暑期三下鄉心得體會感悟（范文格式15篇）

通過寫心得，人們可以總結自己在學習和工作中的經驗和技巧，從而更好地掌握這些技巧和方法，提高自己的學習和工作效率。寫暑期三下鄉心得體會感悟有什么要注意的呢？這里給大家帶來暑期三下鄉心得體會感悟，希望對大家有所幫助。

暑期三下鄉心得體會感悟篇1

大學的第一個暑假悄然而至，許多同學都紛紛提著大包小包帶著一份喜悅高高興興的踏上回家之路。他們都有自己早就規劃好的屬于自己的假期，都有使自己夢想中愉快的假期生活。但我也不例外，我自然也有屬于自己那份獨特而又難忘的暑假前期規劃。并且我感受到我是過的既充實又快樂的。

的確，付出也是一種快樂。學校里不久幾乎人去樓空了，當別人帶上行李滿意上路之時，我也興奮的開始了十五天的支教生活。當我的朋友帶點炫耀的給我講回家是如何好怎樣的開心，我有時也會感到些許感慨，可是我從不羨慕他們。因為我有我自己滿意的生活，有我自己的快樂。不錯，歲月總是在你不經意間溜走，轉眼間十多天一會就過去了，留下了美好的回憶與眷戀，同時也詮釋著我快樂的又一段時光。

每天，算好時間，很早的，出了寢室。一路上我呼吸著早晨清新迷人的空氣，陪伴我的是柔和的陽光，軟綿綿，夏日里，居然陽光每天都是如此?；ú輼淠臼銓懼顾鋹傇娖獏⒑现▲B悅耳的歌聲，自然地美用音樂和修飾符向我展示著它的勃勃生機。世界都微笑著，我也心跳去體會著。我神清氣爽的帶上包去支教，雖然時間有點早，很慶幸，每一天清晨都這樣有規律的愉快出發。不知是運氣好，還是因為時間剛好合適。到校門口的車老是不厭其煩地在那里等我了，我也是剛到。我"急忙"上了車。想著盡快到支教家庭。大概十幾分鐘之后，我又高興地吃上了一碗熱呼呼的稀飯再加上點饅頭和包子，這是我每天早上吃早飯的地方，離支教家庭也很近。雖然有時也會很匆忙，但時間總是恰好和我算的差不多。就這樣，我每天輕松的到了支教家庭.......

這一段日子我過的很開心，當然更充實。社區志愿者活動、聚餐、交流等同時也豐富了我們的暑假支教生活，更增添了許多快樂和喜悅。也許是對時光的敏感，每當歲月緩緩流過之時，我可能有點感傷，但更多的是讓我更深刻的體會到了時間的短暫和寶貴?，F在對時間消逝我沒有了太多的惋惜和所謂的傷感。因為我明白了有失既有得，過去了但留下了快樂，留下了難忘的回憶，留下了難以用言語表達的感動，留下了無悔。就像這段日子的點點滴滴和深切的感受，已經在我的腦海里深深儲存。

一直都喜歡一句話"人生就像旅行，不是在乎目的地，而在乎的是沿途的風景和看風景的心情"。是的，曾經有過汗水，曾經累過，也付出了感動了快樂了。這過程中不是說短短的文字就能描述清楚和透徹的。當然，支教的任重而道遠以及感受與收獲需要包括我在內的志愿者真正認真努力去體會的。

暑期三下鄉心得體會感悟篇2

20__年7月4日，與27個盟友一起，我開始僅有一次的三下鄉實踐之旅。早上8點，提著重重的行李，走向樹人廣場集合。與潘老師拍完集體照之后，我們出發了。一路上，有些隊友在講玩笑，有些隊友卻睡著了?？粗粡垙埫婵锥汲覀兊哪康牡爻霭l，這種感覺真奇妙，可以說很開心。

兩個半的車程我們來到了實踐基地，茂名信宜市水口鎮群豐小學。到達學校，我們開始收拾自己的行李，打掃衛生...看著大家都忙碌起來，有一種樂在其中的感覺。其中，我們還遇到回來看望他們母校的叔叔啊姨，他們走了一遍校園，逛了一遍課室，然后發出感嘆：跟我們以前很不一樣了，記得以前...想想，我也好久沒回自己的小學看看了，甚至中學都沒回去過了。能約上一兩個多年前的同學朋友一起逛校園，肯定別有一番滋味。

十幾個人住一個課室真的不算寬敞，密密麻麻掛滿了蚊帳，隔個手掌的距離又是一張涼席。吃飯也是我們自己搞定，相信這些天過后就能知道誰是生活小能手了。然而，我不是一個注重結果的人，不太介意環境一般，住宿一般，伙食一般。能好好享受這支教的過程，即使有艱辛，有困難;但是開心和歡樂也是會有的。十天說長不長，說短不短。但是對一生來說，這會是一個回憶。今天，就是這個回憶的開端，可以的話，我希望每一天都是開心的回憶。

暑期三下鄉心得體會感悟篇3

以前我總是在電視上看到別的同學暑期去農村三下鄉，對他們我總是充滿代了羨慕之情，總是盼望有一天自己也可以去親自體會下鄉的感覺。今年的7月給了我很大的不同，給我的是一種全新的感覺，因為今年我的愿望實現了，我懷著無比激動的心情參加了這次學院組織的赴臨夏回族自治州和政縣的民族地區公共服務狀況社會調研，也是我第一次以組隊的形式參加社會實踐。短短的五天三下鄉實踐活動，但卻給了我一個寶貴的鍛煉機會，使我的社會實踐能力得到了很大的提高，我非常慶辛自己能夠得到這次寶貴機會。下面是我對此次三下鄉活動的總結：

一、調研成果

我們此次下鄉調研的目的是調查民族地區公共服務建設情況，在五天的調查中，我們獲得了不少關于和政地區的公共服務的情況。

1.教育成就顯著但問題不少。通過五天的下鄉調研和進村走訪，我們了解到目前該地區的教育正蓬勃發展，自國家減免義務教育階段的學費以來，該地區受教育情況得到了明顯地改善，絕大部分適齡孩子都能夠進入學校學習，完成義務教育。同時學校的校舍和其他硬件設施都有了很大的改善，這些成績也獲得了家長們的廣泛好評。但是該地區教育方面存在的問題也不容忽視。首先，教學資源分配不均衡，通過調查我們發現城里的教學條件要明顯優于農村，無論是校舍等硬件設備還是師資力量等軟件資源，農村學校和市區學校都存在巨大的差異；其次，輟學現象較為嚴重，棄學經商、棄學務工的現象屢屢發生、屢禁不止，這使得很多孩子失去了繼續深造接受更深層次教育的機會；第三，存在性別歧視，通過調查我們發現，由于該地區有很大一部分是回族，男權觀念嚴重，這些家長的觀念已經延伸到教育領域，導致很多女孩子在完成義務教育之后便無緣繼續學習深造，只得含淚離開學校，結束自己的學習生涯，這嚴重制約了女孩子的發展。

2.醫療衛生條件顯著改善但尚需繼續努力。通過調查走訪我們發現,該地區的醫療衛生得到了很大的改善。首先,與全國其他地方一樣,新型農村合作醫療和醫療保險已覆蓋了絕大部分人；其次,該地區目前已經形成了村衛生所、鄉衛生院和縣醫院三級點線面全面結合的醫療衛生體系。對于日常小病,村民們生病在家門口就能買到所需要的藥,非常方便。但通過村民們的反映,醫療系統也還存在很多的問題:首先,村衛生所的醫生不具備開藥方的能力,他們能做的就是按藥方抓藥等最基本的工作；其次,醫務人員的服務態度有待改善,很多人反映,現在衛生所或衛生院醫務人員的態度差,強烈要求他們改變服務態度；第三,醫療費用昂貴,雖然我國已經實行了新型農村合作醫療和醫療保險,但是,無論是農村還是市區,絕大部分人都覺得醫療費用過于昂貴,以至于很大一部分人在患病時都不愿或無力住院治療,醫療衛生問題是關乎民生的重大問題,這不得不引起有關部門的高度重視。

3.該地區的文娛活動得到了快速發展。首先,該地區已經實現了縣文化館、鄉綜合文化站和村文化活動室三級模式,使得村(居)民們的文娛生活更加豐富多彩,也為村(居)民們的自我學習、自我提高提供了很好的機會。但是通過同時我們也發現,雖然活動的地方有了,但是村民們參與的積極性還有待提高,當然這也受到一些客觀因素的制約,首先,很多中老年村民的文化程度很低,即使他們有參與的意愿但是限于自己的文化水平而無法參與；其次,農活太繁忙,想參與但時間不允許。如何讓老百姓真正參與到這些文娛活動,豐富老百姓的精神生活仍然需要長期不斷地探討,并落到實處。

4.交通條件得到了很大的改善,現在該地區以徹底改變了”雨不出戶”窘態了。現在鄉公路和村公路都已實現或正在實現水泥化或泥清化,隨著道路條件的改善,人們的出行越來越方便了,同時也有利于帶動當地旅游業和農業特色產業的快速發展。

二、心得體會

1.此次下鄉使我個人的能力也得到了很好的鍛煉。我們三下鄉時要與不同民族不同年齡不同身份的人交流，特別是在與一些年齡比較大的回族農民交流時，他們有得不會說不通話有得甚至聽不懂普通話,由于語言方面的障礙,給我們的調研工作帶來了很大的問題,但是我們并沒又退縮,面對這些問題，我們都一一想方設法加以解決，可以說在短短的五天時間里,我的交流技巧得到了顯著提高,為我今后的工作積累了寶貴經驗。

2.我深深地體會到團隊合作的重要性。在這次下鄉調研的過程中,我們自始至終都是分工明確、各負其責同時又不乏相互配合、相互協作,可以說離開了團隊合作,我們任何一個人都無法完成這項調研工作。

暑期三下鄉心得體會感悟篇4

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路！——題記

實踐是一條路，伸出校園，通向社會，通向真知，也通向未來。

紅紅火火的七月，讓人振奮耐人回味。時近九月，實踐的路已近走完大半，可是，當回顧我們曾經走過的一段路，你我走過的路也許不同，路上的風景各異，但是它都是我們自己走出來的，用心澆鑄，思考并行動，實踐是我們共同的選擇。

(整理)

下鄉的日子，短暫而又漫長。還記得我們宣講農村政策，發放調查問卷的一幕幕。從茌平回來，路卻還沒有走完，問卷的統計分析，很多次郵件的飛來飛去，很多次討論、爭論甚至辯論。我們認為“人，戰略，市場”是茌平經驗的核心價值，而“一犁耕到頭”的茌平精神是它致勝的法寶，在生態環保、旅游開發、土地利用、產業結構、公眾參與等方面，我們都提交了內涵豐富的專題研究報告，對茌平縣的建設和發展進行了深入的思考，提出了謹慎和中肯的建。

我們實踐并思考著，于是社會現實在我們的眼里變得更加具體和清晰，我們視野也因之更加開闊和深遠。我們行動并承擔著，于是社會責任在我們肩上便得更加實在和擔當，我們的心靈也因之更加充實和堅定。

作為領隊，我深深為我的隊友感到驕傲和自豪，雖然說我用從磨合到融合，但其實，我們從一開始就那樣默契。我們一起策劃、一起討論、一路同行、一路互助。真正讓你體驗到什么是團隊合作，什么是團結、互助和友愛的團隊精神，一個真誠的微笑，一次善意的提醒，偶爾調侃的玩笑，足以讓你為之振奮、為之感激、為之動容。

暑期實踐讓我們成長，也讓我們和夢想接近；但，也正是實踐讓我知道我們離成才還有距離，同夢想的實現還相差很遠。“文明生活，健康成才”的目標并非在一次實踐活動中就能夠完全實現，但是，它卻給予了我們一個鍛煉成長的舞臺，給予了我們一份對生活、對人生、對社會發展和個人成才更加深刻理性的思考。我想，這恐怕就是大學生社會實踐活動的意義所在。

普希金有一句詩說：“一切都是瞬息，一切都將過去，而那過去的，就會變成親切的懷念”，因了一段共同走過的路程，結識了一群優秀的朋友，體驗著一起做事的感覺，留下一段美好的回憶，并且收獲成長。路還是那條路，但是走過和沒有走過，就是不一樣，不過我們永遠都在路上，那就讓我們攜手上路吧。

牽引一股波濤走的，可能是它身邊的一段一段岸；而牽引千條萬條河，后浪推著前浪向著同一個既定方向前行的，則只能是那眾望所歸的大海。暑期實踐帶領我們從課堂走入社會，在社會大舞臺上學習和認識理論，把課堂中所學的法律知識融入實踐中。以我所學，服務社會。

沒有比腳更長的路！在下鄉的日子里，我們用腳丈量著茌平這片土地，在未來的歲月里，我們一定竭盡所能，用青春和智慧為農村送去科技的東風。

暑期三下鄉心得體會感悟篇5

20年7月14日，我很榮幸成為商學院暑期三下鄉社會實踐活動的一員，并在毛書記和謝老師的帶領下踏上此次行程。身為大一的我內心無比激動，這是我首次參與下鄉活動，也是首次真正的去了解鄉村接觸鄉村，我對其充滿期待。

經過四個多小時的車程，我們終于到達了目的地——和順縣李陽鎮榆圪塔村。這里基礎設施完善，道路暢通，環境質量較高，這讓我對農村有了新的認識，也使得我對這個地方充滿了更多的期待和好奇。

下午我們進行了座談會，通過座談會，我們了解了榆圪塔村的發展歷程、發展中所遇到的問題以及發展規劃。該鄉村積極響應國家脫貧攻堅戰，將脫貧作為本村的一個重大任務，除了國家給予的脫貧方針及脫貧補助外，本村自身也在進行著各種調整各種發展，本村書記深入群眾家中，慰問村民情況，了解村民貧困之處，盡力為村民解決問題。正是這種里外結合，該村已在2017年底實現了全村脫貧?，F在村民不愁吃不愁穿，逐步過上更好的生活。這讓我覺得國家脫貧攻堅戰越做越好，逐步在帶領全國人民遠離貧困，同時也要感謝那些一直默默奮斗在山村第一線的干部同志們。

第二天我們來到了當地的一個礦泉水廠，這些礦泉水都來自于山間泉水，這些水源不僅給當地村民供應了充足的飲水，也促進了當地的發展。當泉水滑過指尖時，第一感覺特別涼爽，讓我真正地感受到了大自然的獨特魅力。

我們在實踐中也和村民有著許多互動，我們從他們口中得知，他們的生活質量提高了，但他們卻因為子女常年不在家而感到孤獨，我們的到來給他們帶去了快樂，讓他們的心里有了一絲溫暖。

本次旅途我看到了許多，也學習到了許多。國家在發展的同時，鄉村也在快速地發展，國家帶動著鄉村，鄉村的發展也在關系著國家的發展。此次實踐我深入鄉村，第一次真正走進鄉村，走進國家扶貧政策，走進鄉村發展，希望我們可以攜手促進鄉村發展，為國家繁榮富強做出自己的貢獻。

暑期三下鄉心得體會感悟篇6

當聽到學校有“三下鄉”這個活動的時候，我感到非常高興，下定決心要參加這次“三下鄉”活動，覺得這是一次非常有意義的活動。后來我報名參加了，終于成為了一位“三下鄉”的志愿者。

我們由13個人組織成一支“清風”服務隊，隊員跨班跨系，有05級和06級的，此次活動的目的地是__省__縣蜀口洲，活動的內容主要是宣傳茶文化知識，同時對當地的經濟和教育情況做個調查問卷，幫當地農民干些農活。

7月23日，我們懷著一顆為農民服務的心，背負著工貿職業技術學院暑期“三下鄉”志愿者的光榮使命，在廣州火車東站坐火車向我們的目的地出發了。經過漫長的12個小時，在7月24日凌晨1點多，我們終于來到了__省__縣。當地的經濟發展不是很發達，但教育卻很不錯，對教育也很重視，這里的__縣中學，考上國家重點大學的學生有很多，這是讓我感到驚訝的。據當地的人說，歷史上有很多文人墨仕出于此，可見這里的人文氣息是比較濃厚的。

7月25日，我們一行人來到了蜀口洲。這是個四周環水的小島，由20個自然村組成，生態環境保護得很好，當地的農民主要以種植茶葉為經濟作物。當天，我們便展開了“三下鄉”活動。我們開始做的是有關茶文化知識的宣傳，我們把宣傳資料發到村民的家里。在做宣傳時，深有感觸的是，雖然這里的人都是種茶的，但對茶的相關知識真的是知之甚少，他們把摘好的茶葉，直接賣給了當地的茶葉加工廠，所得的收入也并不多。

通過走訪，發現這個村里的人基本上都是老人和小孩，年輕的都出外打工了，我想這也是這里發展落后的一個原因吧。同時，我們還做了問卷調查，了解當地的經濟、教育發展情況。村民們普遍認為這村里的最大變化是村里修了水泥路，交通方便了，對于農村的一些培訓，村里卻沒有舉行過。

做了幾天的茶知識宣傳和問卷調查，接著幫農民干農活。第一次拋秧，第一次摘花生，第一次摘茶葉，特別是摘茶葉的時候，要彎著腰，一棵一棵認真仔細地摘，不能摘得不干凈，這對第一次摘茶葉的我是多大的考驗??！讓我真正感受到了干農活的辛苦，深深體會到農們的艱辛，在烈日炎炎下干農活，弄得汗流浹背，干了一天就已感到身心疲憊，沒有做過農活真的是體會不到農民的辛苦啊！當地的自然災害也比較頻繁，去年經歷了洪澇，今年卻又經歷旱災，這對農民們的損害是多么的大呀。農民的吃苦耐勞精神，真的值得我們每一個人學習。

這次“三下鄉”活動看似簡單，但意義對我來說卻很重大，能把我們所學到的知識宣傳給農民們，做一些我們力所能及的事，這對我來說感到非常的高興，同時農民的樸素、熱情與大方讓我非常感動，沒有深入到農村去，是不會感到農民的真切情懷的。

雖然這次“三下鄉”活動的時間不長，但讓我認識到很多東西，感受到了很多東西，真的受益匪淺！在我們這個“清風”服務隊的集體生活中，大家互相幫助，關心彼此，團結一致的精神，相信我們的每一個人都是不會忘記的。

暑期三下鄉心得體會感悟篇7

7月19日，是我們晴天社會實踐隊告別八小和可愛的天使們的日子，也是小天使們展示自己在這十天里的收獲的時候。

照例，一大早，離上課時間還很久，孩子們就來到學校了，他們永遠都這么喜歡校園。八點鐘，我們開始了文藝匯演的彩排和場地布置，參加演出的小朋友不用老師的督促就自覺組織隊友占據一角，開始了他們的排練。

到了下午，一切都已經準備就緒，今日舞臺的主角們躍躍欲試。兩點半，我們的匯演正式開始了。節目有舞蹈，有歌唱，有話劇，還有朗誦，有低年級的小朋友，有已經畢業了的六年級的大姐姐，當然還有晴天社會實踐隊的老師們。正是青春的年紀，《青春修煉手冊》永遠都是最能讓他們沉迷其中不能自拔的.歌曲，它牽動著所有孩子年輕的心。最后，以實踐隊全體成員合唱《沒有什么不同》結束了整個匯演，也許，看到自己在乎的人站在舞臺上，是每個人都為之興奮的事情，孩子們看到老師們要表演，都歡呼雀躍，比自己上臺還要高興。

這幾天，遂溪的天氣多變，經常是下雨和放晴互相轉換，轉換時間不到十分鐘。所以天氣是懸在所有人心頭的一塊石頭，但這一天我們很幸運，天上的沉重的烏云一直撐到倒數第二個節目才讓雨出來調皮搗蛋。于是我們啟動了應急方案，在風雨樓進行我們的大合唱，順利完成了文藝匯演。

最后的最后，當然是必不可少的全家福大合照啦，全體師生合影留念，把我們獨家的記憶定格在這一刻。

暑期三下鄉心得體會感悟篇8

驕陽如火，暑期三下鄉活動也開展的如火如荼。而本次信管暑期三下鄉，目的地是美麗的江西省上饒市。對于三下鄉，我早有耳聞，并且十分神往。對我而言，平時參與的社會實踐活動相對較少，而這一類的實踐活動能夠著實的鍛煉到我們的能力，豐富我們的實踐經驗，拓展我們的人際關系。十分感激自己能夠有這樣一次機會，去探索發現新的東西，有一番新的體驗。

作為我們團隊的后勤人員，我負責后勤保障工作，這需要在三下鄉前期便開始做好準備，未雨綢繆。后勤，雖然看起來顯得那么的普通，但它保障著大家的需求，關鍵時刻起著重要作用。在被委任為后勤人員后，我發現后勤需要主動性與細心。一、主動的去思考，思考我們前往的地點可能需要的一些后勤物品，如花露水、礦泉水、藿香正氣水等。也要考慮部分同學的需求，如有的同學暈車，后勤就要負責保障暈車藥；二、細心是一個好的后勤的必備品質。后勤管理的事項相對較多、較雜，如何整理好這些東西，發揮好它們的效用都需要細心。

第一天，我們按照行程規劃，來到了上饒集中營革命烈士紀念館及上饒茅家嶺監獄舊址。面對有點陰森恐怖的監獄，我們很難想象數十年前被囚于此的革命志士們是如何堅持抗爭。監獄舊址中，有刑罰囚犯的站籠，有禁閉室，還有敵人的值班室，整個舊址的氣氛有些壓抑，令人不寒而栗。面對敵人的酷刑，革命志士始終保持著高尚的理想與堅定的信念，最終沖破這牢籠，獻身于革命事業的大熔爐。

參觀完監獄舊址，我們來到了革命烈士紀念館。紀念館分為成了4個展廳，各個展廳陳列著革命英雄的畫像、作戰的地圖、當年的革命歷史遺跡等。令人瞠目結舌的是敵人對待我軍被俘志士的惡魔般行徑。而會館中也展示著我們革命的正義之師的大無畏精神，為了人名的利益，前仆后繼地與敵人誓死抗爭，令人肅然起敬！這也是我認為當今大學生應當學習的一種理想信念，面對生活的挫折，我們沒有任何理由放棄自己，放棄理想。只要我們秉承著這種理想與信念，我相信在不遠的將來，新一代定能擔起社會主義現代化建設的重任，為實現中國夢而貢獻一己之力。

暑期三下鄉心得體會感悟篇9

今天我們暑期“三下鄉”活動來到了臥龍廣場，繼續我們的傳承漢字文化經典的活動。但是如果讓更多的參加我們這個活動是一個難題，所以肖老師和熊老師立馬做出一個調整，利用游戲來讓很多的參與進來。這不僅引起我們興趣，我們肯定這個方式就能夠讓更多的人參與進來。

我在班里擔任班長一職，所以對策劃這一項能力了解比較少，但是通過這次活動，我了解了許多，特別是為什么用游戲來做活動，參與的人會更多點。

眾所周知，活動是兒童的天性，是兒童存在和發展的基本方式。兒童在活動中成長，從活動中學會交流和交換信息。因此在教學過程中，活動教學具有極其重要的意義。我們學習的目的就是為了更好的運用它，使之為我們服務。結合幼兒的年齡特點，能讓孩子們喜聞樂見、易于接受的游戲理所當然的成為活動教學的重要組成部分。但是教師在教學過程中不能單一的為了游戲而游戲，要“取之有道、用之有度”、要與教材內容緊密相連。

首先，游戲教學要有實效性，在課堂教學中采用游戲活動的目的是輔助教學，激發幼兒的學習興趣，提高課堂教學效果。因此，游戲結束時，必須體現這一效果，達到設計的初衷。教師在設計游戲時，要充分考慮其趣味性、競爭性并且要與教學內容緊密聯系。在教學中游戲的趣味性并不是僅僅用于調節課堂氣氛，讓孩子動一動、玩一玩，它的根本目的在于讓孩子把掌握的語言知識用于交際活動中，形成一定的語言技能。因此教師應根據不同的教學內容，有針對性地設計教學游戲，使游戲的設計為語言知識的學習與運用服務。例如，在講授whatdoyoudo?這一課時，可采用“搶凳子”這一游戲，既增加了學生學習的樂趣，又活躍了課堂氣氛，還能很好的運用所學句型whatdoyoudo?其次，游戲要有實踐性，主要體現在兩個方面：即游戲的規則要有激勵性、可控性和游戲的過程要重視參與性和合作性。孩子的成就感是推動孩子努力取得成就的原動力。組織開展教學游戲是為了更好地調動孩子的學習積極性，提高學習效率，因此為了能使游戲活動收到實效，游戲規則要明確。教師在游戲開始前一定要把游戲的規則、要求，包括獎罰細則介紹清楚，使孩子在明確游戲規則情況下，主動踴躍地參與游戲活動。游戲的目的是為了更好的教學。另外，教師所設定的游戲規則要有激勵性和可控性。因此在游戲的進行中，要避免有些孩子一心想著能猜對，左思右想浪費課堂教學時間，教師就要對這類猜一猜的游戲確定范圍。在規定的時間內，誰猜得越快、誰的得分就越高。有了這樣的規定,就會加快游戲活動的節奏，使語言的實踐活動頻率得到提高。因為組織這類游戲的目的不是讓孩子猜不中，而是要讓他們在猜一猜的學習活動中積極地運用所學的語言知識，發展聽、說技巧，同時在活動中享受成功的樂趣。游戲作為教學的一種手段，在具體的實施過程中要能體現孩子全員的參與性和合作性。要盡可能多的孩子參與，充分份體現以孩子為本的教育理念。這樣也能更好的培養孩子的團隊合作精神。讓他們體會成功的樂趣和承受挫折的能力。

所以今天下午一開始，參與游戲的小伙伴是很多的。并且立馬和成人組形成攻勢。隨著主持口令一下，兒童組在75秒內，把十組成語錯別字找到，并改正過來，贏得了最后的比賽。

今天的比賽是次要的，重要的小伙伴和哥哥姐姐能夠認真參與這個活動中，這足以證明，我們年輕人，并沒有完全依賴高科技，他們能夠走出來，認識我們漢字文化的重要性!

暑期三下鄉心得體會感悟篇10

七月——收獲的季節，帶著期待，帶著興奮，我們在這個熱情奔放的.夏天輕快地踏上了大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動之路，來到了肇慶市封開縣的南豐中學。

一路上，我們總是看到一片片寬廣的田野，坐在車里甚至可以聞到清風送來青草淡淡的香味。到達目的地時，已經是傍晚了，解決溫飽、住宿問題后，基本上我們都可以靜靜地欣賞這個鄉村中學的夜景了。抬頭觀望，滿天的星辰讓我目瞪口呆，這是我見過最多星星的夜空，那么亮，那么近。我甚至錯覺得認為，只要伸出手就能握住任何一顆。

第二天我們終于和學生們見面了，盡管他們都是滿18歲高中生了，但看來還是像孩子一樣純真、淳樸。由于支教時間并不長，我們早上馬上開會討論，分配工作，各自準備。下午，我們就各自在自己的崗位上開始助教的工作。接下來的幾天都是忙碌的生活，和封開的孩子們相處不過幾天，我們都培養了深厚的感情。孩子們學習總是那么認真，勤奮。記得一天晚上，我把杯子忘在了畫室，記起時已經快12點了，于是就找同寢室的人陪我去畫室取。來到畫室，竟然還有2個住宿的學生在畫室里認真地畫素描，連我們進門都渾然不覺。我不禁感嘆，自己高中時都從來未學習到深夜。

下鄉的日子只過了一星期，我們就接到通知，由于H1N1流感易感染，所有學校的補課必須取消。盡管不舍，我們也只能告別那里滿天的星辰，大大的荷花池，淳樸的孩子們。

帶著疲倦，帶著收獲，我們離開了南豐中學，留下了我們滿意的笑容。沒有轟轟烈烈的成就，但卻有細水般的耐心和仔細。在的時候，我發現，“三下鄉”讓我體會了生活，提高了自己的素質。即使我們的團隊精神還需要提高，工作間的交流還不夠順利，但我們已經成為了很好的朋友，互勉互助的朋友。

這次“三下鄉”活動已經圓滿地畫上了句號。在這一次的活動中，我們都收獲了許多，也學到了許多課本上學不到的東西。而在這個社會實踐活動的過程中，我們也發現了我們自己的一些不足之處。面對未來，我們不會停息，我們將會繼續奮斗加油。

暑期三下鄉心得體會感悟篇11

一：實踐基本概況

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校人才培養的有效途徑，是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

今年7月12號，我參加了由校團委倡導，我院組織的暑期“三下鄉”社會實踐活動，我們的團隊名稱是“大學生關愛農民工子女服務團隊”。我們實踐團隊共由十一人組成，成員組成如下：初等教育學院團總支書記邵老師、副書記鹿雄波及學生干部和優秀學生代表等。我們團隊這次下鄉的主要活動內容是：做好關于“三農”問題的問卷調查；通過座談等形式，了解鄉鎮基層黨建現狀及存在的困難，開展慶祝建黨九十周年主題活動；調查九年義務教育普及情況，宣傳解讀教育新政策；宣傳西安世園會，為世園會做貢獻；走訪當地貧困學生，宣傳我院貧困生福利政策；深入農村、走進農戶、貼近農民，做到了解農民疾苦，真實的反映農村的現狀，呼吁社會給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關注。

二：實踐經過及內容

1.情系三農愛抵青龍

7月14日早上，我們團隊一行十一人在城堡大酒店門口集合，坐車前往我們此次下鄉的目的地---安康市城關鎮青龍村。經過三個小時的長途奔波，我們于中午13時30分左右到達目的地。當地村委領導謝書記熱情地接待了我們，并把我們的食宿地點安排在了他們家中。稍事休息之后，我們整理安排了這幾天的，為以后開展活動做好了準備。

下午，城關鎮李鎮長、黃部長和村上的領導們來謝書記家看望我們，對我們表示了親切的慰問。他們表示將對我們的實踐活動給予大力支持，希望我們圓滿完成此次實踐活動。

經過和領導們的交流，我初步了解了當地的概況。城關鎮地處秦嶺南麓，三面環山，被長安河、漁洞河、東河三水相擁，北至平河梁，南連湯坪鎮，西與太山廟鄉、龍王鎮接壤?？偯娣e360平方公里，。全鎮轄12個行政村，共__0人左右。黨支部18個，黨員人數400多人。有學校15所，其中完全小學6所，共有教師66名，在校學生一千多人。

境內自然資源十分豐富，森林覆蓋面積達80%，盛產香菇、木耳、板栗、核桃、天麻等山貨特產，__年被縣政府列為生態建設示范鎮，全鎮退耕還林面積4萬畝，經濟林特園達5萬畝。

等我們送走了領導之后，我們召開了每日例會，座談討論了第二天行動的計劃，精心設計以后的實踐方案，讓活動能夠順利開展。

2.親情陪伴心靈溝通

實踐活動的第二天，按計劃安排，我們進行的是“親情陪伴心理幫扶”主題活動。大清早，我們把活動需要的物品剛準備好，孩子們就來到了我們的活動場地。首先，我們和孩子們坐在一起聊天，進行自我介紹，一會兒我們彼此熟悉起來了。我們按計劃先和孩子們玩了經典的心理學游戲—疊加游戲。這個游戲意在拉近孩子們和我們之間的心理距離，有助于我們和孩子們打成一片，而且也拉近了我們和孩子們之間心與心的距離。游戲之中，我們和孩子們之間的氣氛其樂融融，十分開心。

時間在我們的歡笑聲中慢慢流逝，利用休息時間，我們給孩子們教了本次實踐活動的主題曲《明天會更好》，在一片歌聲蕩漾中我們開始了“波濤洶涌”游戲。此次游戲的主旨在于幫助孩子們找到一種排泄心中不快的方法。孩子們用心中的“悶氣”充滿氣球，再把他們高高的拍打在空中，在快樂中排泄著心中的苦悶。所有的孩子們把氣球拋向空中，氣球最后落地的那一個就是贏家，最后，我們給孩子們發放了我們的獎品。

最后，我們給孩子們講授了我們在學校學到的跳繩技能，孩子們熱情高漲，一會就領略到跳繩的技巧，我們玩的其樂融融。

在游戲的同時，我們不忘自己的本職。游戲過程中我們發現有些孩子不喜歡與人溝通交流，有自閉癥的傾向。針對這一問題，我們分組對孩子們進行心理輔導，了解問題的根源所在。我們發現，那些孩子因為長期處在山區，與外界接觸較少，與人溝通不積極主動，導致害羞心理嚴重。我們與孩子試著溝通，最后一起制作心愿卡，讓孩子們寫下了心中的心愿、想對父母說的心里話和對今天活動的感想及對我們的印象。經過耐心的開導，孩子們的笑容掛在了臉上，看著那一張張真摯的笑臉，我感覺到此次活動的珍貴之處在于，我們彼此都是用心在交流，真心去付出，希望他們永遠開心、快樂。

3.發揮特長作業輔導

按照計劃，“三下鄉”的第三天我們進行的是主題為“作業輔導排憂解難”實踐活動。我們都是小學教育專業的大學生，經過了一兩年的學習，在小學教育教學方面有著相應的優勢。接受我們輔導的孩子大多在一年級到六年級，還有兩個孩子是初一的。他們的學習問題大都是學校遺留的和暑假作業中不會的難題。經過前兩天的接觸，孩子們會主動向我們提問，因此我們采用“分組討論，全面講解，單獨輔導”的教授模式。孩子們有不會的問題先組內討論，小組解決不了再由我們實踐隊員統一進行講解，若講解完畢還有不會的孩子，我們派人進行單獨輔導。這種講解模式簡單有效，解決了不少問題。

為了宣傳新教育理念，我們勞逸結合進行輔導。在休息時間我們和孩子一起玩游戲，使學習生活不再枯燥無味，緩解他們的腦疲勞。同時，我們將在學校學習的簡筆畫繪畫技巧和毛筆的簡單使用方法教授給了孩子們。一聽要畫畫和寫毛筆字，他們熱情高漲，學習勁頭十足。經過我們耐心的講解和示范，孩子們精美的作品逐一展現在我們面前。我發現山里的孩子極其聰明，有著自己獨特的見解，只是因為條件的限制，扼殺了他們某些方面的天賦，希望山里的教育模式和教育條件早日和城市接軌，讓山里的孩子也能接受良好的教育。

在當天作業輔導活動快要接近尾聲的時候，我們學院的科研處處長張運良、院團委書記袁衛敏、院團委副書記李昉、團委劉立焱老師和鎮上的領導們來看望慰問我們。領導看到孩子們的作品，對我們的實踐活動給予大力肯定和支持，并為我們帶來了生活必需品和捐贈品。孩子們的表現、領導的表揚和肯定，無疑是我們幾天汗水付出最好的回報，我們為自己的付出感到自豪。

4.貧困走訪政策宣傳

實踐活動得第四天，我們按計劃一部分人深入大山、走進農戶、貼近農民，宣傳“三農”新政策，宣傳西安世園會相關知識，并對當地教育情況做初步了解，宣傳我校相關政策，一部分人繼續對孩子們進行作業輔導活動。我們大清早就開始進山，將提前準備的宣傳資料散發給村民，并和村民進行交流談話?！叭r”政策在當地并不陌生，村民大多都有了解，他們表示已享受到政策的實惠。也有不少人詢問有關世園會的知識，我們將自己知道的一一告訴了他們。

經過我們的努力，聯系到了我校文學院08級漢語言文學專業學生陳海水。她本人屬我院貧困生，家境確實艱難。她家有4口人，父親在外務工，母親在家務農，其弟還在讀書，生活極其不易。她本人表示已經享受到我院貧困生的福利，并說在學校的資助下她才得以繼續就讀。

實踐第五天，我們得知我院09級學生龍瑾同學因意外車禍受傷。她本人也屬我院貧困生，品學兼優。我們去走訪看望了她本人，希望她早日康復。

5.教師交流教育調查

我們計劃與當地學校進行溝通，在龍瑾學姐的幫助之下，我們聯系到當地兩所學校：寧陜小學和皇冠小學。寧陜小學是寧陜縣的重點小學，里面設施齊全，教學質量較高，而皇冠小學教育教學條件相對較差。經過和老師們的交談，我們了解到了這里教育教學的整體狀況和九年義務教育的普及狀況，這里的教育資源還算充足，但是需要新的教育教學理念和年輕的血液。

與那些教學經驗豐富的教師交談之后，我們受益匪淺。老師們的教學經驗是課本上學習不到的，我相信這次經歷對我們走上教師這一職業有著莫大的幫助。

6.離別匯演情誼難舍

7月20，是我們實踐活動的最后一天。大清早起來，我們將此次募捐的物品整理好，等待孩子們的到來。沒到約定時間，孩子們就早早地到了，不少孩子給我們帶了自己家里的水果，牽動了我們離別的心，想著就要離開這里，離開這群可愛的孩子，心里莫名的難受。

為了留下更多的記憶，讓我們的實踐活動不留遺憾，我們舉辦了小型的文藝匯演。文藝匯演在村委領導謝書記的講話中來開了帷幕。為了慶祝建黨九十周年，隊員馮海龍給我們帶來了一首紅歌《北京的金山上》，贏得熱烈掌聲。李倩小朋友也不甘落后，一曲《愛的供養》令我們震驚。我和張艷、楊樂、謝文軍合演了一出《三句半》，惹得大家笑容連連。接下來的我們和小朋友一起唱兒歌。我選的是《粉刷匠》，盡管唱的不是那么動聽，可快樂的氣氛令我忘卻了離別的憂愁。

文藝匯演在我們合唱主題曲《明天會更好》中結束。

演出結束之后，我們進行了捐贈儀式，將我們募捐道德物資交到了孩子們手中。我們一起用彩筆在白色橫幅上繪畫出了心中美好的向往，在“同在一片藍天下心手相牽助成長”的橫幅上寫下了自己的姓名和愿望，表達出了對未來的美好憧憬。我們將會盡我們最大的努力幫助他們實現這些愿望，讓他們的人生更加精彩！

我們坐上離別的車時，許多孩子哭了，惹得我們心里不是滋味。千里相會終有一別，我們依依不舍的離開了那個留下眾多記憶的地方。

三、實踐

在為期一個星期的下鄉過程中，我們做了許多，走訪、座談、參觀學習、交流體悟。這短短七天的實踐路途并非一帆風順，相反卻是坎坷前行。在實踐時，農戶表現出的熱情讓我們很開心，但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談有點艱難，快速的方言著實讓人難以理解，不過失落并沒有挫敗我們對實踐的熱情，我們不斷努力，逐一分析，慢慢解決了這一問題。實踐出真知，古人誠不欺我也。只有親身參與經歷實踐，才能獲得更多的知識和收獲，不斷完善自身，真正意義上的鍛煉自我，以在將來的工作中更好的服務他人。

記得聊天時有學生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味游戲等等課堂和活動，這些激起了他們的學習興趣，而他們平時學校正常上課都沒有的。我想，很多同學聽到學生這樣的評價都會感到欣慰。

七天如白駒過隙般劃過。暑期“三下鄉”社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。說起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優秀品質充分展現?；鶎邮强啵瑮l件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假“三下鄉”社會實踐活動，我深感榮幸。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干，以實際行動去回報。七天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。寧陜縣城關鎮給我們留下了美好的回憶，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的生活作風，在告別了當地的父老鄉親們，我們又將背上行囊，返回學校，走入一個新學期的開始。

這趟三下鄉之行，我們下鄉的隊友都認真熱情付出了，盡可能把知識帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現，激發他們的自信和對未來生活美好的展望；我們無法預知短短的七天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對于老師和學生來說，經歷過了，意義就不一樣了。

暑期三下鄉心得體會感悟篇12

機緣巧合，我在隊長__的邀請下，參加了這次__大學社會實習服務隊的三下鄉活動，活動的名稱就叫做“懷嶺歸燕”顧名思義，就是__學子飲水思源，在暑假期間下鄉支教，為家鄉人民做一些微小的貢獻。于是，在7月15日，來自__學院等不同高校不同屆的__大學生聚集在一起，開始了為期一周的三下鄉社會實習服務活動。

我們的活動是在__中學進行的。目的是針對當地農村初一學生開展一系列的“第二課堂”活動和授課，豐富學生的課外活動以及關于學習，日常生活的知識，擴展學生們的視野。因此，我們的團隊分成調研組，支教組，文娛組，后勤組等幾個小組，分工合作，靈活協調，不僅開設了計算機，普通話，風土人情，實用地理知識，日常保健，英語，趣味數學等課時，還開展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語等興趣班，隊員們各展所長，竭盡自己所能用心傳授，引起了學生們極大的興趣去參加各種興趣班，并始終保持著很高的學習勁頭，甚至在興趣班結束時還積極要求老師們留下繼續這些活動的學習?？吹綄W生們求知若渴的神情隊員們都不忍心拒絕，我們的隊員雖然辛苦了一點，內心卻是很高興，也樂意延長授課時間，去解答孩子們的疑問。

在七天的時間里，我們陸續和學生們開展了各種第二課堂，趣味運動會，手工剪紙制作，文藝匯演等活動，都取得了意想不到的成功，這些成功很大部分取決于學生們的積極參與和配合，也當然離不開隊員們的深思熟慮，策劃安排和親自精心的準備，從拉贊助到布場工作，每一步都滲滿了隊員們的汗水和辛勞。但即使在炎熱的天氣里，我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學會苦中作樂，才能把每項工作做好，從這次活動，我也深深體會到了什么叫做團隊精神。

當然，這次三下鄉的成功還要感謝華南師范大學以及當地學校領導的大力支持和幫助、我們才能心無旁騖地開展工作。

七天很快便過去了，在七天的時間里，感受到很多，也學習到很多。但是我們帶給了這些孩子什么?知識?快樂?豐富的課外生活?新的思維理念?一切，都在我們最后的文藝匯演的主題里找到答案——螢火蟲之光——用自己微小的光芒，點亮一盞心燈。即使是小小的螢光，假以時日，也可以燎原……

暑期三下鄉心得體會感悟篇13

機緣巧合，我在隊長邀請下，參加了這次華南師范大學社會實踐服務隊的三下鄉活動，活動的名稱就叫做“懷嶺歸燕”顧名思義，就是懷集學子飲水思源，在暑假期間下鄉支教，為家鄉人民做一些微小的貢獻。于是，在7月15日，來自華師，華農，華工，廣工，廣技師，廣大，肇慶學院等不同高校不同屆的懷集大學生聚集在一起，開始了為期一周的三下鄉社會實踐服務活動。

我們的活動是在懷集冷坑中學進行的。目的是針對當地農村初一學生開展一系列的“第二課堂”活動和授課，豐富學生的課外活動以及關于學習，日常生活的知識，擴展學生們的視野。因此，我們的團隊分成調研組，支教組，文娛組，后勤組等幾個小組，分工合作，靈活協調，不僅開設了計算機，普通話，風土人情，實用地理知識，日常保健，英語，趣味數學等課時，還開展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語等興趣班，隊員們各展所長，竭盡自己所能用心傳授，引起了學生們極大的興趣去參加各種興趣班，并始終保持著很高的學習勁頭，甚至在興趣班結束時還積極要求老師們留下繼續這些活動的學習?？吹綄W生們求知若渴的神情隊員們都不忍心拒絕，我們的隊員雖然辛苦了一點，內心卻是很高興，也樂意延長授課時間，去解答孩子們的疑問。

在七天的時間里，陸續和學生們開展了各種第二課堂，趣味運動會，手工剪紙制作，文藝匯演等活動，都取得了意想不到的成功，這些成功很大部分取決于學生們的積極參與和配合，也當然離不開隊員們的深思熟慮，策劃安排和親自精心的準備，從拉贊助到布場工作，每一步都滲滿了隊員們的汗水和辛勞。但即使在炎熱的天氣里，我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學會苦中作樂，才能把每項工作做好，從這次活動，我也深深體會到了什么叫做團隊精神。

當然，這次三下鄉的成功還要感謝華南師范大學以及當地學校領導的大力支持和幫助、我們才能心無旁騖地開展工作。

七天很快便過去了，在七天的時間里，感受到很多，也學習到很多。但是我們帶給了這些孩子什么?知識?快樂?豐富的課外生活?新的思維理念?一切，都在我們最后的文藝匯演的主題里找到答案——螢火蟲之光——用自己微小的光芒，點亮一盞心燈。即使是小小的螢光，假以時日，也可以燎原……

暑期三下鄉心得體會感悟篇14

社會在進步，交通也在飛速地發展，各種交通工具也越來越普及。但是在交通迅速發展的同時，交通事故也越來越頻繁城市環境污染也越來越嚴重，給人民的生命和財產都帶來了嚴重的損失。各種血和淚的慘痛教訓，我們明白向人民普及交通意識，增強人民的安全意識已刻不容緩。隨著平頂山市經濟的快速增長，人民生活水平不斷提高，機動車發展迅猛，滿街奔跑的汽車讓市民深刻感受現代化便捷生活的同時，也使建設相對滯后的市區道路交通擁堵問題日益加劇，雖然近年來市委、市政府不斷加大道路建設的力度，但仍跟不上車輛發展的需求，交通事故成了城市難以治愈的一個交通“頑癥。

為了平頂山市人民更好地了解交通路面以及交通規則，了解交通有關的知識，同時維護交通秩序，我們社會實踐小組開展了這次暑期社會實踐，到平頂山市的市中心各個公交站點及廣場，并且走進社區，宣傳相關的交通知識。希望平頂山的交通秩序越來越好，行人行車更加安全，路面設置的更加完善，讓交通事故越來越少，空氣越來越清新。綠色出行就是采用對環境影響最小的出行方式。即節約能源、提高能效、減少污染、有益于健康、兼顧效率的出行方式。多乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具，合作乘車，環保駕車，或者步行、騎自行車等。只要是能降低自己出行中的能耗和污染，就叫做綠色出行。交通安全，來自于文明、有序的交通環境。構建安全、暢通、和諧、文明的交通環境，最重要的是讓文明出行意識成為市民的一種習慣。文明出行其實并不是難事，開車穿行在公路或步行在街頭，只要每個人都自覺改掉一些小小的不良習慣就可以做到，這是對自己和他人生命的尊重和負責。做文明人，自覺遵守交通法規，倡導交通文明;行文明路，不闖紅燈，不亂穿馬路，不翻越交通隔離設施;開文明車，不超速不搶道，酒后不駕車，斑馬線上避讓行人，紅綠燈前不搶行。這樣，文明出行成為生活中的一種習慣，交通安全觀念轉化為實際行動，交通安全就會離我們越來越近，人民的生命財產就會越有保障。這些看起來是國家大事，離百姓很遠。其實，作為終端的消費者，每一個人的衣食住行都跟節能減排息息相關，最簡單的，可以從日常出行入手。我們將在活動之前積極地與包括沿途各地的媒體在內的各種形式的媒體聯系，爭取廣泛的宣傳報道。我們希望通過此次活動，同學們可以認識到當今社會市場經濟競爭的激烈，就業的困難，有壓迫意識，更希望同學們在今后的學習生活中，不但能認真學習專業知識，更要培養自己的實際動手操作能力，把書上學到的知識運用到社會實際當中去，使自己得到全面的發展，只有這樣，我們才能適應社會經濟的快速發展，掌握更好的方法為祖國做出貢獻!

在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的各類知識的匱乏，例如剛開始的一段時間里，對一些工作我感到無從下手，茫然不知所措，比如說怎樣教才能讓學生更容易更好更快地接受，怎樣才能做到高效率的去學習。這時才真正領悟到“學無止境”和“活到老學到老”的含義，這才明白時間是檢驗真理的唯一尺度。

暑期三下鄉心得體會感悟篇15

在這個寶貴的假期里，為了使我的假期生活增添一筆色彩。我積極響應學院的號召，與帶隊老師和同學們組成一個小隊。通過在鄉下不斷地走訪調研以及幫老百姓做些力所能及的事情來鍛煉自己的能力，為祖國的鄉村建設獻出自己的微薄力量。

20__年x月19日，期待已久的“三下鄉”志愿服務實踐活動拉開了序幕。盡管一路顛簸，我也始終興奮，對于接下來的活動充滿了向往。在車上，我們的帶隊老師給我們講述著這次三下鄉實踐活動中需要注意的一些細節問題，并要求我們在這段時間里，要結合自己的專業知識以及相關的工作經驗來進一步提升自己，以便更好的服務于他人。

次日上午，我們在帶隊老師曹允剛的帶領下先是前往龍井鄉鄉政府與黨建辦龍主任進行交流，而后又前往克麻場村委會開展黨建交流座談會，下午繼續前往克麻場村當地黨員家中開展調研工作，在交流過程中，我們聊家常，看實事，不忘調研初心，收獲頗豐！

村民們都非常支持我們的工作，在王書記的介紹下，我們來到一位經營超市的致富帶頭村民家中做了相關調研，在調研之后，老板還送給我們一人一瓶礦泉水，這些都是來自超市老板對我們滿滿的關懷。

三下鄉是一段路，偶爾坎坷，但沿途風景獨好。它告訴了我們，一個人的前進道路不會是平平穩穩的，即使是河中自在航行的船只也難免顛簸。生活受傷是難免的，挫折也并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。所以，堅持你的方向，你就會發現前路風景獨好。