活動策劃校園方案（通用15篇）

在實施方案的過程中，需要對方案的實施進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和解決出現(xiàn)的問題。寫好活動策劃校園方案是有技巧的，接下來給大家分享活動策劃校園方案，方便大家學(xué)習(xí)。

活動策劃校園方案篇1

一：指導(dǎo)思想

讀書可以啟智、明史，可以育德、勵志，對全面提升小學(xué)生的綜合素養(yǎng)、促進小學(xué)生健康成長有著重要的意義。為了讓每一位師生都能與好書為友，與智慧牽手，為了讓書籍為我們開啟心靈之窗，為了讓我們學(xué)會感激，懂得生活，學(xué)校以“讀書成為習(xí)慣，書香溢滿校園”為奮斗目標，打造綠色書香校園。

二、活動主題：

“我愛閱讀，悅讀悅享”

三、活動目標：

積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

四、活動措施

1、加強組織。

學(xué)校有閱讀組織，校長要親自負主要責任；班級有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任；同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

2、營造氛圍。

學(xué)校加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3、落實活動。

(1)利用好校園圖書室。規(guī)范管理，完善圖書借閱制度。班級可以組織“圖書漂流”活動要充分利用學(xué)生的圖書資源，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

(2)保證閱讀時間。學(xué)校要固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

(3)明確閱讀要求。

低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來；

中年級——摘抄精美詞句；

高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)。

(4)開展閱讀活動。

①設(shè)立“校園讀書節(jié)”。學(xué)校將十月下旬至十二月下旬設(shè)為“校園讀書月”，讀書月明確的閱讀主題。

②開好“班級讀書會”。各班每周或間周開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

③開展其它各類讀書活動。學(xué)校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，選擇性開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

4、落實評價。

(1)學(xué)生要建立自己的“讀書筆記本”。可讓學(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

(2)學(xué)校進行“黑板報評比”、“手抄報評比”“講故事能手”、“中華國學(xué)經(jīng)典誦讀”“最佳書簽設(shè)計比賽”等活動，并予以獎勵。

五、活動安排

第四屆校園讀書節(jié)活動分三個階段進行。

第一階段：20__年10月下旬，為發(fā)動、準備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，初步改變校園環(huán)境，制作標語。利用升旗儀式，課間操時間向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

1、第25屆推普周系列活動。（已完成）

（1）進行國旗下講話（9月12日）

（2）張貼宣傳標語（9月13日）

（3）開一次主題班會。（9月14日）

（4）開展“我給家長當老師”。（9月15日）

（5）舉辦高年級規(guī)范漢字書寫大賽。（9月16日）

2、舉行第四屆“校園讀書節(jié)”啟動儀式。（10月24日、31日）

（1）倡議書：國旗下的演講

（2）各班級喊出讀書節(jié)的口號

例如：一年級：我讀書，我快樂。

二年級：書香伴童年，智慧享一生。

三年級：書中藏知識，多讀收益多。

四年級：與書本為友，與大師對話。

五年級：不畏讀書苦，才知收獲甜

六年級：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書等

第二階段：20__年11月——12月上旬

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。

1、開展“經(jīng)典誦讀”活動。（負責人：）

利用晨間、午間及語文課前3分鐘時間來進行國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，通過誦讀經(jīng)典詩詞和美文，營造朗朗乾坤，瑯瑯書聲的校園文化氛圍。（主要推薦：新課標小學(xué)生必背75首詩詞）

2、開展“書香家庭”評選活動。（負責人：）

（1）有良好的家庭閱讀習(xí)慣和閱讀氛圍；

（2）家中設(shè)有專屬讀書環(huán)境，達到一定的藏書量。

3、出一期“讀書板報”活動。（負責人：）

板報設(shè)立：好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化。評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。（11月11日之前）

4、開展“親子書簽”制作活動（負責人：）

各班進行班內(nèi)評比，選5件作品制作展板，評3件作品獲獎。書簽的文字和圖畫內(nèi)容都要與宣傳讀書知識相關(guān)，書簽形狀不限，需手工制作。展覽作品請注明班級、姓名。（11月12日——11月18日）

5、開展低年級“繪畫故事”比賽活動。（負責人：）

學(xué)生將閱讀的故事以繪畫的形式展示出來，各班評選出3幅作品獲獎，并制作展板展覽。（11月19日-11月25日）

6、開展中高年級“讀書抄報”比賽活動。（負責人：）

制作讀書手抄報，各班評選出3份作品獲獎，與“繪畫故事”一起制作展板展覽。（11月19日-11月25日）

7、開展低年級“講小故事”比賽活動。（負責人：）

班內(nèi)評選3名選手獲獎，推薦1名學(xué)生于12月1日課間操后，面向全校師生演講。（11月26日-12月2日）

8、開展中高年級“讀書演講”比賽活動。（負責人：）

班內(nèi)評選3名選手獲獎，推薦1名學(xué)生于12月2日課間操后，面向全校師生演講。（11月26日-12月2日）

第三階段：20__年12月中下旬為總結(jié)、評估階段。

主要任務(wù)是：學(xué)校組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

1、評選“書香家庭”。（負責人：）

各班評選3個家庭獲獎。（12月9日前）

2、開展“詩詞背誦”比賽。（負責人：）

各班評選3名學(xué)生獲獎。（12月10日-12月16日）。

3、開展“作業(yè)書寫”評比活動。（負責人：）

班內(nèi)綜合各科作業(yè)評選3名學(xué)生獲獎。（12月23日前）。

4、舉辦第四屆校園讀書節(jié)匯報演出暨迎新慶祝表彰典禮。（負責人：）

各班排練推選2個節(jié)目，其中1個要與讀書節(jié)主題契合。鼓勵家長、老師共同參與親子類節(jié)目。（12月30日前）。

六、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推進校園文化建設(shè)、促進學(xué)生全面發(fā)展、促進班級特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織，成立專門的“創(chuàng)建書香班級”活動組織小組，為活動提供各方面的保障。

2、規(guī)范管理。學(xué)校把此活動納入班級常規(guī)工作進行管理。班級要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，做好檔案管理工作。

3、確保落實。各班要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，全員參與，以班為主，廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

4、各負責人制定相關(guān)評選活動可行性方案（包含開展形式、評分細則、組委會成員等），指導(dǎo)活動過程，登記獲獎結(jié)果，頒發(fā)獎勵證書，制作成果展示展板，撰寫活動報道。

5、少先隊收集整理各項活動資料。

七、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：全體教師少先隊干部

對象：全校師生和學(xué)生家長

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。

活動策劃校園方案篇2

一、活動目的：本屆新生杯辯論賽主要為豐富新同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學(xué)生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力

二、活動宗旨：關(guān)注校園的發(fā)展和社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我

三、主辦單位安徽新華學(xué)院成教院學(xué)生會

四、承辦：各系學(xué)習(xí)部 宣傳部

五、活動時間: __年11月14—26號

具體安排 初賽一場 11月20日11：30 -13：30(前4組) 地點:教學(xué)樓三棟202、 201

初賽二場 11月21日11：30 -13：30(前4組) 地點:教學(xué)樓三棟202、 201

初賽三場 11月22日11：30 -13：30(前4組) 地點:教學(xué)樓三棟202、 201

復(fù)賽 11月23日11：30 -13：30 (最后4組)地點:教學(xué)樓三棟202、 201

半決賽與決賽 11月26日19:00--21:30(最后2組) 地點:三棟201

六、參賽要求：

1、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前10分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于工作人員對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

七.賽事安排

(1)大賽主題

1 人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

2個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

3天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕

4道義比利益對人際關(guān)系的影響更大 利益比道義對人際關(guān)系的影響更大

5大學(xué)生談戀愛利大于弊 大學(xué)生談戀愛弊大于利

6文才比口才更重要 口才比文才更重要

7合作比競爭，更能使文明進步 競爭比合作，更能使文明進步

8大學(xué)生廣泛社交利大與弊 大學(xué)生廣泛社交弊大與利

9在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源

三、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場 (正方代表和反方代表)

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“___________” 正方，觀點是“_____” ;反方，觀點是“_____________” 。

2 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3 、主持人介紹評委

4 、主持人介紹比賽程序

5 、主持人宣布比賽開始 、主持人宣布比賽結(jié)果。

6 、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束(然后老師和評委先離開現(xiàn)場)

(3) .賽制

1正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘;

2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;

3反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘;

4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;

5正、反方二辯發(fā)言，時間各兩分鐘;

6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒;

7正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié); (耗時三分鐘)

8正、反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié)

9 觀眾發(fā)問時間，臺下的班主任/啦啦隊可選擇對方選手進行提問(觀眾提問時間是十秒鐘、辯手作答時間為三十秒)時間為5分鐘

10自由辯論，時間各三分鐘分鐘;先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊 員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間受限制。(各方隊員提問時間是十秒鐘、作答時間為三十秒)

11、反方四辯總結(jié)陳詞，時間為三分鐘;

12、正方四辯總結(jié)陳詞，時間為三分鐘;

13、評判團代表評述;

晉級規(guī)則

以班為單位,4人/組(一辯、二辯、三辯、四辯).本次比賽采取淘汰賽制，預(yù)計本次參加預(yù)賽的隊伍為四各系。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分最高的4支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。

三、評委邀請：

1、 初賽：由3名老師+2 名學(xué)生組成;

2、 復(fù)賽和決賽：由5名老師組成

十、獎項設(shè)置：1、團體冠軍一隊( 團體榮譽證書×4+u盤2g×4)

亞軍一隊( 團體榮譽證書×4+ u盤1g×4)

季軍一隊( 團體榮譽證書×4+鋼筆×4)

2、最佳辯手每場一名，共4人;(頒發(fā)個人榮譽證書+鋼筆2個)

3、最佳組織獎一名。 ( 團體榮譽證書+鋼筆1個)

4 、三個班級榮譽相框

5 、條幅一個 預(yù)祝安徽新華學(xué)院成教院“新生杯”辯論賽取得圓滿成功

活動策劃校園方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開展“朝陽”讀書活動，圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四有”新人。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競爭力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、活動目標

1、在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。

三、活動組織

組長：__

組員：語文教師、各班班任

四、活動措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立“朝陽伴我行”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，

校長親自抓;班級設(shè)置閱讀機制，選威信高、負責任、具有較強組織能力的學(xué)生任讀書組織委員，各班語文教師、班主任具體負責，對學(xué)生的閱讀活動進行具體的指導(dǎo)、落實。

2、加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)。營造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、標語等。班級加強“書香班級”環(huán)境建設(shè),完善讀書角,開辟“讀書園”(如設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等)，營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

3、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

五、活動落實

㈠精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級書庫。學(xué)生在家中建個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀;每個班級完善班級讀書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。

㈡保證閱讀時間。

設(shè)立“閱讀課”，在課表中給以明確，語文教師負責下班指導(dǎo)、組織活動;與此同時鼓勵學(xué)生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時間不少于半小時。

㈢明確閱讀要求。

學(xué)生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會)，每周一千字，每學(xué)期二萬字。

語文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負擔;二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動計劃。蓮山課件

㈣開展豐富多彩的閱讀活動。

1、開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學(xué)校組織的讀書活動以外，每學(xué)期各班的讀書活動應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動，力求通過活動的開展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

2、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。定期向“訪華文學(xué)社”投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。

3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開設(shè)“讀書俱樂部”欄目，讀好文章，講故事、說讀書心得、好書介紹，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4、開展“讀書節(jié)”，展示“書香校園”成果活動。

5、開展評比活動，建立讀書活動的激勵機制。

①評選“書香班級”：營造書香教室，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比，學(xué)校給予表彰。

②評選“讀書明星”：根據(jù)學(xué)生的讀書情況進行星級評比，評出讀書明星，學(xué)校給予表彰。

③評選“書香家庭”：在學(xué)生家庭中開展“書香家庭”評比，讓學(xué)生把書香帶進家庭，共同營造讀書氛圍。

④學(xué)校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入年度評優(yōu)考核中。

六、活動階段安排

九月份：

1、進一步開展“讀書漂流”活動，完善班級讀書角(每位學(xué)生將自己的購買的有益書籍帶到學(xué)校，充實班級讀書角，實現(xiàn)圖書資源共享;班級之間可進行圖書交流。)

2、班級開展讀書活動，教師進行讀書活動指導(dǎo)。(負責人：語文教師)

十月份：

1、舉辦文學(xué)講座、讀書沙龍等活動。(負責人：文學(xué)社)

2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動。(負責人：語文組)

3、各班、各級做好典型培養(yǎng)工作。(負責人：語文組)

①各班培養(yǎng)一批讀書積極分子，尤其要關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作，通過閱讀培養(yǎng)進步典型。(期末各班要上報后進生轉(zhuǎn)化典型)

②各級推薦若干個班作為讀書活動的典型，充分發(fā)揮榜樣的作用。

③各班注意讀書筆記、手抄報、班刊、活動相片等資料的積累、保存。

3、開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動。(負責人：班主任))

①印發(fā)有關(guān)資料，進行宣傳發(fā)動。

②圍繞讀書活動，充實家長會、家長學(xué)校的活動內(nèi)容。

4、名片展播。

十一、十二月份：

1、與書店聯(lián)系，舉辦書展。

2、名片展播。

3、誦讀展演。

一月份：

評選、表彰班級“讀書之星”、“書香家庭”。

活動策劃校園方案篇4

一、指導(dǎo)思想

樹立社會主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，切實增強做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責任感和使命感，有序開展生活垃圾分類投放收集貯存工作，著力提高師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，為實現(xiàn)“美麗中國”和“美麗校園”做出積極貢獻。

二、工作目標

學(xué)校通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識教育工作，規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會生活垃圾分類運輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機制和校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。

根據(jù)實施計劃，穩(wěn)步開展生活垃圾分類工作，到20__年基本實現(xiàn)校園生活垃圾分類知識的全面普及，師生具有較強的校園生活垃圾分類意識，基本形成自覺進行生活垃圾分類收集和分類投放的行為習(xí)慣。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

校園生活垃圾分類工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負責實施。

組長：

副組長：

成員：

辦公室主任：

辦公室設(shè)在后勤服務(wù)中心，負責組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作的開展，并及時匯總提出有關(guān)意見建議等，負責學(xué)校校園生活垃圾分類工作實施方案擬定及日常具體工作。

四、責任分工

（一）陳家時：負責制定生活垃圾分類工作實施方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負責組織開展宣傳動員，督導(dǎo)、推進垃圾分類工作。

（二）周曄：負責協(xié)調(diào)全校各部門、單位做好校園生活垃圾分類工作。

（三）姚迪：負責利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動，努力營造全校師生積極參與垃圾分類的濃厚氛圍。

（四）李碩何昊沈慧：負責對學(xué)生的宣傳教育和學(xué)生自我監(jiān)督，積極開展垃圾分類學(xué)習(xí)和比賽活動。提高學(xué)生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率，切實宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，將垃圾分類行為納入學(xué)生日常考核，引導(dǎo)減少垃圾產(chǎn)生和垃圾分類行為的養(yǎng)成。

（五）費蘭：大力培育生態(tài)文明實踐學(xué)生社團或志愿者團隊，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性、主動性，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。

（六）唐劉：負責做好校外人員的管理，禁止外來拾荒者進入校園拾荒。

（七）王華：負責學(xué)校各類實驗室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負責校園內(nèi)建筑垃圾清運。

（八）系部：負責本部門、單位所轄區(qū)域的垃圾分類工作開展，加強對師生開展生活垃圾分類工作的推進和監(jiān)管。

五、實施步驟

（一）第一階段為準備、推廣階段（截止到20__—20__學(xué)年第一學(xué)期末）

1.明確管理責任。根據(jù)學(xué)校校園生活垃圾分類工作方案，明確責任領(lǐng)導(dǎo)，納入重點工作，細化管理職責，確保責任到人。

2.開展教育培訓(xùn)。加強生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育，宣傳開展生活垃圾強制分類的意義，明確開展垃圾分類工作的具體要求，強化黨員干部的責任意識、擔當意識、表率意識，著力提高廣大師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護意識，形成一個師生影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍。組織開展面向不同層面的生活垃圾分類教育培訓(xùn)，在全校師生中普及相關(guān)知識。

3.建立管理機制。制訂生活垃圾分類有關(guān)工作的制度，逐步將生活垃圾分類實施情況列為考核指標，分批成立學(xué)校垃圾分類督導(dǎo)員、志愿者隊伍，加強對學(xué)校生活垃圾分類實施情況的管理監(jiān)督和檢查考核。

4.設(shè)置分類設(shè)施。在公共區(qū)域按要求設(shè)置、清潔維護生活垃圾收集設(shè)施；規(guī)范分類標識和顏色，對目前已在使用的垃圾收集容器，若容器顏色與現(xiàn)有分類標準色一致時，采用加貼分類標識的形式進行規(guī)范，逐步自然淘汰更新。

5.開展績效評估。要及時總結(jié)垃圾分類推進工作中的好做法、好經(jīng)驗，對階段性的工作及時做好績效評估，積極主動地發(fā)現(xiàn)問題并抓好問題及時整改，鞏固成效。

（二）第二階段為實施、鞏固階段（20__年1月開始—）

1.進一步完善硬件設(shè)施建設(shè)。進一步完善垃圾分類相關(guān)標識，結(jié)合實際，配齊、配足生活垃圾分類收集容器與暫存空間，徹底淘汰更新雜色桶，保障分類設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范。

2.建立生活垃圾分類日常管理制度。持續(xù)開展培訓(xùn)教育，將生活垃圾分類教育作為干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，實現(xiàn)教育培訓(xùn)的常態(tài)化；將生活垃圾分類工作作為一項重點工作切實推行，把生活垃圾分類工作與學(xué)校創(chuàng)建最清潔校園工作相結(jié)合，加強自查自糾，主動分析問題、查找原因、及時整改，形成長效管理機制。

3.建立健全生活垃圾分類工作的監(jiān)管和考評制度。開展垃圾分類工作先進評選，注重培育典型示范，對積極參與垃圾分類工作的部門（單位）、班級、寢室、教師、學(xué)生給予表彰，以此促進全校師生積極參與垃圾分類處理；加強日常監(jiān)督檢查，成立垃圾分類學(xué)生志愿隊和師生監(jiān)督隊，開展系列宣傳教育活動和垃圾分類檢查督促，定期對不良行為進行通報批評。通過獎懲結(jié)合的方式，把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機結(jié)合起來。

六、工作要求

（一）提高思想認識

全體師生以及教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視生活垃圾分類工作，切實從思想上行動上重視垃圾分類工作，抓好工作落實，打贏“垃圾治理”攻堅戰(zhàn)。

（二）建立長效機制

學(xué)校專項工作組領(lǐng)導(dǎo)并統(tǒng)籌組織實施學(xué)校生活垃圾分類工作，相關(guān)職能部門協(xié)同聯(lián)動；各部門要各司其職，加強協(xié)調(diào)，密切配合。要制訂完善有關(guān)工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責，落實專（兼）職人員；逐步建立多方參與的生活垃圾分類協(xié)同配合常態(tài)化工作機制，形成生活垃圾分類管理工作合力。

（三）強化督查考核。

學(xué)校專項工作組會加強督促、指導(dǎo)做好校園生活垃圾分類工作，不定期檢查垃圾分類工作落實情況，對垃圾分類工作落實有力、成績明顯的予以表揚，對落實不力、工作滯后的予以通報。各責任人要定期或不定期開展自查自糾，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，確保分類質(zhì)量。

活動策劃校園方案篇5

為了努力建設(shè)體現(xiàn)時代特點和我校特色的校園文化，營造大學(xué)生健康成長的良好環(huán)境，深化品牌校園文化活動建設(shè)，促進“一院一品牌”創(chuàng)建工作，增強校園文化活動的影響力和感染力，通過對學(xué)校所有的校園文化活動進行評選，以評促建，每年通過項目申報、現(xiàn)場展示、公開評選環(huán)節(jié)評選十余項精品校園文化活動，樹立典型，打造品牌、不斷提升我校校園文化活動的整體水平。經(jīng)團委會議研究決定，將于20__年11月16日———12月4日開展__工業(yè)大學(xué)20__年校園精品活動評選工作，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

一、成立校園精品活動評選小組

組長：趙__

副組長：張__

成員：喬__、翟__、常__、各學(xué)院團委書記、各校級團學(xué)組織負責人、各學(xué)院學(xué)生會負責人。

二、申報條件

1、評選范圍：全校各級各類校園文化活動；

2、評選條件

（1）體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人目標，對于繁榮校園文化、推進大學(xué)生素質(zhì)教育，服務(wù)師生的成長成才具有切實有效的作用；

（2）活動實施連續(xù)二年以上，既有一定的傳承性，又具有一定的創(chuàng)新性；

（3）活動實施的載體有效、活動組織嚴謹、有序，實施效果顯著；

（4）深受師生喜愛，具有一定的校內(nèi)外影響力；（獲得全國獎項或在國家及省級媒體報道的項目，具有優(yōu)先申報權(quán)或可給予加分）；

（5）活動歷年的活動資料（文字、影像、獲獎情況）保存完整。

三、評選標準

1、活動主題明確：活動主題、目標和意義明確，能結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標，反映師生良好精神風(fēng)貌，切實服務(wù)于學(xué)校師生的學(xué)習(xí)和生活，并有利于師生的成長成才；

2、活動實施載體有效：活動載體有特色、有亮點，能夠圍繞活動主題實施，并有一定的創(chuàng)新性；

3、活動內(nèi)容充實：切合主題，針對性強，內(nèi)容豐富，貼近生活，貼近實際，貼近師生；

4、活動效果顯著：參與人數(shù)多，覆蓋面廣，影響力大，實施效果良好；

5、現(xiàn)場展示效果好：活動書面總結(jié)及多媒體材料豐富、完整，圖文并茂，客觀真實反映活動全貌。

四、精品校園文化活動評選程序

1、11月16日—11月20日———活動申報與審核階段：活動申報單位上報活動方案，評選小組審核申報材料，確定入圍的活動項目；

2、11月23日—11月25日———活動展示評審階段：申報單位制作展板進行展示，學(xué)生投票及評選小組評審，評出10—20個活動項目進入總決賽；

3、12月4日總決賽：各申報單位通過組織表演、VCR、ppT、現(xiàn)場講解等形式展示各自活動的成果和特色（每隊限8分鐘）。評委當場打分，并結(jié)合學(xué)生投票情況，經(jīng)團委會議討論確定結(jié)果，20__年五四表彰時為榮獲“精品校園文化活動”的活動項目頒發(fā)證書。

五、相關(guān)要求

1、高度重視，認真總結(jié)。評選工作是對全校各學(xué)院團學(xué)組織在校園文化活動開展方面的考察，各學(xué)院團委書記要對此次申報工作高度重視，精心組織。

2、突出實績，求真務(wù)實。評選要求各學(xué)院團學(xué)組織本著實事求是的態(tài)度，認真整理撰寫申報材料，客觀真實反映參評工作項目開展的全過程及取得的效果，內(nèi)容詳實，數(shù)據(jù)準確。

活動策劃校園方案篇6

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市委宣傳部、市普法辦《關(guān)于在全市開展20__年12.4全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》的通知，結(jié)合本校實際，我校決定開展20__年12.4全國法制宣傳日系列宣傳活動，具體活動方案如下：

二、活動主題

三、時間安排

20__年12月

四、宣傳重點

在全校范圍內(nèi)，大力宣傳憲法，宣傳與教育發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定相關(guān)的法律法規(guī)，開展社會主義法治理念教育，提高師生的法律素質(zhì)。

五、成立學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校專門成立了以校長為組長，副校長為副組長，德育處和各年級組長為成員的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定法制宣傳教育工作方案，組織和監(jiān)督學(xué)校法制宣傳教育工作的開展。

組長：__

副組長：__

組員：__

六、主要活動安排

（一）學(xué)校電子屏顯示124全國法制宣傳日活動主題橫幅標語：大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢。（辦公室）

（二）12月2日，升旗儀式上，進行專題國旗下演講。（值周班）

（三）出一期法治教育黑板報。（505班）

（四）各班利用班會、隊會由班主任向?qū)W生進行法律知識宣傳，并在中高年級開展法律知識競賽活動。（班主任）

（五）組織四年級完成板報更新，主題內(nèi)容《法律記心中》普法宣傳專刊，于12月10日前由大隊部組織檢查；組織五、六年級學(xué)生開展法制小報制作活動，于12月12日前大隊部處（每班選送兩份）。

（六）12月中旬學(xué)校邀請法制副校長來校作專題講座。（視情況而定）

七、工作要求

（一）根據(jù)學(xué)校安排，各班主任要高度重視，把做好今年12.4全國法制宣傳日系列宣傳活動作為一項重要工作來抓，認真組織活動。

（二）要緊緊圍繞活動主題，結(jié)合不同年齡學(xué)生的特點和需求，開展有針對性的法制宣傳教育，并把法律知識和法治精神送進千家萬戶。

（三）要充分利用學(xué)校廣播、校園網(wǎng)、板報、櫥窗宣傳欄等載體，加大法制宣傳的力度，通過多種形式廣泛深入地開展宣傳活動，努力營造良好的法治氛圍。

活動策劃校園方案篇7

一、指導(dǎo)思想

青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實《關(guān)于進一步加強中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

二、活動主題：

讓科學(xué)之花開遍整個校園

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及組委會成員：

組長：潘斌

副組長：殷春紅殷琴

成員：仇麗娟任志祥朱永明黎偉張鶯譚秀文聶建國各班主任

四、活動時間：20__年11月

五、活動內(nèi)容

第一階段：宣傳發(fā)動階段

（一）利用集體晨會進行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導(dǎo)師生共同參與。

（二）做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。

1、學(xué)校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳；

2、召開主題班會，積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實踐活動中來；

3、利用班級黑板報，刊登科普知識；

4、校園網(wǎng)站、廣播站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的.氛圍。

第二階段：組織實施階段

（一）、科學(xué)大篷車

參與年級：全校學(xué)生

1、時間：待定

2、地點：校園

3、邀請__市科協(xié)進校園進行講座及展覽。

（二）、科學(xué)小發(fā)明小制作評比

1、參與年級：三至六年級（每班3件及以上作品）。

2、指導(dǎo)組織教師：各班班主任

3、作品要求：科技小發(fā)明應(yīng)為學(xué)生自己的原創(chuàng)，要具備新穎性、創(chuàng)造性和實用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美術(shù)手工），要求科技含量高，制作精美。

（三）、科技競賽

1、空氣動力車比賽

參與年級：2——6年級（每班4名學(xué)生）

參賽方法：以二至六年級各班為單位參賽，按年級組分組競賽，選手成績根據(jù)其賽車駛出比賽場地時車頭接觸的分區(qū)及所用時間判定。2、模型飛機比賽：

參與年級：2——6年級（每班4名學(xué)生）

參賽方法：

（1）參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)組裝好模型飛機。

（2）放飛前有3分鐘的準備時間，用于預(yù)繞橡筋，放飛從出手到飛機落地計時，每個選手只放飛一次。根據(jù)飛機在空中飛行時間的長短來判定選手的成績。

（3）最終將本班學(xué)生飛行時間相加作為班級成績。

第三階段：評比總結(jié)，閉幕式

（一）獎項設(shè)置

以年級組為單位，各單項設(shè)置一、二、三等獎，再根據(jù)各班參與活動及獲獎情況，綜合評定出團體一、二等獎各一個。

（二）評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“愛科學(xué)中隊”。

活動策劃校園方案篇8

一、指導(dǎo)思想

面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級為基礎(chǔ)，重在普及，弘揚民族文化，加強普通話語言規(guī)范工作，激發(fā)同學(xué)們對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。

二、活動主題

弘揚民族精神、弘揚民族文化、培養(yǎng)三創(chuàng)意識、立志報效祖國。

三、參加對象

全校各班級

四、活動內(nèi)容

1.聲樂、舞蹈比賽

2.美術(shù)、書法比賽、黑板報評比

3.普通話朗誦比賽、演講比賽、主題班會觀摩活動

4.首屆校園“我愛我家”宿舍文化節(jié)

5.“三創(chuàng)”手抄報、演講比賽

6.專業(yè)技能比賽

五、活動時間及安排

1.組織活動：20__年10月――20__年2月

2.各項比賽具體時間：附后

六、獎項設(shè)置

按項目類別分別設(shè)一、二、三等獎。

七、具體要求

聲樂、舞蹈類比賽

1.內(nèi)容要求

內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節(jié)目要符合學(xué)生年齡特征和心理特點。自由創(chuàng)作，作品規(guī)格不限。舞臺表演及服裝要求樸實、大方、端莊。

2.項目設(shè)置

①聲樂：卡拉ok(獨唱)

②合唱比賽(第四屆英文歌曲、校歌比賽)

③獨舞、群舞，現(xiàn)代舞、民族舞。

美術(shù)、書法類比賽：

1.內(nèi)容要求

①黑板報、美術(shù)、書法成品，自由設(shè)計，內(nèi)容積極向上。

②美術(shù)、書法類比賽以成品上交，展覽后進行評比，

2.項目設(shè)置

①黑板報評比(黑板報德育處組織評委評比)。

②書法(硬筆書法、毛筆書法)

③美術(shù)作品(水粉、水彩、油畫、素描、國畫、工筆等)

綜合類比賽：

1.朗誦比賽：自選現(xiàn)代散文、詩歌等題材，時間不少于2分鐘。

2.創(chuàng)業(yè)演講比賽

3..主題班會觀摩活動：“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”

4..首屆校園“我愛我家”宿舍文化節(jié)見專題要求

八、報名及活動時間安排

10月12日在全校發(fā)動，10月15日――10月20日報名。

報名地點：06(5)班劉晟07(1)班梁晶

1.10月10――10月18日

現(xiàn)代詩歌朗誦比賽

2.10月15日――10月31日

首屆宿舍文化節(jié)

3.11月10日――12月20日

聲樂比賽

4.12月5日

舞蹈比賽

5.11月――12月中旬

“三創(chuàng)”主題班會觀摩

5.12月14日前

美術(shù)、書法作品上交

6.12月21日

黑板報評比

7.11月下旬――2月上旬

專業(yè)技能比賽

8..12月27日――2月

校園藝術(shù)節(jié)匯報演出暨閉幕式

備注：

1.比賽地點：階梯教室、學(xué)術(shù)報告廳。(臨時通知)

2.各項比賽取前六名，并擇優(yōu)參加校藝術(shù)節(jié)匯演。

3.初賽評委以及工作人員由學(xué)生會邀請專業(yè)組老師以及學(xué)生會干部擔任。

4.比賽時間如有變化臨時通知。

活動策劃校園方案篇9

一、活動主題

農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊等。

端午節(jié)的第一個意義就是紀念歷偉大的民族詩人屈原。

屈原(前340—前278)名平，字原。任楚國左徒，世稱三閭大夫。他對內(nèi)主張舉賢任能，改革弊政;對外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強國。因遭讒臣嫉謗，被楚懷王蔬遠，后又放逐湘沅，雖輾轉(zhuǎn)艱辛，仍憂國憂民。聞秦軍攻破郢都，憂憤交加，投汨羅江以殉國難。古往今來，端午節(jié)紀念屈原，弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識，這就賦予端午節(jié)愛國主義情結(jié)，既“端午情結(jié)”。

在端午節(jié)人們主要以什么方式慶祝這個節(jié)日：

懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時，一律張貼，以驅(qū)邪魔。

掛艾葉菖蒲：在端午節(jié)，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍，插于門楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效。

賽龍舟：當時楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。清乾隆二十九年臺灣開始有龍舟競渡，當時臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友誼賽。現(xiàn)在臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。香港有競渡，近來英國人也有仿效我國人作法，組織鬼佬隊，進行競賽活動。

但是這樣一個重要的節(jié)日，目前卻正在衰退之中。到二十世紀50年代以后，中國社會的社會制度，人們的生產(chǎn)方式和生活方式都發(fā)生了變化，特別是意識形態(tài)的變化直接沖擊傳統(tǒng)，端午節(jié)習(xí)俗越來越衰落，目前除個別地區(qū)和民族外，大部分地區(qū)人們的節(jié)日意識在逐漸淡化，端午節(jié)俗的一些傳統(tǒng)的項目已經(jīng)或正在消失。雖然吃粽子的習(xí)俗還在保留著，但懸掛菖蒲、艾草、飲雄黃酒、帶五色縷等習(xí)俗近乎絕跡;粽子也已不再是節(jié)令食品，在大城市隨時都可以買到。另一方面，端午節(jié)自古以來一直是民間節(jié)日，平民化、生活化是它的顯著特征。也就是說，中國的端午習(xí)俗雖然流傳了幾千年，但從來沒有上升到儀式化、禮儀化、典禮化的程度，沒有制度上的保證。民俗的這種隨意性，決定端午節(jié)的儀式傳承具有不穩(wěn)定性，這也影響到它的傳承。端午節(jié)的歷史和文化史價值是不言而喻的，這一習(xí)俗在中國流傳幾千年，畢竟有它存在的理由，畢竟有民眾的心理、思想在支持這一活動的傳承和發(fā)展。巫術(shù)避疫驅(qū)邪—生活愿望(情趣)體現(xiàn)—文化娛樂(競技)開展，是端午節(jié)俗演變的軌跡。

中國端午節(jié)習(xí)俗歷史悠久，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個端午習(xí)俗文化圈。中、日、韓、越南等國端午習(xí)俗的相同與相似，是歷民俗文化的交流和影響造成的。我們不只是要探討它的源流，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響。韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國將來自中國的端午節(jié)習(xí)俗本土化了，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護，這種經(jīng)驗很值得學(xué)習(xí)和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習(xí)俗，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護，將是對世界文化的貢獻。

端午節(jié)有著悠久的歷史富有深遠的意義，舉辦端午節(jié)活動不僅具有經(jīng)濟效益，更有社會效益。

二、活動背景：

紀念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中，大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護，對端午節(jié)開展紀念活動，將是對世界文化的貢獻。

三、活動目的與意義：

為了進一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學(xué)生進行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學(xué)生進一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

四、活動內(nèi)容：

活動地點：-教202教室

活動時間：

活動負責人：全班班委

活動參加者：44人(全班44人)

五、活動流程：

(一)端午奇緣話習(xí)俗。(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解)

學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識和風(fēng)俗都可以說，以抽簽的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問題。

1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

2、你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

3、學(xué)生生動地講述端午節(jié)的起源故事等等。

(二)外來學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習(xí)俗。(班上4位外來學(xué)生)

(三)做香袋比賽。

(主持人)：同學(xué)們，佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給老師或者同學(xué)。

活動前準備：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結(jié)細線);

2、工具：剪刀、針、縫衣線;

3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等;

4、剪下相對的兩片;

5、做法：

(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

(3)將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。

學(xué)生動手做香包，然后進行評比。

(四)與詩共舞

(主持人)：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。

(每一小隊自行準備，形式可以自主創(chuàng)設(shè))

(五)觀看賽龍船慶端午的電影或者短片。

(主持人)：同學(xué)們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動，也是一項體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的電影或者短片。)

(主持人)：看了剛才的錄像，想談?wù)勛约旱南敕▎?

隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。

六、經(jīng)費預(yù)算

香袋材料工具：--元

其他備用費用：--元

七、活動注意事項及安全

1、小心運用剪刀、針等工具;

2、認真聽主持人安排活動;

3、活動前每位同學(xué)對端午節(jié)知識要有初步的了解(通過查資料);

4、保持活動地點的干凈整潔，活動結(jié)束做相應(yīng)的打掃。

活動策劃校園方案篇10

為激勵弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極參與志愿服務(wù)事業(yè)，引領(lǐng)時代新風(fēng)尚，踐行社會主義核心價值觀，進一步增強我校學(xué)生的志愿意識、責任意識和奉獻意識，我校志愿者社團根據(jù)學(xué)校實際，制定“__市第十六中學(xué)志愿者服務(wù)社團20__年春季活動方案”。

一、組織機構(gòu)

社長：崔孟華

副社長：張志、張笑昀

宣傳部：秦璐潔、徐芝林、呂晨曦、萬潘宇、羅宇翔

通訊聯(lián)絡(luò)部：張春波

二、服務(wù)內(nèi)容

1.社區(qū)服務(wù)

開展為社區(qū)打掃部分街道衛(wèi)生的志愿活動；開展敬老助殘、救助弱勢群體的志愿活動；開展環(huán)保知識、消防知識及健康知識的宣傳。

2.綠色服務(wù)

開展植樹造林的志愿者活動；開展清理白色垃圾的志愿者活動；并開展對環(huán)保方面的宣傳活動等。

3.文明勸導(dǎo)

主要針對行人不文明現(xiàn)象，如橫穿馬路、翻越隔離欄、闖紅燈、亂丟垃圾等不文明行為進行勸導(dǎo)。

4.公益服務(wù)

主要針對于各類社會福利機構(gòu)，如福利院、敬老院、慈善機構(gòu)、紅十字會、紀念館、醫(yī)院、圖書館、博物館等。

5.賽會服務(wù)

負責為學(xué)校舉辦的各種大賽活動服務(wù)

6.其他上級安排的活動

三、具體安排

略

四、活動要求

1.廣泛宣傳。社團充分利用校園廣播、校園宣傳欄和校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，大力宣傳志愿服務(wù)社團活動，不斷增強活動的影響力。

2.精心組織。社團要按照活動安排計劃，廣泛發(fā)動、動員廣大師生志愿者踴躍參與，努力擴大參與面，使志愿服務(wù)過程變?yōu)樵鰪娢倚W(xué)生志愿意識、責任意識和奉獻意識，展現(xiàn)我校構(gòu)建和諧校園精神風(fēng)貌的過程。

3.及時總結(jié)。

要認真總結(jié)活動經(jīng)驗，研究解決問題，強化督促檢查，確保活動堅持不懈、常抓常新，取得實效。

活動策劃校園方案篇11

開展征集名言，制作書簽活動(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)

一、指導(dǎo)思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目的：

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動主題與口號：

我讀書、我快樂、我成長

與書同行，收獲林小滿園書香

讀一本好書，交一個朋友。

讓讀書成為習(xí)慣;

書籍點亮人生，書香洋溢校園;

營造書香校園，打造人文林小。

多讀書，讀好書，會讀書

與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。

四、活動時間:

20__年10月----11月

五、活動內(nèi)容及安排：

(一)日常活動安排

1、組建班級圖書角，以班級為單位，開展獻一本看百本活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的`讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍的意識。

2、開展征集名言，制作書簽活動(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個)

3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開辟一個有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。

4、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動。(每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。)

5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得感想都可以)

6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣)

7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等，(這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時學(xué)校將評出古詩積累小能手)

(二)展示階段

1、集體美文誦讀活動：以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。

2、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。

3、表彰活動

(1)評選“個人最佳書簽獎”;

(2)評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”;

(3)評選好書伴我成長最佳征文獎(教師和學(xué)生同時參加)

(4)評選“集體誦讀獎”;

(5)評選書香班級獎。

活動策劃校園方案篇12

為了加強學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平，特制定本方案。

學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：監(jiān)測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強對傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。

一、建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開學(xué)校衛(wèi)生工作會議，指導(dǎo)研究學(xué)校衛(wèi)生工作，解決學(xué)校衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的實際問題。

二、建立健全學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治責任制，檢查、督促各部門的落實情況，明確各部門職責，加強食堂、校園環(huán)境、教室等公共場所的衛(wèi)生管理。

三、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，充分利用板報、校園廣播等宣傳手段，廣泛深入地開展學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動，提高師生員工的防病能力。

四、積極開展校園環(huán)境整治和宿舍衛(wèi)生運動。加強后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，保證學(xué)校教室、食堂、廁所、宿舍及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。

五、制定突發(fā)性、群體性方面?zhèn)魅静『褪澄镏卸緫?yīng)急預(yù)案。積極配合疾病防控中心做好學(xué)生的體檢工作，做好分析、對比、評價等工作。一旦發(fā)現(xiàn)疫情及時上報，采取有效措施切斷傳播途徑。

六、學(xué)校衛(wèi)生實行崗位責任制，由衛(wèi)生小組與少先隊牽頭，每日進行衛(wèi)生巡視，認真填寫衛(wèi)生檢查記錄，每周五進行一次全校性的衛(wèi)生大掃除。認真開展學(xué)校衛(wèi)生工作的檢查評比。

七、學(xué)校衛(wèi)生室要對學(xué)生的&39;常見病、多發(fā)病切實做好防治工作。主要對近視眼、齲齒、沙眼、貧血和營養(yǎng)不良、肥胖的六病防治工作。做好衛(wèi)生保健工作，對傷病妥善處理，確保學(xué)生身心健康。

八、做好體育衛(wèi)生工作，要根據(jù)學(xué)生性別、特點和體育活動能力分組進行不同的鍛煉，確保學(xué)生在鍛煉中不受傷。

九、安排社會實踐活動時，不讓學(xué)生干有毒、易燃、易爆等危險性較大的勞動。勞動時間不宜過長，同時要注意勞動保護和安全。

十、健全學(xué)校衛(wèi)生工作檔案，對衛(wèi)生工作要建檔立卷，做到系統(tǒng)化、經(jīng)常化、規(guī)范化，并對檔案進行科學(xué)化管理。

十一、加強學(xué)生的心理衛(wèi)生教育。通過經(jīng)典誦讀、心理輔導(dǎo)、德育感染等方式長時的、不間斷的進行。

活動策劃校園方案篇13

校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程、長效工程。為了進一步加強我園文化建設(shè)，按照“總體規(guī)劃、分步實施、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展”的要求，使我園在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，擁有體現(xiàn)先進的辦學(xué)理念、豐富的教育內(nèi)涵和鮮明的辦學(xué)特色的校園文化，為幼兒的成長、教師專業(yè)化水平的提高和幼兒園的自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍。特制定本單位校園文化建設(shè)實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，按照全面推進素質(zhì)教育的要求，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以幼兒為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。

二、目標任務(wù)

20__年是我園校園文化建設(shè)打牢基礎(chǔ)的一年。今年幼兒園文化建設(shè)的主要任務(wù)是加強學(xué)習(xí)，做好規(guī)劃，加強建設(shè)，夯實基礎(chǔ)，通過加強幼兒園物質(zhì)文明建設(shè)，形成幼兒園的物質(zhì)文化；通過開展各種創(chuàng)建活動，形成幼兒園的行為文化；通過建立各項規(guī)章制度，形成幼兒園的制度文化；通過提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)理念，形成幼兒園的精神文化。進一步創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容，拓展校園文化活動領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動模式，構(gòu)建具有幼兒園特色的校園文化體系，使我園園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象、新面貌，取得階段性成效。

三、制定規(guī)劃的原則

1.思想性原則。堅持先進文化的前進方向。

2.教育性原則。校園文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點在于促進師生全面、和諧發(fā)展。

3.整體性原則。校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，要堅持整體規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分步實施，全員參與，持之以恒。

4.個性化原則。校園文化建設(shè)既要注重規(guī)范要求，又要因地制宜、因園制宜，形成特色。

5.以人為本的原則。高度重視“人”在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的能動性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)幼兒園教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)幼兒園的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

6.發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，堅持與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求及原則

（一）環(huán)境布置要求

1.根據(jù)各班幼兒的年齡特點、教育內(nèi)容及本地特色進行布置。

2.室內(nèi)布置要與季節(jié)相適應(yīng)。

3.主題突出，內(nèi)容明確，有特色。

4.多體現(xiàn)幼兒作品，并經(jīng)常更新。

5.室內(nèi)外布置要體現(xiàn)美化、兒童化、知識化、教育化。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)則

1.根據(jù)教育教學(xué)好特點創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

2.根據(jù)季節(jié)特點創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

3.根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)注意安全、美觀。

5.適合幼兒活動，能為教育幼兒提供幫助。

6.具有審美的作用，兒童化的特點，為兒童認識周圍世界創(chuàng)造條件。

7.充分兒童的生活內(nèi)容，陶冶兒童的性情和情操。

8.讓幼兒一起參加，兒童親自動手創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引起他們的求知欲和責任心。

總之，各班要根據(jù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求及原則，圍繞教育的總目標，結(jié)合具體的教育內(nèi)容、季節(jié)、重大節(jié)日活動及本地特色，創(chuàng)設(shè)墻飾和活動區(qū)。豐富各種活動區(qū)材料，創(chuàng)設(shè)與中班相適應(yīng)的環(huán)境，如：自然角、結(jié)構(gòu)區(qū)、圖書角、制作角等。

五、校園文化創(chuàng)建內(nèi)容

（一）文化建設(shè)。

1.墻壁文化：為豐富校園文化內(nèi)涵，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用，我們在走廊上設(shè)置了教育性和鼓勵性格言，還有一幅幅故事畫面，室內(nèi)老師們匠心設(shè)計，精心布置，從孩子的年齡出發(fā)，做到生活化、情趣化、藝術(shù)化，墻面上的布置更是豐富多彩，墻面上的每一幅圖，都體現(xiàn)了美化、兒童化、教育化，使幼兒在日常生活中得到知識的熏陶。

（1）教室外前墻，以綠色為主色調(diào)繪制了花草，體現(xiàn)生機活潑的教育理念。

（2）文明禮儀兒歌。使幼兒在觀賞，認知的過程中，學(xué)會做事，學(xué)會共處，懂得許多文明常識。

（3）安全標志。使幼兒了解了常見安全標志常識，營造了安全氛圍。增強了幼兒的安全意識。

（4）每班活動室前都放置了幼兒玩具櫥，擺放了不同類型玩具，幼兒可以隨時取放。

2.幼兒活動場地文化：我園將在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了棋盤，跳房子，圖形，水果，直跑道等適合不同年齡幼兒的活動圖案，幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇活動場地，充分體現(xiàn)了幼兒活動的自主性。既能適合幼兒年齡特點，又能顯示季節(jié)交替，美化、兒童化、教育化融為一體。讓幼兒置身濃厚的文化氛圍之中，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

3.傳統(tǒng)文化教育：民族傳統(tǒng)文化，就是指特定民族在歷史實踐活動中創(chuàng)造和積淀的文明成果，是民族共同體生存和發(fā)展的重要條件，它是一個宏大的整體，包括知識、信仰、藝術(shù)，道德、法規(guī)、習(xí)俗乃至各種習(xí)慣。它既是既往的民族情感和民族意識的積淀，又是民族的時代精神和價值取向的凝結(jié)。通過傳統(tǒng)文化教育，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛情感，增強幼兒體質(zhì)，使幼兒動作更協(xié)調(diào)，更靈活，更準確，發(fā)展幼兒智力，有助于提高大腦神經(jīng)系統(tǒng)的工作效率，為智力開發(fā)提供了先決條件，同時更使幼兒的個性得到了發(fā)展，增加對自己的信心，有助于幼兒變得更加積極、主動和獨立，培養(yǎng)了幼兒良好的個性。為以后從事各項活動打下良好的基礎(chǔ)。

（1）藝術(shù)類：包括神話、寓言、歌謠等文學(xué)藝術(shù)，剪紙、泥塑、國畫等美術(shù)藝術(shù)，京劇、民歌、秧歌舞等音樂舞蹈藝術(shù)；也包括當前適合幼兒年齡特征的電影、電視節(jié)目，如影視劇《西游記》、動畫片《小哪吒》、電視節(jié)目《大風(fēng)車》等。我園結(jié)合幼兒年齡實際，開展了編制、布藝、紙工、泥塑等活動，豐富了幼兒的文化生活。

（2）節(jié)日類：包括我國的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)等，和重大的國際性節(jié)日，如六一國際兒童節(jié)等。并通過活動的開展，激發(fā)幼兒愛國、愛家、友愛的情感，培養(yǎng)幼兒喜歡傳統(tǒng)文化的意識，感受中華民族文化的博大。

（3）寓民族文化教育于社區(qū)活動中：大自然是一本活的書，社會是一個大課堂。新《綱要》指出：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。我園努力挖掘利用周圍環(huán)境中有利的教育資源，充實教育內(nèi)容，拓寬教育途徑。如組織幼兒觀看地方戲錄像，觀看地方運動會錄像，了解運動項目，讓幼兒用耳朵、眼睛等感官感受濃郁的民族文化氣息，受到良好的熏陶。

（二）特色創(chuàng)建。本著“以人為本，精心呵護幼兒身心，以愛為魂，營造幼兒快樂成長空間”辦園思想，注重幼兒個性特長和能力的培養(yǎng)，注重教育過程中滿足幼兒生理、心理需要，并將教育要求轉(zhuǎn)化為幼兒的內(nèi)在需要。充分利用秋季活動收集農(nóng)村最常見的碎布片、稻草、玉米皮、玉米芯、各種植物的種子等豐富的鄉(xiāng)土資源，開展農(nóng)村科技教育活動，發(fā)展了幼兒的多元智能。并結(jié)合國家教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題，實驗課題，積極開發(fā)以經(jīng)典游戲為內(nèi)容的園本教材，把游戲融入課堂之中，使幼兒在快樂的游戲活動中獲得知識。開設(shè)各層次、各種類的實踐課程，通過實踐活動使孩子的認知能力、思辨能力以及情感、品行等構(gòu)成智慧的一系列素養(yǎng)。初步形成“幼兒園環(huán)境文化建設(shè)、游戲教學(xué)、實踐活動”為特點的辦園特色。

活動策劃校園方案篇14

一、市場分析：

在我校發(fā)行的有關(guān)英語學(xué)習(xí)的報紙和雜志有21世紀報、英語周報、英語輔導(dǎo)報、瘋狂英語等七種，競爭異常激烈，目前我又了解到學(xué)習(xí)報的英語版正在大量進入我校市場。據(jù)了解他們的銷售模式只是單純的在大學(xué)校園宿舍進行推銷，但覆蓋面不廣，往往是各據(jù)一方。但后期報紙或雜志的發(fā)送成了最大的問題，往往出現(xiàn)發(fā)送報紙或雜志不及時，或報紙積壓的問題，沒有給學(xué)生留下好的印象。這對于剛進入我校市場的新東方英語是一個不錯的有利條件。

二、推銷對象分析：

推銷對象：西北工業(yè)大學(xué)____級本科新生

對象總?cè)藬?shù)：預(yù)計本科新生在3600人左右

對象需求分析：

（1）對于剛踏入象牙塔里的大學(xué)生來說，他們心中早已經(jīng)有了自己的英語學(xué)習(xí)目標，考過英語四六級，然后像更高的目標奮斗。

（2）在我校，由于新生進校十天左右會有一個英語分班測試，對于遠離考試幾個月的學(xué)生來說會比較重視此次考試。然而事先不知情的他們很少有人會帶上以前的課本或者資料，因此這也是新東方英語推銷的有利切入點。

（3）現(xiàn)在英語四六級的試題改革，對當代大學(xué)生英語水平有了更高的要求。提高英語成績的有效方法也是最基礎(chǔ)的方法就是擴大詞匯量。尋找一份有效地能幫助自己擴大詞匯量并提高自己英語整體能力的資料是許多剛進校的學(xué)生想知道的，同時考過英語四級也成了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目標。

三、推銷市場實地與人員:

（1）推銷市場實地分析：西北工業(yè)大學(xué)地域廣闊，宿舍分布較為集中。

（2）推銷人員：為了進行較好的市場宣傳與推銷，推銷人員應(yīng)遍布學(xué)校新生各個宿舍區(qū)，這樣才能做到有利的宣傳與推銷，在第一時間搶占校內(nèi)較多市場，同時為以后報紙的配送提供了更多的方便。同時考慮到男生進入女生宿舍不方便，推銷人員應(yīng)有一定的男女比例，通過這些建立有利的地理優(yōu)勢！

（3）鑒于對市場實地的.分析，估計總共需要40人左右的推銷員分布在校園各個新生宿舍進行宣傳與推銷，至于后期發(fā)送雜志大概需要5人。

四、宣傳與推銷：

宣傳主題：

讀新東方英語，做未來的主人！

推銷宗旨：

誠實守信，服務(wù)至上，讓顧客滿意！

前期準備：

（1）人員招募：考慮到前期推銷的艱難性，我將招募比較有責任心的、想做的并且想執(zhí)著地干下去的同學(xué)和朋友，特別是以前有過推銷經(jīng)驗的同學(xué)和朋友優(yōu)先。同時也要考慮到人員地域的分布和性別比列，將招募的人員分為5個小團隊，其中一個小團隊為女生，并選擇能力較強的人為隊長。

（2）人員培訓(xùn)及經(jīng)驗交流：作為推銷團隊，就應(yīng)該有團隊精神，同心協(xié)力將推銷的事情做好。團隊精神的培養(yǎng)需要團隊成員更多的相處和彼此的了解。為了獲得更好的推銷成果，掌握一定的推銷技巧是不可少的。雖然個人的智慧或者經(jīng)驗是有限的，但積水成河，聚沙成塔，團結(jié)的力量是無窮無盡的，要求我們能夠廣泛的汲取經(jīng)驗并互相交流。除此之外，更要努力學(xué)習(xí)理論知識，多學(xué)習(xí)有關(guān)推銷的技巧。

五、推銷準備工作：

（1）提前兩天到校，制定推銷詳細規(guī)劃步驟。

（2）協(xié)調(diào)組織成員，鼓舞士氣！

六、宣傳推銷階段：

（1）定點宣傳：新生入學(xué)階段，在宿舍的主要路口設(shè)接待點。為新生及其家長提供免費飲水并制作相應(yīng)的宣傳版進行平面宣傳。同時如果條件允許可以適量地提供免費報紙。

（2）宣傳與推銷：新生入學(xué)的時段到新生宿舍進行宣傳推銷。

（3）抓住老鄉(xiāng)會的時機，幫忙新生了解大學(xué)生活及英語學(xué)習(xí)，為新生對大學(xué)的諸多困惑進行解答，同時對英語的重要性和學(xué)習(xí)方法進行講解，借助推銷我們的報紙。

七、推銷技巧：重在抓住推銷對象的心理。

（1）首先要給人一種親切的感覺，自我介紹很重要，帶上學(xué)生證是必須的，作為學(xué)長或?qū)W姐的我們要在新生們眼中是很值得信賴的。可以以學(xué)長或?qū)W姐的身份向他們介紹學(xué)校情況，像交朋友一般。交談時要面帶微笑，拉近彼此間的距離，言語中透露大學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要性：作為我校的大一新生，進校后會有一個英語分班考試，這將決定他們在那個級別的班里學(xué)英語。講清楚分班考試的重要性，快班的同學(xué)的英語老師較好，有利于他們的英語成績的提升，更早的參加英語四級考試。而且很多同學(xué)來校時沒帶任何與英語有關(guān)的書或資料，買了這份雜志可以為考試做些準備，找回英語的感覺，同樣可以受用于以后大學(xué)英語課程及英語四級的學(xué)習(xí)。

（2）推銷時要帶上一份樣品，言談應(yīng)盡量言簡意賅，切入推銷主題時不能表現(xiàn)得太商業(yè)化，這會使得新生們顯得反感。

（3）如果能順利的推銷出一份雜志，一定要開正規(guī)的訂閱發(fā)票，最好該雜志專用的。還要留下校園主管的聯(lián)系方式，如有任何報紙發(fā)送方面的問題可以向校園主管反映。同時推銷人員還要主動留下自己的聯(lián)系方式，主動提出什么問題都可以找我們學(xué)長或?qū)W姐。即使在某個宿舍沒能推銷成功，同樣要以學(xué)長或?qū)W姐的身份留下聯(lián)系電話，一來可以留給新生回頭機會，二來可以向他或她的室友進行宣傳，為以后征訂的人留下途徑。

八、推銷進行階段

（1）每天從各隊長處收集整理最新征訂情況。

（2）每天開隊長會，共同解決推銷中遇到的問題。

（3）每天開組內(nèi)會，鼓舞團隊，齊心協(xié)力！

九、后期雜志的發(fā)送：

（1）基于前面對于市場實地的分析，后期發(fā)送雜志同樣做到方便快捷。因此會在校園各個新生宿舍選取個別人作為發(fā)送員，對每期的雜志進行及時地發(fā)送，給新生以滿意的服務(wù)和印象，同時這也是占據(jù)市場和擴大市場的有效途徑。

（2）鑒于其它雜志和報紙在發(fā)送方面存在的漏洞，給新生客戶造成了很不好的印象，有人甚至提出退款，所以后期的發(fā)送服務(wù)一定要及時、周到，據(jù)此建立讀者反饋機制：根據(jù)各個宿舍區(qū)征雜志訂的人數(shù)安排該區(qū)域內(nèi)發(fā)送員（一個發(fā)送員負責一個宿舍樓）；另外發(fā)送員也要受到新生客戶的監(jiān)督，客戶對雜志發(fā)送方面的問題，如發(fā)送不及時、錯發(fā)、漏發(fā)等問題均可向校園主管反映，由校園主管處理解決，通過這些來間接地監(jiān)督和考核業(yè)務(wù)員的業(yè)績。

（3）為了避免錯發(fā)、漏發(fā)等問題，需要制作相應(yīng)的表格將雜志發(fā)送員所負責的學(xué)生信息進行匯總，每發(fā)一份雜志在表上做好相應(yīng)記錄，使發(fā)送工作有條不紊進行，避免出現(xiàn)問題而引起客戶的不滿！

十、售后調(diào)研

對每位訂購客戶進行問卷調(diào)查，提出雜志的優(yōu)點和缺點，有利于報紙的改進和發(fā)展。

活動策劃校園方案篇15

一、運動會主題：

和諧、創(chuàng)新、陽光、健美

二、活動目的：

為了更好地展現(xiàn)師生的風(fēng)采，以健康向上，充滿活力的精神面貌樹立新時代大學(xué)生形象，并培養(yǎng)團隊合作精神，用健康的身體投身于工作與學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運動會。

三、運動會時間：

運動會地點：學(xué)院操場

參與隊伍：學(xué)院學(xué)生以系為單位組成6支隊伍，教師組成1支隊伍。每隊設(shè)領(lǐng)隊1名，各隊于5月x日前將報名表以電子文檔形式送至學(xué)生處。

四、比賽項目：

集體賽;寢室趣味接力賽;個人賽;

五、比賽方法

(一)個人賽(每項每隊報名男女各2人，可兼報。)

1、跳繩1分鐘計時賽

比賽規(guī)則：比賽限時1分鐘，以規(guī)定時間內(nèi)跳的次數(shù)多少為成績，中途停頓可繼續(xù)進行比賽，雙飛計兩個。

分6組同時進行。

2、踢毽子1分鐘計時賽

比賽規(guī)則：比賽限時1分鐘，以規(guī)定時間內(nèi)踢的次數(shù)多少記成績，中途停頓可繼續(xù)進行比賽。

分6組同時進行。

3、定點投籃2分鐘計時賽：

規(guī)則：圍繞三分線(女子比賽可將距離縮短)設(shè)定3個投球點，每個點每位選手投出5個球(共計15個)，每球記1分，2分鐘內(nèi)得分多者獲勝。

4、羽毛球拍托球3分鐘計時賽

規(guī)則：在比賽規(guī)定時間內(nèi)(3分鐘)，在規(guī)定距離內(nèi)(15米)從起點由工作人員將羽毛球放在參賽者球拍上(每次一個)，參賽者利用羽毛球拍托球(羽毛球)數(shù)量多者獲勝。中途球掉落回起點重新開始。

5、釣魚3分鐘計時賽

規(guī)則：在比賽規(guī)定時間內(nèi)(3分鐘)，從起點出發(fā)到終點釣起易拉罐返回起點，釣起易拉罐最多者獲勝。在比賽的過程中，只可用手拿繩，不可觸碰其他道具。運送過程中掉落回起點重新開始。

6、夾乒乓球3分鐘計時賽

規(guī)則：從起點到終點夾起盤子內(nèi)的乒乓球放入起點指定容器內(nèi)，在規(guī)定時間內(nèi)(三分鐘)夾取數(shù)量最多者獲勝。中途球掉落需回終點指定容器內(nèi)重新夾起。

7、一心二用

規(guī)則：參賽者從起點跑到二十五米處抽取計算類題目，在剩下的二十五米中看題、思考，并在到達終點時將答案寫在答題紙上后，停止計時。(答錯者加十秒)用時最少者獲勝。

8、搭橋運磚

規(guī)則：在規(guī)定距離內(nèi)(女30米男50米)，每10米為一個階段，選手將磚向終點移動，腳隨磚落地的位置放該磚上，若腳落地需在落足階段起點位置重新開始，先到終點者獲勝。

9、金雞獨立

規(guī)則：參賽者一只腳站立在半塊磚上，另一只腳至少抬高至膝蓋以上，十分鐘后，蒙上雙眼，并在頭頂放置一個蘋果，蘋果落地，則被淘汰，堅持時間最長者獲勝。

(二)寢室趣味運動接力賽

各參賽隊伍必須以寢室為單位的兩組參賽隊參加預(yù)選賽，(男女寢室不限)每組3支隊伍，每組取前1名進入決賽，決賽規(guī)則同預(yù)選賽。

1、手足情深(彎道)

參賽隊員：每隊2個四人寢室，共八人

比賽規(guī)則：參賽運動員一手握一足，用單足跳的方式完成15米賽段，4人相繼接力完成比賽。

2、山路彎彎(彎道)

參加人員：每隊2個六人寢室，共十二人

比賽規(guī)則：在直線距離上，參賽運動員在行進中要繞賽道中間的障礙物跑1圈，接力完成60米賽段。

3、齊心協(xié)力

參賽人員：每隊2個四人寢室，共八人

比賽規(guī)則：兩名參賽運動員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段(20米)，然后由另兩名參賽運動員接力完成余下20米賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

4、地道英雄(彎道)

參加人員：每隊2個四人寢室，共八人

比賽規(guī)則：參賽運動員將分別將左右腿綁在一起(2人3足)，在行進中鉆過3個欄架，完成30米賽段，然后由另兩名參賽運動員完成接力，鉆過余下的三個欄架，完成30米賽段，用時最短組獲勝。如果欄架翻倒，需參賽運動員扶起欄架并重新鉆欄。

5、我是喬丹(彎道)

參賽人員：每隊2個六人寢室，共十二人

比賽規(guī)則：參賽運動員后退運籃球，接力完成60米賽段。行進途中不得持球跑，也不能雙手觸球。

(三)集體賽：

1、眾志成城拔河比賽

參賽隊員：30人，其中至少15名女運動員。

比賽規(guī)則：三局兩勝制

2、跳大繩

參賽隊員：15人，其中至少要有5名男生。

比賽規(guī)則：每隊5次機會，5次累計次數(shù)最多的為優(yōu)勝。

3、緊急救援

參加人員：每隊9人

比賽規(guī)則：比賽開始4名女選手雙手交叉搭成“擔架”，一名女選手打扮成“傷員”坐在“擔架”上，完成25米賽段。然后由4名男選手搭成“擔架”接力跨越障礙完成剩余25米賽段，如果“傷員”落地，在落地處重新坐上“擔架”前進。

六、獎項設(shè)置和評選辦法：

(一)凡是參加運動會的同學(xué)均擁有院級德育認證加分。

(二)各項比賽最終評出前三名，一、二、三等獎各一名，(個人賽分男女組，寢室趣味接力賽以寢室為單位，集體賽以系為單位)，獲獎代表隊可獲得相應(yīng)證書。

(三)每項比賽都有積分，(一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分)，最終積分前三名的系代表隊可獲得團體總分前三名，獲獎的團隊將頒發(fā)榮譽證書。

七、注意事項：

1、各參賽隊做好隊員的組織工作，按時參加比賽。

2、比賽場地地面比較粗糙，請注意比賽過程中運動員的安全。

3、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。