閱讀憲法的感悟與收獲心得(通用10篇)

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閱讀憲法的感悟與收獲心得篇1

一是要帶頭成為遵守捍衛憲法的“排頭兵”。憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施，黨員領導干部作為“關鍵少數”，要充分發揮好示范引領作用，帶頭學習憲法，帶頭樹牢憲法信仰，帶頭弘揚憲法精神，帶頭增強憲法意識，帶頭厲行法治、、依憲行政、依法辦事，要切實提高用法治思維、法治方式分析問題、解決問題的能力。絕不允許以言代法、以權壓法、逐利違法、徇私枉法。為實現中華民族偉大復興中國夢指明了方向標和路線圖分者心，大抓基層導向也日益鮮明，擺在我們面前的改革和發展任務還相當艱巨。因此，黨員領導干部必須要堅持牢固樹立“四個意識”，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，自覺維護憲法權威、加強憲法宣傳、保證憲法實施，同時要指導分管部門工作人員增強法治意識、強化法治觀念，自覺在憲法和法律范圍內行使權力，恪盡職守、履行職責、廉潔自律，全面提升依法行政水平，自覺接受人民監督。

二是要把基層打造成宣傳憲法的“主陣地”。憲法作為法治社會的基石，抓住“關鍵少數”固然重要，但用“關鍵少數”引領“最大多數”才是關鍵。應該看到的是，基層人民群眾尤其是農村民眾，對于憲法還是知之甚少，完整通讀憲法全本的更是少之又少，基層老百姓對憲法的了解程度亟待提高。鑒于此，基層要切實承擔起加強宣傳憲法知識的責任。創新宣傳教育形式、載體，充分利用新聞媒體、報紙、微信等多種途徑，加大公眾參與社會法治重要性的宣傳教育力度，以在全社會形成“學法知法、守法用法”的良好局面;整合人才資源，要主動組織專業人士組成的“普法講師團”，開展經常性的“送法下基層”活動，發揮國家憲法日活動、憲法宣誓等重要抓手的作用，準確、生動、有效地宣傳憲法的內容和要求;整合陣地資源，利用基層黨建活動室、法制學校、社區圖書館等，推進憲法進機關、進學校、進鄉村、進社區、進企業、進單位，把維護群眾利益作為普法宣傳教育的出發點和落腳點，加快形成黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會管理體制，使憲法成為全體公民一致遵循的行為規范和根本的活動準則，推動 法治建設邁上新水平。

閱讀憲法的感悟與收獲心得篇2

法律權威就是法律所具有的尊嚴、力量和威信。樹立和維護法律權威，是實施依法治國方略的迫切需要。任何社會都必須樹立有效的權威，沒有權威就沒有秩序。不同的歷史條件和社會形態，決定了一個社會中不同的權威。我國社會主義法律的權威性是由法律的本質屬性決定的。社會主義法律體現了人民的意志，是黨的主張和人民意志的高度統一。法律具有規范相和確定性，非經法定程序不得修改或者廢止。這種法律所獨有的確定性，使人們根據法律的規定可以清楚地預見自己行為的法律后果。法律具有普遍性。它在其有效時間內，對全體社會成員具有普遍的約束力。法律具有國家強制性。法律以國家權力為后盾，由國家強制力來保證實施，任何個人或者組織違反法律，都必須承擔相應的法律責任。這些特征，決定了我國社會主義法律具有崇高的權威性。在一個社會中存在著許多不同的社會規范，包括法律、政策、道德、習慣、宗教規范等等，它們都是人們的社會行為規范，對人們的日常行為起到一定的規范和約束作用。

但是，必須明確，在一個實行法治的社會中，法律是對人們的社會生活起著最基本的、同時也是最有力的規范和約束作用。如果根據不同的社會規范所作出的行為之間產生矛盾和沖突，最終衡量和評判的標準只能是依據法律。整個社會和全體公民都必須樹立法律意識，自覺尊重和服從法律，自覺將法律作為指導和規范自身社會活動的基本行為準則。中華人民共和國憲法是我國的根本法，憲法是共和國大廈的基石，是全部法律的母法，是民主制度的法律化，是人民權利的保證書，是國家的根本大法。是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證，具有最大的權威性和最高的法律效力。它也是一切其他法律權威的淵源和保障。

因此，維護法律權威首先要維護憲法權威。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體，各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。各級領導干部和國家機關工作人員，政法干警，要牢固掌握憲法的基本知識，切實增強憲法觀念，樹立忠于憲法、遵守憲法和維護憲法的自覺意識，堅決同一切違反憲法規定、破壞憲法權威的行為作斗爭，在全社會切實樹立起憲法的權威與尊嚴。也就是必須樹立執法和司法權威。法律的目的和宗旨要通過執法司法來實現，法律的權威也要通過執法者的權威來體現。因為在社會上一般人心目中，執法者在一定程度上就是法律的化身，代表著法律權威與尊嚴。如果執法機關威信掃地，司法沒有權威，就難以有效樹立起法律的權威。樹立執法部門的公信力，需要從兩個方面加以努力。一方面，要有效克服我國社會公眾中普遍存在的“法不責眾”廠“只要有理怎么鬧都行”等不講法制的傳統觀念，從嚴執法，對一切違法行為、包括有些自認為“有理”的違法行為嚴肅處理，以維護法律的嚴肅性，樹立執法者的權威。另一方面，執法者要切實做到嚴格公正文明執法，讓執法司法行為令人信服，用公正贏得權威。沒有執法部門嚴格公正文明執法，再好的法律，也難以彰顯其權威性，難以起到規范人們行為，規范社會秩序的作用。正如英國法學家培根所說：“一次不公平的判決比多次不公平的舉動為禍尤烈，因為多次不公平的舉動不過弄臟了水流，而不公的判決則把水源敗壞了。如果專門的執法機關尚且不能嚴格執行法律，怎么能夠要求廣大公民、社會團體嚴格遵守法律呢?古今中外的歷史都證明，凡能做到執法如山，法制的權威與尊嚴就能得到較好的維護，就能建立良好的社會秩序，就能促進國家的長治久安。在我們人民當家作主的社會主義國家就更需要做到這一點。現在執法活動中出現的“執行難”、襲警等現象，雖然有其復雜的社會原因，但由于有的執法部門執法不公而影響了這些部門的公信力也是一個重要因素。

因此，切實解決執法和司法不公的問題，提高執法部門的公信力，是維護法律權威的一項重要措施。貫徹實施依法治國方略，是一場從思想觀念到實際行動的深刻革命，也是一個漫長而艱巨的歷史過程。政法機關作為國家專門的執法司法力量，肩負著推進依法治國方略實施的重要使命。全體政法干警必須牢固樹立依法治國理念，自覺用這一理念指導執法司法行為。努力提高法律素養，是我們政法干警實踐依法治國理念的前提和基礎。政法機關是專門的執法機關，幾乎每天都在與法律打交道。政法工作這種專業性很強的特點，決定了政法干警必須具備較高的法律素養。學法、知法、懂法，是對每一個政法干警的基本要求。對于政法干警來說，掌握相關法律知識具有兩個方面的要求：一是對國家的重要法律法規要有一個基本的了解，知道什么是合法，什么是違法;二是對與自己履行職責有關的法律法規要熟練掌握、熟練運用。當前，從總體上來說，廣大政法干警學習法律的風氣很濃，政法隊伍的知識化、專業化水平有了很大的提高。

閱讀憲法的感悟與收獲心得篇3

黨的明確提出全面推進依法治國，加快建設社會主義法治國家，對法治建設作出重大部署。黨的以來，同志多次就法治建設發表重要論述，進一步指明了社會主義法治國家建設的方向和道路，豐富和發展了社會主義法治理論，并對加強司法工作、堅持和完善中國特色社會主義司法制度提出明確要求，為推進社會主義法治國家建設提供了強大的理論指引和思想武器，標志著社會主義法治國家建設進入新的階段。

同志關于法治建設的重要論述，站在黨和國家戰略全局的高度，對推進法治建設作出全面部署，充分體現了黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。關于建設目標，明確提出大力推進平安中國、法治中國建設，落實依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家。關于總體布局，明確提出全面推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設。

關于執政方式，將法治作為黨治國理政的基本方式，強調黨領導人民制定憲法和法律，黨領導人民執行憲法和法律，黨必須在憲法和法律范圍內活動，真正做到黨領導立法、保證執法、帶頭守法。關于根本宗旨，強調堅持人民主體地位，保證公民在法律面前一律平等，尊重和保障人權，保證人民依法享有廣泛的權利和自由，保障公民人身權、財產權等各項權利不受侵犯，維護最廣大人民根本利益。關于工作方針，強調加強憲法和法律實施，維護社會主義法制的統一、尊嚴、權威，維護社會公平正義，形成人們不愿違法、不能違法、不敢違法的法治環境，做到有法必依、執法必嚴、違法必究。這些重要部署和要求，體現了黨中央對推進依法治國的“三個更加重視”。為了更好地貫徹的重要講話精神，最高人民法院于今年的4月26日，專門下發了《關于認真學習貫徹關于法治建設重要論述大力加強司法為民公正司法的通知》，要求在全國各級人民法院迅速掀起學習貫徹重要論述的熱潮，更好地發揮人民法院的職能作用，為實現中國夢提供有力司法保障，市委也專門下發了通知，要求組織黨員干部認真學習。我想，作為法院審判機關，就機關黨員干部學習談三點體會：

一要準確把握人民法院工作面臨的形勢，明確人民法院工作的目標與要求。當前，我國正處于全面建成小康社會的關鍵時期。人民法院工作也站在新的起點，既面臨難得機遇，又面臨嚴峻挑戰。要切實增強機遇意識、憂患意識，努力解決影響司法公正的體制機制障礙，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題，不斷推進人民法院工作科學發展。當前和今后一個時期，我們法院要緊緊圍繞提出的“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”這個目標，發揚優良傳統，勇于改革創新，牢牢堅持司法為民公正司法，不斷提升司法公信力。

二要堅持不懈加強司法機關自身建設。不斷加強自身建設，是司法機關做好各項工作的重要保障，也是提升司法公信力的迫切要求。同志的重要論述，不僅對司法工作宗旨、司法權運行機制、司法能力、司法作風和司法廉潔建設等提出全面具體的要求，還強調要加強基層司法隊伍建設，加強司法干部體制和經費保障體制建設，改善司法干部工作生活條件，讓他們更好履行職責。我們應當牢固樹立群眾觀點，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，扎實開展好黨的群眾路線教育實踐活動，切實解決工作中存在的“四風”問題，樹立良好司法形象。堅持重心下移、固本強基，加大對基層工作的支持力度，進一步增強基層實力、激發基層活力、提高基層戰斗力，激勵廣大基層司法干部以良好的精神狀態和飽滿的工作熱情，投入到建設法治中國的偉大實踐中去。

三要全面加強各項工作，努力實現司法為民公正司法。要堅持依法獨立公正行使審判權，進一步提高審判質量，尊重和保障律師的權利，充分發揮人民法院的能動性，自覺堅持“為大局服務、為人民司法”;深化司法公開，積極回應人民群眾對法院工作的關切;擴大司法民主，自覺接受各方面監督;完善司法為民措施，使群眾更方便地參與訴訟;深化司法改革，突出抓好重點改革項目的落實，堅持和完善中國特色社會主義司法制度;加強審判管理，進一步規范司法行為，促進司法公正。要進一步加強法院隊伍的思想政治建設，確保人民法院隊伍始終堅持正確政治方向;堅持群眾路線，深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動;加強法院隊伍職業化建設，進一步提高法官職業保障水平;加強司法能力建設，切實提升司法水平;加強司法作風建設，以求真務實的精神抓好各項工作落實;加強廉政建設，確保法官清正、法院清廉、司法清明;夯實工作基礎，不斷改善基層司法環境。

下一步，要通過學習重要論述，激發廣大干警做好工作的熱情和積極性，牢牢堅持司法為民公正司法，努力實現提出的目標，讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義。

閱讀憲法的感悟與收獲心得篇4

全面推進依法治國，必須強調法律的權威，走法治之路。法律是治國之重器。法治是治國理政不可或缺的重要手段，是國家治理體系和治理能力的重要依托。法治興則國家興，法治衰則國家亂。什么時候重視法治、法治昌明，什么時候就國泰民安;什么時候忽視法治、法治松弛，什么時候就國亂民怨。我們黨在一個有13億多人口的大國執政，要保證國家統一、法制統一、政令統一、市場統一，要實現經濟發展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態良好，都需要秉持法律這個準繩、用好法治這個方式。依法治國，是堅持和發展中國特色社會主義的本質要求和重要保障，是實現國家治理能力現代化的必然要求，事關我們黨執政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家長治久安。

以德治國是依法治國的重要支撐，也是法治中國建設的重要內容。法律和道德都是上層建筑的重要組成部分。法律是成文的道德，道德是內心的法律，法律和道德都具有規范人們行為、調節社會秩序的作用。法律規范人們的行為，可以強制地懲罰違法行為，但不能代替解決人們思想道德問題。如果人人都自覺進行道德約束，違法的事情就會大大減少，遵守法律也就會有更深厚的基礎。對于一個國家的治理來說，法治與德治并行不悖、缺一不可，猶如車之兩輪、鳥之雙翼。西方社會也不是僅僅靠法律來治理，西方社會是依法治國與宗教治國相結合，宗教就起著道德教化作用。所以，我國歷史上強調德刑相輔、儒法并用的思想，是有它的道理的。

實現依法治國和以德治國相結合，要注意把一些基本道德規范轉化為法律規范，使法律法規更多體現道德理念和人文關懷，通過法律的強制力來強化道德作用、確保道德底線，推動全社會道德素質提升。比如，誠信是一種道德規范，同時，又要有法律來約束。現在《民法通則》中明確規定了誠信條文，這就大大增強了誠信道德規范的權威性和踐行力。再比如，隨著老齡化社會的到來，敬老孝老已成為一種社會呼喚，成為一個普遍的道德問題。新修訂的《中華人民共和國老年人權益保障法》，新增了“與老年人分開居住的家庭成員，應當經常看望或者問候老年人”(常回家看看)的法律規定，就大大推動了敬老孝老傳統美德的弘揚。還有志愿服務，這是弘揚我為人人、人人為我道德精神的一個重要載體，許多國家都是用法律來規范和推動志愿服務的。我們也應該很好地加以借鑒。

總之，治理國家、治理社會必須一手抓法治、一手抓德治，既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用，實現法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰。

閱讀憲法的感悟與收獲心得篇5

憲法宣傳日活動總結為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，結合20x年“12.4”全國法制教育宣傳日，根據市教育局指示精神，我校以“弘揚憲法精神，建設法治中國”為主題，把普法教育、依法治校、依法施教作為創建安全文明校園，培養文明之花的重要工作來抓，給學生營造安全的學習環境、生活環境，創建安全文明校園。

一、成立領導小組，強化教師法制意識。

成立了學校法制教育領導小組。利用每周一的例會組織全體教師學習了《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。

二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

利用國旗下的講話、黑板報、學校LED屏幕循環播放相關的宣傳標語等，營造氛圍，用多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會向學生進行“法在身邊”的法制教育。

三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

各班舉行“12.4法制教育宣傳日”法制教育主題班會，使學生進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。

法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

閱讀憲法的感悟與收獲心得篇6

國家權力是一柄雙刃劍，它既有維護公民權利的作用，如果行使不當，又會侵害公民的正當權利。為了既發揮國家權力在保護公民權利方面的作用，(又防止權力行使不當造成對權利的侵害，必須保持國家權力與公民權利之間的協調與平衡。國家權力與公民權利之間的協調與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂業的基本條件。如果權力過于膨脹，權利則必然萎縮;權力空間過大，權利空間則必然狹小;反之，如果權利過于膨脹，沒有足夠的權力空間，導致無政府狀態，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權利。因此，既要防止國家之權被濫用，侵犯公民之權，以維護公民的基本權利和自由;也要防止公民之權被濫用，以維護國家和社會的正常秩序，維護最廣大人民的根本利益。

《憲法》的第三十三條規定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。 國家尊重和保障人權。任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權利，同時要履行應盡的義務，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。這是公民在法律面前的公平權的明確規范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護公民權利，除了做到不侵害公民權利之外，更重要的是認真履行職責，嚴厲打擊違反法律法規的行為，在具體執行行政管理法律法規時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護社會公平正義的良好環境。公民在法律上的平等權能夠得到有效保障，也是憲法在保護公民權利這一精神內涵的重要體現。

總之，要實現國家富強，民族復興，人民幸福，實現國家的長治久安，就必須保持國家權力與公民權利的協調與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護公民權利的精神，牢記權力是人民賦予的，我們只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權;只有為人民謀取幸福和安寧的義務，沒有侵犯公民權利的特權。這是我們神圣的憲法責任，也應是我們對人民的莊嚴承諾。

閱讀憲法的感悟與收獲心得篇7

“法律就是秩序，有好的法律才有好的'秩序。”這是古希臘學家亞里士多德說的一句法律名言。就如同亞里士多德說的一樣，法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟。而我們小學生也要遵守法律的秩序，愛護法律的秩序。不能破壞法律的秩序。如果我們愛護法律，那么法律也會愛護我們。《未成年人保護法》也就是法律賜予我們的武器，用來保護我們。但是，如果我們不能正確的使用這個武器來保護我們，給我們帶來的將是嚴肅的懲罰!但是，也有些小學生破壞了法律的秩序而受到懲罰。

現在全國青少年結幫犯罪現象也呈上升勢頭，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學生。來自公安機關的一則統計數字表明，80年代后期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發展趨勢。在上海，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。父母離異、經常打罵孩子……已經成為現代青少年犯罪的主要原因。據報道：去年7月至9月，安徽當涂縣城幾十家居民及企業單位被盜，每起盜竊案數額不大，但作案手段高明，案發現場幾乎不留痕跡，搞得當地人心惶惶。辦案人員奔波數月破案后發現，作案者竟是14個8至13歲的小女孩。其中的“大姐大”13歲，組織“團伙”入室盜竊，是其“心血來潮”的招數。每次作案由她安排，一個暑假，她一人就獲取贓款近萬元，還制定了開學后每周末偷一次的計劃。令人瞠目的是，一些孩子的父母對孩子偷盜來的金銀首飾等贓物竟坦然“笑納”，不加追問。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的責怪孩子，卻沒有想過自己所犯下的一點點錯，就有可能造成孩子的犯罪原因。還有的竟是對孩子所給的贓物不加追問，就坦然“笑納”。促使孩子的犯罪數額越來越大。我們小學生現在最缺乏的就是法律知識，如果知道了法律知識也就有可能不會犯罪，可就是因為缺乏法律知識，孩子所犯下的可能就是彌天大罪。就如同給自己色彩斑斕的生命，增添了一筆污黑的顏色。

法律是人類生活中不可缺少的。可能有些學生認為“只是違反一下學校紀律而已，沒問題的，以后我就不違法了。”請你快點打消這個念頭。因為現在一次小小的放松就很有可能駐成一次大錯。我們作為學生，總是要離開校園，來到這個社會打拼。才真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要從小培養我們的法律知識，預防孩子犯罪。但是，最主要的原因還是來源于家庭破例或者是家庭暴力。

總而言之，在履行自己的義務中也要保護好自己的權利。不能別人來代替自己。那么，從此刻起開始就讓法律陪伴我們成長吧!

閱讀憲法的感悟與收獲心得篇8

在國家憲法日來臨之際，教育部要求各級學校組織學生集體晨讀憲法、舉行特別升國旗儀式，并且明確校長要主持一次教職工憲法學習活動或者為學生講授一次憲法教育課。同時表示研究制定開展憲法教育的基本要求，形成科學的教學安排和常態化的教育機制，明確中小學憲法教育的專門學時，并將憲法知識納入中考測試范圍。這些要求，是建立法治國家的基礎。

把"完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施",作為全面推進依法治國重大任務中的一個。強調"堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。"憲法是什么，憲法是國家的根本大法，是法律之母，法中之法。一個國家的所有法律，都不能違背憲法精神，只能在憲法原則框架內進行制定，絕對不能與之悖離。把建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家，作為推進依法治國的總目標，僅此就不難看出，憲法是何等重要的法律。

但是，憲法在人們頭腦中的地位，未必達到了敬畏的高度。日常生活中出現的違憲行為，大都與此不無關系。造成這種現狀的原因，就有忽視憲法教育的因素。一個人不懂得憲法的性質，不了解憲法的內容，難免會有出格的言行。所以從小掌握憲法知識，加強憲法意識，這是建設法治國家基礎中的基礎。

有了憲法這個標準，就能從根本上厘清是非的邊界。比如憲法規定"社會主義制度是中華人民共和國的根本制度"(憲法第1條)，那么任何詆毀、否定、褻瀆、破壞這個制度的言行，都是違法行為，都應受到抵制。比如憲法規定"公民的合法的私有財產不受侵犯"(憲法第13條)，"公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅"(憲法第39條)。 那么任何強拆公民合法住宅的行為，都涉嫌違背根本大法。又比如，憲法規定"國家發展勞動者休息和休養的設施，規定職工的工作時間和休假制度"(憲法第43條)，那些從來不讓員工享受"帶薪休假"的單位，都是對憲法的輕慢。

閱讀憲法的感悟與收獲心得篇9

人生長途中我們就好比是一個尖尖的三角形在并不平坦的路上吃力的向前走著，而教師和家長的教導能把我們的角磨的圓一點，慢慢的我們變得越來越圓，而容易拌到的地方就越來越少，自然我們就越來越安全啊。可見這些教導是多么的重要。

家庭安全是我們很容易忽視的，我們必須要做到防火、防電和防盜：要正確使用燃氣和煤氣等易燃品;正確使用家用電器，隨手關燈;自我一個人在家時，不要接陌生人電話或者給陌生人看門等。

在公共場合更應當注意安全了：我們應盡量少去人多的公共場合，因為那樣既不按全又可能被傳染疾病;春節期間，我們必須要在指定地點、指定時間，放合格的爆竹，最好不要再加存放爆竹，更不要放在陽光下;不要在未經開放的地點滑冰、滑雪、游泳或者是釣魚，這樣占小便宜只會吃大虧;不要去18歲以下兒童不能去的地方，也不要與社會上的不良青年搭訕，出去找同學也必須要先與家長聯絡，不可擅自作主……

短短的一節生動的法制安全教育課就這樣結束了，每個人都聽得入神，我相信我們大家都會過一個歡樂、充實、安全而有意義的春節!

閱讀憲法的感悟與收獲心得篇10

結合本區的實際情況，我區中小學積極開展了形式多樣的國家憲法日學習宣傳教育活動，取得良好成效。現將活動總結如下：

一、領導重視，組織有序，推動憲法學習宣傳活動全面開展

區教育局領導高度重視憲法日宣傳工作。

在接到上級活動通知后，我區第一時間轉發了浙教電傳____號《浙江省教育廳辦公室轉發教育部關于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動規定通知》，同時要求轄區中小學結合自己的實際，研究制定了具體的方案開展活動。各校全面開展了“五個一”活動。

二、結合實際，突出重點，確保憲法學習宣傳活動全面落實

__區中小學歷來重視對師生法制精神的培養，在憲法宣傳日的活動中，全區各校有重點地開展了“五個一”系列活動，具體活動內容有：

1.進行一次憲法學習活動。全區42所學校的校長主持并帶領教職工進行憲法知識的學習，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內涵等內容。

個別學校的校長還為學生專門上了一節憲法課。

如重兆中學費佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節中與廣大師生學習生活息息相關的有關內容進行發言，是全體師生對憲法有關知識有了深一層次的了解。

2.舉行特別升旗儀式。各學校利用升旗儀式的國旗下講話，對全校師生進行憲法的相關知識宣講，使學生了解了憲法中關于國旗、國歌、國徽以及首都的規定;憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。

如舊館中學圍繞“憲法日”對全校師生進行憲法的相關知識宣講。

3.開展一次憲法知識學習活動。各學校的班主任利用班隊活動課，結合本班的實際，開展扎實有效、形式多樣的宣傳教育活動。如有的班級把日常生活中的所見所聞演繹成小品進行表演;有的班級通過故事會的形式進行宣講。如重兆小學各中隊組織一次主題十分鐘隊會活動，班主任老師帶領學生學習了《未成年人保護法》、《國旗法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等學校的規章制度，并對學生進行了遵紀守法教育。

4.組織開展憲法知識晨讀、主題講座。全區各校積極邀請法制副校長到校為學生做一次法制知識講座，提高學生的法制意識。

如思進學校邀請了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚憲法精神建設法治國家》的憲法知識講座。

石淙學校特邀鎮派出所莘所長為全校師生帶來了一堂以《學法懂法做一個守法小公民》為主題的法制專題講座。

如花林中學利用12月4日晨讀時間進行憲法晨讀活動，效果良好，使法制觀念深入人心。

5.利用校園廣播站等營造氛圍。各校積極利用召開“12.4”主題班會;出專題板報、板刊和開展法制講座等開展憲法學習活動。如馬腰小學大隊部精心準備“小金馬”廣播站廣播稿，開展了以法制宣傳教育為主題的知識宣傳、詩歌朗誦等文化活動;宣傳櫥窗展示各班級準備的以學習憲法為核心內容的手抄報、宣傳畫等作品。善璉小學在播放室為學生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班學生觀看加強未成年人思想道德建設的教育片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，學會自立自強，增強了學生的安全意識和自我保護意識。

三、學科結合，整體推進，培育和踐行社會主義核心價值觀

全區各校結合課程改革和教育教學改革，把法制精神教育融入學科教育，融入日常管理，融入社會實踐，融入校園文化建設。結合培育踐行社會主義核心價值觀和普法教育進課堂、進校園、進頭腦活動的開展，把憲法教育納入教育督導和依法治校與現代學校制度構建中，推進憲法教育課程化、常態化，構建憲法教育長效機制。如中小學校將憲法知識融入到歷史與社會和思想品德課程的學習之中，將憲法知識作為必考內容;南潯實小將社會主義核心價值觀做成永久展板在學校醒目位置展示，重兆小學開辟法制教育專欄，使校園內處處見法，建設規范化校園的環境，形成濃郁的法制教育氛圍。

總之，我區中小學校對"12.4"國家憲法日宣傳活動始終能夠做到領導重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區中小學教育教學中不可忽視的重要環節。今后，我區將進一步做好中小學師生的法制宣傳教育工作，為維護學校和諧穩定，為促進學生地健康成長，繼續做出我們地努力，進一步推進"平安校園"建設。