全國新時代好少年典型事跡材料
全國新時代好少年典型事跡材料(精選15篇)
無論是在學校還是在社會中,要用到事跡的地方還是很多的,那么關于全國新時代好少年事跡怎么寫呢?以下是小編準備的一些全國新時代好少年事跡,僅供參考。
全國新時代好少年典型事跡材料【篇1】
我是一個熱愛勞動、熱愛學習的好少年!
因為爸爸長年在外工作,媽媽身體一直很弱,我既要學習,又要承擔起照顧媽媽的重任。從一年級起我就學會了煮飯、煮面條、煎蛋和炒青菜,并且每天堅持幫媽媽倒垃圾。
二年級時,媽媽患晚期癌癥住院開刀并化療,在這半年多的時間內,我經歷了媽媽住院,外公照顧媽媽勞累病倒,爸爸和外婆分別在醫院照顧媽媽和外公,實在沒辦法照顧到我,我只得自己照顧自己,獨立完成學習和作業。
二年級我努力學習不掉隊,三年級終于學習進步了,在期末全區統考時,作文全班第一,英語100分,數學99分。五年級我參加了學校英語風采賽獲一等獎。
四五年級我一直擔任班衛生委員,經常最后一個倒完垃圾才回家,能為班集體和同學們服務,這讓我很快樂!
全國新時代好少年典型事跡材料【篇2】
__同學是個德才兼備、品學兼優的好學生,她尊敬師長,團結同學,誠實守信,樂于助人。工作中,她講究方法,尊重同學,博取眾長,不僅積極完成老師交給的工作,而且能出謀獻策,主動帶領班干做好班務,出色完成學校交賦的各項任務。
學習中,她勤奮刻苦,善思好問,精益求精。她總能熱心的幫助學習有困難的同學,耐心地講解輔導,經常督促同學的學習,在她的帶領和幫助下,班級的成績取得明顯的提高。生活中,__同學更是一位“溫心”的好“姐姐”,同學病了,她即刻上前,噓寒問暖,精心照顧,急同學所急,想同學所想。一點一滴,同學們都看在眼里,感恩在心頭,在班級的評選中她以最高票當選為“我身邊的好同學”,更被學校評選為“優秀班干部”。在家里,她打掃衛生,洗衣做飯,樣樣幫忙,她總說:“父母太辛苦了!”。而我們看到的是她那金子般的心靈,她就像同學們心中的小太陽,時刻用真誠的愛去溫暖著身邊的每一個人。
全國新時代好少年典型事跡材料【篇3】
書聲朗朗的校園里,有一位真誠、努力、上進、全面發展的好學生,他熱愛祖國,熱愛學校,熱愛班級,臉上總是洋溢著自信的微笑,明亮的雙眸透著智慧,他就是__市實驗學校四年級(5)班的學生__,一個努力向上、勤學創新、自強自立的男孩。
作為一名班干部,__有著強烈的班級責任感,既是班里的班長、體育委員、數學組長,也是校園里的大隊委,身兼數職,每一份工作他都兢兢業業認真的去完成,團結班干部,配合老師,做好班組里的日常事務,是老師得力的小助手。辛勤的付出得到了豐碩的回報,他多次獲得學?!叭脤W生”、“優秀班干部”等光榮稱號,在諸多的榮譽面前,他不驕不躁,繼續堅持完善自己,努力向上,不斷向更高的目標邁進。
他熱愛學習、上課專心聽講,獨立思考,邊玩邊學,不懼怕測驗,每一次測驗都以平常心對待,不論成績好壞,他都認真從源頭上分析丟分原因,總結反思,更好的為今后的學習做準備,他媽媽常說測驗是為了更好的檢驗并發現自己的不足,從而改之。他牢記于心,保持積極向上的思想,不斷總結,不斷進步,慢慢成長為一名品學兼優的好學生。
__爸爸經常在外工作,回家的次數很少,他媽媽的工作也很忙,客觀存在的家庭環境情況,造就了他很小就很獨立,自己能做的事情絕不假手于人,每逢假期就是他自強自立的飛速成長期。爸爸媽媽上班不在家,__就充當了家里面的小能人,自己規劃一天的大小事務,自己做早餐,自己備午飯,到點自己去上興趣班。有一天,他媽媽中午臨時有事回家,當看到他吃著自己炒好的雞蛋飯,心中無比的欣慰。表面粗枝大葉的他,事無巨細把自己的生活安排地緊緊有條。他很體貼父母,在家里努力做著力所能及的家務,為媽媽減輕負擔,明白父母工作辛苦,從不提非分要求,從不盲目與人攀比,傳承著中華民族美德,讓父母自豪萬分。
__愛好廣泛,多才多藝,全面發展。熱愛運動,熱愛編程,喜愛架子鼓,也常常沉浸在書的海洋里,忘乎所以的閱讀,喜歡挑戰圍棋、象棋等棋類腦力活動,有時也沉下心寫一點科幻探險小說,做一做簡單的動畫PPT。
積極參加各類比賽,有圍棋比賽、“佑翔杯”小籃球聯賽、昆明市首屆小籃球周末聯賽,雖沒有獲得獎項,但在參與的過程中,體會到了拼搏向上的精神,收獲了更多的成長。
積極參演各類演出活動,有英語合唱團,有才藝演出,印象較深刻的要屬最近的一次架子鼓演出,因受疫情的影響,該演出已推遲了些許日子,原本參演的節目《逆戰》也被換成了《少年》,之前對于《逆戰》所做的刻苦練習,全部要重頭再來,這不免讓__有了些許失落。在老師的幫助下,他很快調整狀態,重整旗鼓,認真地投入了練習。演出越來越臨近,歌曲的熟練度不夠,跟不上節奏,總是打著打著節奏就亂了。老師的期待,枯燥的練習,開學的入學測驗,許多的壓力一起向__涌來。他的精神緊繃,在練習中頻頻出錯,老師著急、失望,他自己也跟著著急,練習不順的挫敗感緊緊包圍著他。爸爸媽媽鼓勵他說,敢于上臺表演的都是英雄!那一刻,他點燃了信心,利用碎片時間聽歌曲、打拍子、找節奏,放穩了心態,節奏感也就增強了,歌曲練習漸入佳境,越來越熟練。終于到了演出的那一天,作為壓軸節目,他最后一個上場,隨著音樂的響起,他自信滿滿揮舞著手中的鼓棒,跟著節奏有規律的擊打著,完全沉浸在了表演中,一曲畢,臺下響起了熱烈的掌聲,老師也向他投來了贊許的眼神。這些天的努力和汗水,這些天的辛勤和付出,在那一刻都得到了最好的回報。不怕挫折、不怕失敗,他做到了,他又一次超越了自己。
他始終堅信—相信的力量,相信每個人都是獨一無二的,都有自己的閃光點,他相信著自己,肯定著自己,做著最好的自己。
__沒有轟轟烈烈的事跡,他有一雙樂于發現的眼睛,有一顆樂于感受的心,他用自己的方式感染著身邊的人,勤于思考、勇于開拓,他就是勤學創新的新時代好少年。
全國新時代好少年典型事跡材料【篇4】
__,潯陽區柴桑小學六年級2班學生。她從一年級開始就擔任班長,從此“把自己的事情做好,把班級的事情管好”這份責任就牢牢地記在心里,帶領同學們養成良好的學習習慣、文明習慣。她管理著教室的鑰匙,為了讓同學們能夠提前進教室,不論是刮風還是下雨,不論是酷暑還是嚴寒,她總是比其他同學提前到校,放學后最后一個離開。處處起模范帶頭作用,勞動時她搶最臟最累的活干。
在日常工作中,她盡職盡責,同學們都戲稱她為班里的“管家婆”。她助人為樂,真誠奉獻,在全市20__年“華韻杯”兒童才藝大賽中榮獲第一名,她把1500元獎金全部捐獻給5位貧困的學生。她還多次拿出壓歲錢帶頭為殘疾兒童、地震中受災同胞、希望工程捐款捐物,猶如一棵向日葵永遠追逐陽光。
對待學習,她一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁和韌勁,語文、數學、英語學習成績一直名列前茅;她興趣廣泛,除認真學習課本知識外,她還特別喜歡演講、主持、書法和鋼琴。由于出色的主持技巧曾多次被市、區選為重大賽事和文藝活動的主持人,獲得專家的好價。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。這就是__——一個永遠積極向上、不斷超越自我、樂觀自信的陽光女孩。
全國新時代好少年典型事跡材料【篇5】
自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學,這就是她,一個留著學生發,圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的學生——身殘志堅的__同學。
提起__同學,認識她的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說,她是一個全面發展、品學兼優的孩子;爸爸說,她是一個自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說,她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學說,她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子;她自己卻說,我只是個普通的孩子。
__同學出生在仙游縣大濟鎮溪車村,先天性肢體殘疾(左腳缺掌),懂事時她發現自己的左腳少了一半,運動起來非常別扭。后來,在父母的幫助下練習走路。經過一段時間的堅持不懈的努力,終于能夠自己獨立行走,這對任何一個普通的孩子來說,是一件很自然的事,可是她卻經歷了許多艱難,左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上小學的時候,就讀于大濟中心小學,距家有近八千米的路程,由于家中抽不出人手接送,六歲的她自己乘著大濟鄉村路車去上學,風里來雨里去一直到小學六年畢業。慢慢地,她學會了洗衣、拖地做家務,還幫助忙碌的父母帶弟弟,養成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業完成后,她總是自己整理好書本和學習用品;第二天晨起床,總是自己動手折好被子、穿好衣服;上學從不需要大人接送,生活從不需要大人操心。提起她,父母一臉的愧疚,覺得不能給她一個健全的身體,但聽到同學與老師的贊賞時又一臉的自豪。
“身殘志堅”,這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個殘疾孩子,__同學清楚地知道,知識改變命運。她學習刻苦勤奮,善思好問,身上總有一股不服輸的韌勁,學習成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽講,那個最積極舉手發言的準是她;課堂外對于老師布置的任務,她總是及時完成,因為,老師的教導“當天的事當天完成”她牢記心中;不懂就問是她養成的良好學習習慣,學校圖書閱覽室是她最愛去的地方,她還時常幫助學習上有困難的同學,同學們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯老師,她想幫助更多像自己一樣的孩子。
__同學不僅刻苦學習書本上的知識,還刻苦鉆研書本外的知識,在學校的各類活動中,都能看到她活躍的身影。她是學校繪畫興趣小組的主要成員,多次參加各級繪畫比賽;她還是個出色的主持人,演講朗誦極富表現力,經常主持學校的演出、比賽;她雖身殘,卻不自卑不屈服是遠近聞名、不折不扣個運動健將,多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽,她喜歡讀書、唱歌、繪畫、運動,她是一個真正全面發展的好少年。
近三年來,她獲得大濟中心小學乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學首屆古典詩詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎,“輝煌六十年”愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎;獲得莆田市第七屆藝術節小高組繪畫仙游賽區一等獎,莆田市第八屆藝術節小高組繪畫仙游賽區二等獎;在仙游縣小學生乒乓球比賽中獲女子組一等獎;參加2011年仙游縣小學高年級數學競賽獲二等獎;同時她在小學階段每一學年都是優秀學生干部或三好學生;今年9月,參加我校七年級新生入學摸底考試獲得了181的高分,難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對著取得的成績和榮譽,她始終保持謙虛,沒有絲毫驕傲,而是更加刻苦。她清楚地認識到:是學校、老師的教育給予她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有自己所取得的眾多成績,因此回報學校老師是她奮斗的一個重要動力。
__同學在小學階段一直擔任班級的班長、校督導隊值勤大隊成員、“國旗下講話”成員,剛踏入中學,在競選中又當上了班長。工作中,她講求方法,團結同學,不僅積極完成老師交給的工作,而且能出謀獻策,主動幫助老師管理班級、完成學校少先隊的賦予的各項工作,是老師的得力助手,深得老師信任,同學喜愛。
山村里飛出了金鳳凰。__同學的身上洋溢著青春朝氣,洋溢著自信、自立、自強。__能給同學們樹立一個精神榜樣,讓大家從她身上學到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。
全國新時代好少年典型事跡材料【篇6】
__,__歲,五年級,他,活潑、開朗、樂于助人。
他是學校紅領巾監督崗的成員,紅領巾監督崗的職責,就是在學校值周教師的帶領下,負責班級清潔、紀律等方面的量化考核。他堅持正義、公平、公正地參與各項指標的量化打分,從不偏袒任何一個班級,大家都很信任他。生活中,他又是一個細心的小男孩。有一次,一個小朋友在床上玩耍時不小心劃傷了腳,鮮血直流,他見狀立即背起小朋友向老師辦公室跑去,鮮血染紅了他的T恤,但他毫無怨言,他覺得能幫助同學是他最開心的事。班上有一位同學感冒了,突然在教室里嘔吐起來,嘔吐物濺得到處都是,周圍的幾個同學趕緊跑開了,可是他卻二話不說拿起鏟子在學校墻角處鏟來一些泥土,然后把嘔吐物清理得干干凈凈。
他的愛好非常廣泛:唱歌,跳舞、畫畫,棋類,足球等。學校開展的各項活動,他都積極參加,同時也取得了一些可喜的成績。
在今后的學習、生活中,希望__同學能帶領更多的學生幫助更多需要幫助的人,也希望__同學變得越來越優秀!
全國新時代好少年典型事跡材料【篇7】
__,女,現年12歲,就讀于龍州縣龍州鎮城南小學五年級,現任學校副大隊長,班級的中隊長。她時刻以是一名少先隊員為榮,時刻以少先隊的章程嚴格要求自己。她愛好廣泛,品學兼優,尊敬師長,團結同學,做事執著,有毅力,學習刻苦,成績優秀。父母眼中,她是個乖巧的好女兒;老師心中,她是個勤奮刻苦,樂于奉獻的好助手;同學眼中,她更是個處處嚴格要求自己,甘于為同學服務的好榜樣。
一、勤奮學習,成績優異。
在老師和學校的精心培育下,__同學懂得:只有努力學習、全面發展,長大以后才能成才,才能報效祖國。因為有了這種信念,所以她總是嚴格要求自己,虛心接受老師的教育。在她身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。她學習勤奮刻苦,不甘落后。在課堂上她專心聽講,思維活躍,積極發言,按照老師的要求認真做好課前準備,找好學習的素材。每天放學回到家,她都立刻攤開書本,認認真真地完成當天的作業。遇有難題,她總是積極思考,查找資料,不搞明白決不罷休。每次一借到書,總是像一匹餓狼似的貪婪地讀著。因此,她的成績在班級里一直名列前茅,年年獲得校三好生的光榮稱號;多次被評為校優秀少先隊員、優秀班干部,并且在多次讀書活動中獲優秀獎,在市讀寫能力評比活動中獲一等獎,在全國書信征文評比活動中獲縣優秀獎。年年獲得校三好生的光榮稱號;多次被評為校優秀少先隊員、優秀班干部,并且在多次讀書活動中獲優秀獎,在市讀寫能力評比活動中獲一等獎,在全國書信征文評比活動中獲縣優秀獎面對成績,她從不驕傲,而是更加努力刻苦地學習。
二、嚴以律己,當好老師的小助手,同學們的好榜樣。
在學校,她處處以身作則,始終嚴格要求自己,模范地遵守校紀校規,并且還督促其他同學嚴守守則,在同學們的心中樹立了威信。她全力協助老師,幫助老師管理班級,是老師最得力的助手,更是同學值得信任的好“領導”。她總能很藝術地處理違反紀律同學,幫助他們改正錯誤,不僅讓同學口服,更讓同學心服,使班風越來越好。如:一天下午兩節課后,班上一群男女學生玩起了碎粉筆頭戰,你扔我,我扔你,十分開心,可她就是能嚴格要求自己,不但沒有參與,還督促同學們收拾了殘局。
每天早晨,她都會早早地來到教室,協助班干部安排同學值日,為一天的學習提供干凈整潔的環境;爾后她會協助課代表帶早讀,有她在的早讀總是書聲朗朗。這學期教室裝了白板,教室鑰匙由輪流管理變成單人管理。老師一連找了好幾個來得較早的班干,可他們都怕麻煩,不愿意接受這項任務。此時,她聞說此事,氣喘吁吁地跑到老師面前,說:“老師,讓我來,我能行的!”一直到現在,她都管得好好的。
三、隨和大方,樂于助人。
她做事一絲不茍,認真負責,有始有終。她隨和大方,樂于助人,不但自己學習突出,還處處以身作則,積極和同學們合作學習,當有同學在學習上遇到疑難問題時,她總是會耐心地幫助他們講解;對于生活上有困難的同學,她總是樂于伸出援助的小手。前幾年云南有些地區干旱時,她敲碎了自己心愛的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢全部捐了出來。去年,她一聽說廣西有些地方的同學在寒冷的冬天沒有保暖的衣服穿,就把自己的厚衣服捐了出來。就這樣,她以自己的真誠,贏得了老師和同學的稱贊,同學們都習慣地把她當成學習的榜樣了。
四、興趣廣泛,全面發展。
她追求全面發展,興趣廣泛,多才多藝,她把自己的作息時間安排的十分合理,除認真學習課本知識外,業余時間她還很喜歡閱讀,大量的課外閱讀拓寬了她的知識面,也豐富了她多彩的生活。她是班級黑板報的主創人員,文字、繪畫、布局,把黑板報辦成了班級的一個亮點。還積極參與組織學校的各項活動,是學校舞蹈隊的主力人員。這些興趣愛好,豐富了她的人生,她像一塊海綿一樣快樂地汲取著、學習著;像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著。
五、在家做爸爸、媽媽的好幫手。
在父母心中,她是一個自立能力強,懂事乖巧的好孩子。每天放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地,她能夠體諒父母的艱辛,關注親人的冷暖:當爸爸媽媽去砍甘蔗時,她會在家洗衣服、做飯;當爸爸媽媽勞累了一天回到家時,她會端上一杯茶,遞上一條毛巾……街坊鄰居無不夸她懂事孝順,都叫自己的孩子向她學習。
總之,作為一名城南小學的普通同學,她是勤奮刻苦的;作為五年級的“領頭羊”,她無疑是讓人放心的;作為一名少先隊員,她更是優秀的。相信憑借她的自信與自強,她一定會成就一番偉大的事業的。
全國新時代好少年典型事跡材料【篇8】
在書香少年,藝術少年,科技少年三項自薦中,我自薦了書香少年,因為我對自薦書香少年的“頭銜”比較有信心。那么就讓我說說這個暑假我是怎么愛上書的和書的好處吧。
在平常,洪老師經常教導我們多看課外書,說看書有許多好處,我一直半信半疑,直到我在這個暑假看了《三國演義》才真正了解其中的意義。
我在暑假一天要看二、三小時的書。而且如果我看到精彩片段,即使在晚上我也會捧著書一絲不茍的看。
書不僅好看,而且看書有好處,看書能增知識,讓你更聰明,讓你開拓視野,不做井底之蛙,看書還可以讓你產生疑問,你想解決它就會非常好學,有些書還可以讓你在遇到危險時及時的自救。人在悲傷或者郁悶時找一點有趣的書看,心情就會好起來。
這就是書,如果你仔細研究,就能真正領悟到人生的哲理。
全國新時代好少年典型事跡材料【篇9】
“自信自強功自成”。這正是__學校四年一班__同學的座右銘。在四年的學習生活之中,她勤奮好學,積極進取,團結向上,是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生,也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員,時刻以隊章作為自己行為的準則,努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦,孜孜不倦。
在學習中,她有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣,正是這種好習慣促使她不斷發展,語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學,她總會耐心地盡其所能,認真講解。也許她的學習成績并不是班中的第一名,但她的這種學習態度是無人能及的。
二、興趣廣泛,全面發展。
除了掌握豐富的文化知識以外,她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。她剪出的各種小動物栩栩如生,她那優美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績,她并沒有驕傲,而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。
三、團結友愛,熱愛勞動。
在班級中,每當有什么最臟、最累的活兒,沖在最前面的有她的身影,老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力,帶領同學們把班級打掃得干凈徹底,總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友,因為她性格開朗,熱情大方,團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員,她也成為了集體中的領頭雁。
四、踏踏實實,勇于創新。
她無論做什么都踏踏實實。踏踏實實勇于創新是她的特色。在學習中,她思路敏捷,博覽課外書籍,以增加自己的知識含量。在班級管理中,她總是從大局出發,為班級的發展出一些好點子。例如:成立班主任信箱,加大老師與同學們之間的聯系。
五、積極進取,不斷成長。
在四年的學習生活中,她事事都在前,積極參加學校組織的各項活動。如:數奧競賽、查字典比賽等,并取得較優異的成績。在平時的工作中她成為了老師的小助手,為老師分擔工作,為同學們解決實際困難,也正是在不斷地磨練中,使她變得更加成熟,成為了一名懂事的大孩子。
__同學在各個方面表面優秀,是同學們的榜樣,也是我們__學校最出類拔萃的一名優秀的少先隊員,相信憑借她的自信與自強,她一定會成就一番偉大的事業的。
全國新時代好少年典型事跡材料【篇10】
姜__同學是八年級(2)班中的勞動委員、副班長,也是初二第一批入團的佼佼者。她學習成績優異,在日常工作中表現出色,對于工作認真負責,及時完成任務,并且辦事能力強,博得了老師和同學的信賴。在品德方面,她一身正氣,班級同學都以她為榜樣。
有一次放學,她被老師叫去幫忙,但是等到幫老師做完事,已經6點多,做值日的同學都走光了。教室里的燈開著,只有她的書包留在教室里,桌子沒排、地沒掃、黑板沒擦……此時,她并沒有在抱怨那些同學沒責任心,而是拿起工具,麻利地勞動起來。窗外的天色越來越暗,不知不覺勞動也將近尾聲。終于,經過半小時的辛勤勞動教室恢復到了從前的整潔。她也背著書包,迎著月光踏上了回家的路……第二天,同學們坐在整潔的教室中,心情也隨著學習環境變得更好。她不僅自己自己勞動能力強,還帶領全班同學一起為學習環境的整潔而做努力。
全國新時代好少年典型事跡材料【篇11】
__是青島汾陽路小學五年級的學生,在學校擔任大隊長工作,在成長歷程中,充滿活潑可愛的生機,有著頑強的毅力和高尚的品格。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,她是個勤奮學習,關心集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,她是個誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。對未來充滿希望,用稚嫩的雙手描繪著一幅五彩繽紛的童年畫卷。
一、在學習中成長
在學校,__是一名品學兼優的好學生。課堂上,敢于提問,善于質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,不滿足于課堂上所學到的知識,每天都擠出時間來讀課外書,用知識武裝自己,給自己“充電”,以開闊視野、增長知識、陶冶情操。在學校擔任大隊長工作,對待工作盡職盡責、大膽潑辣、勇于創新。不但是老師的得力小助手,還是少先隊活動的小策劃,組織開展的少先隊活動有聲有色。
二、在興趣中發展
課余時間,她積極參加葫蘆絲、乒乓球、節目主持、舞蹈、書法、繪畫等課外興趣班學習,不斷發展自己的愛好興趣和各方面的才能,并從中受益匪淺。順利通過了葫蘆絲八級考試和書法五級考試。她是學校的一個乒乓球小將,訓練時從不放松一分一秒,把教練員講授的每一個動作做的既規范又到位。平時做到虛心向隊員學習,與隊員一起切磋球技,不斷更新自己的賽場戰術。每次比賽之后,都能從自己身上尋找答案,不低頭,不服輸,為下次比賽做好充分準備,以迎接再次挑戰。因為她有一種好勝、不服輸的倔強性格,因而乒乓球成績也在逐漸提高。
三、在成長中播撒愛
在離她家不遠處有一個敬老院。幾年來,不管陰晴雨雪,總是能看見她在敬老院奔忙的身影。房間臟了,她把房間打掃得一塵不染;老人病了,她給老人送藥;陽光好的天氣,她還會把老人們扶出來曬太陽、給老人捶背、剪指甲、講故事等等。同時她還樂于助人,有顆赤誠的心。暑假,邀請特困生胡永琪一起游覽了海底世界和海豚館;“六一”節,又主動給身邊的特困小伙伴買了學習用品,用行動在繼承華夏民族的美德,用心在播撒愛的種子。最令人難忘的是在汶川大地震后,她積極為災區小伙伴獻愛心,不僅主動把平時攢的200多元零花錢全部捐給災區,還帶領全班同學發起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區損款捐物,用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
面對成績,她冷靜思考;面對挫折,她不屈不撓;熱愛學校,她心存感恩;熱愛生活,她執著追求。因為她有一雙明亮的眼睛,一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態度,可以在知識的天空中翱翔。相信,在今后的成長歷程中,她將用愛心、恒心、信心、誠心去迎接一個又一個新挑戰,托起更加美好的明天。
全國新時代好少年典型事跡材料【篇12】
__,今年十一歲,是圣水中心小學四年級的一名學生。任班級的文娛委員,她愛好廣泛,熱愛集體,關心同學,富有愛心,多次受到學校領導和老師的表揚。
她有一顆真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。在家里,經常幫助家人做一些力所能及的家務活,打掃衛生,讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節約的孩子,作業本用完后,再用反面做練習,當草稿紙。在學校,她是一個品學兼優的好學生。
她刻苦學習,認真聽老師講課,積極參與小組活動,大膽發言,學習成績優異,多次獲得學校獎勵。對于困難同學,總是樂于伸出援助的小手,真誠奉獻。在社會中,她遵紀守法,從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。她熱愛科學,愛做實驗,對生活中的科學現象總要弄個明白。這就是她,一個全面發展,孝敬長輩,尊重老師,團結同學,樂觀向上的陽光少年。
全國新時代好少年典型事跡材料【篇13】
__,女,今年12歲。懷集縣馬寧中心小學六(6)班,班長、廣播員。是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生,也是同學們學習的好榜樣。是一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。
__同學是個品學兼優的好學生,年紀不大的她卻非常懂事,在人們眼中,她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟著老師的思維,作業總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師,正是因為從一年級堅持到現在,所以他的成績在全班總是名列前茅。不止這些,__同學還不斷的充實自己的課外知識,經常讓爸爸說一些童年趣事和歷史典故,每到雙休日,她就早早地起來看課外書,《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間,她還積極學習電腦知識,上網查閱資料,解決學習中的疑難問題,從而贏得了“電腦通”的美名。
__同學無論在家還是在學校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里,她是個勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地……在學校里,她和同學們相處的特別好,從來不和同學鬧矛盾,整天樂呵呵的,同學請她辦事總是盡力而為。
幾年來,她勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了老師的小助手,協助輔導員老師研究做好少先隊的工作,積極參加校值日活動,檢查監督衛生安全,配合班主任做好班級工作。
她處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,她上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中,她敲碎了自己心愛的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定,她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是像個小老師一樣主動上前勸阻。
__同學不僅學習成績優秀,樂于助人是她的一大特點,班里有一位同學,家庭條件很差,在班里平日常常很自卑,__知道這個情況后,就主動在思想和生活上幫助她,把她當作自己的親妹妹,誰要是欺負她,她總是挺身而出保護她,幫助她。生活中,當她有了困難時,__都會主動幫助她,紅領巾丟了,她就拿出自己的零花錢,幫她買條新的;學習用品缺了,她幫助解決;碰到下雨天,__就把自己的傘借給她用,而自己則與別人同打一把傘回家……在__姐妹般的幫助下,這位同學克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。
__同學在各個方面表面優秀,是同學們的榜樣,也是我們__學校最出類拔萃的一名優秀的少先隊員,相信憑借她的自信與自強,她一定會成就一番偉大的事業的。
全國新時代好少年典型事跡材料【篇14】
__是西場學校五年級的一名品學兼優的學生,她既是老師的好助手,也是父母幸福的小使者。
從一年級開始,__就擔任班長,對于班內的事務,她總是熱心去做,努力去做;對于老師和同學,她都熱情服務,盡力達到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手,同學們的合格服務員。因為是班長,所以她自然比別人多了一份責任,而她確確實實用稚嫩的肩膀扛起了這份責任。每天清晨,她總是早早地吃過飯,踏著歡快輕盈的步子走進教室:看看同學有沒有沒系紅領巾;看看教室是不是還有紙屑;按老師的要求組織同學們上早讀。每天放學后她又總是最后一個走,看看教室燈是不是關了,查查教室門窗是不是鎖上了。對老師交給的任務,她總是做得盡心盡力。五年來,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰,以自己的良好行為習慣去影響班里的同學。
全國新時代好少年典型事跡材料【篇15】
劉__是路北區韓城鎮宋禾麻莊小學四年級的學生,今年10歲,她踏實沉穩,品學兼優,是一名健康向上、積極進取的好學生。在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的班干部;在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強、熱愛勞動的好孩子。
那年夏天,她媽媽遭遇了一場車禍,從那以后,她的生活就加上了一項自己要承擔的責任——照顧母親。車禍后,媽媽的腿腰部撞折了,不能下地活動,姐姐在外地上大學。家里剛蓋了樓房,遇上這事后,生活也不富裕,父親是一名司機,長期在外地干活,照顧媽媽的任務自然落在了上二年級的劉__身上。慢慢地,她學會了做一些簡單的飯菜,每天早晨要為生病的母親端屎端尿,晚上要為媽媽洗腳擦身。每當媽媽看見自己的小女兒為了自己干這些本不應該她這么小年紀承擔的事情的時候,總是淚花盈盈,而懂事的她,就會笑著說:“媽媽,我不累,我喜歡為您干這些,如果您心疼我,您就快點好起來?!边@時媽媽總會把她摟進懷里……母親因為長期在炕上癱著,原本愛說的她難免心情煩躁。于是,劉__想到了一個好辦法,她一有空就去鄰居家找閑暇的嬸嬸阿姨們到她家來做客,請她們陪媽媽說說話。鄰居們都夸她是個孝敬父母、懂事的好孩子。這樣一直過了兩年,媽媽的病慢慢好轉。
如今,媽媽的病好了,她參加了敬老院義務勞動。每個月她都會和媽媽一起去遷西敬老院義務幫忙,為老奶奶們做一些力所能及的活,如掃地、洗腳、聊天等,給老人們送去了歡笑。她像一個小天使一樣享受著這份她認為的快樂。