惜別的時刻，又到了深情回顧的時刻。今天，我們葛莊小學六年級全體師生相聚在這里，舉行2畢業典禮，43名同學滿載著六年的收獲，按期畢業，即將離開學習生活六年的校園，結束小學的學習生活，踏上中學新的學習征程。

同學們，你們在葛莊小學學習，生活六年正是我校突飛猛進跨越式發展的六年。幾年來，我校在中心校領導的關懷與支持下，在 剛校長的領導下，全校師生同甘共苦，拼搏向上，學校的教育、教學工作成績顯著，先后取得了等多項榮譽稱號。學校的校容校貌優美、整潔、四季常青、三季有花，給人以溫馨舒適的美好享受，教學設施設備日趨完善，現代化建設走在了全鎮的前列，你們是葛莊小學發展壯大的見證者和享受者。我們自豪地老師們心中有愛，沒有什么怨言，老師有一顆關愛的心，恨鐵不成鋼呀。

今天你離開了這里，你就被稱為是葛莊小學的`校友，是葛莊小學建校以來最小的校友，母校不求你感激，母校只有默默地為每一名校友祝福，祝福你們靠著自己的努力，為自己創造屬于自己的美好未來;母校不求你們回報，只求你們記得自己成長經歷中，國家、社會和你的家庭為你提供的充分的條件;只求你們記得曾經在你遇到困難和挫折時那一雙雙熱情關愛的手;母校只求你們記得，這個世界最偉大的力量是愛，你們還將繼續求學，會有更大的本領，會學會為國家和社會做更有價值的事;而支持你去做事的力量是愛，愛身邊的人，為身邊的人做事，愛社會，愛國家，為社會為國家盡忠盡力，應該成為你們每個人的理想。同學們，未來的事業任重道遠，你們都會有疲憊的時候，當你疲憊不堪的時候，可以回母校走走，我相信這里的一草一木都會給你力量;你們都會有成功的時候，當你成功時，可以回母校報喜，因為母校有那么多學弟學妹們，他們希望從你們那兒獲得力量。

同學們，小學畢業不是休止符，而是美妙的樂段,是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點。社會是一汪洋的海，人生是一葉小舟。請你蕩起智慧的雙槳，搖動勤奮之櫓，朝著新的目標揚帆遠航!最后衷心祝福同學們前程遠大，人生幸福!謝謝大家!

畢業班發言稿范文篇16

親愛的老師們：

我校六年級的英語教已經進入緊張的復習工作，但我校六年級學生英語學習方面還存在的問題主要有：部分學生學習基礎差、習慣差，兩極分化現象嚴重。針對目前我們學校的現狀，我從以下方面做好下一步復習工作：

一、繼續做好學生動員工作

最后一個月復習階段任務重、壓力大，因此，一要，對六年級再開一個畢業考試動員會，使他們繼續保持不怕苦、不怕累的，擺正學習態度，完成復習任務。二要，注意做好學生的心理和情緒調試工作，多與家長聯系，了解學生的情況。及時表揚和鼓勵學生，讓他們保持學習的自信心。

二、根據計劃，精講多練

講練結合，突出重點根據復習計劃對所學過的知識進行科學地、歸納、概括、，使知識系統化，使知識得到更深的理解。以課本為主，每復習一項知識，皆配以適當的`同步練習或單項練習，使學有所練，學練結合。尤其對于以學生難理解，容易混淆的語言現象，多講多練使學生盡快掌握。

三、做好學法指導。

一是繼續做好學生的學習方法指導，通過自編兒歌，找規律等方式掌握復習內容。二是教給學生做題的方法。例如對話填空題，要教學生聯系上下文內容的進行分析和理解，然后填入恰當的、合乎對話內容要求的詞語。又例如回答問題，要讓學生找出關鍵詞語進行分析，然后再進行回答。通過對題型的分析和講解，又配以適當的練習與指導，使同學們從中發現題目的特點、從而找到了做題的規律，掌握了基本的解題思路，解題方法和技巧，獲得了較好的效果。

四、進一步做好檢測工作。

多方面的收集試題，對學生進行檢測。對檢測中出現的問題，教師及時講解，學生及時改正，并讓學生做好測題錯題記錄，為臨近考試準備復習材料。

五、注意因材施教

采用分層教育，為了讓每個學生都能得到發展，復習前把學生分成a、b、c三個層次：a為優生；b為中等生；c為后進生。復習過程中，繼續保持對不同層次的學生提出的不同的要求。對基礎較差的同學重點還放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生繼續把重點放在能力的培養和知識的綜合運用上。雖然分層但還同時提倡同學間的互幫互助。我繼續采用英語學習好學生和英語基礎差的學生結對子的幫扶方式，在幫扶過程，優等生通過幫扶，進一步鞏固知識，后進生通過幫扶能進一步提高成績。進一步發揮小組合作學習的作用，鼓勵小組共同進步，盡量減小學生間的差距。

畢業班發言稿范文篇17

尊敬的各位家長：

大家好!首先感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會。在我們的孩子即將完成小學學業的今天，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

一、分析期中考試及學生情況：

1、分析期中考試情況分析(成績、出現錯誤的原因。努力的方向)

2、分析本班學生情況

通過一個半學期與學生的相處和幾次全面的家訪，我基本了解本班學生的情況，總體來說大部分學生能夠按時獨立完成老師布置的各項作業，作業正確率高，成績穩定，上課發言積極，能積極參加班級和學校舉行的各項活動。但發現存在的問題也很多，比如：個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少;個別學生在老師和父母面前表現不一的現象;又如看電視問題、做作業習慣問題，還有個別學生周一升國旗、值日經常遲到或不值日現象等等等等，而這些問題呢，相信各位家長也都是比較清楚的。具體分析如下：

(1)、學生成績出現了兩極分化，中間薄弱的現象及原因。

本班的學生成績情況;也就是說好的學生很好，差的學生非常差，中等水平的學生較少。這樣就給我們老師在教育教學中帶來了很大的困惑和教學進度偏慢，原因是學習好的學生在學習中會覺得很容易，差的學生就覺得很難、不會學。有一小部分學生基礎知識很差，知識缺陷很多，什么都不懂;很多在以前學過的知識遺忘的較快，就連在幾個月前六年級上冊剛學過的知識也忘了。更何況是三、四年級學過的知識。學生為什么會出現這樣呢?一個是學生本身學習習慣不好，不懂得怎樣復習。另一方面是家庭問題，這里主要是監管不到位，認為孩子的學習好與壞只是跟老師有關，就任其發展，對孩子的學習關心不到位，即使有關心也是沒有關心到點子上，只重視學習成績，沒有注意他的學習過程——他平時是怎樣學習的，是不是真正地用心在學習。有的家長對自己的孩子管不了，就把責任推向老師。還有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。見到老師就躲只害怕老師跟自己談到孩子問題，還有個別家長老師三番五次打電話讓到學校來，從來都是因為忙沒來過。這一系列的因素導致學生的差異很大，現在需要加大力度進行綜合素質的開發，平時成績優異的孩子我們希望他更優異，以便更好地適應中學，平時學習有困難的，家長更應該重視。努力讓孩子養成良好的習慣，

(2)、學生習慣、態度都很差

最近一段時間，學生的學習習慣、態度都很差，表現在：一早到校(按規定7：30點到校早讀)不知道要做什么，目的不明確，不知道要怎么讀書，就一直說話，閑話很多;作業不能認真獨立完成，都是應付性的，特別是家庭作業和雙休日作業，待到臨近去學時才匆匆茫茫去做，或是利用早晨早到學校的時間惡補作業，這能有質量嗎?再一個是，做事、寫作業、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯，一邊看電視，或是一邊做作業一邊看電視;有的家長詢問孩子是否有作業，而較懶的學生就說老師沒有布置作業，甚至沒有完成。還有的學生晚上玩到七點多才回去。(放學不及時回家)這些各位家長也應該都是知道的。

(3)個人行為習慣不好。主要表現在(重點強調個人衛生、作業拖拉、等)個別學生周一升國旗、值日經常遲到、還有忘記帶作業，忘記帶桌布等和不值日現象

二、介紹畢業考試的重要性：

首先，作為家長，我們應該清醒認識這次畢業考試對孩子的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年，現在到了最后收獲的季節。這個句號是否能夠畫得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二、畢業考試關系著孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。有句話說：態度決定一切。如果孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態度。

第三、畢業考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。

三、介紹最后一段時間的重要性：

我們現在可以算一下，畢業考試還有多少天呢?還有七十多天，去掉休息日及節假日，還有六十天的在校學習時間。

對于成績好的學生來說，這是一個知識系統化的過程。可能前面學了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結構變成一個有著內在聯系的結構。同時我們會根據考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優秀學生，如果在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成績是不容易的。

(二)對于成績不太理想的學生來說，這一段時間是提高成績的一個很好的契機。要知道，不論語文還是數學、英語，我們老師都會把考試范圍以內的知識來一次系統的復習。這一過程，只要學生能夠認真聽講，做練習。以前的不足是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。

所以，在這短短的七十天里，孩子如何來學習，我們家長如何來管理，將直接影響著孩子的成績。

四、家校配合共同提高孩子的學習成績

(一)關注學習，培養孩子良好學習習慣。

有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能.那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

第一、抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率.而孩子往往比較討厭作業。

孩子討厭作業原因及應采取的有效措施：

(一)、智力水平不高

在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異。同樣的作業量，有的學生要比別的學生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業往往傾向于中等生，如果作業一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業。

(二)、學習目的不明確

玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業。

(三)、意志不堅強

學生放學回家，經常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業了，就津津有味地看起電視來。結果，把做作業的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業補上。因此，做家長的要給孩子立下規矩，放學回家，要先做作業后娛樂，而不應放任孩子。

(四)、情緒的影響

心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如單親家庭和家中關系比較緊張的家庭的孩子，做作業的態度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創造一個氣氛和諧的學習環境，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于智力水平不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業。

學生不能很好完成作業，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認真做作業，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。

幫教的方法：

1、用實際行動關心、幫助孩子的學習。

A平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。(具體闡述)B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些做作業速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。(具體闡述)

C參與學習過程，進行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎知識進行抽背，以及監督一些默寫作業。數學上建議家長對概念性知識進行提問，我們有許多家長都很有耐心，孩子做完作業以后，簽一個字，作為證明。

2、孩子在家做練習時要求家長做到：

(1)孩子能通過自己努力做出來的，不要讓孩子問別人;

(2)練習時感到不知所措的，要引導先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;

(3)對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。

(4)家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第二、抓態度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三、抓技能.如想問題、做作業時,要求準確迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.

第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力.

(二)懂得關愛

復習階段要讓孩子養成當天的作業當天完成，作業時尤其要養成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業。所以第一：希望有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。第二：要關注孩子雙休日的安排，同學之間不要有過多的來往。有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業，有的甚至作業都完成不了，就出現了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學生的作業的現象。。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。在這兒我不妨過問一下：

(1)雙休日您的孩子在玩什么?

(2)雙休日您的孩子怎么玩?

(3)雙休日您的孩子玩得怎樣?

第三：家長在孩子的雙休日中，要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業，做好復習工作。如果在這三方面家長能適當關心指導。那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺。

(三)善于溝通

1、加強與孩子的溝通。當你的孩子在學習上有什么疑惑，生活中有什

么想法來請教你時，希望家長們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務，忙于應酬，或者有了時間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會來問你了。

2、加強與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每

個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談。

(四)他山之石，共同分享

最近，美國評出的優秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現在有啟示，對你孩子進入中學后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。

2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。

3、經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發揮潛能，增加自信。

4、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

5、幫助孩子樹立責任心。引導子女做力所能及的家務。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。

6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。

7、理解尊重學校與教師的教育行為，盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師。

8、定下家庭學習規矩。例如，“不完成作業不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執行。

9、多引導孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。家長要培養孩子讀書時多問幾個為什么。

10、盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。

五、需要家長配合的其他工作

那么，作為家長我們應該做一些什么呢?

1、加強對孩子時間管理。周一早上要求孩子穿好校服、戴好隊標、帶上作業，于7：10分到校，7：20分準時升旗，望家長能提醒孩子早點起床。周二到周五早上7：25到校7：30分準時早讀，下午2：30前到校，中午12：10靜校，下午5：20靜校。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

2、加強安全意識。由于我校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。根據有關規定，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進網吧，三室一廳等。四五六年級這個年齡段最危險。

3、用實際行動關心、幫助孩子的學習。

4、為孩子創設祥和安寧的學習環境，培養孩子良好的學習品質

對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯系。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子能安靜地學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。因為從心理學的角度分析，小學生的意志品質是比較弱的，只要孩子能聽到電視的聲音，就無法做到認真思考。

5、加強家長與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。溝通有很多方式，電話、〈校信通〉、親自來到學校交流等。此外，有事進校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，尤其是上課

時間。可以先找班主任和其他老師。孩子在校發生的事情最好找班主任或學校出面解決。家長千萬不要私自處理。

6、請各位家長理解老師，能站在老師的立場上想問題。

任課老師們有時在氣頭上，可能有不當的教育方式，特別作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，又不好意思親自與我們任科老師談，我想最好還是請直接與我聯系，我會提醒任課教師，但一定不要當著學生的面提出：如果哪個學生對某個任課教師有意見的話，要正確引導，不能由著學生的性子，如果家長引導的不好，孩子會因不喜歡這位老師從而導致不想聽這位老師的課。成績會急劇下降。試想：作為老師還會有什么歪心，還不都是為了孩子們能夠健康快樂地成長。我做為班主任真誠地希望我們能夠互相理解。

六、數學方面的建議

期末復習是教師引導學生對所學習過的知識材料進行再學習的過程，在這個學習過程中，要引導學生把所學的知識進行系統歸納和總結，彌補學習過程中的缺漏，使六年來所學的數學知識條理化、系統化，從而更好地掌握各部分知識的重點和關鍵。

(一)建議：

1、思想教育，常抓不懈。

使孩子明確學習目的，樹立正確的學習觀，養成良好的學習習慣，建立融洽的母子關系，是復習活動有效進行的前題。因此，思想教育應貫穿總復習過程始終，絕不可放松。

3、周密制定復習計劃。

計劃是成功的預演，尤其是畢業復習，所復習的內容十分龐雜，時間跨度比較長，如果沒有科學的計劃作引領，復習勢必陷入無目的性、無系統性和無針對性的境地，常常會出現前面復習松松垮垮，臨考時又加班加點，這樣的復習效果可想而知，所以制定出一份較詳細的符合孩子實際的復習計劃是進入總復習的關鍵一步，這一步一定要走好，否則就會迷失復習方向。

(二)重點復習的知識點：

1、因數和倍數

2、分數、百分數乘、除法應用題

3、化簡比、求比值

4、比、分數、除法之間的關系

5、比、分數、比例的基本性質

6、平面圖形、立體圖形的特征、及周長、面積公式和推導過程。

7、常用的計量單位及單位間的進率換算。

8、解方程和比例及用比例知識解決問題。

9、數學廣角問題。

結束語：

各位家長，為了我們的學生，為了你們的孩子，我相信今天來參加會議的家長能有所啟發，真心地希望各位家長朋友們在小學的最后沖刺階段與孩子同甘共苦，助孩子一臂之力，最后我相信通過我們的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里以一個讓大家滿意的成績自豪地進入初中的學習階段。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”再次感謝大家的到來。謝謝大家!

畢業班發言稿范文篇18

各位領導、老師、同學們：

大家好！

今天我們在一起，共同研究探討本屆畢業班工作。作為六年級的班主任，在此代表本班全體學生向在坐的領導們和老師們表示衷心的感謝！首先，我想對當前班級現狀做一個簡單的分析：

一、學情分析及措施

通過上學期的學習情況來看，將近80%的同學都能自覺學習。而且相比較剛進校時，有著諸多可喜的變化。比如，同學們的字寫認真了，各科作業都能按照老師的要求去做；更讓老師欣慰的是：有幾位同學一改之前對待學習那種懶散的態度，同時在各方面都發生了較大的轉變。但其間有存在著一些問題。就我語文學科來講：

1、學習基礎有點薄弱。雖然從六年級上學期的期末測試來看，你們的成績還比較理想。但一接觸到綜合性比較強的試題，大家的答卷情況就不容樂觀，原因是之前的基礎薄弱，不過同學們也不要太擔心，新課上完之后，老師會帶著大家對基礎知識做一個系統的復習，希望同學們能在老師的要求下，不折不扣地完成自己的任務。

2、作文水平有待加強。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。堅持每天讀課外書至少40分鐘，每周認真完成日記、做好讀書筆記。這兩項作業有不少同學是在應付，根本不是用心去做的。這也是學習態度不端正的一個表現。

3、學習態度不端正。部分學生學習態度不夠端正，未形成良好的學習習慣。比如說我們語文作業中的預習這項作業，將近一半的學生就照抄工具書，上課檢查朗讀或是提問某些字詞意思時，一站起來就目瞪口呆；還有些同學根本就沒把預習當成一項作業，只是敷衍了事的完成任務。一篇課文的教學效果好與不好很大程度上取決于你們預習的充不充分。預習的常規步驟，即讀課文，識字詞，理層次，明意思。

4、少數幾位同學在學習上存在一些困難，基礎太差。我們班有幾位同學不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生是在應付老師的檢查。老師告訴你，你自己一定要對自己有信心，老師不會放棄任何一個學生，老師對你滿懷期待會和同學們一起幫助你的。但關鍵一點很重要自己一定要努力、不能自暴自棄，做到堅持不懈。課堂上要積極參與，舉手發言；課后復習鞏固；遇到不懂的問題一定要請教，不能得過且過。在這我有一個想法，就是希望我的“幫扶”計劃在班里大面積的實施。其實在上學期，我們班的“幫扶”計劃就有萌芽，而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業的三個月里，這個計劃開展得再廣一些、面大一些。希望同學們自愿申請，就是在自己學有余力的情況下去幫助同學，愛護他們，輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀！同時我相信那位同學一定也和老師一樣對你們充滿感激的！

二、在行為規范方面的問題

我們六年級某些學生紀律性、自覺性不強，有待我們進一步加強管理。

1、早讀課來到教室沒有進入狀態，不能抓緊時間讀書，只有30分鐘的.時間，有的同學還沒有充分利用這半個小時去讀課文、背筆記等等。

2、中午不少學生早早就來到教室，不但沒有在教室安靜做作業、看書，反而影響別的同學。

3、三分鐘預備不能及時坐到位子上安靜等待老師、準備上課。

4、課間操和眼保健操做得還不夠規范。

5、有的同學晚上打了睡覺鈴后還不能安靜的入睡，沒有好的睡眠，第二天就沒有飽滿的精神去學習。

以上這些就要求我們同學們自己加強自身管理，不能事事、時時都要老師去看著，要自覺。只有各方面都做到規范了，才能形成良好的學習風氣、學習環境，這樣才能提高我們的學習成績。

三、建議和希望

1、希望每個同學養成一個良好的學習習慣，如果在學習上遇到什么問題及時和老師溝通交流，老師愿做你心靈的傾聽者，會盡一切所能幫助你。

2、畢業班老師坐在一起商量提高學困生成績的對策。

3、學生之間進行學習方法的交流。

4、倡導繼續開展畢業班摸底診斷考試活動，目的能對學生起到很好的激勵作用。

同學們，老師堅信：通過我們的共同努力，一定不會辜負學校對我們的期望，讓我們為金鳳小學再創輝煌！老師不會放棄任何一個同學，相信你們都是最棒的！

畢業班發言稿范文篇19

各位家長：

你們好!我是六年級數學老師，今天的家長會首先是“感恩”會。感謝你們六年來對我們學生的關心和愛護，更感謝對我們__小學六年級教師教育教學工作的大力支持。今天我們能彼此相聚在此，說明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一起攜手商討，交流孩子的學習情況。

大家都知道，六年級是小學階段最為關鍵的一年，它面臨著緊張的畢業考試，決定了你的孩子能否進入理想的中學就讀，所以我們今天聚在一起，就孩子在校，在家的表現進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習，爭取每位學生都能順利進入高一級學校，爭取讓每位同學，每位家長都能如意。

下面我就從任教學科的情況、學生的情況和今后努力的方向和各位家長談談。

一、教師情況：

我們三位數學老師都是從教十幾年的老教師，不說教學水平有多高，但自認為教學經驗還是有一定的積累的，對于教材的把握和課堂教學的調控多少還是有一定基礎的，對孩子的教育還是有一定耐心和熱心的。只要孩子們配合好，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業，甚至是以優秀的成績走出我們__小學。

二、學科簡介：

今年由于新課程計劃的規范實施，學期時間的短促，教材內容知識點的增多，加之新作息時間的規定，和一些零零總總的規章制度的約束，使得我們的教學時間萬分的緊張，我為什么不說十分，說萬分，我相信每個家長都能理解這個萬分的含義。特別是數學教學，知識點是一環扣一環，哪個環節的疏漏都會給以后的學習帶來很大的影響。而且我們這個學校學習的幾個內容都是比較復雜的，對于部分同學來說，可能是屬于比較難理解的。

比如：百分數的應用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積，表面積計算，解決問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯系時，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭取提高教學效率和學生的學習效率。

三、學生情況介紹：

數學是一們比較特殊的學科，前后知識連貫性比較強，你哪個階段哪個部分沒學好，甚至是某節課沒聽好，那么你可能就會像掉了鏈子的機器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就會一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。

再者六年級的教材，學的知識多了，雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學的，但是每個單元和前面的知識是緊緊聯系的，有時候你現在學習的知識，就要用到以前的知識，所以綜合運用所學知識來解的題也相對來多了些，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學生來說，是一個坎，是個極大的挑戰。所以，出現了有部分學生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個數學題，因為抄寫可以不動腦筋啊，而解題，哪怕是一個計算題都是要死腦細胞的。呵呵，這句話是某個同學的原話，不是我老師憑空杜撰的。所以，我們有部分學生，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學生學習，課后抄襲，考試出現個位數也是很正常的情況。當然我們絕大部分的孩子還是態度端正的，要求上進的。這點作為老師也感到很欣慰。

四、今后努力的方向要求：

大家都知道，只有合理科學的學習方法加上端正良好的學習態度，才能取得好成績。每次測驗下來，都有學生或者家長說：又粗心了，你認真點就能考好成績，有時候老師為了鼓勵學生也這樣說：“你看看，再動一動腦，再仔細一點，好成績就會離你不遠了。”可是六年級了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動一點腦呢?我們說在同一類型的題目上，我強調的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經驗，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態度問題了，那就是你沒有認真對待學習這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實。教師閱卷不會因為你的粗心，你的馬虎而給你適當的少扣分數，你試卷上反應的就是不會，不懂。考試沒有第二次機會，就像乘車拉下一班車，你就步步拉。

家長們，你們可以打開桌上的作業本，互相欣賞一下孩子們的作業本，給你的感覺是什么?從一本本子上也能看出一個孩子的學習態度問題。字跡端正清楚的，我想成績不會差到哪里，但是那些敷衍了事的呢?即使你成績不錯，但給人的印象是怎樣的?人說，字如其人，人如其字。綜觀現在的考試，多數考的是學生的學習態度，看你是否認真審題，看你是否認真書寫，看你是否積極動腦，看你平時基礎知識是否扎實。所以目前最重要的還是那句話，端正自己的學習態度。從認真書寫每個字開始，認真做好每件小事。事無巨細，都要認真踏實的對待，人說成功源于細節，精彩來自積累。

雖然今年小學畢業升初中的具體措施還沒有公布，有人傳著不考試，學生間也有這樣的說法。但是我想說的就是，不管你采用什么方法來測試，來招生，無論你是直升還是擇校?你好好的學習，認認真真地學好知識，打好基礎，有拿得出的成績，跑哪里都不吃虧。也許你現在有路子能進自己理想的學校，但是你進入了那個學校是否就代表你也不用學習，不用考試了呢?更何況你能保送他進初中，保送他進高中，甚至保送他進大學，但你能在他的學習和人生道路上一包到底嗎?

人說家有考生，全家就得總動員，好比去闖十八羅漢陣，電視只要畫面，電話不要出聲，手機選擇振動;爸爸不要出差，媽媽不要打牌。當然我們現在是小學畢業，不必弄的那么緊張。但是為人父母的這點我能理解，我女兒前年小學畢業考，弄的我也整天神經高度緊張，那年送考校門口的情景一點也不亞于高考。

也許又有家長說，學習不行，其他方面行也能成材，俗話說：尺有所短，寸有所長嘛!這句話說得極對。人的手伸出來五個手指還不一樣齊，更何況是我們的學生呢。他們都是有個性的人。但是我要說的是，學習成績很重要，至少在目前這個教育制度下，但是學會做人更重要。成績好壞是人的學習能力問題，但是人品好壞就是人的質量問題。成績差點，你能勤勤懇懇，踏踏實實，老師也是欣賞和贊揚的，老師也會傾其所能的幫助和支持他的。我想這樣的人將來也不會差到哪里?在社會上甚至可以出人頭地。但是品德不良，你腦袋再聰明，甚至再天才，我想將來可能就是個大問題了。

現在我們的老師7點半就到校，中午飯還沒下肚就呆教室，批改輔導學生，任勞任怨地干著，累著。為的是什么?為的就是能好給家長一個交代，能給學生一個好成績，能讓每位學生帶著笑臉，不留遺憾地走出我們__×小學。所以也懇請每位家長在以后的7個多星期里面，多多提醒學生，多多督促學生，盡力多陪陪孩子，盡量給他們的學習創設寬松民主的環境，及時知道他們學習中的困惑，及時指導或者輔導。

對于學有余力的孩子，建議家長們讓孩子閱讀數學課外知識，例如看看數學報上的解題，做做奧數題，我們教材上的思考題也是很有價值的。現在有部分學生一看寫思考題，就認為那是無須掌握的東西，甚至連看都不看，這些對于要擇校的同學來說是十分不利的，這些知識將來對孩子定是有很大幫助的。對于部分學習能力稍弱的孩子，或者是比較差的孩子，家長就要隨時督促他們認真上好每堂課，認真做好每次作業，書本上的基礎知識能夠掌握，扎扎實實的走好每一步，那么將來你也不會拉下多少，還要告訴他們只要你付出了，只要你努力了，無論結果如何，你都是最優秀的孩子。在輔導時，對于遺忘的知識可以找出以前的書本，跟孩子一同溫習鞏固。對于個別有著天才腦袋而不愿意付出的孩子，要告訴他們“少壯不努力，老大徒傷悲”，世上唯一后悔藥是用任何金錢都買不到的。所以從現在開始認真對待，做好每件事，勤勤懇懇地學習，踏踏實實地做人，還是來得及的。

另外還得請家長督促提醒孩子，要帶上必要的學習用具。我們的數學是比較抽象的學科，有些知識點的講解必須要依靠一定的實物或者是模型，要讓學生經歷知識的產生，發生，發展的過程，假如學生在學習知識的時候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的借助，那么他的知識掌握有可能會不牢固，只停留在表象。數學也要靠一定的練習來提高解題的熟練程度，也是在解題中提煉解題的技巧，如果你每節課都做在那里當觀眾，那么你的數學能力怎會提高?

例如，讓孩子回家背誦幾∏的積，常見的分數小數互化，20以內的數的平方，對于提高孩子的計算能力和速度是有很大幫助的。可是多少孩子能聽進去呢?此外，現在的考試已經嚴令禁止使用計算器，還望家長們督促孩子在家使用計算器的情況。

家長們，洋洋灑灑地說了那么多，無非就是一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們在余下的7個多星期里，攜手共進，相互配合，給孩子樹立信心，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子，也給我們一個比較完滿的交代!

畢業班發言稿范文篇20

尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的同學們：

大家好!

首先，感謝學校領導的信任，使我有機會榮幸地代表學生家長發言。祝愿老師工作順利，身體健康，家庭幸福。

“十年樹木，百年樹人”，每個學生的點滴成長和進步，都離不開學校領導和老師的辛勤培育和精心呵護。所以，我們從心里信任甘為人梯的老師，感謝嘔心瀝血的老師。是你們用辛勤的汗水和心血托起了明天的太陽。

初中四年，對每一個學生都很重要，正是青春叛逆期，是心底對這個世界有所感悟的時候。我們做家長的要支持學校的作，要多與老師溝通和聯系，協助老師教育好學生，學生有缺點有錯誤，及時糾正，決不護短。同時要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西，讓孩子領會為人之道，掌握生存技能。

請我們所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

同學們，從你們跨入校門的那天起，你們就邁開了人生重要的一步，相信我們每個同學的心中都孕育著自己的理想，為了這個共同的`理想，你們風雨無阻，披星戴月，寒暑不停，發奮苦讀，春寒陡峭中有你們執著的追求，夏雨磅礴中有你們跋涉的身影，秋日瑟瑟的冷風中有你們勃發的激情，冬雪飄飛的日子里有你們堅定的足跡，理想是你們的目標，是你們人生的方向，為了這個目標，山可動，地可搖，但你們的激情與勇氣不可憾，你們的執著與追求不能改。

“吃得苦中苦，方為人上人”，只要有考試存在，競爭存在，倡導學習吃苦的做法就不能放棄，刻苦無須任何理由，望同學們你追我趕，不懈努力，勇攀高峰!因為你們的理想彌補著家長的遺憾，你們的努力延續著老師們青春的驛動，你們的成功就是我們共同的追求與驕傲。

同學們，讓我們一起努力，風雨同行，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就未來的輝煌!最后，再次祝各位領導和老師心情愉快，工作順利、再創佳績!謝謝大家!