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防震減災安全教育方案

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防震減災安全教育方案7篇

防震減災與我們每個人的生活息息相關,我們要學習掌握基本的避險知識和技能,提高自救自護能力。下面是小編為大家精心收集整理的防震減災安全教育方案,希望對大家有所幫助。

防震減災安全教育方案

防震減災安全教育方案(篇1)

一、活動主題

防災減災

二、活動時間

20__年5月10日至16日(5月12日為“防災減災日”)

三、活動組織:

安保處、德育處、各分校

四、活動內容

1.防震減災活動啟動儀式 (5月12日)

5月12日(防災減災日),國旗下講話主題《提高防災減災意識,創建平安和諧校園》;防災減災宣傳周正式啟動。

2.防震減災宣傳活動。(20__年5月12日 至16日)

(1)利用12日的國旗下講話進行防災減災周動員活動;

(2) 5月7日至13日,利用校園廣播、宣傳展板宣傳防災減災知識。

(3)通過學校律法先鋒社團,以律法先鋒小報的形式向師生普及防災減災法律法規知識,宣傳防災減災常識。

3.開展防災減災系列教育活動。

(1)組織以班為單位開展“校園安檢我參與”的活動,讓每一位同學都參與校園安全大檢查,寫出自己的檢查報告。初一、初二各班出一份防災減災手抄報,5月16日前交到德育處賽麗曼老師處;

(2)各班圍繞“提高防災減災意識,創建平安和諧校園”為主題開展主題班會活動,深入淺出地宣傳防災減災有關知識;

(3)5月13日早上大課間,開展防震應急避震疏散演練,提高師生應對自然災害突發事件的能力。

4、開展校園安全隱患排查和整改

5月14日安保處組織相關人員對學校的教學樓(樓道、教室、功能室等)、校園環境、及校園周邊環境進行一次全面排查,發現隱患及時整改,防患于未然。

五、活動要求

1.各分校、各班級要高度重視,防災減災宣傳教育工作,使每位同學知曉防災減災知識,增強自救自護能力;

2.強化責任,嚴密組織,確保防災減災活動取得實效。

防震減災安全教育方案(篇2)

一、演練目的:

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識,掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練安排:

1、參加對象:全體師生

2、演練時間:20__年5月11日中午第二節課時間。

3、地點:各班教室及操場

4、演練內容:

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時,先進行應急避震。當主震結束后,再進行疏散,到預定地點集中,以防余震發生。

5、警報信號:

應急避震和疏散以防震警報作為啟動信號。

防震警報訊號:擴音器播放防震警報。代表發生地震,學生進行應急避震。

地震發生后,組織疏散的信號:兩個長哨聲。代表主震結束,學生進行疏散(距發生地震約2分鐘后)。

聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練,全過程要求在6分鐘內完成。

地震警報解除訊號:輕音樂(荷花別樣紅)。

三、演練步驟:

演練活動基本程序:

1、防震減災知識教育(30分鐘)

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、地震避險(1分鐘)

當演練總指揮發出“地震了”的口令,全體師生立即就近找到堅固的掩體避險。

3、應急疏散(3分鐘)

當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令,全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后,全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

4、演練總結(6分鐘)

當演練總指揮發出“地震結束”的口令,各班集合學生,由總指揮總結。總指揮總結后,各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

四、管理人員職責:

管理人員及老師應做到:

1、明確職責,負起責任,演練開始前要到達所負責的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負責。

總指揮、總負責:劉德彬

各相關人員安排:

楊波——負責信號

杜以彬——負責巡視

朱耿留——負責操場集合學生

孫作鵬——負責拍照、通訊

其他老師——負責疏散路線上學生安全(東樓梯:李廣玉負責二層、張家位負責三層、王艷負責一層;西樓梯:趙芬負責二層、劉明負責三層、仇玉華負責一層)

2、要嚴肅,要當作是真的地震發生,而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時,要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。(各班集合后由班主任老師及班長兩次清點人數,并及時核對確定人數正確)

五、地震發生時的應急避震:

當聽到地震發生的信號后,學生們立即開始演練,應該做到:

1、要保持鎮定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到較堅固的桌下或墻角,以保護身體防止被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛和頭部不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,一只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸

5、在走廊的同學,也應立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。

6、廁所內的同學,也要采取應變措施,就近躲避。

7、在室外的同學,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發現有采取不正當措施的,要及時糾正。

六、疏散的集中地點:

等到主震結束后,為了防止有較大的余震發生,應該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地,遠離高大建筑物的場地(如教學樓、旗桿等)。

當聽到疏散的信號后,按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

(一)安全撤離:

聽到第二次號令(大約2分鐘后),學生在教師的帶領下迅速排隊撤離,依照年級的順序進行疏散,安全而有序撤離到操場指定位置上。

(二)疏散注意事項:

1、要有順序地疏散,在樓梯下樓時,不準學生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。

2、老師應在每層樓梯把守,指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸。

4、疏散過程中,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地后,學生要蹲下,保護頭部。等到演練結束后,以班為單位集隊,各班應立即清點人數,并向總指揮報告。

七、演練結束校長總結演練情況

全體師生能按要求在規定的時間內迅速離開教學樓,在操場集和,這次演練無發生意外事故,活動開展得很成功。

防震減災安全教育方案(篇3)

活動目的:

1.使學生知道一些簡單的防災減災知識。

2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力, 懂 得珍惜生命。 活動內容: 常見災害及預防自救、自護常識。

活動過程:

一、導入:

1、同學們,讓我們一起來回想一下,我們每天早上上學去的時候,家 里人都對我們說了些什么?(交待安全的話)為什么每天都說同樣的 話呢?一個人的生命是偉大的,他可以有無數的發明創造,有可能改 變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的,危險時時都在我們的身 邊。所以,我們要樹立安全意識,了解一些安全知識,學會自我保護, 懂得珍愛自己的生命。

2、板書班會主題:防災減災安全教育

3、學生齊讀并理解班會主題。

二、師生互動活動:

(1) 、師生共同回顧學校六條禁令。 (學生自由發言,教師做相應的補充與強調)

(2) 、分組討論:

1、在家里和學校里,我們小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些 地方玩耍? (教師根據學生發言強調:嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。 )

2、夏季到了,我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、 防蚊蟲?

(教師根據學生發言引導學生注意: 1、刮大風時不逗留在房檐下、大 樹下、危房邊。

2、打雷閃電時不站在大樹下,電線下。

3、洪水中的 自救。暴雨來臨時,如果我們家處在地勢低洼地區,可因地制宜采取 “小包圍”措施,如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水 泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地 1 米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內,應及時切斷電源,防 止觸電傷人。當受到洪水威脅時,如果時間充裕,我們應按照預定路 線,有組織地向山坡、高地等安全處轉移;在措手不及,已經受到洪 水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮 的物品,作水上轉移。如果洪水來得太快,已經來不及轉移了,我們 要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻,作暫停避險。但千萬不要 游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋 頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,一定要盡可 能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機會逃生。

3、在校園內有哪些危險的游戲不能玩? (教師根據學生發言強調:不打架、不在校園內奔跑、不玩危險的玩 具等。 )

4、你知道哪些交通安全知識? (教師根據學生發言強調:要遵守交通規則,不在馬路上追趕、玩耍, 要走人行道 )

(3)集體交流,教師引導學生掌握安全知識,學會保護自己。

三、學生做好相應的筆記。 四、小結。 這節課你有什么收獲?我希望大家通過這節課的學習,能相應掌握一 些安全知識和制度,懂得保護自己。

防震減災安全教育方案(篇4)

今年5月12日是我國第__個全國“防災減災日”,為深入市、區教育系統的工作要求,使構建和諧平安校園環境落實在實處,促進幼兒園可持續發展,特制訂活動方案如下:

一、指導思想:

切實增強師生的安全意識、防震減災意識,根據我園實際情況,在提高我園防震減災意識和自救互救能力上抓出新成效,形成全園主動、科學的宣傳防災減災意識,我園定于20__年5月11日(周三)至17日(周二)為全園防災減災宣傳周,活動主題為“減少災害風險 建設安全城市”。

二、建立組織,統籌指揮

為加強對防災減災宣傳教育活動的領導,確保活動措施落實有效、安全實施,幼兒園成立防災減災宣教活動領導小組:

組長:

副組長:

組員:

三、搞好宣傳,積極動員

開展防災減災系列宣傳教育活動,普及各類災害基本知識和防災避險、自救自護等基本技能,提高教職工、幼兒、家長的安全防范意識和自我保護能力。

四、活動主題:

“減少災害風險 建設安全城市”

五、活動時間:

5月11日——5月17日

六、具體內容:

制作以“減少災害風險 建設安全城市”為主要內容的宣傳板。

進行校園安全大排查,檢查重點飲食衛生、校園門、窗、欄桿、教室、廁所,大型玩具等認真排查,做好記錄,發現隱患,及時解決。

落實“兩個一”活動:一次“緊急避震應急疏散演練”活動;以班為單位圍繞主題開展一次集體安全教育活動 。

利用微信、校園APP、幼兒園微家園網站進行宣傳;

七、活動要求:

各班要以防災減災為主題有針對性地開展集體安全教育活動;

總務部門要精心安排、全園緊密配合,做好演練活動過程的安全防范工作,確保演練活動安全、規范、有序。

各班班長要服從大局,聽從安排,本著對幼兒園、對小朋友、對自己高度負責的態度,認真落實幼兒園安排的教育活動方案,確保今年防災減災宣傳教育活動圓滿成功。

做好階段性總結。活動結束后認真總結與落實,力求將我園防震減災工作落到實處。

防震減災安全教育方案(篇5)

一、活動目的

四川汶川特大地震震動了全世界,災害之后,我們深深地意識到對全體師生進行防震減災教育任務之迫切。為了認真貫徹落實上級有關精神,根據縣教育系統防震減災活動的文件要求,大力開展防震減災科普教育活動,增強廣大師生的防震減災意識和自覺性,提高地震災害防御和自救互救能力,結合我校實際情況,特制定此方案。

二、組織領導:

成立學校防震減災領導小組”,人員為:

組長:

副組長:

組員:

三、主要內容

1、開展防震減災工作,增強自救互救能力

2、積極進行防震減災科普教育,努力提高防震減災工作水平

四、具體活動安排

1、5月10日,成立學校防震減災領導小組并召開專題會議,研究并布置活動安排。

2、5月10日,制做地震、消防、防洪等宣傳展板。

3、利用校園宣傳欄和學校網站等渠道開展防震減災知識科普宣傳教育工作。

4、5月10日星期一,通過國旗下演講啟動活動儀式,各班利用班隊課開展防震減災主題活動

5、5月10日組織安排各班學生觀看地震、消防、防洪等宣傳展板。

6、5月12日學校開展防震減災的緊急疏散演練,要求沉著冷靜、有序高效。

7、學校開展防震減災知識競賽活動,并評出若干獎項。

8、各班級辦一期防震減災為主題的黑板報,每個學生至少寫一篇關于防震減災方面的讀后感。

五、活動要求

1、廣大師生全員參與,力求創建活動不走形式,務實高效。

2、各環節的活動落實到人,并確保真實記載活動過程,留下各項檔案資料。

3、做好防震減災科普教育工作的宣傳報道。

防震減災安全教育方案(篇6)

今年5月12日是我國第14個“防災減災日”。為認真貫徹國家和省、市減災委通知精神,切實做好我區5.12“防災減災日”活動各項工作,增強全社會防災減災意識,提高市民群眾自救互救能力。結合我區實際,制定本活動方案。

一、活動目的

今年5.12“防災減災日”宣傳活動的主題是“減輕災害風險,守護美好家園”。目的是進一步科學分析和研究防災減災重點工作任務,充分發揮科學技術對防災減災的重要支撐作用,加快科技成果在防災減災領域的集成轉化和推廣應用,加大防災減災科學知識普及力度,提升綜合減災能力。同時,要健全防災減災救災法治,完善法律法規體系,堅持依法行政,普及防災減災法律知識。要通過開展一系列防災減災活動,將科學思維和法制理念貫穿防災減災救災的全過程,促進國家綜合防災減災“__”規劃任務的全面落實,有力提升防災減災救災工作的科學化和法制化水平。

二、活動時間

5月12日是防災減災集中宣傳日,5月7日至13日是全市防災減災宣傳周,各街道辦事處要以“減輕災害風險 守護美好家園”為主題,全面開展防災減災宣傳活動。

三、活動內容

(一)開展防災減災科普宣傳教育活動

宣傳周期間,各街道辦事處要根據實際情況和職能特點,組織開展防災減災日主題活動,重點以《突發事件應對法》、《防震減災法》、《防洪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《森林防火條例》、《地質災害防治條例》等法律法規及應急避險知識宣傳為主。同時,要充分發揮科學技術對防災減災的支撐作用,做好氣象水文災害、地質地震災害、生物災害和生態環境災害等各類自然災害知識、防范應對措施的科學普及和宣傳教育。5月12日當天,區宣傳活動主會場設在時光公園,各街道辦事處也可設立分會場。

(二)開展災害風險隱患排查治理活動

要尊重科學,依靠法制,組織各社區開展災害風險隱患排查,針對轄區可能發生的暴雨、洪澇、地震等頻發易發災害威脅,重點排查社區各類建筑和民房、學校、醫院、生產經營場所、火車站、大型商場、影劇院、城市地下管網等人員密集場所和重要設施,摸清災害風險隱患,開展災害風險評估,對存在的問題提出整改措施并進行集中整治,進一步促進我區綜合防災減災“__”規劃的全面落實。

(三)修訂完善自然災害應急救助預案

各街道辦事處要按照全面推進依法治國的要求,尊重科學,依靠法制,進一步修訂完善各類防災減災應急預案,并要結合預案要求分層次、分災種、因地制宜組織開展防災減災綜合演練,進一步提高本級預案的針對性和可操作性。

(四)做好防災減災日活動的宣傳報道

各街道辦事處要充分利用廣播、電視、報刊、網絡以及微博、微信等多種形式和手段,對防災減災日系列活動以及防災減災經驗做法等進行宣傳報道,大力普及防災減災知識及相關法律法規,營造良好的輿論氛圍。

四、具體要求

各街道辦事處要加強領導,精心組織,認真籌劃,并根據職責分工和業務特點,制定工作方案,逐項抓好落實。全市5.12防災減災日宣傳活動結束后,各街道辦事處要認真總結活動情況和經驗做法并形成書面報告,于5月25日前報至區民政局辦公室。區民政局全面負責做好相關聯絡溝通和綜合協調工作。

防震減災安全教育方案(篇7)

一、設計意圖

"安全重于泰山",安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解,但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦,大多會哭。根據幼兒的年齡特點特組織此活動,培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

二、活動目標

1、知道簡單的地震知識。

2、通過演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下,根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

3、有防震減災的安全意識和自我保護能力。

三、活動準備

1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

2、課件:家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻。

四、活動過程

(一)出示地震后的一組圖片,激發幼兒興趣。

1、師啟發幼兒:小朋友看這里發生了什么事?(地震)你怎么知道這里發生了地震?地震發生時還有什么現象?

2、幼兒自由發表對地震的看法,教師邊引導幼兒把話說清楚。

3、小結:是啊,大地震給我們人類帶來多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產生的嗎?

(二)播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。

1、看完后教師引導:地震是怎么產生的?

2、幼兒交流,教師邊引導幼兒把話說清楚。

3、小結:哦,原來地震是因為地殼的運動產生的,是自然現象。如果有一天我們這里發生大地震,我們該怎么辦呢?

4、幼兒自由發表。

5、師幼一起總結避險方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

8、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

(三)教幼兒安全有效的撤離

1、學習正確的撤離動作。提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓。因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強,分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動空間。)

4、組織幼兒"實戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

五、活動結束。

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