神十六航天員朱楊柱事跡6篇

神舟十六號(hào)乘組是空間站轉(zhuǎn)入應(yīng)用與發(fā)展新階段的首個(gè)飛行乘組，作為空間站的首位航天飛行工程師，朱楊柱對(duì)未來空間站將發(fā)揮的作用充滿了期待。下面是小編為大家精心收集整理的神十六航天員朱楊柱事跡，希望對(duì)大家有所幫助。

神十六航天員朱楊柱事跡【篇1】

航天員朱楊柱的家鄉(xiāng)江蘇沛縣位于微山湖畔，在朱楊柱將作為神舟十六號(hào)航天員進(jìn)入太空的消息發(fā)布前，一百萬沛縣人并不知道家鄉(xiāng)出了一位航天英雄。

5月29日上午，消息一經(jīng)公布，這個(gè)名字在這座蘇魯兩省交界處的小城迅速傳遍開來。人們討論著 這位“85后”航天員，暢想他們在太空中的生活，也釋放著對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。

神十六航天員朱楊柱事跡【篇2】

一年前，神舟十四號(hào)三位75后航天員被稱為“史上最年輕乘組”，三人全部為我國第二批航天員。一年后， 年輕的朱楊柱作為我國第三批預(yù)備航天員之一，將成為我國航天員隊(duì)伍的新成員，踏上建設(shè)航天強(qiáng)國、接續(xù)飛天夢想的新征程。

2015年9月博士畢業(yè)前，朱楊柱在國防科技大學(xué)度過了本科、碩士、博士十年大學(xué)光陰，隨后在原解放軍理工大學(xué)爆炸沖擊防災(zāi)減災(zāi)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室攻讀博士后，也是解放軍63926部隊(duì)工程師，研究方向?yàn)閷?shí)驗(yàn)空氣動(dòng)力學(xué)航天氣動(dòng)光學(xué)。

“追風(fēng)”不止，奔赴太空

國防科技大學(xué)空天科學(xué)學(xué)院教授易仕和，是朱楊柱讀碩士和博士期間的導(dǎo)師。多年前，易仕和將研究方向聚焦在高速飛行器基礎(chǔ)創(chuàng)新研究領(lǐng)域，為了盡快獲得高速飛行器實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，易仕和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)長時(shí)間鉚在實(shí)驗(yàn)室里。為了進(jìn)一步支持他的研究工作，學(xué)院專門建設(shè)了航天空氣動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)室。在國防科技大學(xué)，易仕和所在的團(tuán)隊(duì)的研究工作被形容為“一群‘追風(fēng)者’的拓荒之旅”。而今， 作為他的學(xué)生，朱楊柱“追風(fēng)”不止，奔赴太空。

“易老師學(xué)識(shí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待科研工作一絲不茍。每次跟易老師討論，易老師總能一針見血地指出問題所在，使我受益匪淺。易老師如同一位慈祥的嚴(yán)父，對(duì)學(xué)生在生活上無微不至，在工作上卻又嚴(yán)厲有加，若沒有易老師對(duì)我的不斷督促我不可能獲得今天的些許成績。”在朱楊柱的兩次畢業(yè)論文里，易仕和教授都是他首要且著墨最多的致謝對(duì)象。

在朱楊柱博士畢業(yè)論文的致謝詞中，除了他對(duì)父母家人的感恩，還充滿了他對(duì)導(dǎo)師、指導(dǎo)教師、師兄弟們、實(shí)驗(yàn)室同窗、分隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，甚至是在國外學(xué)習(xí)時(shí)的伙伴們的感謝與祝福。對(duì)這些給予過他幫助者，他不吝贊美，一一具名祝福，但對(duì)自己，他卻用了十分謙虛的表達(dá)：“憶十年前初到科大，懵懂無知卻意氣風(fēng)發(fā)，嘆如今無材補(bǔ)天卻空得博士虛名。”

神十六航天員朱楊柱事跡【篇3】

5月29日上午，神舟十六號(hào)航天員乘組首次集體亮相。其中，航天飛行工程師朱楊柱來自江蘇徐州沛縣。沛縣中學(xué)校長燕海軍激動(dòng)不已，他曾是朱楊柱的高三數(shù)學(xué)老師。燕海軍回憶，朱楊柱高中時(shí)就樹立起航天夢想，立志報(bào)國。

學(xué)生時(shí)代的朱楊柱數(shù)學(xué)成績優(yōu)異、生活簡樸，和同學(xué)老師相處融洽，畢業(yè)后也一直和老師保持著聯(lián)絡(luò)。恰逢今年是沛縣中學(xué)百年校慶，燕海軍認(rèn)為這是一份最好的校慶大禮。

神十六航天員朱楊柱事跡【篇4】

朱楊柱比較喜歡水下訓(xùn)練，就是感覺像飛起來的感覺。我說這個(gè)水下訓(xùn)練能不能多給我加兩次，回來以后會(huì)感覺睡得比較香，實(shí)際上是有疲憊的，但是我沒有覺得這個(gè)疲憊會(huì)影響我的發(fā)揮、影響操作，我反而覺得它這個(gè)整個(gè)水下移動(dòng)的過程、操作的過程，都是比較有樂趣的。

神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射后，將對(duì)接于核心艙徑向端口，形成三艙三船組合體。按照任務(wù)規(guī)劃，神舟十六號(hào)飛行任務(wù)將實(shí)施航天員出艙活動(dòng)和貨物氣閘艙出艙任務(wù);繼續(xù)開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn);開展平臺(tái)管理工作、航天員保障相關(guān)工作以及科普教育等重要活動(dòng)。

神十六航天員朱楊柱事跡【篇5】

“腳踏實(shí)地，干好眼前的事”

只要想爬山，就得上臺(tái)階，就會(huì)有溝溝坎坎的時(shí)候，也會(huì)有兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的回旋。

畢業(yè)后，朱楊柱被分配到某工程大隊(duì)。雖然他的專業(yè)方向跟這個(gè)單位并不對(duì)口，但一向心態(tài)積極樂觀的朱楊柱沒有抱怨和哀嘆，而是坦然接受現(xiàn)實(shí)，干好本職工作。

給腳手架刷過漆，搭建過工棚，裝過暖氣，支過混凝土模板，還在塵土飛揚(yáng)的深井中扛著重物爬上爬下……第一年，這位曾長期泡在實(shí)驗(yàn)室里研究高科技的高才生，作為實(shí)習(xí)排長帶著一群戰(zhàn)士天天在深山峽谷中摸爬滾打，同吃同住同睡同勞動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)地在工地上干了一年，其表現(xiàn)贏得了上下一致認(rèn)可。

堅(jiān)硬的混凝土并沒有磨滅朱楊柱的初心。一年后，朱楊柱申請(qǐng)去讀博士后，這在單位并無先例。鑒于他的優(yōu)良表現(xiàn)，愛才惜才的大隊(duì)長拍板通過。

有句話說得好：“心有明月，磚塔有縫。如果你知道去哪，全世界都會(huì)為你讓路。”

就這樣，朱楊柱成為大隊(duì)的首個(gè)博士后，師從國家最高科技獎(jiǎng)和“八一勛章”獲得者錢七虎院士。在博士后流動(dòng)站期間，他獲得博士后科學(xué)基金一等資助和江蘇省自然科學(xué)基金資助并圓滿完成科研任務(wù)。

2017年，朱楊柱被推薦進(jìn)入航天工程大學(xué)，負(fù)責(zé)建設(shè)力學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，在教學(xué)基礎(chǔ)上開展科研工作同時(shí)完成教學(xué)大綱和人才培養(yǎng)方案制定。在這里，朱楊柱獲得了充分施展的機(jī)會(huì)，被評(píng)上副教授。

就在朱楊柱順風(fēng)順?biāo)憧蒲械臅r(shí)候，那個(gè)少年時(shí)代就埋藏在心里的飛天夢想再次點(diǎn)燃。一次不經(jīng)意間，朱楊柱得知招選第三批航天員的消息，而這次不再只向空軍飛行員選拔人員，還擴(kuò)大范圍向相關(guān)領(lǐng)域招收航天飛行工程師。他所在的學(xué)校也在其中。

“雖然不能親自駕駛戰(zhàn)機(jī)翱翔藍(lán)天，但是如果能飛向更高更遠(yuǎn)的太空，豈不是更加令人向往?我又有了第三次機(jī)會(huì)向自己的夢想再努力一把，我一定要試一試!”朱楊柱再一次向他的飛天夢發(fā)起沖鋒。

神十六航天員朱楊柱事跡【篇6】

“舍小為大守初衷，天地一同”

經(jīng)過一輪又一輪嚴(yán)格的選拔后，朱楊柱順利過關(guān)，最終成為中國第三批預(yù)備航天員。當(dāng)通知他被錄取的消息傳來后，整個(gè)學(xué)校都轟動(dòng)了，老師和學(xué)生們都為他感到驕傲和自豪。而他自己也被這種巨大的幸福感滿滿地包圍著。

回顧10余年追夢路程，他堅(jiān)信，只要堅(jiān)持初心，不拋棄不放棄，那些經(jīng)歷過的挫折和考驗(yàn)，都會(huì)成為他追夢路上的前行動(dòng)力。朱楊柱說，他非常感恩那段在工地上風(fēng)餐露宿、在鋼筋混凝土中浸泡的日子，如果當(dāng)時(shí)他選擇自暴自棄或躺平，肯定不會(huì)成就今天的夢想。

來到航天員大隊(duì)后，朱楊柱看到以往隔著電視屏幕才能看到的飛天英雄，現(xiàn)在竟然成為自己的師兄師姐。他的心里激動(dòng)不已，萬分感慨。

他還記得，大二那年，航天員聶海勝前往他們學(xué)校做報(bào)告，結(jié)合自己的飛天經(jīng)歷激勵(lì)大家投身航天事業(yè)。那會(huì)兒，在偌大的禮堂里，朱楊柱只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著聶海勝，跟個(gè)小迷弟一樣地瞪大眼睛，豎起耳朵，一個(gè)字不落地聽著，手掌都拍紅了。而十多年后的今天，他竟然和當(dāng)年仰望的飛天英雄并肩作戰(zhàn)。

由于空間站任務(wù)的緊迫需求，他們的訓(xùn)練進(jìn)度緊張，訓(xùn)練量大。首先是二三十門課程的理論學(xué)習(xí)，好比一年內(nèi)上完了大學(xué)四年的課程。學(xué)習(xí)進(jìn)度緊，考試密集，朱楊柱白天上課，晚上抓緊復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，每門學(xué)科考試都取得了優(yōu)異成績。

手控交會(huì)對(duì)接，被稱為“太空穿針”。剛開始，沒有空中飛行經(jīng)驗(yàn)的朱楊柱操控起來非常吃力。航天員公寓里，放置了一臺(tái)手控交會(huì)對(duì)接桌面式訓(xùn)練器，這里便成了朱楊柱課后加練的地方。經(jīng)過上千小時(shí)的訓(xùn)練，他最后形成了肌肉記憶，化為手控交會(huì)對(duì)接的精準(zhǔn)操作。

72小時(shí)睡眠剝奪實(shí)驗(yàn)對(duì)航天員的意志也是不小的考驗(yàn)。在一個(gè)密閉房間里三天三夜不睡覺，其間還要在電腦上做大量的測試題，一動(dòng)不動(dòng)地盯著顯示屏，一不小心就會(huì)神思恍惚。其中，有項(xiàng)眼動(dòng)儀測試，需要將下巴放在托架上，兩眼直直地盯著屏幕，特別容易誘導(dǎo)人打瞌睡。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，團(tuán)隊(duì)人員相互協(xié)作，想盡招數(shù)保持清醒。

唱歌、做游戲、講笑話，朱楊柱在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮調(diào)節(jié)氣氛的作用。通過實(shí)驗(yàn)，他悟出一個(gè)道理：人的潛力是無限的，只要保持堅(jiān)定的信念，就一定能夠戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。

如今，在記者見面會(huì)上首次亮相的朱楊柱，他堅(jiān)定表態(tài)：“作為航天飛行工程師，我將在指令長的帶領(lǐng)下，完成好空間站的日常維護(hù)、保養(yǎng)和維修任務(wù)，開展好載荷照料和試(實(shí))驗(yàn)工作，使空間站更加安全、穩(wěn)定、高效、長久地運(yùn)行!”