三國演義中的英雄人物及其事跡(精選5篇)

曹魏后期的實權漸被司馬懿掌控。263年，曹魏的司馬昭發動魏滅蜀之戰，蜀漢滅亡。下面是小編為大家整理的三國演義中的英雄人物及其事跡，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

三國演義中的英雄人物及其事跡（篇1）

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風，一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中”這是楊慎的《臨江仙》細細品味這難道不是體現了歷史的悲涼嗎?

為何悲涼?試想多少英雄好漢壯志凌云打天下，到頭來不過是一杯黃土，也只能成為人們的飯后笑談?多少英雄在茫茫歷史中扭曲，被小說扭曲，想曹操一代英雄，卻被稱為“亂世奸雄”直到現在，在人們眼中曹操就是一個奸雄，而不是英雄，或許你想說這不過是他們不了解歷史所導致的，但是在這個時代有有多少人愿意深入了解這些被扭曲的人物呢?所以說歷史是悲涼的。

且不說別人，就說曹操，一代英雄，卻被不了解歷史的人唾棄，奸雄成為了他的代名詞，但是誰又想到身處亂世，誰又能仁慈呢?一個小小的仁慈在當時戰火紛紛的年代，一不小心就是國破家亡，他們不是一個人，他們肩上都扛著一個國家的興衰，或許你回說劉備仁慈，最終不是建立了蜀國嗎?不，不是的劉備之所以可以建立蜀國不過是靠著“五虎將”和諸葛亮的輔佐，如果沒有諸葛亮出謀劃策劉備恐怕還是一個寄人籬下的人，沒有五虎將劉備根本沒有和吳、魏較量的資格，所以從此可得知劉備不過是一個擁有人才、心有大志卻沒有謀略的人。在說曹操，白手起家，靠自己的一番謀略建立了強大的力量，更是“挾天子以令諸侯”取得了強力的優勢，更是在漢獻帝建安五年的官渡之戰中大破袁紹，從而雄踞北方取得了領先的地位，又于漢獻帝建安十三年南下從而導致了孫劉聯軍，發生了著名的赤壁之戰，由于此時曹操的士兵不擅水戰，又長途奔波，從而導致了曹操大敗，差點死掉，縱然沒死去但還是受到了關羽的追殺，但最終存活了下來，這次戰爭直接導致了三國鼎立局面的產生，公元220年，曹丕稱帝，國號魏;公元221年，劉備稱帝，國號蜀;公元222年，孫權稱帝，國號吳。從此三國鼎立局面正式產生。

即使曹操真如《三國演義》中所說是一個“亂世奸雄”但是誰又有資格說他不是一個英雄呢?在歷史上曹操是一個詩人、政治家、軍事家，他所寫的《觀滄海》等詩篇，生動體現了他壯志凌云的報負，以及他氣吞山河的龐大氣勢，這一切難道還不能證明他是一個真正的英雄嗎?

以后人們能更了解歷史，不讓歷史如此悲涼，不再扭曲例如曹操一般的英雄形象，更了解他們的歷史背景，不在聽從小說的誤導。

三國演義中的英雄人物及其事跡（篇2）

1、義釋曹操

赤壁之戰曹操只剩下幾十人敗走華容道，此道是曹操逃走的必經之路，由關羽在此把守，曹操無路可逃后，在謀臣的勸說下哀求關羽放行，關羽念及以前的舊日恩情，最終放了曹操，使曹操得以回到江陵。

2、關羽戰長沙

劉備在赤壁大勝之后，在與周瑜爭奪荊州的過程中勝利，收取荊州諸郡，但長江以南的荊州四郡打算投降曹操。于是，劉備命趙云，張飛，分別攻克零陵，桂陽，武陵三郡。關羽輕視諸葛亮的介紹，輕視黃忠，帶五百校刀手殺奔長沙。結果，與黃忠大戰打成平手。后來關羽不殺馬失前蹄的黃忠，而黃忠射箭沒殺關羽。太守韓玄大怒，欲殺黃忠，但被魏延所救，獻了長沙。

3、單刀赴會

劉備取益州，孫權令諸葛瑾找劉備索要荊州。劉備不答應，孫權極為惱恨，便派呂蒙率軍取長沙、零陵、桂陽三郡。派關羽去爭奪三郡。關羽為了荊州之事只身過江，與魯肅會面席間因荊州之事鬧翻了，關羽于是變色而起，從周倉手中奪過大刀，假裝怒叱道：“這是國家大事，休得多嘴，快快給我退出!”明叱周倉，實在魯肅!接著，關公推醉，右手提刀，左手挽住魯肅手，脅迫著魯肅退出了四面埋伏的地方，成功地退出。

4、攻撥襄陽

建安二十四年七月，劉備占領了漢中后自立為漢中王，兒子劉禪立為王世子。劉備引百官回到成都，修筑宮廷，廣積糧草，多造兵器，以圖進攻中原。曹操聞聽大怒，便挑唆孫權進攻荊州，自己趁機討伐漢中。劉備封關羽為五虎將之首，位列張飛、趙云、馬超、黃忠之前。劉備令關羽攻打樊城。關羽放棄了孔明聯吳抗曹的策略，粗暴地拒絕了孫權派來的求婚使者，然后留少數人守荊州，自己帶領兵馬進攻襄陽，與曹仁大戰，首戰告捷。

5、水淹七軍

關羽率兵攻取樊城。曹操遣于禁、龐德救援。龐德預制棺木，誓與關羽死戰。于禁嫉龐之功，移七軍轉屯城北罾口川;關羽乘襄江水漲，放水淹七軍，生擒于禁、龐德。

三國演義中的英雄人物及其事跡（篇3）

三國時，吳國有位將領，名叫呂蒙。他一向跟隨孫權南征北戰，為東吳的建國立業立下了汗馬功勞。

這位呂蒙不愧為英勇的戰將，然而，自小未曾讀書，所以，文墨沒有，行事粗魯，又全不懂禮儀文飾。大家都呢稱他為“吳下阿蒙”。

一次，孫權與呂蒙在一齊時，孫權說：“呂將軍，你此刻與我一齊執掌國家大政，應當多讀點書，學點歷史和文化知識，這樣才好。”

呂蒙一聽，立刻說：“我一天軍務都忙可是來，哪有時間讀書?以前，我不讀書，不是照樣帶兵打仗嗎?”

孫權笑著回答：“要說忙，你不會比我忙吧?我自渡江以來，就抽空讀了《史記》、《漢書》和各種兵書。你更不比曹操忙吧?曹操帶兵打仗經常都忘不了讀書，越老越喜歡看書。東漢的開國之君劉秀，時常手不離書，這些都是人所皆知的。要說讀書與不讀書，那可大不一樣。書中有很多道理，能夠使人聰明;書中的歷史經驗教訓，可給人啟示警惕。我治國理政，許多都是從書中受到教育啟發的。”聽了孫權的這一番話，呂蒙才知讀書的重要，從此以后，每一天軍務再忙，他都要抽一些時間來讀書。他還聘請了二位文士，來指導他讀書。

開始讀書時，呂蒙倒沒什么異常感受。漸漸地，呂蒙讀出味來，眼界不斷開闊，思路日益活泛，才發覺自我以前的許多愚昧無知。于是，越讀越有味，之后竟成為一位飽學之士。

周瑜去世后，孫權任命魯肅為大都督。這位魯肅是吳國一位名士，學問淵博，讀書破萬卷。他與呂蒙都在周瑜手下做過事，常戲謔呂蒙，“吳下阿蒙”就是由他叫出名的。

一次，魯肅到呂蒙的駐軍去巡視。空閑時，呂蒙主動與他談起學問來，魯肅大感意外。開初，呂蒙是以請教者的身份與魯肅交談;不一會，呂蒙提了幾個問題，魯肅都答不上來;之后，魯肅僅有聽呂蒙一個人講的份了。聽完呂蒙高談闊論，引經據典，魯肅十分驚嘆地說：“想不到你這位昔日阿蒙，今日竟學富五車了!本人敬服萬分!”魯肅去世前，推薦呂蒙接替了他的職務，深受孫權的器重。

東吳自立國后，一向想奪回關羽鎮守的荊州，但一向沒有成功。而荊州一日不奪回，就對東吳有一天威脅。

呂蒙當上統帥后，一面采取各種軍事步驟，一面聯合魏國，最終使一代名將關羽敗走麥城，奪回了荊州。

三國演義中的英雄人物及其事跡（篇4）

諸葛亮墨跡《遠涉帖》傳說諸葛亮曾拜水鏡先生為師。學業到期后，水鏡先生對弟子們說：“我出一道考題，從現在起到午時三刻止，誰能得到我的允許走出水鏡莊，誰就出師。”

弟子們急了，有的大呼：“莊外失火!”有的謊報：“家里死了人，得趕緊回去!”水鏡先生概不理睬。只有諸葛亮，早就伏在書桌上睡著了，鼾聲大作，攪得考場不得安寧。水鏡先生很生氣。午時三刻快到了，諸葛亮一覺醒來，聽說先生出了這么個考題，一把拉住先生的衣襟哭道：“先生這么刁鉆，盡出歪題害我們，我不當你的弟子了，還我三年學費，快還我三年學費!”

水鏡先生見諸葛亮這么辱罵他，氣得渾身打顫，喝令他滾出水鏡莊。

諸葛亮哪里肯走，水鏡先生就命令幾個弟子，把他趕出莊去。

諸葛亮一出莊子，哈哈大笑起來。在路旁拾了根棍子，跑回水鏡莊，跪在先生面前，雙手捧起棍子說：“剛才為了應付考試，萬不得已沖撞了恩師，弟子愿受重罰。”

水鏡先生猛然醒悟，轉怒為喜，扶起諸葛亮說：“看來，青出于藍而勝于藍，你真的可以出師了。”

三國演義中的英雄人物及其事跡（篇5）

昏暗的書房里透著幾縷斑駁的陽光。悠游在層層書架中，指尖掠過一排排或光滑或粗糙的書脊，享受著這樣奇異的觸感。手頓住，抽出，是《三國演義》。封面是首蘇軾的《赤壁懷古》，驀然讓我憶起了周瑜。

三雄爭霸，最讓我欣賞的是翩翩公子——周瑜，他既無劉備的愚相，也無曹操的老謀深算。他就是他自己——“羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅”，令人驚羨的周瑜。然而，最讓我感慨的也是他，如果他能夠把目光放得長遠些，讓思維轉個彎，何至于發出“既生瑜，何生亮”的悲嘆呢?

有些事單憑一腔熱血和一份堅持是無法完成的，正如周瑜永遠無法找出自己輸給諸葛亮的原因，因為諸葛亮本身就擁有一種超脫世俗的豁達，一份長遠的目光。那個時候，如果周瑜讓自己的思維轉個彎，也許他就能看得見成功的彼岸草豐水美，風細柳斜，也許他就能成就他自己另外一種截然相反的生活。但這些也都只是也許，它永遠不可能變為現實，改變歷史。

由周瑜，我又想起了當今社會的一種病態現狀。多少人在名利場上你追我逐，你死我活，到頭來呢?成了名，而你的名卻也成了別人利用的工具;財萬貫，可終有一日，隨你俱化灰土。

可若你有朝一日終成一事，暫得于己，心有所安，那還較好。可“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”，在這浮躁的世間，有多少人的功名是從一而終的呢?又有多少人為追逐一日的浮華而頭破血流呢?

人們總愛感慨：“我不得志。”人們總愛在得到之時開懷大笑，而在失去之際悲苦流涕。人們決是樂于把自我的小得小失放大成為大喜大悲。

在世間浮躁地活著，虛榮與浮華接踵而至，在無形中耗損著人的心力，名與利只是膨脹了你的虛榮與浮華，卻限制了你的高度。

莫再為處境困厄而哭泣，莫再為名利未得而黯然，把目光放得長遠些，讓你的思維轉個彎，跳出你那“周瑜”般的個人圈子，仰望那天空星塵，俯瞰那大地萬物。

“惟江上之清風，與山間之明月……是造物者之無盡藏也，而吾與子所共食。”“周瑜”般的你了，或許該帶著一份超然上路，去領略世界，感知滿船空載明月歸的美好!