畢業(yè)發(fā)言稿手寫（萬能18篇）

經(jīng)常發(fā)言能增加知識和認(rèn)識到不同的觀點(diǎn)和思維方式，幫助人們更好地理解和應(yīng)對社會中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。畢業(yè)發(fā)言稿手寫怎么寫，這里給大家分享畢業(yè)發(fā)言稿手寫，供大家參考。

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:

大家好!

看著小學(xué)畢業(yè)典禮上的情景，看到里面關(guān)于他在曾子小學(xué)的回憶，我仿佛又回到那個美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)，又看到他和他的小伙伴們，還有那群可愛的老師!

我記得上個學(xué)期的運(yùn)動會。那天，校園里熱鬧非凡，即使天氣有些微涼，也吹不去同學(xué)們心中的一團(tuán)火。熱熱鬧鬧的校園內(nèi)，正進(jìn)行著一場激烈的拔河比賽，五年級與六年級的比拼，裁判員一聲哨響，兩方都拔得熱火朝天，盡管我們付出了極大的努力，也未能贏過五年級。是老師，是數(shù)學(xué)老師，重新為我們點(diǎn)燃了星星之燈，鼓勵我們不要放棄我們哪能重拾信心，重上賽場，我覺得數(shù)學(xué)老師就像父親，那么和藹，那么親切。

回想起來，六年的學(xué)習(xí)時光就像一幅流光溢彩的畫卷，六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)，踏上新的征程，再見，親愛的母校!再見，敬愛的老師!再見，可愛的同學(xué)!讓我們記住我們在一起的美好時光，攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，將來回報老師，報效祖國!

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇2

尊敬的各位、各位老師：

大家好！

首先我深深地感謝為我了和大家一起交流的機(jī)會，我是一位年輕教師，從事小學(xué)教學(xué)10年時間。五（2）班在去年全鄉(xiāng)通測中獲得第五名的好成績，今年由于師資力量緊缺，合了班，學(xué)生情況復(fù)雜。所以在這里我不敢班門弄斧，只能談?wù)勎覍α昙壵Z文的一些不成熟的看法，且作引玉之磚。下面就如何進(jìn)行畢業(yè)復(fù)習(xí)談?wù)勎易约旱南敕ā?/p>

小學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)，需要將小學(xué)六年當(dāng)中的所有語文知識進(jìn)行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。但復(fù)習(xí)的時間有限，因此就要求教師必須采用高效的復(fù)習(xí)方法。既提高學(xué)生的興趣，又達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。語文復(fù)習(xí)的內(nèi)容大體上包括：

（一）注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，讓每個學(xué)生扎實(shí)掌握。

1、漢語拼音和字詞。漢語拼音的復(fù)習(xí)形式不少，不一定要默寫聲、韻母表，整體認(rèn)讀表，但在平時的課文生字學(xué)習(xí)時，可以進(jìn)行平、翹舌音，前、后鼻音，整體認(rèn)讀音節(jié)的區(qū)分，尤其大戰(zhàn)場學(xué)區(qū)學(xué)生的方言較重，要特別加強(qiáng)平舌音和翹舌音的練習(xí)。

2、詞語的理解放到課文復(fù)習(xí)中去，并要求學(xué)生上學(xué)必須帶字典，不懂，不能先問，要自己查，小組商議，討論，直至弄懂，不能留尾巴。

（二）背誦和默寫古詩、和要求背誦的`課文。

（1）要求背誦的部分必須人人過關(guān)，分三個環(huán)節(jié)背誦：家長關(guān)、組長關(guān)、和教師關(guān)。由于大戰(zhàn)場學(xué)區(qū)很多家長都不識字，只能將后兩關(guān)落到實(shí)處。

（2）默寫不可忽視的，一定要落實(shí)在筆頭上，經(jīng)常進(jìn)行一些小型的突擊性的默寫比賽，學(xué)生很感興趣的。

（3）背誦默寫不能僅注重記憶型背誦，更要注重理解型與運(yùn)用型背誦的訓(xùn)練。如當(dāng)有同學(xué)將時間浪費(fèi)在玩耍上，而荒廢學(xué)業(yè)時，我們用本學(xué)期學(xué)過的名言勸解他：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

（三）閱讀理解

部分的復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合。

（四）下面重點(diǎn)談?wù)劻?xí)作的復(fù)習(xí)。

（1）首先關(guān)于習(xí)作的審題：審題一直是困擾許多同學(xué)的難題，的確，如果不能審好題，寫出來的就會偏離主題，甚至出現(xiàn)走題的現(xiàn)象。比如，在某年的小學(xué)畢業(yè)考試中有這樣一個要求：給你遠(yuǎn)方的小伙伴寫一封信，向他介紹一下你的校園，要突出校園的特點(diǎn)，注意書信的格式。有的同學(xué)在寫這個時，有的寫成了我的校園，有的寫成了一封其它的信。其實(shí)究其原因，就是因?yàn)樵趯忣}時不細(xì)心，只是看到了部分的要求，就急于動筆，結(jié)果離題千里，事倍功半。還有的同學(xué)審題時，在理解上出現(xiàn)了偏差，也造成審題的錯誤。例如：寫一次你印象最深的主題班隊(duì)會活動，要寫清活動的過程和同學(xué)們的反映。對這個題目，有的同學(xué)就寫了一次拔河比賽，顯然是不符合要求的。他沒有理解什么是“主題班隊(duì)會”而僅僅理解成一次活動。另外還要注意命題、半命題和自命題的區(qū)別，命題是別人已經(jīng)給了題目，不能更改。如果是半命題，先要把題目補(bǔ)充完整再。這就要弄清楚，自己將要加的是“題眼”，還是“題限”。半命題既給學(xué)生一定自由度，又使他們都得到統(tǒng)一的、系統(tǒng)的、有計劃的訓(xùn)練。自命題是根據(jù)題目的話題，圍繞寫，題目自己取。后兩題都要引導(dǎo)學(xué)生行使好自己選擇材料自主權(quán)，寫自己最想寫、最有把握寫好的文章。

（2）接著談?wù)劻?xí)作的類型：

1、記事類：記事類文章有六個要素：時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。這是寫好這類文章的關(guān)鍵。所謂時間、地點(diǎn)、人物，是在寫文章時必須交代清楚的，不然就叫人沒法讀明白。

2、寫人類：寫人的文章也離不開寫事，所以上面這些要素也時要注意的，寫人類文章的基本結(jié)構(gòu)是：先交代人物的身份、特點(diǎn)等基本內(nèi)容，讓讀者清楚你寫的是誰；然后用一兩件事來具體表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，最后要有個性的結(jié)尾，或再次點(diǎn)明人物的特點(diǎn)，或抒發(fā)自己的感情。

3、想象類：這類習(xí)作主要考察我們的想象能力，主要形式有童話、看圖、續(xù)寫故事等，寫這類習(xí)作，要注意以下幾點(diǎn)：

①想象要大膽。既然是想象，要大膽地想，可以天馬行空，也可以無中生有，甚至可以是幻想，我們讀的那些童話故事不就是這樣嗎？

②想象要合理。雖然是想象，但也要有一定的合理性，要符合人物的特點(diǎn)，如果你把豬八戒想象的和孫悟空一樣了，恐怕人們就不能接受了。

③想象的故事情節(jié)要完整。不管你想想一個什么樣的故事，都要有始有終，來龍去脈要清楚，讓人們能讀明白。

4、應(yīng)用類：我們在小學(xué)階段也學(xué)了幾種應(yīng)用文體，有書信、、等，寫這些文章，一要注意它們的格式，二要注意語言要簡練、明了，一般幅不要太長。

5、話題類：在這幾年的小學(xué)考試中，較多出現(xiàn)了話題的形式，即給你一個話題，然后讓你圍繞這個話題來寫一，至于寫什么內(nèi)容、采用什么形式要求的比較寬泛。比如：真誠的關(guān)懷，溫暖芳馨；真誠的贊揚(yáng)，催人向上；真誠的交流，獲取信任；真誠的合作，贏得成功？真誠是春風(fēng)，它拂去了心靈的微塵；真誠是雨露，滋潤著友誼的花朵。真誠給我們希望，給我們力量？

請以“真誠”為話題寫一文章。寫這類，首先要注意話題不是題目，而是文章的中心，所以你在選擇材料時要圍繞這個話題來選，其次，要從這個話題中受到你選材的啟示，雖然有了話題這個中心，但具體選什么樣的材料，還是要動腦筋，特別是在考場上，一下子想出合適的材料也不容易，你沒有充足的時間呀，因此，同學(xué)們可以到話題的舉例中去找自己熟悉的材料，看看自己的生活中是不是有這樣的經(jīng)歷，有了提示，你的思路就容易打開了。

以上是我對六年級語文復(fù)習(xí)的初步想法，如有不當(dāng)暫且代表我自己個人的看法，希望能起到一個拋磚引玉的作用。至于今年六年級的成績，我將盡力而為，力爭百尺竿頭更進(jìn)一步！

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

在這艷陽高照，百花爭艷的日子里。我們即將要升入初中，離開我們生活了六年的母校。

在這六年中，樁樁事件歷歷在目，好似好像剛剛發(fā)生一樣。我記得有一次我數(shù)學(xué)考砸了，只得了82分，我失魂落魄，覺得自己從一個成績優(yōu)異的學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)變成一個成績一般的壞學(xué)生。這時，數(shù)學(xué)老師周老師走來，為我講解錯題，安慰我，使我重振信心，在下一次考試中考了一個醒目的滿分。

幾年的時間如輕煙一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。老師們一堂一堂的課，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。課桌上，那難題猶如暗礁一樣布列，老師每一字每一句都把我們往正確的方向引導(dǎo)，使我們有今天這樣的成績。

在母校的時間中，我們也有許多遺憾沒有了結(jié)。那么多精彩的課堂，我們已經(jīng)來不及聆聽;那么多精彩的活動，我們已經(jīng)來不及參與;那么多美麗、幸福的校園生活，我們卻沒法再次細(xì)細(xì)品味。

讓我們把這段美好的記憶留在心中，與相伴了六年母校告別，與為我們辛勤勞動的老師告別，與親愛的同學(xué)們告別，踏入新的初中，迎接新的初中時代!

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇4

尊敬的楊校長、尊敬的各位老師和家長朋友們、可愛的孩子們：

大家好!有幸能參加今天這場隆重的、非常有意義的畢業(yè)典禮活動，我非常激動。今天能和孩子們一起，體驗(yàn)他們這一人生旅程中非常關(guān)鍵、非常重要的里程碑，看著孩子們即將結(jié)束六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，走向嶄新的中學(xué)階段，開始進(jìn)一步自身知識素養(yǎng)的提升，感覺非常高興。同時，看著孩子們要離開雙語小學(xué)這么優(yōu)秀的大家庭，又感到一些惋惜。

記得剛接到通知要孩子從香二轉(zhuǎn)雙語時，說實(shí)話心里是非常忐忑甚至是有抵觸的，新學(xué)校新老師到底讓不讓人放心，這真是一個問題。不過對這些問題的.擔(dān)心在孩子正式進(jìn)入雙語學(xué)習(xí)后就隨之煙消云散了。

在家長培訓(xùn)會上了解的雙語小學(xué)“和悅教育”理念，“讀好書，做好人”的校訓(xùn)，培養(yǎng)“具有國際視野陽光少年”的目標(biāo)讓人耳目一新，我感覺雙語應(yīng)該是一個教育創(chuàng)新、架構(gòu)開放的新型學(xué)校，隨后孩子的學(xué)習(xí)生活果然驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

學(xué)校開設(shè)了數(shù)十門選修課讓孩子看花了眼，又想報3d打印，又想報機(jī)器人課程，思來想去還是選擇了棋類課程。在老師的細(xì)致教育下，孩子從對圍棋、象棋一竅不通，通過老師信之交到逐步的了解、練習(xí)、提高。現(xiàn)在已經(jīng)能在棋盤上教訓(xùn)一下我這個臭棋簍子了。

班級開放式的教學(xué)模式，引導(dǎo)孩子提升自我學(xué)習(xí)能力，讓孩子輪流充當(dāng)老師角色，講解知識點(diǎn)給其他同學(xué)，讓孩子的自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)技巧、發(fā)散思維能力和溝通能力都得到充分鍛煉，實(shí)現(xiàn)了“要孩子學(xué)習(xí)”到“孩子要學(xué)習(xí)”的大幅轉(zhuǎn)變。從我家孩子身上就能看出，原來被動的填鴨式學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有很大的改變，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的主動性，尤其是對知識的系統(tǒng)化方面真正的有了提升。

兩年來，孩子在雙語學(xué)習(xí)生活，一天天的長大，從心智到體格到知識，在雙語老師們的辛勤教育下都獲得了可喜的成長。看著孩子的進(jìn)步，我打心眼里感謝學(xué)校、感謝老師，你們務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，使孩子明白了做人的道理；你們認(rèn)真的工作態(tài)度，使孩子的成績節(jié)節(jié)攀升；你們辛勤的勞動，讓孩子們的明天更加燦爛光明!看著孩子一天天的成長，讓我真切的感受到“靈魂的工程師”的風(fēng)采，看著孩子一天天的進(jìn)步，讓我深深的感受到“傳道、授業(yè)、解惑”的高尚。

同時我也相信，孩子們雖然走向新的學(xué)校，但是一定會牢記雙語小學(xué)的感恩教育，銘記老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)和完善自己，用勤奮和智慧，書寫精彩的人生，無愧于母校，無愧于恩師，讓母校因你們而驕傲!

我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇5

尊敬的各位家長：

大家好!

今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。其實(shí)我們都知道，開家長會，目的很明確，那就是：為了孩子的健康成長，讓我們教師、家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，做得實(shí)”。這個學(xué)期，學(xué)校主要是抓學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在六年級老師的配備上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是經(jīng)過深思熟慮的，考試科目的老師分別是：經(jīng)驗(yàn)豐富的__老師，年輕有為的x主任，認(rèn)真負(fù)責(zé)的__老師，愛生如子的x老師，教導(dǎo)有方的__老師。從開學(xué)到現(xiàn)在，通過大家的共同努力，六年級的情況，總體良好，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間，師生之間，關(guān)系融洽，學(xué)生的學(xué)習(xí)也在不斷進(jìn)步。本次期中考試的成績顯示，班與班之間，分?jǐn)?shù)差別不大，整體相對均衡。

在看待優(yōu)點(diǎn)的同時，一些問題也不容忽視，主要表現(xiàn)在：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎，不按時完成，考試成績不理想;

3、個別學(xué)生有偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡;

4、還有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，喜歡玩危險游戲、好打鬧，存在安全隱患等等。

我們都知道，小學(xué)六年級，是與中學(xué)接軌的階段，學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生的成績，要到一個新的環(huán)境中接受新的挑戰(zhàn)接受新的評價。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是個非常重要的階段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次強(qiáng)調(diào)，讓六年級進(jìn)入到一個“準(zhǔn)中學(xué)”的階段。為了讓孩子們帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寬容的心態(tài)，能在進(jìn)入中學(xué)后，更快更好地適應(yīng)。

結(jié)合學(xué)校的工作目標(biāo)，針對學(xué)生中存在的問題，我們準(zhǔn)備采取一些措施，主要有：

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。學(xué)生之間結(jié)成幫扶對子，成績好的同學(xué)要幫成績有欠缺的同學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識與協(xié)作意識，在小組里，在班級里，經(jīng)驗(yàn)可以相互交流，書籍可以相互傳閱，最大化地實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在學(xué)生中掀起比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、加強(qiáng)多向溝通。老師多與學(xué)生溝通，班主任多與科任溝通，了解學(xué)生的狀況，有針對性地、及時地解決學(xué)生中的問題。

4、加強(qiáng)安全教育。充分利用班會課、活動課，對學(xué)生進(jìn)行教育，防范未然。

同時，也想給我們家長一些建議：

1、多關(guān)心孩子。同孩子多一些溝通，與老師多一些交流，及時了解孩子的思想動態(tài)，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子解決困難。

2、培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。

3、培養(yǎng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

4、養(yǎng)成按時獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

以上建議，僅供參考。至于每個孩子的具體情況，還有科任老師的作法要求，回到教室后，再跟家長們進(jìn)行詳細(xì)交流。

我的講話完畢，謝謝大家!

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇6

大家下午好!

在這充滿激情的六月，在這深情留念的日子里，____屆大學(xué)畢業(yè)生，即將結(jié)束流光溢彩的大學(xué)生活，告別可親可敬的大學(xué)老師、告別朝夕相處的同窗學(xué)友、告別兼容并蓄虛懷若谷的母校，就要走向社會、踏上新的征程。

____年__大學(xué)畢業(yè)生歡送酒會，今天在這里隆重舉行。我非常榮幸地代表__學(xué)校，向圓滿完成學(xué)業(yè)的____屆畢業(yè)生表示衷心的祝賀!同時，向給我們同學(xué)傳道授業(yè)、感召激發(fā)的大學(xué)老師致以崇高的敬意!

15年前的今天，我和大家一樣興奮而激動，滿懷憧憬，就要展翅翱翔!同學(xué)們，作為過來人，作為故鄉(xiāng)人，我將下邊一點(diǎn)親身體驗(yàn)和工作感悟與大家共勉——

以平常心做平凡人。自視平凡，才能成就非凡事業(yè)，但平凡決不平庸。

以包容心做社會人。兼容并蓄，方可適應(yīng)社會潮流，但包容不可放縱。

以快樂心做學(xué)習(xí)人。終身學(xué)習(xí)，才能保持應(yīng)變技能，但學(xué)習(xí)決不迂腐。

以責(zé)任心做職業(yè)人。愛崗敬業(yè)，方可暢游職業(yè)生涯，但盡責(zé)不可越位。

同學(xué)們，走向社會的道路不會是平坦的，但我們生活在一個充滿機(jī)遇、激動人心的時代。中華民族即將實(shí)現(xiàn)百年的奧運(yùn)夢想，百年不遇的嚴(yán)重自然災(zāi)害已被我們戰(zhàn)勝。____年是中國歷史上意義非凡的一年。____屆畢業(yè)生，歷史性巧遇賦予更多的責(zé)任與使命。你們要以更高的目標(biāo)去成就一番更大的事業(yè)，做國家的棟梁之材;希望“不放棄、不拋棄、不泄氣”的賑災(zāi)精神，將感召你們迎難而上、百折不撓，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，做一個有益于社會、有益于人民的人。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。親愛的同學(xué)們，祝大家一路順風(fēng)，早日實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，擁有美好的人生。明天會更好!

謝謝大家!

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

從我們背起書包開心的踏進(jìn)校門時，我們就是家里的好孩子，校里的好學(xué)生!回憶起這六年，能讓我們在知識的海洋盡情的遨游，最功不可沒的還是老師們。

同學(xué)，謝謝你陪伴了我六個春秋，如果不是你們在我低落時安慰我，老師，您像甘甜的雨露滋潤著我們，您像大地上的一朵鮮花為我們增添光彩。

在中學(xué)的路上，我們會遇到更多的不順利，但是我們要勇于去面對，不要忘了我，朋友!今天我，終于站在這年輕的戰(zhàn)場，請你為我，驕傲鼓掌!讓我們?yōu)樾W(xué)畫上一個完美的句號，為中學(xué)點(diǎn)上一個漂亮的開場!

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇8

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家上午好!

今天早晨七點(diǎn)，我校全體畢業(yè)生匯聚于此參加高中畢業(yè)典禮，我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)一起觀看了20__級畢業(yè)生三年以來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的濃縮記錄，這不禁使我一陣陣的心動，我看到了三年以前的開學(xué)典禮上我給同學(xué)們講話的畫面，可我突然覺得此時此刻坐在這里已經(jīng)要送別同學(xué)們，在高興之余，也很傷感。

看到老師們，看到同學(xué)們，看到三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)們走過的路，我覺得感慨萬千，你們長大了，老師又老了幾歲。我邊看邊想，老師們有幾個三年，可是他們無怨無悔地把他們的聰明才智與愛心在我們一代代一中學(xué)子身上延續(xù)，我想他們也是感到欣慰的。你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們的辛苦拼搏與努力都在我們一中的發(fā)展史上留下了濃墨重彩的一筆，不僅定格為一幅幅畫面，也將永遠(yuǎn)的留在我們的歷史中，成為我們寶貴的記憶和精神財富。此時此刻，作為校長，想說的話很多，想做的事很多，卻不知從何說起，我想就從一首樸素簡單而打動人心的歌曲——《感恩一切》開始吧。這首歌很質(zhì)樸、很簡單，曲調(diào)是那么的通暢，情感帶有那么多的期許，希望大家用心去體會，這就是我講的第一點(diǎn)——感恩。

感恩這個詞我們說過無數(shù)遍，可是什么是感恩，怎么樣感恩，甚至是你會感恩嗎。這些都需要我們?nèi)ニ伎肌Ｎ蚁敫卸鞑粌H僅是感激，也不僅僅是感動，更不是感謝，感恩是一種美德，這種美德能使一個人在這個世界上無論走到哪里都擁有最好的通行證，它能使人感受到一個人的善良、情義，每一個人都不會拒絕這種美德;感恩是一種態(tài)度，這種態(tài)度能夠化解敵意，能夠消除低沉，這種態(tài)度能夠讓人昂起頭來，大踏步前進(jìn)，能夠積極向上，追求美好;感恩也是一種能力，在朱自清的《背影》中，那個微胖的、略顯臃腫的背影告訴了我們什么叫父愛，什么叫關(guān)心，什么叫理解，什么叫期待，這些人類最美好的感情通過這一個背影表達(dá)得淋漓盡致，感動著一代又一代的人，如果我們每一個人都能夠被周圍的背影感動的話，我們就不會覺得生活是單調(diào)的，是不公平的，因?yàn)槟抢锩嬗邪荩欣斫猓衅诖８卸鬟€是一種境界，一個懂得感恩的人，一個會感恩的人會顯得大度、瀟灑，所以他的生活會充滿溫暖和陽光。無論多么寒冷的天氣、多么惡劣的環(huán)境，他都會心存善良，永向光明，他會苦中作樂，他會以苦為樂，他會化苦為樂。所以，感恩也是一種境界，希望老師們、同學(xué)們都能夠有這種境界，做一個高境界的人，懂得感恩，學(xué)會感恩。

希望一中的學(xué)子志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，做一個有膽有識的人。永遠(yuǎn)不要忘記我們是社會的人，不可能獨(dú)立于這個世界之外空幻的活著，所以我們每一個人要把自己的命運(yùn)、自己的奮斗牢牢地和我們的民族、我們的國家結(jié)合在一起，天下興亡，我的責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，志存高遠(yuǎn)，要把個人和集體、個人和國家結(jié)合在一起，不僅如此，我們更要腳踏實(shí)地，我們有仰望星空的情懷，更要有腳踏實(shí)地的作風(fēng)，因?yàn)槲覀兠恳粋€人都要從小事做起，積小成大，積少成多，大家不會忘記：“不積跬步，無以成千里;不積小流，無以成江海。”任何偉大的事業(yè)都是從微小的事情做起的，偉大的、不平凡的事業(yè)一定是孕育于平凡之中的，所以我們不要好高騖遠(yuǎn)，一定要腳踏實(shí)地。永遠(yuǎn)相信這樣一個真理：功到自然成。只要付出了勞動，只要精心的耕耘，自會有累累碩果。

我還希望每一個人都能夠自信、自尊、敦倫盡分，做一個有滋有味，會享受生活的人。這個世界上沒有兩片相同的葉子，也不會有兩個完全相同的人。“天生我材必有用”，這是我們自信的前提和基礎(chǔ)，人各有所長也各有所短，我們要活出一個獨(dú)一無二的自我，必須自信。無論現(xiàn)在成績高低，我們都要面對未來，為家為國而生活。我們不要盲目攀比，也不要苛求自己;盲目攀比容易喪失自我，苛求自己容易失去生活的樂趣。希望大家懂得自信、自尊，懂得敦倫盡分，處在什么樣的位置，擁有什么樣的身份，在什么樣的時候，干我們該干的事，干好我們能干的事，就是成功的人生，我相信我們每一個人都會擁有屬于自己的人生和成功。我們要學(xué)會感恩一切，感恩那些不如意，那些挫折，包括那些傷害過我們的人，有了這種胸懷才能面對生活中的一切困難。生活永遠(yuǎn)是不完美的，世界上沒有絕對的公平，如果你不這樣想你就是理想化了我們真實(shí)的生活，而非對生活充滿理想。生活的不完美并不影響我們對生活的熱愛，也不影響生活美的本身。允許殘缺，追求完美應(yīng)該是我們每個人奮斗的基礎(chǔ)和前提，這也是我們自信的前提。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”，生命中不美好的東西、可怕的東西也是人生中一筆寶貴的財富。我們要學(xué)會將心比心，學(xué)會換位思考，學(xué)會用真實(shí)的心靈去感受真實(shí)的世界，你就不會感到委屈，不會感到有那么多的不如意，也就不會怨天尤人，自怨自嘆，甚至是自暴自棄。生活是公平的，就看你怎樣去對待他，只要自己不拋棄自己，生活就不會拋棄我們。我們擁有共同的生活理想和追求，也會享受到同樣的生活幸福。只要我們帶著一顆會感受生活的心，會創(chuàng)造生活的手，會分辨世界的腦去面對生活，那么我們不論面對什么樣的困難險阻，都會淡定從容，享受到我們應(yīng)該享受的一切。

三年的記憶、三年的成就、三年的摩擦、三年的成長會成為我們一生受用不盡的寶貴的精神財富，珍惜她，珍惜這份緣分，雖然他存在于我們的記憶里，但他會對我們的明天產(chǎn)生永恒的影響。

同學(xué)們，你們即將離開校園，不論你們走到哪里，不論從事什么職業(yè)，當(dāng)你得意的時候，當(dāng)你受傷的時候，都不要忘了自己的家、自己的母校。你走多遠(yuǎn)都會行走在老師期待的目光里，都會行走在學(xué)校的關(guān)注里。希望大家珍惜這份情，在方便的時候常回家看看，常回母校看看。

祝愿同學(xué)們?nèi)松飞弦宦讽橈L(fēng)!

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇9

親愛的同學(xué)們：

大家好!

光陰似箭，日月如梭。我一下子上了六年級。母校——給我留下了任憑風(fēng)吹雨打都磨不平的情感。

雖然我在水田小學(xué)才讀了三年的書，但我對水田小學(xué)的了解卻比任何一個人還深。在這里，我已和母校里的每一位同學(xué)產(chǎn)生了終生都磨不滅的感情。

我清楚地記得，在充滿快樂氣氛的3月，我們每個同學(xué)懷著愉快的心情開始了3天2夜的旅程。那一次，我才真真正正的領(lǐng)悟到：原來離開你親愛的父母，學(xué)會獨(dú)立，是一件多么困難的事情啊!這才想到是多么的辛苦，他們?nèi)杖找挂沟貫槲覀儾賱冢鹪缲澓凇？晌覀儏s一點(diǎn)也不體會他們的感受，總是任性，現(xiàn)在想起來，還真不應(yīng)該。“對不起，爸爸媽媽，讓你們操心了!”在爬山時，途中有同學(xué)肚子疼。這時，幾個男同學(xué)義不容辭地扶著他走上了山的頂峰。我這才恍然大物：只要團(tuán)結(jié)，天下沒有走不好的路。是啊!團(tuán)結(jié)就是力量!

我還記得那一次“1元捐款活動”，同學(xué)們都把往日省吃儉用的錢拿出來捐。有的雖然通信后悔把玩具拿來捐，但心里卻也很自豪，還有的同學(xué)寧愿不吃零食也把錢拿出來捐了，更有的同學(xué)把自己珍藏多年的書籍那拿來捐。這個場面，是多么令人感動啊!可想而知，同學(xué)們是多么有愛心啊!我也相信：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”

最后，我要贊美我的老師們，應(yīng)為沒有她們的辛勤汗水，就不會今天那么多國家棟梁。他們相對著比雁媽媽還要更艱巨百倍、千倍的任務(wù)。他們以身作則，言傳身教，為我們嘔心瀝血。老師，是您們又一生賦予了我們。

再見了，同學(xué)們，我永遠(yuǎn)不會忘記我們在一起的每一個時刻，每一件事，每一格歡聲笑語的場面和我們之間那份珍貴的友誼。

再見了，老師，我不會忘記您對我們的教導(dǎo)，對我們說的每一句話，對我們的光心和呵護(hù)。為我們的付出所才操心。謝謝您們!

再見了，敬愛的母校，使你敞開了溫暖的懷抱，讓我們投入。我們從物質(zhì)變得懂事。是你這位人類的母親，為我們實(shí)現(xiàn)了這么多年的快樂時光。

我的演講完畢，謝謝大家!

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天，對于我們20--屆師生來說是一個特殊的日子，也是一個高興的日子。因?yàn)椋裉炷銈儺厴I(yè)了。在此，請允許我代表高三全體教師獻(xiàn)上最誠摯的祝賀：祝賀大家順利完成高中學(xué)業(yè)，祝賀你們即將踏上新的征程。

三年前，你們懷著各自的夢想和憧憬在育英相聚相識;三年前，你們懷著一樣的熱血和激情在母校相知相重。相對于個人的生命歷程，高中三年像是一本倉促讀完的書，不知不覺間，一千多頁就這樣匆匆翻過。許多生動的細(xì)節(jié)來不及品味，許多精彩的瞬間無暇去回顧。然而，在這三年中你們卻給老師留下了深刻的印象：為了夢想，你們也曾在晨曦中聞雞起舞，在夜幕下秉燭夜讀;為了夢想，你們也將辛勤的汗水化為青春的熱血。不能忘記，軍訓(xùn)基地，你們颯爽英姿;運(yùn)動場上，你們竭盡能力;成人儀式上，你們豪氣沖天。怎能忘記?課堂上，你們凝神思考的眼神;你們無拘無束張揚(yáng)的個性，甚至你們在答題時，“為賦新詞強(qiáng)說愁”的稚嫩可愛，當(dāng)然，生活中你們的貪玩、調(diào)皮甚而有些小惡作劇，我們也記憶猶新。因?yàn)槟遣攀钦鎸?shí)的你、成長中的你。

三年來，我們風(fēng)雨兼程。老師曾為你們的進(jìn)步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮;為你們的明理而欣慰，也曾為你們的任性而操心。你們的優(yōu)點(diǎn)，老師欣賞;你們的不足，老師也從不遷就。于是，你們有時會有委屈、無奈和痛苦。但我們深信，你們絕不會因此而心存怨恨。因?yàn)椋銈冮L大了，你們能夠理解

老師那語重心長的規(guī)勸甚至嚴(yán)厲的呵斥所凝聚的都是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛!

每一位老師都盼望著你們能夠成長、成才，每一位老師也都盼望著你們在高中階段脫穎而出。

再過幾天，就是高考了，我知道大家已經(jīng)收拾好了包裹。在此我希望大家把老師的幾句話裝進(jìn)行囊，記在心上。不管高考是萬人爭鋒的獨(dú)木橋，還是智力搏殺的決斗場。我認(rèn)為高考是你們?nèi)松械囊还P財富，一次難得的體驗(yàn)。你們需要以一顆平常心來對待。要知道，高中三年，尤其是高三，我們做過無數(shù)道習(xí)題，見過說不清的題型，我們無需畏懼，也無所畏懼。你要知道，心有多寬，天地就有多寬，心有多踏實(shí)，成功的機(jī)會就有多大。另外，老師也希望，每位同學(xué)在走進(jìn)考場前，抬起你自信的頭，邁開你自強(qiáng)的腿，說一句自勉的話。告誡自己，沉著、沉著再沉著;叮囑自己，冷靜、冷靜再冷靜。“雁點(diǎn)青天字一行：高考，我必成功!”

我想說“天下沒有不散的筵席”，三年前，是緣分讓我們相聚在育英;三年后的今天，是追求讓我們難舍道別。盡管我們很留戀這段時光，很珍惜這段情感，但我們不能停下前行的腳步。我們不要“執(zhí)手相看淚眼”的傷感，更不需“楊柳岸曉風(fēng)殘月”悲傷。我們應(yīng)“踮起腳尖”展示你們90后的風(fēng)采。

泰戈?duì)栒f：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無論你們走得多遠(yuǎn)，母校永遠(yuǎn)是你們的家，在今后的人生道路上，永遠(yuǎn)有老師在為你加油、祝福。

最后衷心地祝愿同學(xué)們夢想成真、前程似錦。謝謝大家!

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇11

親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫______，是來__學(xué)院__專業(yè)的一名大四應(yīng)屆本科畢業(yè)生。中共黨員，連年榮獲學(xué)生一等獎學(xué)金，曾獲校文明大學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生標(biāo)兵、先進(jìn)個人等光榮稱號。

首先，我非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠在我們即將走出校門步入社會的時候，給我們這個機(jī)會，與各位領(lǐng)導(dǎo)和老師交流大學(xué)四年的收獲與感受，與各位同學(xué)共同分享這珍貴四年的成長經(jīng)歷，同時我也非常的榮幸能夠作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表參與到本次座談會當(dāng)中。

我想此時此刻，對于每一位即將離校的學(xué)子來說，內(nèi)心都是充滿著復(fù)雜心情的，一方面是對未來工作和生活的無限憧憬與興奮，而另一方面，則是對母校的留戀與不舍。

回首四年的大學(xué)生活，可以說，大學(xué)的四年是我人生中收獲頗豐的四年，也是我時刻心懷感動與感恩的四年。四年的學(xué)習(xí)和生活，讓我退卻了年少無知的青澀，一次又一次的跌倒與爬起，一次又一次的失敗與磨礪都使我不斷堅強(qiáng)、不斷進(jìn)步、不斷成長，日趨成熟。

還記得在大一剛來的時候，第一次進(jìn)入大城市，和每一位從農(nóng)村走出來的孩子一樣，在每年高額的學(xué)費(fèi)面前，在城市生活的快速節(jié)奏面前，本是性格開朗的我，變得很自卑，整日沉默寡言，心情十分壓抑。在這個陌生的地方我找不到自己的立足點(diǎn)，面臨著生活上的諸多困境，不知道自己的路要怎么走下去，我該何去何從？很迷茫，很彷徨......然而就在我這樣無助的時候，是學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師主動找到了我，安慰我、鼓勵我，讓我安下心來好好學(xué)習(xí)，不要因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的困難而耽誤了學(xué)業(yè)，并熱情地為我提供家教和勤工助學(xué)崗位，幫助我徹底走出了陰影，使我獲得新生，重新變得開朗、樂觀起來。課余時間只要一有空，我就會和班上家里條件不好的同學(xué)一起去站家教，我也搞過促銷、發(fā)過傳單、做過代理、與商家談過業(yè)務(wù)等等，這些經(jīng)歷在很大程度上都豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn)，同時，也使我更有自信獨(dú)立自強(qiáng)下去。

開學(xué)后的第二次班級競選上，通過民主評議，我被任命為040101班團(tuán)支書，得到同學(xué)們和學(xué)院老師的一致信任，使我更加堅定了為同學(xué)們服務(wù)的決心和信心，更加積極認(rèn)真地做好每一項(xiàng)工作。通過我不懈的努力，我所在的班級先后被評為“文明班級”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”等稱號。大三伊始，我擔(dān)任學(xué)院春雨志愿者協(xié)會會長，在學(xué)院團(tuán)委寇老師的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，春雨志愿者協(xié)會曾多次在校內(nèi)的社團(tuán)星級評比以及長春市優(yōu)秀社團(tuán)的評選活動中獲得佳績。20__年，春雨上下團(tuán)結(jié)一心，拼搏進(jìn)取，本著“有第一就爭，有紅旗就扛”的機(jī)電精神，在全國百家社團(tuán)評選活動中更是榮獲了“全國十佳社團(tuán)”的榮譽(yù)稱號。為校園的文化建設(shè)我做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

大三下學(xué)期，面臨是擇業(yè)還是考研繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，在這個人生的岔路口，我又一次徘徊了。其實(shí)，說句老實(shí)話，像我這樣家庭條件不好的學(xué)生本應(yīng)在畢業(yè)之后直接就業(yè)的，這樣既可以改善家里本就拮據(jù)的生活，又可以減輕自己的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和壓力，一舉兩得，但我?guī)捉?jīng)思量，為了不給自己留有遺憾，最終，我毅然還是選擇了考研這條道路。在得知我決定考研之后，我的輔導(dǎo)員于宏副書記在肯定了我的決定之余，還多次鼓勵我，讓我好好努力學(xué)習(xí)，爭取考上研究生。有了書記的支持和鼓勵，我學(xué)習(xí)起來真是更有勁兒了！由于要專心準(zhǔn)備考研，我放棄了校外的一切兼職，這樣一來也就意味著我沒有了任何的經(jīng)濟(jì)來源，在我為了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而一籌莫展時，于宏副書記和寇建新老師均主動找到了我，跟我說，有困難你一定要說出來，你有老師，我們誰也不會看著學(xué)生有難處不管，大家都會幫你的，你不要有什么心理負(fù)擔(dān)，好好學(xué)，堅持住，我們都對你有信心！這簡簡單單的幾句話，這簡簡單單的幾十個字，猶如雪中送炭般溫暖著我的心。真的就在那一刻，我真的是感覺到自己是這樣的幸運(yùn)，能夠遇到像于老師和寇老師這樣的“好家長”！而今，我已如愿考上了研究生，我深知這個成績的取得，一方面是對我一年努力的肯定，而更多的則是因?yàn)橛辛死蠋焸儫o盡的幫助和關(guān)愛，巨大的支持和鼓勵的結(jié)果。

回首四年風(fēng)風(fēng)雨雨走過的路，此刻我的心里最想說的話就是“感謝”，感謝我的母校，感謝母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，是你們給了我信心、勇氣和力量；是你們讓我學(xué)會了在困難和挫折面前毫不畏懼，勇往直前；是你們讓我明白了不論工作還是學(xué)習(xí)都要戒驕戒躁、腳踏實(shí)地，要取得成就就要時刻準(zhǔn)備接受多重考驗(yàn)；也正是有了你們，才有了我今天的一切！

校友是母校最寶貴的財富，母校是校友最溫暖的家園。最后，請允許我再一次對學(xué)校、對老師表示我最真摯的謝意，祝愿我們的母校能夠在今后的各項(xiàng)工作中再創(chuàng)佳績，再造輝煌!為我們的祖國培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才！同時我想對母校所有的學(xué)弟學(xué)妹們說請珍惜你們的大學(xué)生活，祝愿你們的大學(xué)生活能夠更加絢麗、更加精彩！

謝謝大家！

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇12

親愛的同學(xué)們、家長們、老師們：

大家好！

今天我們在這里舉行畢業(yè)典禮，它標(biāo)志著又有一批小學(xué)生在老師的辛勤培育下，圓滿地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習(xí)道路。因此我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級的39名同學(xué)在德、智、體、美、勞各方面都合格地取得小學(xué)畢業(yè)資格。

同學(xué)們，你們的成績既是你們個人努力的成功，也是老師教育的成功以及家長教育的成功。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長。

今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但不是終點(diǎn)，而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此，我希望每一個同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué)六年中生活、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人，提高自己。我希望東泰小學(xué)畢業(yè)生把善于反思、善于總結(jié)作為一個人必備的潛能，要知道這是每一個事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)，如果我們?nèi)巳硕加羞@種潛能，你們今后就會成長得更快，就會取得更大的成功！

你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生，這不僅是量的變化、更是一個質(zhì)的飛躍。在新的飛躍中，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下！

最后，我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后更成功，更輝煌！

謝謝！

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

非常榮幸能夠作為教師代表，在這里跟大家說幾句。從周一政教處馬主任告訴我，讓我在畢業(yè)典禮上作為教師代表發(fā)言開始，我整個人就開始彌漫出一種惆悵的情緒或是散發(fā)出惆悵的氣味。這學(xué)期是我所帶班級在校的最后一學(xué)期，學(xué)生就要畢業(yè)了，我?guī)У陌嗉壘鸵x開學(xué)校了。這一切對我來說，再知曉、再明確不過了。然而，越是到了學(xué)期快結(jié)束的時候，越是到了學(xué)生要離開學(xué)校的時候，我卻越是讓自己不去“知曉”，想以此把內(nèi)心的那種“不舍”塵封。當(dāng)馬主任告訴我要作為教師代表發(fā)言時，我才“有意識”讓自己去面對，于是積壓或是儲存在我內(nèi)心的不舍和惆悵瞬間就彌漫了。

盡管我只是幼師三(2)班一個班的班主任，但我想對整個幼師3年級的學(xué)生說，我對你們都有著別樣的情感，因?yàn)槲液痛蠹乙粯樱际?019年來到幼師這個大家庭的。三年里，我們一同經(jīng)歷，共同成長。作為幼師班的班主任，每當(dāng)你們不聽話、犯錯誤的時候，我都會想“你們怎么這樣不聽話呢，快點(diǎn)畢業(yè)吧，畢業(yè)了我就不會這樣煩心了”。然而，現(xiàn)在畢業(yè)在即，我卻是這樣的不舍。我想在座的班主任老師們，大多有著跟我相似的感受和情感吧。在座的5年級專科班學(xué)生，從四年級開始，我就帶你們的專業(yè)理論課，我是多么的喜歡你們。

在參加畢業(yè)典禮前，我不知道有沒有同學(xué)有過這樣的想法：畢業(yè)考試結(jié)束了，明天，不，就是今天下午，我就要離開學(xué)校了，我已經(jīng)是歸心似箭了，我一刻也不要在學(xué)校待了，搞什么畢業(yè)典禮呀?同學(xué)們，如果你們當(dāng)中，有人有這樣的想法，真的就太不應(yīng)該了。畢業(yè)典禮，是母校對在座每一位同學(xué)的尊重和認(rèn)可，是母校與在座每位同學(xué)的告別，就像當(dāng)初歡迎大家到來的開學(xué)典禮一樣。畢業(yè)典禮更是表達(dá)了母校對即將離校的你們的叮囑和祝福。

幾年的幼師生活轉(zhuǎn)眼即逝。可能昨天，你還在抱怨做早操、抱怨食堂的飯菜、抱怨排琴房、抱怨衛(wèi)生檢查、抱怨封閉式管理的不自由……同學(xué)們，和你們一樣，我在當(dāng)學(xué)生的時候，也總是抱怨母校這不好、那不好。可重要的是，就是這樣被你抱怨的母校，包容了你的“種種不懂事”，見證了你一點(diǎn)一滴的成長。

年復(fù)一年的畢業(yè)，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，總會有人要離別，只是這一年——201x年，逢到了你們的青春散場。就像我畢業(yè)典禮上，我的老師叮囑我一樣。作為教師代表，我也想叮囑大家?guī)拙洌?/p>

首先，不要抱怨。在學(xué)校里抱怨一點(diǎn)，吵鬧一些，學(xué)校會寬容大家，不會苛求大家為自己的行為負(fù)責(zé)。但是，走出校門，離開學(xué)校，社會不會在乎你的抱怨，不會同情你的處境，不會在意你的感受。所以，需要大家做的，先擺正自己的位置。存大志，做小事，從小事做起，先做你能做的，再做你想做的。不要因?yàn)檠矍皶簳r的不如意，就怨聲載道。大家要承認(rèn)，今天的暫時挫折，源于我們昨天的努力不夠;大家更要堅信，今天的努力，將來一定會有大收成。

其次，學(xué)會適應(yīng)社會。社會也是一本書，更需要大家去閱讀，去學(xué)習(xí)，去適應(yīng)。任何一位同學(xué)，不管他在學(xué)校里學(xué)得多么努力、學(xué)得多么優(yōu)秀，他所能學(xué)到的現(xiàn)成知識，也只能占整個人生所需要的知識的很小一部分。從校園到社會，要調(diào)整好自己的心態(tài)，要自覺地去適應(yīng)社會，融入社會，要做好身份的轉(zhuǎn)換，角色的轉(zhuǎn)移。社會不會再像老師那樣，欣賞你的天真清純。社會不會遷就年青的新成員，社會要求你遵守規(guī)則，社會期望你的勞動與貢獻(xiàn)。社會奉行自然的法則：適者生存。

第三，規(guī)劃好自己的人生。人都有這樣的經(jīng)歷，“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念”。三年或是五年的在校時光過去了，才發(fā)現(xiàn)該做的事情沒有做完。有不少畢業(yè)的同學(xué)發(fā)出這樣的感嘆，“如果可以重來，我一定會好好珍惜”。問題是——時間是不可逆轉(zhuǎn)的。所以，我們需要反思，需要規(guī)劃好自己的人生。在走出校門之前，大家要有明確的目標(biāo)。沒有前進(jìn)的目標(biāo)，就會茫然無措，就會失去快樂和激情。

第四，要有信心。并不是所有的付出都會得到承認(rèn)，但不付出肯定得不到承認(rèn)。在向目標(biāo)行走的過程中，肯定會有挫折，會有迷惘，甚至有失敗;面對艱辛的生計和復(fù)雜的社會，焦慮乃至畏懼在所難免。但是，無論何時，都必須堅信，天道酬勤，天道酬誠，對于勤奮的人，對于誠實(shí)的人，世界是不會永遠(yuǎn)沉默的。

“總以為畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼卻各奔東西”，有的人，一轉(zhuǎn)身，就是一輩子;有些事，一恍惚，就定格為回憶。在校時，對學(xué)校的林林總總、不盡人意的地方總是不停地抱怨，真要離開還真有幾分依戀，幾分不舍。

記憶真是個奇妙的東西，回憶從離別時開始，今天的畢業(yè)典禮是個標(biāo)志。今天是一個值得在座同學(xué)銘記的日子!從今天起，你們將跨入人生的一個嶄新的階段，作為老師，作為教師代表，我祝福大家前程似錦，平安、健康、快樂!

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇14

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

一、回憶

我相信對在座的每個人來說，這四年都是我們之前生命里最濃墨重彩的一筆。

四年積累的這份友誼是我們最大的財富。我們互相陪伴，共同學(xué)習(xí)，一起成長。一起翻選課指導(dǎo)，選課的時候互相檢查，堅決避開“江河湖海，花花草草，__一寶”，中午不吃飯也一定要選到好課，“然而并”。我們一起刷早鍛、選鍛、必鍛，早上八點(diǎn)鐘空腹去上體育課，但是很多人還是知識和體重“雙豐收”。我們一起吃遍了__、__，卻發(fā)現(xiàn)__才是真愛，一起玩遍了__路、__路，卻發(fā)現(xiàn)寢室夜話（八卦）才是最好的娛樂，我們在新生杯、院系杯、畢業(yè)杯的賽場上揮汗如雨，在意的卻只是賽場旁那一雙雙熟悉的眼睛。

四年大學(xué)，三載同窗，我們一起笑，一起哭。班級剛組建時，在班級活動中一起愉快地玩耍，大二剛上專業(yè)課時，我們在名著原典中一起掙扎。生病時，室友溫馨的問候和照顧給與我們力量，失戀時，朋友耐心的傾聽和安慰帶給我們陽光。后來，我們一起考慮畢業(yè)的出路，一起實(shí)習(xí)，體驗(yàn)“朝九晚九”的生活。而不久前，我們還一起深陷畢業(yè)論文的泥沼，大家見面時互相安慰，道一聲：“你畢業(yè)論文寫完了嗎？”然后意味深長地相視一笑，心中說：“那我就放心了。”

我們有時懶散，會犯拖延癥，但我們__人也有著昂揚(yáng)的熱情和上進(jìn)心。不少同學(xué)在學(xué)術(shù)上做出了優(yōu)秀的成績，參與學(xué)術(shù)課題、參加學(xué)術(shù)會議，以及專業(yè)相關(guān)的各種競賽，獲得了很多獎項(xiàng)和榮譽(yù)。學(xué)生會、社團(tuán)常出現(xiàn)我們的身影，大二時學(xué)生會十幾位部長我們班占四分之一，上屆學(xué)生會主席團(tuán)，本部校區(qū)五名主席團(tuán)成員，我們班獨(dú)占兩名。我們是各種學(xué)生社團(tuán)的社長，校級刊物的記者、編輯。我們沒有放松專業(yè)學(xué)習(xí)，但__人是追求全面發(fā)展的，是注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的，從他們對一個社團(tuán)，一個部門的領(lǐng)導(dǎo)中，我們看到了將來，他們領(lǐng)導(dǎo)一個單位、一個企業(yè)。

二、感恩

我們的每一點(diǎn)成長和進(jìn)步，都離不開__學(xué)院為我們提供的環(huán)境和機(jī)會，離不開老師給我們提供的指導(dǎo)和幫助。

現(xiàn)在我們就要跟這一切揮手告別了，往昔的記憶真的像火車一樣從我們頭腦中閃過，我們會想到很多值得感恩的人和事。首先我們要感謝輔導(dǎo)員__老師。那是軍訓(xùn)的時候，x老師懷著孩子，頂著炎炎烈日來陪伴我們，汗水浸濕了我們的衣服，而回憶卻讓感動的淚水浸濕了我們的眼眶。x老師，謝謝您！謝謝您的陪伴和支持！是你在同學(xué)生病時第一時間出現(xiàn)在醫(yī)院，是你為了照顧我們的時間，大晚上撇下孩子，來參加我們的支部活動。我們覺得對__有歉疚，因?yàn)槲覀冋加辛颂唷Ｊ悄銊佑靡磺匈Y源幫助我們拉贊助，搞好畢業(yè)活動，讓我們帶著滿滿的回憶離開校園。因?yàn)橛心悖覀儧]有遺憾。謝謝，x老師！

還有在x老師休假時一直陪伴我們的__老師。x老師帶領(lǐng)我們?yōu)榘嗉壒ぷ鞔蛳铝撕芎玫幕A(chǔ)，這幾年也一直關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，在專業(yè)課和語言學(xué)習(xí)方面為我們提供了很多指導(dǎo)。“精英的意識，大眾的情懷”，這句話我們會記在心里。謝謝您，x老師！

我們之所以能在知識和學(xué)術(shù)方面取得進(jìn)步，離不開為我們精心授課的各專業(yè)老師，你們帶領(lǐng)這些懵懂無知的年輕人邁入了知識的＇殿堂。除了在課堂上為我們傳道授業(yè)解惑，各位老師還能夠開放自己的學(xué)術(shù)課題，讓學(xué)生有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)和成長。在我們自己進(jìn)行社會實(shí)踐和調(diào)研的時候，各位老師更是犧牲自己寶貴的假期時間，關(guān)心我們的項(xiàng)目進(jìn)程，和我們一起克服調(diào)研過程中的困難。老師們的很多教導(dǎo)深深刻在我們心底，指導(dǎo)著我們的為人、為學(xué)。桃李不言，下自成蹊，感謝各位老師，我們不會讓你們失望的。

同樣要感謝學(xué)院教務(wù)部門的所有老師，他們都是幕后英雄，他們一點(diǎn)一滴的付出方便了我們的學(xué)習(xí)和生活。謝謝你們！

三、收尾

多年后，你或許已經(jīng)忘記，當(dāng)時是哪個室友偷吃了你的零食，忘了是誰在課堂上睡覺打鼾，忘了差點(diǎn)錯過哪項(xiàng)作業(yè)的截止時間，但是這里的友誼我們不會忘，師恩不會忘，在這里撒下的汗水、淚水、還有歡笑，我們不會忘！

畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，大家即將天各一方，但是面對前路的未知，我們不會害怕，因?yàn)槲覀兪菄鴦?wù)人，這里是我們共同的家，年輕的夢在這里已經(jīng)生根發(fā)芽，互相陪伴，我們都已經(jīng)長大！

策馬前途須努力，希望大家一起努力前程，過出積極且燦爛的人生！謝謝大家！

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇15

12月中旬的一天，學(xué)校為我們六年級同學(xué)舉辦了一場盛大的畢業(yè)典禮。那天爸爸媽媽、弟弟和我早早兒地來到了學(xué)校。畢業(yè)典禮設(shè)在學(xué)校的室內(nèi)運(yùn)動場里。爸爸媽媽和弟弟進(jìn)入會場找了個合適的位置，因?yàn)榘职忠浵瘛?/p>

典禮一開始，我們六年級同學(xué)從旁門在家長和老師們的掌聲中走了進(jìn)來，坐在會場的最前面，面對著家長和老師們。這時我才有時間從左邊望到右邊，整個會場布置得非常漂亮，墻上貼著“GRADUATINGCLASSOF20__”幾個大字，周圍還貼著各式各樣的星星。我又看了看大家的臉，每個人的臉上都帶著燦爛的笑容。坐在我們對面的不光是家長，還有學(xué)校里所有教過我們的老師。大家坐好以后，學(xué)生會主席走到話筒前，說：“同學(xué)們，家長們，老師們，你們好！歡迎參加我們的六年級畢業(yè)典禮。”會場上頓時響起了熱烈的掌聲。后來校長、家長代表先后講話。

畢業(yè)典禮的高潮是發(fā)畢業(yè)證書和優(yōu)秀學(xué)生證書。先是學(xué)生會主席在話筒前給大家介紹坐在他旁邊的同學(xué)，然后該同學(xué)再從校長手里接過那精致的畢業(yè)證書。接下來他再介紹坐在他旁邊的另一位同學(xué)，就這樣以此類推，我們每一個人都會上臺講一兩句話，再從校長手里接過畢業(yè)證書。輪到班主任老師向優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書了。我們每一個人都認(rèn)真地聽著，希望能聽到自己的名字。我聽到了，聽到了老師念到我的名字，好開心哪！我共得到了六個優(yōu)秀獎：有數(shù)學(xué)、英文、中文、圖書館、美術(shù)和科學(xué)。

最后，我們六年級全體同學(xué)給大家演唱了一首畢業(yè)歌。畢業(yè)典禮就在那歡樂的歌聲中結(jié)束了。

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇16

親愛的孩子們：

你們好!

時光如梭，歲月如歌。彈指一揮間，歡樂、多彩、充實(shí)的六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。四年的相處，我們不僅有師生之情，更多的是朋友之誼。三四五六年級，我更像你們的朋友你們的媽媽，我感動著你們的感動，收獲著你們的收獲，痛苦著你們的痛苦，成功著你們的成功，我們同心協(xié)力，風(fēng)雨同舟，一起為班級創(chuàng)造輝煌與奇跡，一起駛向理想的彼岸!在我心里，你們都是我的兒女，是平等的，我從沒因?yàn)檎l學(xué)習(xí)優(yōu)秀而特別喜歡誰，也沒因?yàn)檎l的成績落后不守紀(jì)律而討厭誰。我感覺我相信，等你們中學(xué)畢業(yè)，走向社會以后，每個孩子都能找到適合自己的`生活，都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，都是優(yōu)秀的。

俗話說得好“人生的離別意味著成長。”你們長大了，成熟了。作為老師，既有收獲的喜悅，也有離別的蒼涼，不要落下那分別的淚水，不要唱起那憂傷纏綿的離歌，一千多個不同的日夜，沒有哪天可以模糊，一千多個你的樣子，沒有哪一個可以省略。我清晰地記得咱們校園里的促膝談心，記得考試前的眾志成城，記得你們進(jìn)步時的喜悅，記得我們這一屆的輝煌。更清晰的記起你們遭遇挫折時的淚水和永不言棄的諾言，有的學(xué)生因?yàn)橐粫r不遵守紀(jì)律，而和同學(xué)發(fā)生了小摩擦，甚至打起了架……四年里，老師也許逼你們交過作業(yè)，老師也許有過過激的言語……太多太多的事例，是我們成長的腳步，是我們值得珍藏的記憶。四年，這一千多個日子，誰又能說這不是一千多個精彩的故事呢?然而時光易逝，六年的生活將成為美好的回憶，如果說這回憶是一陣微風(fēng)，那么當(dāng)微風(fēng)吹過的時候，我們感受到的一定是幸福，是溫馨，是甜蜜……

孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒完成，六年級只是你們路過的行程，我們小學(xué)只是你們留住的旅店，孩子們，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛心生活。當(dāng)你們面對比小學(xué)更多的疑問、磨難和坎坷的時候，回來再聽聽老師們的嘮叨，敘敘你們的心事吧，母校的老師會做你們的堅強(qiáng)的后盾。請記住，老師那期待的目光將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們。愿你們的人生永遠(yuǎn)充滿陽光!在求索中學(xué)會求索在奉獻(xiàn)中學(xué)會奉獻(xiàn)在生活中學(xué)會生活在愛中學(xué)會愛…謝謝!

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇17

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：親愛的同學(xué)們：

上午好!

今天，很高興能夠代表畢業(yè)班全體班主任老師在這里和大家交流。六年前的夏天，我從魯東大學(xué)外語系畢業(yè)，所以，從這個意義上說，臺下的各位，我是你們的師姐。今天，姑且放下教師的身份，放下班主任的身份，而僅以一位師姐的身份，和即將邁出蓬師校園的我的學(xué)弟學(xué)妹們探討“畢業(yè)的喜與憂”。

驕陽六月，畢業(yè)在即，青春散場，逝者如斯夫!這讓我想起了印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的第82首“生如夏花”

這兒，我說的“喜憂參半”，“喜”是指在蓬師的五年，你所學(xué)到的東西。“憂”則指邁出校園，你將怎樣去回報社會。也就是給大家詮釋了兩個問題：“蓬師的五年，學(xué)校教會了我什么?”，“邁出了蓬師校園，我又能做些什么?。”大學(xué)畢業(yè)的時候，頂著省級優(yōu)秀畢業(yè)生和魯大優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的光環(huán)，我放棄了學(xué)校推薦的曲阜師范大學(xué)的就業(yè)機(jī)會，選擇了蓬萊師范，至今也堅定這份選擇，還記得應(yīng)聘的時候校長問我“為什么選擇蓬師?”，我說了兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，蓬萊的天很藍(lán)，蓬萊師范的天更藍(lán)，這是學(xué)校的地理環(huán)境;第二點(diǎn)，“學(xué)高為師，身正是范”，“做文明人，講普通話，寫規(guī)范字”深深吸引著我，這是學(xué)校的人文環(huán)境，我不可抗拒。于是才有了我們生命中5年的美好回憶。

而今，青春散場，先說第一點(diǎn)，畢業(yè)的喜：母校給了我什么?我想用兩個字概括：“成長”。“每個人都想成功，但卻沒想到成長”，這是德國詩人歌德的話。幾年前，楊瀾女士在廈門大學(xué)新聞學(xué)院的演講中對這句話作出了讓人回味的詮釋，她說“成功是一個點(diǎn)，它是外在，源自外界評價，由別人去評論;而成長則是一個過程，它是內(nèi)在，是一種內(nèi)在知覺，并在內(nèi)心愉悅存在。我們擔(dān)心失去的成功往往轉(zhuǎn)瞬即逝，而讓我們經(jīng)歷痛苦的成長卻不被剝奪，成長屬于自己，雖然緩慢，但卻充滿自信。”楊瀾女士的這番詮釋讓我回味良久，也引發(fā)了我對于成長的思考。是非審之于己,毀譽(yù)聽之于人，我們可以不成功，但決不能不成長。我想就算沒有成功這個點(diǎn)，我們也依然可以享受成長的過程。關(guān)于這點(diǎn)，5年的在校學(xué)習(xí)，我想大家也會感同身受。蓬師的5年，我們學(xué)到了知識，學(xué)會了做人，收獲了成長，這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會受用終身，因此我稱之為“畢業(yè)的喜”。

接著講第二點(diǎn)“畢業(yè)的憂”。邁出校園，踏入社會，我能做些什么?應(yīng)該怎樣去做?遇到了問題怎么辦?這些無疑都是擺在我們面前的難題，所以我稱之為“畢業(yè)的憂”。“我能做些什么?應(yīng)該怎樣去做?”這點(diǎn)我想引用范校長在05級實(shí)習(xí)動員大會上提出的四點(diǎn)做以回答——“有目標(biāo)，有信心，有干勁，有方法”，雖然簡單，但很精辟，對于這12個字的精髓我想大家需要反復(fù)琢磨，悟出其中的真諦，并在生活中，工作中去體檢，去實(shí)踐。有句話說“希望如火，失望如煙，人生就是七處點(diǎn)火，八處冒煙。”，生活中遭遇困境在所難免，那么碰到了問題又該怎么辦呢?曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”意思是說“我每天多次反省自己，替人家謀慮是否不夠盡心?和朋友交往是否不夠誠信?老師傳授的學(xué)業(yè)是不是反復(fù)練習(xí)實(shí)踐了呢?”而今，世道紛紜，熙熙攘攘，心為外利所動，幾乎失去真我;物欲橫流，乃至人心不古;求諸外欲，而忽略了內(nèi)存的誠信。如何對待濁世橫流?如何面對生活中的不如意?我想，作為即將邁出校園的我們，凡事都要以道德為底線，自省他省，三思而后行，堅定信念，迎難而上。“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”便是我對自己和大家的期許。

畢業(yè)發(fā)言稿手寫篇18

老師，同學(xué)們：

大家好！

我是___.，高中三年的時間，如電影一樣，在我腦海中流逝著，我現(xiàn)在是感觸良多呀，作為一名高三畢業(yè)生的我到了，此時此刻竟也流出了很多不舍，真的是感覺這三年三年的高中時光讓我度過了很多很多時間，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識，在這里驚了很多很多，收獲了友誼，收獲了一些沒有過的東西，在這個時候要說到離開了，真的是充滿了太多的不舍，有的時候不僅僅是對自己的一種沉淀，更加是對生活學(xué)習(xí)上面的一種沉淀，這種沉淀不是說說而已，更多的是用靠自己的心去領(lǐng)悟，我真的是感受到了太多了，對于這三年的高中階段，有了一個完美的結(jié)束，我真的是感觸很多。

回顧高中階段的學(xué)習(xí)，我經(jīng)歷了太多了，我也知道在學(xué)習(xí)當(dāng)中我應(yīng)該怎么去做，落實(shí)好這些之后才能知道自己的方向在哪里，現(xiàn)在已然到了一個關(guān)鍵時期，我也總在消耗著自己，我也總是在把這些東西在做好，只有完成了這些之后，才能知道自己到底想要什么？三年的高中學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我成長的太多太多了，學(xué)習(xí)上面我一直都對自己很嚴(yán)格，無論何時何地，都應(yīng)該知道自己是一個什么樣的身份，處在這個狀態(tài)下面就應(yīng)該努力起來，所以我真的也是很感激，高中的學(xué)習(xí)是非常緊張的，也是讓我難受良多，讓我相信自己能夠在這一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中遇得到一個成長，繼續(xù)有一個非常大的收獲，也讓我有了一些盼頭。

我們就畢業(yè)了，走出了學(xué)校以之后，面對的就是位置，或者說是我們今后一些自己要去面對的事情，步入了大學(xué)之后，很多東西都學(xué)會努力，對于高中階段的學(xué)習(xí)，我真的感受很多，這里的一切都是那么的熟悉，這些都是5那么的讓人回味，當(dāng)然有很多的回憶都是停留在現(xiàn)在都不能繼續(xù)留戀過去了，更多的是要展望未來，作為一名高三的學(xué)生，應(yīng)該對自己的未來充滿了信心，充滿了更多的期待，我們要收起自己的心神，把足夠的精力投入到以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，這一點(diǎn)真的是非常的有必要，我也相信大家是有一定的準(zhǔn)備的，對于這些都比較了然于胸，真的很感激這高中三年來的一個經(jīng)歷，真的很感激周圍的每一個人。