有關工程培訓心得體會(精選15篇)

我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的工程培訓心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

土木工程培訓心得體會篇1

經過在公司一天的培訓，在各位領導的精心講解下，我對業務有了新的認識，同時對我自己也有了新的認識，看到了自己的不足和努力的方向。

一、對業務的認識。

參加工作三年來，對于總工工作的認識只是停留在表面，以往認為總工就是編制施工組織設計，帶領技術人員開展各項技術工作，對工程質量進行嚴格控制。通過領導的講解，才體會到總工的工作對于一個項目的重要性，各種方案的制定都必須經過嚴格的審核、優化，既要滿足技術要求，還必須符合經濟要求，合理布置、設計減少工程成本。同時，二次經營在當今施工企業的地位也在不斷提高，越來越多的單位將二次經營工作提升到了新的高度，技術部門作為二次經營的協助部門，在二次經營中的作用尤為重要，對技術人員也提出了更高的要求。

在項目前期，技術人員必須在圖紙下來后確定哪些單位工程可以進行變更工作，并且要對現場進行實地調查，提供準確的技術數據，為二次經營工作提供有力的支持。技術工作不再是以往那種單純的技術業務，而是要將技術工作全面滲透到項目的經營活動中。作為技術人員，我們也是成本責任中心的一份子，每個人都要將成本意識放在心上，只有控制了成本，才能讓項目實現高效益，使職工的工資大幅提高，為企業的發展注入活力。

二、對自身的`認識。

自從分配下來后，我在項目領導的關懷和愛護下，業務水平有了明顯提高。但是和領導的期望還有差距，工程設計的技術非常多，我學習的方面比較單一，有些技術部門的業務未能涉及，自己也沒有主動去學習。學習態度沒有樹立端正，在現在這個大的建筑環境中，各個建筑企業之間的競爭越來越激烈，不僅是企業實力的競爭，同樣也是人才的競爭，工程技術的革新步伐也在加快。從京津城際到現在大規模的高鐵建設，越來越多的施工企業接觸到了高鐵技術，以前的施工企業間技術的差距在逐漸縮小，稍有松懈就會被其它企業超越，進而走向被動。所以，作為技術人員，必須要緊跟技術變革步伐，絕不能落后。在處理人際關系方面，我做的還很欠缺，尤其是對外，比如對監理，有時候他們正是利用了我們年輕，社會經驗不足，在工程方面處處為難。同時，作為項目的領導班子成員，有時必須和地方政府、行政機構接觸，往往因為年輕，在交流的過程中顯得不夠穩重，說一些不該說的話。以后的工作中還需要多學習，從各個方面提高自身的能力。

三、廉政感想。

謝書記的講話對我的觸動也很大，在這個經濟快速發展的時代里，人們對于金錢的需求無疑是迫切的。我們可以拿該拿的錢，不應該拿的錢、違法的錢絕對不能拿。尤其像我們工程單位，一旦涉及到資金就是上萬，對于手中的權力更是要做到合法使用，不能因為一時的思想松動，干違法亂紀的事。

我們年輕人剛剛走上領導崗位，對自己的要求要更加嚴格，從一開始就要不斷地鞭策自己，時時提醒自己。做為項目領導，要深知自己擔負著公司領導、項目職工的重托，自己的工作是在為公司創效益、為企業謀發展，絕不是為了一己私利，滿足個人的需求。平時要多學習黨的政策、廉政文件，多關心時事，通過學習，從思想上武裝自己，通過案例來警示自己，做一個讓公司領導放心的好職工。

在鐵路大發展的時代，感謝公司領導給了我這次學習的機會，我一定會努力去做好自己的工作，在工作中不斷學習、鍛煉，在思想上牢記領導的教育，時刻以公司利益為第一位，踏踏實實做人，為三公司的發展做出自己的貢獻。

土木工程培訓心得體會篇2

實訓對于我來說是很陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實訓，這是第一次實訓，他將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會中。

由于時間短暫，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。

不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實訓生實踐經驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實訓過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實訓，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

一開始到這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問題出來.只看見框架柱和基礎面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎，對于我們初學者是必要的。在此期間，我對水準儀、經緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應了在不同條件下操作儀器。

這個工地我主要負責放線和打標高.有時候還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能，要適應最惡劣的環境才能更好的鍛煉自己，讓我們學到更多更堅實。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準儀跑上跑下的.還要完成測量任務，這是一個對于我剛實訓的大學生是一種挑戰，也是一個體現我適應能力的考驗。

伴隨測量工作的同時，我們也要做一些其他事情，充實我們的實訓生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要慢慢適應工地生活。

二個月的時間過去了，二個月的生活總算是充實的，該做的也做過了，該經歷的也在慢慢經歷，相信今后還有更精彩的生活，我會更努力去奮斗。

本此實訓最大的收獲就是學會了適應環境。通過這次實訓我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。

通過這次實訓使我對建筑方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實訓對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達到能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實訓也許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的.圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。

實訓二個月后有必要好好總結一下，首先，通過這個月的實訓，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過親身經歷，使我近距離的觀察了整個建筑的構造過程，學到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發現人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。短短60天的實訓生活中，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。

實訓實質是畢業前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學所想有用武之地。

土木工程培訓心得體會篇3

20__年7月2日我參加了公司安排的新員工入職培訓，首先非常感謝公司給予了我這次寶貴的工作機會，通過培訓，我了解了公司的企業文化和發展歷程。雖然這次培訓只有短短的四天時間，但是我卻學到了很多，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象。

第一天培訓，我們聚集在了辦公樓2樓會議室，至此拉開了培訓的序幕，從大家的自我介紹中，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的激情、團結以及為公司作出貢獻的決心；然后由人力資源科唐工為我們介紹公司的企業文化和發展歷程，并見證了企業的進化，也了解到了其中的艱辛，這使我們更加珍惜現在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。下午便是賴老師為我們講解了安全教育和消防演練的一些知識，圖文并茂，通俗易懂，使我們學到了不少知識，晚上也有活動，時間安排得特別緊湊，這讓我感到特別的充實，晚上我們在秀品天地玩了幾個游戲，第一個游戲玩的是聽到水字就拍對方的手，玩這個游戲主要是告訴我們要認真傾聽別人說的話，要尊重別人，第二個游戲是我們大家一起圍成一個直徑為3米的圓，然后用自己的左手牽住自己左手邊同事不相鄰的左手，右手牽住右手邊同事不相鄰的右手，剛開始我們大家都不會牽，搞得亂糟糟的，有一些人還被遺忘了，后面我們總結了經驗，大家團結一致，第三次終于成功了，這個游戲也說明了大家要團結一致，在完成自己的事情的前提下不影響到他人，要考慮到別人的感受，幫助他人，第三個游戲是你劃我猜，這個游戲也考驗人的記憶力和團隊協作能力，第四個游戲是達芬奇密碼，也是考驗我們的團隊協作能力和溝通，我們組溝通比較好，所以兩次我們都贏了。

第二天蒙主任給我們上了職場禮儀，為什么要學禮儀，首先是對自己的尊重，其次是對自己職業的尊重，第三是對自己公司的尊重。儀容儀表不但代表個人的修養也同時代表一個企業的形象。蒙主任還給我們講了一些常用禮儀，第一是行進禮儀，第二個座次禮儀，第三個是就餐禮儀，這些禮儀對我們日常生活和工作中來說都非常重要，從中我也學到了很多。下午是凌老師給我們講了項目管理流程，第一個是投標階段，第二個是施工準備階段，第三個是基礎施工階段，第四個是主體及裝飾階段，第五個是竣工驗收階段，晚上是氣排球友誼賽，雖然自己不怎么會打，但是非常開心和大家一起玩，認識這么一幫可愛的同事。

第三天早上彭經理給我們講了職業生涯規劃和在工作中遇到的問題并且怎么去適應工作，當我們進入到一個新的工作環境首先是要快速適應工作環境，調整好自己的心態并投入工作中，并且要給自己制定目標，3到5年自己要做什么，達成什么樣的目標，個人近期的計劃就是考取資料員證和安全員C證并且考取本科證，工作中還要養成寫日志的習慣，工作后寫總結，還有寫上第二天要做的事情，這樣有利于我們檢查工作，改進工作。后來老師還帶我們去參觀了博藝項目部，一進到工地就覺得工地做得特別的規范，墻上安裝了員工儀容儀表鏡子，走廊設有滅火器和熄煙臺，食堂飯菜也特別好吃。下午認識了公司的黃經理和江經理，江經理跟我們分享了一些做人做事的道理，江經理說做人要老實，不能去做傷害別人的事，做事要認真，要有責任心，接著是莫書記給我們講靠結果生存的理念，分為四個部分，第一個是為什么要做結果，第二是什么不是結果，第三個是結果是什么，第四個是如何做結果，思路決定出路，結果改變人生。優秀的人才是免費的，平庸的人員是昂貴的，莫書記跟我們說結果的本質是商業交換，公司不做結果就會被市場淘汰，員工不做結果就會被公司淘汰，態度和結果是兩個獨立的系統，我們表揚用于承擔責任的人，但是同時我們處罰沒有提供結果的`人，可見結果對我們來說是多么的重要，我們都應該樹立這樣的結果導向，我們并學習到了這樣幾個重要的結論，一：態度不等于結果，二：職責不等于結果，三：任務不等于結果；成功的人找辦法，失敗的人找理由！做結果的三種思維———底線思維、外包思維、鏡子思維。莫書記還給我們講了一個電影———《肖申克的救贖》9年持之以恒地做結果，結果提前，確定目標，精心準備，執著行動，永不放棄，最后逃出監獄，獲得了自由，這個電影告訴我們為了結果永不放棄，實現結果，成功無捷徑，今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功有賴于今天的努力！晚上是新員工培訓考試，一天就這么充實的過去了。

最后一天，是去公司報道，下午來到了總公司培訓，晚上是員工結業典禮和交流，我們來到了滿江紅飯店，表演了節目，認識了一些領導，非常的開心，這幾天也學到了很多東西，最后非常感謝公司為我們安排了這些課程，也非常謝謝大家的幫助和關照，希望我們都能夠越來越好，為公司奉獻出自己的一份力量！

土木工程培訓心得體會篇4

實習報告格式和基本要求(一)要求觀點明確，論據詳實，條理清楚，文字簡練，格式規范，具有鮮明的針對性和創新性，正文字數一般不少于20____字。

(二)內容提綱前言一、實習目的二、實習時間三、實習地點四、實習單位和部門，實習單位的生產(經營)工作情況、管理情況及對員工的要求五、實習內容：實習的項目、程序、方法、計算成果及示意圖，按實習順序逐項編寫;六、實習總結:實習中運用所學知識分析解決問題的情況，實習的.心得體會，意見和建議七、對母校教學實習工作的建議(三)格式標題(三號黑體)應準確、簡潔，能概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，必要時可加副題。

標題中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。

正文的層次標題，應簡短明了，不要超過15個字，不用標點符號，文內層次的劃分及編號一律使用“一、(一)1.(1)”編序。

(一級標題用四號黑體，二級標題用四號楷體，以下層次的所有標題用小四宋體)正文內容：字體—宋體;大小—小四;倍行間距。

左右頁邊距：自動(四)表格應采用三線表，可適當加注輔助線。

(五)插圖(含照片)應采用計算機制作，插圖下方應注明圖序和圖名。

照片要主題鮮明、層次清晰、反差合適、剪裁恰當。

土木工程培訓心得體會篇5

我有幸成為縣骨干教師培訓班的一員，這也給我提供了這個再學習、再提高的機會。20__年5月早晨6點，新疆鞏留“三名工程”訓培訓班一行19人在教研副主任高波的帶領下張家港市學習。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，有參觀觀摩，專家進行講座等。下面是我在培訓中的幾點心得體會：

1、這次培訓我們一共參觀了5所學校，它們是江帆學校，暨陽湖實驗小學，南風小學，南風幼兒園，常青藤實驗小學，梁豐高級中學，青少年社會實踐基地李陽峰學校等5所學校，我們一進門就感覺到環境很優美。環境好，每個學校都有特色，有學生用的建筑物都齊全，給人的感覺是很舒服。

2、這次培訓由黨校的安排下由江帆小學的帶領下聽了5節精彩的市級公開課，研討課還參加了評課活動，這次的評課，課堂上教師的成熟與老練的教姿、教態、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現。備課的精心和設計的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時常看到老師們獨特的教學設計，精美的課件制作讓我心動！使我明白一切的手段都可以用來服務數學教學。注重學生的主體地位，注重讓學生成為課堂的主人，老師僅僅起到穿針引線的作用，讓學生自由暢談，談談自己的心得體會。讓學生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學生各抒己見，積極性很高！

3、在這次培訓中還觀看了有江帆小學社團活動，有幸還參加了張家港市白鹿小學社團活動，這所學校社團活動開展的有聲有色，課程設置豐富多彩，有童聲合唱團，朊琴，陶笛，戲劇，健美操，舞蹈，網球，排球，臺球，籃球，足球，乒乓球，跳起，科技制作，航勃勃。學校給予孩子振翅高飛的力量，給予了孩子乘風破浪的激情。通過這次觀看社團活動中我發現了每個學校有特色，比如：江帆學校的特色是“網球”，南風幼兒園的特色是“沙”，南風小學的特色是“十字繡和剪紙”，通過這次參觀我理解了“學校特色”的概念，明白了學生社團活動在學生健康成長中重要性。開展豐富多彩的校本和社團活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長，提高學生的綜合素質，培養創新實踐人才，實現師生的全面發展，讓我們的校園動起來，學生活起來，從而真正讓素質教育在我校生根開花，我們每個人都還需要努力！

4、在這次培訓特地給我們安排了精彩的專家講座，是在張家港市第一中學會議室，我們有幸聆聽了徐浩明校長題為《課程開發與教師使命》的精彩講座。徐校長在專題講座中用實際案例闡述了課程開發的途徑，他說有怎樣的課程結構，就有怎樣的人才素質結構。課程的最大問題不是課程的精致而是課程的完整，有怎樣的課程實施方式，就有怎樣的人格特質。徐校長的講座為我們提供了校本課程開發與實施的思路，使我們收獲很多。我們在課程的開放與實施中會向明亮的那方前進。

在6月8日聽了張家港市黨校副校長魏欣專家的《張家港精神與張家港發展》講座，這個講座深深被張家港精神所感動，張家港精神聞名全國，其實質就是要拼搏、要奮進、要自強、要創新、要發展。張家港精神值得我們學習的東西很多，給我們的啟示也很多。張家港精神不是喊出來的，而是干出來的。干任何工作都要有高標準。有了高標準，任何事情完成的很好。如果連爭第一的信心和勇氣都沒有，其他的就也爭不到，工作必然上不去。關鍵是要學他們的理念、學他們的精神狀態、學他們的思考問題方法、學他們的抓工作落實技巧、學他們的始終堅持爭一流的工作標準。

在這次培訓我們的.收獲多，通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。

通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

土木工程培訓心得體會篇6

這學期學習了一門新課“建筑項目管理”，這門課初看看沒什么。但是上了劉學第一節課后，感覺要做好一名合格的管理者，要掌握的不只是技術，還要有很好的溝通能力。從中真正的對項目管理有了比較深刻的理解和認識。

劉老師在課堂上從頭講到尾，多媒體教學基本上是把原先應該寫在黑板上的內容搬上了屏幕，教學手段變了，教學內容和效果有了本質的變化，老師結合自己的經驗在工程實踐上有了有效結合。建筑項目管理包含了許多方面：如項目管理組織，招投標與合同管理，項目成本管理，進度管理，施工質量和安全，信息管理等。

一、其中建筑工程項目管理的內涵可概括為：自建筑工程項目開始至項目完成，通過項目策劃和項目控制，使建筑工程項目的費用目標，進度目標和質量目標得以實現的系統管理。建筑設計和施工單位受業主委托承擔建設項目的設計及施工，它們有義務對建筑工程項目進行管理。一些大，中型工程項目，業主，設計單位和施工單位因缺乏項目管理經驗，也可委托項目管理咨詢公司代為進行項目管理。

在項目建設中，業主，設計單位和施工單位各處不同的地位，對同一個項目各自承擔的任務不同，其項目管理的`任務也是不相同的。如在費用控制方面，業主要控制整個項目建設的投資總額，而施工單位考慮的是控制該項目的施工成本。又如在進度控制方面，業主應控制整個項目的建設進度，而設計單位主要控制設計進度，施工單位控制所承包部分的工程施工進度。

二、工程項目管理的類型可歸納為以下幾種：業主方的項目管理；設計方的項目管理；施工方的項目管理；供貨方的項目管理；建設項目總承包方的項目管理。在工程項目建設的不同階段，參與工程項目建設的各方的管理內容及重點各不同。在設計階段的工程項目管理分為建設單位的設計管理和設計單位的設計管理兩種情況，在施工階段的工程管理則主要分為業主的工程項目管理，承包商的工程項目管理，監理工程師的工程項目管理。

三、建筑工程項目的組織協調工作看似很平常，但在整個管理中起到了很關鍵的作用。一方面是人際關系的協調；組織關系的協調；另一方面是配合關系的協調；供求約束關系的協調；這些關系發生在施工項目管理組織內部，施工項目管理組織與其外部相關單位之間。

四、還有講到的是非常重要的一點就是“安全”，建筑工地上的安全。近幾年來，建筑領域事故頻頻發生分析建筑施工傷亡事故發生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發生，促進建筑企業的健康發展，有重大意義。課上劉老師讓我們看了一段建筑安全方面的紀錄片，里面介紹了一種國外新型的施工安全帶，對于工人在施工操作時的安全隱患起到了決定性的作用，拯救了許多人的性命。我覺得，在安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業事故的原因，除了與建筑業是高空、露天、勞動密集型作業有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質低，安全投入少有關。我國普遍缺少基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識。另外，民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

這是我學習這門課半學期以來的體會和心得。學習的路還很漫長，但我深信只要我們加倍努力，知識能夠成就夢想！

土木工程培訓心得體會篇7

特別榮幸能參加__工業大學“青馬工程”學生骨干理論培訓班，我是青年傳媒中心新媒體的一員，參加青馬班有特別多的收獲，對以后學生工作的開展有了更多的想法以及見解。想想還是覺得我非常的幸運，在短暫的時間內，通過青馬班的培訓，我懂得了很多，給我帶來的感觸也很多很多。對于如何做好一名稱職的學生干部有了更全面的了解。青馬班的學習可以說是提高了我的綜合素質，讓我在以后的學習工作中會更加成熟。

班主任每周會請馬克思主義學院的老師為大家開講座，讓我們很好的提高思想覺悟和擴充自己的知識。這些都是每個人在人生成長過程中孜孜以求的人生價值、目的，是我們追求的一種人生美好的狀態，也是我們培養、塑造自己獨立__雖然更多的是運用在國家發展之上的，但是其中的很多理論其實都是我們可以借鑒到學校活動中來的。

還有戶外素質拓展，團隊精神的重要性在游戲里體現的淋漓盡致，感覺從未有過的團隊集體意識，我們專注無比的關注著那個明明白白卻又很難達成的目標，用一種叫做團結的力量把我們這的心牢牢的結合在一起。我們學著彼此信任，我們在團隊發揮自己的光和熱。在團結這個大前提下，我們才能將工作完成得更加出色。

我們去武川紅色革命根據地，了解到當年的革命先驅，不畏強暴，堅忍不拔，當年的紅軍，艱苦奮斗，英勇無畏，當年的老區人民，無私奉獻，默默無聞，這都讓我感受到了肩上的重大責任。我們是新世紀的脊梁、是新時代的支柱，我們要銘記歷史，銘記過去，要學會感恩，學會回報。

我們應大力倡導核心價值觀，作為共同的價值目標和理想要求。我們大學生正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來，學校創建大學生骨干培訓具有鮮明的時代意義。

青馬班任何一個回憶都是珍貴的，都是獨一無二的，這些回憶都一幀一幀的在我記憶深處埋下了根，我很開心成為了黃埔八期七組的一員。我們這一期的全部培訓內容已經結束了，心中有萬分不舍，在這個大集體中生活了這么久，我為我能在這個集體而感到驕傲，在這里，有我共同學習的伙伴，在這里，有我們共同競爭的對手，在這里，有我最為珍貴的友誼，在這里，收獲頗多，實在不忍心說再見，不舍得說離開，感謝黃埔八期全部成員帶給我的所有感動，所有震撼，我相信，無論走到哪里，我都會銘記，我是黃埔八期的一員。聚是一團火，散是滿天星。

土木工程培訓心得體會篇8

一、融合信息技術，構建智慧課堂，助推學校發展

本次培訓東北師范大學軟件學院院長、教育部數字化學習支撐技術工程研究中心主任鐘紹春作了題為《信息化2。0時代教育創新發展路徑》的講座。他從信息化2。0時代教育創新發展的方向與思考、教與學創新發展的有效途徑、推動教育創新發展的主要任務和工作策略等方面作了詳細講解。

聆聽了鐘教授的講座，他的幾個觀點給予了我們啟迪和思考。

一是信息化教育就是要用技術手段讓老師和學生實現智慧教學與智慧學習。只有讓孩子發自內心喜歡課堂，才算是好的教育。

二是教育教學改革，必須以教育信息化為支撐，大力改變傳統教學方法。

三是未來教改應著眼智慧教育，努力構建智慧課堂。回看我們的課堂，更多的還是“計劃性”課堂。

學生信息的獲取，學習的路徑是教師計劃好的，是單一的，沒有讓學生真正得到解放。聽完鐘教授講座后，結合我校的實際，我覺得今后我們的課堂要以“融合信息技術，實現智慧教與學”為主線，積極構建學生獲取資源多渠道，學習路徑個性化的教學模式。我們應當通過實踐探索，力求促進信息技術與課堂教學的深度融合，課堂教學中針對不同學科、不同課型，要有效利用現代信息技術，為學生提供豐富的學習資源和不同的學習路徑。

二、明確發展規劃，形成辦學特色，促進學校發展

學校發展規劃是學校未來發展的藍圖，能充分體現出學校自身發展的理念，是引領學校發展的行動綱領，確立學校的辦學方向和發展目標，以促進學校長期、穩定和持續發展。學校發展規劃的制定與實施，其深層的目的追求是形成學校的特色文化，使它成為促進學校發展的長久的、可持續的內在驅動力。這是聽完蘇州市滄浪新城第二實驗小學校長劉瑋關于《學校發展規劃的制定與實施》講座后的認識和理解。

學校發展規劃的基本框架范型是：分析學校辦學傳統與現狀；明確學校發展的共同愿景；突出學校發展規劃的重點（培養有教養的學生，培養有素養的教師，培養有涵養的學校）；統攝學校發展規劃的保障（人、財、物、事、信息、時間、空間、制度）。劉校長強調，學校發展的重點是兒童的發展和教師的成長。

學校發展規劃包含四個內容：學校總體發展規劃；課程建設改革規劃；教師隊伍建設規劃；校園建設發展規劃。校長在學校發展中的角色定位應該是發展規劃的創導者，終身學習的先行者，教育規律的探索者，校園文化的設計者，教師發展的引領者和課程建設的引領者。

我認為，制定學校發展規劃，其重要性并不在于拿出一個學校“文本”，關鍵在于實施。它是學校日常運行的主要依據，它規定了什么時候做什么、如何做、達到什么效果。

從名校長的辦學歷程中還可以看出，他們為了讓學校富有生機、富有活力，注重創新、注重特色、打造品牌，具體表現在：辦學的理念、辦學的模式、學校的文化和課程的構建。聽完江蘇省語文特級教師，蘇州十中原校長柳袁照的題為《我想與你一起看一下未名湖——師生核心素養與創造性教育》的講座后，我對這一認識更加深刻。柳校長所在的蘇州十中被媒體稱為“最中國的學校”，“最中國”意味著弘揚優秀民族文化和教育傳統精神等方面最出色。他獨創性地提出了“詩性”的辦學理念。他認為教育需要詩性，詩性需要教育。詩性教育的基本特征是本真、唯美、超然，表現在校園里就是一種自由、平等、充滿愛與信任的氛圍。因為追求本真，所以看出他喜歡原生態的美，幾乎所有的自然景觀都帶給他對教育的聯想。這樣一位詩性的校長，用他詩性的管理，培養出了一批詩性的教師和學生，校園處處洋溢著詩的氣息。柳校長的.講座，給我們的心靈以詩性的沐浴。

無疑蘇州十中的辦學理念是最有特色的。由此想到，學校之間有特色差別，教育才有活力，千人一面、千校一面的無差別教育無法培養出創新型人才，也無法辦出高水平的學校。特色就是個性，個性就是特色，有特色才能有生命力。

我覺得，辦特色學校就要從本校的實際出發，經過長期的辦學實踐，形成獨特、穩定、優質的辦學風格和優秀的文化價值的學校。

三、改革課堂教學，建構學校課程，提升學校發展

學校因何而精彩？北京市櫻花園實驗學校校長郭鋒給出了很好的答案。郭校長做了主題為《構建指向學生培養目標的學校課程》，他通過介紹他們學校英華課程的構建與開展情況及取得的成果讓我們明白，課程是學校教育思想、教學理念的集中體現，也是實現辦學目標、支撐辦學行為、提升辦學質量的重要載體。

櫻花園實驗學校倡導“智美生命，和諧發展”的辦學理念，讓學生在活潑充實的學習中體驗成長的快樂，成為豐悅于心，慧通于世的現代人（培養目標）。提出精質化課程建設的方向，以豐富多樣、有益有趣的英華課程滿足不同知識層面學生的發展需求，拓寬學生的視野，提升學生的學習能力。英華課程服務于學生素質發展、人格完善、生命成長，尊重學生個性差異，關注學生終身發展，提升學生能力，滋養學生生命，致力于讓學生在活潑充實的學習中體驗成長的快樂。

英華課程結構完整，獨具特色。英華課程統籌國家課程、地方課程和校本課程，體系形似一朵綻放的櫻花，其花心是以國家課程為主要內容的核心課程，周圍簇擁著學科延伸、人文拓展、科學探究、生活體驗、社會適應5大部類的校本課程，形成綻放的花瓣。三級課程相互融通，郭校長把國家課程比作皇皇殿宇，地方課程比作亭臺軒榭，校本課程比作精質小品。

課堂教學是教學工作的基本形式，是學生獲取知識的主要渠道。怎樣構建課堂情境，激發學生積極性是每位老師都關注的問題。櫻花園實驗學校提出“生命化課堂”教學模式，以充分釋放生命的活力為手段，以生命成長為目的，提升每一個生命的價值賦予課堂教學以生命的意義，“讓課堂充滿生命的活力”。在郭鋒校長看來，英華生命化課堂的核心特征可以用一句話概括，即“融入生活經驗，增強生命體驗”。其根本意義在于使課堂實現教師與學生精神光彩的煥發。生命化的英華課堂全力推動把生活素材帶入教室，用生活中鮮活的素材來幫助學生學習書本知識，從而增強對學科核心知識的理解能力和運用能力。

英華教育的成功讓我們充分認識到課程改革和課程建設是實施素質教育的需要，素質教育本質和內涵實際就是兩個字“全面”，即面向全體學生，讓學生全面發展。課程改革需要解決的問題是創設適合學生需求的教育，創設符合學生發展的教育。就現在學校的現狀而言，首先在保證開齊、開足、開好國家課程的前提下，搞好國家課程的校本化建設，將國家課程和地方課程進行拓展補充，改編整合，使之更適合于本校教師的教學實際和學生的發展需求。如國學教育課、經典誦讀課、大閱讀課、寫字課等可作為語文學科的拓展課程。其次是根據學校現有的實際條件，盡可能地為學生特長發展提供展示的舞臺和鍛煉的平臺，開設人文素養類和藝術類、體育類和手工制作類等社團活動課。

課程改革必須改進課堂教學。課堂是教學的主陣地，也是新課程實施的主陣地。學生是教學中的主體，改變學生學習方式，真正把課堂還給學生，把教學交付給學生，放手讓學生去自主學習、合作學習、探究學習。當下倡導的“學本教育”和“生本教育”都在告訴我們，教育教學中要以學生為本，以學生的學和發展為本，努力構建充滿活力的課堂教學模式。

四、樹立學習意識，增強思維能力，引領教師成長

聽了7位專家、教授及名校校長的培訓講座后，他們的成長之路、教育思想、典型案例、社會反響、成果展示幾個部分全景式的反映了其教育思想、教育智慧、專業人格的形成過程。之所以稱之為名校長，是因為他們是專家型、研究型、創新型的校長。他們的辦學各具特色。細細品味，其之成功主要得益于：勤學善思重實踐，勤寫善記重表達。古人云：學者非必為仕，而仕者必為學。這句話告訴我們學習的人不一定當領導，當領導的人一定要學習。因為知識越豐富，視野越開闊；見識越超群，能力越強大。解讀這些專家、教授及名校長，他們最大的特點就是善于學習。學習已成為了他們的生命支柱。他們用自己的行動踐行著“終身學習”的理念。從他們精彩的報告和講座中，能深深地感受到他們都具有濃厚的政治理論知識，精深的專業業務知識，嫻熟的領導專業知識和廣博的科學文化知識。

如果說，學習是他們成功的基礎，那么思考和實踐又是他們的不竭動力，“良好的思維習慣能成就一個人的終身事業”，曾記得一位名校長說過：工作中要常提幾個問題，想比較前衛的問題，想比較棘手的問題，樂想有趣的問題。“精思能不斷提高教育的理解能力。善做能提高校長的任職能力”。所以當校長在工作中不善于想不行，不善做更不行。

“良好的習慣能成就人的一生”，縱觀他們的成長成名過程，還有一個顯著的特點，就是“善寫勤記重表達”，從他們的身上我懂得了，校長要修養自己善動筆的習慣，要喜用文字說話，平時要注重積累、總結，要在寫作中思考，在寫作中提高，小動筆墨，必將集腋成裘。言說是校長辦事的基本功，校長辦學要說，用使人服膺的思想和言說調動和凝聚辦學的力量。

深圳劉家田教授在講座中說過很經典的一句話：知識的“流量”比知識的“存量”更重要。學歷反映“存量”，未來需要“流量”。本土專家準旗一中的鄔生盛校長說，校長是師者之師。一個好的校長首先是一個好的教師，是學科的引領者，課程的引領者和價值觀的引領者。所以作為一名校長，要不斷提高學習力，增強思維力，做好全體師生的領跑者。

土木工程培訓心得體會篇9

這次我很幸運參加湖北省“農村教師素質提高工程”的培訓，它本著提高農村教師整體素質，實現教育資源優化配置，促進城鄉教育均衡發展而采取的重要措施。幾天的學習中，使我認識以下幾點：

一、變教育觀念，優化教學結構

教師要講求教育藝術，要用充滿智慧的提問，給學生的思維插上想象的翅膀。如：徐教授講的，在音樂欣賞課中，要學生學知識，懂感情，愛生活。還講到西方音樂欣賞課時，要注重時代背景，作者個性，樂派風格，音樂詞匯。一堂生動的課應充滿藝術的力量，它的成功，不但在于教給學生知識，而且在于吸引著，感染著，鼓舞著許多學生為追求美，創造美而終身努力著。

二、研究教學方法，培養創新人才

教與學的音樂實踐方式，首先要激發學生學習音樂的興趣。豐富材料，呈現方法。通過采用圖畫，幻燈，投影等多種方式來激發學生對學習材料的深厚興趣。教師可以通過師生共舞的·方法，如黃老師在教我們大合唱中，分多聲部，混合唱，在課前還穿插一些興趣活動，使學生們都集中到課堂中。在合唱時，教學生一些指揮動作，如陳國梁教授教的合唱指揮技巧，強調拍點的掌握是指揮的基礎，根據不同的`節拍指揮不同的動作，讓學生動口，動手，這樣就達到了高潮，課堂就活躍起來。

三、實施實際演練，來傳情達意

教師是為每個學生的進步而教學，每個學生進步與否，是衡量教學優劣的尺度。舞蹈是音樂的表現方式，因此一首好的歌曲要配上一段優美的舞蹈。周教授說，舞蹈是藝術的一種，通過體煉，組織動作，姿態，節奏，表情，對動作進行藝術加工，傳情達意與體育舞蹈相結合。起著宣傳和教育的作用，它的社會功能是為了大眾欣賞和娛樂，表達思想方式。中小學生正處在愛說愛笑的年齡時期，利用課余時間成立舞蹈小組，教她們歡快活潑的舞蹈，更有利于她們的身心健康。

總之，這次活動的舉辦，組織嚴密，內容適當，措施得力，是我受益匪淺。學會了“合唱的指揮”，集體舞蹈的編排，及西方音樂欣賞的教學方法和手段。在今后的工作中，我一定能“百尺竿頭，更進一步”，在教學中，再創輝煌！

土木工程培訓心得體會篇10

培訓班即將結束了，我們大家都感到有些戀戀不舍，這兩天，大家在一起交流，深感做為村級組織帶頭人，肩上的責任很重大。焦點話題就是回去以后怎么辦？怎樣才能把組織的期望轉化為實實在在的行動，當好帶頭創業教育的能人和帶領群眾共富的引路人。我們想要做好三件事。

一、是要把學習抓得更緊。

人不學習要落后，不學習，思想難解放，思路難拓寬。村支部書記是貨真價實的`“萬金油”，各方面的東西都要懂，都不能做外行，開工廠要懂管理，搞經營要懂市場，招商引資要會外語，了解文件要會電腦，既不能缺鐵，也不能缺鈣，一個都不能少。這次集中培訓只是一次短期充電，更重要的任務還在后面，關鍵是看我們能不能堅持學習，是不是善于學習，學習的成效也意味著我們今后工作成效。當前重點是把市委陳書記、市委農辦王主任等領導在培訓班上的講話精神吃透。只有學得好，工作挫折才會少些，發展的道路才會平坦些，群眾的富裕才會實現得更快一些。“雙帶”的成效才會更加明顯一些。

二、是要把思路理得更清。

思路是導向，思路是標尺。過去我們有這樣的教訓，由于方向不明決心大，只會做不會想，我們遭受了很多的挫折，喪失了很多機遇。上海和蘇南的發展經驗給我們一個非常重要的啟示就是發展思路要清晰。每個村的村情、地情、民情都不相同，但都必須樹立經營農村的理念，克服舊思想、舊觀念的束縛，從思維定勢中走出來，實事求是，因地制宜地規劃本村發展路子，宜工則工，宜農則家。

三、是把工作做得更實。

面對群眾十分迫切的求富盼富愿望，村支部的影響力、號召力從哪里來。我們想，一定要按照市委陳書記的指示，放出樣子、作出表率，自己先富起來。各村村情不一，發展路線不一定相同，困難和機遇并存。但我們自己要給自己松綁，“放下包袱，開動機器”，鼓足信心，“沒有跨不過的溝，沒有躍不過的坎”。用實際行動證明我們能富、會富，手上還真有“喚雞一把米”。當然更重要的是帶領群眾共富，先富幫后富，實現共同富裕。盡管做起來很不容易，但只要我們堅持走群眾路線，相信群眾，依靠群眾，真心實意地為群眾辦實事，群眾還是會理解我們，支持我們的。

過去我們常常把“窮忙”這個詞掛在嘴邊，越窮越光榮，現在要改成“忙富”越富越光榮，切切實實地通過誠實勞動、守法經營，讓群眾真正富裕起來，不再為穿衣吃飯民愁，真正地過上心中曾經設想過的美好生活。

土木工程培訓心得體會篇11

非常感謝領導能給予我參加培訓的機會。雖然時間很短暫，但是在這當中，我學到了很多在平時課堂中甚至生活中都沒有運用過的信息技術。

一、深刻的認識了信息技術

在這之前，我所理解的信息技術就是電腦的操作運用，懂得瀏覽網頁，懂得播放視頻、懂得鑒賞音樂，懂得用Word進行文章的編寫，懂得PPT的課件制作，這些就是信息技術。但是經過陳展虹教授的介紹，我才發覺原來智能手機的.操作、平板電腦的使用、甚至是VR技術的探索這些都是信息技術。而且這些信息技術，如果使用得當，能大大提高我們的課堂教學質量，也能提升學生學習的興趣。

二、進一步探索微課制作方法以及PPT課件應用技巧

現代科技技術急速發展，在這被科技滲透生活的今天，我們的教學課堂也應該改變傳統的教學模式，融入更多的科技技術手段，提高課堂的教學質量。

在阮高峰教授和黃林昊教授的2天培訓中，兩位教授手把手的教了我們很多制作微課的方法，例如錄屏式、攝像式、交互式等等，這些操作都非常簡單，很方便、實用，而且2位教授還把他們發現的一些好的教學APP和軟件分享給我們，例如Camtasia Studio、皮影客、字幕通等等，這些都讓我們收獲多多。陳展虹教授著力講解了office20__中的PPT制作技巧，通過學習，我發現以前我制作的PPT非常粗糙，存在著非常多的問題，例如太過于閱讀型，一個頁面中文字太多，沒有突出重點；文字顏色的搭配不協調；背景顏色太跳躍，反客為主，容易轉移注意力……在今后的教學實踐中，我將繼續向3位教授取經，爭取將自己的PPT課件制作技術更進一步，也爭取能在微課的制作上有所收獲。

三、承擔坊主責任，做好平臺培訓工作

黃順英老師非常詳細的講解了本次信息技術應用能力培訓平臺的一些步驟和操作方法，也讓我們對自己的坊主工作有了更多的了解，坊主責任重大，在之后的研修3個月時間中我也會繼續向黃老師請教，盡力將坊主的工作做好做細做全。

本次學習，讓我們大開眼界，受益良多，同時也認識到自身在運用信息技術進行課堂教學時的不足，我會把這此培訓作為我學習新技術的起點，在以后的工作中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好，讓每個孩子都在音樂的海洋中遨游。

土木工程培訓心得體會篇12

這次培訓班盡管時間短暫，但課程設計合理，教師水平較高，學習內容比較豐富，給學員提供了一次難得的充電機會，是一次比較成功的培訓。

通過老師們的講解使我們對工程管理有了更加深刻的理論理解。如果我們脫離了組織就會成為一個一無所知的人。這次個組織的信念在企業成功發展中有著不可忽略的精神作用，沒有信仰，企業就不會有如今規模，企業員工就不會成為個人心情舒暢、家庭和睦幸福的人。如今社會是信息化社會，是飛速發展的時代、觀念、思想、產業日新月異。要適應社會的發展，就要與時俱進，“認清形勢、努力學習、加強貫注、堅定信念、適應市場，”不斷學習，不斷追求，才會有不斷的進步。企業的管理與創新都要靠學習、靠培訓來“灌輸”。通過學習，才能及時掌握公司先進的管理理念和方法，才能跟上社會的步伐，才能夠不負眾望，完成組織交給的各項任務，成為一名真正的合格優秀的企業骨干。

叫做指揮部，明年也許就改成了建設公司；項目的上級主管部門和主管領導并非一成不變，“鐵打的項目流水的官”，昨天你是項目經理，明天可能就換了別人；順利建設勝利完工你不算英雄，造價質量安全出了問題你也跑不了責任，沒有哪一個人或哪一班人可以“天下道義一肩挑”，攬過項目成敗的責任。

所以，作為一個專業的項目管理人員，在重大基建項目上要特別注意保持埋頭苦干的工作作風，保持一種平和寬容的工作心態，不能過于強調個人的責任和權力，不能過于計較個人的榮辱得失，不能過于堅持自己的意見，應該一切從專業角度出發，一切為了項目成功，盡心盡力，盡力而為，盡量發揮自己的專業水平，服從命令聽從指揮，而已，別無它求。

土木工程培訓心得體會篇13

七月七日，我興致勃勃地來到武漢二師，帶著教學實踐中的困惑，前往湖北省農村教師素質提高工程培訓班，參加了短暫、緊張、為期七天豐富的專業培訓。

從寧靜的鄉鎮到了繁華的都市，我得到了學校老師和工作人員的熱情招待和服務。室外，驕陽似火；室內，春風拂疏。各位教育專家的循循善誘、娓娓道來如春風化雨，蕩滌了所有的炎熱，滋潤著我焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。

黎水生老師的《教師職業形象與職業語言》的講座，帶給我陣陣清涼，他以身垂范，我被他那感染力極強的語言魅力所驚嘆，被他那抑揚頓挫的語調所折服，被他那優雅大方的體態語所吸引，更被他那入情入境的朗誦技巧所震撼。潛移默化中我明白了什么是良好完善的教師職業形象，如何打造標準規范的教師語言。也讓我領悟到了教師職業的魅力。

沈愛華老師主講的《課堂教學觀摩及反思》，他深入淺出，侃侃而談，在他幽默機智的談吐中，讓課堂煥發出無盡的`生機和活力。在他的引導下，我們明白了如何在教學實踐中行之有效地提高小學語文教學的有效性。

最讓我難忘的是楊宇蓉老師。她為人和藹可親，言談里閃爍著靈光。她語言樸實，卻字字精當，句句中肯，鮮活生動的課例展示。為我開啟了一扇緊閉的門窗，展示了一幅幅雋美的畫面。她把既折磨人又枯燥無味的文字變成了賞心悅目的數字。更讓我倍感耳目一新：原來教學是一門相當活的學問，教學是真真切切的藝術，是扎扎實實的藝術。

在這極其短暫、令人留戀的七天里，自己的教育觀念和教學理論都得到了充實和提高，對課堂教學有了全新的感悟：

一、新課程下的語文教學課程應致力于學生語文素養形成和發展。在課程的基本理論中提出要全面提高學生的語文素養。九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。在這個素養是一個嶄新的概念。教師在教學課堂評價中要采用科學的評價方法，挖掘教材中的文化蘊育點，培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使學生具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。

二、新課程下的師生關系，新課程中的師生關系是新型的師生關系。教師要把學習和主動權交給學生，在充分自學的基礎上進行有效的合作學習，教師首先是學生的學習伙伴，是學生學習指導者、引導者、誘導者、輔導者。語文教育是教師和學生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓，學生絕對服從，也不是教師只能造就學生，圍著學生轉，而是師生平等、相互合作，教師引導、學生探究。

三、新課程下的語文教師，傳授語文知識作為語文教師的全部職責，在教學活動中，要學習語文知識，注重培養學生學習語文的興趣，要新奇感轉化為未知欲。激發學生興趣，培植學習語文的自信心。無論是條件好或差的學校，處處有課程資源，時時有課程資源。它是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據自身發展需要，開發利用課程資源，提升自己素質和能力。

這七天的學習，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進的方法；名師課堂的觀摩，給我們提供了很有價值的參考；優秀教師的報告，令我受到心靈的震撼，同各位專家們面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學中的疑難、困惑。

回到工作崗位以后，我們將以這次培訓為新起點，認真工作，刻苦鉆研，用優異的成績向學校，向家長交一份滿意的答卷。

土木工程培訓心得體會篇14

時代在發展，社會在進步，理念需更新。1月12日根據富平縣教育局的安排，我有幸參加了國培計劃——陜西省教師信息技術應用能力培訓。通過專家的精彩解讀，和培訓會上的安排，我回到家里，開始了網上的學習。經過一個多月的線上學習，讓我深深地感受到自己的轉變。

一、課程學習

在課程學習中，我選修了A2教育資源獲取與評價和A3文稿設計與制作兩門課程。通過這兩門課程的學習，使我進一步地掌握了有關現代信息技術的知識，提高了認識。隨著計算機、多媒體、現代通訊網絡為代表的信息技術的迅猛發展，信息技術已經滲透到了教育的各個領域。信息技術在教育領域的應用，對于轉變信息教育理念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于實施我校的高效課堂，提高教育質量都具有重要的意義。

二、學習收獲

通過專業教師的講解，有以下幾點是我的小小收獲：

1、通過學習知道了怎樣在網上更好的獲得數字資源的方法。

2、學習了制作動畫的8個技巧，使我以后在制作動畫課件方面有了很大的提高。

3、學習處理視頻的7個技巧，使我以后在制作視頻方面更加如魚得水。

4、收獲了怎樣進行音頻和視頻素材的采集與處理方法。

5、學習了加工圖像的.8個技巧。

6、動畫制作的必備技能，和動畫創意的自我分析能力。

通過這次的培訓，使我的信息技術能力得到了進一步的提升，在以后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，要不斷地更新自己的教學觀念，改變自己的教學行為，并把這次所學的內容和方法用到自己的教學實踐中，努力提高教育質量，讓學生快樂成長。

土木工程培訓心得體會篇15

20__年7月至9月期間，我利用工作之余學習了一些關于公路工程項目管理的資料、書籍、文獻，從中領會到了很多新的管理知識和理念，為我在項目管理工作提供了很大幫助，一定程度提升了我的管理能力。在此我將學習的幾點心得總結如下：

一、項目隊伍建設要搞好

1、核心人員配備要齊全

工程項目管理中對人員的素質要求相當高，領導班子及各部門經理等核心人員和骨干力量，必須認真選擇，配置齊全。要因崗設人，而絕不能因人設崗，人員相互配合，形成一個有戰斗力，以團隊精神共同搞好項目的核心隊伍。配齊了高素質的核心人員，只是有了成功的基礎，還必須以的形式將各種任務明確分工，把責任、權利和利益落實到各部門負責人。并至始至終給予他們充分的信任和尊重，使他們充分發揮和展現自己的聰明才智。

2、要做好基層員工的培訓工作

不論是上崗前還是上崗后，必須做好員工的培訓工作，除了培訓技術交底、施工指導以外，還必須通過培訓讓員工做到：明確自己的，了解各項規章制度的約束，樹立良好的職業道德，增強成本及意識，增強工作責任心，注意禮儀樹立良好形象。

3、要做好分包隊伍管理工作

分包隊伍其實是自己施工隊伍的延伸。分包隊伍選擇應制定嚴格的書面程序和管理辦法，重點了解隊伍的技術力量、設備裝備水平、資金能力等。在與分包隊伍合作中，要給予分包隊伍應有的尊重和適當的利益，建立良好的合作關系，充分借助分包隊伍資源以節約自己的人力和物力。

二、合同管理和物資管理要重視

1、合同管理要做好

合同管理就是通過全部合同內容的系統掌握，隨時根據合同要求及規定來處理和解決在合同執行過程中所發生的一切事項。合同管理的內容很多，基本涵蓋了整個工程項目，所以必須認真做好。

2、物資管理要可靠保證

自古以來，人們就深深懂得物資后勤供應工作的極端重要性。物資管理工作的難度非常大，不給予重視是不行的`。設置專門的物資管理部門，專門管理物資供應和倉儲工作，重點保證物資的質量、數量、單價，確保物資按時供應。

三、工程進度、質量、成本嚴格控制

進度、質量、成本是工程的三大要件，造價和工期一般都是相對固定的，而對質量要求也都是技術規范的形式書面確定，必須嚴格執行。工程項目管理中，執行某一個要件不能以犧牲其他要件為條件。目前，工程項目的工期都比較緊，工程拖期都是大忌，必須堅決避免。重視工期必須從工程開始就抓緊籌劃、抓緊動員、抓緊開工。

在工程項目管理工作中，成本控制是靈魂，是綱要。為了做好成本控制工作，項目一開始就制定符合工程實際的成本控制計劃，項目執行過程中始終用成本計劃嚴格去衡量和對比各種收入和支出，發現問題及時分析原因，認真找對策實施。